第17章 人类对疾病的抵御（单元测试·提升卷）生物新教材苏科版八年级下册

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 22025-2026学年八年级下册生物单元检测卷 第17章 人类对疾病的抵御·提升进阶 （测试时间：60分钟 满分：50分） 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有1个选项符合题意） 1．下列有关人体免疫的叙述中，正确的是（    ） A．免疫系统能抵抗所有细菌、病毒的入侵 B．皮肤和黏膜是保护人体的第三道免疫防线 C．免疫可分为特异性免疫和非特异性免疫 D．患过甲肝的人会获得对乙肝病毒的免疫力 2．如图为人体某种免疫反应的示意图，有关叙述错误的是（　　） A．图中的病毒是抗原 B．抗体的本质是蛋白质 C．该免疫属于非特异性免疫 D．免疫细胞属于人体的第三道防线 3．下图寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能之一。这一过程属于（　　） A．第一道防线，特异性免疫 B．第一道防线，非特异性免疫 C．第二道防线，非特异性免疫 D．第三道防线，特异性免疫 4．下列免疫方式中，属于非特异性免疫的是（　　） A．接种乙肝疫苗预防肝炎 B．患过水痘后不再患水痘 C．白细胞吞噬侵入人体的病菌 D．注射狂犬病抗体 5．免疫系统是人体内的护卫队，病菌、病毒等都被它视为“非己”。下列属于特异性免疫的是（　　） A．皮肤的分泌物具有杀菌的作用 B．皮肤有炎症时局部发热 C．患过麻疹的人不再患麻疹 D．胃液能杀死大部分病菌 6．如图表示人体初次注射疫苗与第二次注射疫苗产生的抗体含量示意图，正确的是（    ） A． B． C． D． 7．聪聪的妈妈一到春暖花开的季节就会出现打喷嚏、皮肤红肿、面部瘙痒的情况，后经医生诊断为花粉过敏。对这个现象的分析，下列有关说法正确的是（　　） A．免疫功能过强 B．免疫功能过弱 C．花粉属于抗体 D．过敏是一种皮肤传染病 8．免疫规划是指根据传染病疫情监测和人群水平分析，按照科学免疫程序，有计划地利用疫苗接种提高人群的免疫、抗病能力，达到控制，乃至最终消灭传染病的目的。下列措施中，不属于免疫规划的是（　　） A．婴幼儿注射卡介苗疫苗 B．给儿童接种水痘疫苗 C．幼儿口服脊髓灰质炎疫苗 D．被猫抓伤后注射免疫球蛋白 9．在我国民间有“大灾之后有大疫”的说法，指在灾害之后往往会有大面积的传染病发生。下面关于传染病和免疫的说法，错误的是（    ） A．非特异性免疫是人生来就有的，对多种病原体都有防御作用 B．传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病 C．接种疫苗可以使人体内产生相应的抗体的预防措施可保护易感人群 D．甲型流感疫苗的本质是抗体，接种甲型流感疫苗可以提高人的免疫力 10．下列疾病中，不具有传染性的是（　　） A．细菌性痢疾 B．乙型肝炎 C．冠心病 D．肺结核 11．呼吸道传染病一般通过飞沫传播，结合所学的知识可知，患者、患者的飞沫、流感病毒分别属于（　　） A．传染源、传播途径、病原体 B．传染源、病原体、传播途径 C．易感人群、传染源、病原体 D．病原体、传播途径、传染源 12．如图甲、乙、丙分别表示某传染病流行期间的三类人群，其中甲与乙表示健康人群；乙与甲相比，主要是乙体内含该传染病的抗体；丙是该传染病的患者。下列分析错误的是（　　） A．①过程最有效的办法是接种疫苗 B．丙是该传染病的病原体 C．甲是该传染病的易感人群 D．②③分别表示健康人感染患病和痊愈过程 13．《汉书·平帝纪》中记载：“元始二年，旱蝗，民疾疫者，舍空邸第，为置医药”。即汉代将患病者安置于空院子内为其治疗。这是传染病预防措施中的（    ） A．切断传播途径 B．控制传染源 C．免疫规划 D．保护易感人群 14．学校为了防止流感病毒的传播采取了多项措施。下列措施和作用对应关系最恰当的是（    ） 选项 措施 作用 选项 措施 作用 A 接种流感疫苗 提高非特异性免疫 B 早检查，早隔离，早治疗 控制传染源 C 讲卫生，勤洗手 保护易感人群 D 锻炼身体 切断传播途径 A．A B．B C．C D．D 15．下列有关人类免疫缺陷病毒和艾滋病的判断中，不正确的是（    ） A．人类免疫缺陷病毒是艾滋病的病原体 B．传染病都可以通过接种疫苗进行预防 C．和艾滋病患者握手、共同进餐不会感染人类免疫缺陷病毒 D．性传播、血液传播和母婴传播是人类免疫缺陷病毒传播的三个主要途径 二、非选择题（每空1分，共20分） 16．近日，学校流感患者增多。目前流行的流感主要是由甲型H3N2流感病毒引起的，传染性强、传播速度快。请根据所学内容，回答下列问题： (1)图1的飞沫中含有甲流病毒，患病的小B对小A打了一个喷嚏，导致小A患上了甲流，在此传播过程中，甲流病毒属于 ，传染源是 ，传播途径是 。 (2)小星在社区医院的宣传下，先后接种了2针甲型流感病毒的灭活疫苗，接种的疫苗属于图2中的[ ]，一段时间后产生对抗甲型流感病毒的物质A，物质A是图2中的[ ]。从免疫的类型来看，此种免疫属于 。 (3)血液中物质A含量变化如图3所示，有关叙述错误的是_______。 A．接种疫苗后，发挥主要作用的是人体的第三道防线 B．接种甲流疫苗后，人们不会被乙型流感病毒感染 C．接种疫苗后，物质A由淋巴细胞产生 D．再次接种同种疫苗，机体能快速产生大量的物质A (4)传染病流行需要具备传染源、传播途径和易感人群三个环节，请你提出一种措施，防止甲流在学校扩散： 。 17．炭疽病是由炭疽杆菌引起的人畜共患的一种传染性疾病。巴斯德在研究家畜的炭疽病时。利用绵羊进行了一项著名的实验，实验方法和过程如下表所示，请分析回答下列问题： 组别 第一次处理 第一次处理 方法 结果 方法 结果 甲组绵羊 注射脱毒病菌 没有患炭疽病 注射强毒病菌 没有患炭疽病 乙组绵羊 不注射脱毒病菌 没有患炭疽病 注射强毒病菌 患炭疽病 (1)从传染病的角度来看，引起炭疽病的炭疽杆菌属于 ，患炭疽病的家畜和人属于传染病流行环节中的 。某人因和炭疽患者接触而患病，那么这个人在患病前，从传染病的流行环节上来看属于 。 (2)实验中的脱毒病菌从免疫学的角度来看属于 。 (3)根据表中的巴斯德的实验推论，第二次处理时注射强毒病菌后，甲组绵羊没有患炭疽病的原因是：第一次注射的脱毒病菌刺激了绵羊体内第三道防线中的 产生抵抗炭疽杆菌的 ，注射强毒病菌后，绵羊体内会产生大量的上述物质，它与强毒病菌结合，使其失去致病性。这种免疫类型属于 免疫。 18．阅读资料，回答问题。 资料一：百白破疫苗是一种混合疫苗，用于预防百日咳、白喉、破伤风三种疾病。百日咳是一种由百日咳杆菌引起的急性呼吸道传染病，它主要通过飞沫传播，可并发肺炎和脑炎，是导致婴儿死亡的主要原因。白喉是一种由白喉棒状杆菌所引起的急性呼吸道传染病。破伤风是由破伤风杆菌感染创伤部位引起的疾病。目前接种吸附无细胞百白破疫苗（DTaP），基础免疫共三针，分别在3月龄、4月龄和5月龄。 资料二：据《某市居民用药安全现状调查分析》显示，78.2%的被调查者在用药时会私自增大剂量，可见人们对安全用药还缺乏一定的认识。为此，小秦同学做了探究“加大药物剂量对水蚤心率的影响”实验： 实验选用水蚤为实验材料，记录在清水和不同浓度的感冒药溶液（50mL水中分别放入1片、2片、3片、4片药物配制而成）中，水蚤在10秒内的心跳次数。 (1)从传染病的角度分析，引起百日咳、白喉、破伤风的三种致病杆菌属于 。 (2)接种的百白破疫苗在免疫学上相当于 ，由此人体可获得特异性免疫。 (3)小秦的实验中，实验的变量是 ，先将水蚤放入清水中，再放入实验组溶液中进行实验，而不能将顺序颠倒的原因是 。 (4)小秦的实验结论是 。因此不能随意加大药物剂量。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级下册生物单元检测卷 第17章 人类对疾病的抵御·提升进阶 （测试时间：60分钟 满分：50分） 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有1个选项符合题意） 1．下列有关人体免疫的叙述中，正确的是（    ） A．免疫系统能抵抗所有细菌、病毒的入侵 B．皮肤和黏膜是保护人体的第三道免疫防线 C．免疫可分为特异性免疫和非特异性免疫 D．患过甲肝的人会获得对乙肝病毒的免疫力 2．如图为人体某种免疫反应的示意图，有关叙述错误的是（　　）    A．图中的病毒是抗原 B．抗体的本质是蛋白质 C．该免疫属于非特异性免疫 D．免疫细胞属于人体的第三道防线 3．下图寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能之一。这一过程属于（　　） A．第一道防线，特异性免疫 B．第一道防线，非特异性免疫 C．第二道防线，非特异性免疫 D．第三道防线，特异性免疫 4．下列免疫方式中，属于非特异性免疫的是（　　） A．接种乙肝疫苗预防肝炎 B．患过水痘后不再患水痘 C．白细胞吞噬侵入人体的病菌 D．注射狂犬病抗体 5．免疫系统是人体内的护卫队，病菌、病毒等都被它视为“非己”。下列属于特异性免疫的是（　　） A．皮肤的分泌物具有杀菌的作用 B．皮肤有炎症时局部发热 C．患过麻疹的人不再患麻疹 D．胃液能杀死大部分病菌 6．如图表示人体初次注射疫苗与第二次注射疫苗产生的抗体含量示意图，正确的是（    ） A． B． C． D． 7．聪聪的妈妈一到春暖花开的季节就会出现打喷嚏、皮肤红肿、面部瘙痒的情况，后经医生诊断为花粉过敏。对这个现象的分析，下列有关说法正确的是（　　） A．免疫功能过强 B．免疫功能过弱 C．花粉属于抗体 D．过敏是一种皮肤传染病 8．免疫规划是指根据传染病疫情监测和人群水平分析，按照科学免疫程序，有计划地利用疫苗接种提高人群的免疫、抗病能力，达到控制，乃至最终消灭传染病的目的。下列措施中，不属于免疫规划的是（　　） A．婴幼儿注射卡介苗疫苗 B．给儿童接种水痘疫苗 C．幼儿口服脊髓灰质炎疫苗 D．被猫抓伤后注射免疫球蛋白 9．在我国民间有“大灾之后有大疫”的说法，指在灾害之后往往会有大面积的传染病发生。下面关于传染病和免疫的说法，错误的是（    ） A．非特异性免疫是人生来就有的，对多种病原体都有防御作用 B．传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病 C．接种疫苗可以使人体内产生相应的抗体的预防措施可保护易感人群 D．甲型流感疫苗的本质是抗体，接种甲型流感疫苗可以提高人的免疫力 10．下列疾病中，不具有传染性的是（　　） A．细菌性痢疾 B．乙型肝炎 C．冠心病 D．肺结核 11．呼吸道传染病一般通过空气、飞沫传播，结合所学的知识可知，患者、患者的飞沫、流感病毒分别属于（　　） A．传染源、传播途径、病原体 B．传染源、病原体、传播途径 C．易感人群、传染源、病原体 D．病原体、传播途径、传染源 12．如图甲、乙、丙分别表示某传染病流行期间的三类人群，其中甲与乙表示健康人群；乙与甲相比，主要是乙体内含该传染病的抗体；丙是该传染病的患者。下列分析错误的是（　　） A．①过程最有效的办法是接种疫苗 B．丙是该传染病的病原体 C．甲是该传染病的易感人群 D．②③分别表示健康人感染患病和痊愈过程 13．《汉书·平帝纪》中记载：“元始二年，旱蝗，民疾疫者，舍空邸第，为置医药”。即汉代将患病者安置于空院子内为其治疗。这是传染病预防措施中的（    ） A．切断传播途径 B．控制传染源 C．免疫规划 D．保护易感人群 14．学校为了防止流感病毒的传播采取了多项措施。下列措施和作用对应关系最恰当的是（    ） 选项 措施 作用 选项 措施 作用 A 接种流感疫苗 提高非特异性免疫 B 早检查，早隔离，早治疗 控制传染源 C 讲卫生，勤洗手 保护易感人群 D 锻炼身体 切断传播途径 A．A B．B C．C D．D 15．下列有关人类免疫缺陷病毒和艾滋病的判断中，不正确的是（    ） A．人类免疫缺陷病毒是艾滋病的病原体 B．传染病都可以通过接种疫苗进行预防 C．和艾滋病患者握手、共同进餐不会感染人类免疫缺陷病毒 D．性传播、血液传播和母婴传播是人类免疫缺陷病毒传播的三个主要途径 二、非选择题（每空1分，共20分） 16．近日，学校流感患者增多。目前流行的流感主要是由甲型H3N2流感病毒引起的，传染性强、传播速度快。请根据所学内容，回答下列问题： (1)图1的飞沫中含有甲流病毒，患病的小B对小A打了一个喷嚏，导致小A患上了甲流，在此传播过程中，甲流病毒属于 ，传染源是 ，传播途径是 。 (2)小星在社区医院的宣传下，先后接种了2针甲型流感病毒的灭活疫苗，接种的疫苗属于图2中的[ ]，一段时间后产生对抗甲型流感病毒的物质A，物质A是图2中的[ ]。从免疫的类型来看，此种免疫属于 。 (3)血液中物质A含量变化如图3所示，有关叙述错误的是_______。 A．接种疫苗后，发挥主要作用的是人体的第三道防线 B．接种甲流疫苗后，人们不会被乙型流感病毒感染 C．接种疫苗后，物质A由淋巴细胞产生 D．再次接种同种疫苗，机体能快速产生大量的物质A (4)传染病流行需要具备传染源、传播途径和易感人群三个环节，请你提出一种措施，防止甲流在学校扩散： 。 17．炭疽病是由炭疽杆菌引起的人畜共患的一种传染性疾病。巴斯德在研究家畜的炭疽病时。利用绵羊进行了一项著名的实验，实验方法和过程如下表所示，请分析回答下列问题： 组别 第一次处理 第一次处理 方法 结果 方法 结果 甲组绵羊 注射脱毒病菌 没有患炭疽病 注射强毒病菌 没有患炭疽病 乙组绵羊 不注射脱毒病菌 没有患炭疽病 注射强毒病菌 患炭疽病 (1)从传染病的角度来看，引起炭疽病的炭疽杆菌属于 ，患炭疽病的家畜和人属于传染病流行环节中的 。某人因和炭疽患者接触而患病，那么这个人在患病前，从传染病的流行环节上来看属于 。 (2)实验中的脱毒病菌从免疫学的角度来看属于 。 (3)根据表中的巴斯德的实验推论，第二次处理时注射强毒病菌后，甲组绵羊没有患炭疽病的原因是：第一次注射的脱毒病菌刺激了绵羊体内第三道防线中的 产生抵抗炭疽杆菌的 ，注射强毒病菌后，绵羊体内会产生大量的上述物质，它与强毒病菌结合，使其失去致病性。这种免疫类型属于 免疫。 18．阅读资料，回答问题。 资料一：百白破疫苗是一种混合疫苗，用于预防百日咳、白喉、破伤风三种疾病。百日咳是一种由百日咳杆菌引起的急性呼吸道传染病，它主要通过飞沫传播，可并发肺炎和脑炎，是导致婴儿死亡的主要原因。白喉是一种由白喉棒状杆菌所引起的急性呼吸道传染病。破伤风是由破伤风杆菌感染创伤部位引起的疾病。目前接种吸附无细胞百白破疫苗（DTaP），基础免疫共三针，分别在3月龄、4月龄和5月龄。 资料二：据《某市居民用药安全现状调查分析》显示，78.2%的被调查者在用药时会私自增大剂量，可见人们对安全用药还缺乏一定的认识。为此，小秦同学做了探究“加大药物剂量对水蚤心率的影响”实验： 实验选用水蚤为实验材料，记录在清水和不同浓度的感冒药溶液（50mL水中分别放入1片、2片、3片、4片药物配制而成）中，水蚤在10秒内的心跳次数。 (1)从传染病的角度分析，引起百日咳、白喉、破伤风的三种致病杆菌属于 。 (2)接种的百白破疫苗在免疫学上相当于 ，由此人体可获得特异性免疫。 (3)小秦的实验中，实验的变量是 ，先将水蚤放入清水中，再放入实验组溶液中进行实验，而不能将顺序颠倒的原因是 。 (4)小秦的实验结论是 。因此不能随意加大药物剂量。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级下册生物单元检测卷 第17章 人类对疾病的抵御·提升进阶（参考答案） 一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C C C C B A D D C 题号 11 12 13 14 15 答案 A B B B B 二、非选择题：每空1分，共20分。 16．【答案】（共8分） (1) 病原体 小B 飞沫 (2) 乙 丙 特异性免疫 (3) B (4) 隔离患者/开窗通风/接种疫苗/加强锻炼（合理即可） 17．【答案】（共7分） (1) 病原体 传染源 易感人群 (2) 抗原 (3) 淋巴细胞/免疫细胞 抗体 特异性 18．【答案】（共5分） (1) 病原体 (2) 抗原 (3) 药物剂量 先放到实验溶液中会有药物残留在水蚤体内 (4) 药物剂量越大，心跳越缓慢 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级下册生物单元检测卷 第17章 人类对疾病的抵御·提升进阶 （测试时间：60分钟 满分：50分） 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有1个选项符合题意） 1．下列有关人体免疫的叙述中，正确的是（    ） A．免疫系统能抵抗所有细菌、病毒的入侵 B．皮肤和黏膜是保护人体的第三道免疫防线 C．免疫可分为特异性免疫和非特异性免疫 D．患过甲肝的人会获得对乙肝病毒的免疫力 【答案】C 【分析】（1）人体的免疫可分为非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫是生来就有的，不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，包括人体的第一道防线（皮肤和黏膜）和第二道防线（体液中的杀菌物质和吞噬细胞）；特异性免疫是后天形成的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，主要由人体的第三道防线（免疫器官和免疫细胞）来完成。 （2）特异性免疫具有特异性和专一性的特点，即一种抗体只能抵抗一种抗原，患过某种传染病后获得的免疫力只针对该种病原体，对其他病原体一般没有免疫作用。 【详解】A．免疫系统虽然具有防御功能，但并不是能抵抗所有细菌、病毒的入侵。例如，当出现新型病毒时，人体免疫系统可能还没有形成有效的防御机制；另外，当人体免疫力低下时，也更容易受到病原体的侵袭而患病，A不符合题意。 B．皮肤和黏膜是人体的第一道防线，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用。而人体的第三道防线主要是由免疫器官（如胸腺、淋巴结和脾脏等）和免疫细胞（如淋巴细胞）组成的，B不符合题意。 C．免疫根据其形成的特点和作用方式，可分为特异性免疫和非特异性免疫，C符合题意。 D．特异性免疫具有专一性，患过甲肝的人，体内会产生针对甲肝病毒的抗体，这种抗体只能对甲肝病毒起作用，而不能对乙肝病毒产生免疫作用，所以患过甲肝的人不会获得对乙肝病毒的免疫力，D不符合题意。 故选C。 2．如图为人体某种免疫反应的示意图，有关叙述错误的是（　　）    A．图中的病毒是抗原 B．抗体的本质是蛋白质 C．该免疫属于非特异性免疫 D．免疫细胞属于人体的第三道防线 【答案】C 【分析】抗原是能引起人体免疫器官和免疫细胞产生抗体的物质。抗原是外来的，而不是自身的，如病菌、病毒和其他的病原微生物、异体血液和某些药物都是抗原。抗体是指受到抗原刺激后产生的能与抗原特异性结合且具有特殊抗病能力的蛋白质（免疫球蛋白）。这种具有免疫功能的蛋白质存在于血液、淋巴和组织液中。抗体是人体自身产生的，保护人体自身的蛋白质。抗体产生后在体内存留的时间不同，如天花病毒抗体会永久地存留，但感冒病毒抗体只能存留短暂的时间。 【详解】A．抗原是能引起人体免疫器官和免疫细胞产生抗体的物质。抗原是外来的，而不是自身的，如病菌、病毒和其他的病原微生物、异体血液和某些药物都是抗原，所以图中病毒是抗原，故A正确。 B．抗体是指淋巴细胞受到抗原刺激后产生的能与抗原特异性结合且具有特殊抗病能力的蛋白质（免疫球蛋白），故B正确。 CD．该免疫是出生后获得的，只对某一特定的病原体或异物起作用，因而是特异性免疫，具有选择性和特异性；人体的第三道防线主要由免疫细胞和免疫器官组成，是出生以后才建立的，只对某一特定的病原体或异物起作用，因此该图属于人体的第三道防线，故C错误，D正确。 故选C。 3．下图寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能之一。这一过程属于（　　） A．第一道防线，特异性免疫 B．第一道防线，非特异性免疫 C．第二道防线，非特异性免疫 D．第三道防线，特异性免疫 【答案】C 【分析】人的免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫包括：皮肤和黏膜不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用，它们构成了保卫人体的第一道防线；体液中的杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡，有些组织和器官中含有的吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的各种病原体，它们构成了保卫人体的第二道防线；特异性免疫是由免疫细胞和免疫器官共同组成的人体的第三道防线共同完成的。 【详解】图中显示的是毛细血管中的吞噬细胞吞噬病原体的过程，吞噬细胞属于人体第二道防线的组成部分，所以该过程属于第二道防线。人体的第一道防线和第二道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能，对多种病原体都有防御作用，属于非特异性免疫。因此，图中所示的第二道防线属于非特异性免疫。 综上，这一过程属于第二道防线，非特异性免疫，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4．下列免疫方式中，属于非特异性免疫的是（　　） A．接种乙肝疫苗预防肝炎 B．患过水痘后不再患水痘 C．白细胞吞噬侵入人体的病菌 D．注射狂犬病抗体 【答案】C 【分析】非特异性免疫是先天性的，对多种病原体有效，包括第一道防线（皮肤、黏膜）和第二道防线（体液中的杀菌物质和吞噬细胞）；特异性免疫是后天获得的，针对特定病原体。 【详解】A．接种乙肝疫苗后，人体会产生针对乙肝病毒的抗体，这种免疫是后天获得的，只对乙肝病毒有防御作用，属于特异性免疫，A不符合题意。 B．患过水痘后，人体内会产生记忆细胞和抗体，当再次遇到水痘病毒时，记忆细胞会迅速增殖分化，产生大量的抗体来消灭病毒，这种免疫是后天获得的，只针对水痘病毒起作用，属于特异性免疫，B不符合题意。 C．白细胞吞噬侵入人体的病菌是人体生来就有的免疫方式，白细胞可以吞噬多种病原体，并不针对某一种特定的病原体，对多种病菌都有防御作用，属于非特异性免疫，C符合题意。 D．注射狂犬病抗体是直接给人体注入针对狂犬病毒的抗体，这种免疫是后天获得的，只对狂犬病毒起作用，属于特异性免疫，D不符合题意。 故选C。 5．免疫系统是人体内的“护卫队”，病菌、病毒、癌变细胞都被它视为“非己”。下列属于特异性免疫的是（　　） A．皮肤的分泌物具有杀菌的作用 B．皮肤有炎症时局部发热 C．患过麻疹的人不再患麻疹 D．胃液能杀死大部分病菌 【答案】C 【分析】人体有三道防线：第一道防线是皮肤、黏膜及分泌物(唾液、胃液) ，阻挡杀死病原体，清除异物，属于非特异性免疫；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，溶解、吞噬和消灭病菌， 属于非特异性免疫；第三道防线是免疫器官和免疫细胞，产生抗体，消灭病原体，属于特异性免疫。 【详解】A．皮肤的分泌物具有杀菌作用，作为人体第一道防线的功能，属于非特异性免疫，A不符合题意。 B．皮肤有炎症时局部发热，这是人体的一种免疫反应，但并非针对特定病原体，属于非特异性免疫，B不符合题意。 C．患过麻疹的人一般不再患麻疹，这是因为人体在患麻疹后产生了针对麻疹病毒的特异性抗体，这种抗体只能针对麻疹病毒起作用，对其他病原体无效，这种针对某一特定病原体的免疫作用称为特异性免疫，C符合题意。 D．胃液能杀死大部分病菌，这是胃液作为人体消化道内的一道防线，属于非特异性免疫，D不符合题意。 故选C。 6．如图表示人体初次注射疫苗与第二次注射疫苗产生的抗体含量示意图，正确的是（    ） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】（1）人体的免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，接种疫苗属于特异性免疫。 （2）当第一次注射疫苗时，机体受到抗原刺激会产生抗体和记忆细胞，初次免疫产生抗体的速度较慢、数量较少。 （3）当第二次注射相同疫苗时，机体内的记忆细胞会迅速增殖分化，快速产生大量抗体，二次免疫产生抗体的速度快、数量多。 【详解】A．该选项图像显示第二次注射疫苗后抗体产生量没有明显变化，不符合二次免疫时记忆细胞快速产生大量抗体的特点，A错误。 B．该选项图像中第一次注射疫苗后抗体缓慢产生且数量较少，第二次注射疫苗后抗体迅速大量产生，符合二次免疫的特征，即第一次接种产生记忆细胞，第二次接种时记忆细胞快速反应产生大量抗体，B正确。 CD．该两个选项图像显示第二次注射疫苗后抗体产生量比第一次还少，不符合二次免疫的规律，CD错误。 故选B。 7．聪聪的妈妈一到春暖花开的季节就会出现打喷嚏、皮肤红肿、面部瘙痒的情况，后经医生诊断为花粉过敏。对这个现象的分析，下列有关说法正确的是（　　） A．免疫功能过强 B．免疫功能过弱 C．花粉属于抗体 D．过敏是一种皮肤传染病 【答案】A 【分析】过敏反应是免疫系统对过敏原（如花粉）产生的异常免疫应答，属于免疫功能过强。 【详解】A．过敏反应是由于免疫功能过强导致，故A符合题意。 B．免疫功能过弱易引发免疫缺陷病，而非过敏，故B不符合题意。 C．花粉是过敏原（抗原），抗体由人体免疫细胞产生，故C不符合题意。 D．过敏是免疫异常反应，不具有传染性，故D不符合题意。 故选A。 8．免疫规划是指根据传染病疫情监测和人群水平分析，按照科学免疫程序，有计划地利用疫苗接种提高人群的免疫、抗病能力，达到控制，乃至最终消灭传染病的目的。下列措施中，不属于免疫规划的是（　　） A．婴幼儿注射卡介苗疫苗 B．给儿童接种水痘疫苗 C．幼儿口服脊髓灰质炎疫苗 D．被猫抓伤后注射免疫球蛋白 【答案】D 【分析】免疫规划是由政府主导、纳入国家免疫程序、针对特定传染病、面向特定人群（如儿童）进行常规接种的措施。 【详解】A．卡介苗是预防结核病的疫苗，属于国家免疫规划疫苗，通常在新生儿出生后按规定的免疫程序进行接种，面向特定人群（新生儿），以提高婴幼儿对结核病的免疫力，故A不符合题意。 B．给儿童接种水痘疫苗，用于预防水痘，属于免疫规划，故B不符合题意。 C．脊髓灰质炎疫苗是预防小儿麻痹症的疫苗，属于国家免疫规划疫苗，按照科学的免疫程序，在幼儿特定月龄时口服，面向幼儿这一特定人群，用于提高幼儿对脊髓灰质炎病毒的免疫能力，属于免疫规划措施，故C不符合题意。 D．免疫球蛋白为抗体，用于紧急被动免疫，属于临时处理而非计划接种，故D符合题意。 故选D。 9．在我国民间有“大灾之后有大疫”的说法，指在灾害之后往往会有大面积的传染病发生。下面关于传染病和免疫的说法，错误的是（    ） A．非特异性免疫是人生来就有的，对多种病原体都有防御作用 B．传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病 C．接种疫苗可以使人体内产生相应的抗体的预防措施可保护易感人群 D．甲型流感疫苗的本质是抗体，接种甲型流感疫苗可以提高人的免疫力 【答案】D 【分析】（1）免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫是人生来就有的，不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用；特异性免疫是人体在出生以后逐渐形成的后天防御功能，只针对某一特定的病原体或异物起作用。 （2）传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。 （3）疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，它能刺激人体淋巴细胞产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。 【详解】A．非特异性免疫是人生来就有的，如皮肤和黏膜的屏障作用、吞噬细胞的吞噬作用等，它对多种病原体都有防御作用，A说法正确。 B．传染病是由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，具有传染性和流行性的特点，能够在人与人之间或人与动物之间传播，B说法正确。 C．接种疫苗后，疫苗作为抗原会刺激人体的淋巴细胞产生相应的抗体，使人体获得对特定传染病的免疫力，这属于保护易感人群的措施，例如接种乙肝疫苗可以预防乙肝，C说法正确。 D．甲型流感疫苗的本质是抗原，而不是抗体。当人体接种甲型流感疫苗后，疫苗会刺激淋巴细胞产生抵抗甲型流感病毒的抗体，从而提高人的免疫力，D说法错误。 故选D。 10．下列疾病中，不具有传染性的是（　　） A．细菌性痢疾 B．乙型肝炎 C．冠心病 D．肺结核 【答案】C 【分析】传染病是由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性；非传染性疾病通常由遗传、生活方式等因素导致，不具备传染性。 【详解】A．细菌性痢疾由细菌引起，通过消化道传播，属于传染病，故A不符合题意。 B．乙型肝炎由病毒引起，通过血液或体液传播，属于传染病，故B不符合题意。 C．冠心病是冠状动脉硬化导致的心脏病，与生活方式、遗传等因素相关，不具有传染性，故C符合题意。 D．肺结核由结核分枝杆菌引起，通过飞沫传播，属于传染病，故D不符合题意。 故选C。 11．呼吸道传染病一般通过空气、飞沫传播，结合所学的知识可知，患者、患者的飞沫、流感病毒分别属于（　　） A．传染源、传播途径、病原体 B．传染源、病原体、传播途径 C．易感人群、传染源、病原体 D．病原体、传播途径、传染源 【答案】A 【分析】传染病流行的三个基本环节包括传染源、传播途径和易感人群。传染源指能够散播病原体的人或动物；传播途径指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；病原体指引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等微生物。 【详解】A．患者是能够散播流感病毒的人，属于传染源；飞沫是病毒传播的媒介，属于传播途径；流感病毒是引发疾病的微生物，属于病原体，A符合题意。 B．患者的飞沫属于传播途径，而非病原体；流感病毒是病原体，而非传播途径，B不符合题意。 C．患者是传染源，而非易感人群；流感病毒是病原体，而非传染源，C不符合题意。 D．流感病毒是病原体，而非传染源；患者才是传染源，D不符合题意。 故选A。 12．如图甲、乙、丙分别表示某传染病流行期间的三类人群，其中甲与乙表示健康人群；乙与甲相比，主要是乙体内含该传染病的抗体；丙是该传染病的患者。下列分析错误的是（　　） A．①过程最有效的办法是接种疫苗 B．丙是该传染病的病原体 C．甲是该传染病的易感人群 D．②③分别表示健康人感染患病和痊愈过程 【答案】B 【分析】能够散播病原体的人或动物。传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。 【详解】A．①过程最有效的办法是接种疫苗，使易感者体内产生该传染病的抗体，A正确。 B．乙与甲相比，主要是体内含该传染病的抗体，所以乙不是传染源；丙是该传染病的患者属于传染源，B错误。 C．甲表示健康人群是该传染病的易感人群，故C正确。 D．丙是该传染病的患者，②③分别表示健康人感染患病和痊愈过程，D正确。 故选B。 13．《汉书·平帝纪》中记载：“元始二年，旱蝗，民疾疫者，舍空邸第，为置医药”。即汉代将患病者安置于空院子内为其治疗。这是传染病预防措施中的（    ） A．切断传播途径 B．控制传染源 C．免疫规划 D．保护易感人群 【答案】B 【分析】传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。控制传染源指隔离或治疗患者；切断传播途径指阻断病原体传播的媒介；保护易感人群指增强健康人群的免疫力或避免接触病原体。 【详解】A．切断传播途径是指采取一定的措施，阻断病原体从传染源转移到易感宿主的过程，从而防止疾病的传播。而题干中是将患病者安置于空院子内为其治疗，并非是针对传播途径采取的措施，A不符合题意。 B．控制传染源是指对传染病患者、疑似患者、病原携带者等可能传播病原体的人采取措施，如隔离、治疗等，以防止病原体的扩散。题干中汉代将患病者安置于空院子内为其治疗，患病者属于传染源，将其隔离并治疗是为了控制传染源，防止疾病进一步传播，B符合题意。 C．免疫规划是指根据国家传染病防治规划，使用有效疫苗对易感人群进行预防接种，以提高人群的免疫水平，达到控制和消灭相应传染病的目的。题干中并没有涉及免疫接种等相关内容，C不符合题意。 D．保护易感人群是指采取一定的措施，增强易感人群的抵抗力，或者避免易感人群与传染源接触，从而降低易感人群感染传染病的概率。题干中是对患病者进行处理，而不是针对易感人群采取措施，D不符合题意。 故选B。 14．学校为了防止流感病毒的传播采取了多项措施。下列措施和作用对应关系最恰当的是（    ） 选项 措施 作用 选项 措施 作用 A 接种流感疫苗 提高非特异性免疫 B 早检查，早隔离，早治疗 控制传染源 C 讲卫生，勤洗手 保护易感人群 D 锻炼身体 切断传播途径 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【分析】传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如病人的排泄物、分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。 控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。一般来说，凡是对健康人采取的措施均为保护易感人群，如接种疫苗等；凡是对病人或疑似病人采取的措施均为控制传染源，如隔离病人等；其余的“环境消毒、消灭媒介蚊虫、讲究个人卫生、戴口罩”等措施可判断为切断传播途径。 【详解】A．接种流感疫苗属于保护易感人群，且疫苗通过特异性免疫发挥作用，而非“提高非特异性免疫”，故A不符合题意。 B．早检查、早隔离、早治疗可直接控制已感染人群（传染源），防止病毒扩散，属于控制传染源的措施，故B符合题意。 C．讲卫生、勤洗手属于切断传播途径（如接触传播），而非“保护易感人群”，故C不符合题意。 D．锻炼身体通过增强体质提高免疫力，属于保护易感人群，而非“切断传播途径”，故D不符合题意。 故选B。 15．下列有关人类免疫缺陷病毒和艾滋病的判断中，不正确的是（    ） A．人类免疫缺陷病毒是艾滋病的病原体 B．传染病都可以通过接种疫苗进行预防 C．和艾滋病患者握手、共同进餐不会感染人类免疫缺陷病毒 D．性传播、血液传播和母婴传播是人类免疫缺陷病毒传播的三个主要途径 【答案】B 【分析】艾滋病即获得性免疫缺陷综合症的简称，其传染源是艾滋病患者和艾滋病病毒携带者，病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV)。当艾滋病病毒侵入人体后，会破坏人体的免疫系统，降低人体抵御疾病的能力，最终患者易发生多种感染导致死亡；艾滋病的传播途径主要有：性传播、血液传播、母婴传播等；目前预防艾滋病要解决的问题是研制艾滋病疫苗。 【详解】A．病原体是指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称。人类免疫缺陷病毒（HIV）能够攻击人体的免疫系统，破坏T淋巴细胞，使人体免疫功能丧失，进而引发艾滋病。所以人类免疫缺陷病毒是艾滋病的病原体，A不符合题意。 B．接种疫苗是预防传染病的一种有效手段，通过刺激人体免疫系统产生抗体，从而增强对特定病原体的抵抗力。但并不是所有的传染病都能通过接种疫苗来预防。例如艾滋病，目前还没有研制出能够有效预防艾滋病的疫苗，B符合题意。 C．人类免疫缺陷病毒主要存在于艾滋病患者的血液、精液、阴道分泌物、乳汁等体液中。其传播途径主要是性传播、血液传播和母婴传播。而握手、共同进餐等日常接触行为，不会接触到艾滋病患者的这些体液，因此不会感染人类免疫缺陷病毒，C不符合题意。 D．性传播是指通过无保护的性行为，使病毒从感染者传播给健康人；血液传播是指通过输入被病毒污染的血液或血液制品、使用未经严格消毒的注射器和针头等途径传播；母婴传播是指感染了人类免疫缺陷病毒的妇女在怀孕、分娩或哺乳过程中，将病毒传给胎儿或婴儿。这三种途径是人类免疫缺陷病毒传播的主要方式，D不符合题意。 故选B。 二、非选择题（每空1分，共20分） 16．近日，学校流感患者增多。目前流行的流感主要是由甲型H3N2流感病毒引起的，传染性强、传播速度快。请根据所学内容，回答下列问题： (1)图1的飞沫中含有甲流病毒，患病的小B对小A打了一个喷嚏，导致小A患上了甲流，在此传播过程中，甲流病毒属于 ，传染源是 ，传播途径是 。 (2)小星在社区医院的宣传下，先后接种了2针甲型流感病毒的灭活疫苗，接种的疫苗属于图2中的[ ]，一段时间后产生对抗甲型流感病毒的物质A，物质A是图2中的[ ]。从免疫的类型来看，此种免疫属于 。 (3)血液中物质A含量变化如图3所示，有关叙述错误的是_______。 A．接种疫苗后，发挥主要作用的是人体的第三道防线 B．接种甲流疫苗后，人们不会被乙型流感病毒感染 C．接种疫苗后，物质A由淋巴细胞产生 D．再次接种同种疫苗，机体能快速产生大量的物质A (4)传染病流行需要具备传染源、传播途径和易感人群三个环节，请你提出一种措施，防止甲流在学校扩散： 。 【答案】(1) 病原体 小B 飞沫 (2) 乙 丙 特异性免疫 (3)B (4) 隔离患者/开窗通风/接种疫苗/加强锻炼（合理即可） 【分析】（1）题图2中：甲是淋巴细胞，乙是抗原，丙是抗体。 （2）病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。 （3）人体有三道防线：第一道防线是皮肤、黏膜及分泌物（唾液、胃液），阻挡杀死病原体，清除异物，属于非特异性免疫；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，溶解、吞噬和消灭病菌，属于非特异性免疫；第三道防线是免疫器官和免疫细胞，产生抗体，消灭病原体，属于特异性免疫。 （4）控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。①控制传染源：如隔离患者、封锁疫区、给生病的人打针吃药、让生病的人在家休养、对携带病原体的动物进行焚毁、掩埋处理等；②切断传播途径：如喷洒消毒液、自来水消毒、杀灭蚊虫、搞好个人卫生、流感流行时戴口罩出门等；③保护易感人群：如注射疫苗、加强体育锻炼、远离疫区等。 【详解】（1）引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体，甲流病毒能引起甲流，所以甲流病毒属于病原体。传染源是指能够散播病原体的人或动物，患病的小B能散播甲流病毒，所以传染源是小B。传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等，小B对小A打了一个喷嚏，飞沫传播了病毒，所以传播途径是飞沫传播。 （2）疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，接种的疫苗属于图2中的乙抗原。抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质。接种疫苗一段时间后产生对抗甲型流感病毒的物质A，物质A是抗体，即图2中的丙。接种疫苗后，人体会产生相应的抗体，这种免疫是后天获得的，只针对特定的病原体起作用，属于特异性免疫。 （3）A．从人体免疫角度分析，注射的疫苗属于抗原，这种免疫类型属于特异性免疫，发挥主要作用的是人体的第三道防线，A正确。 B．人体接种疫苗后，会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，此抗体只能抵御特定的抗原，接种甲流疫苗后，产生的抗体只能抵抗甲流病毒，而对其它病原体不起作用，故人们依然会被乙型流感病毒感染，B错误。 C．人体接种疫苗后，会刺激淋巴细胞产生相应的抗体；可见，物质A（抗体）由淋巴细胞产生，C正确。 D．依据图三可以看出，再次接种同种疫苗，机体能快速产生大量的物质A（抗体），D正确。 故选B。 （4）控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。控制传染源可以对甲流患者进行隔离治疗，防止其将病毒传播给他人。切断传播途径有：在教室开窗通风、对教室及公共设施进行消毒、要求学生戴口罩等，以此减少病原体在空气中的传播。保护易感人群的方法有：接种甲流疫苗，使学生体内产生抗体，增强对甲流病毒的抵抗力。 17．炭疽病是由炭疽杆菌引起的人畜共患的一种传染性疾病。巴斯德在研究家畜的炭疽病时。利用绵羊进行了一项著名的实验，实验方法和过程如下表所示，请分析回答下列问题： 组别 第一次处理 第一次处理 方法 结果 方法 结果 甲组绵羊 注射脱毒病菌 没有患炭疽病 注射强毒病菌 没有患炭疽病 乙组绵羊 不注射脱毒病菌 没有患炭疽病 注射强毒病菌 患炭疽病 (1)从传染病的角度来看，引起炭疽病的炭疽杆菌属于 ，患炭疽病的家畜和人属于传染病流行环节中的 。某人因和炭疽患者接触而患病，那么这个人在患病前，从传染病的流行环节上来看属于 。 (2)实验中的脱毒病菌从免疫学的角度来看属于 。 (3)根据表中的巴斯德的实验推论，第二次处理时注射强毒病菌后，甲组绵羊没有患炭疽病的原因是：第一次注射的脱毒病菌刺激了绵羊体内第三道防线中的 产生抵抗炭疽杆菌的 ，注射强毒病菌后，绵羊体内会产生大量的上述物质，它与强毒病菌结合，使其失去致病性。这种免疫类型属于 免疫。 【答案】(1) 病原体 传染源 易感人群 (2)抗原 (3) 淋巴细胞/免疫细胞 抗体 特异性 【分析】（1）传染病是由细菌、病毒或寄生虫等病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。因此，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 （2）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的，这种免疫只针对一种或几种特定的病原体有免疫作用。非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线。 【详解】（1）引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。从传染病的角度来看，引起炭疽病的炭疽杆菌属于病原体。 传染病流行必须具备传染源、传播途径和易感人群三个环节。患炭疽病的家畜和人能够散播病原体，属于传染病流行环节中的传染源。 某人因和炭疽患者接触而患病，在患病前，他对炭疽病缺乏免疫力，从传染病的流行环节上来看属于易感人群。 （2）抗原是能引起人体免疫器官和免疫细胞产生抗体的物质。实验中的脱毒病菌能刺激绵羊体内的淋巴细胞产生抗体，从免疫学的角度来看属于抗原。 （3）人体的第三道防线主要由免疫器官（如胸腺、淋巴结和脾脏等）和免疫细胞（如淋巴细胞）组成。根据表中的巴斯德的实验推论，第二次处理时注射强毒病菌后，甲组绵羊没有患炭疽病的原因是：第一次注射的脱毒病菌刺激了绵羊体内第三道防线中的淋巴细胞产生抵抗炭疽杆菌的抗体。 当注射强毒病菌后，绵羊体内会产生大量的上述抗体，它与强毒病菌结合，使其失去致病性。这种免疫是出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，属于特异性免疫。 18．阅读资料，回答问题。 资料一：百白破疫苗是一种混合疫苗，用于预防百日咳、白喉、破伤风三种疾病。百日咳是一种由百日咳杆菌引起的急性呼吸道传染病，它主要通过飞沫传播，可并发肺炎和脑炎，是导致婴儿死亡的主要原因。白喉是一种由白喉棒状杆菌所引起的急性呼吸道传染病。破伤风是由破伤风杆菌感染创伤部位引起的疾病。目前接种吸附无细胞百白破疫苗（DTaP），基础免疫共三针，分别在3月龄、4月龄和5月龄。 资料二：据《某市居民用药安全现状调查分析》显示，78.2%的被调查者在用药时会私自增大剂量，可见人们对安全用药还缺乏一定的认识。为此，小秦同学做了探究“加大药物剂量对水蚤心率的影响”实验： 实验选用水蚤为实验材料，记录在清水和不同浓度的感冒药溶液（50mL水中分别放入1片、2片、3片、4片药物配制而成）中，水蚤在10秒内的心跳次数。 (1)从传染病的角度分析，引起百日咳、白喉、破伤风的三种致病杆菌属于 。 (2)接种的百白破疫苗在免疫学上相当于 ，由此人体可获得特异性免疫。 (3)小秦的实验中，实验的变量是 ，先将水蚤放入清水中，再放入实验组溶液中进行实验，而不能将顺序颠倒的原因是 。 (4)小秦的实验结论是 。因此不能随意加大药物剂量。 【答案】(1)病原体 (2)抗原 (3) 药物剂量 先放到实验溶液中会有药物残留在水蚤体内 (4)药物剂量越大，心跳越缓慢 【分析】传染病是由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。 对照实验是除了要探究的实验条件不同外，其他条件都相同的实验。对照实验遵循单一变量原则。 【详解】（1）病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。从传染病的角度分析，引起百日咳、白喉、破伤风的三种致病杆菌属于引起疾病的病原体。 （2）引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原，抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。因此，接种的疫苗在免疫学上相当于抗原，能够引起人体产生对应的抗体，由此人体可获得特异性免疫。 （3）由曲线可知，实验中不同的是药物剂量，所以变量是药物剂量。先将水蚤放入清水中，再放入实验组溶液中进行实验，而不能将顺序颠倒目的是以免先放到实验溶液中会有药物残留在水蚤体内，影响实验结果。 （4）由题目曲线可以看出，随着药物逐渐变大，水蚤在10秒内的心跳次数逐渐降低。因此小秦的实验结论是药物剂量越大，心跳越缓慢。所以不能随便加大药物剂量。 / 学科网（北京）股份有限公司 $