精品解析：广东省湛江市博雅学校2025-2026学年九年级上学期11月期中考试化学试题

湛江市博雅学校九年级第二次大练习 化学试卷 一、选择题（每小题3分，共45分） 1. 香蕉富含矿物质钾、镁、磷等，这里的“钾、镁、磷”指的是 A. 离子 B. 元素 C. 原子 D. 分子 【答案】B 【解析】 【详解】香蕉富含矿物质钾、镁、磷等，这里的“钾、镁、磷”指的不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，与具体形态无关。 故选B。 2. 下列对自然资源利用的过程中，发生了化学变化的是 A. 分离空气制取氧气 B. 用铁矿石炼铁 C. 海水晒盐 D. 太阳能发电 【答案】B 【解析】 【详解】A、分离空气制取氧气，是利用液氮和液氧沸点的不同将其分离，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化； B、用铁矿石炼铁，铁就是生成的新物质，属于化学变化； C、海水晒盐，只是水的状态的改变，无新物质生成，属于物理变化； D、太阳能发电，只是能量的转变，无新物质生成，属于物理变化。 故选B。 3. 以下是常用的危险品标志，在装运烟花爆竹的车辆上应贴的标志是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、题中所给的图属于腐蚀品标志，一般用于硫酸或者氢氧化钠等张贴，故选项A错误； B、题中所给的图属于有毒气体标志，一般用于氯气、一氧化碳等张贴，故选项B错误； C、题中所给的图属于易燃液体标志，用于易燃液体张贴，故选项C错误； D、题中所给的图属于爆炸品标志，烟花爆竹属于爆炸品，在装运烟花爆竹的车辆上应贴该标志，故选项D正确； 故选D。 4. 2025年10月《全球临界点报告》宣布世界已达到第一个气候临界点，为了保护我们的地球，以下说法不正确的是 A. 分类投放垃圾 B. 增加绿植面积 C. 倡导绿色出行 D. 随意排放污水 【答案】D 【解析】 【详解】A、分类投放垃圾有助于将可回收物（如纸张、塑料）与有害垃圾（如电池）分开处理，促进资源回收利用，减少垃圾填埋和焚烧带来的污染（如土壤污染、空气污染），说法正确，不符合题意； B、绿植（如树木）能通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，改善空气质量；同时绿植还能减少水土流失、降低噪音和调节气候。这些作用有助于维护生态平衡，减少环境污染，说法正确，不符合题意； C、绿色出行（如步行、骑自行车或乘坐公共交通）可以减少私家车的使用，从而减少尾气排放，减轻空气污染和温室效应，说法正确，不符合题意； D、随意排放污水，会造成水体污染，说法错误，符合题意。 故选D。 5. 煤气中加入有特殊臭味的乙硫醇，可提醒煤气是否漏。乙硫醇燃烧时发生的反应为。则X是 A. CO B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和个数不变。反应前C、H、S、O的个数分别是4、12、2、18，反应后除4X外C、H、S、O的个数分别是0、12、2、10，则4X包含4个C、8个O，X包含1个C、2个O，X的化学式为CO2。 故选：B。 6. 如图是元素周期表中某元素的信息，下列说法正确的 A. 该元素的元素符号是Ca B. 该元素的原子序数是6 C. 该元素的相对原子质量是12.01 g D. 该元素属于金属元素 【答案】B 【解析】 【详解】A、元素周期表中右上角字母为元素符号，从图中可以看出，元素符号为 “C”，而 “Ca” 是钙元素的符号，错误。 B、元素周期表中，左上角的数字表示原子序数，此元素左上角数字为6，所以该元素的原子序数是6，正确。 C、元素周期表中最下方的数字表示相对原子质量，该元素相对原子质量是12.01，相对原子质量单位是 “1”，省略不写，不是 “g”，错误。 D、碳的偏旁为“石”，则属于非金属元素，不是金属元素，错误。 故选B。 7. 以下生活现象中不属于缓慢氧化的是 A. 食物发霉 B. 急促的呼吸 C. 醋的酿造 D. 点燃蜡烛 【答案】D 【解析】 【详解】缓慢氧化是进行缓慢、不产生明显热和光的氧化反应，如食物腐败、呼吸等，A、B、C均为缓慢氧化（食物发霉是微生物氧化，呼吸是细胞氧化，醋的酿造是发酵氧化），而点燃蜡烛是剧烈氧化，产生热和光，不属于缓慢氧化，选项D符合题意； 答案：D。 8. 下图为2025年10月22日佛山空气质量，AQI指数是空气中含污染物指数，说法不正确的是 A. AQI指数越低，空气质量越好 B. 检测的污染物缺少CO2 C. 这天的主要空气污染物是O3 D. 