专题02 多元文明与经济（期末真题汇编，上海专用）七年级历史上学期

专题02 多元文明与经济（上海专用） 区考期末真题 1.（24-25七上·上海市闵行区·期末） 以文物为引，回望中华文明发展历程，管窥中华文明多重魅力。 材料一 何尊    材料二   洛阳白马寺 材料三   魏晋墓砖画《采桑图》 材料四  良渚玉琮    材料五   跪射武士俑      材料六       春秋晚期牺尊 （1）文物可以揭示所属时代的特征。请将以上材料与其揭示的时代特征一一对应（填材料编号）。 时代特征 对应文物 文明起源源远流长 材料                 青铜文明制礼作乐 材料一 经济新象 社会转型 材料                                      材料二、材料五 政权分立民族交融 材料三 （2）文物，可以从不同侧面反映时代发展。判断下列说法的正误，正确的请在后面的括号内画“正确”，错误的画“错误”。 ①材料一中的文字是中国已发现的古代文字中年代最早的文字。（   ） ②材料二折射出该时期中外交往交流频繁。（   ）  ③材料三再现了魏晋时期少数民族农业生产的全貌。（   ）  ④材料四可能透露出良渚人的精神信仰和社会等级状况。 （   ） （3）以上文物见证了中华文明的起源与发展，据此谈谈你对中华文明的认识。 【答案】（1） 时代特征 对应文物 文明起源源远流长 材料 四 青铜文明制礼作乐 材料一 经济新象 社会转型 材料 六 建筑、雕塑艺术的发展 材料二、材料五 政权分立民族交融 材料三 （2）①错误。 ②正确。 ③错误。 ④正确。 （3）中华文明博大精深，源远流长。 【解析】（1）填表：据图片并结合所学可知，材料四良渚玉琮出土于良渚古城，距今约四五千年，说明文明起源源远流长。故文明起源源远流长对应材料四；材料六春秋晚期牺尊体现的是牛耕的现象，反映经济新象，社会转型，故经济新象社会转型对应材料六；材料二白马寺属于佛教建筑、材料五跪射武士俑属于雕塑艺术，故材料二、五所代表的时代特征是建筑、雕塑艺术的发展。 （2）判断：结合所学可知，①甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早的文字。材料一中的文字是金文。故“材料一中的文字是中国已发现的古代文字中年代最早的文字”说法错误。 ②洛阳白马寺是佛教场所，佛教起源于古印度，故“材料二折射出该时期中外交往交流频繁”说法正确。 ③魏晋墓砖画《采桑图》仅仅反映采桑养蚕，故“材料三再现了魏晋时期少数民族农业生产的全貌”说法错误。 ④玉琮是用于祭祀、丧葬、朝聘等活动的礼器。故“材料四可能透露出良渚人的精神信仰和社会等级状况”说法正确。 （3）认识：结合所学可知，以上文物见证了中华文明的起源与发展，故可从中华文明的悠久历史方面进行说明，言之有理即可。如：中华文明博大精深，源远流长。 2.（24-25七上·上海市奉贤区·期末）某校“史研社团”为布置历史学科周的展览，前去上海博物馆东馆寻找展览素材，以下是社员们拍摄的文物照片。观察下列文物照片，回答问题。 （1）“史研社团”设计的展览板块如下表。请将上述文物照片填入对应的展览板块。（填图片序号） 展览板块 展览文物 文明摇篮 ① 赫赫宗周 ② 动荡变革 图一 冲突融合 ③ 华夏一统 图五：秦朝·铜权、铜量 ④ 图六：霍去病墓前石刻·马踏匈奴 （2）有社员认为上述展览板块并不完整，于是又找到了以上文物补充了两个板块。关于④的展览板块内容社员们众说纷纭，请选择合适的板块内容填入上表：（填写字母） A礼崩乐坏    B休养生息    C大汉雄风    D政权分立 （3）图五的“铜权、铜量”是秦帝国统一度量衡的用器之一。为进一步研究秦帝国的统一，还可以再添加哪件文物到“华夏一统”展览板块中，请说明理由。 【答案】（1）①图二；②图四；③图三 （2）C （3）可添加：图一战国秦方升；理由：战国秦方升是商鞅任“大良造”时所颁发的标准量器，秦统一后仍以商鞅所造量器为标准统一全国的度量衡，方升和铜权、铜量一样都是秦帝国统一度量衡的用器之一。故可将其列入“华夏一统”展览板块中。 【解析】（1）①据题干“文明摇篮”并结合所学可知，良渚古城遗址位于浙江余杭，距今约5300—4300年。良渚古城的考古发现    证实，距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家。所以图二应放在“文明摇篮”板块。 ②据所学可知，商周时青铜器主要用于祭祀及军事方面，是王公贵族身份地位乃至国家权力的象征。西周大克鼎是西周时代极为重要的青铜器，应放在“赫赫宗周”板块。 ③据所学可知，北魏孝文帝改革推行汉化措施，说汉语，改汉姓，穿汉服，鼓励鲜卑人与汉人贵族通婚等，改革改善了鲜卑与汉人的关系，促进了民族交融。所以图三北魏彩绘陶俑应放在“冲突融合”板块。 （2）根据图六信息并结合所学知识可知，公元前119年，汉武帝派大将卫青、 霍去病率精骑出击匈奴。卫青率军穿 越大漠，在漠北同匈奴主力决战，取得胜利。霍去病也挥师北 击匈奴，大获全胜。匈奴经过漠北战役的沉重打击，再无力与 西汉对抗，一部分匈奴人归附西汉，另一部分匈奴人开始西迁。经过数次战争，西汉控制了阴山以南、河西走廊的大片区域。C项正确；礼崩乐坏发生在春秋战国时期，与图六时间不符，排除A项；休养生息是汉高祖推行的政策，与图六信息不符合，排除B项；汉朝是大一统王朝，霍去病北击匈奴有利于巩固汉朝的大一统，政权分立的说法与题意不符，排除D项。故选C项。 （3）据所学知识可知，战国秦方升是商鞅任“大良造”时所颁发的标准量器，说明商鞅变法时已经开始统一度量衡，商鞅变法使秦国富国强兵为后来统一六国奠定基础。秦统一后仍以商鞅所造量器为标准统一全国的度量衡，故可将其列入“华夏一统”展览板块中。理由是：战国秦方升是商鞅任“大良造”时所颁发的标准量器，秦统一后仍以商鞅所造量器为标准统一全国的度量衡，方升和铜权、铜量一样都是秦帝国统一度量衡的用器之一。 3.（24-25七上·上海市黄浦区·期末）人类社会的发展是由多种因素和力量推动而成的。 A．汉代耧车模型       B  春秋战国时期的铁农具        C  王羲之《兰亭序》                   D 兵马俑                        E 《水经注》书影              F  西晋持刀俑 （1）上述所反映历史内容，按时代顺序排列（填字母）。 →D→A→F→ → （2）请仿照已有内容完成下列表格 研究主题 推荐史料 中国古代的农业发展 B、 中国古代的 发展 D、F 中国古代的文化发展 、 （3）我国是农业大国，历朝历代重视农业发展。请结合所学知识，试举一例统治者鼓励农业生产的政策措施。 【答案】（1） B C E （2） A 雕塑艺术 C E （3）政策措施：商鞅变法中的奖励耕织（或西汉初年的休养生息政策）。 【解析】（1）顺序：依据所学可知，A汉代耧车是西汉的，B春秋战国时期的铁农具是春秋战国时期，C《兰亭序》是东晋王羲之的书法作品，D兵马俑是秦朝的，E《水经注》是北魏郦道元写的地理学著作，F西晋持刀俑是西晋的。因此，上述所反映的内容，按时代顺序排列为①B，②C，③E。 （2）依据所学可知，A汉代耧车是农业生产工具，可以作为研究中国古代农业发展的史料；D兵马俑、F西晋持刀俑都代表了中国古代雕塑艺术的发展；C《兰亭序》是东晋王羲之的书法作品，是书法艺术上的杰出成就；E郦道元《水经注》是地理学著作，二者都可以反映中国古代文化的发展。 （3）政策措施：依据以上材料和所学可知，我国是农业大国，历朝历代重视农业发展。公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅变法在经济方面，奖励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役（或西汉初年的休养生息政策）。 4.（24-25七上·上海市黄浦区·期末）中国是丝绸的发源地，源远流长的丝绸文化为中华文明写下灿烂的一页，更为世界文明贡献了辉煌的篇章。 材料一  西陵氏（传说中的嫘祖，黄帝的妻子）劝蚕稼，亲蚕始于此。 ——（宋）刘恕《资治通鉴外纪》 出土自山西西阴村史前遗存的“半个蚕茧”（距今约5600-6000年） （1）若要研究丝绸的起源，上述哪则材料的研究价值更高？请说明理由。 材料三  长沙马王堆汉墓（西汉长沙国丞相墓地）中出土了共有500多件精美的丝织衣物，为我们了解西汉时期的生活方式、丧葬观念提供了有力的证据。 ——《湖湘文物图鉴》 材料四  赛里斯（古罗马人对中国的称呼）人……织成锦绣华服，贩运至罗马，为富豪贵族之妇女所喜爱，光彩夺目……由地球东端运之西端，故极其辛苦。 ——普林尼（古罗马学者） （2）依据材料三，你认为以下哪两则推测比较可信？（   ）（双选） A．丝织品已逐渐融入西汉贵族的日常生活 B．西汉的丧葬观念与秦朝相比有较大改变 C．长沙国是西汉综合实力最强的诸侯封国 D．西汉时期的丝织品制作工艺水平较高 （3）材料四中的“赛里斯”拉丁文“Seres”原意是“有关丝的”。结合所学，你认为古罗马人以“赛里斯”称呼中国的原因有哪些？ （4）2022年，第24届冬奥会在北京举行。在官方的宣传片中，出现了长城、丝绸、书法等元素。综合上述材料及所学知识，说说丝绸能够入选的原因。 【答案】（1）材料：材料二；理由：材料二是实物史料，第一手史料。 （2）AD （3）原因：中国盛产蚕丝，中国人能用丝织成十分精美漂亮的物品，西方人十分喜爱，视为珍宝；古罗马人对遥远的中国几乎一无所知，因此，他们可能通过丝绸贸易来了解中国，从而用“赛里斯”来称呼中国。 （4）理由：中国古代的重要贸易商品，也是中国传统文化的象征之一，因此在宣传片中使用丝绸可以展示中国的传统文化和历史底蕴。丝绸在中国文化中具有很高的地位，它代表着优雅、精致和高贵。在宣传片中使用丝绸可以传达出中国文化的独特魅力和优雅气质。丝绸在中国的工艺美术中占有重要地位，丝绸制品如丝绸刺绣、丝绸画等都是中国非物质文化遗产的一部分。 【解析】（1）史料及理由：根据所学知识可知，史料分为第一手史料和第二手史料，第一手史料是直接用于研究历史的原始史料，即历史人物、事件、现象发生的那个时代留下来的材料，特别是当事人和目击者提供的史料，直接反映了所研究对象的情况，因此上述材料中材料二出土自山西西阴村史前遗存的“半个蚕茧”作为实物史料，价值更高，是第一手史料。 （2）根据材料三“据统计墓中共有500多件织精秀美的丝织衣物”可知，马王堆汉墓陪葬大量精美的丝织品，说明丝织品已逐渐融入西汉贵族的日常生活，A项正确；如此“织精秀美的丝织衣物"也反映了当时丝织品制作工艺的水平较高，D项正确；只有西汉一处墓葬，不能说明西汉相比秦朝时期丧葬观念是否有较大改变，排除B项；只有长沙国丞相家族墓地，缺少与其他地区的对比，不能说明“长沙国是西汉综合实力最强的诸侯封国”，排除C项。故选AD项。 （3）原因：根据材料四“赛里斯 （古罗马人对中国的称呼）人……织成锦绣文绮，贩运至罗马。富豪贵族之妇女，裁成衣服，光彩夺目，由地球东端运之西端，故极其辛苦”分析可知，因为中国盛产蚕丝，中国人能用丝织成十分精美漂亮的物品，西方人十分喜爱，视为珍宝。于是，就把中国称为“丝绸之国”。另一个原因是丝绸贸易，古罗马人对遥远的中国几乎一无所知，因此，他们可能通过丝绸贸易来了解中国，从而用“赛里斯”来称呼中国。 （4）理由：回答这一问题需要结合丝绸的特点、丝绸背后所代表的意义来进行阐述，据所学知识可知，丝绸是我国传统文化的一个代表，古老的丝绸业为中华传统文化织绣了光辉的篇章，也铺就了闻名于世的丝绸之路。这条路两千余年来从未中断，联系着中西文化的交流。时至今日，曾以丝绸为主要载体的丝绸之路也早已超越了它本身的含义，成为更为广阔的不同民族、不同文化相互交流与合作的象征。总结来说，丝绸能够入选的理由是丝绸是中国古代的重要贸易商品，也是中国传统文化的象征之一，因此在宣传片中使用丝绸可以展示中国的传统文化和历史底蕴。 5.（23-24七上·上海市浦东新区·期末）阅读下列材料，回答问题： 材料一： 图1 张骞拜别汉武帝出使西域图（敦煌壁画）  图2 丝绸之路示意图 材料二：丝绸之路开辟后，无数的商人和商队在这条遥远漫长的古道上奔波……丝绸之路作为人类互动的鲜活例证，对世界历史进程尤其是东西方文明之间的交流互动产生了巨大作用。丝绸之路上的互动主要涉及外交、商业、艺术和科技等，形成了独特的商贸文化、风土人情文化、物种文化、农耕文化、工业文化、宗教文化等，不断促进着多民族多文化的融合发展。 ——摘编自姜国峰《汉代丝绸之路文化生成与传播的历史镜像》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出图1、图2所反映内容的联系。 （2）根据材料二，概括丝绸之路的影响。 （3）某校计划筹办“丝绸之路”文化长廊，请你为文化长廊拟一条标语。 【答案】（1）张骞出使西域促进了丝绸之路的开通。 （2）推动了东西方贸易发展；促进了东西方文明交流；形成了独特文化；促进了多民族多文化融合发展。 （3）丝绸之路，文化之桥。 【解析】（1）联系：根据材料一图1反映是张骞出使西域；图2反映是丝绸之路的路线。并结合所学知识可知，图1反映是张骞出使西域为图2丝绸之路的路线的开通奠定了基础。也就是张骞出使西域促进了丝绸之路的开通。 （2）影响：根据材料二“丝绸之路开辟后，无数的商人和商队在这条遥远漫长的古道上奔波”可知，丝绸之路推动东西方贸易发展；根据材料二“丝绸之路作为人类互动的鲜活例证，对世界历史进程尤其是东西方文明之间的交流互动产生了巨大作用”可知，丝绸之路促进东西方文明交流；根据材料二“丝绸之路上的互动主要涉及外交、商业、艺术和科技等，形成了独特的商贸文化、风土人情文化、物种文化、农耕文化、工业文化、宗教文化等，不断促进着多民族多文化的融合发展”可知，丝绸之路促进多民族文化融合发展，形成了独特文化。 （3）标语：本题是开放性题目，围绕筹办“丝绸之路”文化长廊，设计标语，如丝绸之路，文明交汇，传承千年，再创辉煌；丝路传承，文化盛宴，感受千年丝绸文化魅力等。 6.（21-22七上·上海市闵行区·期末）两宋时期政局相对稳定，社会经济蓬勃发展，国内外贸易空前繁荣，科技发明取得重大成就，文化艺术硕果累累。阅读材料，回答问题， 材料一：苏湖热，天下足。 ——宋代谚语 材料二：开封店铺林立，屋宇雄社，门面广阔，望之森然，每一交易，动即千万，骇人闻见。 ——（北宋）孟元老《东京梦华录》 （1）就研究“两宋时期的社会发展状况”而言，材料 属于文献史料，材料 属于口述史料（填写材料编号）。 （2）对史料的解读是我们认识历史的重要途径.如：材料七泉州出土的宋代海船，既体现了宋代造船技术的水平，又折射了宋代海外贸易的状况。以此为例，请你从材料三——材料六中任选一则材料，解读历史内涵。 材料 ，既 ，又 。 （3）就研究“宋代商业的繁荣”而言，上述哪两则不同类型的材料实现了相互印证？并说明理由。 【答案】（1） 材料二 材料一 （2）表层信息，既有表层信息又有深层信息。 （3）答案1：材料二是文献史料，其中“开封店铺林立，屋宇雄壮，门面广阔”的记载与材料六绘画作品《清明上河图》中“正店”、商铺众多的街景能够相互印证。 答案2：材料二中的文献记载“每一交易，动即千万，骇人闻见” 说明宋朝商业繁荣，货币交易量大，这与材料三 “交子”、“会子”铜版拓片，纸币的出现相互印证。 【解析】（1）根据材料可知，材料一谚语属于口述史料，材料二《东京梦华录》属于文献史料。 （2）根据材料和所学可知，材料三交子、会子铜板拓片，既体现了两宋时期商业的发展，又体现了古代货币的变化或印刷技术的变革。材料四宋代墓葬壁画，既体现了宋代社会生活丰富多彩，又体现了壁画艺术的发展。材料六宋朝画家张择端的《清明上河图》，既 体现了北宋都城的繁荣，又折射出绘画艺术的发展。 （3）根据材料可知，材料二描述了北宋都城开封的商业繁荣，能够与之印证的是材料三和材料六。材料三中纸币的出现说明宋朝商品交易量大，“每一交易，动即千万，骇人闻见”印证了这一点。材料六描绘的是北宋都城汴河沿岸的繁荣，“店铺林立，屋宇雄社，门面广阔，望之森然”印证了画面上商铺众多的街景。 7.（21-22七上·上海市新城学区·期末）向南迁移的经济中心 材料一：中国南北方人口变动数据表（部分） 时间 北方人口 南方人口 公元2年 965万人 222万人 公元280年 149万人 65万人 公元742年 493万人 267万人 公元1080年 459万人 830万人 ——钱穆《国史大纲》 材料二：东汉至元朝中国东部每年10月到次年3月平均气温变化示意图 （1）若将材料一中的数据转化为直观的图表，应当选择下列哪一幅图表？简要说明选择的理由。 （2）观察材料二中示意图，你觉得北方少数民族大规模南下与温度变化有必然关系吗？简述你的理由。 （3）上述两则材料，是否可以作为研究“中国宋朝时期完成经济中心南移的原因”这一主题的有力证据？说明判断理由。 【答案】（1）图二。理由：数据表中四个年份的数据不是连续数据，图二直方图能直观而准确地表达。 （2）①有一定关系，理由：在三国两晋南北朝时期、唐中后期及五代十国、两宋之交和元初，几次北方少数民族南下温度均处于冷期。②没有必然联系，理由：南宋到元之间属于暖期，但仍有大量北方人口大规模南下。 （3）不能。理由：材料一是后世史学家根据典籍整理的数据，但其人口数据可比性受不同时期不同的统计范围、户数标准、统计力度等影响，不能作为有力证据；材料二虽是科学数据，但其气温变化与人口迁移没有必然联系，因此也不能作为有力证据。 【解析】（1）图二。理由：可从数据表中四个年份的数据不是连续数据，图二直方图能直观而准确地表达进行回答。 （2）①有一定关系，理由：根据材料二，可从在三国两晋南北朝时期、唐中后期及五代十国、两宋之交和元初，几次北方少数民族南下，温度均处于冷期等进行说明。②没有必然联系，理由：根据材料二，可从南宋到元之间属于暖期，但仍有大量北方人口大规模南下进行说明。 （3）不能。理由：可从材料一是后世史学家根据典籍整理的数据，但其人口数据可比性受不同时期不同的统计范围、户数标准、统计力度等影响，说明材料一不能作为有力证据；可从材料二虽是科学数据，但其气温变化与人口迁移没有必然联系，说明材料二不能作为有力证据。 8.（21-22七上·上海市新城学区·期末）灿烂辉煌的中华文明。 （1）将上述材料所反映的内容按照时序排列______（填写字母）。 （2）上述材料中，能够用于研究中国古代社会经济发展的材料是D和 ，材料B和E能够用于研究的主题为 。 （3）仿照以下示例，从上列图片再选一个文物，为其写一句说明。 例：图D所示文物既能反映当时的铸币技术水平，也能反映当时的社会经济发展状况。 图—所示文物既能反映 ，也能反映 。 【答案】（1）ADCBEF。 （2） F。 民族关系。 （3） 商朝的青铜铸造业。 王公贵族权力的大小和严格的等级界限。 【解析】（1）据材料并结合所学知识可知，四羊方尊是商朝铸造的青铜器；《帝后礼佛图》是南北朝时期开凿的龙门石窟的雕像；讲经图是西汉时期的；半两钱是秦朝铸造的；《步辇图》是唐朝阎立本的代表作；纸币铜版拓片是宋朝的。按照时序排列是ADCBEF。 （2）上述材料中，能够用于研究中国古代社会经济发展的材料是D和F，材料B和E能够用于研究的主题为民族关系。 （3）图—所示文物既能反映商朝的青铜铸造业，也能反映王公贵族权力的大小和严格的等级界限。 9.（21-22七上·上海市新城学区·期末）沟通中外的丝绸之路。 材料一   材料二   材料三 月氏遁而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使…乃募能使者。骞以郎应募，使月氏…时大月氏既臣大夏而居…又自以远汉，殊无报胡之心。骞竟不能得月氏要领。还……                                        ——《史记·张骞出使西域》 （1）某同学在观察材料一之后，留下以下一段话：①自张骞通新疆后，中西方形成了一条以西安为起点，穿过河西走廊，经过中亚、西亚，再转运到终点大秦的商路。②这条“丝绸之路”沟通了中外政治、经济、文化。③汉武帝时期还开辟了由中国南海出发，穿过马来半岛，经过马六甲海峡，抵达印度和僧伽罗，再转运到欧洲地区的被称为“海上丝绸之路”的商路。 ①以上一段话中是主观表述的是__________。（填写数字序号） ②找出其中1条错误表述，并说明判断理由。 （2）材料二为唐初描绘张骞拜别汉武帝即将出使西域场景的敦煌壁画，①作为原始史料，其可用于研究 ；②作为非原始史料，其又可用于研究 。 （3）对于研究“沟通中外文明的丝绸之路”这一主题，材料三属于什么表现形式的史料？如果要形成证据链，还需要补充什么形式的史料？ （4）综合上述材料，结合所学，以“动机与后果”的概念范畴分析汉武帝派张骞出使西域带来的影响。 【答案】（1）①主观表述：②。 ②错误以及理由： “新疆”错误；理由，张骞出使的是“西域”，除新疆外，还包括了中亚和西亚地区。 “西安”错误；理由，张骞的出发地是“长安”，与现在西安的地理位置也有很大出入。 “穿过马来半岛”错误；理由，从线路看，海上丝绸之路没有穿过马来半岛，而是绕过马来半岛，穿过马六甲海峡。 材料表述的“丝绸之路”是单向的，不符合史实，实际上丝绸之路是东西方的双向交流。（任选一种回答，理由正确即可） （2） 敦煌壁画艺术水平 西汉张骞出使西域 （3）史料：文献史料。补充：实物史料。 （4）影响：从动机看，汉武帝派张骞出使西域是为了联络大月氏夹击匈奴；从后果看，自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济交流日趋频繁（或丝绸之路成为古代沟通东西方之间交往的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用）。 【解析】（1）①主观表述：根据所学知识可知，主观表述通常指一个人根据自己的感情、经验或想象，以个人视角来描述某个事件或情况，“②这条‘丝绸之路’沟通了中外政治、经济、文化”是对丝绸之路作用的表述，属于主观表述。 ②错误及理由：解答本问，需要结合所学丝绸之路的知识进行判断，并正确说明理由，只需要选择一条进行说明即可。根据所学知识可知：“新疆”错误；理由，张骞出使的是“西域”，除新疆外，还包括了中亚和西亚地区。“西安”错误；理由，张骞的出发地是“长安”，与现在西安的地理位置也有很大出入。“穿过马来半岛”错误；理由，从线路看，海上丝绸之路没有穿过马来半岛，而是绕过马来半岛，穿过马六甲海峡。材料表述的“丝绸之路”是单向的，不符合史实，实际上丝绸之路是东西方的双向交流。 （2）①②：观察图片可知，图片是唐初描绘张骞拜别汉武帝即将出使西域场景的敦煌壁画，作为原始史料，它可用于研究敦煌壁画艺术水平；作为非原始史料，其又可用于研究西汉张骞出使西域。 （3）史料：阅读材料可知，材料三出自《史记·张骞出使西域》，按照史料分类方法，属于文献史料。补充：根据所学知识可知，实物史料是历史的见证和历史知识的来源，它既能比较真实地反映历史，又具有形象直观性，因此要形成证据链，还需要补充实物史料。 （4）影响：解答本问，应注意设问要求“以‘动机与后果’的概念范畴分析”，结合所学知识可知，从动机看，汉武帝派张骞出使西域是为了联络大月氏夹击匈奴；从后果看，自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济交流日趋频繁（或丝绸之路成为古代沟通东西方之间交往的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用）。 校考期末真题 1.（22-23七上·上海市第二初级中学·期末）文明的交流 人类文明在交流中相互借鉴，在交融中不断发展。            元代三大发明外传示意图 （1）从图中可知，三大发明向东最远传播到 （国名）。 （2）元代三大发明向外传播的主要特征是什么？ （3）结合材料，说说元代三大发明为什么能够外传。 【答案】（1）日本 （2）传播范围广、传播渠道广泛 （3）元代城市繁荣，航海和海外贸易兴盛；民族大融合出现了高潮，各民族各地区经济文化交往频繁；海陆交通便利，中外经济文化交流频繁。 【解析】（1）国家：根据所学知识，读图可知，元代三大发明向东传播到朝鲜和日本，最远传播到日本。 （2）特征：根据所学知识，读图可知，元代三大发明向外传播的主要特征是传播范围广、传播渠道广泛。 （3）原因：根据所学知识，农业、手工业、商业都有了显著的发展，城市繁荣，航海和海外贸易兴盛，元朝时国家同意，疆域辽阔，民族大融合出现了高潮，各民族各地区经济文化交往频繁；海陆交通便利，中外经济文化交流频繁，这一切都为元代三大发明的外传提供了基础。 2.（22-23七上·上海市长阳实验学校·期末）文物中的历史演变 下列图片下的字母分别代表其所属朝代。请将相关字母填入“中国古代主要朝代（时期）沿革示意图”中对应的括号内。 夏→（   ）→西周→春秋→战国→秦→（   ）→（   ）→三国两晋南北朝→（   ）→（   ） 【答案】DBACE 【解析】根据所学知识，豪强大族陶院落是东汉时期，A反映的是东汉。五铢钱是汉武帝时期统一的货币，B反映的是西汉。含嘉仓是隋朝最大的粮库，C反映的是隋朝。司母戊鼎是商朝的青铜器，D反映的是商朝。E曲辕犁是唐朝发明的农具，E反映的是唐朝。根据朝代顺序，夏→商→西周→春秋→战国→秦→西汉→东汉→三国两晋南北朝→隋朝→唐朝，故相关字母顺序是DBACE。 3.（21-22七上·上海市奉贤区实验中学·期末）文物是历史的真实见证，观察以下文物图片，完成任务单。 A甲骨文 B铜权 C泥活字版 D半坡人人面鱼纹彩陶 E唐蕃会盟碑 （1）将下列历史叙述，与上述文物图片相对应。 ①是汉藏两大民族友好关系的历史见证。（ ） ②是宋代印刷技术的新突破。（ ） ③反映了渔猎生活在原始社会中的地位。（ ） ④所有度量衡用器由国家统一监制，便利了经济的发展。（ ） ⑤目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。（ ） （2）以上图片可以印证或者补充中国古代在不同方面的重要文明成果，请按照要求完成以下任务。 任务一：从促进社会经济发展方面，可以用图片 。（填字母） 任务二：从 方面，可以用图片E。 任务三：从 方面，可以用图片 。（填字母） 任务四：从 方面，可以用图片 。（填字母） 【答案】（1） E C D B A （2） B 民族关系 科技发展 C 文字发展与演变 A 【解析】（1）根据所学，唐蕃会盟碑是汉藏两大民族友好关系的历史见证，唐穆宗长庆年间（821-824）唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”。宋代毕昇发明了活字印刷术中的泥活字，是宋代印刷技术的新突破。半坡人人面鱼纹彩陶反映了渔猎生活在原始社会中的地位。铜权是秦统一中国以后，国家度量衡的标准器物。所有度量衡用器由国家统一监制，便利了经济的发展。商周时期刻在龟甲和牛羊等兽骨上的文字被称为“甲骨文”。是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。甲骨文的造字特点主要有象形、会意、指事、形声等，象形是最原始的造字方法，已具备汉字的基本结构。 （2） 根据所学，从促进社会经济发展方面，可以用图B，即铜权。铜权是秦统一中国以后，国家度量衡的标准器物。所有度量衡用器由国家统一监制，便利了经济的发展。从民族关系的角度可以用图片E，即唐蕃会盟碑。唐穆宗长庆年间（821-824）唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”。从科技发展的角度可以用泥活字。从文字发展与演变的角度，可用甲骨文。商周时期刻在龟甲和牛羊等兽骨上的文字被称为“甲骨文”。是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。甲骨文的造字特点主要有象形、会意、指事、形声等，象形是最原始的造字方法，已具备汉字的基本结构。 4.（21-22七上·上海市奉贤区实验中学·期末）．对外交往是国家之间的交流，也是促进国家发展的重要动力之一。下表是某史学社团在“探究中国古代对外关系”的活动中，制作的时间轴。请你帮助完善。 （1）依据所学，在横线上填上合适的内容。 （2）以下是同学们在探索中搜集到的地图资料，请与上述时间轴上的位置匹配。（填写字母） 图一 （ ） 图二（ ） 图三 （ ） 图四（ ） （3）图二，图三与图一，图四比较我国对外交往以及对外贸易的路线有怎样的变化？ 【答案】（1）西域；丝绸之路；鉴真；市舶司；海上丝绸之路 （2） B D C A （3）图二、三主要是海上丝绸之路。图一、四主要是陆上丝绸之路。 【解析】（1）根据所学，为了联络大月氏，共同夹击匈奴，公元前138年张骞第一次出使西域，开通了丝绸之路。张骞通西域的路线是长安出发—河西走廊—西域—中亚—西亚—最远到达欧洲。754年，鉴真第六次东渡抵达日本，他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。为中日文化交流作出了卓越的贡献。宋代鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。元朝时，海上交通范围有更大拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。海外贸易。 （2）根据图片及所学可得出，图一是唐朝玄奘西行；图二是郑和下西洋；图三是宋代海上丝绸之路；图四是汉代丝绸之路的开通，因此地图资料对应的时间轴应是B、D、C、A。 （3）根据图片的内容可以看出，图二图三主要是海上丝绸之路。图一四主要是陆上丝绸之路。 19 / 20 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 多元文明与经济（上海专用） 区考期末真题 1.（24-25七上·上海市闵行区·期末） 以文物为引，回望中华文明发展历程，管窥中华文明多重魅力。 材料一 何尊    材料二   洛阳白马寺 材料三   魏晋墓砖画《采桑图》 材料四  良渚玉琮    材料五   跪射武士俑      材料六       春秋晚期牺尊 （1）文物可以揭示所属时代的特征。请将以上材料与其揭示的时代特征一一对应（填材料编号）。 时代特征 对应文物 文明起源源远流长 材料                 青铜文明制礼作乐 材料一 经济新象 社会转型 材料                                      材料二、材料五 政权分立民族交融 材料三 （2）文物，可以从不同侧面反映时代发展。判断下列说法的正误，正确的请在后面的括号内画“正确”，错误的画“错误”。 ①材料一中的文字是中国已发现的古代文字中年代最早的文字。（   ） ②材料二折射出该时期中外交往交流频繁。（   ）  ③材料三再现了魏晋时期少数民族农业生产的全貌。（   ）  ④材料四可能透露出良渚人的精神信仰和社会等级状况。 （   ） （3）以上文物见证了中华文明的起源与发展，据此谈谈你对中华文明的认识。 2.（24-25七上·上海市奉贤区·期末）某校“史研社团”为布置历史学科周的展览，前去上海博物馆东馆寻找展览素材，以下是社员们拍摄的文物照片。观察下列文物照片，回答问题。 （1）“史研社团”设计的展览板块如下表。请将上述文物照片填入对应的展览板块。（填图片序号） 展览板块 展览文物 文明摇篮 ① 赫赫宗周 ② 动荡变革 图一 冲突融合 ③ 华夏一统 图五：秦朝·铜权、铜量 ④ 图六：霍去病墓前石刻·马踏匈奴 （2）有社员认为上述展览板块并不完整，于是又找到了以上文物补充了两个板块。关于④的展览板块内容社员们众说纷纭，请选择合适的板块内容填入上表：（填写字母） A礼崩乐坏    B休养生息    C大汉雄风    D政权分立 （3）图五的“铜权、铜量”是秦帝国统一度量衡的用器之一。为进一步研究秦帝国的统一，还可以再添加哪件文物到“华夏一统”展览板块中，请说明理由。 3.（24-25七上·上海市黄浦区·期末）人类社会的发展是由多种因素和力量推动而成的。 A．汉代耧车模型       B  春秋战国时期的铁农具        C  王羲之《兰亭序》                   D 兵马俑                        E 《水经注》书影              F  西晋持刀俑 （1）上述所反映历史内容，按时代顺序排列（填字母）。 →D→A→F→ → （2）请仿照已有内容完成下列表格 研究主题 推荐史料 中国古代的农业发展 B、 中国古代的 发展 D、F 中国古代的文化发展 、 （3）我国是农业大国，历朝历代重视农业发展。请结合所学知识，试举一例统治者鼓励农业生产的政策措施。 4.（24-25七上·上海市黄浦区·期末）中国是丝绸的发源地，源远流长的丝绸文化为中华文明写下灿烂的一页，更为世界文明贡献了辉煌的篇章。 材料一  西陵氏（传说中的嫘祖，黄帝的妻子）劝蚕稼，亲蚕始于此。 ——（宋）刘恕《资治通鉴外纪》 出土自山西西阴村史前遗存的“半个蚕茧”（距今约5600-6000年） （1）若要研究丝绸的起源，上述哪则材料的研究价值更高？请说明理由。 材料三  长沙马王堆汉墓（西汉长沙国丞相墓地）中出土了共有500多件精美的丝织衣物，为我们了解西汉时期的生活方式、丧葬观念提供了有力的证据。 ——《湖湘文物图鉴》 材料四  赛里斯（古罗马人对中国的称呼）人……织成锦绣华服，贩运至罗马，为富豪贵族之妇女所喜爱，光彩夺目……由地球东端运之西端，故极其辛苦。 ——普林尼（古罗马学者） （2）依据材料三，你认为以下哪两则推测比较可信？（   ）（双选） A．丝织品已逐渐融入西汉贵族的日常生活 B．西汉的丧葬观念与秦朝相比有较大改变 C．长沙国是西汉综合实力最强的诸侯封国 D．西汉时期的丝织品制作工艺水平较高 （3）材料四中的“赛里斯”拉丁文“Seres”原意是“有关丝的”。结合所学，你认为古罗马人以“赛里斯”称呼中国的原因有哪些？ （4）2022年，第24届冬奥会在北京举行。在官方的宣传片中，出现了长城、丝绸、书法等元素。综合上述材料及所学知识，说说丝绸能够入选的原因。 5.（23-24七上·上海市浦东新区·期末）阅读下列材料，回答问题： 材料一： 图1 张骞拜别汉武帝出使西域图（敦煌壁画）  图2 丝绸之路示意图 材料二：丝绸之路开辟后，无数的商人和商队在这条遥远漫长的古道上奔波……丝绸之路作为人类互动的鲜活例证，对世界历史进程尤其是东西方文明之间的交流互动产生了巨大作用。丝绸之路上的互动主要涉及外交、商业、艺术和科技等，形成了独特的商贸文化、风土人情文化、物种文化、农耕文化、工业文化、宗教文化等，不断促进着多民族多文化的融合发展。 ——摘编自姜国峰《汉代丝绸之路文化生成与传播的历史镜像》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出图1、图2所反映内容的联系。 （2）根据材料二，概括丝绸之路的影响。 （3）某校计划筹办“丝绸之路”文化长廊，请你为文化长廊拟一条标语。 6.（21-22七上·上海市闵行区·期末）两宋时期政局相对稳定，社会经济蓬勃发展，国内外贸易空前繁荣，科技发明取得重大成就，文化艺术硕果累累。阅读材料，回答问题， 材料一：苏湖热，天下足。 ——宋代谚语 材料二：开封店铺林立，屋宇雄社，门面广阔，望之森然，每一交易，动即千万，骇人闻见。 ——（北宋）孟元老《东京梦华录》 （1）就研究“两宋时期的社会发展状况”而言，材料 属于文献史料，材料 属于口述史料（填写材料编号）。 （2）对史料的解读是我们认识历史的重要途径.如：材料七泉州出土的宋代海船，既体现了宋代造船技术的水平，又折射了宋代海外贸易的状况。以此为例，请你从材料三——材料六中任选一则材料，解读历史内涵。 材料 ，既 ，又 。 （3）就研究“宋代商业的繁荣”而言，上述哪两则不同类型的材料实现了相互印证？并说明理由。 7.（21-22七上·上海市新城学区·期末）向南迁移的经济中心 材料一：中国南北方人口变动数据表（部分） 时间 北方人口 南方人口 公元2年 965万人 222万人 公元280年 149万人 65万人 公元742年 493万人 267万人 公元1080年 459万人 830万人 ——钱穆《国史大纲》 材料二：东汉至元朝中国东部每年10月到次年3月平均气温变化示意图 （1）若将材料一中的数据转化为直观的图表，应当选择下列哪一幅图表？简要说明选择的理由。 （2）观察材料二中示意图，你觉得北方少数民族大规模南下与温度变化有必然关系吗？简述你的理由。 （3）上述两则材料，是否可以作为研究“中国宋朝时期完成经济中心南移的原因”这一主题的有力证据？说明判断理由。 8.（21-22七上·上海市新城学区·期末）灿烂辉煌的中华文明。 （1）将上述材料所反映的内容按照时序排列______（填写字母）。 （2）上述材料中，能够用于研究中国古代社会经济发展的材料是D和 ，材料B和E能够用于研究的主题为 。 （3）仿照以下示例，从上列图片再选一个文物，为其写一句说明。 例：图D所示文物既能反映当时的铸币技术水平，也能反映当时的社会经济发展状况。 图—所示文物既能反映 ，也能反映 。 9.（21-22七上·上海市新城学区·期末）沟通中外的丝绸之路。 材料一   材料二   材料三 月氏遁而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使…乃募能使者。骞以郎应募，使月氏…时大月氏既臣大夏而居…又自以远汉，殊无报胡之心。骞竟不能得月氏要领。还……                                        ——《史记·张骞出使西域》 （1）某同学在观察材料一之后，留下以下一段话：①自张骞通新疆后，中西方形成了一条以西安为起点，穿过河西走廊，经过中亚、西亚，再转运到终点大秦的商路。②这条“丝绸之路”沟通了中外政治、经济、文化。③汉武帝时期还开辟了由中国南海出发，穿过马来半岛，经过马六甲海峡，抵达印度和僧伽罗，再转运到欧洲地区的被称为“海上丝绸之路”的商路。 ①以上一段话中是主观表述的是__________。（填写数字序号） ②找出其中1条错误表述，并说明判断理由。 （2）材料二为唐初描绘张骞拜别汉武帝即将出使西域场景的敦煌壁画，①作为原始史料，其可用于研究 ；②作为非原始史料，其又可用于研究 。 （3）对于研究“沟通中外文明的丝绸之路”这一主题，材料三属于什么表现形式的史料？如果要形成证据链，还需要补充什么形式的史料？ （4）综合上述材料，结合所学，以“动机与后果”的概念范畴分析汉武帝派张骞出使西域带来的影响。 校考期末真题 1.（22-23七上·上海市第二初级中学·期末）文明的交流 人类文明在交流中相互借鉴，在交融中不断发展。            元代三大发明外传示意图 （1）从图中可知，三大发明向东最远传播到 （国名）。 （2）元代三大发明向外传播的主要特征是什么？ （3）结合材料，说说元代三大发明为什么能够外传。 2.（22-23七上·上海市长阳实验学校·期末）文物中的历史演变 下列图片下的字母分别代表其所属朝代。请将相关字母填入“中国古代主要朝代（时期）沿革示意图”中对应的括号内。 夏→（   ）→西周→春秋→战国→秦→（   ）→（   ）→三国两晋南北朝→（   ）→（   ） 3.（21-22七上·上海市奉贤区实验中学·期末）文物是历史的真实见证，观察以下文物图片，完成任务单。 A甲骨文 B铜权 C泥活字版 D半坡人人面鱼纹彩陶 E唐蕃会盟碑 （1）将下列历史叙述，与上述文物图片相对应。 ①是汉藏两大民族友好关系的历史见证。（ ） ②是宋代印刷技术的新突破。（ ） ③反映了渔猎生活在原始社会中的地位。（ ） ④所有度量衡用器由国家统一监制，便利了经济的发展。（ ） ⑤目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。（ ） （2）以上图片可以印证或者补充中国古代在不同方面的重要文明成果，请按照要求完成以下任务。 任务一：从促进社会经济发展方面，可以用图片 。（填字母） 任务二：从 方面，可以用图片E。 任务三：从 方面，可以用图片 。（填字母） 任务四：从 方面，可以用图片 。（填字母） 4.（21-22七上·上海市奉贤区实验中学·期末）．对外交往是国家之间的交流，也是促进国家发展的重要动力之一。下表是某史学社团在“探究中国古代对外关系”的活动中，制作的时间轴。请你帮助完善。 （1）依据所学，在横线上填上合适的内容。 （2）以下是同学们在探索中搜集到的地图资料，请与上述时间轴上的位置匹配。（填写字母） 图一 （ ） 图二（ ） 图三 （ ） 图四（ ） （3）图二，图三与图一，图四比较我国对外交往以及对外贸易的路线有怎样的变化？ 13 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $