辽宁省鞍山市铁西区2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题

九年级历史学情调查（十一月） 温馨提示：请每一位考生把所有的答案都答在答题卡上，否则不给分，答题要求见答题卡。 一、单项选择题（共15小题，每题2分，共30分。） 1. 古埃及得益于尼罗河定期泛滥带来的肥沃土壤，形成了强大的中央集权国家；古希腊由于多山靠海，耕地匮乏，转而依赖航海贸易，形成了民主城邦。由此可见（ ） A. 区域交流推动文明互鉴 B. 农业文明优于海洋文明 C. 政治制度决定文明形态 D. 地理环境影响文明路径 2. 某小组在学习周报时，历史专栏展示了如下图片，据此判断这一期专栏的名称是（ ） 《掷铁饼者》 万神庙穹顶 刻在大理石上的《儒略历》片段 A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 封建时代欧洲文明 D. 封建时代亚洲文明 3. 9世纪初，查理曼大帝签署了一道命令，指导管家的庄园工作，其中规定：管家必须保证庄园里有铁匠、鞋匠、伐木者、刀剑制造者、渔民、织网者、面包师等各种职业人员。据此可知，庄园（ ） A. 经济自给自足 B. 司法公平公正 C. 属于管家所有 D. 保护市民利益 4. 下图是某中学历史社团举办讲座的宣传海报。讲座的名称可能是（ ） 历史大讲堂 讲座名称：_______________ 关键词：《查士丁尼法典》地跨欧亚非三大洲的帝国、兼容并富的文化 主讲人：李华 地点：求知楼报告厅 时间：2022年5月23日14：00 A. 灿烂的拜占庭文化 B. 读懂雅典民主政治 C. 亚历山大帝国的崛起 D. 阿拉伯帝国兴衰启示录 5. 某校九年级举行“历史名人知多少”知识竞赛，通过下列史论提示，推断这位文学家是（ ） 提示一：他是意大利人 提示二：他是旧时代最后一位诗人，又是新时代的第一位诗人 提示三：他的代表作是《神曲》 提示四：他是文艺复兴时期文学三杰之一 A 莎士比亚 B. 达·芬奇 C. 列夫·托尔斯泰 D. 但丁 6. 与下面示意图相关的史事是（ ） A. 亚历山大东征 B. 罗马帝国扩张 C. 文艺复兴运动 D. 新航路的开辟 7. 下表为某中学九年级历史兴趣小组编写的历史剧本目录。该剧本的标题是（ ） 第一幕 中世纪黄昏 第二幕 思想的觉醒 第三幕 海洋的征服 第四幕 殖民的血泪 A. 古代欧洲庄园探秘 B. 欧洲社会迈向近代 C. 文艺复兴运动的兴起 D. “三角贸易”的过程 8. 17世纪，英国的工场手工业和资产阶级力量日益壮大，而封建专制统治却成为其发展的严重障碍。材料旨在表述英国资产阶级革命的（ ） A. 背景 B. 历程 C. 纲领 D. 意义 9. 法国大革命前，“革命”一词主要表示“动乱”之意，是贬义词；法国大革命之后，革命思潮兴起，“革命”成为褒义词。这种变化主要是因为法国大革命（ ） A. 支持北美独立，体现进步精神 B. 反对特权统治，争取人民主权 C. 打击英国势力，争夺世界霸权 D. 反对殖民主义，维护民族自决 10. 下表所示法律文件体现的共同理念是（ ） 国家 法律 主要内容 英国 《权利法案》 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权。 美国 《独立宣言》 人人生而平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利……为了这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权利，是经被治理者的同意而产生的。 法国 《人权宣言》 人生来就是而且始终是自由的，在权利方面一律平等。 A. 法治取代人治 B. 否定封建专制 C. 限制君主权力 D. 反对殖民统治 11. 下列时间轴反映的主题是（ ） A. 资本主义制度的初步确立 B. 资本主义制度的扩展 C. 殖民地人民反抗 D. 走向近代 12. 蜊江中学某同学要围绕以下三幅图片写一篇历史小论文。其中最恰当的论文题目是（ ） A. 纺织技术的革新 B. 蒸汽机和工厂制度的确立 C. 火车与铁路 D. 工业革命改变生产生活 13. 九年级（1）班同学举行辩论赛，如表是双方选手的主要辩词，据此可知此辩题是（ ） 正方辩词： 促进生产力发展； 推动城市化进程； 大众教育的普及； …… 反方辩词： 环境污染严重； 贫富分化严重； 殖民扩张加剧； …… A. 文艺复兴的利弊 B. 殖民扩张的利弊 C. 三角贸易的利弊 D. 工业革命的利弊 14. 把握历史事物的要素是学习历史的重要方法之一。