监测空气有利于治理空气污染 【答案】B 【解析】 【详解】A、AQI 指数越低，空气质量越好，说法正确，不符合题意； B、目前计入空气质量评价的 主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（粒径小于等于10微米的颗粒 物，称PM10 ）、细颗粒物（粒径小于等于2.5微米的颗粒物，称 PM2.5 ）和臭氧等。二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，说法错误，符合题意； C、10 月22 日佛山新城的O3为37 μg/m³，在各污染物数据中是突出的高值，得出这天的主要空气污染物是O3的结论，说法正确，不符合题意； D、监测空气能为治理空气污染提供数据支撑，有利于采取针对性措施改善空气质量，说法正确，不符合题意。 故选B。 9. 下列有关物质燃烧现象的描述中，正确的是 A. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，生成二氧化碳气体 C. 铁丝在空气中能燃烧，放出热量，生成黑色固体 D. 红磷在空气中燃烧，会产生大量白色烟雾 【答案】A 【解析】 【详解】A、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，描述正确。 B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，但“生成二氧化碳气体” 是实验结论，不是燃烧现象，描述错误。 C、铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中能燃烧，描述错误。 D、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，不是 “烟雾”（烟是固体小颗粒，雾是液体小液滴），描述错误。 故选A。 10. 下列化学方程式书写不正确的是 A. 铜与硝酸银溶液反应Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2 B. 正常雨水呈酸性的原因CO2+H2O=H2CO3 C. 氢氧化钠溶液和三氧化硫反应2NaOH+SO3=Na2SO3+H2O D. 用稀盐酸除铁锈Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 【答案】C 【解析】 【详解】A、铜与硝酸银溶液反应生成硝酸铜、银，化学方程式为，该选项正确。 B、正常雨水呈酸性，是因为空气中的二氧化碳与水反应生成碳酸，化学方程式为，该选项正确。 C、氢氧化钠溶液和三氧化硫反应生成硫酸钠和水，化学方程式为，不是生成Na2SO3，该选项错误。 D、铁锈主要成分是氧化铁，稀盐酸与氧化铁反应生成氯化铁和水，从而除去铁锈，化学方程式为，该选项正确。 故选C。 11. 下列对生活中的化学知识理解不正确的是 A. 打开汽水瓶盖时有气泡冒出，是因为气体溶解度随压强降低而减小 B. 胃酸过多时可服用含氢氧化铝的药物，利用了中和反应的原理 C. 衣服上的油渍可用汽油清洗，是因为汽油和油渍能发生化学反应 D. 清洗铝锅时不宜用钢丝球擦洗，以防止破坏铝表面致密的氧化膜 【答案】C 【解析】 【详解】A、气体的溶解度主要受温度和压强的影响，打开汽水瓶盖时，瓶内压强降低，气体的溶解度减小，看到有气泡冒出，该选项理解正确，不符合题意； B、酸与碱作用生成盐和水的反应为中和反应，胃酸中的盐酸是酸，氢氧化铝是碱，二者发生的反应属于中和反应，该选项理解正确，不符合题意； C、汽油清洗油渍是物理溶解过程，未发生化学反应，该选项理解不正确，符合题意； D、铝在空气中与氧气反应，生成一层致密的氧化铝薄膜，可防止腐蚀，不宜用钢丝球擦洗，以防止破坏铝表面致密的氧化膜，该选项理解正确，不符合题意； 故选C。 12. 下列化学反应中，属于化合反应但不属于氧化反应的是 A. 二氧化碳＋水→碳酸 B. 铝＋氧气→氧化铝 C. 石蜡＋氧气二氧化碳＋水 D. 碳酸氢铵氨气＋水＋二氧化碳 【答案】A 【解析】 【详解】A、该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；不是物质与氧发生的反应，不属于氧化反应，故A符合题意； B、该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；该反应是物质与氧发生的反应，属于氧化反应，故B不符合题意； C、该反应不符合“多变一”的特点，不属于化合反应；该反应是物质与氧发生的反应，属于氧化反应，故C不符合题意； D、该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，故D不符合题意。 故选A。 13. 下列实验设计操作正确且能够达到相应目的的是 A. 排空气法收集氧气 B. 检查装置的气密性 C. 自来水蒸馏 D. 探究是过氧化氢分解的催化剂 【答案】A 【解析】 【详解】A、氧气的密度比空气略大，用该装置收集氧气，氧气应从短管通入，图中操作正确，符合题意； B、该装置通过长颈漏斗和外界相通，无论装置是否漏气，导管口均无气泡冒出，无法用图中方法检查装置的气密性，图中操作错误，不符合题意； C、蒸馏实验中，进水口在下方，出水口在上方，这样冷凝效果好，图中操作错误，不符合题意； D、该实验中，左边试管中未加二氧化锰，产生的气泡较少，右边试管中加入了二氧化锰，产生大量气泡，说明二氧化锰能加快过氧化氢的分解，要想证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，还需要验证化学反应前后二氧化锰的质量和化学性质是否改变，不符合题意。 故选A。 14. 下图为氯气与氢气一系列变化的过程图。以下说法正确的是 A. 变化①中分子种类没有改变 B. 变化②生成了新物质 C. 方框B中的物质为纯净物 D. 变化③的操作可能是降低温度 【答案】C 【解析】 【详解】A、由图可知，变化①中分子种类改变，该选项说法不正确； B、变化②中分子种类不变，则没有新物质生成，该选项说法不正确； C、由图可知，方框B中只有一种分子，属于纯净物，该选项说法正确； D、变化③中，分子间的间隔增大，而温度降低，分子间的间隔减小，该选项说法不正确。 故选C。 15. 拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示，下列判断正确的是 A. 装置漏气不影响实验结果 B. a点时容器内氮气体积分数为85% C. 此实验测得空气中氧气的质量分数为18% D. 氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度 【答案】D 【解析】 【详解】A、如果装置漏气，那么外部的空气会进入装置内，补充消耗氧气所减少的体积，导致测得的氧气含量偏小，说法错误，不符合题意； B、由图可知，a点时容器内氧气的体积分数为15%，则容器内剩余气体（包括氮气、稀有气体、二氧化碳等）的体积分数之和为85%，则a点时容器内氮气体积分数应小于85%，说法错误，不符合题意； C、由图可知，21%-3%=18%是红磷燃烧消耗的氧气的体积分数，不是质量分数，说法错误，不符合题意； D、由图可知，当氧气体积分数为3%时不再变化，由于红磷是足量的，所以氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度，说法正确，符合题意。 故选：D。 二、填空与简答 16. 中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，请结合所学知识回答下列问题： （1）《齐民要术》中记载“粟米曲作酢”，“酢”即醋酸，向盛有“酢”溶液的试管中滴入几滴紫色石蕊溶液，可观察到的现象是________。 （2）《本草纲目•拾遗》中记载“舶上铁丝，……，日久起销（锈）……所刮下之销末，名铁线粉”。铁丝“日久起销”的原因是铁与空气中的________共同作用。 （3）《周礼•考工记》中记载青铜经锻打、碾压可做成不同厚度的青铜片，说明青铜具有良好的________。 （4）《抱朴子内篇•黄白》中记载“以曾青（CuSO4）涂铁，铁赤色如铜”，该反应的化学方程式为________。 （5）《周易参同契》中记载:“金入于猛火，色不夺精光。”这句话蕴含的化学原理是________。 【答案】（1） 紫色石蕊溶液变红 （2） 氧气和水 （3） 延展性 （4） Fe + CuSO₄ =FeSO₄ + Cu （5） 金的化学性质稳定##高温下不易反应 【解析】 【小问1详解】 醋酸呈酸性，紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红。 【小问2详解】 铁生锈是铁与空气中的氧气、水蒸气发生缓慢氧化反应的结果，两者缺一不可。 【小问3详解】 青铜能被锻打、碾压成片，说明其在外力作用下可变形而不破裂，体现金属的延展性。 【小问4详解】 铁的活动性比铜强，能置换硫酸铜中的铜，生成硫酸亚铁和铜单质，化学方程式为：Fe + CuSO₄ =FeSO₄ + Cu。 【小问5详解】 金在高温下仍保持原有颜色和光泽，说明其化学性质稳定，不易与其他物质发生反应。 17. 小明同学学习了氧气的性质之后构建了如下思维导图，对知识点进行归纳总结。 （1）氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是_______（填字母）。 