山东省青岛市即墨区2025-2026学年三年级上学期11月课堂素养阶段性语文试题

工整的谷写礼九的人们 以半宜人·以坐厘雄·以建度皇·以宇宜装 2025-2026学年度第一学期课堂素养阶段性反馈 三年级语文 (时间：80分钟) 等级 毁 一年一度的校园读书节开始了，让我们一起走进活动现场，享受阅读 时光，感受语文的魅力吧。 一、宣传展板借助拼音，填好活动宣传词。 龈 读书是一种别样的1 xing( )。漫步书中，我跟着shI run )的东风走过荒野，和花孩子一起kuang huan( ):我也跟 着liang shuang( )的秋风来到街头，欣赏pdi1i( )不gut ze( )的落叶；我还认识了thun bei( )创下的老和pin ming ( )救友的蟋蝶。 二、知识小播台。 (1)下列加点字读音相同的一项是()。 橘 A住处处理 B放假假如 C.图画猪圈 D.中奖中弹 (2)下列字普和字形全都正确的一项是()， A.脚印(y1ng)功课R车轴(hdu)设乱 C.辽阔(1ido)陪植D.挨打(ai)牙齿 (3)大型社团表演精彩纷星，完美展现。这正印证了一句俗语：( A人心齐，泰山移。 B二人同心，其利新金。C三个奥皮正，餐个潜宽亮 斛 (④)班级入场式表演获得了第一名，林诗诗把这个喜讯膏深奶奶。下列标点神号使有 误的一项是()。 人林诗诗高兴地告诉奶奶：“我们最棒：我们避在入场式中武特了第一名！ B“我们最棒！”林诗诗高兴地告诉奶奶“我们遮注入城式中武袋了素一含！” C“我们最棒！我们班在入场式中获得了第一名：”林游诗高兴地音深超越· (5)下列加点词语使用有误的一项是（)。 A邻居张阿姨整天披头散发的，也不注意个人形象。，券代奥 B,春天阳光明媚，金桂飘香，是个旅游的好时节。西的静的图市果 C,穿着破烂的老人又冷又饿，哆哆嗦嗦地在路上走着。 D.石家庄的公路四通八达，交通十分便利 (6)请用修改符号，修改以下病句。 A.我以经把今天的作业全部完成了。 B.果园里种了很多水果，有苹果、梨、香蕉、桃子和青菜 C.妈妈穿着一件粉色的外套，一条蓝色的围巾，去超市买东西。 四、课文小侦探。 1.根据诗词九宫格完成练习。 风磨无 (1)我能从九宫格中识别出一句诗： 湖面光 (2)读了这句诗，我的脑海中浮现出了这样的画面 镜潭 2.秋天，看到似火的枫叶，我吟诵起在《山行》中的诗句 看到灯光映入河中，被微风吹起的波浪就像闪烁的星星，我不禁 吟诵起《舟夜书所见》中的诗句：“ 3.童话王国的主人公拥有美好的品质，我从老屋身上学到 ,从蟋蟀青头身上 学到 从蚂蚁队长身上学到 4.看插图，完成练习。 (1)结合封面示意图和目录示意图，我猜想与封面插图对应的故事是 )。(2分) A.《拇指姑娘》 B.《野天鹅》 C.《小意达的花儿》 D.《雏菊》 (2)这本书是《 》 3.你最喜欢这本书里的哪个故事？并说说你的理由。 区物完第站材通 五、阅读助我们提升思维，读非连续性文本，完成练习。 大天视洗9 材料一：某市图书馆借阅图书注意事项 借阅须知以得家时成年 1. 凭借书卡免费借阅馆内书籍、文献。 2. 年人每次凭借书卡最多可外借2册书，免费借闵期为1“20天（包括借阅日当天）。 3.如果逾期未还，每册书每超时1天，需搬纳滞还费1元。图书损坏，按原价赔偿。图书 丢失，按原价两倍赔偿。 4.开放时间：每周二至周日9：00^17：00。周一全天闭馆。 办卡须知 1,持本人有效证件（身份证或学生证），带1张1寸近期免冠照片，填写申请表即可办理。 工本费5元。 2.办理借书卡时，需缴100元押金，用以扣除外借图书超过借阅期时产生的费用。 3.当卡内余颜少于10元时，需续缴100元，否则无法外借书籍。 材料二：文明读者公约 爱惜书籍，请勿涂画。善用资源，勤学思辩。保持安静，请勿喧哗。 举止有礼，杜绝粗俗。衣着整洁，注重仪表。爱护公物，人之美德。 1.你可以在下面的哪个时间段前往图书馆借书？() A.周-10：0010：30B.周三17：3018：00C.周六14：3015：00 2.结合材料，判断下面说法的对错，对的画“√”，错的画“x”。 (①)外借图书时，带着借书卡就可以了。 (②)每人每次最多可外借2，册书，免费借阅时间最长为一个月。 (3)当卡内余额少于10元时，需续缴100元，否则将无法外借书籍。（。) (④明不小心将借阅的书籍弄丢了，需要按原价赔偿 3.小美和小文在图书馆看书时大声说话，请结合材料提醒她们。 六、阅读故事，完成练习 棕熊报思 一个深秋的下午，一位年轻的#亲在一裸柿子树下处一顶查帽。地不时抬起 头，轻轻地摇一摇安睡在摇篮里的婴儿。 突然，年轻的母亲听见身后一阵响动。没等地有所反应，一头大棕熊已档住了 她回屋的路。棕熊伸出右爪，低声鸣咽着，好像在恳求帮助。于是她鼓起勇气，看 了看棕熊伸出的爪子，发现然瓜上扎着一根粗大的莱幕(G11)刺。0心0 “可怜的熊，”地叫道，“让我把这根讨厌的蒺蓼刺拔出来吧。” “好啦，是不是好些了？”地问。 这个毛乎乎的野兽既没说“是”也没说“不是”，而是飞快地伸出爪子，将 摇篮推翻。接着它抓起摇篮，笨拙地走进了森林里。 “你就这样表示感谢呀，棕熊？”年轻的母亲吃惊地叫着，并努力安慰哭叫 的孩子。“你可能把我的孩子摔坏了！下次找别人帮助你吧。”她朝远去的棕熊挥 了挥拳头，然后抱着孩子跑进了屋子，砰的一声关上了门。 晚上，地丈夫回来了，问：“门口的摇篮里有很多梨，你是从哪儿弄来的？” 年轻的母亲很惊讶，她打开门，只见摇篮果然在门口，里面装满了黄熟香甜的梨， 整个漫长而寒冷的冬天他们都有梨吃了。 读到这里，我预测摇篮里的梨是 送来的。我的预测依据 是 1.联系上下文，我知道第2自然段中“恳求”的意思是： 2.读短文，请把你预测的内容和依据写在文后的方框内。 合食小做 3.作者是按照事情发展的顺序来叙述故事的，请给故事情节排排序。 ①棕熊粗鲁地拿走摇篮。②棕熊送梨报恩。③棕熊求救，获得帮助。正确的顺序： 中。 (填序号) 4.读短文可知，棕熊将摇篮推翻的原因是（）的 A这位母亲拔蒺藜刺的时候让棕熊感到很疼，它想要报复这位母亲。 B棕熊知恩图报，打算用摇篮装梨，报答年轻的母亲。 C.棕熊喜欢那个摇篮，想要给自己的孩子用。 七、妙笔生花 童话就像彩色的梦，充满奇思妙想。请你发挥想象，编一则童话故事。 注意：1.题日自拟2.故事完整3.字数300字左右