华师大版 九年级科学 上册 第四章第一节 电能的获得和转化（2课时）（25+26张PPT+视频） （14份打包）

电能的获得和转化（一） * 说一说： 你还记得这位科学家的名字吗？ 电能的获得 法拉第 他在科学上有什么样的成就呢？ 英国科学家法拉第，经过十年坚持不懈的努力，终于在1831年成功地利用磁场获得电流。 * 说一说： 如何能让磁场产生电流？需要具备哪些条件？ 电能的获得 电磁感应：当闭合电路中的一部分导体做切割磁 感线运动时，导体中就产生电流。 * 电能的获得 定 子 （磁铁） 转 子 （线圈） * 活动一： 观察手摇发电机模型 利用手摇发电机发电 说一说： 你能说说手摇发 电机的原理吗？ 电能的获得 * 总结： 1.发电机就是利用 原理工作的 在外力带动下，让发电机的转子在磁场中 连续做切割磁感线运动，这样发电机的线圈中 就能持续不断地产生感应电流。 2、发电机工作时的能量转化： 机械能转化为电能 电能的获得 电磁感应 * * 思考： 实际生活中有哪些不同的动力来带动发动机？ 电能的获得 火力发电站 秦山核电站 * 山峡水利工程 风力发电站 电能的获得 在实际生产中往往有不同的动力来带动，如水轮机、汽轮机、内燃机、蒸汽机等。 * 思考： 获得的电能有什么作用呢？ 电能的获得 电能转化为机械能 * 思考： 为什么这些用电器可以将电能转化为机械能呢？ 电动机通电以后为什么可以转动呢？ 安 培 力 电 动 机 奥 斯 特 * 想一想： 小磁针对通电导体会有力的作用吗？ 安 培 力 通电导体周围 存在磁场，并通过 磁场对小磁针产生 力的作用。 * 活动二： 验证通电导体在磁场中受到力的作用 关键词： 思考： 我们需要准备哪些仪器？ 安 培 力 通电导体 磁场 * 安 培 力 活动二： 验证通电导体在磁场中受到力的作用 关键词： 通电导体 磁场 力的作用 现象： 给导体通电，导体 就运动起来。 结论： 通电导体在磁场中 受到力的作用。 * 1820年，法国物理学家安培 在大量的实验事实基础上，归 纳出通电导体在磁场中受到的 磁场力的大小的规律，并指出 这是通电导体周围的磁场与磁 铁磁场相互作用的结果。 为了纪念安培的贡献，人们 把通电导体在磁场中受到的作用力叫做安培力。 安 培 力 安 培 * 提出问题： 影响安培力方向的因素有哪些呢？ 作出假设： 可能与磁场的方向、导体中电流的方向有关 收集证据： 活动三： 探究安培力方向 的影响因素 安培力的大小和方向 * 1.保持磁场方向不变，改变导体中电流的方向， 观察线圈的运动情况； 2.保持导体中电流方向不变，改变磁铁的磁极 位置，观察线圈的运动情况； 结论： 安培力的大小和方向 磁场对通电导体具有力的作用，力作用的方向与磁场方向、电流方向有关。 * 安培力的大小和方向 左手定则： 伸开左手，使拇指与四指在同一个平面内并跟四指垂直，让磁感线垂直穿入手心，使四指指向电流的方向，这时拇指所指的方向就是通电导体所受安培力的方向。 * 学以致用： 判断下列图中通电直导线手受到的安培力的 方向 安培力的大小和方向 F F * 猜想： 影响安培力的大小的因素又有哪一些呢？ 与磁场强度、电流大小， 磁场中的导体长度成正比 通电导体垂直于磁场方向 放置，则导体受到的安培力 最大。 安培力的大小和方向 * 当堂训练 1、 如图所示是检验磁场对通电导线作用力的实验装置。当导线ab中有某个方向的电流通过时，它受到磁场的作用力方向 。 （1） 如果仅将两磁极位置对调，导线ab受到磁场的作用力方向 。 向右 向左 * 12.unknown 当堂训练 2、 如图所示是检验磁场对通电导线作用力的实验装置。当导线ab中有某个方向的电流通过时，它受到磁场的作用力方向向左。 （2）如果同时对调磁极位置和改变电流方向，导线ab受到磁场的作用力方向 。 向左 * 13.unknown 安 培 力 * 安培力的大小和方向 * 安培力的大小和方向 * $$ 一、电能的获得 风 力 水 力 火 力 太 阳 能 发 电 机 电 能 知识回顾 * 电磁感应 1、发电机由哪几部分组成？ 2、解释发电机中产生电流的原理。 3、发电机工作时的能量转化。 4、为什么电灯忽明忽暗？ 机械能转化为电能 转子（线圈）和定子（磁铁） 摇动时有快有慢，所以产生的感应电流有大有小 一、电能的获