A. 医疗急救 B. 作保护气 C. 航空航天 D. 光合作用的原料 （2）反应③实验中，燃烧时在集气瓶瓶底放水的作用是_______。 （3）反应④基本反应类型为_______。 【答案】（1）AC （2）防止高温熔融物溅落，使集气瓶底部炸裂 （3）化合反应 【解析】 【小问1详解】 A、氧气能供给呼吸，则可用于医疗急救，符合题意； B、氧气化学性质比较活泼，不能作保护气，不符合题意； C、氧气具有助燃性，能用于航空航天，符合题意； D、氧气是光合作用的产物，不符合题意。 故选AC。 【小问2详解】 反应③为铁丝在氧气中燃烧，铁丝在氧气中燃烧时火星四射，生成的高温熔融物溅落会使集气瓶底部炸裂。所以在集气瓶瓶底放水的作用是防止高温熔融物溅落，使集气瓶底部炸裂。 【小问3详解】 反应④是磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，该反应是由两种物质生成一种的反应，属于化合反应。 18. 宏观-微观-模型是学习化学的重要方法。 （1）图1是硒元素在周期表中的信息和原子结构示意图，请根据图中信息回答问题。 ①由图1可知：硒的相对原子质量为________；硒元素在周期表第________周期。 ②图2中与硒元素化学性质相似的是________（填“A”“B”或“C”）。 （2）图3是铁元素和氧元素常见化合价的坐标图，试写出b点上形成化合物的化学式________，组成该物质的铁元素与氧元素的质量比为________（填最简比）。 （3）如图为利用热化学循环制的反应流程，反应前后Mn的化合价均为+2价。 ①写出上图总的反应符号表达式________。 ②若中y=0.5，则中与的个数比为________。 【答案】（1） ①. 78.96 ②. 4 ③. B （2） ①. ②. 7:3 （3） ①. ②. 1:1 【解析】 【小问1详解】 ①由硒元素在周期表中的信息可知，硒的相对原子质量为78.96；硒原子的核外有4个电子层，元素所在周期数等于原子的电子层数，所以硒元素在周期表第4周期； ②质子数等于核外电子数，由图1可知，，n=6，元素的化学性质由最外层电子数决定，硒原子的最外层电子数是6，B原子的最外层电子数也是6，所以与硒元素化学性质相似的是B； 【小问2详解】 b点铁元素显+3价，氧元素显-2价，根据化合物中正负化合价代数和为零，其化学式为；组成的铁元素与氧元素的质量比为； 【小问3详解】 ①由反应流程可知，反应①是在太阳能产生的高温条件下反应生成和，反应②是和反应生成和，将两个反应相加，总反应是水在太阳能和的作用下分解生成氢气和氧气，反应的符号表达式为； ②当y=0.5时，为，设的个数为x，的个数为z，因为Mn的化合价为+2价，根据化合物中各元素正负化合价代数和为零，可得：，又因为x+z=2(Fe原子总数为2)，联立方程：(+2)+3x+2z-7=0，x+z=2，解得x=1，则z=2-1=1，所以与的个数比为1:1。 三、实验题 19. 为探究氢氧化钠溶液与稀盐酸的反应，将图A注射器中的溶液逐滴滴入三颈烧瓶中，用传感器采集到pH变化曲线和温度变化曲线，如图B和图C，请回答相关问题： （1）请写出反应的化学方程式________。 （2）三颈烧瓶中溶液的颜色变化为________。 （3）由图C可知，________s时反应恰好结束。 （4）60s时，溶液中的溶质是________（填化学式）。 （5）下图为反应过程中不同时间点的微观粒子示意图，按时间先后排序为________（填序号）。 （6）中和反应在生产生活中有广泛应用，以下应用与中和反应无关的是 （填字母序号）。 A. 用硫酸处理印染厂的碱性废水 B. 用醋酸除去水垢中的碳酸钙 C. 用熟石灰改良酸性土壤 【答案】（1） （2）由蓝色变为紫色，最后变为红色 （3）44 （4）NaCl、HCl （5）①③②④ （6）B 【解析】 【小问1详解】 氢氧化钠与稀盐酸发生中和反应，生成氯化钠和水，化学方程式为。 【小问2详解】 紫色石蕊遇酸变红，遇碱变蓝，遇中性物质不变色。氢氧化钠溶液呈碱性，使石蕊变蓝；随着稀盐酸加入，中和反应进行，溶液pH降低，当恰好中和时石蕊变紫；盐酸过量时溶液呈酸性，石蕊变红，因此三颈烧瓶中溶液的颜色变化为：由蓝色变为紫色，最后变为红色。 【小问3详解】 中和反应放热，图C中44s时温度达到最高，说明此时反应恰好结束。 【小问4详解】 60s时溶液pH＜7，呈酸性，说明盐酸过量，溶质为反应生成的NaCl和过量的HCl。 【小问5详解】 反应开始时溶液中是Na+、OH-（①）；加入盐酸后，OH-与H+结合生成H2O，出现Na+、OH-、Cl-、H2O（③）；恰好中和时为Na+、Cl-、H2O（②）；盐酸过量时为Na+、H+、Cl-、H2O（④）。 【小问6详解】 中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应。 A、硫酸与碱性废水的反应是酸与碱的中和反应，不符合题意。 B、碳酸钙不属于碱，醋酸与碳酸钙的反应不属于中和反应，符合题意。 C、熟石灰是氢氧化钙，属于碱，用熟石灰改良酸性土壤，是酸与碱的中和反应，不符合题意。 故选B。 四、科学探究题 20. 小雨同学在实验室用木炭和氧化铜两种黑色粉末在高温下反应制取单质铜，并猜测可能会产生有毒的一氧化碳，于是设计实验装置如图1进行探究。 【查阅资料】CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。CO不与澄清石灰水反应。 【实验验证】 （1）点燃A处酒精灯，一段时间后发现A中______，B中澄清石灰水变浑浊。A中发生的化学反应的化学方程式为______。 （2）C装置中出现______的现象，说明有CO气体生成，证明小雨猜测是正确的。 【实验反思】该实验确实产生了CO，CO有毒且易发生爆炸，实验结束后若未及时撤出导管，澄清石灰水会倒吸，于是小雨同学改进实验装置如图2。 （3）判断木炭粉与氧化铜是否恰好完全反应，最简单的方法是______。 （4）实验前，用氮气对装置进行排空气处理，以避免装置内空气中的______气体与碳反应，对本实验气体的含量测定造成影响。 【实验二】小雨同学借助数字化传感器定量探究了该实验产生的CO，在图1的基础上改进设计了如图3的实验装置，用无线CO、CO₂传感器，分别采集不同质量比反应物反应生成的CO和CO₂的含量变化数据（如图4）。 （5）对变化曲线进行数据分析，得出结论： C和CuO反应的主要气体产物是______，随着反应物中CuO质量比的逐渐增多，另一种气体产物的含量逐渐______（填“增多”或“减少”），结合提供的资料和图4数据的变化情况，解释产生CO的可能原因______。 【反思与评价】 （6）对比图3，请从环保的角度分析图1装置的不足之处______。 【答案】（1） ①. 黑色固体变红 ②. （2）湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色 （3）观察反应之后的固体为红色且没有黑色粉末（答案合理即可） （4）氧气##O2 （5） ①. 二氧化碳##CO2 ②. 减少 ③. 碳和二氧化碳在高温条件下反应生成一氧化碳 （6）无尾气处理装置，会污染空气（答案合理即可） 【解析】 【小问1详解】 B中澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成，碳与氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，所以点燃A处酒精灯，一段时间后发现A中黑色固体变红，A中发生的化学反应的化学方程式为：。故填：黑色固体变红；。 【小问2详解】 根据资料可知CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色，所以C装置中出现湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色的现象，说明有CO气体生成，证明小雨猜测是正确的。故填：湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。 【小问3详解】 氧化铜和木炭粉都是黑色粉末，氧化铜与木炭粉在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，铜为红色，如果反应之后，固体为红色且没有黑泽粉末，说明木炭粉与氧化铜恰好完全反应。故填：观察反应之后的固体为红色且没有黑色粉末（答案合理即可）。 【小问4详解】 碳能与氧气反应生成二氧化碳，实验前，用氮气对装置进行排空气处理，以避免装置内空气中的氧气与碳反应，对本实验气体的含量测定造成影响。故填：氧气或O2。 【小问5详解】 结合图4可知，C和CuO反应的主要气体产物是二氧化碳；随着反应物中CuO质量比的逐渐增多，另一种气体产物一氧化碳的含量逐渐减少；结合提供的资料和图4数据的变化情况，产生CO的可能原因是碳和二氧化碳在高温条件下反应生成一氧化碳。故填：二氧化碳或CO2；减少；碳和二氧化碳在高温条件下反应生成一氧化碳。 【小问6详解】 图3装置密封，气球可缓冲气压和收集气体，对比图3，从环保的角度分析图1装置的不足之处是无尾气处理装置，直接排放的气体中可能含有未完全反应的一氧化碳，一氧化碳有毒，会污染空气。故填：无尾气处理装置，会污染空气（答案合理即可）。 21. 在“非遗传承—古法造纸”学习活动中，某化学兴趣小组以“古法造纸中的化学奥秘”为主题，开展系列探究活动。