专题02 成语俗语（学考真题汇编，全国通用）高中语文

专题02 成语熟语 题型 考查内容 直接选择题 针对词语熟语知识进行单选或多选 理解性选择 在选择的基础上，还需结合段落材料的主题、语境 题型一 直接选择题 1．（2025·陕西）下列各项中，加点成语使用有误的一项是（   ） A．窦娥在赴刑场时，戴着沉重的枷锁，行动缓慢，刽子手怕误了时辰，推得她前合后偃。 B．别里科夫死了，我们都去为他送葬。老实说，埋葬他那样的人，是一件大快人心的事。 C．《恰同学少年》展现了以毛泽东为代表的一批风华正茂的青年人学习和生活的故事。 D．加来道雄在童年时受爱因斯坦的影响，树立了成为理论物理学家的高深莫测的目标。 2．（2024·辽宁）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（   ） A．记者在调研中发现，党建联建平台发挥统筹协调作用，通过合理编制规划，因地制宜发展乡村经济，振兴特色产业。 B．在成都大熊猫繁育研究基地、北京动物园等地，游人如织、不绝如缕，许多人排队数小时就为了一睹“花花”“萌兰”等大熊猫的“风采”。 C．青少年是科技创新的后备军，是一个民族和国家的希望所在，培养、呵护青少年的好奇心，引导更多孩子热爱科学、乐于探索、勇于创新，其重要意义不言而喻。 D．第三十一届世界大学生夏季运动会的火炬手中不仅有朝气蓬勃的学生，还有来自经济、体育、科技、教育、交通等多个领域的行业代表。 3．（2024·安徽）下列句中加点成语的使用，不恰当的一项是（   ） A．崇尚劳动，尊重劳动，热爱劳动，一直是我们中华民族世代相传的美德。 B．在寒气袭人的冬日，我们一早就随着车水马龙的人流，走进了百货大楼。 C．很明显，与生俱来的好奇心和想象力，驱动着我们不断追求，努力创新。 D．《论语》一书让我爱不释手，因为书中的内容符合我的期望又无比美好。 4．（2024·广东）下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（   ） A．夜幕低垂，长江与嘉陵江交汇而成的渝中半岛灯火璀璨，游人如织。 B．这首曾经炙手可热的“网红歌曲”，随着热度的消退而被人淡忘了。 C．陕北剪纸窗花题材丰富、构图奇妙、刀功精湛，真是令人叹为观止。 D．小说《人世间》通过主人公跌宕起伏的人生际遇，再现那段不寻常的历史。 5．（2023·辽宁）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（   ） A．敦煌莫高窟出类拔萃的壁画，历经千年，依然彰显出神奇之美，见证多元文化的交汇融合与东西方文明的交流互鉴。 B．纪录片《热血河山》感人肺腑，全面反映了辽宁百年红色文化的历史厚度和情感温度，激励着青年学子听党话，跟党走。 C．在创新汽车发动机加工核心工艺时，中国一汽研发团队齐心协力，在浩如烟海的代码中总结出精密参数，实现了技术突破。 D．风华正茂的新时代青年在青春的赛道上向着光明与梦想奋力奔跑，用青春的能动力和创造力激荡起民族复兴的澎湃春潮。 6．（2023·湖南）下列各句用括号里的成语替换原句中的加点成语，意思最接近的一项是（    ） A．要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。（残渣余孽） B．《大流感》这本书，内容包罗万象，语言风格多变，钟老师对推敲文字乐在其中，他会忽然在吃饭时得意扬扬告诉大家他的译法。（万象更新） C．“木叶”之于“树叶”，不过是一字之差。“木”与“树”在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几乎是一字千金。（毫无二致） D．马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。（蜻蜓点水） 7．（2023·广东）下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（   ） A．这件衣服的设计虽有些缺点，但款式新颖别致，融合了今夏的流行元素，无可非议。 B．实现中华民族的伟大复兴，是我们肩头不可推卸的使命和义不容辞的责任。 C．他过于相信自己的能力和判断，对大家的意见总是置若罔闻，所以常常受到批评。 D．我们使用了工程师开发的这套系统，大幅度提高了工作效率，真可谓如虎添翼。 题型二 理解型选择题 1．（2025·湖南郴州）填入下面语段中的词语，最恰当的一项是（   ） 宋词是中国古代文学皇冠上 的一颗巨钻，在古代文学的“国度”里，她是一块园圃，盛开着芬芳绚丽的花朵；她是一位美人，舞动着 的身体；她是一篇乐章，跳跃着千啼百啭的音符；她是一部巨著，记录着世间万物的悲欢。她以姹紫嫣红、千姿百态的神韵，与唐诗、元曲 。直到今天仍在 着人们的情操，给人们带来绝美的艺术享受。 A．金碧辉煌  出水芙蓉  针锋相对  陶冶 B．金碧辉煌  千娇百媚  争奇斗艳  熏染 C．光彩夺目  千娇百媚  争奇斗艳  陶冶 D．光彩夺目  出水芙蓉  针锋相对  熏染 （2025·天津河北）阅读文字，完成下面小题。 当夕阳的余晖洒满海面，大海像一块橘红色的织锦，温情地伸展向远方。一艘艘满载而归的渔船，开始路续返航。它们扯着长长的航迹，靠近温暖的港湾，如同信使，传递着大海对人间的问候。船舱里堆满了渔获：银光闪闪的鱼群、活蹦乱跳的虾蟹、肥美鲜嫩的海蛎子……渔民们忙着卸货，将一筐筐、一桶桶的鱼虾蟹贝搬上岸来。码头上人声鼎沸，大家早已等候多时，他们抢购着这些新鲜的海产品。在这片广袤无垠的蓝色世界里，渔民与大海结下了一面之缘。靠海而居的人们，以海为生，以渔为业，向海讨生活。出海的日子，是渔民与大海亲密相处的时光。他们既是捕鱼的猎人，也是大海的子民。 2．文段中的词语，有错别字的一项是（   ） A．余晖  问侯  路续返航 B．伸展  洒满  活蹦乱跳 C．传递  织锦  鱼虾蟹贝 D．船舱  卸货  亲密相处 3．文段中加点成语的使用，不恰当的一项是（   ） A．满载而归 B．人声鼎沸 C．广袤无垠 D．一面之缘 4．（2025·湖南郴州）填入下面语段中的成语，最恰当的一项是（   ） 最近，一则关于“长大后才读懂的诗词”话题，在网上爆火。众人纷纷回想起了年少时读过的那些诗词。只是当时年纪小，只知诗美，不解其意，总是___________，乱背一通。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。___________时，我们都觉得，读书是世上第一的苦差事。看不完的枯燥课本，写不完的课堂作业，老师们的苦心教诲，都让我们觉得难以忍受。后来，我们终于如愿逃离了那个地方，多年下来，八方谋业，东奔西跑，竟是___________。这一刻，我们才终于明白：读书虽苦，却是我们一生中最好走的路。奈何，此时再想回到学校多读点书，多学点知识，早已回不去了。初读是诗词，再阅已是人生。希望现在每一个仍有选择的孩子，永远不要___________。 A．囫囵吞枣        初出茅庐        一事无成        故态复萌 B．生搬硬套        初出茅庐        无所作为        重蹈覆辙 C．囫囵吞枣        少不更事        一事无成        重蹈覆辙 D．生搬硬套        少不更事        无所作为        故态复萌 （2025·黑龙江）阅读下面的文字，完成下面小题。 中国的全面小康，犹如一幅前后相续的长卷，有 的创业征程，有 的建设浪潮，有 的改革探索，也有拥抱世界的开放襟怀。在这条路上，我们用几十年时间，走完了发达国家几百年走过的发展历程；我们用一百年奋斗，赋予人类现代化以鲜明的中国特色。 “小康”的提出，并非偶然。千百年来，从屈原“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的感慨，到杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的憧憬，再到严复“故居今而言救国，在首祛此贫”的期盼，“小康”是中华民族对 、安居乐业的持久守望。 5．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（    ） A．挥汗如雨    气壮山河    浅尝辄止    酒足饭饱 B．筚路蓝缕    气宇轩昂    波澜壮阔    酒足饭饱 C．挥汗如雨    气宇轩昂    浅尝辄止    丰衣足食 D．筚路蓝缕    气壮山河    波澜壮阔    丰衣足食 6．与文中画波浪线语句使用的修辞手法相同的一项是（    ） A．月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 B．小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑。 C．我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。 D．像往常一样，张秉贵精神抖擞地走进了柜台。 7．下列句中引号和文中“小康”引号的用法，相同的一项是（    ） A．俗话说的好，“好记性不如烂笔头”。 B．农民送给袁隆平“泥腿子院士”的称谓。 C．鲁四老爷“谬种”的詈骂，表现出他对祥林嫂之死的冷酷无情。 D．有几个“慈祥”的老板把捡来的菜叶用盐浸浸就算作工人的菜肴。 （2025·天津河北）阅读文字，完成下面小题。 天色亮起来，天地间一派静谧。沿着主街道西行，红瓦白墙的房屋、布局（   ）的院落，与我家乡的乡村场景（   ）相似。________________，老茶馆、美食坊、烧烤广场、文创空间、乡村书房……还有图文并茂的画板、实物实景的展览，（   ）地展示着黄河文化、农耕文化、民俗文化，这景色让我一路目不暇接，整条街衢俨然成了一座没有围墙的乡村博物馆。街的尽头就是绿树掩映、高耸隆起的黄河大堤，堤上是风光旖旎的黄河国家风景道。没料想，越过大堤，不足百米的距离，就与黄河撞个满怀。 8．下列词语中加点字的读音，不正确的一项是（   ） A．静谧（mì）       西行（xíng）    红瓦白墙（wǎ） B．文创（chuàng）   街衢（qú）      图文并茂（mào） C．俨然（yǎn）      掩映（yǎn）     目不暇接（xiá） D．高耸（sǒng）     大堤（dī）      风光旖旎（nǐ） 9．依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（   ） A．