内容正文:
苏州市振华中学校
2025一2026学年第一学期初三年级期中测试
语文试卷
2025.11
④
山川是大地的脉络,风物是文明的印记。中华之美,是自然的馈赠,是人文
的沉淀,更是我们心底最深沉的家国情怀。愿你以文字为眼,细品山川的灵秀与
壮阔;以心灵为尺,丈量风物的温度与深度。学校组织了“在山川风物间读中国”
的专题活动,请你和小振、小华一起参与并完成活动任务。
第一部分自然风景中感知美
1、小振写了一段文字,请你按照要求帮助小华回答问题。(8分)
你看那黄河奔腾,携着黄土高原的厚重,冲刷出五千年文明的脉▲,浊浪里是“奔
流到海不复回”的【甲;你看那长城蜿蜒,披着大漠的风沙,【乙】下无数先辈的足迹,
城砖上是“万里长城永不倒”的▲梁。张家界的锋林如刀削斧劈,云雾中藏着天地的
鬼斧神功;九寨沟的海子似碎玉镶▲,水光里映着自然的灵秀清奇。从雪域高原的布
达拉宫到江南水乡的鸟篷船影,从塞北草原的骏马奔腾到岭南侨乡的骑楼烟雨,每一幅画
卷都让人心潮澎湃,每一声乡音都让人魂牵梦▲。
①根据拼音写出汉字。(4分)
脉▲(luò)
▲()梁镶▲(qian)
魂牵梦▲(ying)
②文中还写错了两个字,请找出来并改正。(2分)
▲应改为▲
▲应改为
③选出甲乙两处括号里合适的词语。(2分)
【甲】:▲(A、豪迈B、豪爽)
【乙:
▲(A、镌刻B、雕刻)
2、小华诵读名家名篇,写下一段感悟,请将有关诗文、作者补充完整。(10分)
自然风景自古以来就是文人们创作的灵感源泉。在①▲(作者)的家书中,是②
▲,月是故乡明”的虚实相生;在贾谊宅中,是“③▲,寒林空见日斜
时”的萧条冷落;在征铎声声中,是“槲叶落山路,④▲”的含蓄温婉;在湖心亭
畔,是“⑥▲,天与云与山与水,上下一白”的浑然天成。
描写风景是为了更好地流露真情。在⑥▲(作者)的回信里,是“⑦▲
病树前头万木春”的共勉;在欧阳修的滁州出游时,是“野芳发而幽香,⑧▲,风
霜高洁,水落而石出者”的快乐;在苏轼的绮户下,是“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,
⑨▲”的释然;在范仲淹的岳阳楼上,是历经坎坷依然心怀天下,展现出“⑩」
▲,
后天下之乐而乐”的博大襟怀。
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3、春节期间,苏州全市73家景区免费开放。小振小华都是苏州人,他们做了一份游玩攻
略,小振拟写了两个小标题,请你帮助小华拟写另两个小标题。(2分)
一、畅游园林,邂逅写意江南风雅
入冬后的姑苏,总有着别致的素雅美感,这份美感大抵藏在各个园林里。拙政园里山)
水萦绕,厅榭精美;留园里布置精巧,奇石众多;狮子林里石峦林立,错落有致。风花雪
月里,白墙黛瓦上,处处是江南风韵、诗情画意。
推荐景区:拙政园、留园、虎丘、狮子林、网师园、沧浪亭。
二、
小桥流水、黛瓦白玉,江南的各大古镇,大多带着独特的东方古典韵味,古朴中透着
恬静。不过逢年过节的古镇,又有不一样的繁华。摸春牛、喝春酒、看年戏、逛年市…
各种习俗在古镇上演。这个春节,何不来苏州,体验水乡年味生活?