以下示意图中①处应为 A. 《共产党宣言》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《权利法案》 15. 下面是英国画家透纳在1840年创作油画《贩奴船》及所赋诗句。该作品反映了（ ） 《贩奴船》 无数只手伸向上苍，伸向那桅杆和风樯。夕阳西垂，乌云汹涌，暴风雨就要来临。快清理甲板，将尸体和病人扔进海浪，别管那些锁链还套在颈上。 A. 开辟新航路的探险精神 B. 近代远洋贸易促进物种交换 C. 资本原始积累的血腥性 D. 早期殖民掠夺带来丰厚利润 二、材料分析题（共4小题，共40分。） 16. 古代亚非欧文明源远流长、各具特色，构成了人类社会发展史上的一幅美丽画卷。读下列材料，回答问题。 【辨文明硕果】 世界古代文明成就 ①太阳历 ②《荷马史诗》 ③《掷铁饼者》 ④“原子论” 【赏文明成就】 【观文明交流】 【筑文明未来】 我们真诚呼吁，世界各国弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，促进各国人民相知相亲，尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，共同应对各种全球性挑战。 ——摘自《中国共产党第二十次全国代表大会报告》 （1）按照示例，将“世界古代文明成就简表”中的内容进行归类。（要求：写出序号） 示例：天文成就： ① 雕塑艺术：______ 文学遗产：______ 哲学成就：______ （2）从以上两个文物中任选其一，为其撰写解说词。（要求：从地位或影响方面作答） （3）根据地图和所学知识，回答地图中反映的历史事件名称。概括其对文明交流所起到的作用。 （4）依据材料，谈谈我们应该如何对待多元的人类文明。 17. 不同地区社会发展、文明进步与交流碰撞，共同书写了中世纪文明发展的多元篇章。请结合下列材料，探究相关问题。 【封建基业】 材料一 中世纪早期，农奴制度促进了西欧主要农业组织形式——采邑的发展。采邑是大型庄园，包括土地、草场等，地方上的封君和封臣管理着政治和军事事务，这一体系一般被历史学家称为封建制度。 ——摘编自杰里·本特利等《简明新全球史》 【自治求新】 材料二 一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采用武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。米兰、琅城等都经过长期反复的斗争，才取得城市自治权利。 ——摘编自雷恒军《中世纪西欧城市的商人自治研究》 【唐风东渐】 材料三 东亚的伟大文明中，日本文明发展最晚。……早期日本的落后至少在某种程度上可以解释为它与亚洲大陆隔绝的地理环境。……在盛唐时代，中国文明对日本的影响达到了高潮，它标志着日本社会演进到一个转折点。……他们在消化吸收外国因素并改造利用方面……更有首创精神。 ——摘编自《世界文明史·上卷》 【兼容并包】 材料四 中世纪的阿拉伯人继承和发扬了古代希腊的理性传统……阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化。……中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。 ——摘编自蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》 （1）根据材料一指出西欧封建社会的政治、经济制度。 （2）根据材料一指出城市开展反封建斗争的主要目的是什么？西欧城市通过哪些方式实现这一目的？ （3）根据材料三及所学知识，公元7世纪中期“中国文明对日本的影响达到了高潮”的标志性事件是什么？如何理解“它标志着日本社会演进到一个转折点”？ （4）根据材料四，概括阿拉伯人对待外来文化的态度。并结合所学说说阿拉伯人在世界文化传播过程中的作用。 18. 某校九年级的历史兴趣小组开展了以“14－17世纪的欧洲是如何走向近代的？”为驱动问题的项目化学习，请你参与。 任务一：探寻西欧经济和社会的发展 他自己没有土地或只有部分土地，主要依靠租佃土地、雇用农业工人进行耕作。……商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。 任务二：了解“人”的发现 我不想变成上帝，或居住在永恒之中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。 任务三：知晓“世界”的发现 任务四：资本原始积累 （1）请你指出材料中的生产关系上的特点，该特点体现了怎样性质的生产经营方式。 （2）“人”发现是指哪一历史事件？写出该事件的核心思潮。 （3）根据该示意图，分别简述B、D航线的贡献。 （4）如图反映了哪一历史事件？通过这一历史事件你如何看待资本主义的原始积累？ （5）根据上述项目任务，请你从经济、思想和市场（资本积累）三个角度中任选其一分析。 19. 为提升同学们的历史学科核心素养，老师精心设计了项目化学案，请完成下列探究任务。 任务一【看图说史一解密近代制度】 任务二【分析数据—阐释历史现象】 英国国民经济结构变化表 时间 农业所占比例 工业所占比例 1770年 40% 16% 1821年 24% 31% 任务三【构建时空一揭示内在联系】 19世纪中后期无产阶级斗争历程示意图 任务四【制作卡片——了解峥嵘人生】 人物：拿破仑 身份：法国军事家、政治家 核心贡献：颁布①《______》（又称《法国民法典》），成为近代许多资本主义国家民法的参照蓝本。 人物：②______ 身份：英国发明家 代表作：核心贡献：改进了蒸汽机，解决了机器动力问题，使人类进入③“______时代”。 （1）任务一中，图一反映了近代资本主义的哪种民主制度？图二美国权力部门之间的这种关系，是通过哪一文件确立的？该文献的制定，遵循的原则是什么？ （2）根据任务二“英国国民经济结构表”，指出英国的经济结构发生了什么变化？推动这一变化的主要因素是什么？ （3）任务三图示中“革命理论”和“政权尝试”分别指什么？“工业革命”与“革命理论”有着怎样的内在联系？ （4）将卡片中①②③处补充完整你从卡片中的历史人物身上学到了哪些优秀品质？ 九年级历史学情调查（十一月） 温馨提示：请每一位考生把所有的答案都答在答题卡上，否则不给分，答题要求见答题卡。 一、单项选择题（共15小题，每题2分，共30分。） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】C 二、材料分析题（共4小题，共40分。） 【16题答案】 【答案】（1） ①. ③ ②. ② ③. ④ （2）金字塔是古埃及文明的标志性建筑，是古埃及法老的陵墓，体现了古埃及高超的建筑技术和强大的王权统治，是人类文明史上的建筑奇迹。 （3）事件及作用：亚历山大东征；促进了东西方文明的交流与融合，推动了人类文明的共同发展。 （4）平等对待不同文明的独特价值，尊重世界文明的多样性；以平等的态度开展文明交流；通过文明互鉴吸收其他文明的优秀成果。 【17题答案】 【答案】（1）政治制度：封君封臣制 经济制度：庄园经济 （2）主要目的：摆脱领主统治，取得城市自治权利 方式：金钱赎买和武力斗争 （3）事件：大化改新。 理解：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 （4）态度：兼收并蓄，包容创新 作用：阿拉伯人是东西方文化传播的桥梁，促进了东西方文化的传播交流。 【18题答案】 【答案】（1）特点：出现了雇佣与被雇佣的关系。 性质：资本主义性质。 （2）历史事件：文艺复兴。 核心思潮：人文主义。 （3）B航线：发现美洲新大陆，开辟了从欧洲到美洲的新航路，打破了美洲与其他大陆的隔绝状态。 D航线：证明了“地圆说”的正确性，推动了人类对地球形状和世界格局的认知。 （4）历史事件：三角贸易。 看法：资本主义原始积累充满血腥与暴力。 （5）示例一：选经济角度。西欧经济领域出现了资本主义性质的生产经营方式（如租地农场、手工工场）。这种新经济形式推动了资本主义萌芽的发展，促使西欧从封建经济向资本主义经济转型。 示例二：选思想角度。文艺复兴倡导的人文主义思潮，打破了中世纪神权对思想的禁锢，推动了人们思想的解放，为欧洲资本主义的发展提供了思想动力。 示例三：选市场角度。新航路开辟和三角贸易等活动，拓展了世界市场（新航路开辟使世界开始连为一体，三角贸易为欧洲积累了资本并开拓了美洲市场）。 【19题答案】 【答案】（1）民主制度：君主立宪制 文件：1787年美国宪法 原则：分权制衡原则 （2）变化：工业比重上升，农业比重下降。 主要因素：工业革命的推动 （3）革命理论：马克思主义 政权尝试：巴黎公社 内在联系：随着工业革命的深入发展，资本主义制度的弊端也逐渐暴露。广大工人为了改善恶劣的劳动和生活条件，同资本家展开了斗争。工人运动需要革命理论作指导，这样就诞生了马克思主义。 （4）补充：①《拿破仑法典》；②瓦特；③蒸汽时代 优秀品质：勇于创新，坚韧不拔，执着追求的精神品质。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $