期末复习 第3课时 图形的认识与测量（分层作业） 数学苏教版三年级上册（新教材）

期末复习 第3课时 图形的认识与测量 分层作业 1.我们学过的长度单位从大到小依次是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ），相邻两个长度单位的进率是（ ）；质量单位从大到小依次是（ ）、（ ）、（ ），相邻两个质量单位的进率是（ ）。 2.单位换算时，大单位化成小单位用（ ）法，小单位化成大单位用（ ）法；不同单位的数量进行计算时，要先（ ）再计算。 3.从前面、右面、上面观察由 4 个同样大的小正方体摆成的物体，看到的图形可能是（ ）形或（ ）形，相同形状的视图对应的物体（ ）（填 “一定” 或 “不一定”）相同。 1.在（ ）里填合适的单位。 （1）一支铅笔长约 18（ ） （2）一头水牛重约 3（ ） （3）教室的门高约 2（ ） （4）一枚硬币厚约 2（ ） （5）从家到超市的距离约 2（ ） （6）一袋饼干重约 250（ ） 2.填一填（单位换算）。 （1）4 千米 =（ ）米 （2）70 厘米 =（ ）分米 （3）8 吨 =（ ）千克 （4）5000 克 =（ ）千克 （5）3 分米 6 厘米 =（ ）厘米 （6）2 吨 300 千克 =（ ）千克 3.在○里填 “＞”“＜” 或 “＝”。 （1）5 分米○50 厘米 （2）3 千米○2900 米 （3）7 吨○700 千克 （4）40 毫米○4 厘米 （5）800 克○1 千克 （6）6 米○58 分米 4.直接写出得数。 （1）3 厘米 + 5 毫米 =（ ）毫米 （2）1 吨 - 400 千克 =（ ）千克 （3）2 千米 - 800 米 =（ ）米 （4）4 分米 - 20 厘米 =（ ）分米 5.分别画出以下几何体从正面、上面、左面观察到的图形。 6. 一根彩带长 5 米，做手工用去 3 分米，还剩下多少分米？ 7. 食堂运来 3 吨大米，每天吃 500 千克，这些大米够吃 5 天吗？请列式说明。 8. 一辆货车从甲地开往乙地，全程 300 千米，上午行驶了 120 千米，下午行驶了 150000 米，还剩多少千米没行驶？ 9.一根钢管长 6 米，要把它锯成 5 分米长的小段，需要锯几次？（提示：先统一单位，再算段数，段数与次数的关系） 10.把 3 米长的绳子平均分成 6 段，每段长多少厘米？如果每锯一次需要 2 分钟，锯完这根绳子一共需要多少分钟？ 11.有两筐苹果，第一筐重 25 千克，第二筐重 15 千克，要使两筐苹果重量相等，需要从第一筐拿多少千克到第二筐？（用质量单位相关计算解决） 12.一辆载质量为 5 吨的货车，装了 8 箱货物，每箱货物重 600 千克，这辆货车超载了吗？如果超载，超载了多少千克？ 13.用3个同样大的正方体摆一个物体，并与同学交流。 （1）从前面看到的是，有几种不同的摆法？ （2）从上面看到的是，有几种不同的摆法？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 知识加油站 1.千米、米、分米、厘米、毫米；10；吨、千克、克；1000 2.乘；除；统一单位 3.长方；正方；不一定 基础巩固 1.（1）厘米 （2）吨 （3）米 （4）毫米 （5）千米 （6）克 2.（1）4000 （2）7 （3）8000 （4）5 （5）36 （6）2300 3.（1）＝ （2）＞ （3）＞ （4）＝ （5）＜ （6）＞ 4.（1）35 （2）600 （3）1200 （4）2 5. 能力提升 6.5 米 = 50 分米，50 - 3 = 47（分米），答：还剩下 47 分米。 7.3 吨 = 3000 千克，500×5 = 2500（千克），3000＞2500，答：够吃 5 天。 8.150000 米 = 150 千米，300 - 120 - 150 = 30（千米），答：还剩 30 千米没行驶。 9.6 米 = 60 分米，60÷5 = 12（段），12 - 1 = 11（次），答：需要锯 11 次。 10.3 米 = 300 厘米，300÷6 = 50（厘米）；6 - 1 = 5（次），5×2 = 10（分钟），答：每段长 50 厘米，锯完需要 10 分钟。 思维训练 11.（25 - 15）÷2 = 5（千克），答：需要从第一筐拿 5 千克到第二筐。 12.8×600 = 4800（千克），5 吨 = 5000 千克，4800＜5000，答：没有超载。 13. （1）从前面看到的是，可能是或者，所以有2种不同的摆法； （2）从上面看到的是，可能是或者 ，所以有2种不同的摆法。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $