专题14 材料作文（学考真题汇编，全国通用）高中语文

专题14 材料作文 题型 考查内容 引语式材料作文 观点提炼、逻辑论证、联系现实 记叙性材料作文 故事解读、立意升华、叙事转化 题型一 引语式 1．（2025·陕西）阅读下面的材料，根据要求写作。 如果你成不了大道 那就做一条小径 如果你成不了太阳 那就做一颗星星 成功还是失败 并不取决于你所做事情的大小 做最好的自己 （节选自席慕容《做最好的自己》） 以上文字引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 星火亦可照亮长空 有人追求成为照耀万物的太阳，有人甘愿做点缀夜空的星；有人立志开拓通衢大道，有人满足于蜿蜒小径的风景。席慕容的诗句揭示了一个朴素而深刻的道理：成功不在于成就的大小，而在于是否实现了自我的完善与超越。在这个热衷于比较与排名的时代，重新审视“做最好的自己”这一命题，对每个在焦虑中挣扎的现代人而言，都具有特殊的启示意义。 生命的价值首先体现在对自我的认知与接纳上。古希腊神庙上镌刻的“认识你自己”几个字，穿越两千多年依然闪耀着智慧的光芒。一个清楚自己能力边界的人，不会因无法成为太阳而自暴自弃，反而会像星辰般找到属于自己的轨道。北宋诗人梅尧臣一生官职卑微，却留下了“野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝”的传世佳作，他用诗歌证明：安于本分同样能创造不朽。 社会常常以单一标准衡量成功，却忽视了多元价值的可能性。当代社会过分强调“做大做强”，导致许多人陷入无意义的焦虑与内耗。其实，就像森林中的树木，高大乔木与低矮灌木共同构成了完整的生态系统，每个人都能找到适合自己的生态位。突破社会评价的桎梏，才能发现生命的本真价值。 实现自我价值需要脚踏实地的坚持。东晋诗人陶渊明“不为五斗米折腰”，选择归隐田园，在平凡的农耕生活中写下“采菊东篱下，悠然见南山”的千古名句。现代社会的快节奏让人急于求成，但真正的成长往往需要时间的沉淀。美国诗人罗伯特·弗罗斯特在《未选择的路》中写道：“我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”这种选择需要勇气，更需要坚持。 当代青年尤其需要这种“做最好的自己”的智慧。面对激烈的竞争与不确定的未来，许多人陷入迷茫与自我怀疑。但看看身边那些在平凡岗位上发光发热的人：社区里几十年如一日的老修鞋匠，用精湛手艺赢得尊重；乡村教师一支粉笔写春秋，改变无数孩子的命运。他们或许不是社会定义的“成功者”，却以自己的方式诠释着生命的尊严。 生命如歌，不在于音量大小，而在于是否唱出了自己的旋律。从古至今，那些被历史记住的人，未必都是站在聚光灯下的主角，但一定都是认真活过的生命。在这个容易迷失的时代，席慕容的诗句犹如一盏明灯：当我们放下比较，专注于自我成长时，每颗星星都能找到属于自己的夜空，每条小径都能通向独特的风景。 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 这段材料通过“大道与小径”“太阳与星星”的对比，传递出“成功无关事情大小，做最好的自己便是价值”的人生哲理。我们可以从三个层次来理解： 第一层是对“大小”的辩证认知。材料中“大道”与“小径”、“太阳”与“星星”并非对立的优劣关系，而是不同形态的存在——大道有其宽阔，小径有其幽静；太阳有其炽烈，星星有其璀璨。这提醒我们，世间万物各有其特质，不应以单一的“大小”标准评判价值，正如人生选择本无高低，关键在于是否契合自身。 第二层是对“成功”的重新定义。材料明确指出“成功还是失败，并不取决于你所做事情的大小”，打破了“唯有宏大成就才算成功”的固有认知。无论是改变世界的壮举，还是坚守岗位的平凡，只要尽己所能、做到极致，便是成功。这一层次强调“过程中的全力以赴”比“结果的外在尺度”更重要。 第三层是对“自我”的坚守与超越。“做最好的自己”是材料的核心落脚点。它要求我们接纳自身的“渺小”，不盲目攀比他人的“宏大”，在属于自己的天地中扎根生长。这种“最好”并非与他人比较的胜利，而是与自我较量的成长——从接纳平凡到超越平庸，在每一件小事中倾注热情与专注。 这三层内涵共同指向一个核心：人生的价值在于对“自我”的清醒认知与忠实实践。材料没有否定“成为大道”“成为太阳”的追求，而是启示我们：若无法抵达宏大，坦然接纳平凡并做到极致，同样是了不起的成就。 写作时，开头可从自然现象切入，描述大道与小径、太阳与星星的不同形态，引出“存在即有价值”的观点。接着点明材料核心：成功的标准并非事情的大小，而是能否在自身位置上做到最好。中间分三层展开：先分析“执着于宏大”的误区，指出盲目追求“大道”“太阳”可能导致的自我迷失，如现代人对“成功学”的盲从；再谈“接纳平凡”的智慧，说明小径的蜿蜒、星星的微光同样有其意义，举例可结合平凡岗位上的坚守者（如匠人、教师）；最后强调“做最好的自己”的真谛，即像苔花般不卑不亢，在专注中超越平庸，可联系科研工作者的默默钻研、艺术家对细节的打磨等。结尾总结：无论身处何种境遇，认清自我、坚守自我、超越自我，便是对生命最深刻的注解，让每一种存在都绽放独特的光芒。 立意： 1.星星的微光，亦能照亮夜空。 2.不必做大，只需做好。 3.在自己的轨道上发光。 2．（2025·广东）阅读下面的材料，根据要求作文。 在世界互联网大会“互联网之光”博览会上，人们走进AI全息舱，化身数字人与李白“举杯邀明月”；残障人士穿戴上智能仿生手就能写毛笔字、提重物；病患使用AI体感疗愈仪器，可以提升运动康复训练的舒适度和趣味性…… 博览会上，防止智能摄像头“偷走”隐私、让“AI换脸”无处遁形的网络安全产品也备受关注…… 以人为本，科技“向新”，科技“向善”，美好的科技世界正向我们走来。 以上材料引发了你怎样的思考？请写一篇不少于700字的文章；选准角度，自拟题目，不限文体（诗歌除外）；不得抄袭，不得套作。 【答案】例文： 科技之光，烛照何向 在世界互联网大会上，智能仿生手为残障朋友书写出“人”字的尊严，AI全息舱中我们与李白“举杯邀明月”，而隐私卫士则筑起一道守护尊严的壁垒。当科技如春潮奔涌，其力量我们惊叹。然则这如星河般璀璨的科技之光，当如何烛照人类的漫漫前路？在我看来，它不应止步于技术奇迹，更该成为人类尊严与价值的精妙注脚，为“人”重新标定价值坐标。 科技之伟力，在于前所未有地拓展了我们人类存在疆域的边界。智能仿生手不仅恢复了残障人士提笔书写的功能，更悄然重铸了他们作为文化传承主体的尊严；AI全息舱里与李白的隔空对酌，岂非让今人得以在想象中无限接近千年前的精神殿堂？此刻技术如“天工开物”，如庄子笔下“有机械者必有机事”的智慧具现，它使人类跨越物理的沟壑，体验如天马行空般自由的翱翔。 然而，在科技无限扩张其可能性的同时，“人”被工具化的异化风险也如影随形。当智能摄像头可能如幽灵般“偷走”隐私，当“AI换脸”技术悄然模糊现实与虚幻的边界，技术便如脱缰之马，若放任自流，终将反噬它所服务的对象。这正如孟子警示的“物交物，则引之而已矣”，若没有价值准绳的约束，技术所引之方向，或终将背离人类自身福祉的终极目的地。 故而，科技“向善”的真谛，在于让每一次技术突破都成为人性尊严的基石，而非剥夺人的主体性。科技之光，唯有真正点亮“以人为本”的灵魂灯塔，才能让每一次技术绽放都成为人性尊严的基石。孟子“恻隐之心，仁之端也”的箴言，正是科技伦理的北斗星。当仿生手书写的不再仅仅是点点墨痕，当隐私盾牌守护的不仅是数据而是人格的完整，当AI疗愈仪感知的是真实的痛楚而非冰冷的数据——此时的科技才真正成为“仁心”的载体，在物质奇迹中完成对人类精神的救赎。 当仿生手写下第一笔端正的横竖，当隐私安全卫士如沉默的骑士守护在数字世界的边缘，我们便听见了科技与人性共同谱写的深邃回响。我想科技之光应如烛火，既照亮前路亦温暖灵魂，始终围绕“人”之坐标，在数字宇宙的无限可能中，为每个灵魂的尊严与价值，镌刻永恒坐标。 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料围绕世界互联网大会“互联网之光”博览会展开，前半部分呈现了AI全息舱、智能仿生手、AI体感疗愈仪器等前沿科技成果，这些科技成果从娱乐、助残、医疗等多个维度，展现了科技“向新”的创新力量，为人们带来新奇体验、解决生活难题，极大地提升了生活质量。后半部分提及防止智能摄像头“偷走”隐私、抵御“AI换脸”的网络安全产品，凸显科技发展中对隐私保护、伦理道德的关注，体现科技“向善”的人文关怀。结尾“以人为本，科技‘向新’，科技‘向善’”直接点明核心，意味着审题立意时，需紧扣科技发展与“人”的紧密联系，既要看到科技“向新”带来的发展动力，也要重视科技“向善”背后的人文价值，思考如何在科技创新中融入人文关怀，实现科技发展与人类福祉的共赢。 写作思路上，开篇通过描述互联网大会上令人惊叹的科技场景，引出科技与人类生活紧密相连的话题，点明科技 “向新”“向善” 的主旨。主体部分先论述科技 的“向新”，比如举例AI全息舱、智能仿生手等，阐述科技创新如何为人们带来全新体验，改善生活质量，推动社会发展。然后论述科技 “向善”，以网络安全产品为例，说明科技发展中注重伦理道德和人文关怀的重要性，强调科技不能以牺牲人类权益为代价。最后探讨两者关系，论述科技“向新”与“向善”相辅相成，科技创新需要以“向善”为导向，确保科技发展符合人类利益。最后联系现实与总结，联系当下科技发展中存在的问题，呼吁科技工作者秉持以人为本的理念，推动科技既“向新”又“向善”发展，最后总结展望美好科技世界的未来。 立意： 1.以“新”赋能，以“善”筑基。 2.科技“向新向善”，点亮美好生活。 3.以人为本，引科技“向新向善”而行。 3．（2025·黑龙江）阅读下面的材料，根据要求写作。 “学而不思则罔，思而不学则殆”，说的是如果只学习不思考就会迷茫，只思考却没有学习的行动就会无所收获。可见，学习与思考相辅相成，缺一不可。 作为新时代的青年，上述材料引发了你怎样的感受和思考？请结合材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。 【答案】例文： 以“思”之明灯，照“学”之前路 漫溯岁月长河，对于学与思之关系的叩问亘古未绝。“不如须臾之所学也。”学的重要性显而易见；“必本于思”，思的基础性不言而喻，两者相辅相成。故我认为：以思为基础，落实学之行为，以学为动力，促进思的跨越，方能成就个体之熠熠生辉。 思是对现实问题的反映，是为达成学之结果所做出的有目的的规划。学是提升自我的过程，是思之深入的助力。 大音希声，大象无形。思作为一种无形的力量，指引着人们探索绚烂永恒的生命之旅。思不是妄想，它植根于现实土壤，使思想在现实沃土上自由驰骋，从而思有所得。由于思的最终指向是学，它便与空想背道而驰。以学为导向，思便产生了目的，成为前行路的规划。因此，思之存在，不是空想的虚妄之地，而是学习的出发点。 同样，学不是黑暗屋子里的闭门造车。触碰世界，交流借鉴，汲取精华仍为学，学是和古之圣人对话后的豁然开朗，是和今之巨人比肩时的反思促进。学以联通世界之活力，促进个体机制的更新，激发思之活力。 同样，学不是黑暗屋子里的闭门造车。触碰世界，交流借鉴，汲取精华仍为学，学是和古之圣人对话后的豁然开朗，是和今之巨人比肩时的反思促进。学以联通世界之活力，促进个体机制的更新，激发思之活力。 以思促学，能够为学习前路指明方向；以学进思，能够提升解决问题的能力。 “学而不思则罔。”思破除了前行路上的迷障，使前行的津渡清晰明朗。一代鸿儒曾国藩在学习时秉持上下求索的思考之道，将思的原则贯穿于学习过程，终得“少壮功夫老始成”，率领军队让世界重闻东方雄狮的雄风怒吼。狂饮一生的背后，是思的积淀，是学的贯彻。倘若没有思的指引，在黯然无光的岁月里，他将如何支撑沉重的学习呢？因此，思为学的道路拨开云雾，使天光下泄。 “思而不学则殆。”学延伸思考角度，拓宽思考范围，为解决问题提供全新选择。孙家栋兀兀穷年，广泛学习从而获得创新思考，使“东方红”直上云霄，使“北斗”串联宇宙。前行从来不是线性的一马平川，在曲折蜿蜒中以学进思便是最佳捷径。 揆诸当下，部分青年人无力学习，无心思考，在他人身后亦步亦趋，成为灵魂麻木的俘虏，将学与思逼入失散境地，如此决非良象。如何做到学思合一，需砥砺自我。孔丘言“居天下而无忧者则思不远。”因此，砥砺自我，秉持千淘万漉的决心，干磨万击的毅力，方能达成。 今春光明媚，愿吾侪青年抓住春光，学思合一，负青天而适南冥，挂云帆以济沧海。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料引用了孔子的名言“学而不思则罔，思而不学则殆”，并对其进行解释，明确指出只学习不思考会陷入迷茫，只思考而不付诸学习将一无所获，进而得出学习与思考相辅相成、缺一不可的结论。材料旨在引导考生从自身角度出发，紧密围绕学习与思考的关系，通过具体事例和深入分析来阐述观点，展现对这一话题的理解深度和对新时代青年学习的思考。 材料的“学”与“思”是二元关系。“学”常指通过阅读、观察、游历以获得知识智慧或提升素养的行为或过程，“思”常指思考、分析问题的行为或过程。本次写作是引导考生正确理解“学”与“思”的关系，在理解两个关键词内涵的基础上阐述对“学”与“思”关系的认识，以解决个人、国家和人类在日常生活、求知探索、未来发展等层面的实际问题。考生理解了“学”与“思”的内涵及关系，才能理解材料的意旨，才可能进一步联系历史、现实和未来，从对概念的探讨转向对现实问题的思考，提升自身思想及行动，更好地服务时代、社会和国家。 考生可以围绕“学与思”这一对关键词进行辩证思考，可以强调学习与思考结合的重要性，从个人成长、知识掌握、解决问题等方面论述学习与思考相结合的积极意义。也可以从怎么做的角度，探讨如何实现学习与思考的平衡，可以从学习方法、时间管理、思维培养等角度入手，提出具体的策略和建议。比如在学习过程中，通过定期总结归纳所学知识，进行反思和质疑，培养批判性思维，实现学习与思考的有机融合；比如结合当下互联网时代的学习特点，探讨如何利用丰富的学习资源，同时保持独立思考能力，避免陷入信息洪流而缺乏思考等等。 具体写作时，考生可以简单引述材料，提出观点，学思相济，逐梦青春。接着，结合材料，以并列的结构，阐述思考与学习两者缺一不可的关系。学习是思考的基石，为思考提供丰富的素材和知识储备；思考是学习的深化，能让所学知识真正内化为自己的智慧。然后，结合新时代的特点，强调当代青年更需要将学习与思考紧密结合。一方面，我们要充分利用互联网资源，广泛学习各种知识，拓宽自己的视野；另一方面，我们要保持清醒的头脑，学会独立思考，辨别信息的真伪和价值。最后，总结观点，“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”在青春的征程中，当代青年当以学习为舟，以思考为桨，在知识的海洋中破浪前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的青春力量。 立意： 1.没有思考不能称之为学习。 2.学习是思考的基础，思考是学习的灵魂。 3.善于思考的人才善于学习。 4.学由思而固，思由学而发。 5.学而不解则思，思而不得则学。 6.学须顺应时代，思要超越时代。 7.学与思相辅相成，循环推进。 4．（2024·云南曲靖）阅读下面的材料，根据要求写作。 《荀子·劝学》中说“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”，又说“君子居必择乡，游必就士”。 你对以上说法有怎样的思考和感悟？请结合材料和自身经历写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 环境之镜，映照人生 环境，如同一面无形的镜子，可以映照出我们的人生轨迹。《荀子·劝学》中有言：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”此言非虚，环境的力量，潜移默化，深远持久。君子深知此理，故“居必择乡，游必就士”，以求在纷繁复杂的世界中，保持一份清明与正直。 环境，是塑造人的无形之手。正如蓬草在麻中自然直立，人在良好的环境中，也会自然而然地向善向上。反之，若身处污浊之地，即便心如白沙，也难免被染黑。古有孟母三迁，只为给孟子一个良好的成长环境；今有无数父母，不惜重金，只为让孩子就读名校。这一切，皆因环境对人的影响，不容小觑。 然而，环境并非决定一切。在复杂多变的环境中，如何做出明智的选择，显得尤为重要。孔子曰：“择其善者而从之，其不善者而改之。”面对诱惑与挑战，我们需要有辨别是非的能力，有坚守原则的勇气。只有这样，才能在环境的影响下，保持自身的独立性和正直性。 环境的影响，不仅限于个人，更关乎社会与文化。一个良好的社会环境，能够孕育出积极向上的文化氛围；而一个污浊的社会环境，则可能导致道德沦丧，文化衰败。正如鲁迅所说：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃之流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”因此，我们每个人都应该为营造良好的社会环境而努力。 环境之镜，映照人生。我们无法选择出生的环境，但我们可以选择如何面对环境，如何塑造自己。让我们在环境的影响下，保持清醒的头脑，坚定的信念，为营造一个更加美好的世界而努力。荀子曾言：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”让我们在环境的镜子前，不断审视自己，不断完善自己，成为更好的自己。 在环境的镜子前，我们看到了自己的影子，也看到了未来的希望。让我们以环境为镜，以选择为笔，以行动为墨，书写出属于我们自己的精彩人生。让那环境之镜，不仅映照出我们的过去，更映照出我们的未来，映照出一个更加美好的世界。 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料出自《荀子·劝学》，共有两句话。第一句“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”，通过自然界的两个例子——蓬草在麻丛中自然挺直和白沙在黑土中染黑——来形象地表达环境对个体成长的影响。前者强调良好环境的正面作用，后者则指出恶劣环境可能带来的负面影响。第二句，“君子居必择乡，游必就士”则从人的主观能动性出发，提倡在居住和交往上要有选择性，即选择有利于个人成长和发展的环境与人群。 材料的关键词，如“麻中”“涅”既指物理环境，也指人文环境，特指能促进或阻碍个人发展的外部环境；“直”“黑”强调的是这种外部条件对个人性格、价值观、行为习惯等的塑造作用；“择乡”“就士”则突出了人在面对不同环境时应持有的主动态度，追求道德完善、积极向上的理想人格。本次作文可以从“环境与个人成长”、“选择与自我塑造”、“主观能动性与积极进取”等角度立意，探讨如何在复杂多变的环境中保持初心、坚持自我，以及如何通过主动选择、积极进取实现个人价值的提升。 行文思路上，文章开篇可以从个人成长的多样性和复杂性引入，简述环境因素如何在这一过程中扮演关键角色，引出荀子的名言作为文章的理论基础。然后，文章正文解释并分析“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”的比喻意义，通过具体例子说明正面和负面环境如何直接或间接地影响个人成长。深入探讨“君子居必择乡，游必就士”，强调个人主动选择的重要性，可以引用古今中外成功人士的例子，如孟母三迁的故事等，说明环境选择对于成就一番事业的必要性。接着，结合现代社会特点，分析在信息爆炸、价值多元的今天，如何识别和构建有利于个人成长的“优质环境”，如高质量教育资源、正能量社交圈等。最后文章结尾总结全文，重申环境对人成长的重要影响，并鼓励读者在复杂多变的环境中保持清醒的认知，积极做出有利于自我提升的选择，成为能够影响和改善环境的“君子”，实现个人价值与社会贡献的双赢。 立意： 1.择善而居，环境育人。 2.坚守自我，出淤泥而不染。 3.主动选择，创造向上环境。 5．（2024·广东）阅读下面材料，根据要求作文。 “蹲”文物直播间，看三星堆文物在半掩半埋中被挖掘……直播让文物从静止的实物陈列转向动态的线上“展演”，拓宽文物展现的时空维度。 电视节目《如果国宝会说话》采用精美的视听语言和贴近当代的趣味故事，让观众得到全新的观赏体验。 舞蹈《只此青绿》借力虚拟现实技术，极大拓展了剧场演出的表现方式，让观众耳目一新，作品也产生了持续的影响力。 新思维、新方式、新技术让传统文化“活起来”也“火起来”。 以上材料引发了你怎样的感悟与思考？请写一篇不少于700字的文章，选准角度，自拟题目，不限文体（诗歌除外）。不得抄袭，不得套作。 【答案】例文： 文化创新，共谱芳华 山川苍翠，河流悠长，草木枯荣，日月轮转，中国的优秀传统文化在五千年间，传承不息，发扬不止。从战国时期的百家争鸣到民国私塾中的四书五经，从开元盛世的霓裳风华到如今数不胜数的汉服品牌，从大珠小珠落玉盘的琵琶之音，到现在被许多中外年轻人喜爱的电子国风，无不体现出中国优秀传统文化在传承与发扬。 诚然，随着时代的变迁和社会的发展，有些传统艺术和手艺逐渐走向没落，年轻人越来越没有时间去学习、欣赏戏曲，导致戏曲越来“曲高和寡”，有被束之高阁的危机。而且随着科技的进步，各种机器、设备代替了传统的人力劳作，许多打铁匠无法安身立命，打铁现象逐渐减少，甚至消失。但这只是传统文化在新时代面临的挑战，我们不能因此就抛弃这些保留着历史文化痕迹和古人的智慧的传统手艺和艺术。文化在继承中发展，在传承中创新，在优秀传统文化的书册上，我们更应浓情泼洒、大笔构画更加绚烂的蓝图。 推陈出新，与时俱进，继承与发扬优秀传统文化你我有责。传统文化不应是一潭死水，只有不断注入时代的活力，才能更焕生机。近日，一批 90 后艺术生将《琵琶行》改编成流行歌曲，这首五分半钟的歌曲，将白居易《琵琶行》六百多字的诗全编进去了，毫无堆砌之感，副歌部分还用了戏剧唱腔。仅上传两天，就收获 2 万多次点击。网友纷纷点赞“终于找到了背古诗的正确姿势”。由此可见，这个时代的年轻人正在用“年轻人”的方式将赋予文化以鲜活的生命，让传统文化不再沉默，而是在新时代焕发生机，这不仅唤醒了无数人文化的记忆，也营造了浓厚的社会文化氛围。 执创新之笔，谱变通之曲，让我们携手创造更加辉煌绚烂的优秀文化。2021 年春节，河南卫视春晚将舞蹈《唐宫夜宴》搬上舞台，表演者身入其境、观众沉醉其中，开启了文化创意表达的新模式。河南卫视《2023元宵奇妙游》延续了“奇妙游”系列的剧情形式，在点点灯光中解锁元宵节日古今空间，开启一段元宵奇妙之旅，让观众在灯火璀璨的元宵佳节，欣赏轻歌曼舞之美，品鉴戏曲绝活之妙。在这之中，我们不仅被当时社会的盛况所折服，更加不禁赞叹当今科技的魅力。它们引领观众走进文化深处，让那些看似遥不可及的古老文化在新时代数字化技术下变得触手可及，我们得以将成为“画中人”这一理想变成现实。由此可见，中华优秀传统文化在时代潮流中有了永不磨灭的新载体，我们应探寻更多先进技术，让中华优秀传统文化在数字新时代更加蓬勃盎然。 正如《增广贤文》有言：“观今宜鉴古，无古不成今。”正是优秀传统文化铸就了如今的中华民族，它也将指引我们未来的发展，因此，传承中华优秀传统文化是必要且有价值的。我们要以虔诚的态度对待传统文化，因时制宜，创意巧构，从而秉传统美韵，谱出昂扬奋进的时代之曲！ 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 本材料属于事例类材料，围绕“传统文化‘活起来’也‘火起来’”这个现象展开讨论。对此，材料分别选用了文物发掘直播间、电视节目《如果国宝会说话》、现代舞蹈《只此青绿》这三个典型案例，展现了当代人在继承传统文化时充分运用新思维、新方式、新技术所做的创新。也就是说，当下我们在继承传统文化的时候，并不是一味地照搬，而是能够与时俱进，通过距离更近、更直观、更便捷的新方法，用符合大众接受的方式，让人们在创新中更好地传承传统文化。 由此可见，本次作文的主题是“文化传承与创新”。几千年的华夏文明，源远流长，汇聚了一辈辈华夏儿女的智慧和心血，博大精深而又生命力顽强，而这正是我们得以“文化创新”的基础；但古老的传统文化毕竟不可避免地会与当下社会有着某些隔膜。所以，我们不能固守“酒香不怕巷子深”的老思想，而要与时俱进，充分利用这个空前繁荣时代的包容性，借助各种科技创新，让华夏文明融入当代生活，走入更多人的视野，以更灵活和丰富的形式呈现出来，在新时代的土壤里更加根深叶茂，影响深远。 写作时，首先可以说明对于传统文化，我们的态度就是“取其精华，去其糟粕”，然后再探讨我们应该用怎样的方式把文化精华部分继承并发扬下去。然后则可借助材料，说明文物直播间及《只此青绿》等就是成功的典范：要想把传统文化传承下去，可以把传统与现代结合起来，用现代的形式表达传统的文化，用创新的方式传承传统文化，这是一种好的方式。此后，则可结合自身，思考我们应该如何进行文化创新，比如从思想意识的角度来说，我们要努力学习、传承、创新，做文化的传承者、创新的接班人；从方式方法的角度来说，可指出我们要打破传统思维，勇于探索新方式、新技术。 立意： 1.传承中华传统文化，赋以当代魅力。 2.在守正中创新，推进文化传播。 3.创新表达方式，弘扬传统文化。 4.插上创新的翅膀，让传统文化“活起来”。 6．（2024·浙江）阅读下面的文字，根据要求作文。 悬衡而知平，设规而知圆。(韩非) 自由只存在于束缚之中，没有堤岸，哪有江河？(金斯伯格) 你可以唱歌，但不能在午夜破坏我的美梦。