精品解析:浙江省嘉兴市清河中学2025-2026学年七年级上学期期中数学试卷

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2025-11-10
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 浙江省
地区(市) 嘉兴市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.95 MB
发布时间 2025-11-10
更新时间 2025-11-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-11-10
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来源 学科网

内容正文:

2025学年第一学期七年级数学科目期中素质检测卷 七年级 数学试卷 一、选择题(每小题有4个选项,其中有且只有一个正确.请把正确选项的代码填入答题卷的相应空格,每小题3分,共30分) 1. 2025的相反数是( ) A. 2025 B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了相反数的定义,熟知相反数的概念是关键; 根据相反数的定义,数值相同但符号相反的两个数互为相反数即可得到答案. 【详解】解:相反数的定义为:一个数的相反数是在其前面添加负号所得的数; 2025是正数,其相反数为;选项中B符合相反数的定义; A是原数,C和D分别为倒数和负倒数,均不符合题意; 故选B. 2. 下列具有相反意义的量的是( ) A. 前进米和后退米 B. 零上℃和下降℃ C. 收入元和亏损元 D. 向南走千米和向东走千米 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查了具有相反意义的量,明确什么是相反意义的量是解题的关键; 具有相反意义的量必须满足两个条件:①同一属性的量;②意义相反,据此分析各选项即可. 【详解】解:A、前进和后退是相反方向的移动,且都是距离,符合条件,故此选项正确; B、零上℃是温度值,下降℃是温度变化量,属性不同,不符合条件,故此选项错误; C、收入与亏损不是直接相反的财务概念(收入与支出相反),不符合条件,故此选项错误; D、向南和向东是不同方向,但不相反,不符合条件,故此选项错误; 故选:A. 3. 一周时间有秒,数用科学记数法表示为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查科学记数法,关键是掌握的取值范围和的确定方法,即小数点移动的位数. 科学记数法表示为,其中,为整数.将转换为科学记数法,需确定和的值. 【详解】解:,且, 用科学记数法表示为. 故选:C. 4. 在实数,,,中,属于无理数的是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了无理数的定义,正确理解无理数的定义是解答本题的关键.无限不循环小数叫做无理数.根据无理数的定义即可得到答案. 【详解】, 3.14,1.010010001都是有限小数或无限循环小数,都是有理数,是无限不循环小数,是无理数. 故选B. 5. 下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查了有理数的混合运算,根据有理数的运算法则进行计算即可求解. 【详解】解:∵ 选项A:,∴ A错误; ∵ 选项B:(负数的偶次幂为正),∴ B错误; ∵ 选项C:,∴ C错误; ∵ 选项D:先乘后减,,,∴ D正确. 故选:D. 6. 计算+的结果是(  ) A. B. 0 C. 4 D. 8 【答案】B 【解析】 【分析】原式利用平方根、立方根定义去掉根号再计算即可求出值. 【详解】解:原式=-4+4=0, 故选B. 【点睛】此题考查了实数的运算,也利用了平方根、立方根定义,熟练掌握运算法则是解本题的关键. 7. 下列说法正确的是( ) A. 的平方根是 B. 的平方根是 C. 的立方根是 D. 没有算术平方根 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查平方根、立方根和算术平方根的概念.根据定义,算术平方根仅针对非负数,负数无算术平方根;平方根有两个值(正负);立方根只有一个实数值. 【详解】解:∵ 算术平方根定义为非负数的非负平方根, ∴ 负数没有算术平方根,故D正确. A错误,的平方根是,而非仅; B错误,∵,的平方根是,而非; C错误,的立方根是,而非 故选:D. 8. 若,是实数,且,,,则用数轴上的点来表示,,正确的是() A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】此题考查了数轴的知识,解答本题的关键是理解数轴上各点的大小关系,掌握原点左边的数小于0,原点右边的数大于0.根据绝对值的定义和数轴的定义解答此题即可. 【详解】解:,, ,, , 到原点的距离大于到原点的距离, 故选:C. 9. 如图,面积为5的正方形ABCD的顶点A在数轴上,且表示的数为1,若AD=AE,则数轴上点E所表示的数为(  ) A. - B. 1- C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析:根据正方形的面积可知:AD=,则AE=,即点E所表示的数为1-,故选B. 10. 在这个运算程序中,若开始输入的是48,则第1次输出的结果是24……,按以上方法,第2025次输出的结果是( ). A. 24 B. 42 C. 6 D. 3 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查运算程序背景下的数字规律,根据运算程序算出输出结果,然后找到输出结果的规律是解决问题的关键. 先根据运算程序,得出前几次输出的结果,得出从第三次开始,每2次按照,的顺序循环,即可解答. 【详解】解:当输入的x是48时,输出的结果为; 当输入的是24时,输出的结果为12; 当输入的是12时,输出的结果为6; 当输入的是6时,输出的结果为; 当输入的是时,输出的结果为; 当输入的是时,输出的结果为; ……, 由此发现,从第三次开始,每2次按照,的顺序循环, ∵, ∴第次输出的结果是. 故选:C. 二、填空题(本题有6小题,每小题3分,共18分) 11. 计算:______. 【答案】0 【解析】 【分析】本题考查有理数的加法运算,直接计算即可. 【详解】解:, 故答案为:0. 12. 用代数式表示“的2倍与3的差”为______. 【答案】## 【解析】 【分析】本题主要考查了列代数式,解题的关键是理解题意.根据题意列出代数式即可. 【详解】解:用代数式表示“a的2倍与3的差”为. 故答案为:. 13. 祖冲之是我国杰出的数学家,他首次将圆周率精算到小数第七位,即,取近似值是精确到______位. 【答案】百分 【解析】 【分析】根据近似数的精确度,近似值的最后一位数字4位于百分位,因此精确到百分位. 【详解】解:的近似值中,数字4在百分位上,故精确到百分位. 故答案为:百分. 14. 若n为整数,且,则n的值为________________. 【答案】4 【解析】 【分析】依据夹逼法确定出的大致范围,从而可得到n的值. 【详解】解:∵16<21<25, ∴4<<5. ∴n=4. 故答案为:4. 【点睛】本题主要考查的是估算无理数的大小,熟练掌握估算无理数大小的方法是解题的关键. 15. 根据下列图示的对话,代数式的值是_______. 【答案】或5 【解析】 【分析】利用与互为相反数,的倒数,以及的绝对值这些条件来求解代数式的值.首先需要根据给定条件确定和的具体值或关系,然后代入计算.本题主要考查了代数式求值,相反数,倒数和绝对值的概念,熟练掌握这些基本概念和代数运算规则是解题的关键. 【详解】解:根据题意:,, ,即或, 当时, , 当时, , 故答案为:或 16. 根据乘方的意义,可将转化为底数为的幂,如,从而可得到:.按此规律,计算:______. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了幂的乘方和同底数幂的乘法法则,熟练掌握计算法则是解题的关键; 将 转化为底数为 的幂,利用幂的乘方和同底数幂的乘法法则进行计算即可. 