化学（科粤版）-2025-2026学年九年级上学期学业能力评鉴三（第二次阶段）

2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 九年级化学（三） 题号 二 三 四 总 分 得分 注意事项：本试卷分第一部分和第二部分，全卷满分60分，考试时间60分钟。请将答 案填写在题后相应的位置。 可能用到的相对原子质量：C一12 0-16 Ca-40 第一部分（选择题 共18分) 得分 评卷人 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分，每小题只有一个选项 符合题意) 1.载人飞船常用铝粉和高氯酸铵H4ClO4)混合物为固体燃料，高氯酸铵中氯元素的 化合价为 () A.-1 B.0 C.+4 D.+7 2.化学观念是认识物质及其变化的基础。下列认识不正确的是 () A.元素观：物质是由元素组成的 B.分类观：水和三氧化二铁都是氧化物 C.守恒观：1g碳与1g氧气充分反应，生成2g二氧化碳 D.转化观：在一定条件下通过化学反应可以实现物质转化 3.化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作正确的是 50 40 302 A.称量氢氧化钠固体B.量取液体体积 C.氧气的验满 D.加热液体 4.下列化学用语解释正确的是 ( A.3H:3个氢分子 B.Be:硼元素 C.2C1:2个氯离子 D.H02:过氧化氢由氢分子和氧分子构成 5.下列说法错误的是 A.电子在原子核外运动有固定的轨道 ( B.第一电子层离核最近，能量最低 C.核外电子是分层运动的 D.最外层电子数不超过8个（只有一层的，电子数不超过2个) 6.下列有关氧气参加或生成的化学反应方程式书写正确的是 （广东教育)九年级化学（三）第1页（共6页） A.H,0通电H+0,t B.2C+50,点燃2C0,+H,0 点燃 C.4P+5022P205 D.2KC1O3=2KC1+302 气球 7.如图是通过加热铜粉来验证质量守恒定律，下列有关说法中，不 正确的是 铜粉 A.铜粉加热后由红色变为黑色 B.气球先膨胀变大，冷却后缩小 C.不可以用玻璃棒来代替玻璃导管 (第7题图)】 D.反应前锥形瓶内铜粉和氧气的总质量一定等于生成的氧化铜的质量 8.科学家发明了一种利用二氧化碳的新技术：2C0+6二定条件 4H20+X。在密闭容 器中加入CO2和H2模拟该反应，反应物的总质量、各生成物的质量随 1.00 C)和H 时间变化如图所示。下列说法正确的是 0.72 H() A.=0.28 B.X的化学式为CH4 C.反应前后分子种类不变 时间/min D.容器中碳、氧元素的质量比为1：2 (第8题图) 9.碰碰香是一种常见的室内盆栽植物，因触碰后可散发出令人舒适的香气而得名。碰碰 香的香味物质中含量最多的是柠檬烯(CH6)。下列关于柠檬烯的说法中，正确的是（) A.柠檬烯由碳元素和氢元素组成 B.柠檬烯的相对分子质量为136g C.柠檬烯中氢元素的质量分数最大D.柠檬烯由10个碳原子和16个氢原子构成 题号 1 2 3 4 6 7 8 9 答案 第二部分（非选择题共42分） 得分 评卷人 二、填空及简答题（共6小题，计24分） 10.(3分)“水为食之先”，《燔石篇》中介绍了用明矾使河水变得清澈的技术。 锡m 放水管△ 流酒管 塞子 加水管 桶 小砂石十 木炭包 炉体 丙池 明代净水池模拟池 古法酿酒的原理示意图 (第10题图) （广东教育)九年级化学（三）第2页（共6页） (1)乙池净水主要利用了木炭的 性。 (2)净化后的水用于酿酒，《本草纲目》记载：“其法用浓酒和糟入瓶，蒸令气上..其 清如水，味极浓烈，盖酒露也。” ①古法酿酒所用原理与现代净水方法中的 相似。 ②灶内木材架起来烧，火焰会变旺，这是因为 11.(5分)如图所示，①②是硅元素和钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是 四种微粒的结构示意图，根据信息回答： 14 Si 20C 硅 钙 28.09 40.08 ① ② 第11题图) (1)硅元素的核电荷数是 (2)A、B、C、D中属于同种元素的是 (填字母)。 (3)B为氯元素，其原子在化学反应中易 (选填“得到”或“失去”）1个电子。 (4)若D微粒为原子，则x= (5)由氯元素和钙元素的两种离子构成化合物的化学式是 12.(4分)如图为电解水的实验装置，小智同学利用该装置验证水的组成。 直流电源 5%N(OH溶液 (第12题图) (I)根据收集气体的装置判断，ā电极为电源的 (选填“正”或“负”)极。 (2)检验d试管气体已收集满的方法是 (3)该实验的结论：水由 组成。 (4)向U形管内水中加入少量NaOH的目的是 13.(5分)化学是一门以实验为基础的自然科学。回答有关问题。 木炭 水 水 实验一 实验二 实验 (第13题图) (广东教育)九年级化学（三）第3页（共6页） (1)实验一中铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为 (2)实验二通过对比，发现木炭在空气中和氧气中的燃烧剧烈程度不同，请从微观角度 解释剧烈程度不同的原因是 (3)实验三测定空气中氧气含量的实验中，将盛有红磷的燃烧匙在酒精灯上点燃，迅速 伸入集气瓶中，可以观察到的现象是红磷燃烧，产生大量 ,放热。