(佚名) 对此，你有怎样的体验和感悟？请写一篇文章加以阐述。 要求：①立意自定，题目自拟，角度自选；②文体明确，不得写成诗歌；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得泄露个人信息。 【答案】例文： 适度设限，方可自由 雄鹰可以振翅，是因为有辽阔的天空；鲸鲨可以穿梭，是因为有无边的大海；猎豹可以驰骋，是因为有广袤的大地；人们可以自由活动，是因为有严明的法制。只有适度设置了限制，生物才可以自在活动，自如来往。 适度设限，能使人生敬畏之心，可行稳致远。 一个人内心有所敬畏，可使他的行动符合常规，不做逾矩之事。驯良马者解除马缰使之放纵奔跑，结果不但掀了骑师，而且良马还跃进了深谷，这是不懂得敬畏奔马的速度和缰绳的安全可靠；美国亚利桑那州杀绝狮狼而独留白尾鹿，最后白尾鹿因过量繁殖而生病甚至饿死，这是不明白敬畏生物链条的有序、生物种群的平衡；一个窃贼在一年内盗窃超市、烟酒专卖店的烟酒、现金10余次，最后被判刑，这是不知道敬畏他人合法财产，缺少法律意识。 圣人曾言：“心有所畏而行有所止。”家庭适度设限，孩子感恩孝顺；国家适度设限，公民遵法守规。试想，如果没有交通法规，怎能保证每位驾驶员心存敬畏生命之心？如果没有赛场规则，运动员怎会在绿茵场上自由竞技?如果没有道德约束、法律法规，那么，网络暴力、贪污腐败、横行霸道⋯⋯侵害自由者，自己也终将失去自由。唯心存敬畏，方可脚踏实地，行稳致远。 适度设限，更能使社会秩序井然，人民安身立命。 良驹需以规矩约束，才能收放自如地释放奔跑天赋；江河需以堤岸束缚，才能欢愉开心地奔向大海深处；社会需以法规限制，才能秩序井然地流畅运转。疫情时代，防控政策规范防疫秩序，给人带来生命之自由，老百姓才能尽可能免于病毒的威胁；经济建设、法律监管规范市场秩序，带来发展之自由，劳动者才能各尽所能创造财富；文化发展，知识产权规范创作秩序，带来创造自由，创作者才能安心创作。社会有秩序，人民才能安身立命，携手前行。 设限与自由，二者相辅相成，辩证统一。只有严格守住自由的边界，才不会干扰他人，进而保证每个人都能拥有属于自己的自由世界。反之，没有边界的自由，看似空间更大，其实最终必然会变成一场灾难。 适度约束，才有真正的自由。愿吾辈青年都能如同乘风骏马，在无形的缰绳之下奔跑于无垠的草地，不断扩展人生之广度与深度，探寻自己熠熠生辉的价值。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料共三句话，第一句话的意思是，有了秤就可以知道分量是否公平，有了圆规就可以知道器物是否圆正，这是最可靠的措施。比喻有了严明的法度，人们才会有所遵循，亦即只有有了约束，人们才可以自在活动；第二句话以河水与堤岸譬喻，告诉我们“自由只存在于束缚之中”，河水只有在堤岸的约束中，才能碧波荡漾、哺育生物，展现美丽风貌并发挥重要作用，反之，河水一旦失去堤岸的约束，则贻害无穷。第三句话以形象的语言暗示我们：唱歌是你的自由，但不能在午夜打扰别人睡觉。强调每个人都有自由，但是自由的前提是不打扰不妨碍他人。 综合看来，考生要遵循求同存异的思路，找到材料之间的关联来立意。三则材料虽然各有侧重，但都强调自由需要一定的法度、规范、约束。所以，考生可以从“自由”“自由与限制”的关系来立意思考。 具体写作时，考生可以简单引述材料，提出观点，自由需要束缚。接着，结合材料三句名言，阐述自由的内涵以及自由和束缚的关系。然后，从个人角度、社会角度、国家角度，层层递进，分析自由为什么需要束缚。最后，总结观点，真正的自由只存在于束缚之中，没有堤岸，哪来的江河？只有束缚的自由，才能使社会进步、国家稳定、人民幸福。 立意： 1.唯有在约束中，才能更好地自由。 2.自由需要被束缚。 3.没有绝对的自由。 4.束缚真正造就了自由。 7．（2024·福建）阅读下面的材料，根据要求写作。 袁隆平终其一生发现天然杂交稻，培育杂交稻，进一步选育“超级稻”；张秉贵在平凡的劳动岗位上，以热情周到的服务温暖了几代顾客的心；钟扬一生都在对“生命的高度和广度”作不懈探索…… 习近平总书记在江苏考察时勉励年轻研发人员，希望大家以“一辈子办成一件事”的执着，成就有价值的人生。 以上材料对追求理想的当代青年具有启示意义。请结合材料内容，写一篇文章，体现你的感悟和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 以一世执一事，铸理想之华章 “古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”苏轼之言，如熠熠星辰，照亮了历史与现实交织的漫漫征途。于追求理想的当代青年而言，以“一辈子办成一件事”的执着，方能在岁月的长河中镌刻下深刻的足迹，成就有价值的人生。 一辈子办成一件事，是对理想的矢志坚守。屠呦呦遍览古籍，从东晋葛洪的《肘后备急方》中获取灵感，历经 190 余次失败，却始终未曾放弃。最终，她成功提取出青蒿素，为全球疟疾防治事业作出了不可磨灭的贡献，以一己之力改变了全球疟疾治疗的格局，这是对理想的笃定坚守。 一辈子办成一件事，是在平凡中铸就非凡。王继才夫妇坚守开山岛 32 年，在孤岛上默默守护着祖国的海疆。他们远离繁华，忍受着孤独与恶劣的环境。每日迎着朝阳升起五星红旗，巡逻站岗，记录海岛的点滴变化。那一面面在海风中飘扬的国旗，是他们坚守的信念；那简单却详尽的海岛日志，是他们奉献的见证。 然而，在这个瞬息万变、充满诱惑的时代，许多青年人心浮气躁，往往难以专注于一事。他们渴望一蹴而就，追求一夜成名，在频繁的跳槽与转行中迷失了自我，在众多的选择与诱惑中徘徊不定。殊不知，没有对一件事的深入钻研与持久付出，理想不过是空中楼阁，难以成为现实。 当代青年，站在时代的潮头，肩负着历史赋予的重任。当以袁隆平、张秉贵等前辈为榜样，摒弃浮躁，坚守理想。如钟扬那般，在对“生命的高度和广度”的探索中，虽遇重重困难，却依然奋勇前行。在追求理想的道路上，无论荆棘载途，还是风雨交加，都要坚定信念，勇往直前。 “千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”在追求理想的征程中，让我们以“一辈子办成一件事”的执着，锚定目标，砥砺前行。用青春的热血与汗水，浇灌理想之花；用坚定的信念与毅力，铸就人生辉煌。于岁月的磨砺中，收获成长；在时代的浪潮里，绽放光芒，向着有价值的人生彼岸，扬帆远航，书写属于我们这一代人的壮丽篇章。 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 本题是一道引语式材料作文题。 材料中列举了袁隆平、张秉贵、钟扬三位不同领域人物的事迹。袁隆平专注于水稻研究，从发现天然杂交稻到培育杂交稻再到超级稻，一生投身于解决粮食问题这一伟大事业；张秉贵虽处于平凡岗位，却在平凡中用热情服务创造非凡，持之以恒地为顾客带去温暖；钟扬则在生物学领域不断探索生命的高度与广度，倾尽一生。这些事例都体现了他们在各自追求上的执着与坚守，长期专注并致力于一件事，最终取得显著成就，实现人生价值。习近平总书记对年轻研发人员“一辈子办成一件事”的勉励，进一步强调了专注执着于一个目标对于成就价值人生的重要性。这也为当代青年追求理想指明了方向，即不应浮躁、朝三暮四，而应选定理想后坚定不移地追求，用长时间的投入与努力去达成。 行文时应当明确主旨， 当代青年应秉持专一执着的精神，专注于理想追求，在各自的领域深耕细作，成就有价值的人生。开头可以通过引用名言或讲述与专注追求理想相关的小故事引出主题，强调在当今时代，青年追求理想需要有“一辈子办成一件事”的专一精神。主体部分可以阐述 专一精神的内涵，解释什么是专一精神，如心无旁骛、全情投入、长期坚守等，并说明其在追求理想过程中的重要性， 结合时代背景，论述当下社会多元复杂，充满各种诱惑和干扰，青年更需坚守专一。最后结尾时可以 总结全文，再次点明当代青年以专一执着追求理想的意义和价值，呼吁青年们在自己选择的道路上坚定信念。 立意： 1.专注一事，铸就辉煌人生。 2.以执着为笔，绘理想蓝图。 3.于平凡坚守中成就非凡理想。 8．（2024·浙江）阅读下面的文字，按照要求写作 “采采芣苢”、“插秧”，彰显“工匠精神”的各类手工劳作，不断探索创新的科研工作……人类在劳动，在传承，也在发展。 你如何看待劳动的传承与发展？写一篇文章，谈谈你的看法。 要求：题目自拟，角度自定；文体明确，不得写成诗歌；不少于800字；不得泄露个人信息。 【答案】例文： 劳动之树常青 劳动是一棵深深扎根于人类文明土壤的大树，它的根系是传承，枝干是发展，果实则是永恒的进步。从《诗经》中的“采采芣苢”到现代精密制造，从原始的刀耕火种到当代的智能农业，劳动的形式在演变，但劳动的本质从未改变。它既是人类生存的必要手段，也是文明延续的根本方式，更是精神升华的重要途径。劳动之所以能跨越时空而生生不息，正是因为它在传承中保持根基，在发展中拓展边界。 劳动传承的本质是文化基因的延续。北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载了当时工匠们的各种技艺，那些看似简单的制作方法，实则蕴含着千年智慧的结晶。在浙江东阳，木雕匠人们依然遵循着祖辈传下来的“三分雕刻七分磨”的准则，用时间打磨出传世精品。明代家具之所以能成为艺术典范，正是因为它凝聚了无数工匠对材料、结构和美学的深刻理解。这种传承不是简单的复制，而是在敬畏传统基础上的坚守与发扬。每一代劳动者都在前人铺就的道路上行走，却又各自留下独特的足迹。 劳动发展的动力源于人类不懈的创新精神。春秋战国时期，铁器的使用彻底改变了农耕方式；工业革命时期，蒸汽机的发明重塑了生产模式；当今时代，数字技术正在重新定义劳动形态。英国工业革命时期的纺织工人虽然最初抵制珍妮纺纱机，但最终机械生产带来了前所未有的效率提升。美国福特汽车公司首创的流水线生产方式，不仅提高了产量，更改变了整个工业生产的组织形态。发展的真谛不在于否定传统，而是站在历史肩膀上眺望更远的地方。 当代社会，劳动传承与发展面临特殊挑战。促进劳动健康传承与创新发展需要多方共同努力。教育应当重视劳动教育，培养学生的动手能力和创新意识；社会应当营造尊重劳动、崇尚技能的文化氛围，使公民拥有这样的理念：劳动不仅是谋生手段，更是实现自我价值、获得尊严的途径。 从采芣苢的远古歌谣到量子计算机的研发日志，劳动始终是连接过去与未来的桥梁。它既守护着文明火种，又点燃创新火花。在这个变革加速的时代，我们更需要理解劳动的双重使命：既要传承先人智慧，又要开拓未知疆域。唯有如此，人类才能在劳动中既找到根源，又看到远方，让这项最基本的人类活动持续焕发新的生命力。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 这篇作文材料以劳动为核心主题，通过三个典型场景展现了劳动的多维价值。“采采芣苢”出自《诗经》，描绘了先秦时期妇女采摘车前草的劳动场景，代表着劳动最原始的诗意与生命力；“插秧”则是农耕文明的缩影，体现着劳动与自然的和谐共生；而“工匠精神”和“科研工作”则展现了劳动在现代化进程中的升华，前者代表着精益求精的技艺传承，后者象征着开拓创新的时代精神。 材料通过“传承”与“发展”这对关键词，揭示了劳动的双重属性：一方面，劳动是文明的基因密码，通过代际传递保存着人类智慧的结晶；另一方面，劳动又是创新的催化剂，推动着社会不断向前。这种辩证关系恰如一棵大树的生长：深扎土壤的根系是千年积累的劳动智慧，而不断抽发的新枝则是当代劳动者的创新成果。 在当代语境下理解这份材料，我们会发现劳动早已突破单纯的谋生手段，成为连接过去与未来的纽带。传统工艺的数字化保护、农业生产的智能化转型、科研领域的跨界合作，都在演绎着劳动的新形态。这提醒我们：真正的劳动传承不是简单的复制粘贴，而是要在坚守核心价值的基础上实现创造性转化。就像一位非遗传承人既要用古法制作器物，又要设计符合现代审美的产品；正如一位科学家既要站在巨人肩膀上，又要敢于挑战未知领域。这种传承与创新的平衡，正是劳动永葆生机的奥秘所在。 写作时，开头可从日常劳动场景切入，引出劳动既是生存手段也是文明载体，说明劳动形式虽变，但“在泥土里扎根，在科技中生长”的本质未变。中间分两层展开：先谈传承，举例故宫修复师用传统工艺补瓷器、乡村手艺人坚持古法酿造，强调劳动是活态文化基因；再论发展，用高铁焊接工从凭经验到用智能仪器的转变，或科研团队将算法引入中药研发，说明创新让劳动焕发新生命。最后点出二者的辩证关系——传承如河床，发展是活水，失去传统的创新是无根之木，拒绝进步的坚守是涸泽之渔。结尾强调当代人既是传统的继承者，又是创新的开拓者，劳动像一条河流，传统是它的源头活水，创新是奔涌向前的动力。 立意： 1.在传承中发展，在劳动中创新。 2.让传统劳动焕发新生机。 3.传承的是技艺，发展的是精神。 9．（2024·山西）阅读下面的材料，根据要求写作。 本试卷现代文阅读Ⅱ中，“我们”在去吐尔逊古丽家的路上，遇到一位陌生人用手电筒为“我们”照亮。 在成长过程中，我们也会遇到陌生人为我们“照亮”，也会为遇到的陌生人“照亮”；无论这种“照亮”是有意的还是无意的，都会传递温暖和力量。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 用爱燃一盏灯 夜色如墨，一支手电筒的光束划破黑暗，为迷途者指明方向。这束光，不仅是物理意义上的照明，更是人性光辉的折射。在吐尔逊古丽家的路上，那位陌生人的举手之劳，恰似一盏温暖的灯，照亮了行路人的心。人生路上，我们何尝不是这样互相照亮？每个人都可以成为一盏灯，用爱点燃自己，照亮他人。 人性之光，往往在最平凡的时刻闪耀。古希腊哲人第欧根尼白天提着灯笼在雅典街头行走，声称在寻找“真正的人”。这个寓言揭示了人性中永恒的追求：在黑暗中寻找光明，在冷漠中寻找温暖。陌生人用手电筒照亮的瞬间，正是这种人性之光的体现。它不需要惊天动地的壮举，不需要刻意为之的表演，只是出于本能的善意，却能在不经意间温暖人心。 这种照亮与被照亮的关系，构成了人类社会的精神纽带。古希腊哲学家苏格拉底在雅典街头与陌生人对话，用智慧之光照亮他人的思想；特蕾莎修女在加尔各答的贫民窟中，用慈悲之光照亮无数绝望者的生命；疫情期间，无数志愿者在街头巷尾为陌生人送去物资，用行动之光照亮困境中的人们。这些照亮与被照亮的瞬间，超越了时间与空间的限制，编织成人类文明的温暖图景。每一次照亮，都是对人性光辉的见证；每一次被照亮，都是对生命价值的确认。正是在这种相互照亮中，人类的精神得以传承，文明得以延续。 在这个物质主义盛行的时代，我们更需要这种精神之光。英国诗人艾略特在《荒原》中描绘了一个精神荒芜的世界，人们彼此隔绝，互不相通。这种冷漠与疏离，正是失去爱心的可怕结局。在加缪的《局外人》中，默尔索的冷漠不仅导致了他人的悲剧，也让他自己成为了社会的局外人。这种冷漠的蔓延，最终会让整个社会陷入道德困境。日本社会中的“孤独死”现象，正是邻里关系冷漠、缺乏关爱的直接结果。疫情期间，一些国家因缺乏互助精神，导致医疗资源分配不均，弱势群体得不到及时救助。这些例子无不警示我们，失去爱心，社会将陷入冰冷的深渊，人与人之间将失去最珍贵的连接。唯有以爱为光，才能照亮彼此，温暖人间。 爱，如同黑夜中的一盏明灯，照亮前行的路，温暖冰冷的心。愿我们每个人都成为那盏灯，用爱去照亮他人的生命。或许我们的光芒微弱，但无数盏灯汇聚在一起，便能照亮整个世界。愿每一颗心都被爱点亮，愿每一段路都被爱照亮。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料描述的是一种人与人之间互相帮助和温暖传递的情感经历。这种照亮不仅仅是字面意义上的现实帮助，也可以是精神上的支持和引导。无论是我们受到照亮，或是为他人照亮，都是在传递善意与希望。陌生人的帮助提醒我们，在这个世界上，总有一些温暖和善良的人，他们的微小举动能够带来极大的正能量。 材料通过描述“我们”在夜路上得到陌生人帮助的事件，强调了人与人之间善意互动的重要性。这种“照亮”象征着善意的传播，是人的精神世界相互连接的一种表现。成长过程中，我们会经历许多黑暗时刻，而无意间出现在生活中的“照亮”者，可能是一句温暖的话语，或是一个无意的善举，这些都会对我们的生活产生积极影响。同时，我们也应该在能力范围内，为他人提供力所能及的帮助，即便只是举手之劳，也有可能成为他人成长中的精神支撑。因此，这种“照亮”是通过个体的行为绽放出的人性光辉，是建立在对他人的同情心和责任感之上的。 材料启示我们，生活中偶尔的善举可产生深远的影响，它不仅温暖了接受帮助的人，也充实了帮助者自身。善意与温暖是可以传播的，人与人之间的互助行为往往可以形成良性循环。在未来的日子里，作为给予者和接受者，我们都要珍惜和践行这种“照亮”的力量，这不仅有助于个体成长，更有助于缔造一个更温暖的社会，多一些这样的“照亮”，可以让整个环境更加和谐美好。 写作时，开头引出主题，简单描述材料内容并表明对“照亮”行为的关注。根据选择的观点，逐层剖析材料内涵，结合个人经验或社会现象支持论点。文章可以选取一个或多个角度进行论证。可论证善意的力量，即便是陌生人的小小善意，都会对人的生活产生积极影响，甚至改变生活轨迹。可论证心灵的温暖，无论是有意还是无意的善行，都能为他人带来心灵的指引和鼓舞。可从责任和传承的角度，论述我们作为受助者，享受到了善意，那么以同样态度回馈他人则成了一种道德责任。最后总结全文，呼吁传播善意的必要性，强调通过“照亮”行为建设美好生活。考生可以选择议论文阐述观点，也可以用记叙文记录一次印象深刻的“照亮”经历。 立意： 1.照亮他人，也在点燃自己。 2.每一点温暖，都是心灵的鼓舞。 3.传递光明的力量。 10．（2023·浙江）阅读下面的文字，根据要求作文。 成长的路上，艰难困苦给我们以磨砺，鲜花掌声给我们以激励，而日复一日的平常生活，给我们的，更可能是挑战。 对此，你有怎样的感悟和思考？请写一篇文章。 【要求】①题目自拟，角度自定。②文体明确，不得写成诗歌。③不少于600字。④不得泄露个人信息。 【答案】例文： 追风赶月莫停留，平芜尽处是春山 人生如溪行世界，艰难困苦便是那高山深涧，磨砺出溪流的锐气，激发了溪流的斗志；鲜花掌声犹如那飞流直下，激励着溪流的自信，愉悦着溪流的神经。这些大喜大悲之处，总是令人刻骨铭心，但更多的时候却是一马平川的安逸，犹如每一个平凡普通的日子，挑战着溪流的坚韧，考验着溪流的意志。溪行此处若能“追风赶月莫停留”，方见“平芜尽处是春山”。 其实，艰难困苦和鲜花掌声并不是人生最大的挑战。因为，人生遇到艰难困苦，犹如壁虎断尾，能激发出机体莫大的自愈力和求生欲，让我们以高度的警戒状态和防御姿势应对外界的变故，结果大多是有惊无险。而鲜花掌声犹如一支强心剂，能给予个体充足的愉悦性和成就感，让我们凭充分的自我满足和他人认可走上全新的征程，最终往往是更进一步。于是，“艰难困苦，玉汝于成”，花团锦簇，春色无边。 倒是日复一日的平常生活，反而是一种挑战和考验。因为人生没有那么多的险要和精彩，更多的是一眼望不到边的琐碎和平凡，周而复始，一成不变。相同的作息，长久的耕耘，持久的等待，平常得今天能想到明天的模样，枯燥得如同沙漠的荒凉。于是，有的溪流甘于平庸，就此搁浅；有的溪流失去耐心，不再追寻；有的溪流贪恋安逸，汇入港湾。唯有心怀诗和远方的溪流，追风追月，永不停歇，才能趟过平芜，抵达春山。 试看，方仲永虽有经天纬地的潜质，却终究搁浅在名缰利场的温柔乡，以致泯然众矣，令人唏嘘。反观，孙敬和苏秦，在毫无起色的生活中，用一根绳、一把锥，让自己保持绝对的清醒，在学海中直挂云帆；车胤和孙康，在与生俱来的贫寒中，凭一袋萤、一缕光，为自己指引前行的方向，在书山上不懈攀登；祖逖和刘琨，在暑去寒来的轮回中，仗一声啼、一柄剑，使热血保持沸腾的状态，向报国路坚定前行……他们经受住了平淡生活的挑战，在千篇一律的日子里，锻造了自己独一无二的灵魂，坚毅果敢，一路向前，奔赴山海。 我们不可否认，传奇的人生大起大落，总能让人在艰难困苦时保持一份清醒，于鲜花掌声中收获几许激励，成就一段令人津津乐道的佳话。但是更让人惊艳的是，在平凡的生活中追寻不凡的理想，在普通的经历中种植独特的希望，最终于无声处听惊雷，平芜尽出见春山。而这也正是平凡之人的不凡之处。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则引语式材料作文题。 材料比较简单，是一个转折关系的复句。前半句强调了在成长路上艰难困苦和鲜花掌声的显著作用——磨砺和激励，后半句进一步强调平凡生活的作用则可能是挑战。 可见，材料围绕“成长”，指出“艰难困苦”“鲜花掌声”和“平常生活”对“成长”的不同意义。而材料是一个转折关系的复句，所以应该是更加强调“平常生活”对于“成长”的挑战。“艰难困苦”是人生中遇到的各种困难、挫折、失败、打击、磨难，这些看似可怕，实际上却极易磨砺一个人的意志，让人绝地反击，愈挫愈勇。“鲜花掌声”是人生中获得的成绩、认可、赞赏、奖励，这些人人渴望，虽然可能会让意志不坚定的人迷失，但更多的却是对一个人的激励，使之在巨大的满足感和成就感中更加奋然前行。但是，“平常生活”对人生却是一种最大的挑战。因为平常的生活是一个由量变到质变的漫长而枯燥的过程，日复一日，重复单调，类似停滞状态，似乎懈怠一下没有关系，似乎努不努力没有区别，不能立竿见影，很容易让人松懈，被人同化，消磨意志，不思进取。因此它难度更大。它挑战的是人的耐力、坚韧和初心，极易让人在平常的生活中安于现状，丧失斗志。所以，能够在平常的生活中做出不凡业绩的人，就是挑战成功的人，就是令人钦佩的人。 从“感悟和思考”可知，文体是议论文。考生可以采用层进式结构，首先运用比喻论证阐述“艰难困苦”和“鲜花掌声”对“成长”的磨砺和激励作用，然后举例论证，重点强调“平常生活”对于我们每个人的巨大挑战，最后归纳全文，重申观点。也可以运用辩证思维，采用多种论证方法，阐述三者对于成长的不同作用和意义，以及我们应该如何在这三者中获得成长。 立意： 1.成长需要磨砺、激励，更需要挑战。 2.无论磨砺、激励或挑战，皆坦然以对，宠辱不惊，这便是成长。 3.轰轰烈烈人生路，平平淡淡方显真。 4.用艰难困苦赢得鲜花掌声，调和出平常生活的交响曲。 11．（2023·福建）阅读下面的材料，根据要求写作。 人生在世，一生俱在行走。幼童成长叫学步，春日郊游叫踏青，世事参与叫涉足，奋力前行叫跋涉，伟大事业叫远征。 以上材料对追求理想的当代青年具有启示意义。请结合材料内容，写一篇文章，体现你的感悟和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 少年派，行动派 人生在世，俱在行走；一息尚存，绝不松劲。做一个行动派，才是打开理想的正确方式。 一个拥有梦想的人，时时刻刻都会在奋力前行。试图救百姓于水火的大禹，三过家门而不入；为实现兼爱理想的墨子，整天奔波于列国之间；让全国人民摆脱饥饿的袁隆平，在田间地头废寝忘食……在他们的心里，充满对完成梦想的热切渴望，汇聚解决问题的火热激情。正因为如此，不管日子如何忙碌，我们都能清楚其中的意义；生活可能琐碎，我们都能感受到其中的乐趣，最后让自己的每一天都翩翩起舞，从不辜负生命的美好馈赠。其实，我们每一个人的心中都有一座梦想电台，它能不断地接受来自世间的美感、希望、勇气与力量，从而让我们处于美好的生命状态。 倘若我们收起梦想的天线，使自己的心灵蒙上玩世不恭的霜雪和悲观厌世的冰凌，那么即使我们年方二十，也会成为垂垂老者。多少“躺平”族，不知道自己是谁，不知道自己要去哪儿，浑浑噩噩地度过灰色人生；多少的软弱无能者，很快就被岁月磨去棱角，随波逐流地蝇营狗苟；多少矫情自恋者，很容易就沉溺在痛苦中不可自拔，消沉失意而迷失自我。 由此看来，我们很多时候缺的不是想法和计划，缺的往往是一往无前的勇气、决心和魄力。在通向理想的大道上，我们常常瞻前顾后，顾虑重重，揣测他人的看法，担心未知的风险。“夜里想了千条计，天明依旧没主意”“语言的巨人，行动的矮子”“听过许多道理，依然过不好这一生”……这些反面的醒世恒言无不在告诫我们不要纸上谈兵，不要前怕狼后怕虎，因为所有的这一切都会让我们在人生的原地打转；只有全力行动，人生才有答案；不断前行，梦想才能开花。 这个时代，青年人无可回避的是高强度的竞争、快节奏的生活、复杂的世事……我们无需将它们汇聚成放大焦虑、矮化梦想的凸透镜。在跋涉远征的路上，紧紧记住我们火热的初心，去奔走、去呐喊，去想，去做，敢担当不畏难，梦想就不再缥缈。逢山开路，遇水搭桥，认真爱过，放肆活过，你就是世界的王！ 青年逐梦，或许不再有幼童学步时的被人百般呵护，或许难得有踏青时刻的无忧无虑。但是，只要做个行动派，人生的春日美景自会逐次展开。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料共两句，第一句“人生在世，一生俱在行走”总括人生和行走的关系——人生是需要行走才能成长的。第二部分从不同的角度解读“行走”的意义。对于第二句的每一分句我们可以对“行走”做一些具体解读： “行走”可以是学步（学习），是我们人生成长的一个必经之路，帮助我们成长；“行走”的含义可以是踏青、旅行，通过自身实践去领悟山水的美好；“行走“也可以是跋涉，指在生命历程中的一段经历，可以是遇到困难挫折、人生低谷时的勇敢面对；或者是涉足，是遇到挑战时的努力尝试；还可以是远征，为实现梦想而奋力拼搏。当然行走还可以综合理解为一次践行（行动），是坚持不懈的努力……本题中的“行走”不仅仅理解为具体的走路，还应该理解为抽象意义上的“实践”“行动”等等。 引导语“对追求理想的当代青年具有启示意义”这一情境主要限定了对材料解读的方向，主要从材料中解读出在追求实现理想过程中的启示；同时也限定了写作者的身份：追求理想的青年。 结合材料和引导语，材料给追求理想的青年的启示是在实现理想的过程中需要实践、需要学习、需要努力尝试、需要付诸行动等等。 具体写作时，考生可以简单引述材料，提出观点，人生在于不断行走。接着采用正反论证的方法，从正面来阐述行动对于实现理想的意义和重要性，同时从反面论证只有理想，没有行动，理想只会是空话。然后，指出作为当代青年，不要纸上谈兵，不要前怕狼后怕虎，因为所有的这一切都会让我们在人生的原地打转；只有全力行动，人生才有答案；不断前行，梦想才能开花。最后，总结观点，青年逐梦，或许不再有幼童学步时的被人百般呵护，或许难得有踏青时刻的无忧无虑。但是，只要不断行走，人生的春日美景自会逐次展开。 立意： 1.少年派，行动派。 2.人生在于不断行走。 3.行走让理想丰盈。 4.行走是理想的基石。 5.千里之行始于足下。 6.成长从行走开始。 12．（2023·福建）阅读下面的材料，根据要求写作。 《2023中国田径协会路跑工作报告》显示，今年上半年已备案的路跑赛事达133场。据统计，仅在今年3月26日当天，各地同时举行的路跑赛事就有26场，30多万跑步爱好者踏上赛道。人们在奔跑中收获了健康，收获了自信，感受到了城市的发展，感受到了生活的美好…… 请结合材料内容写一篇文章，体现你的感悟和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】略 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料陈述了2023年路跑赛事呈现增长趋势，越来越多跑步爱好者踏上路跑赛道，并且阐述了路跑的意义——“收获了健康，收获了自信，感受到了城市的发展，感受到了生活的美好。”综合材料来看，考生应该围绕“路跑”这一关键词展开写作，在写作时，可以围绕“是什么”“为什么”“怎么样”来展开论述。 1.是什么：路跑，也称为马拉松，是一项在道路、马路上进行的长跑比赛项目。它不同于传统的田径运动，因为路跑需要在开阔的公路上进行，其路线多为环形，起点与终点通常在同一个地点。 2.为什么：为什么越来越多的人喜欢路跑？随着社会的快速发展和人们生活水平的提高，健康与运动已成为现代人追求的重要生活方式之一。在这个背景下，路跑以独特的魅力吸引了越来越多的参与者。而且，路跑不仅是一种身体锻炼，更是一种心灵的释放和精神的追求。当我们踏上赛道，每一步都是对自我极限的挑战，每一步呼吸都是与大自然的亲密接触。在这个过程中，我们收获的不仅是健康的体魄，更是对自我价值的肯定和对生活的热爱。路跑，也是一种生活态度，是对自我的挑战，是对美好的向往。它让我们在平凡的日子里，遇见更好的自己，收获更多的精彩。所以，无论前方的道路多么漫长，无论途中会遇到多少困难，让我们都勇敢地迈出脚步，去追寻跑步的意义，去拥抱属于我们的精彩人生。 3.路跑的意义：路跑赛事的盛行，也从一个侧面反映了城市的发展和变迁。随着人们生活水平的提高和健康意识的增强，越来越多的人开始关注运动、关注健康。而路跑赛事的举办，不仅为人们提供了一个展示自我、挑战自我的平台，更成为了城市发展的一个重要标志。通过参与路跑赛事，人们可以更加深入地了解城市的文化、历史和发展现状。同时，赛事的举办也为城市带来了更多的经济收益和社会效益，促进了城市的繁荣和发展。从个人角度来看，在路跑赛事中，每一个人都是参与者，也是分享者。他们用自己的方式感受着奔跑的快乐和生活的美好。无论是年轻人还是老年人，无论是专业选手还是业余爱好者，他们都在赛道上找到了自己的位置和价值。通过参与路跑赛事，他们不仅收获了健康和自信，更在奔跑中感受到了生活的乐趣和美好。同时，他们也将这种长好分享给了身边的人，让更多的人感受到了运动带来的快乐和变化。 具体写作时，考生可以简单引述材料，提出观点，在奔跑中收获身心愉悦。接着，结合材料阐述路跑这一活动越来越受大众欢迎的现状。然后分析路跑为什么受到大众欢迎的原因，比如随着社会的快速发展和人们生活水平的提高，健康与运动已成为现代人追求的重要生活方式之一。在这个背景下，路跑以独特的魅力吸引了越来越多的参与者。最后，从城市发展和个人角度阐述路跑的意义。 立意： 1.在奔跑中收获身心愉悦。 2.奔跑重塑生命。 3.奔跑吧，生命。 4.奔跑让生命重新焕发生机。 题型二 记叙类 1．（2025·天津河北）阅读下面的材料，根据要求作文。 “穿得跟要饭的似的，弄一身灰还挤地铁”“谁穿这么脏到这挤来”……近日，一段北京地铁上的视频在网上流传：一名男子嫌旁边农民工的衣服沾灰，不停辱骂对方。一名女乘客见状挺身而出，制止黑衣男子：“你要是嫌脏就别坐这儿了，我愿意挨着他。”然后女乘客坐在了被辱骂的乘客身边，轻声对他说“没事”。随后，警方依法对骂人者作出行政拘留的处罚。 这个结果引发了网友的争论：有人说“公共场所辱骂他人就应被惩罚”；有人说“穿得干净不如活得干净”；有人认为骂几句不应该被拘留，农民工也要注意自己的形象；有人点赞挺身而出的女乘客——一句“我愿意挨着他”照出了文明社会的良心标尺…… 对于这件事，你怎么看？请结合你的思考，写一篇议论文。 要求：立意自定，题目自拟，不少于600字。 【答案】例文： 尊严的重量 地铁车厢里的一场争执，照见了我们这个时代的文明困境。当黑衣男子对农民工出言不逊时，他践踏的不仅是一个劳动者的尊严，更是整个社会的道德底线。而那位挺身而出的女乘客，用一句“我愿意挨着他”撑起了文明该有的高度。这件事告诉我们：真正的文明不在于外表的洁净，而在于内心的尊重；不在于阶层的划分，而在于人格的平等。 尊严是每个人与生俱来的权利。在中国传统文化中，“士可杀不可辱”的训诫流传千年。明代思想家吕坤在《呻吟语》中写道：“天地生人，原是一般。”这些都在告诉我们，尊严不分职业贵贱。那些沾满灰尘的工作服，恰恰是城市建设的勋章；那些粗糙的双手，托起的是现代都市的繁华。当我们在地铁里遇见农民工时，看到的应该是他们为城市付出的汗水，而不是衣服上的尘土。 文明社会的根基在于相互尊重。法国思想家伏尔泰有句名言：“我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利。”这句话揭示了一个真理：真正的文明始于对差异的包容。在德国柏林的地铁里，西装革履的银行家与满身油污的修车工并肩而坐；在新加坡的公交车上，不同肤色、不同信仰的人们安静相处。这些场景告诉我们，文明不是整齐划一的外表，而是和而不同的气度。一个社会的文明程度，恰恰体现在它如何对待那些看似“不体面”的群体。 构建文明社会需要每个人的行动。北宋理学家程颢说：“仁者以天地万物为一体。”这种“民胞物与”的情怀，正是我们今天需要的。在杭州，有市民自发组织“爱心座位”活动，主动为建筑工人让座；在广州，有餐厅老板为环卫工人提供免费午餐。这些温暖的举动，都是对文明最好的诠释。法律可以惩罚不文明行为，但真正的文明要靠每个人的自觉。当我们学会用平等的眼光看待他人，用尊重的态度对待差异，文明才能真正落地生根。 那位女乘客的举动之所以动人，正是因为她用实际行动诠释了什么是真正的文明。在这个物质丰富的时代，我们更需要精神的富足；在这个注重外表的时代，我们更需要内心的修养。 文明不是高高在上的说教，而是日常生活中的举手之劳；不是对他人的苛责，而是对自己的要求。当我们学会尊重每一个劳动者，理解每一份工作的价值，这个社会才能真正称得上文明。尊严的重量，不在于衣服的干净与否，而在于我们如何看待那些为城市默默奉献的人们。 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道记叙类材料作文题。 这则材料围绕北京地铁上农民工被辱骂事件及后续处理结果展开，核心是不同群体在公共空间中的行为与观念碰撞，折射出社会文明、阶层认知等多维度问题。从事件本身来看，黑衣男子因农民工衣服沾灰而辱骂对方，暴露出其缺乏对他人的基本尊重，存在以貌取人、轻视劳动者的错误观念。这种行为不仅违反了公共道德，也触碰了法律底线，警方对其作出行政拘留处罚，体现了法律对公共场所不文明、不道德行为的约束，强调了文明社会中规则的重要性。女乘客挺身而出制止辱骂并选择挨着农民工坐下，展现出善良、正义与平等意识，她的行为成为照见社会文明良心的标尺，凸显了社会中积极向上的力量。网友的争论也颇具思辨价值。有人支持处罚，这是对法治社会秩序的维护；有人强调“穿得干净不如活得干净”，是从内在品德与外在表象的关系进行思考，批判以貌取人的偏见；认为农民工应注意形象的观点，虽然存在片面性，但也提醒人们在公共空间中应注重自身行为对他人的影响，不过不能将责任完全归咎于受害者；而对女乘客的点赞，则是对正能量行为的认可与弘扬。整体来看，材料涉及道德与法律、表象与本质、个人行为与社会责任、偏见与平等、负面现象与正面引导等多组辩证关系，写作时需要全面思考，避免片面化，同时要结合当下社会倡导文明、平等、和谐的时代背景，体现出对社会现象的深度思考与时代关切 。 写作时，文章开篇可以从材料中的事件引入，简要叙述事件经过，进而提出中心论点，如“维护社会文明，需要法律约束与道德自觉同行”。主体部分分层次展开论述。首先，阐述黑衣男子的行为为何应受到法律处罚，结合法治社会的特点，说明法律对维护公共秩序、保障公民权利的重要性。接着，分析女乘客行为的意义，从道德层面论述善良、正义与平等意识在社会文明建设中的积极作用，引用名言或事例，如“勿以善小而不为”，说明微小的善举能传递温暖、弘扬正能量。然后，针对网友中认为农民工应注意形象的观点进行辩证分析，承认在公共空间注重个人形象的合理性，但着重指出不能因受害者的某些外在表现而忽视施害者的错误本质，避免受害者有罪论。最后，结合当下社会现实，如网络上常见的对特定群体的偏见言论、公共场合的不文明现象等，论述如何在新时代更好地构建文明社会。结尾部分总结全文，再次强调法律与道德相辅相成对于社会文明建设的关键意义，呼吁大家为建设美好社会贡献力量。 立意： 1.摒弃偏见，以平等之心对待他人。 2.小善举彰显大文明，勇担当传递正能量。 3.别让“以貌取人”成为社会文明的绊脚石。 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题14 材料作文 题型 考查内容 引语式材料作文 观点提炼、逻辑论证、联系现实 记叙性材料作文 故事解读、立意升华、叙事转化 题型一 引语式 1．（2025·陕西）阅读下面的材料，根据要求写作。 如果你成不了大道 那就做一条小径 如果你成不了太阳 那就做一颗星星 成功还是失败 并不取决于你所做事情的大小 做最好的自己 （节选自席慕容《做最好的自己》） 以上文字引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 2．（2025·广东）阅读下面的材料，根据要求作文。 在世界互联网大会“互联网之光”博览会上，人们走进AI全息舱，化身数字人与李白“举杯邀明月”；残障人士穿戴上智能仿生手就能写毛笔字、提重物；病患使用AI体感疗愈仪器，可以提升运动康复训练的舒适度和趣味性…… 博览会上，防止智能摄像头“偷走”隐私、让“AI换脸”无处遁形的网络安全产品也备受关注…… 以人为本，科技“向新”，科技“向善”，美好的科技世界正向我们走来。 以上材料引发了你怎样的思考？请写一篇不少于700字的文章；选准角度，自拟题目，不限文体（诗歌除外）；不得抄袭，不得套作。 3．（2025·黑龙江）阅读下面的材料，根据要求写作。 “学而不思则罔，思而不学则殆”，说的是如果只学习不思考就会迷茫，只思考却没有学习的行动就会无所收获。可见，学习与思考相辅相成，缺一不可。 作为新时代的青年，上述材料引发了你怎样的感受和思考？请结合材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。 4．（2024·云南曲靖）阅读下面的材料，根据要求写作。 《荀子·劝学》中说“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”，又说“君子居必择乡，游必就士”。 你对以上说法有怎样的思考和感悟？请结合材料和自身经历写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 5．（2024·广东）阅读下面材料，根据要求作文。 “蹲”文物直播间，看三星堆文物在半掩半埋中被挖掘……直播让文物从静止的实物陈列转向动态的线上“展演”，拓宽文物展现的时空维度。 电视节目《如果国宝会说话》采用精美的视听语言和贴近当代的趣味故事，让观众得到全新的观赏体验。 舞蹈《只此青绿》借力虚拟现实技术，极大拓展了剧场演出的表现方式，让观众耳目一新，作品也产生了持续的影响力。 新思维、新方式、新技术让传统文化“活起来”也“火起来”。 以上材料引发了你怎样的感悟与思考？请写一篇不少于700字的文章，选准角度，自拟题目，不限文体（诗歌除外）。不得抄袭，不得套作。 6．（2024·浙江）阅读下面的文字，根据要求作文。 悬衡而知平，设规而知圆。(韩非) 自由只存在于束缚之中，没有堤岸，哪有江河？(金斯伯格) 你可以唱歌，但不能在午夜破坏我的美梦。(佚名) 对此，你有怎样的体验和感悟？请写一篇文章加以阐述。 要求：①立意自定，题目自拟，角度自选；②文体明确，不得写成诗歌；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得泄露个人信息。 7．（2024·福建）阅读下面的材料，根据要求写作。 袁隆平终其一生发现天然杂交稻，培育杂交稻，进一步选育“超级稻”；张秉贵在平凡的劳动岗位上，以热情周到的服务温暖了几代顾客的心；钟扬一生都在对“生命的高度和广度”作不懈探索…… 习近平总书记在江苏考察时勉励年轻研发人员，希望大家以“一辈子办成一件事”的执着，成就有价值的人生。 以上材料对追求理想的当代青年具有启示意义。请结合材料内容，写一篇文章，体现你的感悟和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 8．（2024·浙江）阅读下面的文字，按照要求写作 “采采芣苢”、“插秧”，彰显“工匠精神”的各类手工劳作，不断探索创新的科研工作……人类在劳动，在传承，也在发展。 你如何看待劳动的传承与发展？写一篇文章，谈谈你的看法。 要求：题目自拟，角度自定；文体明确，不得写成诗歌；不少于800字；不得泄露个人信息。 9．（2024·山西）阅读下面的材料，根据要求写作。 本试卷现代文阅读Ⅱ中，“我们”在去吐尔逊古丽家的路上，遇到一位陌生人用手电筒为“我们”照亮。 在成长过程中，我们也会遇到陌生人为我们“照亮”，也会为遇到的陌生人“照亮”；无论这种“照亮”是有意的还是无意的，都会传递温暖和力量。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 10．（2023·浙江）阅读下面的文字，根据要求作文。 成长的路上，艰难困苦给我们以磨砺，鲜花掌声给我们以激励，而日复一日的平常生活，给我们的，更可能是挑战。 对此，你有怎样的感悟和思考？请写一篇文章。 【要求】①题目自拟，角度自定。②文体明确，不得写成诗歌。③不少于600字。④不得泄露个人信息。 11．（2023·福建）阅读下面的材料，根据要求写作。 人生在世，一生俱在行走。幼童成长叫学步，春日郊游叫踏青，世事参与叫涉足，奋力前行叫跋涉，伟大事业叫远征。 以上材料对追求理想的当代青年具有启示意义。请结合材料内容，写一篇文章，体现你的感悟和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 12．（2023·福建）阅读下面的材料，根据要求写作。 《2023中国田径协会路跑工作报告》显示，今年上半年已备案的路跑赛事达133场。据统计，仅在今年3月26日当天，各地同时举行的路跑赛事就有26场，30多万跑步爱好者踏上赛道。人们在奔跑中收获了健康，收获了自信，感受到了城市的发展，感受到了生活的美好…… 请结合材料内容写一篇文章，体现你的感悟和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 题型二 记叙类 1．（2025·天津河北）阅读下面的材料，根据要求作文。 “穿得跟要饭的似的，弄一身灰还挤地铁”“谁穿这么脏到这挤来”……近日，一段北京地铁上的视频在网上流传：一名男子嫌旁边农民工的衣服沾灰，不停辱骂对方。一名女乘客见状挺身而出，制止黑衣男子：“你要是嫌脏就别坐这儿了，我愿意挨着他。”然后女乘客坐在了被辱骂的乘客身边，轻声对他说“没事”。随后，警方依法对骂人者作出行政拘留的处罚。 这个结果引发了网友的争论：有人说“公共场所辱骂他人就应被惩罚”；有人说“穿得干净不如活得干净”；有人认为骂几句不应该被拘留，农民工也要注意自己的形象；有人点赞挺身而出的女乘客——一句“我愿意挨着他”照出了文明社会的良心标尺…… 对于这件事，你怎么看？请结合你的思考，写一篇议论文。 要求：立意自定，题目自拟，不少于600字。 1 / 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