【详解】解:∵, ∴, 又∵ , ∴ , 故答案为:. 三、解答题(本题有8小题,第17~22题每题6分,第23、24题每题8分,共52分) 17. 把实数,,,,,近似地表示在数轴上,并比较它们的大小(用“”连接). 【答案】,数轴见解析 【解析】 【分析】本题考查了实数与数轴,先将各数表示在数轴上,再根据数轴比较大小即可,采用数形结合的思想是解此题的关键. 详解】解: 根据数轴可得: 18. 把下列各数的序号填在相应的大括号内: ①,②,③,④,⑤,⑥,⑦,⑧(每两个“0”之间依次多一个“2”). 负数:{ }; 整数:{ }; 无理数:{ }. 【答案】②, ⑤;①, ④, ⑥;③, ⑦, ⑧ 【解析】 【分析】本题考查了实数的分类、求算术平方根、绝对值,先根据算术平方根、绝对值进行计算,再根据实数的分类求解即可,熟练掌握以上知识点并灵活运用是解此题的关键. 【详解】解:,, 负数:{②, ⑤}; 整数:{①, ④, ⑥}; 无理数:{③, ⑦, ⑧} 19. 计算: (1); (2) 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】本题考查了实数的混合运算,解题的关键是掌握运算法则和运算顺序.; 根据有理数加减法法则计算即可; 先利用乘法分配律去括号和计算算术平方根,再计算有理数乘法和加法即可. 【小问1详解】 解: , ; 【小问2详解】 解: , , , . 20. 如图,从一个长方形铁皮中减去一个小正方形,长方形长为米,宽为米,小正方形的边长为米. (1)求剩余铁皮的面积; (2)当时,求剩余铁皮的面积. 【答案】(1)平方米 (2)平方米 【解析】 【分析】本题主要考查了列代数式,求代数式的值,明确题意,准确列出代数式是解题的关键. (1)根据长方形和正方形的面积公式列代数式即可; (2)将代入(1)中的代数式求值即可. 【小问1详解】 解:(平方米), 答:剩余铁皮的面积是平方米; 【小问2详解】 解:当时, (平方米), 答:剩余铁皮的面积是平方米. 21. 下面的计算错在哪里?指出错误的步骤的序号,并给出正确的步骤. ① ② ③ 【答案】步骤①错误,因为有理数的乘方计算错误,;步骤②错误,因为运算顺序错误;正确的步骤见解析 【解析】 【分析】先算乘方,再从左往右依次计算,即可判断. 【详解】∵, ∴步骤①错误; ∵有理数的乘除混合运算应从左到右进行, ∴步骤②运算顺序错误; 【点睛】本题考查了有理数的混合运算,关键是熟记运算法则与运算顺序. 22. 如图,现有5张写着不同数字的卡片,请按要求完成下列问题: 若从中取出2张卡片,使这2张卡片上数字的乘积最大,则乘积的最大值是______. 若从中取出2张卡片,使这2张卡片上数字相除的商最小,则商的最小值是______. 若从中取出4张卡片,请运用所学的计算方法,写出两个不同的运算式,使四个数字的计算结果为24. 【答案】(1)21;(2)-7;(3)答案见解析. 【解析】 【分析】(1)根据题意和题目中的数字,可以得到2张卡片上数字的乘积最大值; (2)根据题意和题目中的数字,可以得到2张卡片上数字相除的商的最小值; (3)本题方法不限,算对即可,注意必须是相同四个数字的不同算式得到结果是24. 【详解】(1)若从中取出2张卡片,使这2张卡片上数字的乘积最大,则乘积的最大值是:(﹣7)×(﹣3)=21. 故答案为21; (2)从中取出2张卡片,使这2张卡片上数字相除的商最小,则商的最小值是:(﹣7)÷1=﹣7. 故答案为﹣7; (3)由题意可得:如果抽取的数字是﹣7,﹣3,1,2,则(﹣7)×(﹣3)+1+2=24,(﹣7+1﹣2)×(﹣3)=24; 如果抽取的数字是﹣3,1,2,5,则(1﹣5)×(﹣3)×2=24,[5﹣(﹣3)]×(1+2)=24. 【点睛】本题考查了有理数的混合运算,解答本题的关键是明确题意,求出相应的最值和写出所求的式子. 23. 2023年9月23日至10月8日,杭州成功举办第19届亚运会.在前期准备中,各个部门不断调试,某检修小组驾车从地出发,在东西方向的公路上检修线路.如果规定向东行驶为正,向西行驶为负,某一天中行驶记录如下(单位:km):,,,,,. (1)检修小组最终停在距地多远的地方? (2)若汽车每千米耗油升,当天从出发到收工回到地共耗油多少升?若油价为元/升,该检修小组这一天的油费是多少? (3)若该检修小组使用新能源汽车,该新能源汽车每行驶耗电12度,且使用充电桩充电的价格是每度电元,那么该汽车这天的耗电费用约为多少元?比使用燃油汽车省多少元? 【答案】(1)检修小组最终停在距地千米的地方 (2)当天从出发到收工回到地共耗油升,该检修小组这一天的油费是元 (3)该汽车这天的耗电费用约为元,比使用燃油汽车省元 【解析】 【分析】此题主要考查了正负数的意义,绝对值的意义,有理数四则运算的实际应用; (1)把所有的行驶记录相加,然后根据正负数的意义解答; (2)用所有行驶记录的绝对值的和乘以,可得耗油量,再乘以单价可得费用; (3)由行驶耗电度,再乘以单价可得新能源汽车的费用,再利用油车的费用减去新能源汽车的费用可得答案. 【小问1详解】 解: , (千米), 答:检修小组最终停在距地千米的地方. 【小问2详解】 解: , (千米), (千米), (升), ∴(元), 答:当天从出发到收工回到地共耗油升,该检修小组这一天的油费是元; 【小问3详解】 解:∵该新能源汽车每行驶耗电度, ∴行驶耗电(度), ∴该汽车该天耗电费用约为(元), ∴比使用燃油汽车省(元), 答:该汽车这天的耗电费用约为元,比使用燃油汽车省元. 24. 数轴是非常重要的数学工具,它使数和数轴上的点建立起对应关系,揭示了数与点之间的内在联系,它是“数形结合”的基础. 小聪在草稿纸上画了一条数轴进行操作探究: 操作一: (1)折叠纸面,若使数轴上表示的点与表示的点重合,则表示的点与 表示的点重合;表示的点与 表示的点重合. 操作二: (2)折叠纸面,若使表示的点与表示的点重合,回答以下问题: ①表示的点与 表示的点重合; ②若数轴上、两点之间距离为个单位长度(在的左侧),且、两点经折叠后重合,则表示的数是 ,表示的数是 . 操作三: (3)在数轴上剪下个单位长度(从到)的一条线段,并把这条线段沿某点折叠,然后在重叠部分某处剪一刀得到三条线段(如图).若这三条线段的长度之比为,求折痕处对应的点所表示的数. 【答案】(1),;(2)①,②和;(3)或或 【解析】 【分析】本题考查了实数和数轴的关系,及数轴上的折叠变换问题,明确①数轴上折叠后重合的点到折痕的距离相等,②数轴上任意两点的距离为两点坐标的绝对值;本题第三问有难度,采用了分类讨论的思想. (1)利用数轴的对称性可得答案; (2)①先确定好折痕点对应的数,再利用距离相等可得答案; ②利用数轴上、两点到折痕的距离为,从而可得答案; (3)分三种情况画出符合题意的图形,再利用对折的性质,逐一解答即可. 【详解】解:操作一, (1)∵表示的点与表示的点重合, ∴折痕为原点, 则表示的点与表示的点重合;表示的点与表示的点重合. 故答案为:,; 操作二: (2)∵折叠纸面,若使1表示的点与表示的点重合, 则折痕表示的点为, ①设3表示的点与数表示的点重合, 则, 则; ∴表示的点与表示的点重合; ②∵数轴上、两点之间距离为, ∴数轴上、两点到折痕距离为, ∵在的左侧, , 则、两点表示的数分别是和; 故答案为:①,②和; 操作三: (3)如图1,当时, 设,,, , 则, ∴,,, ∴折痕处对应的点所表示的数是:, 如图2,当时, 设,,, , 则, ∴,,, ∴折痕处对应的点所表示的数是:, 如图3,当时, 设,,, , 则, ∴,, ∴折痕处对应的点所表示的数是:, 综上所述:则折痕处对应的点所表示的数可能是或或. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025学年第一学期七年级数学科目期中素质检测卷 七年级 数学试卷 一、选择题(每小题有4个选项,其中有且只有一个正确.请把正确选项的代码填入答题卷的相应空格,每小题3分,共30分) 1. 2025的相反数是( ) A. 2025 B. C. D. 2. 下列具有相反意义的量的是( ) A. 前进米和后退米 B. 零上℃和下降℃ C. 收入元和亏损元 D. 向南走千米和向东走千米 3. 一周时间有秒,数用科学记数法表示为( ) A B. C. D. 4. 在实数,,,中,属于无理数的是( ) A. B. C. D. 5. 下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 6. 计算+的结果是(  ) A. B. 0 C. 4 D. 8 7. 下列说法正确的是( ) A. 的平方根是 B. 的平方根是 C. 的立方根是 D. 没有算术平方根 8. 若,是实数,且,,,则用数轴上的点来表示,,正确的是() A B. C. D. 9. 如图,面积为5的正方形ABCD的顶点A在数轴上,且表示的数为1,若AD=AE,则数轴上点E所表示的数为(  ) A. - B. 1- C. D. 10. 在这个运算程序中,若开始输入的是48,则第1次输出的结果是24……,按以上方法,第2025次输出的结果是( ). A. 24 B. 42 C. 6 D. 3 二、填空题(本题有6小题,每小题3分,共18分) 11. 计算:______. 12. 用代数式表示“的2倍与3的差”为______. 13. 祖冲之是我国杰出数学家,他首次将圆周率精算到小数第七位,即,取近似值是精确到______位. 14. 若n为整数,且,则n值为________________. 15. 根据下列图示的对话,代数式的值是_______. 16. 根据乘方的意义,可将转化为底数为的幂,如,从而可得到:.按此规律,计算:______. 三、解答题(本题有8小题,第17~22题每题6分,第23、24题每题8分,共52分) 17. 把实数,,,,,近似地表示在数轴上,并比较它们的大小(用“”连接). 18. 把下列各数的序号填在相应的大括号内: ①,②,③,④,⑤,⑥,⑦,⑧(每两个“0”之间依次多一个“2”). 负数:{ }; 整数:{ }; 无理数:{ }. 19. 计算: (1); (2) 20. 如图,从一个长方形铁皮中减去一个小正方形,长方形的长为米,宽为米,小正方形的边长为米. (1)求剩余铁皮的面积; (2)当时,求剩余铁皮的面积. 21. 下面的计算错在哪里?指出错误的步骤的序号,并给出正确的步骤. ① ② ③ 22. 如图,现有5张写着不同数字的卡片,请按要求完成下列问题: 若从中取出2张卡片,使这2张卡片上数字的乘积最大,则乘积的最大值是______. 若从中取出2张卡片,使这2张卡片上数字相除的商最小,则商的最小值是______. 若从中取出4张卡片,请运用所学的计算方法,写出两个不同的运算式,使四个数字的计算结果为24. 23. 2023年9月23日至10月8日,杭州成功举办第19届亚运会.在前期准备中,各个部门不断调试,某检修小组驾车从地出发,在东西方向的公路上检修线路.如果规定向东行驶为正,向西行驶为负,某一天中行驶记录如下(单位:km):,,,,,. (1)检修小组最终停在距地多远的地方? (2)若汽车每千米耗油升,当天从出发到收工回到地共耗油多少升?若油价为元/升,该检修小组这一天的油费是多少? (3)若该检修小组使用新能源汽车,该新能源汽车每行驶耗电12度,且使用充电桩充电价格是每度电元,那么该汽车这天的耗电费用约为多少元?比使用燃油汽车省多少元? 24. 数轴是非常重要的数学工具,它使数和数轴上的点建立起对应关系,揭示了数与点之间的内在联系,它是“数形结合”的基础. 小聪在草稿纸上画了一条数轴进行操作探究: 操作一: (1)折叠纸面,若使数轴上表示的点与表示的点重合,则表示的点与 表示的点重合;表示的点与 表示的点重合. 操作二: (2)折叠纸面,若使表示的点与表示的点重合,回答以下问题: ①表示的点与 表示的点重合; ②若数轴上、两点之间距离为个单位长度(在的左侧),且、两点经折叠后重合,则表示的数是 ,表示的数是 . 操作三: (3)在数轴上剪下个单位长度(从到)的一条线段,并把这条线段沿某点折叠,然后在重叠部分某处剪一刀得到三条线段(如图).若这三条线段的长度之比为,求折痕处对应的点所表示的数. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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