三、
推荐崇区:周庄古镇、同里古镇、黎里古镇、沙溪古镇、木读古镇、角直古镇。
苏州的江南气韵藏在湖光山色里,徜徉在自然山水里,能让你感受人间天堂的田园诗
意。你可以去光福香雪海赏梅朵婚然、登缥缈峰看层林尽染或去湿地寻踪。辽阔无垠的湖
水,随风摇曳的芦花,湿地是候鸟们栖息的家园。你可以静立水边,看群鸟休养生息;也
可以坐上小船,穿梭在芦苇丛中;也可以寻觅一条蜿蜒的木栈道,漫步其上,感受大自然
带来的震撼。
推荐景区:光福景区、上方山国家森林公园、鏢缈峰、大阳山、太湖国家湿地公国。
四、趣游人文,亲近自然寓教于乐
想了解千年运河文化?可以去吴江运河文化旅游景区,景区所在的古镇核心区,至今
仍完好保留了线形生长的古运河城镇格局,运河人家的万家烟火还在生动延续。想了解苏
州非遗?去御窑金砖博物馆看非遗金砖或去中国刺绣艺术馆看非遗苏绣…
推荐景区:吴江运河文化旅游景区、苏州御窑金砖博物馆、中国刺绣艺术馆。
4、小振小华都很喜欢气势澎湃的钱塘江大潮,他们发现了一副对联,但是上下联词语顺序
被打乱了。请运用对联知识重新排序,正确的一项是(▲)。(3分)
被打乱的词语:①一线②鼙鼓③八方④银涛⑤崩雪垒⑥震雷门
A、上联:①④⑥下联:②③⑤
B、上联:①⑤④下联:③⑥②
C、上联:③②⑥下联:①④⑤
D、上联:①④⑤下联:③②⑥
5、小振和小华在阅读《艾青诗选》和《简·爱》时,发现两位作家都善于描写太阳,阅读
下面的节选部分,请你和小振小华一起进行探究。(6分)
太阳(艾青)
从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋
于沙丘之上/太阳向我滚来
它以难掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去
当它来时,我听见/冬蛰的虫蛹转动于地下/群众在旷场上高声说话/城市从远方/用
电力与钢铁召唤它
于是我的心胸/被火焰之手撕开/陈腐的灵魂/搁弃在河畔/我乃有对于人类再生之确
信
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①对于这首诗的具体理解,下面分析不正确的一项是(▲)。(3分)
A、第一小节,太阳穿透人类黑暗的苦难史而来,让绝望的民族有了光明的希望。作者以极
具画面感和冲击力的语言,将太阳的出现描绘得气势磅礴,“滚”字生动地展现了太阳不可
阻挡的巨大力量。
B、第二小节,诗人运用拟人手法,赋予生命、高树、河流以人的动作和情感,生动地展现
了太阳的光芒给万物带来的生机与活力,暗示着在光明的照耀下,世间一切都将焕发出新
的生命力。
C、第三小节,进一步从不同层面展现太阳到来后带来的变化。冬蛰的虫蛹象征着在黑暗
中蛰伏的生命继续蛰伏,群众在旷场上的高声说话体现出人们的希望与热情,城市用电
力与钢铁召唤太阳,则代表着现代文明对光明和力量的渴望与追求。
D、第四小节诗人直抒胸臆,在太阳光芒的冲击下,内心的旧有观念和灵魂中的陈腐部分
被打破和摒弃,从而获得了对人类再生的确信,升华了诗歌的主题,表达了诗人对民族
解放和人类新生的坚定信念。
②请根据《简·爱》中的情节填写下表。(3分)
地点
成长时期
对太阳的描写
意义
那天,铅灰色的天空下,太阳
表现简爱寄人篱下
像个苍白无力的斑点,勉强穿
的卑微,阳光象征
盖茨海德府
【乙】
透云层,却照不暖冰冷的石
内心排斥、冰封的
墙,也照不进我蜷缩的小角
状态。
落。
初春的太阳终于挣脱了雾霭,
暗示简爱摆脱阴
温柔地洒在草坪上,我和海伦
影,在知识与友情
【甲】
成长觉醒期
坐在长椅上,阳光落在她苍白
中获得慰藉,阳光
的脸上,也落在我摊开的书页
象征希望与新生。
上—那是我第一次觉得,阳
光是能触碰到的温暖。
午后的太阳慷慨地铺满果园,
我坐在苹果树下看书,罗切斯
桑菲尔德庄园
爱恋炽热期
特的脚步声穿过光影走来,阳
【丙】
光把他的影子拉得很长,也把
我的心跳晒得发烫。
清晨的太阳从东方升起,金色
简爱拒绝罗切斯特
的光线越过荒原,照进我的窗
的不平等婚姻后,
沼泽居
独立重生期
户,我起身推开窗,阳光扑在
重拾尊严与亲情,
脸上,带着青草的气息—这
阳光象征她完全独
是属于我自己的、不依附任何
立的精神觉醒。
人的光明。
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第二部分湖光山色间品味真
小振小华邀请你共读明代文学家归有光的诗文,大家都有很多收获。
【甲】
初发白河(其二)
[明]归有光①
胡风刮地起黄沙,三月长安不见花。
却忆故乡风景好,樱桃初熟正还家。
【注】①归有光,字熙甫,明朝人,苏州人,著名文学家。
【乙】
吴山图记①
[明归有光
吴、长洲二县②,在郡治所,分境而治。而郡西诸山,皆在吴县。其最高者,穹窿、
阳山、邓尉、西脊、铜井。而灵岩,吴之故宫在焉,尚有西子之遗迹。若虎丘、剑池,及
天平、尚方、支硎,皆胜地也。而太湖汪洋三万六千顷,七十二峰沉浸其间,则海内之奇
观矣。
余同年友魏君用晦为吴县未及三年以高第③召入为给事中。君之为县有惠爱,百姓扳
留之不能得,而君亦不忍于其民,由是,好事者绘《吴山图》以为赠。
夫令之于民诚重矣。令诚贤也,其地之山川草木亦被其泽而有荣也,令诚不贤也,其
地之山川草木亦被其殃而有辱也。君于吴之山川,盖增重矣。异时,吾民将择胜于岩峦之
间,尸祝于浮屠、老子之宫也④,固宜。而君则亦既去矣,何复惓惓⑤于此山哉?
昔苏子瞻称韩魏公⑥去黄州四十余年而思之不忘,至以为《思黄州》诗,子瞻为黄人
刻之于石。然后知贤者于其所至,不独使其人之不忍忘而已,亦不能自忘于其人也。
君今去县已三年矣。一日,与余同在内庭,出示此图,展玩太息,因命余记之。噫!君
之于吾吴,有情如此,如之何而使吾民能忘之也!
(选自《古文观止》)
【注】①《吴山图记》是归有光应吴县离任县令魏用晦之邀所写。②吴、长洲:均为吴郡
辖县,治所在今江苏苏州。③高第:犹言优等,对官员考评的等级。④尸祝于浮屠、老子
之宫也:在佛堂和道观里祭祀他。尸祝,即祭祀。⑤倦惓:留恋不忘。⑥韩魏公:韩琦,
封魏国公。
6、请结合具体诗句分析【甲】诗怎样体现作者的情感的,体现了什么情感。(3分)
7、用自已的语言说说【乙】文中哪些方面体现了【甲】诗中的“故乡风景好”。(3分)
8、对于【乙】文中一些字词含义的理解,小振小华有不同看法,你觉得下列句子中加点词
意思相同的一项是(▲)。(3分)
A、吴之故宫在焉
B、夫令之于民诚重矣
湖中焉得更有此人(《湖心亭看雪》)
帝感其诚(《愚公移山》)
C、异时吾民将择胜于岩峦之间
D、尸祝于浮屠、老子之宫也,固宜
予观夫巴陵胜状(《岳阳楼记》)
牡丹之爱,宜乎众矣(《爱莲说》)
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9、请用“/”为下面句子断句(限两处)。(2分)
余同年友魏君用晦为吴县未及三年以高第召入为给事中。
10、把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
①君于吴之山川,盖增重矣。
②出示此图,展玩太息,因命余记之。
11、作者归有光认为县令会影响他治所的山川草木,请用自已的话概述魏用晦与吴地山川
草木之间的联系。(2分)
I2、《醉翁亭记》中滁洲山水秀美,请你依据归有光的观点,说说魏用晦和欧阳修在地方为
官时有哪些相同的做法。(3分)
美丽的环境需要保护,小振小华参加了“共建绿水青山美好家园”主题活动,他们找
来了几则材料,请你一起阅读。
材料一
浙江安吉余村,风景优美,远近闻名。看到眼前山峦叠翠、流水潺潺,来“打卡”的
游客们很难想象,这里曾经因为“靠山吃山”、开矿采石,长期山秃水臭、空气污浊。
16年前,时任浙江省委书记的习近平在这里提出“绿水青山就是金山银山”。当时,
全村停掉了矿山、关掉了水泥厂,开始探索新的发展路子。
而今,全村风景好,吃上旅游饭。从村会议室里传播开来的“绿水青山就是金山银山”
理念,已成为习近平生态文明思想的重要组成部分,在全国开花结果。
材料二
近年来,我国坚持“绿水青山就是金山银山”的理念,全方位、全地域、全过程加强
生态环境保护,创造了举世骗目的生态奇迹和绿色发展奇迹,美丽中国建设迈出重大步伐,
中华大地天更蓝、山更绿、水更清。新时代十年,我国以年均3%的能源消费增速支撑了年
均6.6%的经济增长,成为全球能耗强度降低最快的国家之一。2021年,全国地级以上城市
PM2.5的平均浓度比2015年下降了34.8%,空气质量优良天数的比率达到了87.5%,成为
世界上空气质量改善最快的国家。全国地表水I一Ⅲ类优良水体断面比例提升了23.3个百
分点,达到了84.9%,已接近发达国家水平。土壤污染风险得到有效管控,全面禁止“洋
垃圾”入境,实现固体废物“零进口”目标。我国已成为全球可再生能源利用规模最大的
国家、近20年全球森林资源增长最多的国家,人民群众生态环境的幸福感获得感安全感
显著提升。
材料三
6月5日是世界环境日。联合国环境规划署发布的2022年世界环境日主题为“只有一
个地球”,生态环境部发布的我国六五环境耳主题为“共建清洁美丽世界”。不同的表达,
传达出一致的理念:美丽的地球家园,需要我们一同守护。
地球是人类的共同家园,保护生态环境是全人类面临的共同挑战。无论是气候变暖对
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全球生态环境带来的影响,还是大气污染、水污染成为全球性问题,相关案例告诉我们:
“环球同此凉热。”面对生态环境挑战,没有哪个国家可以成为风景独好的孤岛,没有哪
个民族可以置身事外。中国作为负责任的大国,始终致力于生态环境保护事业。特别是党
的十八大以来,中国积极参与全球环境治理,成为全球生态文明建设中的重要参与者、贡
献者、引领者。
中国的“绿色奇迹”,本身就是全球“绿色行动”的重要部分。作为一个拥有960多
万平方公里土地、14亿多人口的大国,中国在环境保护、绿色发展领域做出的努力,其影
响必将是世界性的。从贡献约1/4的新增绿化面积,到建成世界最大清洁发电体系,再到
海水水质整体持续改善、空气主要污染物浓度全面下降,实实在在的成绩为美丽中国写下
了生动注脚,更为美丽世界树立了“绿色样板”。
中国行动、中国智慧、中国主张,为世界为全球生态文明建设,点亮希望之光。近年来,
推动建立“一带一路”防治荒漠化合作机制,支持发展中国家生物多样性保护事业,积极
兑现“双碳”承诺、不再新建境外煤电项目…中国积极参与各领域国际合作,为全球提
供公共产品,生动彰显了人类命运共同体理念,增强了国际社会共同应对环境问题的信心。
此外,中国还为全球生态环境治理提供宝贵经验。北京冬奥会采用的绿色技术,库布其治
沙折射“绿富同兴”发展思路,无不为那些面临生态环境挑战的国家和地区提供了方法和
启示。
50年前,在斯德哥尔摩召开的联合国人类环境会议提出“只有一个地球”的口号;时
下,这一提议不仅没有过时,还愈发紧迫。·污染每年导致约900万人过早死亡,100多万
种动植物面临灭绝风险,全球变暖将在2040年左右甚至更早上升1.5摄氏度,联合国环境
规划署发布的《与自然和平相处》报告中的数字令人触目惊心,生态环境保护从来没有像
今天这样迫切。生态环境根本改善,需要各国付出长期努力,需要每个人都起而行之。在
中国,植绿护绿、垃圾分类、“光盘”行动渐成风尚,绿色发展成为共识。这也说明,让
绿色成为各国的生产方式,成为每个人的生活方式,才是生态环境保护的根本出路所在。
不久前,习近平主席就气候变化问题复信英国弗朗西斯·霍兰德学校小学生并指出:
“地球是个大家庭,人类是个共同体,气候变化是全人类面临的共同桃战,人类要合作应
对。”从应对气候变化,到防治污染,再到保护生物多样性,各国同舟共济、守望相助,日
才能为子孙后代留下一个清洁美丽的世界,为地球播撒下一个绿色干净的未来。
13、请你根据材料三的内容给它加个标题,能体现出中心观点。(2分)
14、请你说说材料三中画线句子运用的论证方法及作用。(3分)
15、小振在阅读三则材料后,发现它们具有一定的顺序性,请你结合材料内容谈谈它们之
间的内在联系。(3分)
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小振小华很喜欢郁达夫的文章,他们找了《西溪的晴雨》一文推荐给同学们。
西溪的晴雨
郁达夫
①西北风未起,蟹也不曾肥,我原晓得芦花总还没有白,前两星期,源宁来看了西
湖,说他倒觉得有点失望,因为湖光山色,太整齐,太小巧,不够味儿,他开来的一张
节目上,原有西溪的一项;恰巧第二天又下了微雨,秋原和我就主张微雨里下西溪,好
叫源宁去尝一尝这西湖近旁的野趣。
②天色是阴阴漠漠的一层,湿风吹来,有点儿冷,也有,点儿香、香的是野草花的气
息。车过方井旁边,自然又下车来,去看了一下那座天主圣教修士们的古墓。从墓门望
进去,只是黑沉沉、冷冰冰的一个大洞,什么也看不见,鼻子里却闻吸到了一种霉灰的
阴气。
③把鼻子掀了两掀,耸了一耸肩膀,大家都说,可惜忘记带了电筒,但在下意识
里,自然也有一种恐怖、不安和畏缩的心意,在那里作恶,直到了花坞的溪旁,走进窗
明几净的静莲庵堂去坐下,喝了两碗清茶,这一些鬼胎,方才洗涤了个空空脱脱。
④游西溪,本来是以松木场下船,带了酒盒行厨,慢慢儿地向西摇去为正宗。像我
们那么高坐了汽车,飞鸣而过古荡、东岳,一个钟头要走百来里路的旅客,终于是难度
的俗物。但是俗物也有俗益,你若坐在汽车里,引颈而向西向北一望,直到湖州,只见
一派空明,遥盖在淡绿成阴的斜平海上;这中间不见水,不见山,当然也不见人,只是
渺渺茫茫,青青绿绿,远无岸,近亦无田园村落的一个大斜坡,过秦亭山后,一直到留
下为止的那一条沿山大道上的景色,好处就在这里,尤其是当微雨朦胧,江南草长的春
或秋的半中间。
⑤从留下下船,回环曲折,一路向西向北,只在芦花浅水里打圈圈;圆桥茅舍,桑
树蓼花,是本地的风光,还不足道;最古怪的,是剩在背后的一带湖上的青山,不知不
觉,忽而又会得移上你的面前来,和你点一点头,.又匆匆地别了。
⑥摇船的少女,也总好算是西溪的一景:一个站在船尾把摇橹,一个坐在船头上使
桨,身体一仲一俯,一往一来,和橹声的咿呀,水波的起落,凑合成一大又圆又曲的进
行软调;游人到此,自然会想起瘦西湖边,竹西歌吹的闲情,而源宁昨天在漪园月下老
人祠里求得的那枝灵签,仿佛是完全地应了,签诗的文字,是《鄘风·桑中》章末后的
三句,叫做“期我乎桑中,要我乎上宫,送我乎淇之上矣”。
⑦此后便到了交芦庵,上了弹指楼,因为是在雨里,带水拖泥,终于也感不到什么
的大趣,但这一天傍晚回来,在湖滨酒楼上放谈之下,源宁却一本正经地说:“今天的
西溪,却比昨日的西湖,要好三倍。”
⑧前天星期日,日暖风和,并且在报上也曾看到了芦花怒放的消息;午后日斜,老
龙夫妇,又来约去西溪,去的时候,太晚了一点,所以只在秋雪庵的弹指楼上,消磨了
几时。一片斜阳,反照在芦花浅渚的高头,花也并未怒放,树叶也不曾调落,原不见
秋,更不见雪,只是一味地晴明浩荡,飘飘然,浑浑然,洞贯了我们的肠腑。老僧无
相,烧了面,泡了茶,更送来了酒,末后还拿出了纸和墨。我们看看日影下的北高峰,
看看庵旁边的芦花荡,就问无相,花要几时才能全白?老僧操着缓慢的楚国口音,微笑
着说:“总要到阴历十月的中间;若有月亮,更为出色。”说后,还提出了一个交换的
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条件,要我们到那时候,再去一玩,他当预备些精馔相待,聊当作润笔,可是今天的
字,却非写不可。老龙写了“一剑横飞破六合,万家憔悴哭三吴”的十四个字,我也附
和着抄了一副不知在哪里见过的联语:“春梦有时来枕畔,夕阳依旧上帘钩。
⑨喝得酒醉醺醺,走下楼来,小河里起了晚烟,船中间满载了黑暗,龙妇又逸兴端
飞,不知上哪里去摸出了一枝洞箫来吹着。“其声鸣呜然,如怨如幕,如泣如诉,余音
袅袅,不绝如缕”,倒真有点像是七月既望,和东坡在赤壁的夜游。
16、本文与《一滴水经过丽江》都是游记,根据文章内容填写下表。(4分)
文章
地点
线索
一滴水经过丽江
玉龙雪山、丽江坝、四方街等
①▲、
静莲庵堂、
微雨里
②▲、芦花浅水
都以④.▲为线索展
西溪的晴雨
里、交芦庵
现了优美的风光。
晴日下
③▲、
楼下河畔
17、结合语境,按要求赏析。(4分)
①只是一味地晴明浩荡,飘飘然,浑浑然,洞贯了我们的肠腑。(赏析加点词语)
②最古怪的,是剩在背后的一带湖上的青山,不知不觉、忽而又会得移上你的面前来,
和你点一点头,又匆匆的别了。(赏析句子)
18、小振和小华就这篇游记的构思展开热烈讨论,请根据语境补全他们的对话。(2分)
小振:本文只要写西溪的晴天景色和雨天景色就可以了,第一段写西湖景色不是离题了
吗?我认为去掉该部分,文章主体一西溪的晴雨更突出。
小华:不,我认为该保留,
19、文人多雅兴。请结合本文及链接材料,说说你对“雅兴”的理解和思考。(3分)
【链接材料】
谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。(《陋室铭》)
第三部分多彩景致里体悟魂
20、作文。(60分)
“如果信念有颜色,那一定是中国红。”中华大地的色彩,从来都藏着深情与记忆。它
可以是老城砖墙的温润灰,是家乡稻田的生机绿,是端午菖蒲的清雅青,是非遗云锦的璀
璨金,亦是五星旗帜的赤诚红。哪一抹色彩,曾让你触摸到文化的脉搏,生出对这片土地
的眷恋?把它和你的故事写下来吧。请以“格进骨子里的色彩”为题,写一篇文章。要求:
①除诗歌、戏剧外,文体不限;②结合自己的生活体验,写出真情实感;③不少于600字:
④文中不得出现真实的地名、校名、人名;⑤书写要正确、规范、美观。
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