正确选择药品是本 实验成功的关键，下列说法不合理的是 (填字母)。 A.可以用铁代替红磷实验 B.红磷要足量 C.产物不能为气体 14.(4分)A~E为初中化学常见的物质，其中A、C两种物质的组成元素相同，C是最 常用的溶剂，反应的现象为剧烈燃烧，火星四射。完成下列问题： B +Fe E MnO D 7通电 B (第14题图) (1)E物质是 (填化学式)。 (2)反应的化学方程式为 (3)反应Ⅱ的基本反应类型为 15.(3分)除氢能源以外，还可以使用甲醚等物质为燃料。甲醚(CH3OCH)燃料电池 因其启动快、效率高的特点，可为公交车提供动力。甲醚燃烧的微观示意图如图所示。 点燃●。+0 氧原了 碳原子 乙 丙 (第15题图) (1)甲、乙、丙、丁四种物质中属于氧化物的是 (填序号)。 (2)参加反应的物质甲和乙的分子个数比为 (3)该化学反应前后没有发生改变的是 (填字母)。 A.物质的种类 B.元素的质量 C.原子的个数 D.原子的种类 得 分 评卷人 三、实验及探究题（共2小题，计14分） 16.(7分)实验是进行科学探究的重要方式。“追梦”活动小组在实验室中制取氧气并探 究其性质，请根据如图所示的装置回答问题。 (第16题图) （广东教育)九年级化学（三）第4页（共6页） (1)仪器a的名称为」 (2)实验室加热高锰酸钾固体制取氧气，发生反应的化学方程式为 、3 选用的发生装置是 (填字母)。用E装置收集氧气，体现的氧气的物理性质是 停止加热时，为了防止倒吸，应先进行的操作是 (选填“a”或b)。 a.熄灭酒精灯b.把导管移出水面 (3)利用D装置收集氧气时，检验氧气已收集满的方法是 17.(7分)化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验如图1。 镁粉空气 图 图2 (第17题图) (1)请写出镁条燃烧的化学方程式： (2)镁条完全燃烧后，称量发现陶土网上的燃烧产物的质量反而比反应前镁条的质量小， 出现这样实验结果的原因可能是： (多选，填字母)。 A.燃烧增加了氧元素的质量 B.部分燃烧产物散逸到空气中 C.部分产物粘在坩埚钳上 D.部分镁条与除氧气外的另外物质反应生成其他固体 【实验反思】探究化学反应前后物质的总质量关系时，有气体参加或生成一般需要在 容器中进行。 【改进实验】小红按如图2装置改进实验，验证了质量守恒定律，还发现产物中有少量 黄色固体。 【提出问题】黄色固体是什么呢？ 【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁条能在氮气中燃烧生成黄色的氮化镁(MgN2) 固体；③氮化镁可与水反应生成氨气，氨气能使酚酞溶液变红。 【做出猜想】猜想1：氧化镁；猜想2：氮化镁(MgN2) 【实验探究】 实验操作 实验现象及结论 如图，取燃烧产物于烧杯B 中，加入适量水，然后用大 滴有酚酞溶 现象： 液的蒸榴水 烧杯罩住小烧杯A和B。 结论：黄色固体是MgN2。 （广东教育)九年级化学（三）第5页（共6页） 【反思与交流】①空气中氮气含量远大于氧气含量，可是镁条在空气中燃烧产物氧化镁 却远多于氮化镁，合理的解释是： ②如果用图2装置（气密性良好）和药品（足量）测定空气中氧气含量，结合注射器的 1 刻度显示，最终测得氧气体积分数 (选填大于“小于”或“等于)。 得 分 评卷人 四、计算题（共1小题，计4分） 18.石灰石是一种常见的矿石，其制得的产品应用十分广泛。实验室将10.0g石灰石样 高温 品高温煅烧（化学方程式为CaCO3 CaO+CO2↑)，对样品进行分析，实验数据记录如表 (杂质不参与反应)。请计算： 反应时间min 1 2 3 4 剩余固体质量g 8.6 7.3 6.26 6.26 (1)完全反应后生成二氧化碳的质量是 go (2)该石灰石样品中碳酸钙的质量。 (广东教育)九年级化学（三）第6页（共6页） 2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 九年级化学（三）参考答案 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分，每小题只有一个选项符合题意） 1.D2.C3.B4.C5.A6.C7.D8.A9.A 二、填空及简答题（共6小题，化学方程式2分，其余每空1分，计24分） 10.(3分)(1)吸附 (2)①蒸馏 ②增大了木材与氧气的接触面积 11.(5分)(1)14 (2)B、C (3)得到 (4)8(5)Cacl, 12.(4分)(1)负 (2)将带火星的木条放在试管口，若木条复燃，则已收集满 (3)氢元素和氧元素 (4)增强溶液的导电性 13.(5分)(1)3Fe+20,点燃 Fe3O4(2)单位体积的空间里氧分子的数目不同 (3)白烟A 14.(4分)(1)Fe304 (2)2H02M02H0+02↑(3)分解反应 15.(3分)(1)丙、丁 (2)1:3 (3)B、C、D 三、实验及探究题（共2小题，化学方程式2分，其余每空1分，计14分） 16.(7分)(1)酒精灯 (2)2KMnO,加热KMn0+MhO+0:1 A 不易溶于水 b (3)将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已收集满 17.(7分)(1)2Mg+0,点燃 2MgO (2)B、C 【实验反思】密闭 【实验探究】A中无色溶液变红色 【反思与交流】①氧气的化学性质比氨气活泼 ②大于 四、计算题（共1小题，计4分） 18.(1)10-6.26=3.47g,故答案为：3.74 (2)解：设该石灰石样品中碳酸钙的质量为x。 高温 CaCO3=CaO+CO2 100 44 3.74g 100x 443.74g 解得：x=8.5g 答：该石灰石样品中碳酸钙的质量为8.5g。 (广东教育)九年级化学（三)参考答案第1页（共1页)2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 九年级化学（三）参考答案 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分，每小题只有一个选项符合题意） 1.D2.C3.B4.C5.A6.C7.D8.A9.A 二、填空及简答题（共6小题，化学方程式2分，其余每空1分，计24分） 10.(3分)(1)吸附 (2)①蒸馏 ②增大了木材与氧气的接触面积 11.(5分)(1)14 (2)B、C (3)得到 (4)8(5)Cacl, 12.(4分)(1)负 (2)将带火星的木条放在试管口，若木条复燃，则已收集满 (3)氢元素和氧元素 (4)增强溶液的导电性 13.(5分)(1)3Fe+20,点燃 Fe3O4(2)单位体积的空间里氧分子的数目不同 (3)白烟A 14.(4分)(1)Fe304 (2)2H02M02H0+02↑(3)分解反应 15.(3分)(1)丙、丁 (2)1:3 (3)B、C、D 三、实验及探究题（共2小题，化学方程式2分，其余每空1分，计14分） 16.(7分)(1)酒精灯 (2)2KMnO,加热KMn0+MhO+0:1 A 不易溶于水 b (3)将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已收集满 17.(7分)(1)2Mg+0,点燃 2MgO (2)B、C 【实验反思】密闭 【实验探究】A中无色溶液变红色 【反思与交流】①氧气的化学性质比氨气活泼 ②大于 四、计算题（共1小题，计4分） 18.(1)10-6.26=3.47g,故答案为：3.74 (2)解：设该石灰石样品中碳酸钙的质量为x。 高温 CaCO3=CaO+CO2 100 44 3.74g 100x 443.74g 解得：x=8.5g 答：该石灰石样品中碳酸钙的质量为8.5g。 (广东教育)九年级化学（三)参考答案第1页（共1页)2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 九年级化学（三）答题卡 姓 名 准考证号 准考证号 0000四000000 卫卫卫卫卫▣卫卫卫▣卫▣ 考 号 习列刀刀刀刀刀刃刀2刀刀刀 : 班 级 ④④④幻幻团④④④④田四 条形码粘贴区域 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 606a6aO600 考 场 刀刀刀刀刀刀刀刀刀 888888888888 座位号 四四四四回四 试卷类型 A▣ B▣ 缺考标记（禁止考生填涂）口 1.选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干净，不留痕迹。 注意事 2.非选择题必须使用黑色签字笔书写，笔迹清楚。 填涂样 正确填涂 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域，以及在草稿纸和试题上的答案均无效。 ■ 请保持卷面清洁，不要折叠和弄破答题卡。 第一部分 选择题（共18分） 1 A B CD 6 AB C D 2 AB CD 7 A][B C]D] 3 A B][C][D] 8 [A [B]C] 四 4 A]B CD] 9 ABCD 5 B四 第二部分 非选择题（共42分） 二、填空及简答题（共6小题，化学方程式2分，其余每空1分，计24分） 10.(3分) (1) (2)① ② 11.(5分) (1) (2) (3) (4) (5) 12.(4分) (1) (2) (3) (4) 13.(5分) (1) (2) (3) (广东教育)九年级化学（三)答题卡第1页共2页 请勿超出矩形框作答，超出答题区域的答案无效 14.(4分) (1) (2) (3) 15.(3分) (1) (2) (3) 三、实验及探究题（共2小题，化学方程式2分，其余每空1分，计14分） 16.(7分) (1) (2) (3) 17.(7分) (1) (2) 【实验反思】 【实验探究】 【反思与交流】① ② 四、计算题（共1小题，计4分） 18.(1) （广东教育)九年级化学（三)答题卡第2页共2页nullnull