请结合所学知识，完成以下探究任务。 【任务一】剖析古代造纸流程 古代手工造纸以竹、麻为原料，核心流程简化如下： 【查阅资料】 ①草木灰主要成分为碳酸钾。 ②氢氧化钙与碳酸钾反应生成碳酸钙和氢氧化钾。 ③黑液呈碱性，对原料有腐蚀作用，助力纤维分离。 （1）竹、麻原料会经过捶打等粉碎处理，目的是________。 （2）步骤1为“蒸煮”，在此工序中加入的生石灰与水发生反应，该反应________（填“放热”或“吸热”），其反应的化学方程式为________。 （3）步骤3“抄纸”工序是将纸浆均匀铺在竹帘上，滤去水分得到湿纸，该操作类似于化学实验中的________（填基本操作名称）。 【任务二】探究黑液成分与处理 【提出问题】蒸煮产生的黑液中，除有机物外，溶质还有哪些碱性成分？ 【提出猜想】 （4）猜想1：只含KOH；猜想2：KOH和K2CO3；猜想3：KOH和________（填化学式）。 【验证猜想】 （5）取少量黑液于试管中，滴加足量的稀盐酸，观察到有气泡产生，猜想________成立。 【黑液处理】黑液呈碱性，可加酸调节至中性后再排放，且反应生成的盐可用作化学肥料。 【任务三】创新造纸技术应用 （6）现代造纸需提升纸张阻燃性，常用Al(OH)3作为阻燃剂。Al(OH)3受热至220℃时分解，生成Al2O3和一种常见氧化物，该氧化物的化学式为________；其阻燃原理是________。 【答案】（1）可增大与其他物质的接触面积，利于后续反应充分进行 （2） ①. 放热 ②. （3）过滤 （4）Ca(OH)2 （5）2 （6） ①. H2O ②. Al(OH)3分解吸热降温，且氧化铝覆盖纸张隔绝氧气 【解析】 【小问1详解】 粉碎原料可增大与其他物质的接触面积，利于后续反应充分进行。 【小问2详解】 生石灰（CaO）与水反应生成氢氧化钙，是放热反应，化学方程式为。 【小问3详解】 抄纸工序滤去水分，类似于化学实验中的过滤操作，分离固体和液体。 【小问4详解】 步骤1中加入生石灰生成Ca(OH)2，氢氧化钙与草木灰中的碳酸钾反应生成碳酸钙和氢氧化钾，若二者恰好完全反应，溶质中的碱性成分是KOH，若碳酸钾过量，溶质中的碱性成分是KOH和K2CO3，若氢氧化钙过量，溶质中的碱性成分是KOH和Ca(OH)2，故猜想3为KOH和Ca(OH)2。 【小问5详解】 滴加稀盐酸有气泡产生，说明含K2CO3，发生的反应是，故猜想2成立。 【小问6详解】 氧化物是由两种元素组成的含有氧元素的化合物。Al(OH)3含有Al、O、H这三种元素，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，Al(OH)3分解生成Al2O3和H2O，即； 该反应的阻燃原理是Al(OH)3分解吸热降温，且氧化铝覆盖纸张隔绝氧气。 五、计算题（8分） 22. 铁是人体必需的微量元素之一。缺铁性贫血常用硫酸亚铁糖衣片来补铁。如图是某糖衣片的有关信息，请回答： 硫酸亚铁片 【成分】每片含FeSO4 76 mg 【规格】每片0.3 g 【用法用量】口服，成人每次2片，1日3次 （1）硫酸亚铁由_______种元素组成。 （2）硫酸亚铁中铁元素与氧元素的质量比为_______。（填最简整数比） （3）根据图中信息计算，患者一天通过服药摄入的铁元素的质量是多少？（写出计算过程） 【答案】（1）3##三 （2） （3）解： 答：患者一天通过服药摄入的铁元素的质量是168mg。 【解析】 【小问1详解】 硫酸亚铁（FeSO4）由铁、硫、氧三种元素组成。 【小问2详解】 硫酸亚铁中铁元素与氧元素的质量比为。 【小问3详解】 每片含FeSO4 76mg，成人一天需要口服3次，每次2片，则一天共服用6片，据此计算，见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湛江市博雅学校九年级第二次大练习 化学试卷 一、选择题（每小题3分，共45分） 1. 香蕉富含矿物质钾、镁、磷等，这里的“钾、镁、磷”指的是 A. 离子 B. 元素 C. 原子 D. 分子 2. 下列对自然资源利用的过程中，发生了化学变化的是 A. 分离空气制取氧气 B. 用铁矿石炼铁 C. 海水晒盐 D. 太阳能发电 3. 以下是常用的危险品标志，在装运烟花爆竹的车辆上应贴的标志是 A. B. C. D. 4. 2025年10月《全球临界点报告》宣布世界已达到第一个气候临界点，为了保护我们的地球，以下说法不正确的是 A. 分类投放垃圾 B. 增加绿植面积 C. 倡导绿色出行 D. 随意排放污水 5. 煤气中加入有特殊臭味的乙硫醇，可提醒煤气是否漏。乙硫醇燃烧时发生的反应为。则X是 A. CO B. C. D. 6. 如图是元素周期表中某元素的信息，下列说法正确的 A. 该元素的元素符号是Ca B. 该元素的原子序数是6 C. 该元素的相对原子质量是12.01 g D. 该元素属于金属元素 7. 以下生活现象中不属于缓慢氧化的是 A. 食物发霉 B. 急促的呼吸 C. 醋的酿造 D. 点燃蜡烛 8. 下图为2025年10月22日佛山空气质量，AQI指数是空气中含污染物指数，说法不正确的是 A. AQI指数越低，空气质量越好 B. 检测的污染物缺少CO2 C. 这天的主要空气污染物是O3 D. 监测空气有利于治理空气污染 9. 下列有关物质燃烧现象的描述中，正确的是 A. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，生成二氧化碳气体 C. 铁丝在空气中能燃烧，放出热量，生成黑色固体 D. 红磷在空气中燃烧，会产生大量白色烟雾 10. 下列化学方程式书写不正确的是 A. 铜与硝酸银溶液反应Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2 B. 正常雨水呈酸性的原因CO2+H2O=H2CO3 C. 氢氧化钠溶液和三氧化硫反应2NaOH+SO3=Na2SO3+H2O D. 用稀盐酸除铁锈Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 11. 下列对生活中的化学知识理解不正确的是 A. 打开汽水瓶盖时有气泡冒出，是因为气体溶解度随压强降低而减小 B. 胃酸过多时可服用含氢氧化铝的药物，利用了中和反应的原理 C. 衣服上的油渍可用汽油清洗，是因为汽油和油渍能发生化学反应 D. 清洗铝锅时不宜用钢丝球擦洗，以防止破坏铝表面致密的氧化膜 12. 下列化学反应中，属于化合反应但不属于氧化反应的是 A. 二氧化碳＋水→碳酸 B. 铝＋氧气→氧化铝 C. 石蜡＋氧气二氧化碳＋水 D. 碳酸氢铵氨气＋水＋二氧化碳 13. 下列实验设计操作正确且能够达到相应目的的是 A. 排空气法收集氧气 B. 检查装置的气密性 C. 自来水蒸馏 D. 探究是过氧化氢分解的催化剂 14. 下图为氯气与氢气一系列变化的过程图。以下说法正确的是 A. 变化①中分子种类没有改变 B. 变化②生成了新物质 C. 方框B中的物质为纯净物 D. 变化③的操作可能是降低温度 15. 拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示，下列判断正确的是 A. 装置漏气不影响实验结果 B. a点时容器内氮气体积分数为85% C. 此实验测得空气中氧气的质量分数为18% D. 氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度 二、填空与简答 16. 中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，请结合所学知识回答下列问题： （1）《齐民要术》中记载“粟米曲作酢”，“酢”即醋酸，向盛有“酢”溶液的试管中滴入几滴紫色石蕊溶液，可观察到的现象是________。 （2）《本草纲目•拾遗》中记载“舶上铁丝，……，日久起销（锈）……所刮下之销末，名铁线粉”。铁丝“日久起销”的原因是铁与空气中的________共同作用。 （3）《周礼•考工记》中记载青铜经锻打、碾压可做成不同厚度的青铜片，说明青铜具有良好的________。 （4）《抱朴子内篇•黄白》中记载“以曾青（CuSO4）涂铁，铁赤色如铜”，该反应的化学方程式为________。 （5）《周易参同契》中记载:“金入于猛火，色不夺精光。”这句话蕴含的化学原理是________。 17. 小明同学学习了氧气的性质之后构建了如下思维导图，对知识点进行归纳总结。 （1）氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是_______（填字母）。 A. 医疗急救 B. 作保护气 C. 航空航天 D. 光合作用的原料 （2）反应③实验中，燃烧时在集气瓶瓶底放水的作用是_______。 （3）反应④基本反应类型为_______。 18. 宏观-微观-模型是学习化学的重要方法。 （1）图1是硒元素在周期表中的信息和原子结构示意图，请根据图中信息回答问题。 ①由图1可知：硒的相对原子质量为________；硒元素在周期表第________周期。 ②图2中与硒元素化学性质相似的是________（填“A”“B”或“C”）。 （2）图3是铁元素和氧元素常见化合价的坐标图，试写出b点上形成化合物的化学式________，组成该物质的铁元素与氧元素的质量比为________（填最简比）。 （3）如图为利用热化学循环制的反应流程，反应前后Mn的化合价均为+2价。 ①写出上图总的反应符号表达式________。 ②若中y=0.5，则中与的个数比为________。 三、实验题 19. 为探究氢氧化钠溶液与稀盐酸的反应，将图A注射器中的溶液逐滴滴入三颈烧瓶中，用传感器采集到pH变化曲线和温度变化曲线，如图B和图C，请回答相关问题： （1）请写出反应的化学方程式________。 （2）三颈烧瓶中溶液的颜色变化为________。 （3）由图C可知，________s时反应恰好结束。 （4）60s时，溶液中的溶质是________（填化学式）。 （5）下图为反应过程中不同时间点的微观粒子示意图，按时间先后排序为________（填序号）。 （6）中和反应在生产生活中有广泛应用，以下应用与中和反应无关的是 （填字母序号）。 A. 用硫酸处理印染厂的碱性废水 B. 用醋酸除去水垢中的碳酸钙 C. 用熟石灰改良酸性土壤 四、科学探究题 20. 小雨同学在实验室用木炭和氧化铜两种黑色粉末在高温下反应制取单质铜，并猜测可能会产生有毒的一氧化碳，于是设计实验装置如图1进行探究。 【查阅资料】CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。CO不与澄清石灰水反应。 【实验验证】 （1）点燃A处酒精灯，一段时间后发现A中______，B中澄清石灰水变浑浊。A中发生的化学反应的化学方程式为______。 （2）C装置中出现______的现象，说明有CO气体生成，证明小雨猜测是正确的。 【实验反思】该实验确实产生了CO，CO有毒且易发生爆炸，实验结束后若未及时撤出导管，澄清石灰水会倒吸，于是小雨同学改进实验装置如图2。 （3）判断木炭粉与氧化铜是否恰好完全反应，最简单的方法是______。 （4）实验前，用氮气对装置进行排空气处理，以避免装置内空气中的______气体与碳反应，对本实验气体的含量测定造成影响。 【实验二】小雨同学借助数字化传感器定量探究了该实验产生的CO，在图1的基础上改进设计了如图3的实验装置，用无线CO、CO₂传感器，分别采集不同质量比反应物反应生成的CO和CO₂的含量变化数据（如图4）。 （5）对变化曲线进行数据分析，得出结论： C和CuO反应的主要气体产物是______，随着反应物中CuO质量比的逐渐增多，另一种气体产物的含量逐渐______（填“增多”或“减少”），结合提供的资料和图4数据的变化情况，解释产生CO的可能原因______。 【反思与评价】 （6）对比图3，请从环保的角度分析图1装置的不足之处______。 21. 在“非遗传承—古法造纸”学习活动中，某化学兴趣小组以“古法造纸中的化学奥秘”为主题，开展系列探究活动。请结合所学知识，完成以下探究任务。 【任务一】剖析古代造纸流程 古代手工造纸以竹、麻为原料，核心流程简化如下： 【查阅资料】 ①草木灰主要成分为碳酸钾。 ②氢氧化钙与碳酸钾反应生成碳酸钙和氢氧化钾。 ③黑液呈碱性，对原料有腐蚀作用，助力纤维分离。 （1）竹、麻原料会经过捶打等粉碎处理，目的是________。 （2）步骤1为“蒸煮”，在此工序中加入的生石灰与水发生反应，该反应________（填“放热”或“吸热”），其反应的化学方程式为________。 （3）步骤3“抄纸”工序是将纸浆均匀铺在竹帘上，滤去水分得到湿纸，该操作类似于化学实验中的________（填基本操作名称）。 【任务二】探究黑液成分与处理 【提出问题】蒸煮产生的黑液中，除有机物外，溶质还有哪些碱性成分？ 【提出猜想】 （4）猜想1：只含KOH；猜想2：KOH和K2CO3；猜想3：KOH和________（填化学式）。 【验证猜想】 （5）取少量黑液于试管中，滴加足量的稀盐酸，观察到有气泡产生，猜想________成立。 【黑液处理】黑液呈碱性，可加酸调节至中性后再排放，且反应生成的盐可用作化学肥料。 【任务三】创新造纸技术应用 （6）现代造纸需提升纸张阻燃性，常用Al(OH)3作为阻燃剂。Al(OH)3受热至220℃时分解，生成Al2O3和一种常见氧化物，该氧化物的化学式为________；其阻燃原理是________。 五、计算题（8分） 22. 铁是人体必需的微量元素之一。缺铁性贫血常用硫酸亚铁糖衣片来补铁。如图是某糖衣片的有关信息，请回答： 硫酸亚铁片 【成分】每片含FeSO4 76 mg 【规格】每片0.3 g 【用法用量】口服，成人每次2片，1日3次 （1）硫酸亚铁由_______种元素组成。 （2）硫酸亚铁中铁元素与氧元素的质量比为_______。（填最简整数比） （3）根据图中信息计算，患者一天通过服药摄入的铁元素的质量是多少？（写出计算过程） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $