第10课《有趣的影子》-2025-2026学年一年级美术上册课件+教案（岭美版2024）

该小学美术课件以“有趣的影子”为核心，通过视频观察动物影子材料导入，结合“影子怎么形成”等提问引导学生联系生活经验，从寻找影子、画影子到皮影戏活动，构建感知到实践的学习支架。 亮点在于融合审美感知与文化理解，引导学生观察影子特点，通过小组合作画影子、参考皮影戏玩手影等活动提升艺术表现与创意实践能力。学生在体验中感受光影美，教师可借助结构化活动设计高效实施教学。

岭南版小学美术上册 第10课 《有趣的影子》教学设教学设计 教学内容 有趣的影子 授课教师 教学课时 1课时 课型 新授课 上课时间 教学目标 1. 审美感知：学生能够深入理解影子的形成原理，掌握其背后的科学知识。在绘画方面，学生能够熟练运用各种绘画技巧，准确捕捉并生动表现影子的形态与变化。学生了解并体验民间皮影戏的基本玩法，感受传统艺术的魅力。 2. 艺术表现：通过直观的展示和趣味性的游戏活动，激发学生对影子现象的兴趣和好奇心。通过提出问题并引导学生进行互动问答，培养学生的观察力和思考能力，使他们能够主动探索和发现影子的奥秘。 3. 创意实践：通过小组合作的方式，提升学生的团队协作能力和创造力，使他们在合作中学会分享和交流，共同完成任务。 4. 文化理解：通过本课程的学习，培养学生热爱自然、积极探索未知的科学精神。增强学生的艺术感受力和表现力，激发他们对美术学科的热爱和兴趣。让学生在轻松愉快的游戏过程中体验到快乐，从而培养他们积极向上、乐观开朗的生活态度。 教学重点 影子的形成原理及形态变化。绘画技巧在影子表现中的应用。 教学难点 如何引导学生准确捕捉并表现影子的细节。如何将民间皮影戏的元素融入课堂，增加趣味性。 教学辅具 教室布置：确保教室内有足够的自然光或可调节的灯光。 学材料：画纸、画笔、颜料、皮影戏道具（或简易替代品）、手电筒等。 多媒体设备：用于展示影子形成原理的动画或图片。 分组安排：将学生分成若干小组，每组4-5人。 教法 讲授法，示范法，小组合作法 教学内容 过程方法 1． 课程导入 师：请观察，你在视频种看到了哪些动物？想一想，这些动物都是利用什么做成的？ ，它就是我们的——影子朋友！现在，让我们用热烈的掌声欢迎我们的影子朋友吧！”（学生鼓掌，气氛活跃）今天我们一起来学习《有趣的影子》 2． 课程新授 你，见过影子吗？请结合你的生活经验，思考影子是怎么形成的呢？播放视频，让学生了解影子的形成过程。 活动一：玩一玩——寻找影子朋友 师引导：“现在，请大家走出座位，到阳光下或灯光下，找找你们的影子朋友在哪里？看看它长什么样？你能让它变大变小吗？试试看！”（学生兴奋地寻找并尝试改变影子的形状和大小） 活动二：画一画——影子变身记 师：“现在，我们要和影子朋友玩一个更有趣的游戏——影子变身记！请大家回到座位上，小组合作。一个同学摆出一个有趣的动作，其他同学就照着影子画下来。注意哦，要画出影子的形状和细节哦！”（学生分组合作，认真观察并绘画） 影子创意画。展示艺术家的影子创意画。 师：“接下来，我们进入影子创意画环节。请大家发挥自己的想象力，利用手中的画笔和彩色颜料，根据之前观察到的影子形状和特点，创作一幅独特的影子画。可以是抽象的图案，也可以是具象的物体，只要能够展现出影子的魅力和你的创意即可。”（学生纷纷拿起画笔，开始在画纸上挥洒自如，创作出一幅幅充满想象力的影子画） 活动三：玩一玩——皮影戏小剧场 师：“同学们知道吗？我们的影子朋友还能演皮影戏呢！皮影戏是中国传统的民间艺术，非常有趣。现在，我们要用我们的影子和手中的道具来一场皮影戏小剧场吧！”（教师展示皮影戏道具或简易替代品，引导学生发挥想象力，创作并表演皮影戏） 三．展示与评价 学生展示：每组派代表上台展示他们的影子画作和皮影戏表演，其他同学给予掌声和鼓励。 教师评价：教师从创意、表现力和团队合作等方面给予正面评价，并提出改进建议。 四．拓展延伸 师：“影子不仅有趣，还藏着很多科学秘密呢！比如，为什么影子总是黑色的？为什么影子会随着光线的变化而变化？同学们可以在课后继续探索这些问题，也可以尝试用其他材料来制作影子艺术品哦！” 课程总结 “今天，我们和影子朋友度过了一个愉快的下午。我们不仅学会了如何捕捉和表现影子的形态与变化，还体验了皮影戏的乐趣。希望同学们能继续保持对自然和艺术的热爱，用你们的眼睛去发现美，用你们的手去创造美！” 教学 反思 在教学《有趣的影子》这一课。，学生在探究影子的形成过程中表现出浓厚的兴趣，但课堂互动环节的时间分配不够合理，导致部分学生未能充分表达自己的观点。其次，实验环节的设计虽有创新，但部分学生操作不够熟练，未来可以增加实验前的操作指导。最后，课堂总结时未能全面覆盖所学内容，需要改进总结环节，确保学生能够更好地掌握影子形成的原理和特点。 2 学科网（北京）股份有限公司 $null 请观察，你在视频种看到了哪些动物？想一想，这些动物都是利用什么做成的？ 岭南版美术一年级上册第10课 授课教师：乔治的美术老师 太阳笑眯眯， 我们找自己， 影子长，影子短， 阳光底下玩游戏。 你，见过影子吗？ 请结合你的生活经验，思考影子是怎么形成的呢？ 活动1 活动一 玩一玩：我们的影子 真有趣，一起来寻找自己 的影子吧！ 5 玩一玩：我们的影子 真有趣，一起来寻找自己 的影子吧！ 活动一 玩一玩：我们的影子 真有趣，一起来寻找自己 的影子吧！ 活动一 生活中有趣的影子，并观察，它的形状有什么特点？ 生活中有趣的影子，并观察，它的形状有什么特点？ 为什么我们的影子会时而长，时而短；时而大时而小呢？这与太阳的位置高低有关。 活动1 活动二 画一画: 小组合作，你来摆动作， 我来照着影子画。 12 画一画：小组合作，你来 摆动作，我来照着影子画。 活动二 画一画：小组合作，你来 摆动作，我来照着影子画。 活动二 画一画：小组合作，你来 摆动作，我来照着影子画。 活动二 影子创意画 影子创意画 影子创意画 影子创意画 活动1 活动三 玩一玩：参考民间皮影戏， 与灯光下的影子一起玩一玩。 20 玩一玩：参考民间皮影戏， 与灯光下的影子一起玩一玩。 活动三 活动三 玩一玩：参考民间皮影戏， 与灯光下的影子一起玩一玩。 皮影戏‌是中国国家级非物质文化遗产，又称影子戏或灯影戏，是一种通过灯光照射兽皮或纸板剪制的形象来表演故事的戏曲形式，具有2000多年历史，发源于陕西并流传全国，形成华阴老腔、四川皮影戏等多种流派。‌ 皮影戏‌ 皮影戏‌ 活动三 手影戏‌ 活动三 活动三 美术课堂作业 根据本节课的学习，绘制一幅影子画，或者是创作一段手影短片。 活动1 展示与交流 28 展示与交流 展示与交流 活动1 评价与记录 31 评价与记录 岭南版美术一年级上册第10课 授课教师：乔治的美术老师 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.33 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 $我乃哪吒三太子，等降妖来，我是让子除三恶，尔等妖孽快寿。我是小妖怪，逍遥又自杀人不眨眼，吃人不放眼国家，来来回回千百年，小月也。不很疲倦，不懂者不烦。从来生死都是。对着干，我命由我。笑也成魔。好好吃，好吃吃有多好。 简单几笔涂鸦，有了影子的加持，既能变得如此生动有趣，这是比利时著名电影制片人、导演Vincent bells的影子。作品充满奇思妙想，趣味十足，红灯笼摇身一变成了艳丽大花，玩具小壶成为了大叔演奏的萨克斯，光穿过玻璃杯瞬间化作欢快喷水的花洒，小刷子也完美变身成了女士的头发和衣裙一切源于那次写剧本阳光洒在书桌，bees发现茶杯的影子有点像一头大象于是他替背影画上眼睛和一抹微笑从此，他便开启了每日一张的影子涂鸦从2016年至今，在ins上从未间断。一把剪刀，它可以变出准备枪战的牛仔花，可以变成大树，也能成为独特的发型玻璃杯折射的光影，一会儿营造出波光粼粼的泳池，一会儿又成了奇幻圣诞树。世界充满隐忧，不免让人悲观。Bells说，他唯一能做的是远离负能量，尽可能让自己快乐些。他直言，在影子创作中找到了儿时绘画的快乐，同时也希望这些作品能让观众会心一笑。好的艺术作品展现人生百态，亦可抚慰人心。这里是A达艺术馆，A达陪您看艺术。