专题07 语言知识运用（期末真题汇编，湖南专用）高二语文上学期

专题09 语言知识运用（一） 核心·必练 题型：词语、病句、成语填空、情境补写、表达效果 进阶·提升 题型：病句、标点、衔接排序、语句（语段）表达效果 培优·冲刺 题型：综合类新题型 词语、病句、成语填空、情境补写、表达效果 一（24-25高二上·湖南岳阳·期末）阅读文字，完成下面小题。 隔空能否震碎玻璃杯？徒手接闪电是否可行？CT可以用来扫描古生物化石吗？在“抖音科学夜”，这些看似 A 的问题都能找到科学的回应。 6月1日，抖音与北京卫视共同推出“抖音科学夜”主题晚会。 中国科学院院士刘嘉麒和国内多位自然科学领域的科学家、教授、科普达人参加了晚会。他们都是抖音上备受好评的科普创作者。抖音发布的一份报告显示，过去一年，超过77.3亿人次在抖音为自然科学内容点赞的活动，平均每天有19.83亿人次在抖音浏览科学知识。 随着新媒体介入，科学家和大众之间的“壁垒”正在被打破。 科学内容不再小众，新媒体平台的数据打破了公众关于科普内容的刻板印象。抖音的报告公布了自然科学相关视频的播放量。其中，数学相关视频播放量超725亿次，即便是相对“冷门”的天文学，相关视频也在抖音播放了近105亿次。网友的兴趣几乎覆盖自然科学各领域。数据显示，在地域分布方面，广东、河南、江苏等地网友（甲）；年龄分布上，31岁至40岁用户是自然科学内容消费的主力军。人类对于周围世界的探索几乎是一种本能，很多人成年后也依然保持着对科学的好奇。科学实验类短视频的持续走红，（乙）。目前在抖音上，科学实验类短视频累计播放时长已近2.3亿小时。过去一年，超过346亿人次观看了相关内容。在网友搜索的相关问题中，“化学实验老视频是什么时候拍的？”这一问题搜索量 B 。“老视频”指的是2000年前后出版的一批初中化学实验视频，很多网友表示，自己的“化学启蒙”正是这些“老视频”。 ①知识传播与获取已成为短视频直播平台的主要渠道之一。②受众人数的不断增加和网友参与程度的日益加深，③短视频科普这一形式也进入研究者视野。④相比传统的课堂教学，短视频科普缺乏体系化的规划，部分短视频内容存在题材和结构同质化现象，传播的知识内容也可能缺乏准确性。这些问题成为学者们关注的焦点。 1．文中开头三个问句能给读者带来怎样的阅读体验？请简要分析。 2．文中加着重号的“科学家、教授、科普达人”，有人说不合逻辑，有人说可以使用。你的看法是什么？请简要说明理由。 3．请在文中画横线处填入恰当的成语。 4．文中第五段划波浪线语段部分有语病，请选出修改完全正确的一项（   ） A．①知识传播与获取已成为短视频直播平台的主要渠道之一。②随着受众人数的不断增加和网友参与程度的日益加深，③短视频科普这一形式也进入研究者视野。④短视频科普缺乏体系化的规划，相比传统的课堂教学，部分短视频内容存在题材和结构同质化现象，传播的知识内容也可能缺乏准确性。 B．①短视频直播平台已成为知识传播与获取的主要渠道之一。②受众人数的不断增加和网友参与程度的日益加深，③短视频科普这一形式也进入研究者视野。④相比传统的课堂教学，短视频科普缺乏体系化的规划，部分短视频内容存在题材和结构同质化现象，传播的知识内容也可能缺乏准确性。 C．①短视频直播平台已成为知识传播与获取的主要渠道之一。②随着受众人数的不断增加和网友参与程度的日益加深，③短视频科普这一形式也进入研究者视野。④短视频科普缺乏体系化的规划，相比传统的课堂教学，部分短视频内容存在题材和结构同质化现象，传播的知识内容也可能缺乏准确性。 D．①知识传播与获取已成为短视频直播平台的主要渠道之一。②随着受众人数的不断增加和网友参与程度的日益加深，③短视频科普这一形式也进入研究者视野。④短视频科普缺乏体系化的规划，相比传统的课堂教学，部分短视频内容存在题材和结构同质化现象，传播的知识内容也可能缺乏准确性。 5．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15 个字。 二（24-25高二上·湖南长沙·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 凡天才原创之作都内涵丰富，为后世灵感之源泉，思想之根基；凡经岁月洗礼存留至今之作均反映时代，又穿越时代，把探寻现实的触角伸展到充满想象力的世界，激励思想的无限再生。帕特农神庙是希腊文化的象征，尽管神庙已遭损毁，但其建筑样式之美依然令人A．________（惊叹/感叹/赞叹），一直是现代设计师向往的圣地；万神殿既彰显着古罗马B．________（精巧/精湛/精美）的建筑技艺，又成为后世心仪的摹本。【甲】文字符号犹如建筑，或有多重内涵，激发奇异的联想；或有丰富的意义层次，唤醒多元的解释。伟大著作的生命由文字所形塑，又逸出其字面含义，【乙】使文本的交流和解释变得细微而丰富、浓密而复杂，进而使文本的个中况味愈加C．________（浓厚/厚重/醇厚），而这种交流和解释若发生在另一种文明系统中，则会反衬并催生出多重意义，甚至激活他者文化或已凝滞的文明。 从效果历史的角度出发，即使文本大多具有作者赋予的预期意义，但随着文本与读者的背景、经验、视角和想象力之间持续互动，以及时代对作品的阐释和再阐释，都将推动文本不断新生的动力，进而持续唤起可与读者灵犀一念相勾连的记忆、情感和联想。在文本的原典性、静态性、凝聚性与读者的再生性、动态性、创造性之间，存在着持久的张力，不断激发着新意和洞察。【丙】此类文本互动、互惠是文明交流、交融的基本前提，也是阅读的崇高体验，是阅读生命的主体建构。【丁】阅读经典不仅是习得文化素养的过程，亦是一种共享、共情人类文化遗产的实践。文化是人类的核心，历史文本是其表达的重要手段；文化塑造了我们感知世界的方式，奠定了与他人互动以及认识主体自我的手段。 6．第一段的“触角”一词将作品的现实意识比拟为昆虫的“触角”，试着用比拟手法改写下面的句子。要求：语意完整，尊重原意；手法贴切，表达流畅。 新年的钟声已经敲响，小外甥便如脱缰的野马一般奔向舅舅的怀里，嚷着要大红包。 7．将“人类就是在这样的交流和理解中逐渐使文明的含义越来越丰富”一句放回原文，最恰当的位置是（    ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 8．文中第二段画波浪线的句子有两处表述不当，请指出并修改，使语言准确流畅、逻辑严密，不得改变原意。 9．请为文中A、B、C三处选择恰当的词语，要求：语意连贯，语体契合，内容贴切。 A． B． C． 10．文中第二段加点的三处“的”，有人提议将其删去更合适。你认同吗？请简要说明理由。 三（24-25高二上·湖南·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 1.5倍、2倍、3倍甚至更高，视频软件上影视剧的播放速度可以由用户控制。倍速播放，让用户有了选择权。如果选择2．0倍以上的播放速度观看，用户一两天就能看完一部几十集的电视剧。 人们为什么宁可让眼睛和大脑“加班”，（甲）？原因各异。有的是因为一些视频本身节奏拖沓，原速观看比较无聊；有些是因为闲暇时间短，想看的又太多，于是开启倍速以节约时间。 如果只为节约时间，为什么不放弃一些不值得原速观看的作品，转而选择其他的休闲方式呢？调查中不少人表示，自己用倍速播放方式欣赏的，多是为了能和他人有共同的话题。显然，他们将自身从观看中获得的愉悦放在了次要地位，而将满足社交需求（乙）。这一行为折射的是当代人在社交场合的“表现焦虑”。与人交谈时，如果其他人都在谈论一部 A___的作品，自己接不上话，不安感会油然而生，恨不得今晚立刻补齐，这就是一种表现焦虑。如果只被表现焦虑推着走，单纯追求速度的快慢，那么最终阅读的收获也会荡然无存。 此外，让消费者苦不堪言的是，利益驱动让电视剧的集数越来越多。在出品方看来，长剧的播放周期长，用户黏性更高，有利于话题发酵，提高收视率。这种做法使不少观众感觉作品被“注水”了。 对于用户来说，选择倍速播放 B___。然而，用户选择倍速播放，①虽能快速了解剧情，②还是难以对全剧有深刻的感知和认识。③对于自己感兴趣的优秀影视剧，④不妨难免多给自己一点时间，⑤选择正常播放。 11．请在文中AB两处填入恰当的成语。 12．文中最后一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 13．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 14．文章第二段中画横线的句子使用了拟人的修辞手法。请以“白云”为表现对象写一个句子。要求：语意完整，使用拟人；拟人贴切，表达流畅。 15．请分析文中画双横线处“引号”的用法和作用。 四（24-25高二上·湖南衡阳·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 漫山红叶的美景，令人 A 。为何天变冷树叶才会变得有红有黄有橙……形成一幅 B 的图画？原来，树叶变色与气象条件密切相关，光照和气温条件起着重要作用。 深秋到初冬时节，白昼缩短、日照减少、气温下降，植物无法形成新的叶绿素。随着叶绿素减少，叶黄素、类胡萝卜素、花青素等其他色素作用开始显露， （    甲    ）。一般来讲，当日最低气温小于或等于2摄氏度的天数超过3天，我国大部分红叶树种的叶子就会开始变红。此外，昼夜温差大于10摄氏度也有利于红叶“上妆”。 （    乙    ），不同树种树叶的变色时间和颜色都有所不同。深秋、初冬时节，银杏、胡杨、悬铃木等的叶片会变为金黄色或橙色，而五角枫、鸡爪槭、漆树等树种的叶片会变为红色，这是树种自身的生理特性和外部环境因素共同作用的结果。 ①我国辽阔的地域，②南北方气象条件差异明显，③树叶变色现象有所不同。④秋冬季北方降温较快、昼夜温差大，⑤光照强度减弱，⑥不利于叶绿素的分解和花青素的合成，⑦导致树叶变黄、变红。南方降温较慢、昼夜温差较小，树叶变红的现象相对较少。不过，只要气象要素变化满足树叶变色条件，南方地区也会出现红叶景观，只是红叶的最佳观赏期比北方略晚。 （    丙    ），北至东北大小兴安岭、南至海南五指山都可以观赏到红叶。9月底至10月上旬，新疆北部、内蒙古大部、东北地区中北部，能看到万山红遍；进入10月中下旬，华北地区以及南方高纬度地区的红叶逐渐出现；11月中下旬至12月初，江苏南京栖霞山、湖南长沙岳麓山等地都是观赏红叶的好去处。我国最南端的红叶观赏地是海南五指山，当北方千里冰封、万里雪飘时，这里依然可以观赏到漫山红叶。 16．请在文中画横线处填入恰当的成语。 17．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 18．文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 19．下列句子中的“相对”，与文中加点的“相对”意义和用法相同的一项是（   ） A．他手心冒汗了，这是他和可爱的女子相对时常常感到的本能上的拘束。 B．虽然她俩一块儿长大，但一遇到什么事，她们总是有两个相对的意见。 C．在绝对的总的宇宙发展过程中，各个具体过程的发展都是相对的。 D．他的心理素质相对哥哥来说较好，不管遇到多大事，能很快沉着应对。 20．文中画波浪线的句子，若修改成“海南五指山是我国最南端的红叶观赏地，当北方下雪时，这里依然可以观赏到漫山红叶”，语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 五（24-25高二上·湖南·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①随着秋天的来临，②外界气温降低，降水减少，缩短日照时间，③树木的光合作用和蒸腾作用受到很大影响，④根系难以从土壤中获得足够的水分，⑤而叶片上密布的气孔会随着蒸腾和呼吸作用消耗掉大量的水分。⑥为了适应自然环境的这种变化，树木就不得不避免舍弃树叶进行调整。 不过，在这之前，树木会首先回收其中的营养物质，尤其是叶绿素，因为叶绿素中含有丰富的氮，对树木的生理生长意义重大。这场缓慢的回收之旅会让树叶中的叶绿素 甲 ；同时，叶子中的蛋白质也会被回收近三分之二。 随着叶绿素的降解，叶子中的类胡萝卜素开始扮演“调色盘”的角色，使叶片呈现从橙色到金黄色的变化。 类胡萝卜素是一种辅助光合色素，在叶绿素被降解回收阶段，类胡萝卜素充当着树叶守护者的角色——它能够防止尚未脱落的黄色树叶因无法进行光合作用而被阳光灼伤。事实上，在秋高气爽的环境里，光照强度并不会因为气温降低而减弱。 此外，有些树叶在秋天呈现出漂亮的淡红色，这是因为树叶中含有花青素。有趣的是，( A )，而是树木在落叶过程中产生的。有一种解释是，产生花青素是植物利用色彩防虫的生存策略，是与动物协同进化的结果。在秋季，大量的蚜虫迁移到树上越冬。不过，( B )，在它们眼中，红色就是黯淡的黑色，会让它们误以为这株是红叶的植物没有太大的利用价值，从而受到蒙蔽，这会在一定程度上( C )。 正是由于秋叶中的花青素与类胡萝卜素两类色素相互搭配，使得树叶在秋天呈现出多彩的变化，有黄，有红，有褐，有紫……让温带落叶林显现出 乙 的景象。 21．请在文中画横线处填入恰当的成语。 22．请根据材料的内容，给“类胡萝卜素”下一个恰当的定义。要求：语句通顺，不超过70个字。 23．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 24．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 25．文章第三段画波浪线中的“调色盘”一词，在文段中有何具体的表达效果？请结合材料说说你的理解。 病句、标点、衔接排序、语句（语段）表达效果 一（24-25高二上·湖南邵阳·期末）阅读下面的文字，完成小题。 鲁迅是语言的艺术大师，他的杂文的语言和他的思想一样，具有行云流水般的韵致。他的笔常是扩张又收缩的，仿佛放风筝，线松开了，却又猛然一提， ① ，使人的精神有一种快感。他 ② 地“驱遣”着中国汉语的各种句式：或口语与文言句式交杂，或排比、重复句式交叉运用，或长句与短句、陈述句与反问句相互交错，混合着散文的朴实与骈文的华美与气势，真可谓“声情并茂”。另外，鲁迅杂文的语言又是反规范的，他仿佛故意破坏常规用法，违反语言规则，目的是为了打破语言对思想的束缚，反而取得荒诞、奇峻的美学效果。如“有理的压迫”“跪着的造反”“在嫩苗上驰骋”等，将含义 ③ 的词组织在一起，于不合逻辑中显示深刻……鲁迅“纵横捭阖”的语言，充分体现了他对现存的社会文化思维逻辑以及语言秩序的反叛与颠覆，以及明知戴着镣铐，仍渴望着自由地思考与自由地表达自己的挣扎。 1．请在文中横线处填入恰当的成语。 2．下列各句中的引号，和文中“跪着的造反”的引号作用相同的一项是（   ） A．唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所为”。 B．号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。 C．她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。 D．在民族危亡的关键时刻，汪精卫之流投敌卖国，认贼作父，其所谓“曲线救国”最终为中华儿女所唾弃。 3．文中画横线的句子有语病，请进行修改使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。 二（24-25高二上·湖南长沙·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 凡天才原创之作都内涵丰富，为后世灵感之源泉，思想之根基；凡经岁月洗礼存留至今之作均反映时代，又穿越时代，把探寻现实的触角伸展到充满想象力的世界，激励思想的无限再生。帕特农神庙是希腊文化的象征，尽管神庙已遭损毁，但其建筑样式之美依然令人A．________（惊叹/感叹/赞叹），一直是现代设计师向往的圣地；万神殿既彰显着古罗马B．________（精巧/精湛/精美）的建筑技艺，又成为后世心仪的摹本。【甲】文字符号犹如建筑，或有多重内涵，激发奇异的联想；或有丰富的意义层次，唤醒多元的解释。伟大著作的生命由文字所形塑，又逸出其字面含义，【乙】使文本的交流和解释变得细微而丰富、浓密而复杂，进而使文本的个中况味愈加C．________（浓厚/厚重/醇厚），而这种交流和解释若发生在另一种文明系统中，则会反衬并催生出多重意义，甚至激活他者文化或已凝滞的文明。 从效果历史的角度出发，即使文本大多具有作者赋予的预期意义，但随着文本与读者的背景、经验、视角和想象力之间持续互动，以及时代对作品的阐释和再阐释，都将推动文本不断新生的动力，进而持续唤起可与读者灵犀一念相勾连的记忆、情感和联想。在文本的原典性、静态性、凝聚性与读者的再生性、动态性、创造性之间，存在着持久的张力，不断激发着新意和洞察。【丙】此类文本互动、互惠是文明交流、交融的基本前提，也是阅读的崇高体验，是阅读生命的主体建构。【丁】阅读经典不仅是习得文化素养的过程，亦是一种共享、共情人类文化遗产的实践。文化是人类的核心，历史文本是其表达的重要手段；文化塑造了我们感知世界的方式，奠定了与他人互动以及认识主体自我的手段。 4．第一段的“触角”一词将作品的现实意识比拟为昆虫的“触角”，试着用比拟手法改写下面的句子。要求：语意完整，尊重原意；手法贴切，表达流畅。 新年的钟声已经敲响，小外甥便如脱缰的野马一般奔向舅舅的怀里，嚷着要大红包。 5．将“人类就是在这样的交流和理解中逐渐使文明的含义越来越丰富”一句放回原文，最恰当的位置是（    ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 6．文中第二段画波浪线的句子有两处表述不当，请指出并修改，使语言准确流畅、逻辑严密，不得改变原意。 7．请为文中A、B、C三处选择恰当的词语，要求：语意连贯，语体契合，内容贴切。 A． B． C． 8．文中第二段加点的三处“的”，有人提议将其删去更合适。你认同吗？请简要说明理由。 三（24-25高二上·湖南永州·期末）阅读下面文字，完成小题。 必须坚持“从最坏处着眼、向最好处努力”的底线思维。疫情之下，既有难以预料的“黑天鹅”，也有有迹可循的“灰犀牛”。最大的风险在于看不见风险，最大的问题在于无视问题。当前，国内外形势复杂严峻，各方面的挑战（A）。必须时刻保持（B）的谨慎、见叶如秋的敏锐，正视最坏处，解决最难处，做在最实处，努力争取最好结果。 必须下足“补短板、堵漏洞、强弱项”的功夫，依靠改革解决问题、推动进步。“刀伤药再好，不如不拉口子。”针对这次疫情暴露出来的短板和不足，既应（C），更应举一反三，聚焦公共卫生、防灾备灾、社会治理等重点领域，通过深化改革啃下“硬骨头”，创造应对风险挑战的“铁肩膀”。把灾难当作“磨刀石”，把教训当作“铺路石”，方能筑就发展进步。 必须涵养“出实招、干实事、求实效”的务实作风，把各项工作抓细抓实。疫情防控涉及方方面面，每一个环节都不容有失，每一项任务都必须落实，充分证明“天下大事，必作于细”。推进各项事业发展，同样需要始终保持抓铁有痕、踏石留印的劲头，舍得下“绣花”功夫，不驰于空想，不骛于虚声，踏踏实实干好工作，认认真真抓好落实。 9．请在文中括号处填入恰当的成语。 10．下列句中与文中画横线句子中的引号用法相同的一项是（   ） A．把灾难当作“磨刀石”。 B．“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。 C．充分证明“天下大事，必作于细”。 D．舍得下“绣花”功夫。 11．文中画波浪线的句子有两处语病，请进行修改，使语言表述准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。 三（24-25高二上·湖南邵阳·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 运动是实现大脑逆龄的最为有效方法之一。_____①_____。与不运动的人相比，运动的人脑部的血流量实在大太多，充足的血流量有助于大脑更快速、高效地运转，延缓认知衰退。人类大脑里的血管总长约400英里（大概643公里），要让血液流入大脑血管网络的深处，心脏必须强劲有力，动脉和静脉必须在血液流经时畅通无阻。所以，增进心血管健康的最好方法就是运动，锻炼心脏，把血管练成顺畅、宽阔、快速的“高速公路”。增加大脑供血不需要去跑一场马拉松。研究发现，老年女性每周步行几次，每次30分钟到50分钟，3个月内脑血流量就能增加高达15%。而即便只有10天没怎么运动，脑部血流量就会减少多达30%。 改善脑部供血只需要多动一动就能做到，_____②_____，必须坚持特定形式的运动才行，首选跑步及其他持续性有氧活动。有氧运动可以促使大脑中负责记忆和学习的海马区内新生神经元的数量增加到原来的2倍，甚至3倍。 运动，能增加大脑供血，刺激神经生成，锻炼身体的好处远远不止这些。定期锻炼还有助于增大海马体，脑中的海马体负责记忆和学习。_____③_____，大脑就越能更好地保留记忆并学习新的知识和技能。增大海马体还可以保护大脑，预防抑郁症等情绪障碍以及阿尔茨海默病等神经退行性疾病。 12．下列各句的引号用法与文中引号的用法相同的一项是（   ） A．有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，给有恶意的闲人作“流言”的种子。 B．当追捕的差役刚到寺门前，他就坐化了，还留下什么“何立从东来，我向西方去”的偈子。 C．福临路工房的两千个左右的包身工人，隶属在五十个以上的带工头手下，她们是顺从地替带工头赚钱的“机器”。 D．接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港——这是英国撤离香港的最后时刻。 13．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 14．文中画横线的句子连用了两个“必须”，请分析其表达效果。 四（24-25高三上·湖南邵阳·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 读一本书，如燃起一堆篝火。目光如火种，文字是柴火，燃着的是知识的火苗。身体寒冷的人，燃火以暖身；知识饥渴的人，焚字以暖心。 一个人的阅读，如静对一丛火。翻书，火生，阅读逐渐推进，火苗越烧越旺。所谓“炉火纯青”，之于读书，差不多就是书读得多了，知识悟得透了。世事洞明皆学问，这个“明”，还是建立在知识的薪火上。 一群人的阅读，是火树银花不夜天。图书馆中，人静默而读，似一树思想的火花在簇放；一个紧挨着另一个，似一根柴点燃了另一根柴；一群人齐声诵读，就是火树银花了，盛放中夹杂着盛放，世间如此别样的光彩，除了烟花，就是阅读了，而且阅读的光彩更长久。 我们不能老是借别人的光和热，不能老是旁观别人的篝火。阅读，永远是自己的事情，永远是“我”来完成的活动。 所以，阅读如生火，自己燃着的才可能潜移默化成心中的“圣火”。 15．文中加点的“我”指谁？为什么要加引号？ 16．简要赏析语段中画横线句子的语言特点及其表达效果。 五（24-25高二上·湖南长沙·期末）阅读下面的文字，完成小题。 我为曾在那里念过书的凤凰县文昌阁小学写过一首歌词，用外国古老的民歌配在一起，于是孩子们就唱起来了。昨天听侄儿说，我家坡下的一个八九岁的女孩抱着弟弟唱催眠曲的时候，也哼着这支歌呢！ 歌词有两句是：“无论走到哪里，都把你想望。” 这当然是我几十年来在外面生活对于故乡的心情。也希望孩子们长大到外头工作的时候，不要忘记养育过我们的深情的土地。 我有时不免奇怪，（1）一个人怎么会把故乡忘记呢？凭什么把她忘了呢？不怀念那些河流？那些山冈上的森林？那些长满羊齿植物遮盖着的井水？透过嫩绿树叶的雾中的阳光？你小时的游伴？唱过的歌？嫁在乡下的妹妹？……未免太狠心了。 故乡是祖国在观念和情感上最具体的表现。你是放在天上的风筝，线的另一端就是牵系着心灵的故乡的一切影子。惟愿是因为风而不是你自己把这根线割断了啊！…… 家乡的长辈和老师们大多不在了，小学的同学也已剩下不几个，我生活在陌生的河流里，河流的语言和温度却都是熟悉的。 我走在五十年前（半个世纪，天哪！）上学的石板路上。我沿途嗅闻着曾经怀念过的气息，听一些温暖的声音。（2）我来到文昌阁小学，我走进二年级的课堂，坐在自己的座位上：“黄永玉，六乘六等于几？” 我慢慢站了起来。课堂里空无一人。 17．下列句子中的“想望”一词与文中加点的“想望”，意义相同的一项是（   ） A．我们想望而得不到的东西，比我们已经得到的东西总要宝贵些。 B．话剧表演中，他因出色的演技而声名远扬，大家都想望他的风采。 C．忍不住感恩的热泪，我喊一声天，我从此知足！再不想望更高远的天国！ D．我常常想起一些人。没有想念那么黏，没有想望那么热，只是稀薄的想起。 18．画波浪线处（1）连续使用多个问号增强了表现力，请简要分析。 19．画波浪线句（2）如果写成“我坐到文昌阁小学二年级课堂自己的座位上”，从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 六（2024·湖南长沙·一模）阅读下面的文字，完成小题。 每天傍晚，孙少安抱着一堆洗净的烂菜，总是怀着一种怅然的心情回到拐峁后村头那孔破窑洞，回到他严峻的现实之中，就倒在地上睡了。有时他希望在梦中能再现当年原西河边的一幕。可是，一天熬累，浑身酸疼，睡着如同死去一般。 第二天天还不明的时候，他就紧张地爬起来，套起架子车，赶紧到砖场去搬砖装车：任何其他事便在脑子里荡然无存了。运第一回砖的时候，原西县城还在睡梦之中。他在车辕上挽一根套绳，扣在肩胛里，和牲畜一起拉着车，走过寂静而清冷的街道。平路上，他一般不太出力，让骡子拉着走；一旦上坡的时候，他就使出浑身的劲拼命拉车，尽量减轻牲口的负担。从十字街到中学有一道大陡坡，他常常挣着命拉车，两只手都快要趴到地上了；牲口和他都大汗淋漓，气喘得像两只风箱。这时候，他眼前就不由地浮现出黄河岸边那些手脚并用、匐伏在石壁小道上的纤夫…… 天天如此。孙少安和他的铁青骡子把时间拉出了九月。每一天下来，他临睡前都要在那孔破窑洞的左边土墙上用指甲划一道杠杠;然后在右边土墙上记下一天的收入、支出和净赚的钱数。随着左墙上杠杠的增多、右墙上的钱数也在增多；这一笔不断增加的钱，使孙少安每天睡觉前都要高兴得发半天呆…… 20．文中的加点词“搬砖”在当下有新的含义，请仿照示例，对下列三句话中加点词作解释。 示例：搬砖，原指搬运砖块，当下用来指为生计做低收入的辛苦工作。 （1）你看你的工作，多好！朝九晚五的，一点不用担心今天饱明天饥。 （2）科研强国不是靠灌水发多少篇论文就能实现的，需要踏踏实实地去做深度研究。 （3）网络小说中有许多雷人的桥段，让读者忍俊不禁之余，又不免摇头轻叹。 21．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中画横线部分的分号与省略号是怎样增强表现力的？ 综合类新题型 一（24-25高二上·湖南衡阳·期末）阅读下面的文章，完成下面小题。 在互联网时代，信息传播的速度和广度都达到了前所未有的程度。然而，这也带来了一些问题，比如信息的真实性和可靠性难以保证。在网络上，任何人都可以发布信息，而这些信息往往未经核实，就被大量传播。因此，我们在获取信息时，要保持警惕，学会辨别信息的真伪。 1．下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．在互联网时代，信息传播的速度和广度都达到了前所未有的程度，这是互联网发展的必然结果。 B．在网络上，任何人都可以发布信息，而这些信息往往未经核实，就被大量传播，因此，我们在获取信息时，要保持警惕，学会辨别信息的真伪。 C．在互联网时代，信息传播的速度和广度都达到了前所未有的程度，但是，这也带来了一些问题，比如信息的真实性和可靠性难以保证，因此，我们在获取信息时，要保持警惕，学会辨别信息的真伪。 D．在互联网时代，信息传播的速度和广度都达到了前所未有的程度，这也带来了一些问题，比如信息的真实性和可靠性难以保证，因此，我们在获取信息时，要保持警惕，学会辨别信息的真伪，这是互联网发展的必然结果。 2．请将文中划线句子压缩改写成一个长单句，要求保留原意，语句通顺。 3．针对文中提到的网络信息问题，提出两条合理的建议。 二（24-25高二上·湖南衡阳·期末）阅读下面的材料，完成下面小题。 学校拟举办“传统文化与现代生活”的主题活动，请你参与并完成以下任务。 4．请为本次活动拟写一条宣传标语，要求至少使用一种修辞手法，不超过20个字。 5．在活动中，有同学认为传统文化已经过时，与现代生活脱节，没有必要再去学习和传承。请你针对这一观点，写一段反驳的话，不少于100字。 三（24-25高二上·湖南长沙·期末）阅读下面的文字，完成各题 4月24日上午，在江苏南京举行的2021年中国航天日启动暨中国航天大会开幕仪式上。国家航天局正式公布我国首辆火星车命名为“祝融号”。 祝融是中国上古神话中的火神，三皇五帝时的掌火之官。用中国传统文化元素给首辆火星车命名，与我国其他航天器命名思路 A ，例如嫦娥、墨子、悟空、北斗等。“祝融号”是中国第一辆火星车，是现代科技成果。 B ，是现代科学与传统文化的跨时空融合，体现着航天人的科学梦想和浪漫情怀，彰显着中国人的探索精神和文化自信。从字面上来看，“祝”，表达了对人类踏进星辰大海的美好祝愿，“融”，体现融合、协作，表达中国人和平利用太空、增进人类福祉的格局和愿景。 火星首次探测任务是我国行星际探测的首趟征途，计划实现一次对火星的“环绕、着陆、巡视”，这是国际航天界亦属首创。将首辆火星车命名为祝融号，寓意点燃我国星际探测的火种，指引人类对浩瀚星空、宇宙未知的接续探索和不断超越。 6．以下各项中，最适合作为本则新闻报道标题的一项是（   ） A．中国航天日启动暨中国航天大会开幕 B．我国首辆火星车命名为“祝融号” C．首辆火星车命名来自中国传统文化元素 D．“祝融号”执行首次火星探测任务 7．画线句有语病，修改正确的一项是（   ） A．火星首次探测任务是我国行星际探测的首趟征途，计划一次实现对火星的“环绕、着陆、巡视”，这是国际航天界首创。 B．首次火星探测任务是我国行星际探测的首趟征途，计划实现一次对火星的“环绕、着陆、巡视”，这是国际航天界首创。 C．火星探测首次任务是我国行星际探测的首趟征途，计划实现对火星的一次“环绕、着陆、巡视”，这在国际航天界亦属首创。 D．首次火星探测任务是我国行星际探测的首趟征途，计划一次实现对火星的“环绕、着陆、巡视”，这在国际航天界亦属首创。 8．请在文中横线处按要求补写适当的成语或句子，使整段文字语意完整，表达连贯。 A（成语） B（句子：不超过15字） 四（24-25高二上·湖南益阳·期末）阅读文字，完成下面小题。 ①在人类社会发展的漫长历程中，②能源始终是推动文明进步的关键因素。③从最初的薪柴燃烧到煤炭的大规模利用，④从核能的初步应用再到石油的崛起，⑤每一次能源领域的重大变革都深刻地改善了人类的生活方式和社会结构。人类对能源的需求与日俱增，对环境的保护也日益重视，因此传统能源的局限性正日益凸显。在这样的背景下，可控核聚变作为一种极具潜力的未来能源形式，逐渐走入了人们的视野，并成了科学界和工程界的研究热点。 （甲）因为它是人类解决能源问题的“钥匙”之一。 首先，可控核聚变的原料在地球上储藏丰富。核聚变使用氘、氚作为燃料。氘在自然界中广泛存在，每1升海水中含30毫克氘，而30毫克氘聚变产生的能量相当于300升汽油燃烧。 其次，（乙），核聚变的突出优势是对环境非常友好。与化石燃料相比，核聚变不产生二氧化碳等温室气体。这对于我们实现碳达峰碳中和，有非常大的帮助。此外，与现有核裂变相比，可控核聚变的生成物没有污染，安全清洁。 第三，从安全性上，核聚变也不会像核裂变那样产生失控的连锁反应，所以聚变堆熔毁的风险很低。 最后，可控核聚变发电站产生的电量非常巨大。核聚变产生的能量密度非常高，核聚变能量释放效率远超传统化学能源的燃烧，可达百万倍之差，如产生聚变的另一种原料氚由中子和锂6反应释放能量就比锂电池高百万倍。这意味着相对较小的燃料量可以产生巨大的能量。1克氘氚燃料聚变所获得的能量相当于燃烧8吨石油。基于这种能量密度所产生的电能不但量巨而且便宜。 从人类发展来看，现在人类对电能的消耗增长速度非常快。而人工智能等新技术的发展对电力的需求增长速度也远远超过预期。就目前新能源的发展情况来看，可控核聚变能源是最有希望的、最安全的、并且正在走向现实的清洁能源之一。一旦来自核聚变的清洁、持久且便宜的电能走进千家万户，水力发电、火力发电等都将退出历史的舞台。 9．文中第一段用“逐渐走入了人们的视野”形容人类对“可控核聚变”的研究过程，请分析其表达效果。 10．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 11．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 12．请指出划线句子的一处逻辑错误，并陈述理由。 13．请分析第三段的数量词是如何增强观点说服力的。 五（24-25高二上·长沙·期末阅读下面的文字，完成下面小题。 信阳毛尖又称豫毛峰，是中国十大名茶之一，也是河南省著名特产之一，具有“细、圆、光、直、多白毫、香高、味浓”的特点，有生津解渴、清心明目、提神醒脑、去腻消食等多种功效。信阳市引导当地茶企积极融入国家“一带一路”战略，在当前出口行业普遍不景气的形势下， ① ，为持续推动信阳绿茶开拓国际市场注入新动能。古有张骞携茶出使西域， ② 。河南绿茶专列的开行，让信阳茶走出国门，走茶旅融合之路，为乡村振兴助力。古往今来，茶叶不仅是流通在丝绸之路上的主要商品，也是东西方文明交流的重要载体。通过专列出口信阳茶叶，能更好地以茶为媒传播文化、共谋发展，拓展信阳的世界“朋友圈”。正可谓：“激发乡村振兴新活力，开拓茶旅融合大格局。” 小茶叶连接大生产，茶叶里有大文章。信阳绿茶借助“一带一路”走向世界，既是政策的指引，又是市场的需求，同时也为中国茶文化传播起到至关重要的作用。信阳本就山清水秀，相信信阳市的这一大手笔，必将让“ ③ ，看红看绿看蓝天”的魅力信阳迎来崭新的春天。 14．在上文横线序号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。 15．为了更好推广信阳毛尖，当地政府征集宣传信阳毛尖的广告。请你根据材料相关内容拟一则广告词，要求：①突出毛尖茶叶的特点；②运用对称句；③不超过14字。 试卷第1页，共3页 34 / 34 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题09 语言知识运用（一） 核心·必练 题型：词语、病句、成语填空、情境补写、表达效果 进阶·提升 题型：病句、标点、衔接排序、语句（语段）表达效果 培优·冲刺 题型：综合类新题型 词语、病句、成语填空、情境补写、表达效果 一（24-25高二上·湖南岳阳·期末）阅读文字，完成下面小题。 隔空能否震碎玻璃杯？徒手接闪电是否可行？CT可以用来扫描古生物化石吗？在“抖音科学夜”，这些看似 A 的问题都能找到科学的回应。 6月1日，抖音与北京卫视共同推出“抖音科学夜”主题晚会。 中国科学院院士刘嘉麒和国内多位自然科学领域的科学家、教授、科普达人参加了晚会。他们都是抖音上备受好评的科普创作者。抖音发布的一份报告显示，过去一年，超过77.3亿人次在抖音为自然科学内容点赞的活动，平均每天有19.83亿人次在抖音浏览科学知识。 随着新媒体介入，科学家和大众之间的“壁垒”正在被打破。 科学内容不再小众，新媒体平台的数据打破了公众关于科普内容的刻板印象。抖音的报告公布了自然科学相关视频的播放量。其中，数学相关视频播放量超725亿次，即便是相对“冷门”的天文学，相关视频也在抖音播放了近105亿次。网友的兴趣几乎覆盖自然科学各领域。数据显示，在地域分布方面，广东、河南、江苏等地网友（甲）；年龄分布上，31岁至40岁用户是自然科学内容消费的主力军。人类对于周围世界的探索几乎是一种本能，很多人成年后也依然保持着对科学的好奇。科学实验类短视频的持续走红，（乙）。目前在抖音上，科学实验类短视频累计播放时长已近2.3亿小时。过去一年，超过346亿人次观看了相关内容。在网友搜索的相关问题中，“化学实验老视频是什么时候拍的？”这一问题搜索量 B 。“老视频”指的是2000年前后出版的一批初中化学实验视频，很多网友表示，自己的“化学启蒙”正是这些“老视频”。 ①知识传播与获取已成为短视频直播平台的主要渠道之一。②受众人数的不断增加和网友参与程度的日益加深，③短视频科普这一形式也进入研究者视野。④相比传统的课堂教学，短视频科普缺乏体系化的规划，部分短视频内容存在题材和结构同质化现象，传播的知识内容也可能缺乏准确性。这些问题成为学者们关注的焦点。 1．文中开头三个问句能给读者带来怎样的阅读体验？请简要分析。 2．文中加着重号的“科学家、教授、科普达人”，有人说不合逻辑，有人说可以使用。你的看法是什么？请简要说明理由。 3．请在文中画横线处填入恰当的成语。 4．文中第五段划波浪线语段部分有语病，请选出修改完全正确的一项（   ） A．①知识传播与获取已成为短视频直播平台的主要渠道之一。②随着受众人数的不断增加和网友参与程度的日益加深，③短视频科普这一形式也进入研究者视野。④短视频科普缺乏体系化的规划，相比传统的课堂教学，部分短视频内容存在题材和结构同质化现象，传播的知识内容也可能缺乏准确性。 B．①短视频直播平台已成为知识传播与获取的主要渠道之一。②受众人数的不断增加和网友参与程度的日益加深，③短视频科普这一形式也进入研究者视野。④相比传统的课堂教学，短视频科普缺乏体系化的规划，部分短视频内容存在题材和结构同质化现象，传播的知识内容也可能缺乏准确性。 C．①短视频直播平台已成为知识传播与获取的主要渠道之一。②随着受众人数的不断增加和网友参与程度的日益加深，③短视频科普这一形式也进入研究者视野。④短视频科普缺乏体系化的规划，相比传统的课堂教学，部分短视频内容存在题材和结构同质化现象，传播的知识内容也可能缺乏准确性。 D．①知识传播与获取已成为短视频直播平台的主要渠道之一。②随着受众人数的不断增加和网友参与程度的日益加深，③短视频科普这一形式也进入研究者视野。④短视频科普缺乏体系化的规划，相比传统的课堂教学，部分短视频内容存在题材和结构同质化现象，传播的知识内容也可能缺乏准确性。 5．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15 个字。 【答案】1．①引起读者的好奇心，吸引读者阅读下文寻找答案。 ②引出下文科普抖音的内容，起到引领下文的作用。 ③强调新科技内容，让大众积极参与，‌引导读者思考. 2．示例一：不合逻辑。原文表述中，“科学家、教授、科普达人”并列使用，逻辑上存在重叠（或交叉），因为这些身份在实际中可以是同一个人。科学家和教授可能同时是科普达人，这三者界限模糊，易造成概念混淆。更精确的表述应避免此类重叠，确保每个身份的定义清晰，以提高理解的准确性。 示例二：可以使用。“科学家、教授、科普达人”三者并列，逻辑上是合理的。科学家和教授是专业领域的权威，科普达人则是通过通俗易懂的方式传播科学知识的公众人物，三者共同参与科普活动，能够覆盖不同层次的受众，增强科普的广泛性和影响力。 3． A：天马行空 B：居高不下 4． C 5．甲：最喜欢看自然科学相关内容。 乙：正是人类探索世界这一本能的体现。 【解析】1．本题考查学生语言表达之赏析句子表达效果的能力。 ①问句形式引出科学的神奇效果，能吸引读者的注意力，引起读者的好奇心，让他们对未知的科技知识产生兴趣。 ②开篇三个问题直接点题，引出下文关于科学的问题及其解答内容，起到引领下文的作用。 ③新科技内容能激发好奇心，用问句强调新科技内容，让大众积极参与，引导读者思考。 2．本题考查学生对文本语言逻辑进行分析的能力。 示例一：不合逻辑。文中的表述虽然在日常交流中常见，但在逻辑上确实存在一定的问题，因为它没有清晰地区分和定义“科学家、教授、科普达人”这三个概念之间的关系，这些身份在实际中可以是同一个人，这三者界限模糊，可能导致概念的混淆和理解上的不准确。 示例二：可以使用。在学术界和教育界，科学家、教授和科普达人这三个身份可以相互重叠，但也可以独立存在。科学家专注于科学研究，教授主要在高校从事教学和研究，而科普达人则更侧重于科学知识的普及。尽管“科学家、教授、科普达人”在逻辑上存在一定的重叠，但在特定的语境下，这种表述方式能够有效地强调参与者背景的多样性，促进对科学传播活动广泛参与和重要性的理解，因此在实际应用中是完全合理的。 3．本题考查学生正确使用成语的能力。 A处：修饰“问题”，强调“隔空能否震碎玻璃杯？徒手接闪电是否可行？CT可以用来扫描古生物化石吗？”这些问题看起来五花八门，不切实际，可以用“天马行空”。天马行空：指天马奔驰于天空。形容才华横溢，气势豪放，不受约束。也形容言论空泛，不着边际。 B处：修饰“搜索量”，强调“化学实验老视频是什么时候拍的？”这个问题的热度很高，搜索量一直很多，可以用“居高不下”。居高不下：没有下降的趋势。 4．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句共有三处语病： 序号①“知识传播与获取已成为短视频直播平台的主要渠道之一”主客倒置，应是“短视频直播平台已成为知识传播与获取的主要渠道之一”。 序号②结构混乱，“受众人数的不断增加和网友参与程度的日益加深”缺乏谓语和宾语，前面加“随着”，使句子做状语。 序号④表意不明，“相比传统的课堂教学”单独做状语，会对后面的“部分短视频内容”等进行修饰，造成理解错误，所以将“相比传统的课堂教学”放到“短视频科普”后面。 全都修改正确的只有C选项。故选C。 5．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处：依据“网友的兴趣几乎覆盖自然科学各领域”“年龄分布上，31岁至40岁用户是自然科学内容消费的主力军”可知，空处的内容和自然科学有关，并且人们对其感兴趣，故可填写“最喜欢看自然科学相关内容”。 乙处：依据“人类对于周围世界的探索几乎是一种本能”这句总起句可知，“科学实验类短视频的持续走红”可以作为例证证明这个观点，故可填写“正是人类探索世界这一本能的体现”。 二（24-25高二上·湖南长沙·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 凡天才原创之作都内涵丰富，为后世灵感之源泉，思想之根基；凡经岁月洗礼存留至今之作均反映时代，又穿越时代，把探寻现实的触角伸展到充满想象力的世界，激励思想的无限再生。帕特农神庙是希腊文化的象征，尽管神庙已遭损毁，但其建筑样式之美依然令人A．________（惊叹/感叹/赞叹），一直是现代设计师向往的圣地；万神殿既彰显着古罗马B．________（精巧/精湛/精美）的建筑技艺，又成为后世心仪的摹本。【甲】文字符号犹如建筑，或有多重内涵，激发奇异的联想；或有丰富的意义层次，唤醒多元的解释。伟大著作的生命由文字所形塑，又逸出其字面含义，【乙】使文本的交流和解释变得细微而丰富、浓密而复杂，进而使文本的个中况味愈加C．________（浓厚/厚重/醇厚），而这种交流和解释若发生在另一种文明系统中，则会反衬并催生出多重意义，甚至激活他者文化或已凝滞的文明。 从效果历史的角度出发，即使文本大多具有作者赋予的预期意义，但随着文本与读者的背景、经验、视角和想象力之间持续互动，以及时代对作品的阐释和再阐释，都将推动文本不断新生的动力，进而持续唤起可与读者灵犀一念相勾连的记忆、情感和联想。在文本的原典性、静态性、凝聚性与读者的再生性、动态性、创造性之间，存在着持久的张力，不断激发着新意和洞察。【丙】此类文本互动、互惠是文明交流、交融的基本前提，也是阅读的崇高体验，是阅读生命的主体建构。【丁】阅读经典不仅是习得文化素养的过程，亦是一种共享、共情人类文化遗产的实践。文化是人类的核心，历史文本是其表达的重要手段；文化塑造了我们感知世界的方式，奠定了与他人互动以及认识主体自我的手段。 6．第一段的“触角”一词将作品的现实意识比拟为昆虫的“触角”，试着用比拟手法改写下面的句子。要求：语意完整，尊重原意；手法贴切，表达流畅。 新年的钟声已经敲响，小外甥便如脱缰的野马一般奔向舅舅的怀里，嚷着要大红包。 7．将“人类就是在这样的交流和理解中逐渐使文明的含义越来越丰富”一句放回原文，最恰当的位置是（    ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 8．文中第二段画波浪线的句子有两处表述不当，请指出并修改，使语言准确流畅、逻辑严密，不得改变原意。 9．请为文中A、B、C三处选择恰当的词语，要求：语意连贯，语体契合，内容贴切。 A． B． C． 10．文中第二段加点的三处“的”，有人提议将其删去更合适。你认同吗？请简要说明理由。 【答案】6．示例：新年的钟声已经敲响，小外甥便飞到了舅舅的怀里，嚷着要大红包。 7． D 8．①搭配不当：将“即使”修改为“尽管”； ②句式杂糅：将“推动”修改为“提供”（或将“的动力”删去）。 9． A.惊叹 B. 精湛 C. 醇厚 10．示例： 观点一：认同。删去“的”，可以使文本更加凝练、紧凑，表意简洁连贯，使读者一目了然。 观点二：不认同。“的”字更强调领属关系，突出了文本、读者等主体的艺术特征，更好地展现了语句的层次。 【解析】6．本题考查学生正确使用修辞手法的能力。 首先，理解比拟修辞：比拟包括拟人和拟物。拟人是将物赋予人的动作、行为、思想、感情等；拟物是把人当作物，或把此物当作彼物来写 。 本题原句是把人（小外甥）比喻为（脱缰的野马），改写时需遵循拟物这一思路，可将比喻成分“如脱缰的野马一般”删掉。其次，确定小外甥的特点：原句中小外甥 “奔向舅舅怀里”“嚷着要大红包” 体现出活泼、急切的状态。选择合适的拟物对象，要契合这种状态，可把“奔向”改为“飞”。 最后，确定句子主语为“小外甥”，然后围绕小外甥的特点和比拟对象的行为进行描述，使用生动形象的语言描述小外甥的行为，增强句子的表现力。 7．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 “人类就是在这样的交流和理解中逐渐使文明的含义越来越丰富”这句话中的“这样的交流和理解”，需要前文有“交流和理解”的内容，所以先排除“甲”处。 “使文本的交流和解释变得细微而丰富、浓密而复杂”与前文衔接紧密，“人类就是在这样的交流和理解中逐渐使文明的含义越来越丰富”也不适合做“使文本的交流和解释变得细微而丰富、浓密而复杂”的主语，故排除“乙”处； “此类文本互动、互惠是文明交流……”中的“此类”，前面需要有对应的指代内容，“人类就是在这样的交流和理解中逐渐使文明的含义越来越丰富”不能与之对应，故排除“丙”处。 丁处前文有“互动、互惠是文明交流、交融的基本前提”，后面是“阅读经典不仅是习得文化素养的过程，亦是一种共享、共情人类文化遗产的实践……”，而 “人类就是在这样的交流和理解中逐渐使文明的含义越来越丰富” 能够承上启下，说明在这种交流和理解的基础上文明含义得以丰富。故选D。 8．本题考查学生辨析和修改病句的能力。 ①搭配不当：“即使”表示假设的让步，而此处前后分句并非假设关系，“文本大多具有作者赋予的预期意义”是一种客观存在的情况，“但”表示转折，所以应将 “即使”修改为“尽管”，“尽管”表示姑且承认某种事实，下文往往有 “但是、然而” 等表示转折的连词跟它呼应。 ②句式杂糅：“推动……”和“提供……动力”是两种不同的表达结构，原句将二者杂糅在一起，导致表达混乱。可将“推动”修改为“提供”，即“都将提供文本不断新生的动力”；或者将“的动力”删去，变为“都将推动文本不断新生” 9．本题考查学生正确使用一般词语的能力。 A .惊叹：侧重于惊讶赞叹，强调对事物的奇妙、美好等感到惊奇。感叹：多表示有所感触而叹息，更侧重于情感的抒发。赞叹：着重于称赞、赞赏。结合语境 “尽管神庙已遭损毁，但其建筑样式之美依然令人……”，强调对帕特农神庙建筑样式美的惊奇和赞叹，“惊叹”更能体现出那种惊讶的情感，所以选“惊叹”。 B .精巧：侧重于精致巧妙，常用来形容工艺品、设计等。精湛：指技艺高超、纯熟，强调技艺的水平高。精美：侧重于精致美好，多形容物品的外观。根据 “万神殿既彰显着古罗马…… 的建筑技艺”，这里强调的是建筑技艺的高超，“精湛”更符合语境，所以选“精湛”。 C .浓厚：侧重于形容色彩、兴趣、气氛等浓重。厚重：侧重于形容物体又厚又重，也可形容人的品格、作品的风格等有分量。醇厚：原指酒味纯正浓厚，后也用来形容人的品质、言语、韵味等纯正平和、意味深长。结合“使文本的个中况味愈加……”，这里强调文本的韵味，“醇厚”更能体现出文本韵味的纯正平和、意味深长，所以选“醇厚”。 10．本题考查学生正确使用词语、语言表达之简明的能力。 观点一：认同。在语言表达中，适当删去一些助词“的”，可以使文本更加简洁明了，减少语言的冗余感，使表达更加凝练、紧凑。比如“文本的原典性、静态性、凝聚性与读者的再生性、动态性、创造性之间”删去“的”后变为“文本原典性、静态性、凝聚性与读者再生性、动态性、创造性之间”，表意依然清晰，且更简洁，让读者能够更快速地获取信息，一目了然。 观点二：不认同。“的”字作为助词，在句中起到强调领属关系的作用。“文本的原典性、静态性、凝聚性”强调了这些属性是属于“文本”的，“读者的再生性、动态性、创造性”突出了这些特点是与“读者”相关的。通过使用“的”字，更明确地展现了语句的层次，使读者能够更清晰地理解文本所描述的不同主体及其特征，更好地突出了文本、读者等主体的艺术特征，所以不适合删去。 三（24-25高二上·湖南·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 1.5倍、2倍、3倍甚至更高，视频软件上影视剧的播放速度可以由用户控制。倍速播放，让用户有了选择权。如果选择2．0倍以上的播放速度观看，用户一两天就能看完一部几十集的电视剧。 人们为什么宁可让眼睛和大脑“加班”，（甲）？原因各异。有的是因为一些视频本身节奏拖沓，原速观看比较无聊；有些是因为闲暇时间短，想看的又太多，于是开启倍速以节约时间。 如果只为节约时间，为什么不放弃一些不值得原速观看的作品，转而选择其他的休闲方式呢？调查中不少人表示，自己用倍速播放方式欣赏的，多是为了能和他人有共同的话题。显然，他们将自身从观看中获得的愉悦放在了次要地位，而将满足社交需求（乙）。这一行为折射的是当代人在社交场合的“表现焦虑”。与人交谈时，如果其他人都在谈论一部 A___的作品，自己接不上话，不安感会油然而生，恨不得今晚立刻补齐，这就是一种表现焦虑。如果只被表现焦虑推着走，单纯追求速度的快慢，那么最终阅读的收获也会荡然无存。 此外，让消费者苦不堪言的是，利益驱动让电视剧的集数越来越多。在出品方看来，长剧的播放周期长，用户黏性更高，有利于话题发酵，提高收视率。这种做法使不少观众感觉作品被“注水”了。 对于用户来说，选择倍速播放 B___。然而，用户选择倍速播放，①虽能快速了解剧情，②还是难以对全剧有深刻的感知和认识。③对于自己感兴趣的优秀影视剧，④不妨难免多给自己一点时间，⑤选择正常播放。 11．请在文中AB两处填入恰当的成语。 12．文中最后一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 13．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 14．文章第二段中画横线的句子使用了拟人的修辞手法。请以“白云”为表现对象写一个句子。要求：语意完整，使用拟人；拟人贴切，表达流畅。 15．请分析文中画双横线处“引号”的用法和作用。 【答案】11．A  脍炙人口 B  无可厚非 12． ②句“还”改为“但” ④句删去“难免” 13．甲：也要选择“倍速观看”呢 乙：放在了主要地位 14．示例：朵朵白云结伴而行，一直在空中寻找自己的家。 15．①此处的引号表示特殊含义。 ②“注水”本义是指把水注入其他物体中。此处指的是电视剧节目的创作者为延长播放周期对原作进行更改，刻意增加无意义的内容，从而失去了作品的纯正性。 【解析】11．本题考查学生正确使用成语的能力。 A：文中描述的是一部在社交场合被广泛讨论的作品，这部作品应该具有高度的知名度和受欢迎程度，能够引起人们的共鸣和热议。可用“脍炙人口”。脍炙人口：比喻好的诗文或事物被众人所称赞和传颂。 B：文中对于用户选择倍速播放的行为，并没有进行负面的评价或指责，而是从用户的角度出发，理解其选择的原因和动机。可用“无可厚非”。无可厚非：说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。 12．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ②“虽能……还”搭配不当，关联词句“还”改为“但”。 ④“难免”词语赘余，删去“难免”。 13．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处：根据后文“原因各异。有的是因为一些视频本身节奏拖沓，原速观看比较无聊；有些是因为闲暇时间短，想看的又太多，于是开启倍速以节约时间”可知，此处是在询问人们为什么会选择倍速观看视频。前文关联词“宁可”，应该关联“也”，故可填入“也要选择‘倍速观看’呢”。 乙处：根据前文“他们将自身从观看中获得的愉悦放在了次要地位”可知，此处是在对比说明人们更看重的是什么。后文提到“这一行为折射的是当代人在社交场合的‘表现焦虑’”，说明人们更看重的是社交需求。故可填入“放在了主要地位”。 14．本题考查学生正确使用常见的修辞手法以及语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。 以“白云”为表现对象写拟人修辞手法的句子的解题思路是：明确题目要求，理解拟人修辞手法的特点，确定白云的拟人化特征，构思句子，并对句子进行修改和完善。按照这个思路，我们可以写出符合题目要求的句子，如“朵朵白云结伴而行，一直在空中寻找自己的家”。 15．本题考查学生正确使用标点符号，赏析句子的表达效果的能力。 ①在文中，“注水”的引号，这是为了表示该词在这里具有特殊含义。“注水”并不是指其字面意思，即把水注入其他物体中，而是用来形容电视剧制作的一种现象。 ②“注水”本义是指把水注入其他物体中，通常用来比喻在商品中掺杂水分，以增加重量，从而牟取非法利益。在文中，这个词被用来比喻电视剧节目的创作者为了延长播放周期，刻意增加无意义的内容，这些内容通常与剧情无关或者对剧情推进没有实质性帮助，使得原本紧凑的剧情变得拖沓和冗长，从而失去了作品的纯正性和艺术性。 四（24-25高二上·湖南衡阳·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 漫山红叶的美景，令人 A 。为何天变冷树叶才会变得有红有黄有橙……形成一幅 B 的图画？原来，树叶变色与气象条件密切相关，光照和气温条件起着重要作用。 深秋到初冬时节，白昼缩短、日照减少、气温下降，植物无法形成新的叶绿素。随着叶绿素减少，叶黄素、类胡萝卜素、花青素等其他色素作用开始显露， （    甲    ）。一般来讲，当日最低气温小于或等于2摄氏度的天数超过3天，我国大部分红叶树种的叶子就会开始变红。此外，昼夜温差大于10摄氏度也有利于红叶“上妆”。 （    乙    ），不同树种树叶的变色时间和颜色都有所不同。深秋、初冬时节，银杏、胡杨、悬铃木等的叶片会变为金黄色或橙色，而五角枫、鸡爪槭、漆树等树种的叶片会变为红色，这是树种自身的生理特性和外部环境因素共同作用的结果。 ①我国辽阔的地域，②南北方气象条件差异明显，③树叶变色现象有所不同。④秋冬季北方降温较快、昼夜温差大，⑤光照强度减弱，⑥不利于叶绿素的分解和花青素的合成，⑦导致树叶变黄、变红。南方降温较慢、昼夜温差较小，树叶变红的现象相对较少。不过，只要气象要素变化满足树叶变色条件，南方地区也会出现红叶景观，只是红叶的最佳观赏期比北方略晚。 （    丙    ），北至东北大小兴安岭、南至海南五指山都可以观赏到红叶。9月底至10月上旬，新疆北部、内蒙古大部、东北地区中北部，能看到万山红遍；进入10月中下旬，华北地区以及南方高纬度地区的红叶逐渐出现；11月中下旬至12月初，江苏南京栖霞山、湖南长沙岳麓山等地都是观赏红叶的好去处。我国最南端的红叶观赏地是海南五指山，当北方千里冰封、万里雪飘时，这里依然可以观赏到漫山红叶。 16．请在文中画横线处填入恰当的成语。 17．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 18．文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 19．下列句子中的“相对”，与文中加点的“相对”意义和用法相同的一项是（   ） A．他手心冒汗了，这是他和可爱的女子相对时常常感到的本能上的拘束。 B．虽然她俩一块儿长大，但一遇到什么事，她们总是有两个相对的意见。 C．在绝对的总的宇宙发展过程中，各个具体过程的发展都是相对的。 D．他的心理素质相对哥哥来说较好，不管遇到多大事，能很快沉着应对。 20．文中画波浪线的句子，若修改成“海南五指山是我国最南端的红叶观赏地，当北方下雪时，这里依然可以观赏到漫山红叶”，语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 【答案】16．A.心旷神怡(流连忘返)    B.五彩斑斓 17． 甲：树叶逐渐变黄变红    乙：树叶变色也与树种密切相关     丙：我国红叶观赏地非常广泛 18． 语句①“辽阔的地域”改为“地域辽阔”。语句⑥“不利于”改为“有利于”。 19． D 20．原文表达效果好。理由：①原句主语“我国最南端的红叶观赏地”，以及同时期南北方景色的对比，更能凸显我国地域辽阔，与原文中“北至东北大小兴安岭、南至海南五指山都可以观赏到红叶”所陈述的重点更一致。②原文中“当北方千里冰封、万里雪飘时”化用了毛泽东《沁园春·雪》中的诗句，增加了语句的文采，也展现了生动的画面。 【解析】16．本题考查学生正确使用成语的能力。 A.语境指漫山红叶的美景给人的感受，可侧重精神愉悦或者让人迷恋，可填“心旷神怡(流连忘返)”。心旷神怡：心境开阔，精神愉快。流连忘返：指玩乐时留恋不愿离开，留恋得忘记了回去。 B.前面“有红有黄有橙”与色彩有关，并且要描述“图画”，可填“五彩斑斓”。五彩斑斓：指多种颜色错杂而繁多耀眼。 17．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲：此处在探讨深秋到初冬树叶变色的原因，叶绿素减少，而“叶黄素、类胡萝卜素、花青素等其他色素作用开始显露”，结果就是树叶变色，而且这几种色素呈现的黄色、红色，可填：树叶逐渐变黄变红； 乙：上文说的是树叶变色与温度的关系，此段说“不同树种树叶的变色时间和颜色都有所不同”，并且列举了不同树种的叶片会呈现不同的颜色，说明树叶变色与树种也有关，可填：树叶变色也与树种密切相关； 丙：“北至东北大小兴安岭、南至海南五指山都可以观赏到红叶”，可见观赏红叶范围很广，可填：我国红叶观赏地非常广泛。 18．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句语病有： 语句①，中途易辙，此句是个短语，中心词是“地域”，没有出现谓语，后面主语变成了“南北方气象条件”，可把“辽阔的地域”改为“地域辽阔”，变成结构完整的句子。 语句⑥，不合逻辑，前文说“深秋到初冬时节，白昼缩短、日照减少、气温下降，植物无法形成新的叶绿素”“随着叶绿素减少，叶黄素、类胡萝卜素、花青素等其他色素作用开始显露”，说明昼夜温差大、光照强度减弱无法形成新的叶绿素，相反却有利于叶绿色分解和花青素形成，而此处却说“不利于叶绿素的分解和花青素的合成”，应把“不利于”改为“有利于”。 19．本题考查学生理解不同语境中词语含义的能力。 A.互相朝着对方；面对面。 B.两相对立。 C.依靠一定条件而存在，随着一定条件而变化的（跟“绝对”相对）。 D.比较来说，与原文相同。故选D。 20．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 原文表达效果好。理由： ①原句“我国最南端的红叶观赏地是海南五指山”，主语是“我国最南端的红叶观赏地”，强调的是“当北方千里冰封、万里雪飘时”，作为“最南端”的五指山，“这里依然可以观赏到漫山红叶”，把同时期南北方景色的对比，更能凸显我国地域辽阔，照应了文段首句“北至东北大小兴安岭、南至海南五指山都可以观赏到红叶”，这样所陈述的重点更一致。 ②原文和改句对北方冬天的描述不一样，原句是“当北方千里冰封、万里雪飘时”，化用了毛泽东《沁园春·雪》中的诗句，增加了语句的文采，也展现了生动的画面；而改句“当北方下雪时”则相对很平淡。 五（24-25高二上·湖南·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①随着秋天的来临，②外界气温降低，降水减少，缩短日照时间，③树木的光合作用和蒸腾作用受到很大影响，④根系难以从土壤中获得足够的水分，⑤而叶片上密布的气孔会随着蒸腾和呼吸作用消耗掉大量的水分。⑥为了适应自然环境的这种变化，树木就不得不避免舍弃树叶进行调整。 不过，在这之前，树木会首先回收其中的营养物质，尤其是叶绿素，因为叶绿素中含有丰富的氮，对树木的生理生长意义重大。这场缓慢的回收之旅会让树叶中的叶绿素 甲 ；同时，叶子中的蛋白质也会被回收近三分之二。 随着叶绿素的降解，叶子中的类胡萝卜素开始扮演“调色盘”的角色，使叶片呈现从橙色到金黄色的变化。 类胡萝卜素是一种辅助光合色素，在叶绿素被降解回收阶段，类胡萝卜素充当着树叶守护者的角色——它能够防止尚未脱落的黄色树叶因无法进行光合作用而被阳光灼伤。事实上，在秋高气爽的环境里，光照强度并不会因为气温降低而减弱。 此外，有些树叶在秋天呈现出漂亮的淡红色，这是因为树叶中含有花青素。有趣的是，( A )，而是树木在落叶过程中产生的。有一种解释是，产生花青素是植物利用色彩防虫的生存策略，是与动物协同进化的结果。在秋季，大量的蚜虫迁移到树上越冬。不过，( B )，在它们眼中，红色就是黯淡的黑色，会让它们误以为这株是红叶的植物没有太大的利用价值，从而受到蒙蔽，这会在一定程度上( C )。 正是由于秋叶中的花青素与类胡萝卜素两类色素相互搭配，使得树叶在秋天呈现出多彩的变化，有黄，有红，有褐，有紫……让温带落叶林显现出 乙 的景象。 21．请在文中画横线处填入恰当的成语。 22．请根据材料的内容，给“类胡萝卜素”下一个恰当的定义。要求：语句通顺，不超过70个字。 23．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 24．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 25．文章第三段画波浪线中的“调色盘”一词，在文段中有何具体的表达效果？请结合材料说说你的理解。 【答案】21．甲：消失殆尽/荡然无存/无影无踪/化为乌有 乙：五彩缤纷/五颜六色/五光十色 22．类胡萝卜素是一种在叶绿素被降解回收阶段，使叶片呈现从橙色到金黄色的变化，并防止尚未脱落的黄色树叶被阳光灼伤的辅助光合色素。 23．A.花青素原本不存在树叶中 B.多数蚜虫不能分辨红叶子 C.避免植物受到害虫的侵害/避免害虫侵害植物 24．②“缩短”放到“日照时间”后； ⑥删去“避免”。 25．①“调色盘”加引号是特殊含义，起到突出和强调作用； ②把“类胡萝卜素”比喻为“调色盘”，让类胡萝卜素使树叶颜色变化的抽象作用具象化。 【解析】21．本题考查学生正确使用成语的能力。 甲：从文中“树木会首先回收其中的营养物质，尤其是叶绿素”以及“随着叶绿素的降解”等描述可知，叶绿素在这个过程中会逐渐减少直至几乎没有，所以填“消失殆尽”“荡然无存”“无影无踪”“化为乌有”。“消失殆尽”：指事物逐渐减少直至完全没有，也可以指某种心态的看透。“荡然无存”：形容原有的东西完全失去，一点没有留下。“无影无踪”：比喻没有任何痕迹或线索，完全找不到踪影。“化为乌有”：表示事物彻底消失，仿佛从未存在过。 乙：前文提到“树叶在秋天呈现出多彩的变化，有黄，有红，有褐，有紫……”，这些丰富的色彩使得温带落叶林呈现出色彩繁多且绚丽的景象，所以填“五彩缤纷”“五颜六色”“五光十色”。“五彩缤纷”：形容色彩繁多、绚丽多彩，给人以视觉上的冲击和愉悦感。“五颜六色”：形容任何色彩复杂或花样繁多的场景。“五光十色”：形容色彩的鲜艳和多样，及发光或反光物体的明亮和耀眼。 22．本题考查学生语言表达之压缩语段、下定义的能力。 下定义的格式一般为“被定义概念=种差+邻近属概念”。 “类胡萝卜素”是被定义概念，根据“类胡萝卜素是一种辅助光合色素”可知，“辅助光合色素”是邻近属概念；再根据“在叶绿素被降解回收阶段，类胡萝卜素充当着树叶守护者的角色——它能够防止尚未脱落的黄色树叶因无法进行光合作用而被阳光灼伤”可知，“在叶绿素被降解回收阶段，使叶片呈现从橙色到金黄色的变化，并防止尚未脱落的黄色树叶被阳光灼伤” 是种差。 23．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A.后文提到“而是树木在落叶过程中产生的”，“而是”表转折，所以前文应表明花青素不是原本就存在于树叶中的，故填“花青素原本不存在树叶中”。 B.后文说“在它们眼中，红色就是黯淡的黑色”，说明蚜虫对红色的分辨能力有问题，故填“多数蚜虫不能分辨红叶子”。 C.前文提到蚜虫会因红色而受蒙蔽，所以从植物角度来说，这样能在一定程度上避免受到害虫侵害，故填“避免植物受到害虫的侵害”或“避免害虫侵害植物”。 24．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ②：成分残缺。“缩短日照时间”的主语缺失，按照句子整体逻辑，应是外界环境变化导致日照时间缩短，所以将“缩短”放到“日照时间”后。 ⑥：不合逻辑。“不得不避免舍弃树叶进行调整”，“不得不”表示无奈必须做某事，“避免”又表示防止发生，二者表意矛盾，删去“避免”。 25．本题考查学生分析重要词语的表达效果的能力。 ①引号作用：“调色盘”在文中并非其本意，而是用来描述类胡萝卜素对树叶颜色变化的作用，加引号表示特殊含义，突出强调了类胡萝卜素如同调色盘一样对树叶颜色有调配作用。 ②比喻效果：把“类胡萝卜素”比作“调色盘”，调色盘是人们熟悉的用于调配颜色的工具，通过这种比喻，将类胡萝卜素使树叶颜色发生从橙色到金黄色变化这一较为抽象的作用，以一种生动形象、通俗易懂的方式展现出来，让读者更容易理解。 病句、标点、衔接排序、语句（语段）表达效果 一（24-25高二上·湖南邵阳·期末）阅读下面的文字，完成小题。 鲁迅是语言的艺术大师，他的杂文的语言和他的思想一样，具有行云流水般的韵致。他的笔常是扩张又收缩的，仿佛放风筝，线松开了，却又猛然一提， ① ，使人的精神有一种快感。他 ② 地“驱遣”着中国汉语的各种句式：或口语与文言句式交杂，或排比、重复句式交叉运用，或长句与短句、陈述句与反问句相互交错，混合着散文的朴实与骈文的华美与气势，真可谓“声情并茂”。另外，鲁迅杂文的语言又是反规范的，他仿佛故意破坏常规用法，违反语言规则，目的是为了打破语言对思想的束缚，反而取得荒诞、奇峻的美学效果。如“有理的压迫”“跪着的造反”“在嫩苗上驰骋”等，将含义 ③ 的词组织在一起，于不合逻辑中显示深刻……鲁迅“纵横捭阖”的语言，充分体现了他对现存的社会文化思维逻辑以及语言秩序的反叛与颠覆，以及明知戴着镣铐，仍渴望着自由地思考与自由地表达自己的挣扎。 1．请在文中横线处填入恰当的成语。 2．下列各句中的引号，和文中“跪着的造反”的引号作用相同的一项是（   ） A．唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所为”。 B．号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。 C．她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。 D．在民族危亡的关键时刻，汪精卫之流投敌卖国，认贼作父，其所谓“曲线救国”最终为中华儿女所唾弃。 3．文中画横线的句子有语病，请进行修改使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。 【答案】1．①一张一弛   ②得心应手   ③大相径庭 2．A 3．修改为：他仿佛故意破坏语言规则，违反常规用法，目的是打破语言对思想的束缚，同时取得荒诞、奇峻的美学效果。 【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。 ①处， 文中用“仿佛放风筝，线松开了，却又猛然一提”来形容“他的笔常是扩张又收缩的”，所以此处语境在形容“放风筝”一紧一松的状态，故此处应填“一张一弛”。一张一弛：比喻工作或生活有松有紧，劳逸结合，有节奏地进行。 ②处，根据“他‘驱遣’着中国汉语的各种句式”可知，此处语境是说他自如地运用中国汉语的各种句式，故此处应填“得心应手”。得心应手：心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如。 ③处，根据前文举的例子可知，语境表述的是鲁迅善于利用语言的矛盾性特点以达到独特的表达效果，故此处应填“大相径庭”。大相径庭：表示彼此相差很远或矛盾很大。 2．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中“跪着的造反”的引号表引用。 A.表示引用。B.表示特定称谓。C.表示强调。D.表示讽刺与否定。故选A。 3．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画横线句有三处语病： 一是搭配不当。“破坏常规用法，违反语言规则”搭配不当，应改为“破坏语言规则，违反常规用法”； 二是结构混乱。“目的是为了”句式杂糅，将“目的是……”和“为了……”两个句式杂糅在一起，故可删去“为了”； 三是不合逻辑。“反而”用词不当，“打破语言对思想的束缚”“取得荒诞、奇峻的美学效果”两者间是并列关系，故将“反而”改为“同时”。 二（24-25高二上·湖南长沙·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 凡天才原创之作都内涵丰富，为后世灵感之源泉，思想之根基；凡经岁月洗礼存留至今之作均反映时代，又穿越时代，把探寻现实的触角伸展到充满想象力的世界，激励思想的无限再生。帕特农神庙是希腊文化的象征，尽管神庙已遭损毁，但其建筑样式之美依然令人A．________（惊叹/感叹/赞叹），一直是现代设计师向往的圣地；万神殿既彰显着古罗马B．________（精巧/精湛/精美）的建筑技艺，又成为后世心仪的摹本。【甲】文字符号犹如建筑，或有多重内涵，激发奇异的联想；或有丰富的意义层次，唤醒多元的解释。伟大著作的生命由文字所形塑，又逸出其字面含义，【乙】使文本的交流和解释变得细微而丰富、浓密而复杂，进而使文本的个中况味愈加C．________（浓厚/厚重/醇厚），而这种交流和解释若发生在另一种文明系统中，则会反衬并催生出多重意义，甚至激活他者文化或已凝滞的文明。 从效果历史的角度出发，即使文本大多具有作者赋予的预期意义，但随着文本与读者的背景、经验、视角和想象力之间持续互动，以及时代对作品的阐释和再阐释，都将推动文本不断新生的动力，进而持续唤起可与读者灵犀一念相勾连的记忆、情感和联想。在文本的原典性、静态性、凝聚性与读者的再生性、动态性、创造性之间，存在着持久的张力，不断激发着新意和洞察。【丙】此类文本互动、互惠是文明交流、交融的基本前提，也是阅读的崇高体验，是阅读生命的主体建构。【丁】阅读经典不仅是习得文化素养的过程，亦是一种共享、共情人类文化遗产的实践。文化是人类的核心，历史文本是其表达的重要手段；文化塑造了我们感知世界的方式，奠定了与他人互动以及认识主体自我的手段。 4．第一段的“触角”一词将作品的现实意识比拟为昆虫的“触角”，试着用比拟手法改写下面的句子。要求：语意完整，尊重原意；手法贴切，表达流畅。 新年的钟声已经敲响，小外甥便如脱缰的野马一般奔向舅舅的怀里，嚷着要大红包。 5．将“人类就是在这样的交流和理解中逐渐使文明的含义越来越丰富”一句放回原文，最恰当的位置是（    ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 6．文中第二段画波浪线的句子有两处表述不当，请指出并修改，使语言准确流畅、逻辑严密，不得改变原意。 7．请为文中A、B、C三处选择恰当的词语，要求：语意连贯，语体契合，内容贴切。 A． B． C． 8．文中第二段加点的三处“的”，有人提议将其删去更合适。你认同吗？请简要说明理由。 【答案】4．示例：新年的钟声已经敲响，小外甥便飞到了舅舅的怀里，嚷着要大红包。 5． D 6．①搭配不当：将“即使”修改为“尽管”；②句式杂糅：将“推动”修改为“提供”（或将“的动力”删去）。 7． A.惊叹 B. 精湛 C. 醇厚 8．示例： 观点一：认同。删去“的”，可以使文本更加凝练、紧凑，表意简洁连贯，使读者一目了然。 观点二：不认同。“的”字更强调领属关系，突出了文本、读者等主体的艺术特征，更好地展现了语句的层次。 【解析】4．本题考查学生正确使用修辞手法的能力。 首先，理解比拟修辞：比拟包括拟人和拟物。拟人是将物赋予人的动作、行为、思想、感情等；拟物是把人当作物，或把此物当作彼物来写 。 本题原句是把人（小外甥）比喻为（脱缰的野马），改写时需遵循拟物这一思路，可将比喻成分“如脱缰的野马一般”删掉。其次，确定小外甥的特点：原句中小外甥 “奔向舅舅怀里”“嚷着要大红包” 体现出活泼、急切的状态。选择合适的拟物对象，要契合这种状态，可把“奔向”改为“飞”。 最后，确定句子主语为“小外甥”，然后围绕小外甥的特点和比拟对象的行为进行描述，使用生动形象的语言描述小外甥的行为，增强句子的表现力。 5．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 “人类就是在这样的交流和理解中逐渐使文明的含义越来越丰富”这句话中的“这样的交流和理解”，需要前文有“交流和理解”的内容，所以先排除“甲”处。 “使文本的交流和解释变得细微而丰富、浓密而复杂”与前文衔接紧密，“人类就是在这样的交流和理解中逐渐使文明的含义越来越丰富”也不适合做“使文本的交流和解释变得细微而丰富、浓密而复杂”的主语，故排除“乙”处； “此类文本互动、互惠是文明交流……”中的“此类”，前面需要有对应的指代内容，“人类就是在这样的交流和理解中逐渐使文明的含义越来越丰富”不能与之对应，故排除“丙”处。 丁处前文有“互动、互惠是文明交流、交融的基本前提”，后面是“阅读经典不仅是习得文化素养的过程，亦是一种共享、共情人类文化遗产的实践……”，而 “人类就是在这样的交流和理解中逐渐使文明的含义越来越丰富” 能够承上启下，说明在这种交流和理解的基础上文明含义得以丰富。故选D。 6．本题考查学生辨析和修改病句的能力。 ①搭配不当：“即使”表示假设的让步，而此处前后分句并非假设关系，“文本大多具有作者赋予的预期意义”是一种客观存在的情况，“但”表示转折，所以应将 “即使”修改为“尽管”，“尽管”表示姑且承认某种事实，下文往往有 “但是、然而” 等表示转折的连词跟它呼应。 ②句式杂糅：“推动……”和“提供……动力”是两种不同的表达结构，原句将二者杂糅在一起，导致表达混乱。可将“推动”修改为“提供”，即“都将提供文本不断新生的动力”；或者将“的动力”删去，变为“都将推动文本不断新生” 7．本题考查学生正确使用一般词语的能力。 A .惊叹：侧重于惊讶赞叹，强调对事物的奇妙、美好等感到惊奇。感叹：多表示有所感触而叹息，更侧重于情感的抒发。赞叹：着重于称赞、赞赏。结合语境 “尽管神庙已遭损毁，但其建筑样式之美依然令人……”，强调对帕特农神庙建筑样式美的惊奇和赞叹，“惊叹”更能体现出那种惊讶的情感，所以选“惊叹”。 B .精巧：侧重于精致巧妙，常用来形容工艺品、设计等。精湛：指技艺高超、纯熟，强调技艺的水平高。精美：侧重于精致美好，多形容物品的外观。根据 “万神殿既彰显着古罗马…… 的建筑技艺”，这里强调的是建筑技艺的高超，“精湛”更符合语境，所以选“精湛”。 C .浓厚：侧重于形容色彩、兴趣、气氛等浓重。厚重：侧重于形容物体又厚又重，也可形容人的品格、作品的风格等有分量。醇厚：原指酒味纯正浓厚，后也用来形容人的品质、言语、韵味等纯正平和、意味深长。结合“使文本的个中况味愈加……”，这里强调文本的韵味，“醇厚”更能体现出文本韵味的纯正平和、意味深长，所以选“醇厚”。 8．本题考查学生正确使用词语、语言表达之简明的能力。 观点一：认同。在语言表达中，适当删去一些助词“的”，可以使文本更加简洁明了，减少语言的冗余感，使表达更加凝练、紧凑。比如“文本的原典性、静态性、凝聚性与读者的再生性、动态性、创造性之间”删去“的”后变为“文本原典性、静态性、凝聚性与读者再生性、动态性、创造性之间”，表意依然清晰，且更简洁，让读者能够更快速地获取信息，一目了然。 观点二：不认同。“的”字作为助词，在句中起到强调领属关系的作用。“文本的原典性、静态性、凝聚性”强调了这些属性是属于“文本”的，“读者的再生性、动态性、创造性”突出了这些特点是与“读者”相关的。通过使用“的”字，更明确地展现了语句的层次，使读者能够更清晰地理解文本所描述的不同主体及其特征，更好地突出了文本、读者等主体的艺术特征，所以不适合删去。 三（24-25高二上·湖南永州·期末）阅读下面文字，完成小题。 必须坚持“从最坏处着眼、向最好处努力”的底线思维。疫情之下，既有难以预料的“黑天鹅”，也有有迹可循的“灰犀牛”。最大的风险在于看不见风险，最大的问题在于无视问题。当前，国内外形势复杂严峻，各方面的挑战（A）。必须时刻保持（B）的谨慎、见叶如秋的敏锐，正视最坏处，解决最难处，做在最实处，努力争取最好结果。 必须下足“补短板、堵漏洞、强弱项”的功夫，依靠改革解决问题、推动进步。“刀伤药再好，不如不拉口子。”针对这次疫情暴露出来的短板和不足，既应（C），更应举一反三，聚焦公共卫生、防灾备灾、社会治理等重点领域，通过深化改革啃下“硬骨头”，创造应对风险挑战的“铁肩膀”。把灾难当作“磨刀石”，把教训当作“铺路石”，方能筑就发展进步。 必须涵养“出实招、干实事、求实效”的务实作风，把各项工作抓细抓实。疫情防控涉及方方面面，每一个环节都不容有失，每一项任务都必须落实，充分证明“天下大事，必作于细”。推进各项事业发展，同样需要始终保持抓铁有痕、踏石留印的劲头，舍得下“绣花”功夫，不驰于空想，不骛于虚声，踏踏实实干好工作，认认真真抓好落实。 9．请在文中括号处填入恰当的成语。 10．下列句中与文中画横线句子中的引号用法相同的一项是（   ） A．把灾难当作“磨刀石”。 B．“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。 C．充分证明“天下大事，必作于细”。 D．舍得下“绣花”功夫。 11．文中画波浪线的句子有两处语病，请进行修改，使语言表述准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。 【答案】9．A.前所未有    B.如履薄冰    C.痛定思痛 10． A 11．文中有两处语病，一是搭配不当，二是成分残缺。 应改为：通过深化改革啃下“硬骨头”，锻造应对风险挑战的“铁肩膀”。把灾难当作“磨刀石”，把教训当作“铺路石”，方能筑就发展进步的坚实阶梯。 【解析】9．本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空，本空用以描述“方面的挑战”的状况，结合上文“国内外形势复杂严峻”可知，本空突出强调各方面的挑战出现的很多，很新，会以前不曾遇到，可用“前所未有”。前所未有：从来没有过的。 第二空，上文“国内外形势复杂严峻”，突出了问题复杂，挑战大；此处是说必须时刻保持非常“谨慎”的态度，可用“如履薄冰”。如履薄冰：比喻身处险境而十分警惕，小心谨慎。 第三空，结合上文“针对这次疫情暴露出来的短板和不足”，本空的内容应是应该采取的具体的举措；结合下文针对短板和不足“举一反三”的做法，本空应是针对短板和不足首先要进行重新认识和反思，可用“痛定思痛”。痛定思痛：经过痛苦之后，回想当时所遭的痛苦，以汲取教训，警惕未来。 10．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中“灰犀牛”的引号表示特殊含义。 A.特殊含义。B.特定称谓。C.直接引用。D.表示强调。故选A。 11．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句的语病有： 一是搭配不当，“创造……‘铁肩膀’”动宾搭配不当，可以把“创造……‘铁肩膀’”改为“锻造……‘铁肩膀’”； 二是成分残缺，“筑就……”缺少宾语中心语，要在“发展进步”之后添加“的坚实阶梯”。 三（24-25高二上·湖南邵阳·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 运动是实现大脑逆龄的最为有效方法之一。_____①_____。与不运动的人相比，运动的人脑部的血流量实在大太多，充足的血流量有助于大脑更快速、高效地运转，延缓认知衰退。人类大脑里的血管总长约400英里（大概643公里），要让血液流入大脑血管网络的深处，心脏必须强劲有力，动脉和静脉必须在血液流经时畅通无阻。所以，增进心血管健康的最好方法就是运动，锻炼心脏，把血管练成顺畅、宽阔、快速的“高速公路”。增加大脑供血不需要去跑一场马拉松。研究发现，老年女性每周步行几次，每次30分钟到50分钟，3个月内脑血流量就能增加高达15%。而即便只有10天没怎么运动，脑部血流量就会减少多达30%。 改善脑部供血只需要多动一动就能做到，_____②_____，必须坚持特定形式的运动才行，首选跑步及其他持续性有氧活动。有氧运动可以促使大脑中负责记忆和学习的海马区内新生神经元的数量增加到原来的2倍，甚至3倍。 运动，能增加大脑供血，刺激神经生成，锻炼身体的好处远远不止这些。定期锻炼还有助于增大海马体，脑中的海马体负责记忆和学习。_____③_____，大脑就越能更好地保留记忆并学习新的知识和技能。增大海马体还可以保护大脑，预防抑郁症等情绪障碍以及阿尔茨海默病等神经退行性疾病。 12．下列各句的引号用法与文中引号的用法相同的一项是（   ） A．有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，给有恶意的闲人作“流言”的种子。 B．当追捕的差役刚到寺门前，他就坐化了，还留下什么“何立从东来，我向西方去”的偈子。 C．福临路工房的两千个左右的包身工人，隶属在五十个以上的带工头手下，她们是顺从地替带工头赚钱的“机器”。 D．接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港——这是英国撤离香港的最后时刻。 13．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 14．文中画横线的句子连用了两个“必须”，请分析其表达效果。 【答案】12．C 13． ①运动能增加脑部血流量  ②刺激神经生成则不同  ③海马体越大 14．两个“必须”都是“一定”的意思，以强烈的语气突出了血液要流入大脑血管深处，“心脏”“动脉”和“静脉”应具备的条件，从而说明了运动的重要性。 【解析】12．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中“高速公路”的引号表示特殊含义。 A.强调。B.引用。C.特殊含义。D.特定称谓。故选C。 13．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空，结合下文“与不运动的人相比，运动的人脑部的血流量实在大太多”，推断①处是说运动可以增加人脑部的血流量，可以填入“运动能增加脑部血流量”之类的内容。 第二空，结合上文“改善脑部供血只需要多动一动就能做到”和下文“必须坚持特定形式的运动才行……有氧运动可以促使大脑中负责记忆和学习的海马区内新生神经元的数量增加到原来的2倍，甚至3倍”，推断②处是说要促使新生神经元的数量增加与改善脑部供血情况不同，可以填入“刺激神经生成则不同”之类的内容。 第三空，结合上下文“定期锻炼还有助于增大海马体，脑中的海马体负责记忆和学习”“大脑就越能更好地保留记忆并学习新的知识和技能”，推断③处是说脑中的海马体越大越好，可以填入“海马体越大”之类的内容。 14．本题考查学生理解词语含义和表达效果的能力。 两个“必须”都是“一定”的意思，两个“必须”连用，使用间隔反复，强调了要让血液流入大脑血管深处，“心脏”“动脉”和“静脉”一定要具备的条件——心脏一定要强劲有力，动脉和静脉一定要在血液流经时保持畅通无阻，通过反复强调，突出运动对于改善心血管健康和坚持特定形式有氧运动对刺激神经生成、增进记忆力等的关键作用，使表达更具说服力和感染力，增强了逻辑性与严密性，从而强调了运动对大脑健康的重要性和必要性。 四（24-25高三上·湖南邵阳·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 读一本书，如燃起一堆篝火。目光如火种，文字是柴火，燃着的是知识的火苗。身体寒冷的人，燃火以暖身；知识饥渴的人，焚字以暖心。 一个人的阅读，如静对一丛火。翻书，火生，阅读逐渐推进，火苗越烧越旺。所谓“炉火纯青”，之于读书，差不多就是书读得多了，知识悟得透了。世事洞明皆学问，这个“明”，还是建立在知识的薪火上。 一群人的阅读，是火树银花不夜天。图书馆中，人静默而读，似一树思想的火花在簇放；一个紧挨着另一个，似一根柴点燃了另一根柴；一群人齐声诵读，就是火树银花了，盛放中夹杂着盛放，世间如此别样的光彩，除了烟花，就是阅读了，而且阅读的光彩更长久。 我们不能老是借别人的光和热，不能老是旁观别人的篝火。阅读，永远是自己的事情，永远是“我”来完成的活动。 所以，阅读如生火，自己燃着的才可能潜移默化成心中的“圣火”。 15．文中加点的“我”指谁？为什么要加引号？ 16．简要赏析语段中画横线句子的语言特点及其表达效果。 【答案】15．①“我”指读者本人。 ②加引号是为了强调阅读是个体行为，是每个人需要亲自参与和完成的活动，而非他人可以替代的。 16．①简洁凝练。句子采用短句、整句的形式，用较少的词汇传达了丰富的内容，描绘了翻书、火生到火苗旺盛的动态过程，画面感强。 ②比喻精妙。巧妙地将阅读过程比喻为篝火燃烧的过程，使阅读过程更加具象化，生动形象。 【解析】15．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 ①“我”的含义：整个文段围绕阅读展开，强调阅读的自主性，结合前文“阅读，永远是自己的事情”，这里的“我”指的就是每一个具体的读者本人，明确阅读这件事需由个体亲身践行。 ②引号的作用：加引号意在突出强调。在文中，它着重表明阅读是纯粹的个体行为，具有不可替代性，必须由每个读者亲自去参与、去完成，强化了阅读的自主性这一核心观点。 16．本题考查学生分析语句表达效果的能力。 ①语言特点： 短句与整句运用：该句“翻书，火生，阅读逐渐推进，火苗越烧越旺”，采用了短句和整句相结合的形式。短句如“翻书，火生”，简洁明快地阐述了阅读起始阶段如同生火的开始；“阅读逐渐推进，火苗越烧越旺”，虽字数稍多，但结构整齐，为整句。这种表述方式以简洁的语言勾勒出阅读从起始到深入，如同篝火从点燃到火势旺盛的动态发展过程，没有多余的修饰，却清晰地传达出丰富的内容，让读者脑海中迅速浮现出相应的画面，极具画面感。 ②表达效果： 具象化表达：作者巧妙地将阅读过程比喻为篝火燃烧的过程。把翻书比作生火的起始动作，阅读的推进如同火势逐渐旺盛，将抽象的阅读过程通过与形象的篝火燃烧相类比，变得具体可感。读者能凭借对篝火燃烧过程的熟悉，更好地理解阅读是如何逐步深入、知识是如何不断积累的，生动形象地展现了阅读的动态发展，使读者对阅读过程有了更为直观和深刻的感受。 五（24-25高二上·湖南长沙·期末）阅读下面的文字，完成小题。 我为曾在那里念过书的凤凰县文昌阁小学写过一首歌词，用外国古老的民歌配在一起，于是孩子们就唱起来了。昨天听侄儿说，我家坡下的一个八九岁的女孩抱着弟弟唱催眠曲的时候，也哼着这支歌呢！ 歌词有两句是：“无论走到哪里，都把你想望。” 这当然是我几十年来在外面生活对于故乡的心情。也希望孩子们长大到外头工作的时候，不要忘记养育过我们的深情的土地。 我有时不免奇怪，（1）一个人怎么会把故乡忘记呢？凭什么把她忘了呢？不怀念那些河流？那些山冈上的森林？那些长满羊齿植物遮盖着的井水？透过嫩绿树叶的雾中的阳光？你小时的游伴？唱过的歌？嫁在乡下的妹妹？……未免太狠心了。 故乡是祖国在观念和情感上最具体的表现。你是放在天上的风筝，线的另一端就是牵系着心灵的故乡的一切影子。惟愿是因为风而不是你自己把这根线割断了啊！…… 家乡的长辈和老师们大多不在了，小学的同学也已剩下不几个，我生活在陌生的河流里，河流的语言和温度却都是熟悉的。 我走在五十年前（半个世纪，天哪！）上学的石板路上。我沿途嗅闻着曾经怀念过的气息，听一些温暖的声音。（2）我来到文昌阁小学，我走进二年级的课堂，坐在自己的座位上：“黄永玉，六乘六等于几？” 我慢慢站了起来。课堂里空无一人。 17．下列句子中的“想望”一词与文中加点的“想望”，意义相同的一项是（   ） A．我们想望而得不到的东西，比我们已经得到的东西总要宝贵些。 B．话剧表演中，他因出色的演技而声名远扬，大家都想望他的风采。 C．忍不住感恩的热泪，我喊一声天，我从此知足！再不想望更高远的天国！ D．我常常想起一些人。没有想念那么黏，没有想望那么热，只是稀薄的想起。 18．画波浪线处（1）连续使用多个问号增强了表现力，请简要分析。 19．画波浪线句（2）如果写成“我坐到文昌阁小学二年级课堂自己的座位上”，从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 【答案】17．D 18．①此处的问号都表反问，以问句的形式表达着确定的思想和情感； ②在连续发问中，对故乡的思念由抽象的情绪转为具象的画面，从自然写到人事，多层面地展现出对故乡的记忆； ③连续反问句的使用强化了作者对故乡的思念之情，叩问读者，更容易引发读者的回忆与共鸣。 19．①原文中对主语“我”强调了两次，突出“我”的主体身份和主观感受； ②原句是三个短句，将“来到”“走进”“坐在”三个接续发生的动作独立写出，动作之间有所停顿； ③暗示了作者故地重游时内心复杂的情绪。 【解析】17．本题考查学生理解词语语境义的能力。 原文中加点的“想望”意为想念、思念。 A.意为“渴望”。 B.意为“仰慕”。C.意为“向往”。D.意为想念、思念。故选D。 18．本题考查学生理解标点符号作用的能力。 ①此处连用九个问号，都表示反问，表示肯定的语气，表达了作者对忘记故乡这一行为的强烈不解和情感冲击，以问句的形式表达着确定的思想和情感，感情更加强烈。 ②在连续发问中，从“一个人怎么会把故乡忘记呢？”到“嫁在乡下的妹妹？”，从“不怀念那些河流？”到“你小时的游伴？”，对故乡的思念由抽象的情绪转为“河流”“森林”“井水”“阳光”“游伴”等具象的画面，从自然写到人事，多层面地展现出对故乡的记忆的具体内容。 ③连续使用多个问号，通过反问的形式一一列举人们可能遗忘的故乡景物与情感，从而传递出作者的疑惑、不解和感情的波澜，强化了作者对故乡的思念之情，用连续使用多个问号叩问读者，更容易引发读者的回忆与共鸣。 19．本题考查学生分析句子表达效果的能力。 ①原文中“我来到文昌阁小学，我走进二年级的课堂”，主语“我”出现了两次，起到了强调作用，突出“我”的主体身份和主观感受； ②原句“来到文昌阁小学”“走进二年级的课堂”“坐在自己的座位上”以三个结构基本相同的短句的形式，将“来到”“走进”“坐在”三个接续发生的动作独立写出，强调了三个不同的动作，使动作之间既有连续性，又有所停顿； ③原文采用分步叙述的方式，展现了作者回到校园时的逐步过程，使画面感更为清晰，同时强化了情感的层次感，暗示了作者故地重游时内心复杂的情绪。而改写后的句子虽表达了同一个动作，但失去了原文分步描述所带来的情感递进与细腻感受的传递，因此不如原文效果深刻。 六（2024·湖南长沙·一模）阅读下面的文字，完成小题。 每天傍晚，孙少安抱着一堆洗净的烂菜，总是怀着一种怅然的心情回到拐峁后村头那孔破窑洞，回到他严峻的现实之中，就倒在地上睡了。有时他希望在梦中能再现当年原西河边的一幕。可是，一天熬累，浑身酸疼，睡着如同死去一般。 第二天天还不明的时候，他就紧张地爬起来，套起架子车，赶紧到砖场去搬砖装车：任何其他事便在脑子里荡然无存了。运第一回砖的时候，原西县城还在睡梦之中。他在车辕上挽一根套绳，扣在肩胛里，和牲畜一起拉着车，走过寂静而清冷的街道。平路上，他一般不太出力，让骡子拉着走；一旦上坡的时候，他就使出浑身的劲拼命拉车，尽量减轻牲口的负担。从十字街到中学有一道大陡坡，他常常挣着命拉车，两只手都快要趴到地上了；牲口和他都大汗淋漓，气喘得像两只风箱。这时候，他眼前就不由地浮现出黄河岸边那些手脚并用、匐伏在石壁小道上的纤夫…… 天天如此。孙少安和他的铁青骡子把时间拉出了九月。每一天下来，他临睡前都要在那孔破窑洞的左边土墙上用指甲划一道杠杠;然后在右边土墙上记下一天的收入、支出和净赚的钱数。随着左墙上杠杠的增多、右墙上的钱数也在增多；这一笔不断增加的钱，使孙少安每天睡觉前都要高兴得发半天呆…… 20．文中的加点词“搬砖”在当下有新的含义，请仿照示例，对下列三句话中加点词作解释。 示例：搬砖，原指搬运砖块，当下用来指为生计做低收入的辛苦工作。 （1）你看你的工作，多好！朝九晚五的，一点不用担心今天饱明天饥。 （2）科研强国不是靠灌水发多少篇论文就能实现的，需要踏踏实实地去做深度研究。 （3）网络小说中有许多雷人的桥段，让读者忍俊不禁之余，又不免摇头轻叹。 21．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中画横线部分的分号与省略号是怎样增强表现力的？ 【答案】20．示例：（1）朝九晚五：原指上班时间，现在一般指一份稳定的工作，是大众羡慕的一种生活和工作方式。 （2）灌水：原指向容器里面注水，当下用来指在网上发一些意义不大的话，或在期刊上写一些价值不高的文章。 （3）雷：原指伴随闪电的声音，当下用来指某些事情或某些话让人感到很惊奇、讶异或者难以理解。 21．分号连接了两个相对独立而表意相关的句子，使句子在逻辑上更加清晰紧密。此处描述了孙少安通过日复一日的辛勤劳动，积蓄不断增加，情绪也因此高涨的状态，体现出人物不畏生活艰辛以及在劳动中实现了自我价值的欣慰之情。 省略号表示语意未尽，孙少安“高兴得发半天呆”后面内容的省略，引人联想，给读者留下想象的空间。 【解析】20．本题考查学生理解词义、仿写句子的能力。 分析示例“搬砖，原指搬运砖块，当下用来指为生计做低收入的辛苦工作”可知，先解释词语的本义，再结合语境，从引申义或比喻义的角度，解释其当下新的意义即可。 “朝九晚五”，原指指白领上班族，早上9点上班，下午5点（17点）下班；结合“一点不用担心今天饱明天饥”可知，现在一般指一份稳定的工作，是大众羡慕的一种生活和工作方式。 “灌水”，原指向容器里面注水。结合“需要踏踏实实地去做深度研究”可知，现在一般指说话或文章意义不大、价值不高。 “雷”，原指伴随闪电的声音；结合“让读者忍俊不禁之余，又不免摇头轻叹”可知，指网络小说中让人感到很惊奇、讶异或者难以理解的桥段。 最后按照示例句式特点组织文字仿写。 21．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 分号前“随着左墙上杠杠的增多、右墙上的钱数也在增多”是说孙少安通过日复一日的辛勤劳动，积蓄不断增加；分号后“这一笔不断增加的钱，使孙少安每天睡觉前都要高兴得发半天呆……”是说他积蓄不断增加，劳动积极性也越来越高。可见，分号前后各自独立，又内在逻辑联系紧密，体现出劳动与自我价值实现之间的关联。 省略号用于句尾，表示语意未尽，“使孙少安每天睡觉前都要高兴得发半天呆……”用省略号标注省略的内容，让人联想，去体味孙少安劳动和实现自我的快乐，给读者留下想象的空间。 综合类新题型 一（24-25高二上·湖南衡阳·期末）阅读下面的文章，完成下面小题。 在互联网时代，信息传播的速度和广度都达到了前所未有的程度。然而，这也带来了一些问题，比如信息的真实性和可靠性难以保证。在网络上，任何人都可以发布信息，而这些信息往往未经核实，就被大量传播。因此，我们在获取信息时，要保持警惕，学会辨别信息的真伪。 1．下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．在互联网时代，信息传播的速度和广度都达到了前所未有的程度，这是互联网发展的必然结果。 B．在网络上，任何人都可以发布信息，而这些信息往往未经核实，就被大量传播，因此，我们在获取信息时，要保持警惕，学会辨别信息的真伪。 C．在互联网时代，信息传播的速度和广度都达到了前所未有的程度，但是，这也带来了一些问题，比如信息的真实性和可靠性难以保证，因此，我们在获取信息时，要保持警惕，学会辨别信息的真伪。 D．在互联网时代，信息传播的速度和广度都达到了前所未有的程度，这也带来了一些问题，比如信息的真实性和可靠性难以保证，因此，我们在获取信息时，要保持警惕，学会辨别信息的真伪，这是互联网发展的必然结果。 2．请将文中划线句子压缩改写成一个长单句，要求保留原意，语句通顺。 3．针对文中提到的网络信息问题，提出两条合理的建议。 【答案】1．C 2．在互联网时代，信息传播的速度和广度达到前所未有的程度的同时也带来了信息真实性和可靠性难以保证的问题，所以我们在获取信息时要保持警惕，学会辨别真伪。 3．①加强网络信息发布的监管，建立信息发布审核机制，对发布虚假信息的行为进行处罚。②提高网民的媒介素养，通过宣传教育等方式，让网民学会辨别信息真伪，不轻易传播未经核实的信息。 【解析】1．本题考查学生语言表达准确连贯的能力。 A.该句仅陈述了互联网时代信息传播的特点及其必然性，但未涉及原文核心的“信息真实性问题”和“如何应对”，内容不完整，且脱离题干语境，存在逻辑断层。 B.该句承接了“信息未经核实被传播”的问题，并提出了应对建议，逻辑连贯。但未提及“互联网时代信息传播速度和广度前所未有的程度”这一前提背景，与原文开头的核心信息脱节，属于信息遗漏。 C.该句完整包含了三层逻辑：①互联网时代信息传播的特点（速度和广度前所未有）；②由此带来的问题（信息真实性难以保证）；③应对建议（保持警惕、辨别真伪）。逻辑链条完整，关联词 “但是”“因此” 使用恰当，无语法错误，符合原文原意。 D. 句末“这是互联网发展的必然结果”中，“这”指代的是“保持警惕、辨别真伪”，但这一行为并非“互联网发展的必然结果”，而是应对问题的措施，存在指代不当的逻辑错误，导致句意混乱。 故选C。 2．本题考查学生压缩语段及变化句式的能力。 原文划线句核心信息有：互联网时代信息传播速度和广度达前所未有的程度；这带来信息真实性和可靠性难以保证的问题；因此我们获取信息时要保持警惕、学会辨别真伪。 作答时通过“同时”连接“信息传播特点”与“带来的问题”，用“所以”衔接因果关系，将三个分句整合为一个单句。 3．本题考查学生根据文段内容提建议的能力。 ①加强监管与审核：原文指出“任何人都可以发布信息，未经核实就传播”，因此“建立信息发布审核机制，处罚虚假信息发布行为”可从源头减少虚假信息，直击问题根源。 ②提高网民媒介素养：问题的传播环节与网民“轻易传播未经核实信息”相关，“通过宣传教育让网民学会辨别真伪”可从受众端切断虚假信息的传播链条，与监管措施形成互补。 二（24-25高二上·湖南衡阳·期末）阅读下面的材料，完成下面小题。 学校拟举办“传统文化与现代生活”的主题活动，请你参与并完成以下任务。 4．请为本次活动拟写一条宣传标语，要求至少使用一种修辞手法，不超过20个字。 5．在活动中，有同学认为传统文化已经过时，与现代生活脱节，没有必要再去学习和传承。请你针对这一观点，写一段反驳的话，不少于100字。 【答案】4．示例：“传统文化之花，绽放在现代生活枝头” 5．同学，你这种观点是完全错误的。传统文化并没有过时，它就像一条奔腾不息的河流，滋养着现代生活。从传统节日来说，春节的团圆氛围、端午的爱国情怀等，这些节日文化不仅没有与现代生活脱节，反而成为我们情感凝聚的重要纽带。在建筑风格上，传统的榫卯结构等技艺也被应用在现代建筑设计中，展现独特的美感。传统艺术如京剧、剪纸等也在现代社会焕发出新的活力，它们以各种创新的形式出现在舞台、课堂和生活装饰中。传统文化是我们的根，它为现代生活提供丰富的精神滋养，是我们必须传承和发扬的宝贵财富。 【解析】4．本题考查学生压缩语段、拟写宣传标语的能力。 首先，明确活动是“传统文化与现代生活”，思考二者关联，要体现传统文化能在现代生活里焕发生机、融合共生，让标语核心围绕这一关系。 其次，题目要求用修辞，从比喻、对偶、拟人等选。比喻好操作，把传统文化想成有生命力、美好的事物（如花、灯），让抽象文化变具体。 宣传标语要控制在20字内，用短句、日常词，让读起来顺口、传播方便。 5．本题考查学生谈观点、写评论的能力。 先直接破题：明确说观点错，再用比喻（如“文化像河流滋养现代”）快速否定“脱节”，让立场清晰。 再找生活关联：从日常场景（节日、建筑、艺术）举实例——比如春节团圆、榫卯用在现代设计、京剧创新演出，证明传统文化没消失，反而在现代用得上，打破“过时”印象。 最后立核心价值：点出传统文化是“根”，能给现代生活精神滋养，说明传承的必要，让反驳有落脚点。 三（24-25高二上·湖南长沙·期末）阅读下面的文字，完成各题 4月24日上午，在江苏南京举行的2021年中国航天日启动暨中国航天大会开幕仪式上。国家航天局正式公布我国首辆火星车命名为“祝融号”。 祝融是中国上古神话中的火神，三皇五帝时的掌火之官。用中国传统文化元素给首辆火星车命名，与我国其他航天器命名思路 A ，例如嫦娥、墨子、悟空、北斗等。“祝融号”是中国第一辆火星车，是现代科技成果。 B ，是现代科学与传统文化的跨时空融合，体现着航天人的科学梦想和浪漫情怀，彰显着中国人的探索精神和文化自信。从字面上来看，“祝”，表达了对人类踏进星辰大海的美好祝愿，“融”，体现融合、协作，表达中国人和平利用太空、增进人类福祉的格局和愿景。 火星首次探测任务是我国行星际探测的首趟征途，计划实现一次对火星的“环绕、着陆、巡视”，这是国际航天界亦属首创。将首辆火星车命名为祝融号，寓意点燃我国星际探测的火种，指引人类对浩瀚星空、宇宙未知的接续探索和不断超越。 6．以下各项中，最适合作为本则新闻报道标题的一项是（   ） A．中国航天日启动暨中国航天大会开幕 B．我国首辆火星车命名为“祝融号” C．首辆火星车命名来自中国传统文化元素 D．“祝融号”执行首次火星探测任务 7．画线句有语病，修改正确的一项是（   ） A．火星首次探测任务是我国行星际探测的首趟征途，计划一次实现对火星的“环绕、着陆、巡视”，这是国际航天界首创。 B．首次火星探测任务是我国行星际探测的首趟征途，计划实现一次对火星的“环绕、着陆、巡视”，这是国际航天界首创。 C．火星探测首次任务是我国行星际探测的首趟征途，计划实现对火星的一次“环绕、着陆、巡视”，这在国际航天界亦属首创。 D．首次火星探测任务是我国行星际探测的首趟征途，计划一次实现对火星的“环绕、着陆、巡视”，这在国际航天界亦属首创。 8．请在文中横线处按要求补写适当的成语或句子，使整段文字语意完整，表达连贯。 A（成语） B（句子：不超过15字） 【答案】6．B 7．D 8．一脉相承 以火神（祝融）的名字命名 【解析】 6．本题考查学生语言表达之拟写新闻标题的能力。 新闻标题需要概括出新闻的主要事件，一般导语部分要概括主要事件，因此可利用导语来找到本次报道的主要事件。如本题导语中“国家航天局正式公布我国首辆火星车命名为‘祝融号’”，再压缩一下，应该就是：我国首辆火星车命名为“祝融号”。 A.不适合。重点强调的是航天日启动和航天大会开幕这一事件，没有突出首辆火星车命名这一关键信息。 B.适合。准确地抓住了新闻的核心事件，即我国首辆火星车的命名情况，简洁明了地概括了新闻要点。 C.不适合。虽然提到了命名与传统文化元素有关，但没有直接点明命名为“祝融号”这一关键信息，不够具体明确。 D.不适合。重点强调的是“祝融号”执行任务，而新闻的核心是首辆火星车的命名。故选B。 7．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句存在语病有： “火星首次探测任务”语序不当，应改为“首次火星探测任务”，“首次”修饰“火星探测任务”。 “计划实现一次……”中“一次”语序不当，应改为“计划一次实现……” “这是国际航天界亦属首创”句式杂糅，结构混乱，应改为“这在国际航天界亦属首创”。 全部改对的是D项。故选D。 8．本题考查学生正确使用成语和情境补写的能力。 A.根据前文“用中国传统文化元素给首辆火星车命名”以及后文“例如嫦娥、墨子、悟空、北斗等”可知，此处强调我国航天器命名都有从传统文化元素中取材的特点，具有传承性，所以填“一脉相承”。一脉相承：从同一血统、派别世代相承流传下来，比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系。 B.文段以“祝融号”的命名为话题，后文强调是现代科学与传统文化的跨时空融合，这是在解释“祝融号”以火神祝融命名的意义，所以填“以火神（祝融）的名字命名”。 四（24-25高二上·湖南益阳·期末）阅读文字，完成下面小题。 ①在人类社会发展的漫长历程中，②能源始终是推动文明进步的关键因素。③从最初的薪柴燃烧到煤炭的大规模利用，④从核能的初步应用再到石油的崛起，⑤每一次能源领域的重大变革都深刻地改善了人类的生活方式和社会结构。人类对能源的需求与日俱增，对环境的保护也日益重视，因此传统能源的局限性正日益凸显。在这样的背景下，可控核聚变作为一种极具潜力的未来能源形式，逐渐走入了人们的视野，并成了科学界和工程界的研究热点。 （甲）因为它是人类解决能源问题的“钥匙”之一。 首先，可控核聚变的原料在地球上储藏丰富。核聚变使用氘、氚作为燃料。氘在自然界中广泛存在，每1升海水中含30毫克氘，而30毫克氘聚变产生的能量相当于300升汽油燃烧。 其次，（乙），核聚变的突出优势是对环境非常友好。与化石燃料相比，核聚变不产生二氧化碳等温室气体。这对于我们实现碳达峰碳中和，有非常大的帮助。此外，与现有核裂变相比，可控核聚变的生成物没有污染，安全清洁。 第三，从安全性上，核聚变也不会像核裂变那样产生失控的连锁反应，所以聚变堆熔毁的风险很低。 最后，可控核聚变发电站产生的电量非常巨大。核聚变产生的能量密度非常高，核聚变能量释放效率远超传统化学能源的燃烧，可达百万倍之差，如产生聚变的另一种原料氚由中子和锂6反应释放能量就比锂电池高百万倍。这意味着相对较小的燃料量可以产生巨大的能量。1克氘氚燃料聚变所获得的能量相当于燃烧8吨石油。基于这种能量密度所产生的电能不但量巨而且便宜。 从人类发展来看，现在人类对电能的消耗增长速度非常快。而人工智能等新技术的发展对电力的需求增长速度也远远超过预期。就目前新能源的发展情况来看，可控核聚变能源是最有希望的、最安全的、并且正在走向现实的清洁能源之一。一旦来自核聚变的清洁、持久且便宜的电能走进千家万户，水力发电、火力发电等都将退出历史的舞台。 9．文中第一段用“逐渐走入了人们的视野”形容人类对“可控核聚变”的研究过程，请分析其表达效果。 10．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 11．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 12．请指出划线句子的一处逻辑错误，并陈述理由。 13．请分析第三段的数量词是如何增强观点说服力的。 【答案】9．①“逐渐”一词强调了人类对“可控核聚变”的研究过程是个渐进的过程；②“走入了人们的视野”，运用了拟人的修辞，富于动态感；③形象地表现了“可控核聚变”从相对不被大众熟知的状态，向被人们广泛关注的状态转变，表现了其影响力的不断扩大。 10．第④句有误，修改：从石油的崛起再到核能的初步应用。第⑤句有误，修改：“改善”改为“改变”。 11．①我们为什么需要可控核聚变    ②与现有能源相比 12．（1）自相矛盾。“一旦来自核聚变的清洁、持久且便宜的电能走进千家万户，水力发电、火力发电等都将退出历史的舞台”过于绝对，与“可控核聚变能源是最有希望的、最安全的、并且正走向现实的清节能源之一”相矛盾。（2）由前面的条件推不出后面的结论。由“一旦来自核聚变的清洁、持久且便宜的电能走进千家万户”这一条件推不出“水力发电、火力发电等都将退出历史的舞台”的结论。 13．①数量词使表达的内容更加具体和精确；②数据支撑了观点，文段开头提到“可控核聚变的原料在地球上储藏丰富”，随后用数量词描述氘在海水中的含量来支持这一观点；③数据构成对比，从而凸显了核聚变的优势。 【解析】9．本题考查学生分析语句表达效果的能力。 ①首先理解词语的本义。“逐渐”意思是“逐步地，渐渐地，渐进地”。“逐渐”描述的对象是可控核聚变，说它“逐渐走入了人们的视野”，说明人们对它的认识不是一下子就全部了解的，而是对它的研究过程有个渐进的过程； ②“走入了人们的视野”中的“走入”运用了拟人的修辞，让“可控核聚变”像人一样“走入”，有动态感和画面感； ③“逐渐走入”表现了“可控核聚变”为人们熟知的过程，从相对不被大众熟知的状态，向被人们广泛关注的状态转变，表现了其影响力的不断扩大。 10．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 第④句，“从核能的初步应用再到石油的崛起”语序不当，也不合逻辑，修改：从石油的崛起再到核能的初步应用。 第⑤句，“改善了人类的生活方式和社会结构”搭配不当，修改：“改善”改为“改变”。 11．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①文段论述对象“可控核聚变”，此处仍与之有关；根据后文“因为”可知此句与后句是因果关系，根据它对人类解决能源问题的重要作用可推知，此处是说我们为什么需要它。可填：是我们为什么需要可控核聚变； ②根据“核聚变的突出优势是”可知此处应有比较；后文“与化石燃料相比”表明是在与现有的能源比较。可填：与现有能源相比， 12．本题考查学生语言表达之逻辑推理能力。 （1）自相矛盾。“一旦……水力发电、火力发电等都将退出历史的舞台”说法过于绝对，因为前文说的是“可控核聚变能源是最有希望的、最安全的、并且正走向现实的清节能源之一”，既然是“之一”，那么就与“水力发电、火力发电等都将退出历史的舞台”相矛盾。 （2）由前面的条件推不出后面的结论。“来自核聚变的清洁、持久且便宜的电能走进千家万户”与“水力发电、火力发电等都将退出历史的舞台”没有必然对应的关系，由“一旦来自核聚变的清洁、持久且便宜的电能走进千家万户”这一条件推不出“水力发电、火力发电等都将退出历史的舞台”的结论。 13．本题考查学生分析词语表达效果的能力。 ①第三段的数量词如“每1升海水中含30毫克氘，而30毫克氘聚变产生的能量相当于300升汽油燃烧”，数量词使表达的内容更加具体和精确； ②此段观点句是“可控核聚变的原料在地球上储藏丰富”，接着用具体数字“每1升海水中含30毫克氘”来印证这一观点，数据有力支撑了观点； ③“30毫克氘聚变产生的能量相当于300升汽油燃烧”中“30毫克氘聚变”与“300升汽油”的数据构成对比，从而凸显了核聚变的优势。 五（24-25高二上·长沙·期末阅读下面的文字，完成下面小题。 信阳毛尖又称豫毛峰，是中国十大名茶之一，也是河南省著名特产之一，具有“细、圆、光、直、多白毫、香高、味浓”的特点，有生津解渴、清心明目、提神醒脑、去腻消食等多种功效。信阳市引导当地茶企积极融入国家“一带一路”战略，在当前出口行业普遍不景气的形势下， ① ，为持续推动信阳绿茶开拓国际市场注入新动能。古有张骞携茶出使西域， ② 。河南绿茶专列的开行，让信阳茶走出国门，走茶旅融合之路，为乡村振兴助力。古往今来，茶叶不仅是流通在丝绸之路上的主要商品，也是东西方文明交流的重要载体。通过专列出口信阳茶叶，能更好地以茶为媒传播文化、共谋发展，拓展信阳的世界“朋友圈”。正可谓：“激发乡村振兴新活力，开拓茶旅融合大格局。” 小茶叶连接大生产，茶叶里有大文章。信阳绿茶借助“一带一路”走向世界，既是政策的指引，又是市场的需求，同时也为中国茶文化传播起到至关重要的作用。信阳本就山清水秀，相信信阳市的这一大手笔，必将让“ ③ ，看红看绿看蓝天”的魅力信阳迎来崭新的春天。 14．在上文横线序号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。 15．为了更好推广信阳毛尖，当地政府征集宣传信阳毛尖的广告。请你根据材料相关内容拟一则广告词，要求：①突出毛尖茶叶的特点；②运用对称句；③不超过14字。 【答案】 14．①茶叶出口逆势突围   ②今有专列载茶驶出国门   ③品山品水品茶叶 15．示例：一盏毛尖茶，茗香千万家。 【解析】14．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空，结合上句“信阳市引导当地茶企积极融入国家‘一带一路’战略，在当前出口行业普遍不景气的形势下”可知，虽然当前出口行业普遍不景气，但是信阳市引导当地茶企积极融入国家“一带一路”战略，说明茶叶出口逆势突围，所以此处应该填写“茶叶出口逆势突围”。 第二空，结合下句“河南绿茶专列的开行，让信阳茶走出国门，走茶旅融合之路，为乡村振兴助力”可知，河南绿茶专列让信阳茶走出国门，再结合上句“古有张骞携茶出使西域”可知，与“古”相对应的是“今”，所以此处应该填写“今有专列载茶驶出国门”。 第三空，结合上文“小茶叶连接大生产，茶叶里有大文章”“信阳本就山清水秀，相信信阳市的这一大手笔”可知，信阳有茶，有山，有水；结合下句“看红看绿看蓝天”可知，句式一致，并且对偶，所以此处应该填写“品山品水品茶叶”。 15．本题考查学生语言表达之拟写广告词的能力。 为了更好推广信阳毛尖，当地政府征集宣传信阳毛尖的广告。题目要求根据材料相关内容拟一则广告词，突出毛尖茶叶的特点，并运用对称句，不超过14字。“毛尖茶茗香千万家”是它的特点，“一盏”对“茗香”，“毛尖茶”对“千万家”。 试卷第1页，共3页 34 / 34 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $