精品解析：2025-2026学年河北省唐山市滦南县冀人版六年级上册期中考试科学试卷

2025—2026学年度第一学期期中学业质量评价分析 六年级科学试卷（满分100分） 一、填空（每空3分，共45分） 1. ______在地球上出现后，经过漫长的演变过程，发展出______的生物，并逐步演变成今天我们看到的样子。 2. 太空椒经过_____后，大多数都发生了遗传性_____，返回地球后，进行培育，就得到了我们现在所见到的太空椒。 3. 在漫长的岁月变迁中，有些生物生存下来，并且数千万年甚至数亿年没有发生太大的变化，我们称之为“_______”。 4. 能量可以使物体运动或发生运动。______、______、光能、电能、磁能、热能等都是自然界中存在的能量形式。 5. 电热水壶、电灯泡等都是常见（ ）。 6. 自然界中能够_____、_____某种能量的物质或资源叫做能源。太阳能、风能、水能、煤、石油、天然气等都是能源。能源可以分为_____和_____。 7. 植物从______到______会表现出相似和差异。 8. ______动物亲代与后代之间在皮毛颜色、外形和外貌等方面有很多相似和差异。 二、判断（正确的在题后括号中打“√”，错误的打“×”，每题3分，共15分） 9. 古生物生活过的痕迹也属于化石，如足印化石。（ ） 10. 豌豆在生长过程中结出的果实和种子与原来肯定是一样的。（ ） 11. 蚊子吸血，携带并传播疾病，我们应该把蚊子都消灭光才好。（ ） 12. 孔明灯升空是利用了风能。（ ） 13. 天然气水合物，俗称“可燃冰”，属于新能源。（ ） 三、选择（将正确答案的序号填在题内括号中。每题3分，共15分。） 14. （ ）是通过木材燃烧所释放能量。 A. 核能 B. 氢能 C. 生物质能 15. 古生物的足印和后腿骨的长度是有比例关系的。古生物化石中动物留下的足印，长度大约等于其后腿骨长度的（ ）。 A. 五分之一 B. 四分之一 C. 三分之一 16. “生活在距今1.1万年前，其化石被发现于寒冷地带。”上述信息描述古生物最具代表性的是（ ）。 A. 猛犸象 B. 古犀牛 C. 铲齿象 17. 电磁铁机构在生活中应用广泛，下列没有应用电磁铁是（ ）。 A. 磁吸扣 B. 电话 C. 电磁感应门 18. 利用放射性物质给人类提供能量的是（ ）。 A. 太阳能 B. 核能 C. 风能 四、实验题。（满分25分） 19. 实验名称：探究电磁铁磁力大小与线圈匝数关系。 （1）假设：线圈匝数多，磁力______，线圈匝数少，磁力______。 控制不能改变的条件：铁芯、连接______的节数、______的规格等。 实验过程：①组装装置；②在相同的铁芯上缠绕上对应匝数；③每一个匝数吸起四组大头针，并记录数量。 实验数据记录： 线圈匝数 吸起大头针数量 第一次 第二次 第三次 第四次 30 4 5 4 3 40 6 6 6 7 50 9 8 9 7 60 12 11 13 11 （2）根据实验，你得出实验结论是什么？ （3）电磁铁可以将电能变成磁能，日常生活中人们利用这一性质在哪些装置上用到了磁铁？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期中学业质量评价分析 六年级科学试卷（满分100分） 一、填空（每空3分，共45分） 1. ______在地球上出现后，经过漫长的演变过程，发展出______的生物，并逐步演变成今天我们看到的样子。 【答案】 ① 生命 ②. 形态各异 【解析】 【详解】地球上生物的变化规律是：由水生到陆生发展；由低级到高级发展；由简单到复杂发展，这种发展变化趋势就是生物的进化。生命在地球上出现后，经过漫长的进化过程，发展出形态各异的生物，并逐步演变成现在的样子。 2. 太空椒经过_____后，大多数都发生了遗传性_____，返回地球后，进行培育，就得到了我们现在所见到的太空椒。 【答案】 ①. 太空辐射 ②. 基因突变 【解析】 【详解】太空椒的种子被送入太空后，会受到太空辐射（如宇宙射线等）的影响。在太空辐射的作用下，种子的遗传物质发生了遗传性基因突变（这是一种可遗传的变异）。返回地球后经过培育、筛选，最终得到了太空椒。 3. 