山东省济南市历下区2025-2026学年九年级上学期期中考试语文试题

2025~2026学年第一学期九年级期中教学质量检测 语文试题(LX2025.11) 本试题共6页,满分为150分,考试时间为120分钟。 答卷前,请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上,并将考点、姓名、准考证号和 座号填写在试卷规定的位置。考试结束后,将答题卡和试卷一并交回。 注意事项: 1.答选择题时,必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号,修改时,要用橡皮擦干净。 2.答非选择题时,必须使用05毫米黑色签字笔书写,要求笔迹清晰、字体工整,务必在答题卡题 号所指示的答题区域内作答。 一、(16分) 阅读下面文段,完成1~3题。 “七十二泉流不尽,青烟两点鹊华秋”,当“2025中秋诗会”走进济南,古典诗意就邂逅了现代都市。 ①本次诗会以“月映泉城”为主题,打造了一场融合山泉意境、诗词雅韵与人间烟火。当明月初升, 光照神zou大地之时,千年诗心就化作了奔涌的泉水、娉婷的垂柳、摇曳的荷影,在观众心中留下一幅水 韵芳华的多彩画卷。②人们在这个生态与文旅相融的城市新空间,讲述山、泉、湖、河、城交相辉映的乐 草。这里既有“云雾润蒸华不注”的鏢m 0多姿,也有“四面荷花三面柳”的风雅景致,还有市井巷陌 的烟火味道,自然之美与人文之韵()。③诗词不仅是 2025～2026学年第一学期九年级期中教学质量检测 语 文 答 案（LX 2025.11） 1.B 【解析】A.应写作“神州”。C.“曳”读作yè。D.应写作“缥缈”。 【评分意见】本题3分。 2.B 【解析】B.相得益彰：指两个人或两件事互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。符合本句语境。 【评分意见】本题3分。 3.D 【解析】 A.原句成分残缺。 B.修改后依然搭配不当。 C原句关联词语使用无误。 【评分意见】本题3分。 4.示例一：宋代词人李清照泛舟湖中，写下词句“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”。 示例二：宋代词人辛弃疾夜饮府衙，浓浓酒意中他仿佛回到金戈铁马的沙场。 【评分意见】本题3分。意思相近，言之成理即可。 5.示例：（1）“中国诗词大会”六字为行楷字体，飘逸灵动，具有较高辨识度； （2）“中”字的设计别具匠心，仿佛一个人在仰望明月； （3）诗人衣袖变形为徐徐展开的书卷，代表浩如烟海的诗词典籍； （4）图标中的月与云是“诗”“词”拼音首字母S、C的变形。 【评分意见】本题4分。结合图文分析，答出任意两点，意思对即可。 6.C 【解析】C.句中第二个“乐”译为“快乐”。 【评分意见】本题3分。 7.C 【解析】A.两个“而”分别表修饰和转折；B.“其远而无所至极邪”的“其”表选择；D.“丝”指的是弦乐器，“竹”指的是管乐器。 【评分意见】本题3分。 8.A 【解析】A.甲文中没有表示反问的“也”字。 【评分意见】本题3分。 9.C D 【评分意见】本题2分。选对一处得1分，多选不得分。 10.（1）亭子对着峭壁，一泓清泉泠泠作响，水声传入耳中，令人感到凄凉清冷。 （2）如今又在灵隐寺躲避喧嚣，夜里坐在冷泉亭，又夜夜面对山间的明月，我哪来这么大的福气消受啊？ 【评分意见】本题6分。每小题3分。 11.欧阳修与当地百姓出游宴饮，共赏醉翁亭美景，表现了他寄情山水、与民同乐的旷达情怀。张岱在冷泉亭避开尘世喧嚣，欣赏“深山清寂，皓月空明”的景色，表现了他的清冷孤傲、遗世独立。 【评分意见】本题4分。意思相近，言之成理即可。 【参考译文】 冷泉亭在灵隐寺山门的左侧，红墙绿树，遮盖掩映，阴森清凉。亭子对着峭壁，一泓清泉泠泠作响，水声传入耳中，令人感到凄凉清冷。亭子后面有十几棵西栗树，树干粗壮，都需要两人合抱才能围住，浓密的树荫在上面遮蔽着，让人全身感到清凉。初秋果实成熟，大小如同樱桃，剥开外壳食用，颜色像蜜色琥珀，香气如同莲蓬。在亭子里夏夜乘凉，于是搬来枕头和竹席。走进亭中卧看月色，山涧流水淙淙作响，如同丝竹乐器一齐演奏。我在西湖时，大多在湖船上居住，夜夜看见湖上的月亮。如今又在灵隐寺躲避喧嚣，夜里坐在冷泉亭，又夜夜面对山间的明月，我哪来这么大的福气消受啊？所以我说独自欣赏西湖幽静的美景，没有超过苏东坡的，（但他）也不免在夜晚进入城中。而这深山之中清静寂寞，明月当空，月光皎洁，枕着山石，听着流水的声音，在花影下睡去，除了林和靖之外，也没有多少人能这样了。 12.B 【解析】颔联表现了诗人“屋漏偏逢连夜雨”的无奈，而非沉浸山水景色。 【评分意见】本题3分。 13.示例：诗人自嘲还不如湘浦雁，大雁尚能北归，自己却无法回家，前途未卜。表达了诗人被贬失意、处境困顿的无奈和思乡难归的惆怅。 【评分意见】本题4分。结合诗句理解“自笑”的原因2分，情感2分。 14.（1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 （2）欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年 （3）溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼 （4）浮光跃金，静影沉璧 【评分意见】本题8分，每空1分。语句填写正确且无错别字方可得分。字迹笔画不清晰、无法辨识的均不得分。 15.（1）①土地 ②太阳（火把） ③农民起义 【评分意见】本题3分，每空1分。 （2） 示例一：艾青的诗歌，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗。如《我爱这土地》，诗人以“鸟”自喻，传达出对土地、对祖国的悲悯与挚爱，引发读者的情感共鸣。 示例二：林冲从误入白虎堂、野猪林遇险，到风雪山神庙手刃仇敌，一步步被逼出血性，从隐忍的禁军教头蜕变为具有反抗精神的英雄。情节在层层升级的冲突中逐渐推进。 示例三：武松从景阳冈打虎、到为兄复仇斗杀西门庆，再到遭陷害后血溅鸳鸯楼，一步步被逼上梁山。层层升级的冲突，塑造了他快意恩仇的性格，也推进了情节的发展。 【评分意见】本题4分。意思相近，言之成理即可。 16.B 【解析】该选项中的浙东运河不是隋朝开凿的。 【评分意见】本题3分。 17.A 【解析】材料二介绍中国大运河给人民带来的便利,没有提到苦难。 【评分意见】本题3分。 18.示例： ①戴村坝运用独特的建造方法，体现古代治水技术的高超，代表人类创造精神的杰作。 ②大运河是古代的交通动脉，长期承担漕运交通与经济融合的功能，具有重要价值。 ③加快不同地域文化的交流、碰撞、融合，形成了独特的运河风情民俗，为中华文明提供独特见证。 ④戴村坝设计科学、独特，历经数百年，岿然不动，被誉为“中国古代第一坝”，是建筑史上的杰出范例。 【评分意见】本题6分。答出三点即可。 19.A 【解析】本文讲述的主要内容不是林夏在波恩的求学经历。 【评分意见】本题3分。 20.示例：不能删掉。招牌上的配文寄托了店主希望顾客不断回购的愿望。妈妈拍摄这张照片是希望林夏早日回家团聚。照片引发了林夏深深的思乡念亲之情，暗示后文糖火烧成为我寄托思乡之情的载体。 【评分意见】本题4分。意思相近，言之成理即可。 21.示例： ①莉娜在外婆的影响下热爱中国文化，所以林夏与之迅速产生共鸣。 ②两人都因面对选择遇到困境。林夏纠结是否留在德国读本科，莉娜想读中国传统文化专业却遭父母反对。 ③两人都对中国有深深的牵挂。林夏想念祖国和父母、想念北京的糖火烧和胡同，莉娜怀念苏州的青石板路和栀子花，这份对“根”的眷恋让她们快速走近。 【评分意见】本题6分。意思相近，言之成理即可。 22.示例： ①推动情节发展：如兵马俑从行李箱滚出，引发莉娜主动帮忙，让两人有了初次对话。（或图鉴让林夏意识到莉娜了解并热爱中国文化，开启两人后续交流。） ②象征中国传统文化：糖火烧是北京生活的印记，兵马俑是中国历史的缩影，图鉴是传统美学的展现。中国文化已在国际传播，得到世界认同。 ③承载人物情感：糖火烧、兵马俑寄托父母对林夏的关爱，让林夏明白心里装着中国文化就不算漂泊。（或图鉴寄托着莉娜对苏州外婆的牵挂，以及对中国文化的热爱。） 【评分意见】本题6分。意思相近，言之成理即可。 23.按要求作文 评分意见： 项目 评分细则 基 础 等 级 一类文 （36—48分） 思想健康，切合题意，内容充实，中心突出，感情真挚，结构完整，层次清晰，详略得当，语言顺畅，符合文体要求，书写美观，卷面整洁。 二类文 （24—35分） 思想健康，符合题意，内容比较充实，中心明确，感情真实，结构比较完整，层次比较清晰，详略基本得当，语言通顺，基本符合文体要求，书写规范，卷面较整洁。 三类文 （0—23分） 思想健康，偏离题意，内容比较空泛，中心不够明确，感情虚假，结构不完整，层次不够清晰，详略不得当，语病较多，文体混乱，书写潦草，卷面不整洁。 发 展 等 级 （0—12分） 选材 文采 创新 素材丰富 素材新鲜 见解新颖 用词贴切 句式灵活 善用修辞 文句有表现力 构思新巧 想象有独到之处 表达有创意 有个性色彩 1.基础等级从思想、题意、内容、感情、结构、表达、文体（考生所选文体）、书写等方面综合分类评分；发展等级不求全面，只要具备一项指标以上即可酌情评分；经确认为抄袭的作文，判为三类文，且不给发展等级分。 2.每份作文实际得分=基础等级分+发展等级分-减分。 2 学科网（北京）股份有限公司 $