精品解析:浙江省宁波市前湾新区初级中学2025-2026学年上学期八年级期中测试数学试题

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2025-11-10
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 浙江省
地区(市) 宁波市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.55 MB
发布时间 2025-11-10
更新时间 2025-11-10
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2025-11-10
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来源 学科网

内容正文:

宁波前湾新区初级中学2025学年第一学期八年级期中测试 数学试卷 (全卷满分120分,考试时间120分钟) 一、选择题(每题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求) 1. 2023年第19届亚运会是一场规模盛大的体育盛事,以下是某运会会标,其中是轴对称图形的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题主要考查了轴对称图形的识别,根据轴对称图形的定义“一个平面图形沿着一条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形”,逐项判断即可. 【详解】A、不是轴对称图形,不符合题意; B、不是轴对称图形,不符合题意; C、是轴对称图形,符合题意; D、不是轴对称图形,不符合题意; 故选C. 2. 下列命题是真命题的是( ) A. 形状相同的两个三角形全等 B. 面积相等的两个三角形全等 C. 完全重合的两个三角形全等 D. 周长相等的两个三角形全等 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了三角形全等定义,熟练掌握三角形全等的定义是解题的关键.全等三角形是指能够完全重合的三角形,因此选项C正确,其他选项均不能保证三角形全等. 【详解】解:对于A,形状相同的三角形的对应角相等,但对应边不一定相等,故不一定全等,不符合题意; 对于B,面积相等的三角形底和高可能不同,故不一定全等,不符合题意; 对于C,因为两个三角形全等的定义是它们能够完全重合,所以选项C是真命题,符合题意; 对于D,周长相等的三角形三边组合可能不同,故不一定全等,不符合题意. 故选:C. 3. 如图,在中,,点C为边上一点,连接.若,则( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题主要考查三角形的外角性质,直接利用三角形的外角性质即可求解. 【详解】解:,,是的一个外角, , . 故选:B. 4. 下列长度的三条线段中,能组成三角形的是(  ) A. ,, B. ,, C. ,, D. ,, 【答案】C 【解析】 【分析】根据三角形三边关系:通过验证两短边和大于最大边,即可进行判断. 【详解】解:A、,不符合三角形三边关系,故不能构成三角形; B、,不符合三角形三边关系,故不能构成三角形; C、,符合三角形三边关系,故能构成三角形; D、,不符合三角形三边关系,故不能构成三角形; 故选C. 【点睛】本题主要考查三角形三边关系,熟练掌握三角形三边关系是解题的关键. 5. 等腰三角形的两边长分别是4和8.则它的周长为( ) A. 16 B. 20 C. 20或16 D. 24 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查等腰三角形的性质和三角形的三边关系,熟练掌握三角形的任意两边之和大于第三边是解题的关键.分两种情况:当4为腰长,8为底边长时,不符合三角形三边关系,该三角形不存在;当8为腰长,4为底边长时,符合三角形三边关系,即而可以求出周长. 【详解】解:分两种情况: 当4为腰长,8为底边长时, ∵,不符合三角形三边关系, ∴该三角形不存在; 当8为腰长,4为底边长时, ∵,符合三角形三边关系, ∴该三角形周长为:; 故选:B. 6. 在中,,,分别以点A、C为圆心,大于的长为半径画弧,过两弧的交点作直线,交于点P,连结,则的度数是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查的是线段垂直平分线的性质、三角形内角和定理、等边对等角.根据三角形内角和定理求出,根据线段垂直平分线的性质得到,进而得出,结合图形计算,得到答案. 【详解】解:在中,,, 则, 根据线段垂直平分线的性质,得, , , 故选:C. 7. 下列条件中,不能判定是直角三角形的是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查了勾股定理的逆定理和三角形内角和定理,根据相关知识逐项分析判断即可. 【详解】A.设, , , , , 不是直角三角形, 故该选项符合题意; B. , 即, 是直角三角形, 故该选项不符合题意; C., , , 是直角三角形, 故该选项不符合题意; D.设, , 是直角三角形, 故该选项不符合题意, 故选:A. 8. 如图,在中,,用尺规作图法作出射线,交于点,,为上一动点,则的最小值为( ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查基本作图——作角平分线,角平分线的性质定理,垂线段最短.当时,根据垂线段最短可知,此时的值最小.再根据角平分线的性质定理可得,即得. 【详解】解:当时,根据垂线段最短可知,此时的值最小. 由作图知:平分, ∵, ∴, ∵, ∴. ∴的最小值为5, 故选:D. 9. 如图,中,,,为边上的高,E,F为,上的点,,若,则的面积为( ) A. 4 B. 8 C. 12 D. 16 【答案】B 【解析】 【分析】本题主要考查了直角三角形性质,等腰直角三角形的性质,全等三角形的判定和性质,由等腰三角形三线合一的性质,以及直角三角形斜边的中线等于斜边的一半进一步证明,由全等三角形的性质得出,结合已知条件即可得出,即,再根据三角形面积公式即可得出答案. 【详解】解:在中,,, ∴, ∵为边上的高, ∴,, ∴, ∵,为边上的高, ∴, ∴ ∴, 在和中, ∴, ∴, ∵, ∴, 即, ∴, ∴的面积为 故选B. 10. 如图,等边中,平分,点、分别为、上的点,且,,在上有一动点,则的最小值为(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查等边三角形的性质和判定,轴对称最短问题等知识.作点关于的对称点,连接交于,此时的值最小,最小值为,然后根据等边三角形的性质可得是等边三角形,即可求得. 【详解】解:是等边三角形,平分, ,,为中点, ,, , 作点关于的对称点,则,连接交于,如图, 则, 此时的值最小,最小值为, ,,, , , , 是等边三角形, , 的最小值为. 故选:B. 二、填空题(本大题有6个小题,每小题3分,共18分) 11. 命题“等腰三角形的两个底角相等”的逆命题是____________命题.(填“真”或“假”) 【答案】真 【解析】 【分析】本题考查逆命题的知识,属于基础题,根据逆命题的概念来回答:对于两个命题,如果一个命题的条件和结论分别是另外一个命题的结论和条件,那么这两个命题叫做互逆命题,其中一个命题叫做原命题,另外一个命题叫做原命题的逆命题.先找到原命题的题设和结论,再将题设和结论互换,即可而得到原命题的逆命题,继而也能判断出真假. 【详解】解:因为原命题的题设是:“一个三角形是等腰三角形”,结论是“这个三角形两底角相等”, 所以命题“等腰三角形的两个底角相等”的逆命题是“两个角相等三角形是等腰三角形”,是真命题. 故答案为:真. 12. 如图,已知,点在上,,,则____. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查的是全等三角形的性质、三角形的外角性质,根据全等三角形的性质求出,根据三角形的外角性质计算,得到答案,掌握全等三角形的对应边相等、对应角相等是解题的关键. 【详解】解:∵, ∴,, ∴, ∴, 故答案为:. 13. 判断命题“对于任何实数,都有”是假命题,只需举一个反例,反例中的值可以是______.(填写一个符合条件的的值). 【答案】-2(答案不唯一) 【解析】 【分析】本题考查的是命题和定理,任何一个命题非真即假.要说明一个命题的正确性,一般需要推理、论证,而判断一个命题是假命题,只需举出一个反例即可. 根据绝对值的性质、有理数的大小比较法则解答即可. 【详解】解:当时,, 说明命题“对于任何实数,”是假命题, 故答案为:(答案不唯一). 14. 在《算法统宗》中有一道“荡秋千”的问题:“平地秋千未起,踏板一尺离地,送行二步与人齐,五尺人高曾记,仕女佳人争踣,终朝笑语欢嬉,良工高士素好奇,算出索长有几?”译文为:如图,秋千静止时踏板离地面的距离为1尺,将它往前面推送两步(即的长为10尺),秋千的踏板就和人一样高,知这个人的身高为5尺,则绳索的长度为_______________尺. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了勾股定理的应用,熟练掌握勾股定理是解题的关键.过点B作于H,先判断四边形是矩形,则可得,,,设,在中,根据勾股定理构造关于x的方程,然后求解即可. 【详解】解∶过点B作于H, 根据题意得,, ∴四边形是矩形, ∴,, ∴, 设, 在中,, ∴, 解得, 即长为尺. 故答案为:. 15. 如图,在中,,为上的一点,,在的右侧作,使得,,连接、,交于点,若,则的度数为________ . 【答案】##95度 【解析】 【分析】此题主要考查了全等三角形的判定和性质,等边三角形的判定和性质. 先证明,进而可依据“”判定和全等,则,再根据得,则,进而得,由此可判定是等边三角形,则,从而得是等边三角形,则,再求出即可得出的度数. 【详解】解:, , , 在和中, , , , , , , , , 是等边三角形, , , 是等边三角形, , , , . 故答案为:. 16. 一副三角板如图叠放,,,互相平分于点O,点F在边上,边交于点H,边交于点G. (1)_____; (2)若,则_____(用含a的代数式表示). 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】本题考查了等腰三角形的判定和性质,含30度角的直角三角形,掌握30度角所对应的直角边是斜边的一半,是解题的关键. (1)连接,推出,,进而得到,得到,利用互余关系,求出即可; (2)利用含30度的直角三角形的性质得到,证明为等腰三角形,进而得到,求出的长,证明为等腰三角形,得到即可. 详解】解:(1)连接, ∵, ∴, ∴, ∵互相平分于点O,, ∴, ∴, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴, ∴, 故答案为:; (2)∵,, ∴, ∴, ∴, ∵,, ∴,, ∵, ∴, ∴, ∴; 故答案为:. 三、解答题(第17,18,19,20,21题每题8分,第22,23题每题10分,第24题12分) 17. 已知 ,求证: . 【答案】见解析 【解析】 【分析】本题考查了三角形全等的判定与性质,先根据,求出,再根据证明,即可得出. 【详解】证明: , ,即 , 在 和 , , , . 18. 如图,由小正方形组成的网格中,请分别在三个网格中涂黑两个方格,使整个网络中的黑色方格构成的图案为轴对称图形(图1,图2,图3中所作的图形不全等). 【答案】见解析 【解析】 【分析】本题考查了作图——轴对称变换,掌握轴对称的性质是解题关键.根据轴对称的性质作图即可. 【详解】解:如下图即为所求作 19. 如图所示,在中,平分,. (1)请判断的形状,并说明理由; (2)若,,求的度数. 【答案】(1)是等腰三角形,理由见解析 (2) 【解析】 【分析】本题考查的是三角形内角和定理及平行线的性质,熟练掌握以上知识点是解题的关键. (1)根据平分,,可知,所以,从而可知是等腰三角形; (2)根据三角形内角和定理与平行线的性质即可求出答案. 【小问1详解】 解:是等腰三角形,理由如下: 平分, , , , , , 是等腰三角形; 【小问2详解】 解:,, , , , . 20. 如图,在中,为上中线,,垂足为点E,点F为中点,连接. (1)求证:. (2)已知,求的度数. 【答案】(1)见解析 (2) 【解析】 【分析】本题主要考查了等腰三角形的性质,直角三角形的性质,平行线的性质和判定,线段垂直平分线的性质和判定, 对于(1),根据等腰三角形的性质得,再根据直角三角形的性质得,然后根据直角三角形的性质得,可得答案; 对于(2),先求出,即可得,接下来说明,进而得垂直平分再根据等腰三角形的性质得, 然后根据得出答案. 【小问1详解】 证明:∵为上的中线, ∴, ∴是直角三角形. ∵点F为中点, ∴. ∵, ∴, ∴是直角三角形, ∵点F为中点, ∴, ∴; 【小问2详解】 解:∵, ∴, ∴, ∴, 由( 1)知, ∴, ∴, ∴, ∵, ∴, ∵, ∴垂直平分 ∴, ∴, ∴. 21. 如图1是有两个外开式活动门扇的双开入户铜门.门槛长为,,分别为左右门扇的底部门宽,且,关上门时,C与D重合.阳光明媚的某天,将两扇门向外开到如图2的位置(平面示意图),这时阳光正好垂直照射向门槛,因门的遮挡,在门槛上留下三线段、、,只有线段晒到太阳,且,求此时C、D间的距离. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了比例线段,和勾股定理,熟练掌握比例的性质和勾股定理是关键.根据比例得到,,,,,再结合勾股定理和矩形的判定和性质得到,,进而得到,即可解题. 【详解】解: ,, , 同理,, , , 作于点, 由题知,,, 四边形为矩形, , , . 22. 已知:如图,在四边形中,,点是中点,连接、、,且. (1)求证:. (2)若,求证:是等边三角形. 【答案】(1)见解析 (2)见解析 【解析】 【分析】(1)由直角三角形斜边中线等于斜边一半,得到,再利用勾股定理的逆定理证明即可; (2)由直角三角形斜边中线等于斜边一半,得到,再根据等边对等角的性质和三角形外角的性质,得出,即可证明结论. 【小问1详解】 证明:∵是斜边上的中线, ∴, 又∵, ∴, ∴; 【小问2详解】 证明:在和中,点是中点, ∴,, ∴,,, ∵,, ∴, ∵, ∴, ∵, ∴是等边三角形. 【点睛】本题考查了直角三角形的斜边中线,勾股定理的逆定理,等腰三角形的判定和性质,三角形外角的性质,等边三角形的判定等知识,掌握相关知识点是解题关键. 23. 已知:如图,在中,于点D,E是上一点,连结交点于点F,,. (1)求证:. (2)求证:. (3)若,,求的长. 【答案】(1)见解析 (2)见解析 (3) 【解析】 【分析】本题考查全等三角形的判定与性质,三角形的面积,勾股定理. (1)利用证明,即可; (2)利用,得,从而证得,即可得出结论; (3)利用得,从而求得,利用勾股定理求得,再利用等积法求解即可. 【小问1详解】 证明:∵, ∴, ∵,, ∴. 【小问2详解】 证明:∵, ∴, ∵, ∴, ∴. 【小问3详解】 解:∵, ∴, ∵,, ∴,, ∵ ∴, ∴. 24. 如图1,等腰三角形中,是边上的中线,延长至点,使,连结. (1)求证:是等腰直角三角形. (2)如图2,过点作的垂线交于点,试判断的形状,并说明理由. (3)如图3,在(2)的基础上,,连结,若是直角三角形,求的长. 【答案】(1)见解析 (2)等腰三角形,理由见解析 (3)或 【解析】 【分析】本题考查等腰三角形判定和性质,全等三角形的判定与性质、直角三角形的分类讨论. (1)利用等腰三角形性质证明即可; (2)利用同角的余角相等证明,再证明即可; (3)分类讨论或即可. 【小问1详解】 证明:是边上的中线 又 是等腰直角三角形; 【小问2详解】 是等腰三角形,理由: 是边上的中线 是等腰直角三角形 ,即 是等腰三角形; 【小问3详解】 解:①当时, 在和中 设,则 ,解得,即; ②当时, 作,同理可证 设,则 ,解得 综上所述,的长为或. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 宁波前湾新区初级中学2025学年第一学期八年级期中测试 数学试卷 (全卷满分120分,考试时间120分钟) 一、选择题(每题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求) 1. 2023年第19届亚运会是一场规模盛大的体育盛事,以下是某运会会标,其中是轴对称图形的是( ) A. B. C. D. 2. 下列命题是真命题是( ) A. 形状相同的两个三角形全等 B. 面积相等的两个三角形全等 C. 完全重合两个三角形全等 D. 周长相等的两个三角形全等 3. 如图,在中,,点C为边上一点,连接.若,则( ) A. B. C. D. 4. 下列长度的三条线段中,能组成三角形的是(  ) A. ,, B. ,, C. ,, D. ,, 5. 等腰三角形的两边长分别是4和8.则它的周长为( ) A. 16 B. 20 C. 20或16 D. 24 6. 在中,,,分别以点A、C为圆心,大于的长为半径画弧,过两弧的交点作直线,交于点P,连结,则的度数是( ) A. B. C. D. 7. 下列条件中,不能判定是直角三角形的是( ) A. B. C. D. 8. 如图,在中,,用尺规作图法作出射线,交于点,,为上一动点,则的最小值为( ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 9. 如图,中,,,为边上的高,E,F为,上的点,,若,则的面积为( ) A. 4 B. 8 C. 12 D. 16 10. 如图,等边中,平分,点、分别为、上的点,且,,在上有一动点,则的最小值为(    ) A B. C. D. 二、填空题(本大题有6个小题,每小题3分,共18分) 11. 命题“等腰三角形的两个底角相等”的逆命题是____________命题.(填“真”或“假”) 12. 如图,已知,点在上,,,则____. 13. 判断命题“对于任何实数,都有”是假命题,只需举一个反例,反例中的值可以是______.(填写一个符合条件的的值). 14. 在《算法统宗》中有一道“荡秋千”的问题:“平地秋千未起,踏板一尺离地,送行二步与人齐,五尺人高曾记,仕女佳人争踣,终朝笑语欢嬉,良工高士素好奇,算出索长有几?”译文为:如图,秋千静止时踏板离地面的距离为1尺,将它往前面推送两步(即的长为10尺),秋千的踏板就和人一样高,知这个人的身高为5尺,则绳索的长度为_______________尺. 15. 如图,在中,,为上的一点,,在的右侧作,使得,,连接、,交于点,若,则的度数为________ . 16. 一副三角板如图叠放,,,互相平分于点O,点F在边上,边交于点H,边交于点G. (1)_____; (2)若,则_____(用含a的代数式表示). 三、解答题(第17,18,19,20,21题每题8分,第22,23题每题10分,第24题12分) 17 已知 ,求证: . 18. 如图,由小正方形组成的网格中,请分别在三个网格中涂黑两个方格,使整个网络中的黑色方格构成的图案为轴对称图形(图1,图2,图3中所作的图形不全等). 19. 如图所示,在中,平分,. (1)请判断的形状,并说明理由; (2)若,,求度数. 20. 如图,在中,为上的中线,,垂足为点E,点F为中点,连接. (1)求证:. (2)已知,求的度数. 21. 如图1是有两个外开式活动门扇的双开入户铜门.门槛长为,,分别为左右门扇的底部门宽,且,关上门时,C与D重合.阳光明媚的某天,将两扇门向外开到如图2的位置(平面示意图),这时阳光正好垂直照射向门槛,因门的遮挡,在门槛上留下三线段、、,只有线段晒到太阳,且,求此时C、D间的距离. 22. 已知:如图,在四边形中,,点是中点,连接、、,且. (1)求证:. (2)若,求证:是等边三角形. 23. 已知:如图,在中,于点D,E是上一点,连结交点于点F,,. (1)求证:. (2)求证:. (3)若,,求的长. 24. 如图1,等腰三角形中,是边上的中线,延长至点,使,连结. (1)求证:是等腰直角三角形. (2)如图2,过点作的垂线交于点,试判断的形状,并说明理由. (3)如图3,在(2)的基础上,,连结,若是直角三角形,求的长. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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