江苏省江阴市2025—2026学年上学期九年级语文期中考试卷

2025年秋学期江阴市初三学业水平调研测试 九年级语文试题 2025.11 本试卷分试题和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上。考试时间为150分钟。试 卷满分为150分。 注意事项 1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡 的相应位置上：认真核对条形码上的姓名、准考证号是否与本人的相符合。 2.答选择题必须用B铅笔将答题卡上对应题目的正确选项涂黑。如需改动，用橡皮擦 干净后再选涂。 3.答主观题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，答案写在答题卡各题目指定区域内 相应位置上。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不准使用铅笔和修正带。 不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用(30分) 1,阅读以下文字，按要求答题。(12分) 于悠悠历史长河中回潮，我们得以管（▲）见，孔子的那句“文质彬彬，然后君子” 的藏言，在岁月的流转中轻轻摇yè（▲）。君子恰似那苍松翠柏，微然挺立，以宽yòu (▲)之心笑对世间的喧影。他们待人真诚，似春日微风，从不▲。合乎礼仪的外 表，如请画般优雅；坦荡仁义的内心，似清泉般澄澈。君子之交淡如水，这是古人对君子 交往的精妙概括。（▲），他们以诗文、书信会友：（▲），他们坚守道义的准则：（▲）， 他们追求精神的契合。 君子心怀苍生。【】看到世间百姓遭受疾苦时，他们挺身而出，尽自己所能去改变现 状。【b】或施粥赈灾，以解百姓燃眉之急：或兴办教育，为寒门子第开启知识之门：或仗 义执言，为正义发声…【c】君子之所以受到人们的敬重，是因为他们始终乘持着诚实 守信、正直善良、宽容大度等美好的品质。【】鉴于君子具有如此众多的优秀品质，所以 我们应该积极地向他们学习，做一个谦谦君子。 (1)给加点字注音。(1分) 警（▲）见 (2)根据拼音写汉字。(2分) 摇y(▲) 宽yòu(▲) (3)下列词语填入原文横线处最恰当的一项是(3分)（▲） A.断章取义 B.自惭形移 C.矫揉造作 D.彬彬有礼 (4)下列填入文中括号中的语句衔接最恰当的一项是(3分)（▲ ①在交友的目的上 ②在交友的选择上 ③在交友的方式上 A.③①② B.①③② C.②①3 D.③②① (5)文中【a】【b】【c】【d】处有语病的一项是(3分)（▲ A.【a】 B.【b】 c.【e】 D.【d】 第1页共7页 2.以下文字给同学们带去了精神力量，请补充相关诗文。(8分) 少年情怀总是诗，诗染四季骏涉路。少年的我们，或曾感概知音难觅“遮！微斯人 ①▲”（范仲淹《岳阳楼记》），或曾思乡怀人“露从今夜白，②▲”（杜 甫《月夜忆含弟》)，或国“③▲，人蓬板桥霜”（温庭纺《商山早行）而触景 生情。少年的我们也不乏浪漫与热情，或有“醉翁之意不在酒，④▲一”（欧阳修 《醉翁亭记》)的自然意趣，或怀⑤“▲，▲”（苏镇《水调歌头》的美 好祝愿，或抱“⑥▲，▲”（李白《行路难》的雄心壮志，不论风吹雨打， 都应砥砺前行。 3.学校将围绕“自强不息”的主题，开展一次班会活动。你作为主要策划人，请完成以下任 务：(10分) (1)展板制作：在制作主题展板时，有3幅备用图片，你会选择哪一幅？请说明理由(3 分) 大在在三雄头车《思长) 大红款星推来金，或委料斜斋女宫 面理十具日放型，年制始年本系得 图1闻鸡起舞 图2徐霞客游历山川 图3周恩来诗作 答： (2)活动策划：请你为这次班会具体的活动流程补充两个环节，并说明每个环节的设计意 图(4分)。 环节一：故事分享会 意图：通过故事，同学们直观感受自强不息的精神内涵 环节二：▲ 意图： 环节三： 意图： (3)串联主持：请你为以下两个节目设计一段串联词(3分)。 节目一：歌曲《志当存高远》（表演者小语）节目二：舞蹈《弄潮儿》（表演者小文） 答： 二、阅读与鉴赏(60分) (一)(21分) 【甲】 怀嵩楼新开南杆与郡僚小饮 宋·欧阳修 绕郭云烟匝几重，昔人曾此感怀嵩。 霜林落后山☐出，野菊开时酒正浓。 解常西风飘画角，倚栏斜日照青松。 会须乘醉携嘉客，暗雪来看群玉峰。 【注释】①怀嵩楼：唐文宗开成元年(836年)，李德裕由袁州长史徙为滁州刺史，建“怀 嵩楼”，并写有《怀嵩楼记》一文。②群玉峰：群玉山，神话传说中的仙山。此处借指白雪 覆盖的山峰。 第2页共7页 【乙】 峡州至喜亭记 欧阳修 蜀于五代为衢国，以险为虞，以富自足，舟车之迹不通乎中国者五十有九年。宋受天 命，一海内，四方次第平，太祖没无之三年，始平蜀。然后蜀之丝织文之富，表赦于天下， 而贡输商旅之往来者，袖禁秦风、水道佩江，不绝于万里之外。 限江之来，合菊众水，出三峡为荆江，倾折回直，捍怒斗激，来之为湍，触之为旋。顺 流之舟顷刘数百里，不及顾视，一失毫厘与崖石遇，则糜清漂没不见踪连。 尚书虞部郎中朱公再治是州之三月，作至喜亭于江津，以为舟者之停留也。且志夫天下 之大险，至此而始平夷，以为行人之喜幸。夷陵固为下州，座与俸皆薄而僻且运虽有善政 不足为名誉以资进取。朱公能不以陋而安之，其心又喜夫人之去忧患而就乐易，《诗》所谓 “恺梯君子”者矣。 自公之来，岁致大丰。国民之余，然后有作，惠于往来，以馆以劳，动不违时，而人有 触，是皆宜书。故见公之佐吏，因相与谋，而属笔于修焉。 (选自《欧阳文忠公集》) 【注释】①虞：防备。②陆辇：动词，指经陆路运输（蜀地物资）。③下州：僻远的州县。④ 佐吏：古代地方长官的僚属。这里指朱公手下的官吏 4.【乙】文画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑， 每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 康与伟A皆薄B而僻C且远D强有善政E不足F为名誉G以资日进取 5.下列选项解释不正确的一项是（▲）(3分) A.不及顾视（回头看） B夷陵固为下州（本来） C康与俸皆薄（微薄） D.而属笔于修焉（写） 6.将下列句子翻译成现代汉语。(6分) (1)作至喜亭于江津，以为舟者之停留也 译： (2)自公之来，岁致大丰。 译： 7.【甲】诗额联在流传中遗失了一字，请你结合对【甲】诗的理解，从“显、争”中选一字， 并说明理由。(3分) 答： 8,请结台上述诗文，概括【甲】诗中的欧阳修和【乙】文中的朱再治有怎样的共同的政治 理想？(3分) 答： 9.欧阳修一生多次被贬，当他“行至水穷处”，却坦然“坐看云起时”，请结合上述诗文和《醉 翁亭记，分析他是如何突破重围的。(3分) 0 第3页共7项 (二)(13分) 【材料一】 历史文化遗产承载着中华民族的基国和血脉，不仅属于我们这一代人，也属于子孙万代。 当前，我们面临的一个重要课题是：如何让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗 产、书写在古籍里的文字都活起来，丰富全社会历史文化滋养？ 做好活化利用，首先要保护好、研完好历史文化遗产本身。保护是前提，利用是过程， 传承发展是目的。在此基础上，要善于运用现代科技手段和创意表达方式，找到历史文化遗 产与当代生活的连接点。例如，通过教字技术复原历史场景，开发文化创意产品，让公众在 可感、可知、可参与的体验中，理解历史的深度与文化的厚度。 创新不是无源之水、无本之木。真正的创新，是建立在深刻理解和尊重历史基础之上的。 它要求我们不仅要知晓“历史是什么”，更要思考“历史为什么”，从中泼取智慧，并将其转 化为面向未来的文化创造。唯有如此，历史文化遣产才能真正成为推动社会进步和增强文化 自信的澎湃力量。 (摘编自2024年7月24日《人民日报》) 【材料二】 2023年4月，由教煌研究院和腾讯联合打造的“数字藏经洞”正式上线。该项目运用 游戏引擎的物理演染和全局动态光照等技术，对敦煌藏经洞及其内部文物进行了超高清、沉 浸式的数字复原。用户不仅可以“走进”1：1复原的洞窟，还能与珍贵文物“互动”，甚至 “目睹”国宝流散的悲壮历史。 据统计，藏至2024年4月，“数字藏经洞”全球访问量已突破2000万人次，其中超过 四成用户为30岁以下的年轻人。它不仅成为现象级的文化传播案例，更探索出了一条文化 通产数字创新的新路径。项目负责人介绍，“数字藏经洞”并非简单地将文物数字化，而是 通过技术赋能，构建了一个可感知、可共鸣的历史场景，让尘封的历史变得可亲可近，有效 激发了公众，特别是年轻群体对文化道产的好奇与热爱。 (摘编自2025年9月8日新华社电讯稿) 【材料三】 文创产品正在成为文化传承和情感、理念表达的重要载体 在“万物皆可+文创”的时代，无伦是日常生活用品、地方特色餐饮、高新技术还是传 统技艺和文化，都可以融入文创产品，成为能够其象传承文化和表达情感、理念的载体。 文创“宇宙 特色餐饮 汉服， 钥匙加冰箱帖 物馆 日常生活用品● +文创 历史书 技花 与文化 书签 文具 数字技术 文化传承 情感理念表达 第4页共7页 10.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（▲）(3分) A.让历史文化遗产“活起来”需保护、研究好遗产本身，并普用现代科技与创意方式。 B.“数字藏经洞”表明运用数字技术可有效提升文化遗产传播力，吸引年轻群体关注。 C.文创产品已渗透到衣食住行等多个领域，其核心价值在于产品的实用功能和经济效益。 D.历史文化遗产的活化利用，既要尊重历史，也要结合现代技术和当代人的需求。 11.材料二提到，“数字藏经洞”并非简单地将文物数字化，而是构建了一个“可感知、可共 鸣的历史场母”。请根据材料一和材料二，简要说明这样做对于文化遗产传承的重要意义。 (3分) 答：」 12请结合上述三则材料的内容，谈谈你对传承文化过程中“保护”与“创新”二者关系的 理解。（提示：观点需明确，议论应言之有据）(4分) 答： 13.为了让本土文化遗产‘活’起来，学校文化节计划在江阴忠义街举办“忠义故事·青春 讲述”主题日活动，作为策划者，请你借鉴三则材料的启示，完善以下活动方案。(3分) “忠义故事·青春讲述”主题日活动 文创形式 目的/意义 数字技术 ① 展示忠义街历史人物事迹，让历史“看得见” 制作刻有“忠义之 日常生活用 邦”的朝宗门形状 品 的雪糕、书签、冰 ② 4 箱帖 编写宣传册、画宣 非遗文旅 传画等 ⑧ (三)(18分) 自然天成汪曾祺 李辉 ①认识汪曾祺先生很早，应该是30年前我刚到北京工作后不久。我保存有他的一份手 稿，《<朱光潜先生二三事>是一篇好文章》，大约写于1986年，算算也有26年了。 ②当时，我在《北京晚报》编辑副刊，发表了一位老中医耿鉴庭先生的文章《朱光潜先 生二三事》，汪曾祺读后，极为欣赏，很快给我寄来他的读后感。一见手稿，爱不释手。他 写得讲究，清新、淡雅，如山溪自然天成，潺潺流淌，携两岸野草山花芬芳气息，少有烟火 味。文字略有修改，却处理得干净利落，丝毫不减文稿整体美感。 ③因标题字数太多，记得发表前，与之商量，他同意改为“一篇好文章”。为何对一篇 界外人士的文章如此关注，力推荐？应是在他看来，其文体现了他所推崇的文学观。汪曾 祺作文，历来追求自然天成的境界，不张扬恣意，不故作姿态。他在《一篇好文章》中这样 说：“这篇文章的好处是没有作家气。耿先生写得很自然，很亲切，不矜持作态。耿先生没 有想在文章中表现自己（青年作家往往调力想在作品里表现自己的个性，使人读了不大舒服）， 但是从字里行间可以看出歌先生的人品，谦虚、富人情，而有修养。” ④富人情，有修养，这其实是汪曾祺从思师沈从文那里承继的一种美学意义上的为人之 第5页共7页 道、作文之道。在沈从文与汪曾祺的作品中，我们读得出文人气息的括淡、悠远境界。这一 境界，其实并非故作高深，而是基于信奉一种艺术需要节制的文学观。汪曾祺说：“有感情 而不外露，乃真有感情。这篇文章的另一个好处是完全没有感伤主义一感伤主义即没有那 么多感情却装得很有感情。”在这一点上，汪曾祺可说是当年“京派文人”最好的传人。尤 其是在“文革”之后，因参与样板戏《沙家浜》等刷的创作，他经历了大起大落的人生波折， 对从事文学创作之初的体验有了更深的理解。他重新回归自己所推崇的艺术本真，在造应寂 寞、享受恬淡之中，走进了最后的创作高峰。 ⑤后来，我与汪曾祺的来往就多了。去他的蒲黄榆家中，和他聊天，看他挥毫写字绘画。 我曾专门请他讲沈从文，讲萧乾，讲西南联大的往事，并专门整理一篇《听汪曾祺谈沈从文》。 1990年，我为一家出版社策划出版一套世界名人画传，约请一批名家摆稿，我特地请他写 《释边车尼传》，他虽勉为其难，最终还是应允，写出几万字的佛祖故事。后来，我颜觉得 此举过于唐突，干扰了他的创作习惯，一直为之内疚。 ⑥1993年，我主编“金蔷薇随笔文丛”二十种，请他加盟，他编选一本，题日“输树 村杂记”，取居住的蒲黄榆之义。我为此书写点评：“酒至微酸状态，他会变得光为可爱，散 淡与幽默天然合成。他的文章从不雕琢，如清风一样轻盈飘逸，读起来更让人陶醉。他不仅 仅表现出一个小说家的才能，用炉火纯青的白描，描绘人与景：他也是一个学问家，散淡的 文宇背后，扑面而来的是浓郁的文化气息。” ⑦最后一次见到汪曾祺，是在1996年冬天。他的老友黄永玉先生旅居香港十年后首次 返京，几位热心人在东三环长虹桥附近的德式餐厅“豪夫门啤酒”举办两次大型聚会，其中 一次由黄永玉开列名单，请来许多老朋友，其中包括汪曾祺。 ⑧那天，我与汪曾祺同桌。他的脸色看上去比不久前更黑，想是酒多伤肝的练故。每次 聚会，他最喜饮酒，白酒或黄酒，酒过三巡，兴致愈高，满脸可爱。那天只有啤酒，他吗得 不多，兴致似也不太高。参加聚会的多是美术界人士，汪曾祺偶尔站起来与人寒瞪几句，大 多时间则是安静地坐在那里。 ⑨不久，便传来他去世的垂耗。他走得太早，还不到80岁，本可以写出更多作品。一 肚子的故事，挥酒不尽的见识，他人如何学也学不来的文字功夫，他把这些都带走了。多可 惜，他连一本完整的回忆录都没留下。 (选自2012年4月27日《人民日报》，略有别改) 校文学社《澄星》准备出一期关于“自然天成汪曾祺”的专题报道，请你根据要求完成 以下栏目： 14.【茶话人生】下面是汪曾祺人生经历与创作特点的对应关系图，请根据文章内容，将空 白处补充完整。(4分) 人生经历 创作/人格特点 受教于沈从文 承继恬淡悠远的美学修养与人情 ▲ 重新回归艺术本真，走进创作高峰 喜欢饮酒，微醺时更显幽默 15.【围坐漫谈】为帮助读者深入理解汪曾祺先生的文学观，校刊首期话题是“从汪曾祺推 第6页共7页 荐《朱光潜先生二三事》看其文学追求”，请你结合文章内容，梳理并阐述狂曾棋欣赏 并推荐此文的原因。(4分) 16.【文淡味长】校刊准备刊登汪曾祺先生的《一篇好文章》，主编认为，本文作者李舞形容 其文字“如山溪自然天成，漏漏流淌”这句点评尤为精妙，请你结合文章内容，说说作 者点评的精妙之处。(4分) 1?.【真味曾棋】有读者在来信中说：“读完文章，‘自然天成'四个字一直紫绕在我心里， 但总觉得对这四个字含义的理解有些模糊，”请你结合文章内容为读者解答，(6分) (四)(8分) 班级开展名著专题探究活动，请参与讨论。 18.作家聂华苓说：“艾青的诗，好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象，” 请结合具体诗句，任选一个角度，谈谈你对艾青诗歌特色的理解。(4分) 答： 19.艾青在《他起来了》《煤的对话》中塑造了“从屈辱中奋起的觉醒者”形象，这类形象 在《水浒传》的人物塑造中亦有深刻体现。请从备选项中选取一个人物，结合具体情节， 分析他是如何体现的。(4分) A林冲 B.杨志 C.武松 答 三、表达与交流(60分) 20.鲁迅眼见“记忆中的故乡”变成了陌生地，在怅惘中凝出新生活的星火：杜小康从家境 优涯的“油麻地”未到荒无人烟的“芦苇荡”，从恐慌的少年成长为“硬汉子”。在人生 的旅逢中，那些熟悉的风景（如故园草木、旧日时光，抑或是某种心境、一段关系…）， 终将在支迁中重塑我们。 请以“当熟悉的风景远去”为题，写一篇文章，可以讲述故事，也可以表达感悟。 要求：(1)不少于600字： (2)文中不得出现真实的人名、校名、地名。 第7页共7页