整齐  异常  极尽所能 B．严整  格外  极尽所能 C．严整  异常  力所能及 D．整齐  格外  力所能及 （2025·新疆）阅读下面的文字，完成下面小题。 “要找个人的出路，先找民族的出路”，这是杨沫小说《青春之歌》中，青年们对出路问题的思索和回答。人生的出路问题，曾经摆在我们太多人面前。这是《青春之歌》最让我 的地方。我也经历过旧社会，体察过民穷国弱、受侵略受奴役的滋味，看过土豪劣绅的黑暗勾结，社会一面灯红酒绿、另一面路有饿殍的现状愤愤不平。1949 年我正在读中学，解放军千里进军福建，解放了我的家乡。我亲眼看到进城的解放军军纪 ，对老百姓体恤爱护，(   )。于是，我就离家参了军，跟着大部队一起开拨向南。那是我17年来第一次离开家乡，背着行囊握着枪，走在队伍中间，天下着雨，从黄泥地上卷起来的泥浆溅得满身都是，但是我心里面却晴朗得很。 阅读《青春之歌》， 让我想起那个启程行军的日子，想起入伍之初的心情。我和书中的主人公林道静一样，都是在寻找个人出路的过程中，看到国家的出路所在，都是为着理想走出家门，走向更加 的天地。 10．下列注音和字形全都正确的一项是（   ） A．体恤(xù) B．开拨 C．行(xín)囊 D．泥桨 11．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ） A．心领神会   严明    往往    广阔 B．心领神会   严谨    常常    辽阔 C．感同身受   严明    常常    广阔 D．感同身受   严谨    往往    辽阔 12．下列句中的引号与文中“要找个人的出路，先找民族的出路”的引号作用相同的一项是（   ） A．这个15岁考入中科大无线电专业的少年，开始了他“不安分”的人生。(《“探界者”钟扬》) B．“泥腿子专家”袁隆平又走进了安江农校的稻田，去寻找水稻的天然雄性不育株。(《喜看稻菽千重浪》) C．我们的一生就在我们自己的“池子”里度过，以为我们宇宙只包含那些看得见摸得着的事物。(《一名物理学家的教育历程》) D．在《诗经》里就有“如鸟斯革，如翚斯飞”的句子来歌颂像翼舒展的屋顶和出檐。(《中国建筑的特征》) 13．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．我也经历过旧社会，体察过民穷国弱、受侵略受奴役的滋味，看过土豪劣绅的黑暗勾结，对社会一面灯红酒绿、另一面路有饿殍的现状愤愤不平。 B．我也看过土豪劣绅的黑暗勾结，经历过旧社会，体察过民穷国弱、受侵略受奴役的滋味，对社会一面灯红酒绿、另一面路有饿殍的现状愤愤不平。 C．我也经历过旧社会，体会过民穷国弱、受侵略受奴役的滋味，看过土豪劣绅的黑暗勾结，社会一面灯红酒绿、另一面路有饿殍的现状愤愤不平。 D．我也经历过旧社会，体会过民穷国弱、受侵略受奴役的滋味，看过土豪劣绅的黑暗勾结，对社会一面灯红酒绿、另一面路有饿殍的现状愤愤不平。 14．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．心底才已经明确地意识到，这是中国的希望 B．这才是中国的希望，心底已经明确地意识到 C．心底已经明确地意识到，这才是中国的希望 D．这是中国的希望，心底才已经明确地意识到 15．（2025·广东）下列文段中加点的词语，使用不恰当的一项是（   ） 中华民族的文明历史源远流长，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。中华文明是世界上唯一自古延续至今、从未中断的文明，形成了独具特色、博大精深的文明体系，是中华民族川流不息、发展壮大的丰厚滋养，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。 A．源远流长 B．不可磨灭 C．博大精深 D．川流不息 （2024·云南曲靖）阅读下面的文字，完成下面小题。 我特别欣赏我国的一句古话：橘易地而成枳。真的是这样的，同样的东西，放在不同的地方，意味 A 。同样的亭台楼阁，放在自家的庭院里，只不过是摆设；放在皇家园林里，只不过是诗情画意中色彩明艳的一笔。但是，放在山川之上，特别是 B 的山峰之间，那意思就大不一样了。如同一个女人，出现在自己庭院里或皇家园林里，是小家碧玉，尽可以婀娜多姿；倘若是出现在战火纷飞的关隘险峰之上，那就必须是花木兰、穆桂英之类的巾帼英雄，有着 C 的气度，或有“一夫当关，万夫莫开”的劲头。 川北的剑门关，就是这样的一个关门。远远地看去，（  ①  ）省略掉四周层云涤胸的起伏山峦，它和一般的山门或城门没有什么两样，（  ②  ）就是我国仿明代亭台楼阁建筑中的一种。尤其它是前几年地震之后新修的建筑，（  ③  ）石头的底座和木制的凌空飞檐都十分考究，（  ④  ）毕竟是新的，像树木没有多少年轮，沧桑是如何也“化妆”不出来的。 但是，簇拥着它的四围山色，一鞭残阳，却不是新的，而是上千年前就在这里了。站在剑门关上，望七十二峰，峰峰如剑，直刺云霄；云来云去，穿梭在峰峰之间，不是游龙戏凤，而且是如水长流，顿觉气脉贯通，血脉偾张。 16．请在文中横线处补写恰当的成语。 17．请在文中括号处补写恰当的关联词语。 18．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 （2024·福建）阅读下面的文字，完成下面小题。 《乡土中国》作为学术论著，每个章节均在解释、分析、论证各个核心概念和学术观点，但读来并不艰涩难懂，反而深入浅出，颇接地气。究其原因，主要有三个方面的因素可供考虑：首先，该书主要是作者在大学授课的内容，受众是青年学生，生动的事例、浅易的表达才能为学生所 ① ； ② 后来连载在报刊上，因受众是各个行业、文化程度参 ③ （cī）不齐的读者，作者也没有改变大学授课的表达风格，随讲随写、随写随发表，因此它也被誉为“写在纸上的大学课堂”。其次，为了回答“乡土社会究竟是个什么样的社会”，作者深入乡村实地研究，以中国的事实来说明乡土社会的性质。另外，费孝通的研究理念是“在具体现象中提炼出认识现象的概念”，这种概念不是虚 ④ （gòu）和理想的，而是存在于具体事物中的普遍性质，是从具体社会生活中提炼而来，又可不断在具体事物中去核实的。 19．下列填入文中①处的成语，恰当的一项是（   ） A．喜不自胜 B．喜闻乐见 C．喜出望外 D．弹冠相庆 20．请在文中②处填入恰当的关联词语。 21．请根据文中③、④处的拼音写出正确的汉字。 22．文中画波浪线的句子成分残缺，请写出补足后完整的句子。 （2024·江苏）阅读下面的文字，完成下面小题。 在这旷野无垠的草原深处，______着如此大面积的野生芍药，令人难以置信。她们像一群超凡脱俗的仙子，在草地上忘情嬉戏，心无旁骛地举行着一场无需观众的淡出。 草原寂静无声，只听得草叶簌簌在脚下响动，还有自己急促的呼吸。小心地撩开齐膝的花枝，磕磕绊绊地接近她们，再晚一步，唯恐她们又乘风飞去______。我的前后左右都是绽开的野芍药，一朵亲吻着我的裙角，一朵拂弄着我的裙带，一朵低声呼唤着我……乱花迷眼，我深陷于______的花海花浪中。我匍匐在她们脚下，只想伸出双臂把她们拢在怀里。 23．下列词语中加点字的读音，不正确的一项是（   ） A．旷野（kuàng） B．嬉戏（xī） C．簌簌（lai） D．匍匐（pú） 24．下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．蛰伏  倏然无影  此起彼伏 B．潜伏  无影无踪  此起彼伏 C．潜伏  倏然无影  连续不断 D．蛰伏  无影无踪  连续不断 25．下列诗文中的短语，结构与“乱花迷眼”完全相同的一项是（   ） A．日削月割 B．惊涛拍岸 C．雷霆乍惊 D．戒奢以俭 （2024·云南曲靖）阅读下面的文字，完成下面小题。 中国建筑的九大特征都有一定的风格和手法，为匠师们所遵守，（  ①  ），我们可以叫它作中国建筑的“文法”。（  ②  ），一个民族总是创造出他们（  ③  ）所喜爱，因而沿用的惯例，成了法式。在西方，希腊、罗马体系创造了它们的“五种典范”，成为它们建筑的方式。中国建筑怎样砍割并组织木材成为梁架，成为斗拱，成为一“间”，成为个别建筑物的框架……这都是我们建筑上两三千年沿用并发展下来的惯例法式。无论每种具体的实物怎样地千变万化，它们都（  ④  ）着那些法式。构件与构件之间，构件和它们的加工处理装饰之间，个别建筑物和个别建筑物之间，都有一定的处理方法和相互关系，所以我们说它是一种建筑上的“文法”。如在路的尽头的一座影壁，或横跨街中心的几座牌楼等等，它们之所以都是中国建筑，共同具有中国建筑的特性和特色的原因，就是因为它们都是用中国建筑的“词汇”“文法”所组织起来的。 26．依次填入文中括号内的句子和词语，全都恰当的一项是（    ） A．①是人民所承认的    ②语言文字和建筑一样    ③世世代代    ④遵循 B．①为人民所承认    ②建筑和语言文字一样    ③千秋万代    ④遵守 C．①为人民所承认    ②建筑和语言文字一样    ③世世代代    ④遵循 D．①是人民所承认的    ②语言文字和建筑一样    ③千秋万代    ④遵守 27．文中画横线的部分可以改写成：“成为梁架、斗拱、一‘间’、个别建筑物的框架。”但原句的表达效果更好，为什么？ 28．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。 （2023·福建）阅读下面的文字，完成小题。 在我国医疗卫生领域，曾经涌现出大量敬佑生命、 ① 、甘于奉献、大爱无疆的功勋模范。青蒿 ②jì 世始终矢志报国，“共和国勋章”获得者屠呦呦手中的小小草木，为全球抗疟事业带来生命与希望的绿色；步履蹒跚只为多赢一秒，“人民英雄”张定宇罹患绝症的身躯，新冠患者撑起了希望的天空；倾注一生做出一粒糖丸，“人民科学家”顾方舟带头与同事以身试药，用无私奉献让几代中国人远离小儿麻痹噩梦；“一息尚存，绝不放 ③qì ”，“七一勋章”获得者辛育龄珍重与白求恩的革命情谊，始终坚守临床一线，实现胸外科领域多个“从0到1”的突破……在功勋模范的身上，不仅体现着至爱的广阔胸怀， ④ 凝结着以人为本的价值追求，闪耀着“人道、博爱、奉献”的红十字精神。他们对人的价值和生命的高度尊重，凝结成为国奉献、为民造福的高尚情操，外化为帮助他人、服务社会的善意之举，彰显出大爱无疆的人道主义精神。 29．下列填入文中①处的成语，恰当的一项是（   ） A．惩恶扬善 B．锄强扶弱 C．除暴安良 D．救死扶伤 30．请根据文中②、③处的拼音写出正确的汉字。 31．请在文中④处填入恰当的关联词语。 32．文中画波浪线的句子成分残缺，请写出补足后完整的句子。 （2024·湖北）阅读下面的文字，完成小题。 到江南，我转得最多的地方，是 ① 的小巷。那一条条 ② 的巷子，狭窄且悠长。小巷，是一首轻柔的诗，似一阙轻浅的词，或似一曲渺茫的戏文，它从唐朝的风，宋朝的雨，或是明清的烟云中，款款地吟出。 ③ ，曾经（   ）无虚席的戏园已无踪影，闻名（   ）迩的古迹已光彩不再，而小巷依然是旧时容颜。江南的雨，惆怅，委婉。如梦，如歌，如韵！多情的雨，滴落在屋檐瓦楞上，敲在青石板路上，犹如丝竹轻弹，声声清越，悦耳动听。老旧的青石板路，湿湿潮潮的，石隙间 ④ 幽幽苍苔。青苔爬上老墙，攀上瓦檐，阴凉湿潮的地方，皆苔痕青郁。苔藓是大地的绿衣，小巷穿上了它，从此便不再脱下。郁郁茂茂的苔藓，寂寞地长，幽幽地生，带着些许隐逸情怀，老街人的记忆被染绿了。 33．下列对文中加点字注音正确的一项是（   ） A．瓦楞（lèng）苔藓（tái） B．瓦楞（léng）苔藓（tái） C．瓦楞（lèng）苔藓（tāi） D．瓦楞（léng）苔藓（tāi） 34．下列依次填入括号里的文字正确的一项是（   ） A．坐   遐 B．坐   暇 C．座   遐 D．座   暇 35．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ） A．曲曲折折   宁静   物是人非   探出 B．蜿蜒曲折   宁静   物是人非  长出 C．曲曲折折   幽静   日月轮转   探出 D．蜿蜒曲折   幽静   日月轮转  长出 （2023·福建）阅读下面的文字，完成小题。 在古代中国文化传统里，“海棠花”与女性美的联系 ① 。曹雪芹也接受了这个隐喻传统。但在《红楼梦》中，它又有自己的特色。海棠花并不是晴雯的独有符号， ② 他所 ③( zhōng）爱的“清净女儿”的普泛性符号。在宝玉心中，晴雯是女性美的最高代表，这从《芙蓉女儿诔》的赞颂无以④（fù）加可以看到。只有黛玉可以并列，但黛玉又是爱情美的最高代表。所以黛玉与晴雯在芙蓉花意象上有所重叠，并隐含着作者“诔晴雯即以诔黛玉”。而海棠花意象与晴雯的连接，则隐含着作者对清净女儿群体和女儿世界大观园理想的情感。 36．下列填入文中①处的成语，恰当的一项是（   ） A．错综复杂 B．相辅相成 C．绵延不绝 D．源远流长 37．请在文中②填入恰当的关联词语。 38．请根据文中③④处的拼音写出正确的汉字。 39．文中画波浪线的句子成分残缺，请写出补足后完整的句子。 （2023·江苏）阅读下面的文字，完成下面小题。 小雪，冬季的第二个节气。小雪是表示降水形式由雨变雪了，但此时雪量不大，故称小雪。雪虽少见，霜倒是频频谋面。地面上露水变成严霜，田园静默，远村安详，日照的时间越来越短，黄昏的风中似乎传来母亲悠长呼唤——天冷了，回屋添衣哦。 “小”“雪”，单是念出这两个字，仿佛就有一群 ① 的玉蝴蝶扑面而来，轻柔地拂去连日的疲惫……地上的枯叶被风吹得打旋旋，在地坎边堆成团。柿子树叶最早落尽，枝梢头高悬的几个残留的红柿子特别耀眼，像小灯笼，也没有鸟雀来光顾。到了这个季节，要腌香菜了。腌透的香菜，青中有黄亮光泽，淋上小磨麻油，吃起来韧而带脆，香中有辣，又有嚼劲，早餐配稀饭尤好。芥菜、白菜也是在这个时候腌。 小雪期间，晴朗无风时，常有温暖的小阳春天气出现，不仅十分舒适宜人，对过冬作物生长也非常有利。当寒潮和强冷空气不期而至，北国大地便迎来 ② 的日子；江南水乡也会大范围大风降温，呈现出瑟瑟寒意。 小雪一候“虹藏不见”，此时彩虹不再出现；二候“天气上升、地气下降”，在古人观念中，小雪时节，从天上来的天之气向上升，从地下来的地之气向下降，二者 ③ ，完全处于“冷战”状态；三候“闭塞成冬”，小雪封地，大雪封河。 40．请在文中横线处填入恰当的成语。 41．请赏析文中画波浪线语句的语言特色。 （2024·浙江丽水）阅读下面的文字，完成下面小题。 《说文》里讲：“匠，木工也。”今天的“匠”，已成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词，关乎职业品质和专业精神，不久前，一位企业家说：“我是真希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”由此可以看出，企业对高精尖的不懈追求同工匠精神 ① 。 工匠精神从来都不是什么 ② ，而是一种改变世界的现实力量，坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神。 将一门技术掌握到 ③ ，这是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。倘若没有发自肺腑，专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。我们如今的社会赞叹工匠，推崇工匠精神，其实是社会对浮（燥/躁）风气、短视心态的自我疗治，是对美好器物、超凡品质的主动探寻。 （摘编自《以工匠精神雕琢时代品质》） 42．文中加点字的注音或字形全都正确的一项是（   ） A．造诣（yì）             墓志铭（míng）            浮躁 B．造诣（yì）             墓志铭（mín）             浮躁 C．造诣（zhǐ）            墓志铭（míng）            浮燥 D．造诣（zhǐ）            墓志铭（mín）             浮燥 43．下列成语，填入原文最合适的一项是（   ） A．不谋而合              小道末技                 游刃有余 B．不谋而合              雕虫小技                 炉火纯青 C．不期而遇              小道末技                 游刃有余 D．不期而遇              雕虫小技                 炉火纯青 44．文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是（   ） A．《说文》里讲：“匠，木工也。” B．一位企业家说：“我是真希望工匠精神可以变成我的墓志铭。” C．坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛…… D．……也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”…… 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 成语熟语 题型 考查内容 直接选择题 针对词语熟语知识进行单选或多选 理解性选择 在选择的基础上，还需结合段落材料的主题、语境 题型一 直接选择题 1．（2025·陕西）下列各项中，加点成语使用有误的一项是（   ） A．窦娥在赴刑场时，戴着沉重的枷锁，行动缓慢，刽子手怕误了时辰，推得她前合后偃。 B．别里科夫死了，我们都去为他送葬。老实说，埋葬他那样的人，是一件大快人心的事。 C．《恰同学少年》展现了以毛泽东为代表的一批风华正茂的青年人学习和生活的故事。 D．加来道雄在童年时受爱因斯坦的影响，树立了成为理论物理学家的高深莫测的目标。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A“前合后偃”形容踉跄，站立不稳的样子。语境中窦娥被刽子手推搡着快走，因而站立不稳，成语使用正确。 B“大快人心”意思是指坏人受到惩罚使人感到非常痛快。别里科夫辖制全城，他的死去让人们感到高兴，成语符合语境。 C“风华正茂”意思是正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。语境修饰青年人，使用正确。 D.“高深莫测”人或事深沉不可测，使人难以理解，含贬义。语境中加来道雄立志“成为理论物理学家”，这是崇高的目标，成语使用错误。 故选D。 2．（2024·辽宁）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（   ） A．记者在调研中发现，党建联建平台发挥统筹协调作用，通过合理编制规划，因地制宜发展乡村经济，振兴特色产业。 B．在成都大熊猫繁育研究基地、北京动物园等地，游人如织、不绝如缕，许多人排队数小时就为了一睹“花花”“萌兰”等大熊猫的“风采”。 C．青少年是科技创新的后备军，是一个民族和国家的希望所在，培养、呵护青少年的好奇心，引导更多孩子热爱科学、乐于探索、勇于创新，其重要意义不言而喻。 D．第三十一届世界大学生夏季运动会的火炬手中不仅有朝气蓬勃的学生，还有来自经济、体育、科技、教育、交通等多个领域的行业代表。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“因地制宜”意思是根据各地的具体情况，制定适宜的办法。在句子中，党建联建平台通过合理编制规划，依据乡村的实际情况来发展乡村经济、振兴特色产业，这个成语使用恰当，体现了做事讲究实际情况，采取合适措施的理念。 B.“不绝如缕”有两种意思，一是形容局势危急，二是形容声音细微悠长。在该句中用来形容游人数量多，不恰当。句子想表达的是游人很多，像丝线一样连续不断，应该用“络绎不绝”，“络绎不绝”意思是形容行人车马来来往往，接连不断。 C.“不言而喻”意思是不用说就可以明白。在句中强调培养和呵护青少年好奇心、引导他们热爱科学等的重要意义是很明显的，不需要多说大家都能理解，使用正确，体现了一种共识性的观点，即这件事的重要性是大家都能领会的。 D.“朝气蓬勃”形容充满了生命和活力。句子用来形容大学生夏季运动会的学生火炬手充满活力的状态，非常合适，准确地描绘出年轻人积极向上、充满生气的样子。 故选B。 3．（2024·安徽）下列句中加点成语的使用，不恰当的一项是（   ） A．崇尚劳动，尊重劳动，热爱劳动，一直是我们中华民族世代相传的美德。 B．在寒气袭人的冬日，我们一早就随着车水马龙的人流，走进了百货大楼。 C．很明显，与生俱来的好奇心和想象力，驱动着我们不断追求，努力创新。 D．《论语》一书让我爱不释手，因为书中的内容符合我的期望又无比美好。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.世代相传：指祖祖辈辈传下来。此处修饰美德，表明其传统性，使用正确。 B.车水马龙：车如流水，马如游龙一般。形容热闹 繁华的景象。语境修饰“人流”，使用不恰当。 C.与生俱来：一生下 来就是如此。此处说 好奇心和想象力是天生的，使用正确。 D.爱不释手：喜爱得舍不得放手。此处表达对书的喜爱，使用正确。 故选B。 4．（2024·广东）下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（   ） A．夜幕低垂，长江与嘉陵江交汇而成的渝中半岛灯火璀璨，游人如织。 B．这首曾经炙手可热的“网红歌曲”，随着热度的消退而被人淡忘了。 C．陕北剪纸窗花题材丰富、构图奇妙、刀功精湛，真是令人叹为观止。 D．小说《人世间》通过主人公跌宕起伏的人生际遇，再现那段不寻常的历史。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.游人如织：形容游人多得像织布的线一样，密密麻麻。句中指渝中半岛游人很多，正确。 B.炙手可热：指手一靠近就觉得热，比喻气焰权势之盛。含贬义，不合语境，不正确。 C.叹为观止：赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。句中赞美陕北剪纸窗花，正确。 D.跌宕起伏：形容事物多变，不稳定，也比喻音乐声忽大忽小和故事情节的曲折。句中指小说主人公人生际遇曲折，正确。 故选B。 5．（2023·辽宁）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（   ） A．敦煌莫高窟出类拔萃的壁画，历经千年，依然彰显出神奇之美，见证多元文化的交汇融合与东西方文明的交流互鉴。 B．纪录片《热血河山》感人肺腑，全面反映了辽宁百年红色文化的历史厚度和情感温度，激励着青年学子听党话，跟党走。 C．在创新汽车发动机加工核心工艺时，中国一汽研发团队齐心协力，在浩如烟海的代码中总结出精密参数，实现了技术突破。 D．风华正茂的新时代青年在青春的赛道上向着光明与梦想奋力奔跑，用青春的能动力和创造力激荡起民族复兴的澎湃春潮。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.出类拔萃：比喻聚集在一起的人或物超出那一类，高出那一群。形容人的品德、才能超出同类之上。此处用来形容敦煌壁画，不恰当。 B.感人肺腑：形容使人内心深受感动。此处用来形容纪录片感人，使用恰当。 C.齐心协力：指思想一致，共同努力。此处形容团队，使用恰当。 D.风华正茂：正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。此处形容新时代青年风貌，使用恰当。 故选A。 6．（2023·湖南）下列各句用括号里的成语替换原句中的加点成语，意思最接近的一项是（    ） A．要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。（残渣余孽） B．《大流感》这本书，内容包罗万象，语言风格多变，钟老师对推敲文字乐在其中，他会忽然在吃饭时得意扬扬告诉大家他的译法。（万象更新） C．“木叶”之于“树叶”，不过是一字之差。“木”与“树”在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几乎是一字千金。（毫无二致） D．马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。（蜻蜓点水） 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“残羹冷炙”，吃剩的汤菜，比喻别人施舍的东西。“残渣余孽”，比喻在消灭或淘汰过程中残存下来的坏人。此处语境是指当佳节大典之际，他们讨一点别人施舍的东西，替换后意思不接近。 B.“包罗万象”，形容内容丰富，无所不有。“万象更新”，宇宙间的一切事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。此处语境是指《大流感》这本书，内容丰富，无所不有，替换后意思不接近。 C.“相去无几”，二者距离不远或差别不大。“毫无二致”，丝毫没有什么两样，指完全一样。此处语境是指“木”与“树”在概念上原是差别不大，而不是完全一样，替换后意思不接近。 D.“浅尝辄止”，略微尝试一下就停下来，不深入钻研。又指博而不精。“蜻蜓点水”，指蜻蜓在水面飞行时用尾部轻触水面的动作。比喻做事肤浅不深入；也形容轻轻一吻。此处语境是指其中任何一个领域他都不是不深入钻研，替换后意思最接近。 故选D。 7．（2023·广东）下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（   ） A．这件衣服的设计虽有些缺点，但款式新颖别致，融合了今夏的流行元素，无可非议。 B．实现中华民族的伟大复兴，是我们肩头不可推卸的使命和义不容辞的责任。 C．他过于相信自己的能力和判断，对大家的意见总是置若罔闻，所以常常受到批评。 D．我们使用了工程师开发的这套系统，大幅度提高了工作效率，真可谓如虎添翼。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.无可非议：没有什么可以指责的，表示言行合乎情理。语境说这件衣服“有些缺点”，说明有可指摘之处，成语使用错误。 B.义不容辞：指道义上不容许推辞、拒绝；常用于形容为了正义事业，敢于挺身而出，不做推辞。语境指实现中华民族的伟大复兴，是我们不能推辞的责任，使用正确。 C.置若罔闻：放在一边，好像没有听见似的。指不去过问或不予关心。语境指他对大家的意见不在乎，使用正确。 D.如虎添翼：比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力。语境指工程师开发的这套系统帮助我们提高了工作效率，使用正确。 故选A。 题型二 理解型选择题 1．（2025·湖南郴州）填入下面语段中的词语，最恰当的一项是（   ） 宋词是中国古代文学皇冠上 的一颗巨钻，在古代文学的“国度”里，她是一块园圃，盛开着芬芳绚丽的花朵；她是一位美人，舞动着 的身体；她是一篇乐章，跳跃着千啼百啭的音符；她是一部巨著，记录着世间万物的悲欢。她以姹紫嫣红、千姿百态的神韵，与唐诗、元曲 。直到今天仍在 着人们的情操，给人们带来绝美的艺术享受。 A．金碧辉煌  出水芙蓉  针锋相对  陶冶 B．金碧辉煌  千娇百媚  争奇斗艳  熏染 C．光彩夺目  千娇百媚  争奇斗艳  陶冶 D．光彩夺目  出水芙蓉  针锋相对  熏染 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 “金碧辉煌”形容建筑物装饰华丽，光彩夺目，比喻陈设华丽。“光彩夺目”指光彩鲜明耀眼；也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。第一空语境是指宋词像“一颗巨钻”闪耀夺目，且能体现宋词的文学成就，可填“光彩夺目”。 “出水芙蓉”指刚开放的荷花，比喻诗文清新不俗，也形容天然艳丽的女子。强调清新自然。“千娇百媚”形容女性的体态妩媚娇美，楚楚动人。第二空语境是形容宋词如美人般姿态娇媚，可填“千娇百媚”，且与“舞动的身体”搭配恰当。 “针锋相对”原指问答间如针尖对锋芒般精准对应，后演变为比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。“争奇斗艳”指竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。多形容百花竞放。第三空语境是指宋词与唐诗、元曲百花齐放、各具风采，是并列关系，而非对立，可填“争奇斗艳”。 “陶冶”指烧制陶器和冶炼金属，比喻给人的思想、性格以有益的影响。“熏染”指通过长期接触对人或事物产生潜移默化的影响。与“情操”搭配，可填“陶冶”。 故选C。 （2025·天津河北）阅读文字，完成下面小题。 当夕阳的余晖洒满海面，大海像一块橘红色的织锦，温情地伸展向远方。一艘艘满载而归的渔船，开始路续返航。它们扯着长长的航迹，靠近温暖的港湾，如同信使，传递着大海对人间的问候。船舱里堆满了渔获：银光闪闪的鱼群、活蹦乱跳的虾蟹、肥美鲜嫩的海蛎子……渔民们忙着卸货，将一筐筐、一桶桶的鱼虾蟹贝搬上岸来。码头上人声鼎沸，大家早已等候多时，他们抢购着这些新鲜的海产品。在这片广袤无垠的蓝色世界里，渔民与大海结下了一面之缘。靠海而居的人们，以海为生，以渔为业，向海讨生活。出海的日子，是渔民与大海亲密相处的时光。他们既是捕鱼的猎人，也是大海的子民。 2．文段中的词语，有错别字的一项是（   ） A．余晖  问侯  路续返航 B．伸展  洒满  活蹦乱跳 C．传递  织锦  鱼虾蟹贝 D．船舱  卸货  亲密相处 3．文段中加点成语的使用，不恰当的一项是（   ） A．满载而归 B．人声鼎沸 C．广袤无垠 D．一面之缘 【答案】2．A 3．D 【解析】2．本题考查学生准确识记现代汉语常用字字形的能力。 A. “问侯”的“侯” 应写作“候”。“侯”指爵位或姓氏，而“候”才是等待、问好的意思。   故选A。 3．本题考查学生正确运用常见成语的能力。 A. 满载而归：原指装得满满地回来，形容收获很大，也可以形容学术上取得很大的成果。此处形容渔民的收获很多，运用恰当。 B.人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。此处形容码头上的热闹场景，运用恰当。 C.广袤无垠：形容广阔得望不到边际，辽阔无边。此处形容大海的辽阔，运用恰当。 D.一面之缘：指仅有一次的见面机会，多用于形容人与人之间短暂的相识。而文中“渔民与大海结下了一面之缘”使用不当，因为渔民长期靠海为生，与大海的关系是持续而深厚的，并非短暂接触。可改为“不解之缘”或“深厚情谊”。   故选D。 4．（2025·湖南郴州）填入下面语段中的成语，最恰当的一项是（   ） 最近，一则关于“长大后才读懂的诗词”话题，在网上爆火。众人纷纷回想起了年少时读过的那些诗词。只是当时年纪小，只知诗美，不解其意，总是___________，乱背一通。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。___________时，我们都觉得，读书是世上第一的苦差事。看不完的枯燥课本，写不完的课堂作业，老师们的苦心教诲，都让我们觉得难以忍受。后来，我们终于如愿逃离了那个地方，多年下来，八方谋业，东奔西跑，竟是___________。这一刻，我们才终于明白：读书虽苦，却是我们一生中最好走的路。奈何，此时再想回到学校多读点书，多学点知识，早已回不去了。初读是诗词，再阅已是人生。希望现在每一个仍有选择的孩子，永远不要___________。 A．囫囵吞枣        初出茅庐        一事无成        故态复萌 B．生搬硬套        初出茅庐        无所作为        重蹈覆辙 C．囫囵吞枣        少不更事        一事无成        重蹈覆辙 D．生搬硬套        少不更事        无所作为        故态复萌 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空：由前文“只知诗美，不解其意”以及“乱背一通”可知，此处语义倾向为年少时读书不加分析、笼统接受，可用“囫囵吞枣”。囫囵吞枣：把枣子整个吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。“生搬硬套”指不顾实际情况机械地搬用别人的方法、经验等，用在此处不符合语境，所以排除“生搬硬套”，第一空应选“囫囵吞枣”，排除B、D选项。 第二空：根据“我们都觉得，读书是世上第一的苦差事”以及前文“年少时”可知，此处形容的是年轻时阅历浅、不懂事的状态，可用“少不更事”。少不更事：指人年纪轻，经历的事不多，缺乏经验。“初出茅庐”比喻刚进入社会或刚到工作岗位上，缺乏经验，多形容刚进入社会的状态，用在此处形容年少时的状态不如“少不更事”贴切，所以第二空应选“少不更事”，排除A选项。 第三空：从“八方谋业，东奔西跑”以及“读书虽苦，却是我们一生中最好走的路”可知，此处语义倾向为多年后奔波却没有取得什么成就，可用“一事无成”。一事无成：连一样事情也没做成，形容毫无成就。“无所作为”指不去努力做出成绩或没有做出什么成绩，相比之下“一事无成”更能体现出没有成就的状态，所以第三空应选“一事无成”。 第四空：依据“此时再想回到学校多读点书，多学点知识，早已回不去了”可知，此处语义倾向为希望孩子不要重犯以前不珍惜读书机会的错误，可用“重蹈覆辙”。重蹈覆辙：再走翻过车的老路，比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。“故态复萌”指旧的习气或毛病等又出现了，用在此处不符合语境，所以第四空应选“重蹈覆辙”。 故选C。 （2025·黑龙江）阅读下面的文字，完成下面小题。 中国的全面小康，犹如一幅前后相续的长卷，有 的创业征程，有 的建设浪潮，有 的改革探索，也有拥抱世界的开放襟怀。在这条路上，我们用几十年时间，走完了发达国家几百年走过的发展历程；我们用一百年奋斗，赋予人类现代化以鲜明的中国特色。 “小康”的提出，并非偶然。千百年来，从屈原“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的感慨，到杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的憧憬，再到严复“故居今而言救国，在首祛此贫”的期盼，“小康”是中华民族对 、安居乐业的持久守望。 5．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（    ） A．挥汗如雨    气壮山河    浅尝辄止    酒足饭饱 B．筚路蓝缕    气宇轩昂    波澜壮阔    酒足饭饱 C．挥汗如雨    气宇轩昂    浅尝辄止    丰衣足食 D．筚路蓝缕    气壮山河    波澜壮阔    丰衣足食 6．与文中画波浪线语句使用的修辞手法相同的一项是（    ） A．月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 B．小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑。 C．我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。 D．像往常一样，张秉贵精神抖擞地走进了柜台。 7．下列句中引号和文中“小康”引号的用法，相同的一项是（    ） A．俗话说的好，“好记性不如烂笔头”。 B．农民送给袁隆平“泥腿子院士”的称谓。 C．鲁四老爷“谬种”的詈骂，表现出他对祥林嫂之死的冷酷无情。 D．有几个“慈祥”的老板把捡来的菜叶用盐浸浸就算作工人的菜肴。 【答案】5．D 6．A 7．B 【解析】5．本题考查学生理解并正确使用成语的能力。 第一处，“挥汗如雨”，指挥洒的汗水像雨水那样多，本形容人多，现代汉语中多用于形容人出汗很多。“筚路蓝缕”，驾着简陋的柴车，穿着破烂的衣服去开辟土地，形容创业的艰苦。语境形容创业艰难，应选“筚路蓝缕”。 第二处，“气壮山河”，形容气势如高山大河般雄壮豪迈。“气宇轩昂”，多形容人精神饱满，气概不凡，也可形容植物高大挺拔，朝气蓬勃，富有活力。语境修饰的是“建设浪潮”，应选“气壮山河”。 第三处，“波澜壮阔”，原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大。“浅尝辄止”，略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。又指博而不精。语境修饰“改革探索”，应选“波澜壮阔”。 第四处，“丰衣足食”，意思是穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。“酒足饭饱”，酒已尽量，饭也吃饱，形容吃饱喝足。语境与“安居乐业”相应，应选“丰衣足食”。 故选D。 6．本题考查学生理解句子修辞手法的能力。 文中画波浪线的句子，运用比喻的修辞手法，把“中国的全面小康”比作“长卷”。 A.运用比喻的修辞手法，把“月光”比作“流水”。 B.运用拟人的修辞手法，赋予小溪以人的动作情态。 C.没有修辞。 D.没有修辞。 故选A。 7．本题考查学生分析标点符号作用的能力。 文中“小康”的引号，表示特定称谓。 A.表示引用； B.表示特定称谓； C.表示强调； D.表示反语和讽刺。 故选B。 （2025·天津河北）阅读文字，完成下面小题。 天色亮起来，天地间一派静谧。沿着主街道西行，红瓦白墙的房屋、布局（   ）的院落，与我家乡的乡村场景（   ）相似。________________，老茶馆、美食坊、烧烤广场、文创空间、乡村书房……还有图文并茂的画板、实物实景的展览，（   ）地展示着黄河文化、农耕文化、民俗文化，这景色让我一路目不暇接，整条街衢俨然成了一座没有围墙的乡村博物馆。街的尽头就是绿树掩映、高耸隆起的黄河大堤，堤上是风光旖旎的黄河国家风景道。没料想，越过大堤，不足百米的距离，就与黄河撞个满怀。 8．下列词语中加点字的读音，不正确的一项是（   ） A．静谧（mì）       西行（xíng）    红瓦白墙（wǎ） B．文创（chuàng）   街衢（qú）      图文并茂（mào） C．俨然（yǎn）      掩映（yǎn）     目不暇接（xiá） D．高耸（sǒng）     大堤（dī）      风光旖旎（nǐ） 9．依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（   ） A．整齐  异常  极尽所能 B．严整  格外  极尽所能 C．严整  异常  力所能及 D．整齐  格外  力所能及 【答案】8．D 9．B 【解析】8．本题考查学生识记常用字字音的能力。 D.“风光旖旎”的“旖”应读作“yǐ”。 故选D。 9．本题考查学生辨析并运用近义词的能力。 第一处，严整：严肃整齐、布局严谨，常形容建筑、队列等规整且有秩序；整齐：外形规则、不杂乱。文中形容院落布局，“严整”更能体现规划的严谨性。 第二空：格外：超出一般、特别；异常：不同于寻常。文中强调乡村场景与家乡“特别相似”，用“格外”更贴切。 第三空：极尽所能：用尽全部力量或办法；力所能及：在自己能力范围内做事。文中形容各类文化展示“用尽方法”呈现，用“极尽所能”更符合语境。 故选B。 （2025·新疆）阅读下面的文字，完成下面小题。 “要找个人的出路，先找民族的出路”，这是杨沫小说《青春之歌》中，青年们对出路问题的思索和回答。人生的出路问题，曾经摆在我们太多人面前。这是《青春之歌》最让我 的地方。我也经历过旧社会，体察过民穷国弱、受侵略受奴役的滋味，看过土豪劣绅的黑暗勾结，社会一面灯红酒绿、另一面路有饿殍的现状愤愤不平。1949 年我正在读中学，解放军千里进军福建，解放了我的家乡。我亲眼看到进城的解放军军纪 ，对老百姓体恤爱护，(   )。于是，我就离家参了军，跟着大部队一起开拨向南。那是我17年来第一次离开家乡，背着行囊握着枪，走在队伍中间，天下着雨，从黄泥地上卷起来的泥浆溅得满身都是，但是我心里面却晴朗得很。 阅读《青春之歌》， 让我想起那个启程行军的日子，想起入伍之初的心情。我和书中的主人公林道静一样，都是在寻找个人出路的过程中，看到国家的出路所在，都是为着理想走出家门，走向更加 的天地。 10．下列注音和字形全都正确的一项是（   ） A．体恤(xù) B．开拨 C．行(xín)囊 D．泥桨 11．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ） A．心领神会   严明    往往    广阔 B．心领神会   严谨    常常    辽阔 C．感同身受   严明    常常    广阔 D．感同身受   严谨    往往    辽阔 12．下列句中的引号与文中“要找个人的出路，先找民族的出路”的引号作用相同的一项是（   ） A．这个15岁考入中科大无线电专业的少年，开始了他“不安分”的人生。(《“探界者”钟扬》) B．“泥腿子专家”袁隆平又走进了安江农校的稻田，去寻找水稻的天然雄性不育株。(《喜看稻菽千重浪》) C．我们的一生就在我们自己的“池子”里度过，以为我们宇宙只包含那些看得见摸得着的事物。(《一名物理学家的教育历程》) D．在《诗经》里就有“如鸟斯革，如翚斯飞”的句子来歌颂像翼舒展的屋顶和出檐。(《中国建筑的特征》) 13．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．我也经历过旧社会，体察过民穷国弱、受侵略受奴役的滋味，看过土豪劣绅的黑暗勾结，对社会一面灯红酒绿、另一面路有饿殍的现状愤愤不平。 B．我也看过土豪劣绅的黑暗勾结，经历过旧社会，体察过民穷国弱、受侵略受奴役的滋味，对社会一面灯红酒绿、另一面路有饿殍的现状愤愤不平。 C．我也经历过旧社会，体会过民穷国弱、受侵略受奴役的滋味，看过土豪劣绅的黑暗勾结，社会一面灯红酒绿、另一面路有饿殍的现状愤愤不平。 D．我也经历过旧社会，体会过民穷国弱、受侵略受奴役的滋味，看过土豪劣绅的黑暗勾结，对社会一面灯红酒绿、另一面路有饿殍的现状愤愤不平。 14．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．心底才已经明确地意识到，这是中国的希望 B．这才是中国的希望，心底已经明确地意识到 C．心底已经明确地意识到，这才是中国的希望 D．这是中国的希望，心底才已经明确地意识到 【答案】10．A 11．C 12．D 13．D 14．C 【解析】10．本题考查学生识记现代汉语字音字形的能力。 B.“开拨”的“拨”应为“拔”。 C.“行囊”的“行”应读“xíng”。 D.“泥桨”的“桨”应为“浆”。 故选A。 11．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 心领神会：意思是指对方没有明说，心里已经领会。感同身受：原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样，多用来代替别人表示谢意，现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历一样。语境是说 《青春之歌》中对青年们出路问题的思索和回答让作者有同样的感受，如同亲身经历，应用“感同身受”。 严明：严肃而公正（多指法纪）。严谨：形容态度严肃谨慎；细致、周全、完善，追求完美。语境强调 解放军军纪特点，选择“严明”。 往往：表示根据以往的经验，某种情况在一定条件下时常存在或经常发生。常常：表示事情的发生不止一次，而且时间相隔不久。文中想要表达的是 启程行军的日子多次出现在“我”的回忆里，因此选“常常”。 广阔：用来形容面积、范围或领域广大宽阔。辽阔：指宽阔的、广阔的，‌通常用于形容面积大且没有边界的地方。文中的“天地”不仅指地域上的面积，也指广阔的空间，选择“广阔”。 故选C。 12．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 引号的作用有：表示引用，表示特定称谓，表示特殊含义，表示讽刺和否定，突出强调。 文中的引号表示引用。 A.表示特殊含义； B.表示特定称谓； C.表示特殊含义； D.表示引用。 故选D。 13．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句有两处语病： “体察过……滋味”搭配不当。‌体察‌：常用于需要实地考察的工作或研究中。体会‌：常用于对某种经历或事物的感受和理解。语境是说能感受到受侵略受奴役的滋味，应用“体会”去搭配； “社会一面灯红酒绿、另一面路有饿殍的现状愤愤不平”残缺介词，本句“社会”前残缺介词“对”，应为“对……愤愤不平”。 修改正确的是D。 故选D。 14．本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 前文是“我亲眼看到……”，后文衔接顺畅应是心里意识到什么，据此排除BD项； “这是”用于介绍或指出某个人或某件事物是什么，而“这才是”则强调某个人或某件事物的本质或特征，本句意在强调突出解放军军纪严明和对老百姓的体恤爱护是中国的希望，用“这才是”有强调突出的作用，排除A。 故选C。 15．（2025·广东）下列文段中加点的词语，使用不恰当的一项是（   ） 中华民族的文明历史源远流长，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。中华文明是世界上唯一自古延续至今、从未中断的文明，形成了独具特色、博大精深的文明体系，是中华民族川流不息、发展壮大的丰厚滋养，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。 A．源远流长 B．不可磨灭 C．博大精深 D．川流不息 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.源远流长：多比喻根源深远，历史悠久。语境用于描述“中华民族的文明历史”，使用正确。 B.不可磨灭：指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中，不会消去。语境强调中华民族对“人类文明进步”的贡献，使用正确。 C.博大精深：（思想、学说等）广博高深。语境修饰“文明体系”，体现中华文明的丰富内涵，使用正确。 D.川流不息：（行人、车马等）像流水一样连续不断。比喻时光的流逝和大自然的运行永无休止。亦形容行人、车马、船只等往来不绝。语境用于修饰“中华民族”不当，应改为“生生不息”，形容持续发展、生命力旺盛。 故选D。 （2024·云南曲靖）阅读下面的文字，完成下面小题。 我特别欣赏我国的一句古话：橘易地而成枳。真的是这样的，同样的东西，放在不同的地方，意味 A 。同样的亭台楼阁，放在自家的庭院里，只不过是摆设；放在皇家园林里，只不过是诗情画意中色彩明艳的一笔。但是，放在山川之上，特别是 B 的山峰之间，那意思就大不一样了。如同一个女人，出现在自己庭院里或皇家园林里，是小家碧玉，尽可以婀娜多姿；倘若是出现在战火纷飞的关隘险峰之上，那就必须是花木兰、穆桂英之类的巾帼英雄，有着 C 的气度，或有“一夫当关，万夫莫开”的劲头。 川北的剑门关，就是这样的一个关门。远远地看去，（  ①  ）省略掉四周层云涤胸的起伏山峦，它和一般的山门或城门没有什么两样，（  ②  ）就是我国仿明代亭台楼阁建筑中的一种。尤其它是前几年地震之后新修的建筑，（  ③  ）石头的底座和木制的凌空飞檐都十分考究，（  ④  ）毕竟是新的，像树木没有多少年轮，沧桑是如何也“化妆”不出来的。 但是，簇拥着它的四围山色，一鞭残阳，却不是新的，而是上千年前就在这里了。站在剑门关上，望七十二峰，峰峰如剑，直刺云霄；云来云去，穿梭在峰峰之间，不是游龙戏凤，而且是如水长流，顿觉气脉贯通，血脉偾张。 16．请在文中横线处补写恰当的成语。 17．请在文中括号处补写恰当的关联词语。 18．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 【答案】16．A 迥然不同      B 耸入云霄    C 英姿飒爽 17．①如果    ②甚至    ③尽管    ④但 18．云来云去，穿梭在峰峰之间，不是游龙戏凤，而是如水长流，顿觉气脉贯通，血脉偾张。 【解析】16．本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，联系上下文，空出应当表达的是“同样的东西，放在不同的地方，意味不同”的意思，可填“迥然不同”。“迥然不同”，指相距很远或差别很大的样子。 B处，空处应当描述的是山峰的特点，与“亭台楼阁”放在其中“那意思就大不一样了”相呼应，可填“耸入云霄”。“耸入云霄”形容山峰十分高耸。 C处，成语应当描述的是巾帼英雄的气度，可填“英姿飒爽”。“英姿飒爽”形容英俊威武、精神焕发的样子。 17．本题考查学生正确使用关联词语的能力。 ①处，此处的关联词语应当表达即使没有了四周山峦的衬托，剑门关没有什么独特之处，故可填入表假设的关联词“如果”。 ②处，此处的关联词是表示递进关系的，如果没有四周山峦的衬托，剑门关很普通，很有可能像仿制的建筑，故可填入“甚至”。 ③处，此处的关联词语应当表达新修建筑的考究之处，可以填入“尽管”，能够表达出新修建筑在石头底座和飞檐上的考究程度，与下文形成大的反差。 ④处，此处的关联词语应当表达新修的建筑虽然考究，但仍然无法掩饰其年轻，可填入“但”，能够直接表达沧桑是无法假造的。 18．本题考查学生辨析并修改语病的能力。 原句“云来云去，穿梭在峰峰之间，不是游龙戏凤，而且是如水长流，顿觉气脉贯通，血脉偾张”，主要有一处语病：关联词语搭配不当，“不是”与“而且是”搭配不当，应将“而且是”改为“而是”。 （2024·福建）阅读下面的文字，完成下面小题。 《乡土中国》作为学术论著，每个章节均在解释、分析、论证各个核心概念和学术观点，但读来并不艰涩难懂，反而深入浅出，颇接地气。究其原因，主要有三个方面的因素可供考虑：首先，该书主要是作者在大学授课的内容，受众是青年学生，生动的事例、浅易的表达才能为学生所 ① ； ② 后来连载在报刊上，因受众是各个行业、文化程度参 ③ （cī）不齐的读者，作者也没有改变大学授课的表达风格，随讲随写、随写随发表，因此它也被誉为“写在纸上的大学课堂”。其次，为了回答“乡土社会究竟是个什么样的社会”，作者深入乡村实地研究，以中国的事实来说明乡土社会的性质。另外，费孝通的研究理念是“在具体现象中提炼出认识现象的概念”，这种概念不是虚 ④ （gòu）和理想的，而是存在于具体事物中的普遍性质，是从具体社会生活中提炼而来，又可不断在具体事物中去核实的。 19．下列填入文中①处的成语，恰当的一项是（   ） A．喜不自胜 B．喜闻乐见 C．喜出望外 D．弹冠相庆 20．请在文中②处填入恰当的关联词语。 21．请根据文中③、④处的拼音写出正确的汉字。 22．文中画波浪线的句子成分残缺，请写出补足后完整的句子。 【答案】19．B 20．而且（并且） 21．③差 ④构 22．为了回答“乡土社会究竟是个什么样的社会”这个问题，作者深入乡村实地研究，以中国的事实来说明乡土社会的性质。 【解析】19．本题考查学生正确使用成语的能力。 喜不自胜：高兴得自己都觉得受不了，形容喜悦到了极点，侧重于个人极度喜悦的状态，不符合语境； 喜闻乐见 ：喜欢听，乐意看，形容很受欢迎，这里强调书中生动事例、浅易表达是受学生欢迎的，符合语境； 喜出望外：因遇到意外的喜事，心中非常高兴，重点在意外之喜，不符合语境； 弹冠相庆 ：一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多含贬义，不符语境。 故选B。 20．本题考查学生正确使用关联词语的能力。 前文说该书主要是作者在大学授课的内容以及相应受众情况，后文说后来连载在报刊上以及对应的受众等情况，后文是在前者基础上的进一步说明，存在递进关系，故可用“而且”或“并且” 。 21．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 ③“参差不齐” 的 “差” 读音为 “cī”，意思是长短、高低不齐的样子； ④“虚构” 的 “构” 读音为 “gòu”，指凭想象造出来等意思。 22．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 “为了回答‘乡土社会究竟是个什么样的社会’”，这里 “乡土社会究竟是个什么样的社会” 是一个问题，但句子结构上缺少明确的 “问题” 这个中心语，应改为 “为了回答‘乡土社会究竟是个什么样的社会’这个问题”。 （2024·江苏）阅读下面的文字，完成下面小题。 在这旷野无垠的草原深处，______着如此大面积的野生芍药，令人难以置信。她们像一群超凡脱俗的仙子，在草地上忘情嬉戏，心无旁骛地举行着一场无需观众的淡出。 草原寂静无声，只听得草叶簌簌在脚下响动，还有自己急促的呼吸。小心地撩开齐膝的花枝，磕磕绊绊地接近她们，再晚一步，唯恐她们又乘风飞去______。我的前后左右都是绽开的野芍药，一朵亲吻着我的裙角，一朵拂弄着我的裙带，一朵低声呼唤着我……乱花迷眼，我深陷于______的花海花浪中。我匍匐在她们脚下，只想伸出双臂把她们拢在怀里。 23．下列词语中加点字的读音，不正确的一项是（   ） A．旷野（kuàng） B．嬉戏（xī） C．簌簌（lai） D．匍匐（pú） 24．下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．蛰伏  倏然无影  此起彼伏 B．潜伏  无影无踪  此起彼伏 C．潜伏  倏然无影  连续不断 D．蛰伏  无影无踪  连续不断 25．下列诗文中的短语，结构与“乱花迷眼”完全相同的一项是（   ） A．日削月割 B．惊涛拍岸 C．雷霆乍惊 D．戒奢以俭 【答案】23．C 24．B 25．B 【解析】23．本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 C．“簌簌”中的“簌”应读作sù。 故选C。 24．本题考查学生辨析并运用近义词的能力。 第一处，蛰伏：指动物冬眠，不吃也不动。 潜伏：隐藏；埋伏。 语境说的是在这旷野无垠的草原深处，隐藏着大面积的野生芍药，故选用“潜伏”。 第二处，倏然无影：迅疾消失得无影无踪。 无影无踪：没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。 语境说的是担心花乘风飞去，消失得不知去向，这里没有迅疾的意思，故选用“无影无踪”。 第三处，此起彼伏：这里起来，那里下去；形容接连不断。 连续不断：接连不断，一个接着一个，指长时间地持续，且紧密连接。 语境的使用对象是花海花浪，起起伏伏，故选用“此起彼伏”。 故选B。 25．本题考查学生分析短语结构类型的能力。 “乱花迷眼”是主谓宾结构。 A．“日削月割”是并列短语，“日削”“月割”又是状中结构。 B．“惊涛拍岸”是主谓宾结构。 C．“雷霆乍惊”是主谓短语，“乍”是状语。 D．“戒奢以俭”是状语后置句，“戒奢”是动宾结构。 B与“乱花迷眼”都是主谓宾结构。 故选B。 （2024·云南曲靖）阅读下面的文字，完成下面小题。 中国建筑的九大特征都有一定的风格和手法，为匠师们所遵守，（  ①  ），我们可以叫它作中国建筑的“文法”。（  ②  ），一个民族总是创造出他们（  ③  ）所喜爱，因而沿用的惯例，成了法式。在西方，希腊、罗马体系创造了它们的“五种典范”，成为它们建筑的方式。中国建筑怎样砍割并组织木材成为梁架，成为斗拱，成为一“间”，成为个别建筑物的框架……这都是我们建筑上两三千年沿用并发展下来的惯例法式。无论每种具体的实物怎样地千变万化，它们都（  ④  ）着那些法式。构件与构件之间，构件和它们的加工处理装饰之间，个别建筑物和个别建筑物之间，都有一定的处理方法和相互关系，所以我们说它是一种建筑上的“文法”。如在路的尽头的一座影壁，或横跨街中心的几座牌楼等等，它们之所以都是中国建筑，共同具有中国建筑的特性和特色的原因，就是因为它们都是用中国建筑的“词汇”“文法”所组织起来的。 26．依次填入文中括号内的句子和词语，全都恰当的一项是（    ） A．①是人民所承认的    ②语言文字和建筑一样    ③世世代代    ④遵循 B．①为人民所承认    ②建筑和语言文字一样    ③千秋万代    ④遵守 C．①为人民所承认    ②建筑和语言文字一样    ③世世代代    ④遵循 D．①是人民所承认的    ②语言文字和建筑一样    ③千秋万代    ④遵守 27．文中画横线的部分可以改写成：“成为梁架、斗拱、一‘间’、个别建筑物的框架。”但原句的表达效果更好，为什么？ 28．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。 【答案】26．C 27．①原句为短句，使得语段整散结合，语言灵活多变。②原句使用了排比的修辞，不仅增强了语势，而且突出了我们建筑上两三千年沿用并发展下来的惯例法式之多。③改句为普通句子，不能很好地突出我们建筑惯例法式的丰富，且语言较为死板。 28．它们之所以都是中国建筑，具有共同的中国建筑的特性和特色，就是因为它们都是用中国建筑的“词汇”“文法”所组织起来的。 【解析】26．本题考查学生正确使用词语及语言表达连贯的能力。 第①空，从句式一致的角度分析，所填句子的句式应与“为匠师们所遵守”相同，所以排除AD； 第②空，从语段的陈述主体分析，应是以“建筑”为主语； 第③空，世世代代：形容很多年代，时间无穷尽，泛指延续的各代。千秋万代：时间久长。根据后文的“沿用”，这里更强调“延续”性，所以选“世世代代”。排除B； 第④空，“遵守”通常指的是按照规定或法律行事，强调的是对规则的服从和执行，如遵守纪律、规则或诺言。而“遵循”则更侧重于依据已知的原则或规律进行行动或创造，强调的是在理解基础上的应用和创新。与“那些法式”搭配应选“遵循”。 故选C。 27．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 句式方面，原句为短句，同时三个“成为”又构成整句，与后文“构件与构件之间，构件和它们的加工处理装饰之间，个别建筑物和个别建筑物之间”等相呼应，使得语段长短结合，整散结合，灵活多变。 修辞方面，原句使用了排比的修辞。排比具有增语势、广内容的作用，这里不仅增强了语势，而且突出了我们建筑上两三千年沿用并发展下来的惯例法式之多。 改句是一个普通的长句，让我国建筑不同的惯例法式以定语的形式呈现，缺乏突出作用，且语言不够灵活，缺乏表现力。 28．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 文中画波浪线句子有两处语病： 1.语序不当，“共同”应是定语，修饰“中国建筑的特性和特色”。可改为“具有共同的中国建筑的特性和特色”； 2.“之所以……的原因”重复杂糅，可删去“的原因”。 （2023·福建）阅读下面的文字，完成小题。 在我国医疗卫生领域，曾经涌现出大量敬佑生命、 ① 、甘于奉献、大爱无疆的功勋模范。青蒿 ②jì 世始终矢志报国，“共和国勋章”获得者屠呦呦手中的小小草木，为全球抗疟事业带来生命与希望的绿色；步履蹒跚只为多赢一秒，“人民英雄”张定宇罹患绝症的身躯，新冠患者撑起了希望的天空；倾注一生做出一粒糖丸，“人民科学家”顾方舟带头与同事以身试药，用无私奉献让几代中国人远离小儿麻痹噩梦；“一息尚存，绝不放 ③qì ”，“七一勋章”获得者辛育龄珍重与白求恩的革命情谊，始终坚守临床一线，实现胸外科领域多个“从0到1”的突破……在功勋模范的身上，不仅体现着至爱的广阔胸怀， ④ 凝结着以人为本的价值追求，闪耀着“人道、博爱、奉献”的红十字精神。他们对人的价值和生命的高度尊重，凝结成为国奉献、为民造福的高尚情操，外化为帮助他人、服务社会的善意之举，彰显出大爱无疆的人道主义精神。 29．下列填入文中①处的成语，恰当的一项是（   ） A．惩恶扬善 B．锄强扶弱 C．除暴安良 D．救死扶伤 30．请根据文中②、③处的拼音写出正确的汉字。 31．请在文中④处填入恰当的关联词语。 32．文中画波浪线的句子成分残缺，请写出补足后完整的句子。 【答案】29．D 30．济、弃 31．而且 32．“人民英雄”张定宇拖着罹患绝症的身躯，为新冠患者撑起了希望的天空。 【解析】29．本题考查学生正确使用成语的能力。 A.惩恶扬善：惩罚恶势力，奖励、宣扬善良的意志。 B.锄强扶弱：铲除强暴，扶助弱者。 C.除暴安良：铲除强暴黑恶势力，安抚善良的人民。 D.救死扶伤：抢救生命垂危的人，照顾受伤的人。现形容医务工作者全心全意为人民服务的精神。 ①处是表现医疗卫生领域这些功勋模范的做法和精神品质，应选“救死扶伤”。 故选D。 30．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 济世：救世、济助世人。 决不放弃：坚决不放弃。 31．本题考查学生正确使用关联词语的能力。 ④处，前面“不仅”是递进连词，前后形成递进分句，应用“而且”。 32．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 “张定宇罹患绝症的身躯”缺少与“身躯”搭配的动词，改为“张定宇拖着罹患绝症的身躯”。 （2024·湖北）阅读下面的文字，完成小题。 到江南，我转得最多的地方，是 ① 的小巷。那一条条 ② 的巷子，狭窄且悠长。小巷，是一首轻柔的诗，似一阙轻浅的词，或似一曲渺茫的戏文，它从唐朝的风，宋朝的雨，或是明清的烟云中，款款地吟出。 ③ ，曾经（   ）无虚席的戏园已无踪影，闻名（   ）迩的古迹已光彩不再，而小巷依然是旧时容颜。江南的雨，惆怅，委婉。如梦，如歌，如韵！多情的雨，滴落在屋檐瓦楞上，敲在青石板路上，犹如丝竹轻弹，声声清越，悦耳动听。老旧的青石板路，湿湿潮潮的，石隙间 ④ 幽幽苍苔。青苔爬上老墙，攀上瓦檐，阴凉湿潮的地方，皆苔痕青郁。苔藓是大地的绿衣，小巷穿上了它，从此便不再脱下。郁郁茂茂的苔藓，寂寞地长，幽幽地生，带着些许隐逸情怀，老街人的记忆被染绿了。 33．下列对文中加点字注音正确的一项是（   ） A．瓦楞（lèng）苔藓（tái） B．瓦楞（léng）苔藓（tái） C．瓦楞（lèng）苔藓（tāi） D．瓦楞（léng）苔藓（tāi） 34．下列依次填入括号里的文字正确的一项是（   ） A．坐   遐 B．坐   暇 C．座   遐 D．座   暇 35．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ） A．曲曲折折   宁静   物是人非   探出 B．蜿蜒曲折   宁静   物是人非  长出 C．曲曲折折   幽静   日月轮转   探出 D．蜿蜒曲折   幽静   日月轮转  长出 【答案】33．B 34．C 35．C 【解析】33．本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 “楞”只有“léng”一个读音，指物体边缘凸起的部分，如“瓦楞”“棱角”，无“lèng”音。 “苔”在“苔藓”中读“tái”，指隐花植物的一类；读“tāi” 时仅用于“舌苔”（舌头表面的滑腻物质），此处语境为植物，故读“tái”。 故选B。 34．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 第一空：“（ ）无虚席”指座位没有空着的，“座”指座位，为名词；“坐”指坐下，为动词，故填“座”。 第二空：“闻名（ ）迩”指名声传得很远，“遐”指远；“暇”指空闲时间，故填“遐”。 故选C。 35．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 ①处：曲曲折折：形容弯曲。蜿蜒曲折：迂回弯曲的意思。比喻（山脉、河流、道路等）曲折延伸。此处形容小巷弯曲，应用“曲曲折折”更合适。 ②处：宁静：指平静、安静。幽静：意思是清幽寂静，指一个地方幽冷寂静。根据后文的描述“狭窄且悠长……”，“幽静”更符合巷子的环境特征。 ③处 ：日月轮转：太阳和月亮轮流转换，指的是日夜交换更替，时间飞逝。物是人非：东西还是原来的东西，可是人已不是原来的人了。多用于表达事过境迁。此处写戏园和古迹已经不再，不能用“物是”形容，应用“日月轮转”。 ④处：后文写苔藓用到了“爬上”“攀上”等拟人手法，所以“探出”更合适。 故选C。 （2023·福建）阅读下面的文字，完成小题。 在古代中国文化传统里，“海棠花”与女性美的联系 ① 。曹雪芹也接受了这个隐喻传统。但在《红楼梦》中，它又有自己的特色。海棠花并不是晴雯的独有符号， ② 他所 ③( zhōng）爱的“清净女儿”的普泛性符号。在宝玉心中，晴雯是女性美的最高代表，这从《芙蓉女儿诔》的赞颂无以④（fù）加可以看到。只有黛玉可以并列，但黛玉又是爱情美的最高代表。所以黛玉与晴雯在芙蓉花意象上有所重叠，并隐含着作者“诔晴雯即以诔黛玉”。而海棠花意象与晴雯的连接，则隐含着作者对清净女儿群体和女儿世界大观园理想的情感。 36．下列填入文中①处的成语，恰当的一项是（   ） A．错综复杂 B．相辅相成 C．绵延不绝 D．源远流长 37．请在文中②填入恰当的关联词语。 38．请根据文中③④处的拼音写出正确的汉字。 39．文中画波浪线的句子成分残缺，请写出补足后完整的句子。 【答案】36．D 37．而是 38．③钟   ④复 39．所以黛玉与晴雯在芙蓉花意象上有所重叠，并隐含着作者“诔晴雯即以诔黛玉”的用意（想法）。 【解析】36．本题考查学生正确使用成语的能力。 源远流长：比喻历史悠久或传统文化的根底深厚。错综复杂：形容头绪繁多、‌情况复杂的状态。相辅相成：是两件事物互相配合、‌互相补充，‌缺一不可。绵延不绝：连续不断，形容相同的自然景观一个接一个不间断地出现。本空语境是说在传统文化中“海棠花”与女性美的联系从古有之，故选用“源远流长”。 故选D。 37．本题考查学生正确使用关联词语的能力。 前句“海棠花并不是晴雯的独有符号”中关联词是“不是……”，“他所钟爱的‘清净女儿’的普泛性符号”和前句内容构成并列，均是强调“海棠花”与女性美的联系。因此此处关联词应为“而是”，和前文构成并列。故填“而是”。 38．本题考查学生识记现代汉语字音字形的能力。 ③处应为“钟”。钟爱：非常喜爱。 ④应为“复”。无以复加：指已达到了极点，不能再有所增加。 39．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 划线句成分残缺，句末缺中心语和“隐含着”搭配，应补充出宾语中心语“用意（想法）”。故答案为：所以黛玉与晴雯在芙蓉花意象上有所重叠，并隐含着作者“诔晴雯即以诔黛玉”的用意（想法）。 （2023·江苏）阅读下面的文字，完成下面小题。 小雪，冬季的第二个节气。小雪是表示降水形式由雨变雪了，但此时雪量不大，故称小雪。雪虽少见，霜倒是频频谋面。地面上露水变成严霜，田园静默，远村安详，日照的时间越来越短，黄昏的风中似乎传来母亲悠长呼唤——天冷了，回屋添衣哦。 “小”“雪”，单是念出这两个字，仿佛就有一群 ① 的玉蝴蝶扑面而来，轻柔地拂去连日的疲惫……地上的枯叶被风吹得打旋旋，在地坎边堆成团。柿子树叶最早落尽，枝梢头高悬的几个残留的红柿子特别耀眼，像小灯笼，也没有鸟雀来光顾。到了这个季节，要腌香菜了。腌透的香菜，青中有黄亮光泽，淋上小磨麻油，吃起来韧而带脆，香中有辣，又有嚼劲，早餐配稀饭尤好。芥菜、白菜也是在这个时候腌。 小雪期间，晴朗无风时，常有温暖的小阳春天气出现，不仅十分舒适宜人，对过冬作物生长也非常有利。当寒潮和强冷空气不期而至，北国大地便迎来 ② 的日子；江南水乡也会大范围大风降温，呈现出瑟瑟寒意。 小雪一候“虹藏不见”，此时彩虹不再出现；二候“天气上升、地气下降”，在古人观念中，小雪时节，从天上来的天之气向上升，从地下来的地之气向下降，二者 ③ ，完全处于“冷战”状态；三候“闭塞成冬”，小雪封地，大雪封河。 40．请在文中横线处填入恰当的成语。 41．请赏析文中画波浪线语句的语言特色。 【答案】40．①晶莹剔透     ②天寒地冻    ③渐行渐远 41．①运用修辞，生动形象。如“像小灯笼”运用比喻，“光顾”运用拟人。②色彩鲜明，画面感强。如“残留的红柿子特别耀眼，像小灯笼”，“腌透的香菜，青中有黄亮光泽”。 【解析】40．本题考查学生准确理解常见成语的意义，情境补写的能力。 第一空，根据原文“玉蝴蝶”可知，此处的形容词应着重表现“玉”与“雪”的相关特征，故可填“晶莹剔透”。晶莹剔透：形容器物精致、光亮通明，结构细巧。 第二空，根据原文“当寒潮和强冷空气不期而至”“江南水乡也会大范围大风降温，呈现出瑟瑟寒意”可知此处应着重表现气候寒冷的特征，故可填“天寒地冻”。天寒地冻：形容天气极为寒冷。 第三空，根据原文“从天上来的天之气向上升，从地下来的地之气向下降”可知，两者的距离应逐渐变远，故可填“渐行渐远”。渐行渐远：距离逐渐变远，也指由于人的性格、观念、背景、立场等的不同，以至于本来很要好的两个人，形同陌路。 41．本题考查学生赏析语句表达效果的能力。 画波浪线句中，“红柿子”是本体，“小灯笼”是喻体，“像”是比喻词，故这里用了比喻手法，形象具体地体现了红柿子红、圆的特征。“光顾”原是敬辞，称客人来到，商家多用来欢迎顾客。但这里作者用来修饰鸟雀，赋予鸟雀以人的情感动作，生动展现了鸟雀的活泼，故这里使用了拟人手法。 语句中，作者写了红红的柿子、青中有黄亮光泽的腌香菜，生动体现了柿子之红与腌香菜之青黄相接的色彩特征，使得整个语句色彩鲜明。而几个小红柿子挂在枯叶上，在香菜上淋上小磨麻油等场景，都具有极强的画面感，也容易引发读者想象。 （2024·浙江丽水）阅读下面的文字，完成下面小题。 《说文》里讲：“匠，木工也。”今天的“匠”，已成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词，关乎职业品质和专业精神，不久前，一位企业家说：“我是真希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”由此可以看出，企业对高精尖的不懈追求同工匠精神 ① 。 工匠精神从来都不是什么 ② ，而是一种改变世界的现实力量，坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神。 将一门技术掌握到 ③ ，这是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。倘若没有发自肺腑，专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。我们如今的社会赞叹工匠，推崇工匠精神，其实是社会对浮（燥/躁）风气、短视心态的自我疗治，是对美好器物、超凡品质的主动探寻。 （摘编自《以工匠精神雕琢时代品质》） 42．文中加点字的注音或字形全都正确的一项是（   ） A．造诣（yì）             墓志铭（míng）            浮躁 B．造诣（yì）             墓志铭（mín）             浮躁 C．造诣（zhǐ）            墓志铭（míng）            浮燥 D．造诣（zhǐ）            墓志铭（mín）             浮燥 43．下列成语，填入原文最合适的一项是（   ） A．不谋而合              小道末技                 游刃有余 B．不谋而合              雕虫小技                 炉火纯青 C．不期而遇              小道末技                 游刃有余 D．不期而遇              雕虫小技                 炉火纯青 44．文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是（   ） A．《说文》里讲：“匠，木工也。” B．一位企业家说：“我是真希望工匠精神可以变成我的墓志铭。” C．坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛…… D．……也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”…… 【答案】42．A 43．B 44．C 【解析】42．本题考查学生识记常用字字音、字形的能力。 造诣（yì） ：学问、艺术等所达到的程度。 墓志铭（míng）：是一种悼念性的文体，它是人类历史悠久的文化表现形式。               躁：性情急，不冷静；燥：干热，故选躁。浮躁：指急躁、不沉稳，表现为轻浮急躁的性格特征。 故选A。 43．本题考查学生正确使用成语的能力。 不谋而合：指事先没有商量过，意见或行动却完全一致；不期而遇：没有约定而遇见，指意外碰见。第一空的语境强调企业对高精尖的不懈追求同工匠精神的内涵一致，故填“不谋而合”，排除CD。 雕虫小技：比喻微小的技能，也用来谦称自己写的诗作或文章；小道末技：小道、非正统的技艺。第二空强调工匠精神是一种改变世界的现实力量，不是小技能，而故填“雕虫小技 ”，可排除AC。 游刃有余：形容技艺熟练，做事轻松利落；炉火纯青：形容技艺精湛。第三空强调工匠精神是将一门技术掌握精湛的状态，故填“炉火纯青”，可排除AC。 故选B。 44．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.表示引用。 B.表示引用。 C.表示特定称谓。 D.表示引用。 故选C。 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $