2026届高三生物一轮复习课件第16讲　减数分裂与有丝分裂的比较

该高中生物学高考复习课件聚焦“减数分裂与有丝分裂比较”“减数分裂装片观察”两大核心考点，依据高考评价体系梳理过程特点、图像辨析、数量变化等考查维度，通过近5年真题统计明确“同源染色体行为分析”“分裂时期判定”等高频考点权重，归纳图表分析、实验操作等常考题型，构建系统备考框架。 课件亮点在于“真题精研+素养导向”复习策略，如结合2023浙江选考、2024江苏卷等真题，运用“曲线图分段解析法”突破DNA与染色体数量变化，通过“同源染色体行为判定法”培养科学思维。实验模块详解装片制作与显微观察步骤，强化探究实践素养，助力学生掌握答题技巧，教师可据此精准定位学情，提升复习效率。

SHENG WU XUE 减数分裂与有丝分裂的比较 第16讲 目录 考点一 有丝分裂和减数分裂的比较 核心要点·再研 典型例题·深研 目录 分裂方式 减数分裂 有丝分裂 不同点 分裂的细胞 ___________ 细胞分裂的次数 _____次 _____次 同源染色体的行为 原始生殖细胞（精原细胞和卵原细胞） 两 一 存在同源染色体, 但不联会、不分离、 无染色体互换现象 ② 同源染色体分离 体细胞(含原始生殖细胞) ① 联会形成四分体,其中非姐妹染色单体互换; 后期 中期 前期 间期 末期 1.减数分裂与有丝分裂的过程及特点比较 考点一　有丝分裂和减数分裂的比较 核心要点·再研 目录 3 分裂方式 减数分裂 有丝分裂 不同点 非同源染色体的行为 ___________ 子细胞染色体的数目 _______ 子细胞的名称和数目 子细胞间的遗传物质是否相同 _______ 意义 自由组合 减半 相同 不出现自由组合 不一定相同（互换） 不变 4个精子或1个卵细胞和3个极体 2个体细胞 减数分裂和受精作用保证每种生物前后代染色体数目的恒定,维持生物遗传的稳定性 使生物的亲代细胞和子代细胞之间保持遗传的稳定性 1.减数分裂与有丝分裂的过程及特点比较 考点一　有丝分裂和减数分裂的比较 核心要点·再研 目录 4 减Ⅱ 有丝分裂 无同源染色体 有同源染色体 有以下行为 无以下行为 ①联会、形成四分体 ②同源染色体排列在赤道板两侧 ③同源染色体分离 减Ⅰ前期 减Ⅰ中期 减Ⅰ后期 减Ⅱ前期 减Ⅰ前期 减Ⅱ前期 有丝前期 减Ⅰ中期 减Ⅱ中期 有丝中期 减Ⅰ后期 减Ⅱ后期 有丝后期 2.有丝分裂与减数分裂主要时期细胞图像比较(以雄性动物为例) 考点一　有丝分裂和减数分裂的比较 核心要点·再研 目录 5 3.减数分裂与有丝分裂相关数量的变化 (1)如图表示秀丽隐杆线虫细胞分裂过程中，不同分裂时期每条染色体上DNA含量的变化，请分析曲线，完成下面表格： 项目 A→B B→C C→D D→E 减数分裂对应时期 ______ __________________________________________ __________________ ________________________ 有丝分裂对应时期 ______ G2＋有丝分裂的前期和中期 ___________________ ______________________ S期 G2＋减数分裂Ⅰ＋ 减数分裂Ⅱ的前期 和中期 减数分裂Ⅱ的 后期 减数分裂Ⅱ的 后期和末期 S期 有丝分裂的 后期 有丝分裂的后 期和末期 考点一　有丝分裂和减数分裂的比较 核心要点·再研 目录 (2)染色单体的变化 考点一　有丝分裂和减数分裂的比较 核心要点·再研 目录 (3)同源染色体“对数”及“染色体组数”的变化(以二倍体生物为例) 考点一　有丝分裂和减数分裂的比较 核心要点·再研 目录 (1)有数目为0的一定是 ，细胞中核DNA和染色体数目不可能为0。 (2)柱形图各时期图像中，DNA的数目一定 染色体的数目(1∶1或2∶1) (3)看有无染色单体；看染色体、核DNA与体细胞染色体、核DNA数关系 染色单体 ≥ (4)细胞分裂的柱形图辨析 考点一　有丝分裂和减数分裂的比较 核心要点·再研 目录 小试牛刀 图中①~⑤的细胞分别是什么分裂什么时期的细胞？ ①： ②： ③： ④： ⑤： 有丝分裂前、中期； MI前、中期、后、末期； 有丝分裂后、末期； 有丝分裂形成的子细胞； MII前、中期； MII形成的子细胞 G2期 G1期 n 2n 4n MII后期、末期； 考点一　有丝分裂和减数分裂的比较 核心要点·再研 目录 10 考向　围绕有丝分裂与减数分裂的比较，考查科学思维 1.(2024·北京卷，5)水稻生殖细胞形成过程中既发生减数分裂，又进行有丝分裂，相关叙述错误的是(　　) A.染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ B.同源染色体联会和交换发生在减数分裂Ⅱ C.有丝分裂前的间期进行DNA复制 D.有丝分裂保证细胞的亲代和子代间遗传的稳定性 B 典型例题·深研 目录 考点一　有丝分裂和减数分裂的比较 2.(2025·湖南雅礼中学调研)科研人员将红色荧光蛋白基因导入烟草细胞培育转基因烟草，如图①②③为两个红色荧光蛋白基因随机整合在染色体上的三种转基因烟草的体细胞示意图(不考虑互换和突变)。下列相关叙述错误的是(　　) A A.植株③的一个花粉母细胞形成的4个花粉细胞中至少有1个没有红色荧光蛋白基因 B.通过与正常非转基因植株杂交可以区分红色荧光蛋白基因在①②③的位置情况 C.处于有丝分裂后期时有4条染色体含有红色荧光蛋白基因的细胞来自植株②③ D.处于减数分裂Ⅱ后期时可能含4个红色荧光蛋白基因的细胞来自植株①③ 典型例题·深研 目录 考点一　有丝分裂和减数分裂的比较 考点二　观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 核心要点·再研 典型例题·深研 目录 1.实验原理 减数分裂过程中，细胞中的染色体__________________都在不断地发生变化,因而可据此识别__________的各个时期。 2.实验流程 (1)装片制作(同有丝分裂装片制作过程) 解离→______→______→制片。 形态、位置和数目 减数分裂 漂洗 染色 为什么选蝗虫精母细胞作为观察材料？ 染色体数目较 ，染色体较 ，易于观察。 观察减数分裂实验为什么不选择雌性个体？ ①雄性个体产生的雄配子数量远远多于雌性个体产生的雌配子数量 少 大 ②在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的仅仅是次级卵母细胞 考点二　观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 目录 核心要点·再研 (2)显微观察和绘图 低倍镜 初级 次级 低倍镜 高倍镜 考点二　观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 目录 核心要点·再研 （3）观察装片： 思考：当你的目光聚焦在显微镜视野中的一个细胞时，你怎样判断它处于减数分裂的哪个时期？ 根据细胞中染色体的形态、位置和数目判断。 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ 减Ⅰ前期 ①联会、形成四分体 ②同源染色体排列在赤道板两侧 ③同源染色体分离 减Ⅰ中期 减Ⅰ后期 减Ⅱ前期 ①非同源染色体排列混乱 ②非同源染色体的着丝粒排列在赤道板上 ③姐妹染色单体分开移向细胞两极 减Ⅱ中期 减Ⅱ后期 考点二　观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 目录 核心要点·再研 考向　围绕观察蝗虫精母细胞减数分裂装片，考查科学探究 1.(2025·八省联考云南卷，5)为了确定某品种虾的染色体数目，研究者以肝胰腺和精巢组织为材料，制备多个染色体装片，统计染色体数目如图。下列叙述错误的是(　　) B A.制备装片时需用碱性染料 将染色体染成深色 B.在精巢组织装片中可观察 到减数分裂的过程 C.染色体装片制备效果会影响染色体数目统计结果 D.图中结果相互验证得出该虾的染色体数为200条 考点二　观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 目录 典型例题·深研 2.(2025·辽宁锦州一中联考)雄蝗虫的性染色体组成为XO(只有一条性染色体)，取蝗虫精巢内的精小管进行染色压片，在光学显微镜下观察精母细胞的减数分裂，看到下图所示的分裂相。下列说法错误的是(　　) D A.a细胞中看到的“染色体”显得很粗，圆圈内实为一对同源染色体 B.根据细胞体积和细胞内染色体判断，a、c细胞可能为初级精母细胞 C.a细胞中有2个染色体组，d细胞分裂产生的精子中可能无性染色体 D.在高倍镜下观察，可观察到大多数细胞处于a细胞所示的分裂状态 考点二　观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 目录 典型例题·深研 关键 · 真题必刷 目录 1.(2023·浙江6月选考，17)某动物(2n＝4)的基因型为AaXBY，其精巢中两个细胞的染色体组成和基因分布如图所示，其中一个细胞处于有丝分裂某时期。下列叙述错误的是(　　) B A.甲细胞处于有丝分裂中期、乙细胞处于减数第二次 分裂后期 B.甲细胞中每个染色体组的DNA分子数与乙细胞的相同 C.若甲细胞正常完成分裂则能形成两种基因型的子细胞 D.形成乙细胞过程中发生了基因重组和染色体变异 关键·真题必刷 01 02 03 04 目录 2.(2024·江苏卷，17改编)图示为哺乳动物的一个细胞中部分同源染色体及其相关基因。下列相关叙述正确的是(　　) D A.有丝分裂或减数分裂前，普通光学显微镜下可见细胞中复制形成的染色单体 B.有丝分裂或减数分裂时，丝状染色质在纺锤体作用下螺旋化成染色体 C.有丝分裂后期着丝粒分开，导致染色体数目及其3对等位基因数量加倍 D.减数分裂Ⅰ完成时，能形成基因型为MmNnTt的细胞 关键·真题必刷 01 02 03 04 目录 3.(2021·江苏卷，7)A和a，B和b为一对同源染色体上的两对等位基因。有关有丝分裂和减数分裂叙述正确的是(　　) A.多细胞生物体内都同时进行这两种形式的细胞分裂 B.减数分裂的两次细胞分裂前都要进行染色质DNA的复制 C.有丝分裂的2个子细胞中都含有Aa，减数分裂Ⅰ的2个子细胞中也可能都含有Aa D.有丝分裂都形成AaBb型2个子细胞，减数分裂都形成AB、Ab、aB、ab型4个子细胞 C 关键·真题必刷 01 02 03 04 目录 4.(2021·重庆卷，8)人的一个卵原细胞在减数第一次分裂时，有一对同源染色体没有分开而进入次级卵母细胞，最终形成染色体数目异常的卵细胞个数为(　　) A.1 B.2 C.3 D.4 A 关键·真题必刷 01 02 03 04 目录 $