精品解析：四川省绵阳市安州区2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

四川省绵阳市安州区2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 一．选择题（共25小题，每小题2分，共50分） 1. 公园、商场、交通设施等供众人使用；公共卫生、环境保护等涉及众人利益；社会成员需遵守公共秩序、道德准则等共同规则；公共设施、文化成果等为社会成员共同享有等。这些说明社会生活具有（ ） A. 共享性 B. 联系性 C. 公共性 D. 封闭性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活的基本特征。 C：题干中列举的公共设施使用、公共利益维护、共同规则遵守、文化成果共享等，均体现了社会成员共同参与、共同维护、共同享有的属性，属于社会生活的公共性，故C符合题意； A：共享性强调资源共同使用，但题干还包含规则、利益等更广泛内容，故A不符合题意； B：联系性侧重社会成员间相互关联，未直接体现题干中的共同属性，故B不符合题意； D：封闭性与题干描述的开放共享特征矛盾，故D说法错误。 故本题选C。 2. 随着年龄的增长，我们开始关注社会、谈论一些社会问题。下面对于社会认识正确的是（ ） ①社会生活丰富多彩，而且在不断的向前发展 ②社会生活是复杂，充满了危险 ③社会生活中有一些丑恶的东西，但主流是积极向上的 ④社会生活对人的影响有积极的方面也有消极的方面，我们要提高辨别能力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识社会。 ①：社会生活丰富多彩且不断发展，符合客观实际，故①正确； ②：“充满了危险”表述过于绝对，社会虽有复杂面但并非全是危险，故②错误； ③：社会存在个别消极现象但主流积极向上，符合辩证看待社会的观点，故③正确； ④：社会影响具有两面性，提高辨别能力是正确应对方式，故④正确； 故本题选C。 3. 我们的生活与社会有着千丝万缕的联系，我们也不断从社会中汲取营养。看一场红色电影，听一场民族音乐会，读一本中华优秀书籍……都可以让我们从社会中获得（ ） A. 物质支持 B. 精神滋养 C. 身体成长 D. 智力发展 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系的相关知识。 A：题文中看红色电影、听民族音乐会、读中华优秀书籍等属于精神层面的活动，并非物质支持，故A说法不符合题意； B：看红色电影、听民族音乐会、读中华优秀书籍等活动，能够让我们获得精神上的满足和滋养，故B说法符合题意； C：这些活动与身体成长没有直接关系，故C说法不符合题意； D：虽然这些活动可能在一定程度上有助于智力发展，但更突出的是精神层面的滋养，故D说法不符合题意； 故本题选B。 4. 歌曲《我和我的祖国》中唱道：“我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是那海的赤子，海是那浪的依托。”从个人和社会的关系看，这句歌词蕴含的道理是（ ） A. 个人的生存和发展离不开社会 B. 社会是个人的有机组成部分 C. 社会发展离开个人将停滞不前 D. 个人的发展决定社会的进步 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系、人的生存和发展离不开社会。 A：从歌词“我的祖国和我，像海和浪花一朵”可以看出，个人（浪花）是依存于社会（海）的，个人的生存和发展离不开社会的支持和滋养。故A说法符合题意； B：个人是社会的有机组成部分 ，而非社会是个人的有机组成部分。故B说法错误； C：虽然个人对社会发展有重要作用，但不能说社会发展离开个人就会停滞不前，因为社会的发展是多因素综合作用的结果。故C说法错误； D：社会进步是由多种因素共同推动的，包括经济、政治、文化等多个方面，不能简单归结为个人的发展。歌词强调的是个人对社会的依存，而非个人的发展决定社会的进步。故D说法错误； 故本题选A。 5. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 社会的发展离不开每个人的参与 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 在社会交往中形成了各种社会关系 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的成长是不断社会化的过程。 A：依据教材知识，从“白纸”到“公民”的蜕变说明人的成长是不断社会化的过程，A符合题意； BCD：说法虽然正确，但在题文中都没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 6. 在“双减”政策引导下，假期生活中小学生摆脱了繁重的作业，不用“背书包在补习班转场”，很多人选择在运动场快乐奔跑，在图书馆里享受自由阅读，在乡间田野体味劳动乐趣。这样的假期生活（ ） ①有利于学生融入社会，健康成长 ②有利于学生体验社会生活的绚丽多彩 ③有利于学生放飞自我，自由发展 ④可以快速提高学生的学习成绩 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 ①②：个人与社会息息相关。题干中很多人选择在运动场快乐奔跑，在图书馆里享受自由阅读，在乡间田野体味劳动乐趣等生活，有利于学生融入社会，健康成长；有利于学生体验社会生活的绚丽多彩，故①②符合题意； ③：题干中的假期生活不会放飞自我，故③说法错误； ④：题干中的假期生活与快速提高学生的学习成绩无关，故④说法错误； 故本题选A。 7. 亲社会行为有利于我们获得他人和社会的接纳与认可。下列诗句依次体现谦让、分享、关心他人、关心社会发展等亲社会行为的是（ ） ①独乐乐，与人乐乐，孰乐 ②老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ③上善若水，水善利万物而不争 ④风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心 A. ①③②④ B. ③①④② C. ③①②④ D. ②①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 ABCD：“独乐乐，与人乐乐，孰乐”强调与他人分享快乐，体现分享；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”体现推己及人的关心他人；“上善若水，水善利万物而不争”以水喻谦和，体现谦让；“家事国事天下事事事关心”体现关注社会事务的关心社会发展。故正确顺序为：谦让（③）→分享（①）→关心他人（②）→关心社会发展（④），故C说法正确，ABD说法错误； 故本题选C。 8. 小宇学习《养成亲社会行为》后，在生活中主动践行：看到小区快递柜旁有散落的包裹，会帮忙整理归位；发现楼道里的消防通道被杂物堵塞，及时联系物业处理并提醒邻居保持畅通。对于他的表现，下列评价正确的是（ ） A. 追求虚荣与表现欲 B. 体现责任与服务意识 C. 干扰他人正常生活 D. 违反社会公共秩序 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 A：题干中小宇的行为是主动帮助他人、维护公共秩序，没有体现“虚荣”或“表现欲”，故A说法错误； B：整理快递、提醒保持消防通道畅通等行为，体现了对公共事务的责任感和服务意识，符合亲社会行为的要求，故B符合题意； C：小宇的行为是为了维护公共利益，而非干扰他人生活，故C说法错误； D：小宇的行为是在维护社会公共秩序（如保障消防通道畅通），而非违反，故D说法错误； 故本题选B。 9. 国庆假期,小丽想去北京观看升国旗仪式，她利用网络查到了合适的车次，还提前了解了北京的旅游景点,并在某网站聊天室认识了一位北京的朋友,这位朋友为她介绍了交通食宿方面的情况。对此，你的感受是（ ） A. 网络丰富日常生活 B. 网络推动经济发展 C. 网络促进民主进步 D. 网络是一把双刃剑 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络丰富日常生活。 A：小丽利用网络做北京旅游的系列攻略，让自己的出游更加方便、让自己的生活更加丰富，体现了网络丰富日常生活，故A符合题意； BCD：材料未体现网络推动经济发展、促进民主进步、网络是一把双刃剑等，故BCD不符合题意； 故本题选A。 10. 互联网改变世界，世界因互联网而精彩，生活因互联网而更美好。以下事例与此观点不相符的是（ ） A. 医生远程操控机器人给病人完成外科手术 B. 市民出门只用手机支付就实现了商品购买 C. 中学生小强用包装纸和雪糕棍儿制作台灯 D. 乌镇以十年互联网发展成为世界知名小镇 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 ABD：世界因互联网而精彩，生活因互联网而更美好。医生远程操控机器人给病人完成外科手术，市民出门只用手机支付就实现了商品购买，乌镇以十年互联网发展成为世界知名小镇，这些均体现了网络的积极作用，故ABD说法正确； C：小强用包装纸和雪糕棍儿制作台灯，说明他具有创新精神，与互联网无关，故C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 11. “你摆出来一点，他摆出来一点，到最后整个人行道都会被摆满，统一按规定摆放，对大家都公平。”经过执勤人员的劝说引导，大部分摊主能主动搬离商品，对于极个别拒不整改的，执勤人员拍照取证并发放《整改通知书》。这告诉我们（ ） A. 遵守社会规则需要他律和自律 B. 遵守社会规则要参与制定规则 C. 要不断提醒他人遵守社会规则 D. 不遵守规则就会受到法律的惩罚 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查遵守社会规则。 A：题干中，大部分摊主经过劝导能主动搬离商品，极个别拒不整改的摊主则需要执勤人员拍照取证并发放《整改通知书》，这表明遵守社会规则需要他律和自律，故A符合题意； B：我们要积极参与规则的改进和完善,而不是直接参与制定，故B说法错误； C：题干表达的意思是让我们自己要主动遵守社会规则，而不是提醒他人，故C不符合题意； D：对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段，故D说法错误； 故本题选A。 12. 今天，我们享受着列车提速、高铁联网，硬件设施不断升级的优越生活条件，但文明素质的“考场”无处不在，我们应该守护良好的公共环境。这就要求我们（ ） ①敬畏规则，将规则内化于心、外化于行 ②严于律己，克服已经发现的不良行为 ③要学会自律，时刻自觉地遵守规则 ④推进与自己有利益冲突的规则的改进 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则、积极改进规则。 ①②③：我们在享受优越生活条件的同时，守护良好的公共环境，这就要求我们增强规则意识，做到敬畏规则，将规则内化于心、外化于行；严于律己，克服已经发现的不良行为；要学会自律，时刻自觉地遵守规则，故①②③说法正确； ④：规则不是为自己设立的，是为大多数人的利益设立的，不能因为与自己的利益冲突就改进规则，故④说法错误； 故本题选A。 13. “不学礼，无以立”。——孔子：“人而无礼，焉以为德”。——扬雄。孔子和扬雄的语言最能体现的是（ ） A. 文明有礼需要在社会生活中不断学习 B. 文明有礼是一个人立身处世的前提 C. 文明有礼促进社会和谐 D. 文明有礼体现国家形象 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 B：“不学礼，无以立”，意思是不学礼就不懂得怎样立身；“人而无礼，焉以为德”，意思是如果人没有礼礼，就谈不上道德修养；体现了文明有礼对个人的重要性，表明文明有礼是一个人立身处世的前提，故B说法正确； A：题干体现的是文明有礼的重要性，选项体现的是文明有礼的要求，故A不符合题意； CD：题干体现的是文明有礼对个人的重要性，没有体现文明有礼对社会和国家的重要性，故CD不符合题意； 故本题选B。 14. “胖东来”用二十多年的坚守证明：商业传奇靠的是刻进骨子里的诚信基因。从源头优选到透明消费，用严苛的细节把控兑现对消费者的承诺，这种刻入基因的真诚铸就了不可替代的市场地位。这告诉我们（ ） ①诚信是企业的无形资产 ②诚信能提高企业的形象和声誉 ③只要讲诚信，就可书写企业传奇 ④诚信能帮助企业赢得市场和客户 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信对企业的作用。 ①：诚信是企业的无形资产，能够为企业带来持久的效益，材料中“胖东来”的诚信经营印证了这一点，故①符合题意； ②：诚信经营能够提升企业的形象和声誉，增强消费者信任，材料中“不可替代的市场地位”体现了这一点，故②符合题意； ③：“只要讲诚信，就可书写企业传奇”表述绝对化，企业成功还需其他因素（如产品质量、管理等），故③说法错误； ④：诚信是企业赢得市场和客户的关键，材料中“兑现对消费者的承诺”直接体现了这一点，故④符合题意； 故本题选B。 15. “这么简单你都不会吗”“不会吧，你竟然没有喝过咖啡？”……这一类“惯性反问”往往在不经意间就伤害了他人。以下有助于改善这一不良沟通方式的做法有（ ） ①换位思考、尊重他人②态度谦和、用语文明 ③举止端庄、仪表整洁④相互理解、平等对话 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做文明有礼人的要求、尊重他人的要求。 ①：换位思考、尊重他人能够减少对他人的无意伤害，改善反问式沟通，故①符合题意； ②：态度谦和、用语文明直接针对语言方式问题，有助于避免反问带来的冲突，故②符合题意； ③：举止端庄、仪表整洁属于外在形象要求，与语言沟通方式无直接关联，故③不符合题意； ④：相互理解、平等对话能消除居高临下的态度，避免反问式表达，故④符合题意； 故本题选B。 16. 在“弘扬中华优秀传统法律文化”宣讲会上，同学们借助蕴含在名言里的法治文化，讲述法治道理。以下是四位同学搜集的名言，其中解读你认同的是（ ） ①法令者，民之命也，为治之本也——解读：法是人民生活的根本，是治理国家的基础，要推进法治中国建设 ②天下之事，不难于立法，而难于法之必行——解读：良法的价值必须通过善治来实现，要做到严格执法 ③法，非从天下，非从地出，发于人间，合乎人心而已——解读：法律既要合民心，又要顺民情，要推进科学立法、民主立法 ④奉法者强则国强，奉法者弱则国弱——解读：法律由国家强制力保障实施，任何人都没有超越法律的特权 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对法治及依法治国的要求的认识。 ①②③：分析题干联系教材内容可知，“法令者，民之命也，为治之本也”意思是法令就是人民的生命，治国的根本，强调法治的重要性，表明要推进法治中国建设；“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”意思是天下的事情，困难之处不在于制定法令，而在于让法令得到切实贯彻执行，强调执行法律的重要性，表明全面依法治国必须严格执法；“法，非从天下，非从地出，发于人间，合乎人心而已。”，意思是法律制度不是从天上掉下来的，也不是从地下长出来的，它产生于人间，符合人们的愿望，这强调了法律既要合民心，又要顺民情，要推进科学立法、民主立法，故①②③符合题意； ④：“奉法者强则国强；奉法者弱则国弱”意思是国家不会永远富强，亦不会长久贫弱。执行法度的人坚决，国家就会富强；执行法度的人软弱，国家就会贫弱，说明只有执行法律的人公正执法，坚决执法，法律才会真正地落实到现实当中，强调严格执法，故④不符合题意； 故本题选C。 17. 严某捡到银行卡，尝试了2次就猜中密码并提现5000元。案发后，严某退还全部赃款。根据被告人严某犯罪的事实、性质、情节和对社会的危害程度，惠水县人民法院依法以信用卡诈骗罪判处被告人严某拘役三个月，缓刑五个月，并处罚金人民币20000元。此事警示我们（ ） A. 法不可违，要知法、守法 B. 此行为已构成行政违法 C. 犯罪行为具有社会危害性 D. 银行卡不得随意借人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法不可违。 A：严某捡到银行卡猜中密码提现的行为构成信用卡诈骗罪，被依法判刑，这警示我们法不可违，要知法、守法，故A说法正确； B：该行为是犯罪行为，不是行政违法，故B说法错误； C：犯罪行为具有严重社会危害性，同时这不是警示我们的主要内容，故C错误； D：银行卡不得随意借人题干中未体现，故D不符合题意； 故本题选A。 18. 道德与法治课上，老师展示了以下案例：张某与谢某是好朋友，张某多次向谢某借钱，共计10多万元。谢某索要时张某一再拖延拒不还钱。同学们就此案例纷纷发表自己的见解，其中正确的是（ ） ①小华：谢某应该直接向人民法院提起行政诉讼 ②小琴：谢某可以通过民事诉讼来解决财产纠纷 ③小刚：诉讼是维护公民合法权益最权威的手段 ④小烈：张某借钱不还的行为必将受到刑罚处罚 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律救济途径及违法行为的分类。 ①：行政诉讼针对的是行政机关的违法行为，本案属于民事纠纷，应提起民事诉讼，故①不符合题意； ②：借款纠纷属于民事案件，谢某可通过民事诉讼解决，故②符合题意； ③：诉讼是法律规定的最终解决途径，具有最高权威性，故③符合题意； ④：借钱不还属于民事违法行为，承担民事责任，只有构成犯罪才受刑罚处罚，故④说法错误； 故本题选B。 19. 七年级学生浩宇经常旷课，夜不归宿，到网吧玩游戏，后因缺钱上网，就持刀抢劫，造成他人重伤，最终受到法律的制裁。同学们对此在QQ上展开了议论，其中正确的说法是（ ） ①小兔子乖乖：我们青少年应该遵纪守法。增强法治意识，成为法治中国建设的参与者和推动者 ②笨笨鸟：浩字受到法律的制裁，是因为他触犯了《未成年人保护法》 ③绿茶：我们应该学会依法办事，自觉遵守各种法律法规 ④一剪梅：我们应该尊崇法律，将法治精神铭刻在我们心中 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查与法律同行。 ①：青少年要依法办事，遵纪守法。增强法治意识，成为法治中国建设的参与者和推动者，①说法正确； ②：浩字受到法律的制裁，是因为他持刀抢劫，造成他人重伤，触犯了刑法，②说法错误； ③④：我们应该学会依法办事，自觉遵守各种法律法规；尊崇法律，将法治精神铭刻在我们心中，③④说法正确； 故本题选A。 20. 中华优秀传统文化中蕴含着丰富思想智慧。《礼记·中庸》有“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”的记载。传承这一思想，我们应（ ） ①做到真实无欺、言行一致 ②树立诚信意识，做诚实守信的人 ③爱全社会的人、爱天地万物 ④任何时候，任何情况下都必须说实话 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查守诚信的要求。 ①②：传承“诚者，天之道也；诚之者，人之道也”思想，我们要守诚信，做到真实无欺、言行一致，树立诚信意识，对人守信、对事负责，做诚实守信的人，故①②说法正确； ③：讲仁爱，要求我们爱全社会的人，爱天地万物，故③不符合题意； ④：“任何情况下都必须说实话”说法过于绝对，诚信需要灵活处理特殊情况，比如有时我们需要说善意的谎言等，故④说法错误； 故本题选A。 21. 歌曲《我和我的祖国》。唱遍神州大地，其中有句歌词：“我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。”从个人与社会的关系角度看，歌词表明（     ） ①社会中的个人是渺小无助的 ②我们每个人都是社会的一员 ③个人是社会的有机组成部分 ④个人的发展决定社会的进步 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ②③：“我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。”说明个人与社会关系密切，个人是社会的有机组成部分，我们每个人都是社会的一员，故②③符合题意； ①：个人不是渺小无助的，个人有时可以促进社会的发展，故①说法错误； ④：“决定”的说法夸大了个人的作用，个人可能会影响社会的进步，故④说法错误； 故本题选B。 22. 在家里，“我”是爸妈的乖女儿；在学校“我”是老师的好学生；在社区，“我”是叔叔阿姨中的小邻居。“我”的身份分别属于社会关系中的（     ） A. 地缘关系、业缘关系、血缘关系 B. 血缘关系、地缘关系、业缘关系 C. 地缘关系、血缘关系、业缘关系 D. 血缘关系、业缘关系、地缘关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 ABCD：人的身份是通过社会关系确定的。我与爸妈的关系是根据血缘关系确定的；我与老师的关系是根据业缘关系确定的；我与邻居的关系是根据地缘关系确定的，故D说法正确；ABC说法错误； 故本题选D。 23. “阳光玫瑰葡萄种植过程要打几十次农药”“吃碘盐可以防辐射”……你被这些网络谣言忽悠了吗？从法律角度看，面对网络上的虚假信息，青少年应该（ ） A. 合理利用网络，打击违法犯罪 B. 恪守网络道德，辨析网络信息 C. 学会信息节食，弘扬主流价值 D. 增强法治观念，遵守法律法规 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络、树立法治意识。 D：从法律角度看，面对网络上的虚假信息，青少年应该增强法治观念，遵守法律法规，故D符合题意； A：打击违法犯罪，这不是从青少年的角度阐述的，故A不符合题意； BC：恪守网络道德、学会信息节食，这些均不是从法律角度阐述的，故BC不符合题意； 故本题选D。 24. 下列古语与规则相关的是（ ） ①树欲静而风不止 ②求必欲得，禁必欲止，令必欲行 ③言无二贵，法不两适 ④悬衡而知平，设规而知圆 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则。 ②③④：求必欲得，禁必欲止，令必欲行：国家有要求的一定要做到，国家禁止做的坚决不做，国家的命令和要求一定要实行，这里的国家要求的，禁止的，命令的，都属于国家制定的政策，属于规则；言无二贵，法不两适的意思是除了国君的命令，没有第二尊贵的言论，国家的法令不能同时迎合公私双方，即：国有国法，家有家法，小到一个家庭，大到一个国家，要想正常稳定的维持下去，必须要有一定的规矩准则，否则势必会家不成家，国不成国；悬衡而知平，设规而知圆的意思是有了秤，就知道怎样衡量公平；有圆规，就知道怎样画圆准确，这里的秤和圆规，都代表一定的标准和规则；故②③④符合题意； ①：树欲静而风不止：比喻时间的流逝不随个人的意愿而停止，故①不符合题意； 故本题选B。 25. “要立规明矩，把纪律规矩立起来严起来，使各项纪律规矩真正成为带电的‘高压线’，防止出现‘破窗效应’（破窗效应认为不良现象如果被放任存在，会诱使人们仿效，甚至变本加厉）”下列格言中，你认为与习近平总书记强调的防止“破窗效应”主旨相符的是（ ） ①千里之堤，溃于蚁穴②欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩 ③前车之覆，后车之鉴④勿以恶小而为之，勿以善小而不为 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对预防犯罪的要求的认识和把握。 ①：指细小的蚁洞可以使千里堤防溃决，比喻微小的隐患会酿成大的灾难或损失，与“破窗效应”体现的主旨相符，①符合题意； ②：意思是“想要知道一个物体是否平直，那么一定要用准绳量一量；想要知道一个物体是方还是圆，那就要用规矩来测一测”，强调了规矩的重要性，②不符合题意； ③：意思是“前面的车翻了，后面的车要引以为戒”。比喻以往的失败，应该拿来当作教训，引以为戒，③不符合题意； ④：意思是“不要认为坏事小就去做,好事小就不做”，告诫人们要从小事做起，防微杜渐，预防违法犯罪，与“破窗效应”体现的主旨相符，④符合题意； 故本题选A。 二．阐述见解题（共20分） 26. 苏东坡有一次到山里去游玩，一路上看着美景，不知不觉走到了一座道观前，苏东坡挺高兴，就进了观，打算歇歇脚。观里管事的老道，看进来的人穿着一身旧衣裳，心想：哪儿来的这么个“穷酸”（这是对穷苦读书人的嘲笑说法）。可又不能不招呼，他就坐在椅子上，爱答不理地冲苏东坡一点头，说：“坐。”又一扭脸对身边的小道士说：“茶。”可老道跟苏东坡一搭上话，就吃了一惊：“这人学问不小哇！”马上站起来，把苏东坡让到了客房。一进客房，老道口气也变了，挺客气地对苏东坡说：“请坐。”然后又叫小道士：“敬茶。”老道士再一细打听，真没想到，面前的这位“穷酸”，就是大名鼎鼎的苏学士！老道吓了一跳，䟂起来让苏东坡：“请上座！”又喊小道士：“敬香茶！”还一个劲儿地向苏东坡赔不是。老道一想，难得这位大学士来到观里，可别错过机会。他就满脸堆笑地冲苏东坡说：“久闻学士的大名，今天您到这儿来，就请给观里写副对联吧，贴出来我们脸上也有光彩。”苏东坡看老道点头哈腰的样子，觉得又可气又可笑。于是就写下了一副对联：坐，请坐，请上坐；茶，敬茶，敬香茶。 （1）生活中不尊重他人的现象有很多，请你列举三例。 （2）请你结合所学知识，谈谈尊重他人的意义。 （3）结合自己的生活实际，谈谈生活中我们应该怎样尊重他人。 【答案】（1）在公共场所大声喧哗；行人私闯红灯；随意打断别人的讲话等。 （2）①尊重他人能够使人增强自尊、自信，产生良好的心理体验。②尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征；尊重能减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 （3）①积极关注、重视他人。要考虑他人的感受，认真对待他人，对他人的请求给予热情的帮助。②平等对待他人。要发自内心地尊重他人人格，不以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。③学会换位思考。设身处地为他人着想，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。④学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极评价。 【解析】 【详解】本题以苏东坡的故事为素材，考查尊重他人知识点的理解与运用。 （1）此问属于开放性题目，围绕不尊重他人的现象，如在公共场所大声喧哗；符合题意即可。 （2）此问考查尊重他人的意义。据教材知识从产生良好的心理体验、社会生活和谐融洽、促进社会进步等方面回答。 （3）此问考查尊重他人。据教材知识，从积极关注重视他人、平等对待他人、学会换位思考、学会欣赏他人等方面回答。 三．材料分析题（共30分） 27. 人工智能英文缩写为AI。AI浪潮奔涌向前，助推经济社会发展的同时，利用AI进行违法犯罪等新问题也随之出现。在学校组织的“学案例，明法理”主题研学活动中，八年（1）班的同学们搜集到以下资料。 生成AI作品可享有著作权 【案情】李某使用AI软件制作了一张图片。他为这张图片加上“AI绘画”等标签发布在自己的社交平台上。之后，李某发现这张图片被刘女士擅自使用，还截去了署名水印。李某认为刘女士的行为侵犯了自己的著作权，将刘女士诉至法院。 【说法】法院审理认为，涉案图片是基于原告的智力投入直接产生，而且体现出原告的个性化表达，因此可以认定涉案图片属于著作权法中规定的作品，李某享有著作权。最终，法院作出判决，认为被告侵犯原告署名权和信息网络传播权，应该对原告赔礼道歉，并赔偿原告经济损失。 【法官提示】本案裁判明确了利用人工智能生成图片的“作品”属性和使用者的“创作者”身份，对于保护人工智能生成作品创作，具有重要意义。 滥用AI换脸最终难逃惩处 【案情】傅某在社交平台上声称可通过“AI换脸”技术，帮助他人通过相关平台的人脸验证，以登录非本人账号。傅某使用相关软件，用“客户”提供的头像制作换脸视频，预存在手机相册中，再点击客户要求通过的人脸验证链接，采用软件控制相关平台的人脸识别系统，读取到其指定的预先制作的人脸视频，以此通过平台的人脸验证。甚至客户只提供身份证号，傅某即从某些非法平台上购买相关公民信息，以制作换脸视频。傅某被检察机关以非法控制计算机信息系统罪提起公诉。 结合以上材料内容，运用道德与法治的相关知识，以“崇尚法治精神，推动人工智能应用向上向善”为题写一篇小评论，文中不得泄露个人信息。 【答案】从题头、两则案例、设问提取内容： 题头：学校组织“学案例，明法理”主题研学活动 案例一：法律保护AI创作成果，确认智力投入产生的作品受著作权保护 法律对创新成果的保护，激励技术创新 警示尊重他人知识产权的重要性 案例二：AI技术不得用于违法犯罪活动 公民个人信息受法律保护，技术应用必须遵守法律红线 设问：以“崇尚法治精神，推动人工智能应用向上向善”为题，写一篇小评论 【解析】 【分析】考点考查：保护知识产权、人格尊严权、法治与自由的关系。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护知识产权、人格尊严权、法治与自由的关系的有关知识，从评论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：生成AI作品可享有著作权→可链接法律保护AI创作成果，确认智力投入产生的作品受著作权保护 法律对创新成果的保护，激励技术创新。 关键词②：滥用AI换脸最终难逃惩处→可链接公民个人信息受法律保护，技术应用必须遵守法律红线。 第三步：整合信息，组织答案 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省绵阳市安州区2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 一．选择题（共25小题，每小题2分，共50分） 1. 公园、商场、交通设施等供众人使用；公共卫生、环境保护等涉及众人利益；社会成员需遵守公共秩序、道德准则等共同规则；公共设施、文化成果等为社会成员共同享有等。这些说明社会生活具有（ ） A. 共享性 B. 联系性 C. 公共性 D. 封闭性 2. 随着年龄的增长，我们开始关注社会、谈论一些社会问题。下面对于社会认识正确的是（ ） ①社会生活丰富多彩，而且在不断的向前发展 ②社会生活是复杂的，充满了危险 ③社会生活中有一些丑恶的东西，但主流是积极向上的 ④社会生活对人的影响有积极的方面也有消极的方面，我们要提高辨别能力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 3. 我们的生活与社会有着千丝万缕的联系，我们也不断从社会中汲取营养。看一场红色电影，听一场民族音乐会，读一本中华优秀书籍……都可以让我们从社会中获得（ ） A. 物质支持 B. 精神滋养 C. 身体成长 D. 智力发展 4. 歌曲《我和我祖国》中唱道：“我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是那海的赤子，海是那浪的依托。”从个人和社会的关系看，这句歌词蕴含的道理是（ ） A. 个人的生存和发展离不开社会 B. 社会是个人的有机组成部分 C. 社会发展离开个人将停滞不前 D. 个人的发展决定社会的进步 5. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 社会的发展离不开每个人的参与 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 社会交往中形成了各种社会关系 6. 在“双减”政策引导下，假期生活中小学生摆脱了繁重的作业，不用“背书包在补习班转场”，很多人选择在运动场快乐奔跑，在图书馆里享受自由阅读，在乡间田野体味劳动乐趣。这样的假期生活（ ） ①有利于学生融入社会，健康成长 ②有利于学生体验社会生活的绚丽多彩 ③有利于学生放飞自我，自由发展 ④可以快速提高学生的学习成绩 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 7. 亲社会行为有利于我们获得他人和社会的接纳与认可。下列诗句依次体现谦让、分享、关心他人、关心社会发展等亲社会行为的是（ ） ①独乐乐，与人乐乐，孰乐 ②老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ③上善若水，水善利万物而不争 ④风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心 A. ①③②④ B. ③①④② C. ③①②④ D. ②①③④ 8. 小宇学习《养成亲社会行为》后，在生活中主动践行：看到小区快递柜旁有散落的包裹，会帮忙整理归位；发现楼道里的消防通道被杂物堵塞，及时联系物业处理并提醒邻居保持畅通。对于他的表现，下列评价正确的是（ ） A. 追求虚荣与表现欲 B. 体现责任与服务意识 C. 干扰他人正常生活 D. 违反社会公共秩序 9. 国庆假期,小丽想去北京观看升国旗仪式，她利用网络查到了合适的车次，还提前了解了北京的旅游景点,并在某网站聊天室认识了一位北京的朋友,这位朋友为她介绍了交通食宿方面的情况。对此，你的感受是（ ） A. 网络丰富日常生活 B. 网络推动经济发展 C. 网络促进民主进步 D. 网络是一把双刃剑 10. 互联网改变世界，世界因互联网而精彩，生活因互联网而更美好。以下事例与此观点不相符的是（ ） A. 医生远程操控机器人给病人完成外科手术 B. 市民出门只用手机支付就实现了商品购买 C. 中学生小强用包装纸和雪糕棍儿制作台灯 D. 乌镇以十年互联网发展成为世界知名小镇 11. “你摆出来一点，他摆出来一点，到最后整个人行道都会被摆满，统一按规定摆放，对大家都公平。”经过执勤人员的劝说引导，大部分摊主能主动搬离商品，对于极个别拒不整改的，执勤人员拍照取证并发放《整改通知书》。这告诉我们（ ） A. 遵守社会规则需要他律和自律 B. 遵守社会规则要参与制定规则 C. 要不断提醒他人遵守社会规则 D. 不遵守规则就会受到法律的惩罚 12. 今天，我们享受着列车提速、高铁联网，硬件设施不断升级的优越生活条件，但文明素质的“考场”无处不在，我们应该守护良好的公共环境。这就要求我们（ ） ①敬畏规则，将规则内化于心、外化于行 ②严于律己，克服已经发现的不良行为 ③要学会自律，时刻自觉地遵守规则 ④推进与自己有利益冲突的规则的改进 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 13. “不学礼，无以立”。——孔子：“人而无礼，焉以为德”。——扬雄。孔子和扬雄的语言最能体现的是（ ） A. 文明有礼需要在社会生活中不断学习 B. 文明有礼是一个人立身处世的前提 C. 文明有礼促进社会和谐 D. 文明有礼体现国家形象 14. “胖东来”用二十多年的坚守证明：商业传奇靠的是刻进骨子里的诚信基因。从源头优选到透明消费，用严苛的细节把控兑现对消费者的承诺，这种刻入基因的真诚铸就了不可替代的市场地位。这告诉我们（ ） ①诚信是企业的无形资产 ②诚信能提高企业的形象和声誉 ③只要讲诚信，就可书写企业传奇 ④诚信能帮助企业赢得市场和客户 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. “这么简单你都不会吗”“不会吧，你竟然没有喝过咖啡？”……这一类“惯性反问”往往在不经意间就伤害了他人。以下有助于改善这一不良沟通方式的做法有（ ） ①换位思考、尊重他人②态度谦和、用语文明 ③举止端庄、仪表整洁④相互理解、平等对话 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 在“弘扬中华优秀传统法律文化”宣讲会上，同学们借助蕴含在名言里的法治文化，讲述法治道理。以下是四位同学搜集的名言，其中解读你认同的是（ ） ①法令者，民之命也，为治之本也——解读：法是人民生活的根本，是治理国家的基础，要推进法治中国建设 ②天下之事，不难于立法，而难于法之必行——解读：良法的价值必须通过善治来实现，要做到严格执法 ③法，非从天下，非从地出，发于人间，合乎人心而已——解读：法律既要合民心，又要顺民情，要推进科学立法、民主立法 ④奉法者强则国强，奉法者弱则国弱——解读：法律由国家强制力保障实施，任何人都没有超越法律的特权 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ 17. 严某捡到银行卡，尝试了2次就猜中密码并提现5000元。案发后，严某退还全部赃款。根据被告人严某犯罪的事实、性质、情节和对社会的危害程度，惠水县人民法院依法以信用卡诈骗罪判处被告人严某拘役三个月，缓刑五个月，并处罚金人民币20000元。此事警示我们（ ） A. 法不可违，要知法、守法 B. 此行为已构成行政违法 C. 犯罪行为具有社会危害性 D. 银行卡不得随意借人 18. 道德与法治课上，老师展示了以下案例：张某与谢某是好朋友，张某多次向谢某借钱，共计10多万元。谢某索要时张某一再拖延拒不还钱。同学们就此案例纷纷发表自己的见解，其中正确的是（ ） ①小华：谢某应该直接向人民法院提起行政诉讼 ②小琴：谢某可以通过民事诉讼来解决财产纠纷 ③小刚：诉讼是维护公民合法权益最权威的手段 ④小烈：张某借钱不还的行为必将受到刑罚处罚 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③ 19. 七年级学生浩宇经常旷课，夜不归宿，到网吧玩游戏，后因缺钱上网，就持刀抢劫，造成他人重伤，最终受到法律的制裁。同学们对此在QQ上展开了议论，其中正确的说法是（ ） ①小兔子乖乖：我们青少年应该遵纪守法。增强法治意识，成为法治中国建设的参与者和推动者 ②笨笨鸟：浩字受到法律的制裁，是因为他触犯了《未成年人保护法》 ③绿茶：我们应该学会依法办事，自觉遵守各种法律法规 ④一剪梅：我们应该尊崇法律，将法治精神铭刻在我们心中 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 20. 中华优秀传统文化中蕴含着丰富的思想智慧。《礼记·中庸》有“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”的记载。传承这一思想，我们应（ ） ①做到真实无欺、言行一致 ②树立诚信意识，做诚实守信的人 ③爱全社会的人、爱天地万物 ④任何时候，任何情况下都必须说实话 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 21. 歌曲《我和我的祖国》。唱遍神州大地，其中有句歌词：“我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。”从个人与社会的关系角度看，歌词表明（     ） ①社会中的个人是渺小无助的 ②我们每个人都是社会的一员 ③个人是社会的有机组成部分 ④个人的发展决定社会的进步 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 22. 在家里，“我”是爸妈乖女儿；在学校“我”是老师的好学生；在社区，“我”是叔叔阿姨中的小邻居。“我”的身份分别属于社会关系中的（     ） A. 地缘关系、业缘关系、血缘关系 B. 血缘关系、地缘关系、业缘关系 C. 地缘关系、血缘关系、业缘关系 D. 血缘关系、业缘关系、地缘关系 23. “阳光玫瑰葡萄种植过程要打几十次农药”“吃碘盐可以防辐射”……你被这些网络谣言忽悠了吗？从法律角度看，面对网络上的虚假信息，青少年应该（ ） A. 合理利用网络，打击违法犯罪 B. 恪守网络道德，辨析网络信息 C. 学会信息节食，弘扬主流价值 D. 增强法治观念，遵守法律法规 24. 下列古语与规则相关的是（ ） ①树欲静而风不止 ②求必欲得，禁必欲止，令必欲行 ③言无二贵，法不两适 ④悬衡而知平，设规而知圆 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 25. “要立规明矩，把纪律规矩立起来严起来，使各项纪律规矩真正成为带电的‘高压线’，防止出现‘破窗效应’（破窗效应认为不良现象如果被放任存在，会诱使人们仿效，甚至变本加厉）”下列格言中，你认为与习近平总书记强调的防止“破窗效应”主旨相符的是（ ） ①千里之堤，溃于蚁穴②欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩 ③前车之覆，后车之鉴④勿以恶小而为之，勿以善小而不为 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 二．阐述见解题（共20分） 26. 苏东坡有一次到山里去游玩，一路上看着美景，不知不觉走到了一座道观前，苏东坡挺高兴，就进了观，打算歇歇脚。观里管事的老道，看进来的人穿着一身旧衣裳，心想：哪儿来的这么个“穷酸”（这是对穷苦读书人的嘲笑说法）。可又不能不招呼，他就坐在椅子上，爱答不理地冲苏东坡一点头，说：“坐。”又一扭脸对身边的小道士说：“茶。”可老道跟苏东坡一搭上话，就吃了一惊：“这人学问不小哇！”马上站起来，把苏东坡让到了客房。一进客房，老道口气也变了，挺客气地对苏东坡说：“请坐。”然后又叫小道士：“敬茶。”老道士再一细打听，真没想到，面前的这位“穷酸”，就是大名鼎鼎的苏学士！老道吓了一跳，䟂起来让苏东坡：“请上座！”又喊小道士：“敬香茶！”还一个劲儿地向苏东坡赔不是。老道一想，难得这位大学士来到观里，可别错过机会。他就满脸堆笑地冲苏东坡说：“久闻学士的大名，今天您到这儿来，就请给观里写副对联吧，贴出来我们脸上也有光彩。”苏东坡看老道点头哈腰的样子，觉得又可气又可笑。于是就写下了一副对联：坐，请坐，请上坐；茶，敬茶，敬香茶。 （1）生活中不尊重他人的现象有很多，请你列举三例。 （2）请你结合所学知识，谈谈尊重他人意义。 （3）结合自己的生活实际，谈谈生活中我们应该怎样尊重他人。 三．材料分析题（共30分） 27. 人工智能英文缩写为AI。AI浪潮奔涌向前，助推经济社会发展的同时，利用AI进行违法犯罪等新问题也随之出现。在学校组织的“学案例，明法理”主题研学活动中，八年（1）班的同学们搜集到以下资料。 生成AI作品可享有著作权 【案情】李某使用AI软件制作了一张图片。他为这张图片加上“AI绘画”等标签发布在自己的社交平台上。之后，李某发现这张图片被刘女士擅自使用，还截去了署名水印。李某认为刘女士的行为侵犯了自己的著作权，将刘女士诉至法院。 【说法】法院审理认为，涉案图片是基于原告的智力投入直接产生，而且体现出原告的个性化表达，因此可以认定涉案图片属于著作权法中规定的作品，李某享有著作权。最终，法院作出判决，认为被告侵犯原告署名权和信息网络传播权，应该对原告赔礼道歉，并赔偿原告经济损失。 【法官提示】本案裁判明确了利用人工智能生成图片的“作品”属性和使用者的“创作者”身份，对于保护人工智能生成作品创作，具有重要意义。 滥用AI换脸最终难逃惩处 【案情】傅某在社交平台上声称可通过“AI换脸”技术，帮助他人通过相关平台的人脸验证，以登录非本人账号。傅某使用相关软件，用“客户”提供的头像制作换脸视频，预存在手机相册中，再点击客户要求通过的人脸验证链接，采用软件控制相关平台的人脸识别系统，读取到其指定的预先制作的人脸视频，以此通过平台的人脸验证。甚至客户只提供身份证号，傅某即从某些非法平台上购买相关公民信息，以制作换脸视频。傅某被检察机关以非法控制计算机信息系统罪提起公诉。 结合以上材料内容，运用道德与法治相关知识，以“崇尚法治精神，推动人工智能应用向上向善”为题写一篇小评论，文中不得泄露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $