期末测评卷（试卷）-2025-2026学年统编版语文三年级上册

期末测评卷(试卷) 2025-2026学年三年级语文上册(统编版) 测试时间：90分钟 满分：100 分 一、联欢会的主持人小刚写了一段赞美学校的开场白。读一读，完成练：(16分) 我们的学校景色①yōu měi。春天,②huā tán 里③shèng kāi花的儿,冲(chōng chòng)着我们打招呼;夏天,④cuì lǜ的荷叶上滚动着⑤liàng jīng jīng 的⑥yǔ zhū,⑦chéng qún jié duì 的鱼儿在荷塘里游来游去;秋天,随处(chǔ chù)可见的枫叶被⑧liáng shuǎng 的秋风染红了;冬天,⑨jié bái 的⑩xuě huā 铺满大地,同学们兴(xīng xìng)奋地堆雪人、打雪仗,尽情⑪wán shuǎ。 1.根据语境，看拼音写词语，并用“√”画出加点字的正确读音。(14分) ①②③④ ⑤⑥⑦ ⑧⑨⑩⑪ 2.找出这段话的关键句，画“ ”。(2分) 二、小红是校报的小记者，一起来看看她在会场都记录了什么吧。(15分 1.【会场布置】下列分类不合理的一项是( )(2分) A.水果：苹果 香蕉 B.干果：糖果 瓜子 C.装饰品：彩带 气球 学科网（北京）股份有限公司 2.【同学们的状态】依次填入语段中横线处的词语，恰当的一项是( )(2分)四 同学们怀着期待的心情， 地来到演出厅，平时空荡荡的演出厅今天座无虚席。大家有说有笑，会场里 的，到处洋溢着欢乐的气氛。 A.闹哄哄 静悄悄 B.静悄悄 闹哄哄 C.兴冲冲 闹哄哄 3.【演员们的表现】“伴着鼓点，小演员们 出场，翩翩起舞，台下立刻响起了 的掌声。”最适合填入句中横线处的一项是( )(2分) A.继续 激烈 B.陆续 热烈 C.连续 猛烈 4.【会场内的画面】按要求完成句子练习。(9分) (1)演出厅里有一个华丽的舞台，舞台上有一块巨大的屏幕，屏幕上 , 。(注意加点部分的特点，补充句子)(3分) (2)看了这个小品，大家乐得 。(想象情形，补充句子)(2分) (3)这支舞蹈真精彩。 。(围绕给出的开头写一段话)(4分) 三、中场休息时，班长带领同学们做起了小游戏，你也来挑战一下吧。(14分) 1.【识字小达人】偏旁能帮助我们了解汉字的意思。将下列汉字的序号填写在合适的横线上。(3分) ①鳊 ②盹 ③嗷 ④鲨 ⑤瞄 ⑥呦 玲花看书累了，趴在桌上打个 ，忽然被门外“ ”的一声惨叫给惊醒了。出门一看，原来是野猫偷吃养在盆里的 鱼，被妈妈发现，用棍子赶着满院跑。 2.【数字飞花令】根据数字提示补全诗句。(5分) 含数字“一” ，芙蓉向脸两边开。——[唐]王昌龄 知有儿童挑促织， 。——[宋]叶绍翁 两岸青山相对出， 。——[唐]李白 朝辞白帝彩云间， 。——[唐]李白 遥望洞庭山水翠， 。——[唐]刘禹锡 3.【整本书阅读】仔细阅读小明读书时摘抄的笔记，回答问题。(6分) 好句 拇指姑娘抖得很厉害，她是那么的惊恐，但她仍鼓起勇气走上前来。她用棉花紧紧地裹住这只鸟儿，她还把自己当作被子盖的那张薄荷叶拿来，覆在了鸟儿的头上。 体会 通过这个情节，使我认识了善良的一个拇指姑娘。 (1)我知道摘抄的好句出自《 》这本书，这个故事的题目是《 》。(2分) (2)看到这样的拇指姑娘，你想到了哪句名言?( )(2分) A.不迁怒，不贰过。 B.爱人若爱其身。 C.二人同心，其利断金。 (3)“体会”一栏中有两处错误，请你用修改符号进行修改。(2分) 四、小明为大家朗诵了课内经典语段，请你读一读，完成练习。(11分) 红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃室到了第二个胃室，又从第二个胃室回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。 这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 “阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。 红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……” 青头笑眯眯地说：“不要哭，就当是一次在牛肚子里的旅行吧！” 1.〔新思维〕请补充红头在牛肚子里的旅行路线。(填序号)(3分) ①牛嘴 ②第二个胃室 ③牛肚子④第一个胃室 2.读画“ ”的句子，从青头的表现中，可以感受到它的( )(选)(3分) A.勇敢 B.聪明 C.鲁莽 D.重情义 3.读画“ ”的句子时，应读出 的语气。想一想：红头会对青头说些什么呢?把省略的内容补充完整。(3分) 4.红头为什么能从牛肚子里出来?对此分析正确的一项是((2分) A.红头十分机智。 B.牛不吃蟋蟀，只吃草。 C.有青头的鼓励和帮助。 D.红头对牛肚子里的情况十分了解。 五、小刚给大家讲述了森林中美好景色的故事。读一读，完成练习。(14分) 森林报(节选) ①毛茸茸的小松树已经返青了，远远望去，绿油油的，好像刚换上了一件新绿裙。再往树林深处走，你会发现这儿的一切都焕发着光彩：越橘的叶子闪着亮光，柔软的青苔泛着绿光，石楠的枝条上长出了嫩绿的叶芽，犹如一片片绿色的鳞片。逗留在这林间，多么惬意呀！ ②沼泽的周边，可以看到蜂斗叶。它的叶子呈暗绿色，叶子的边缘微微向上卷起，露出粉白色的背面。但没人会把心思放在叶子上，因为它的花更有趣呢！瞧，粉色的小花多漂亮啊，简直像个小绣球。在这个时节能找到花，的确是件值得高兴的事！有谁能相信这些娇嫩可爱的小花是在野外生长和盛开的呢?大家肯定会说这是从温室中移出来的吧。) 1.短文描写的可能是森林的 (季节)。(1分) 2.〔新思维〕第①段中，“这儿的一切都焕发着光彩”指的是哪些事物呢?请你补充思维导图。(4分) 3.画“ ”的句子中，“向上卷起”“粉白色”表明作者观察了蜂斗叶叶子的 和 ，从“ ”一词中能看出作者观察得很仔细。(3分) 4.〔新角度〕根据第②段的内容，下列最有可能是蜂斗叶的是( )(2分) 5.你观察过什么植物?它有什么特点?请简要介绍一下。(4分) 六、联欢会结束前，老师邀请同学们分享自己某次愉快的经历或见到的美景。请你从中任选一个完成一篇习作。(30分) 习作一：和同学们分享你的快乐经历，回忆一下，你当时在玩什么?为什么会那么开心?把玩的具体过程写下来。 习作二：把你认为美丽的风景介绍给同学们。注意围绕一个意思来写。 提示：题目自拟；使用正确的标点符号；不少于 300字。 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 一、1.优美 花坛 盛开 翠绿 亮晶晶 雨珠 成群结队 凉爽洁白 雪花 玩耍 chòng√chù√ xīng√ 2.我们的学校景色优美。 二、1. B 2. C 3. B 4.(1)示例：播放着有关同学们日常生活的视频 视频中大家都露出了灿烂的笑容 (2)示例：合不拢嘴 (3)示例：小演员用手指比出孔雀头部的形状，那造型非常优美。“小孔雀”一会儿围着花丛转圈，一会儿来到河边“喝水”，一会儿又梳理起了自己美丽的“羽毛”，真是太好看了 三、1.② ③ ① 2.荷叶罗裙一色裁 夜深篱落一灯明 孤帆一片日边来 千里江陵一日还 白银盘里一青螺 3.(1)安徒生童话 拇指姑娘 (2)B (3) 【解析】本题考查用修改符号修改病句。这句话有两处语病，一是滥用介词，造成句子缺少主语，可删掉“使”或“通过”；二是语序不当，应把“善良的”和“一个”调换位置。 四、1.③ ④ ② 2. ABD 3.喜悦、感激 示例：我的好朋友，如果没有你的鼓励和帮助，我肯定无法出来。有你这样的朋友真好。 4. C 五、1.春天 2.柔软的青苔 石楠的枝条 3.形态 颜色 微微 4. C 5.示例：我观察过蜡梅花。蜡梅花的花瓣呈现出淡淡的黄色，每朵花由若干层细腻的薄瓣组成，它们紧紧簇拥着花蕊，散发出清新而淡雅的香味。 学科网（北京）股份有限公司 六、略 学科网（北京）股份有限公司 $