在漫长的岁月变迁中，有些生物生存下来，并且数千万年甚至数亿年没有发生太大的变化，我们称之为“_______”。 【答案】活化石 【解析】 【详解】我国现存生物中，有些生物与几千万年前的同类生物很相似，变化不大，这些生物被称为“活化石”。如：大熊猫、银杏、蟑螂、白鳍豚、水杉、中华鲟、香果树、苏铁、扬子鳄等。 4. 能量可以使物体运动或发生运动。______、______、光能、电能、磁能、热能等都是自然界中存在的能量形式。 【答案】 ①. 动能 ②. 声能 【解析】 【详解】生活中能量的形式是多种多样的，动能、声能、光能、电能、磁能、热能等都是自然界中存在的能量形式。能量可以使物体运动或发生变化，不同形式的能量之间可以进行相互的转换和传递。 5. 电热水壶、电灯泡等都是常见的（ ）。 【答案】能量转换装置 【解析】 【详解】能量是可以转化，在转化过程中所利用的设备我们称作能量转化装置。人们在日常生活中，为了更好地利用能量，需要一定的装置来实现能量转化，像电热水壶、电灯泡等都是常见的能量转化装置。 6. 自然界中能够_____、_____某种能量的物质或资源叫做能源。太阳能、风能、水能、煤、石油、天然气等都是能源。能源可以分为_____和_____。 【答案】 ①. 产生 ②. 提供 ③. 可再生能源 ④. 不可再生能源 【解析】 【详解】能源是自然界中能够产生、提供某种能量的物质或资源，例如太阳能可以产生光能和热能，煤可以提供化学能用于燃烧发电等。 能源按能否在短期内从自然界得到补充，可分可再生能源（如太阳能、风能、水能，能持续再生）和不可再生能源（如煤、石油、天然气，形成周期极长，消耗后难以再生）。 7. 植物从______到______会表现出相似和差异。 【答案】 ①. 亲代 ②. 后代 【解析】 【详解】植物从亲代到后代会表现出相似和差异，相似是因为遗传，遗传是指生物将其性状传给后代的现象。差异是因为变异，变异是指生物在遗传过程中产生的性状差异。 8. ______动物亲代与后代之间在皮毛颜色、外形和外貌等方面有很多相似和差异。 【答案】同种 【解析】 【详解】遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异；生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传。所以同种动物亲代与后代之间在皮毛颜色、外形和外貌等方面有相似和差异。 二、判断（正确的在题后括号中打“√”，错误的打“×”，每题3分，共15分） 9. 古生物生活过的痕迹也属于化石，如足印化石。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹，化石是古生物学研究的对象，如恐龙足印化石是恐龙在生活时行走过程中留下的有一定运动方向性的遗迹化石。 10. 豌豆在生长过程中结出的果实和种子与原来肯定是一样的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】生物在繁殖时会将特征传给后代（遗传），但后代与亲代及同代之间也存在差异（变异）。豌豆的果实和种子虽然保留亲代特征，但受环境、基因组合等因素影响，必然存在变异，不可能与原来“完全一样”。题目中“肯定一样”的表述忽略了变异的存在，因此错误。 11. 蚊子吸血，携带并传播疾病，我们应该把蚊子都消灭光才好。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】生态系统中的每种生物都有其作用。蚊子虽然传播疾病，但它们是某些动物（如蜻蜓、青蛙）的食物。若全部消灭，可能破坏食物链，影响生态平衡。因此，彻底消灭蚊子不可取。 12. 孔明灯升空是利用了风能。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。孔明灯升空是利用了热能。 13. 天然气水合物，俗称“可燃冰”，属于新能源。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】可燃冰，学名叫“天然气水合物”，俗称“可燃冰”，它是一种环保无污染的新能源，所以题干中说法是正确的。 三、选择（将正确答案的序号填在题内括号中。每题3分，共15分。） 14. （ ）是通过木材燃烧所释放的能量。 A. 核能 B. 氢能 C. 生物质能 【答案】C 【解析】 【详解】木材属于生物质，燃烧时释放的是储存在其中的化学能，属于生物质能。核能来自原子核反应，氢能来自氢气燃烧，均与木材无关。故选C。 15. 古生物的足印和后腿骨的长度是有比例关系的。古生物化石中动物留下的足印，长度大约等于其后腿骨长度的（ ）。 A. 五分之一 B. 四分之一 C. 三分之一 【答案】B 【解析】 【详解】古生物的足印长度与后腿骨长度存在比例关系。根据科学常识，足印是动物行走时足部接触地面形成的痕迹，其长度通常小于后腿骨的实际长度。通过分析，足印长度约为后腿骨长度的四分之一，这一比例符合动物骨骼与足部结构的实际关系。故选B。 16. “生活在距今1.1万年前，其化石被发现于寒冷地带。”上述信息描述的古生物最具代表性的是（ ）。 A. 猛犸象 B. 古犀牛 C. 铲齿象 【答案】A 【解析】 【详解】猛犸象是适应寒冷气候的动物，体表覆盖长毛，化石多分布于寒冷地区，且生存年代与题干中“1.1万年前”相符。古犀牛和铲齿象的化石主要发现于温暖或湿润环境，与寒冷地带特征不符。故选A。 17. 电磁铁机构在生活中应用广泛，下列没有应用电磁铁的是（ ）。 A 磁吸扣 B. 电话 C. 电磁感应门 【答案】A 【解析】 【详解】A．磁吸扣通常是利用永磁体（如磁铁）的磁性来实现吸附，没有应用电磁铁（电磁铁需要通电才能产生磁性，断电则磁性消失）。选项正确。 B．电话的听筒和话筒都应用了电磁铁，通过电流的变化控制电磁铁的磁性，从而实现声电转换和电声转换。选项错误。 C．电磁感应门依靠电磁铁的磁性变化来控制门的开关，当有信号触发时，电磁铁通电产生磁性，驱动门体动作。选项错误。 故选A。 18. 利用放射性物质给人类提供能量的是（ ）。 A. 太阳能 B. 核能 C. 风能 【答案】B 【解析】 【详解】A．太阳能来自太阳内部的核聚变，但利用时不涉及放射性物质。 B．核能是通过核反应（如核裂变）释放的能量，其中使用的铀等物质具有放射性。 C．风能由空气流动产生，与放射性无关。 故选B。 四、实验题。（满分25分） 19. 实验名称：探究电磁铁磁力大小与线圈匝数关系。 （1）假设：线圈匝数多，磁力______，线圈匝数少，磁力______。 控制不能改变的条件：铁芯、连接______的节数、______的规格等。 实验过程：①组装装置；②在相同的铁芯上缠绕上对应匝数；③每一个匝数吸起四组大头针，并记录数量。 实验数据记录： 线圈匝数 吸起大头针数量 第一次 第二次 第三次 第四次 30 4 5 4 3 40 6 6 6 7 50 9 8 9 7 60 12 11 13 11 （2）根据实验，你得出的实验结论是什么？ （3）电磁铁可以将电能变成磁能，日常生活中人们利用这一性质在哪些装置上用到了磁铁？ 【答案】（1） ①. 增大 ②. 减小 ③. 电池 ④. 漆包线 （2）在其他条件不变的情况下，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强。线圈匝数越少，电磁铁磁性越小。 （3）电话听筒、电磁铁起重机、电磁铃等。 【解析】 【19题详解】 根据电磁铁的特性，在其他条件不变时，线圈匝数越多，磁力越强；匝数越少，磁力越弱，这是实验的核心假设；实验采用控制变量法，需保持电池节数（影响电流大小）、漆包线规格等条件不变，仅改变线圈匝数，以确保实验结果的准确性。 20题详解】 从实验数据可见，线圈匝数从30增加到60时，吸起的大头针数量总体呈增多趋势。这表明在其他条件不变的情况下，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强；线圈匝数越少，电磁铁磁性越小。 【21题详解】 生活中利用电磁铁将电能转换为磁能的例子有很多： 电话听筒：利用电磁铁将电信号转化为声信号，实现声音的传输。 电磁铁起重机：通过控制电流通断，利用强磁力吸附钢铁等重物，方便搬运。 电磁铃：借助电磁铁的吸合与释放，带动铃锤敲击铃铛发声。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $