内容正文:
2025—2026学年第一学期学科素养形成
九年级化学
期中测试
注意事项:
1.答题前,请将姓名、学号用黑色钢笔或签字笔写在答题卡指定位置上。
2.学生必须在答题卡上按规定作答;答题卡必须保持清洁,不能折叠。
3.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔将答题卡选择题答题区内对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其他答案;非选择题的答案必须用规定的笔,按作答题目的序号,写在答题卡非选择题的答题区内。
第一部分 选择题
一、选择题。
1. 我国是世界上最早发明火药的国家。下列制造及使用火药的过程中涉及化学变化的是
A. 按方称取 B. 磨碎木炭 C. 捣合成分 D. 引燃麻绳
2. 氧气在生产生活中应用广泛,下列不属于氧气用途的是
A. 供给动植物呼吸 B. 食品保护气,防止食品变质
C. 运载火箭用液氧做助燃剂 D. 乙炔在纯氧中燃烧产生的氧炔焰用于焊接和切割金属
3. 为系统治理水资源、水环境、水生态,提倡的做法是
A. 任意排放生活污水 B. 防治海洋垃圾污染
C. 农业上过量使用农药 D. 景观用水大量使用自来水
4. 下列各组含氯物质中,氯元素化合价相同的是
A. Cl2、HCl B. KClO4、KClO3 C. NaCl、HClO D. HClO、Cl2O
5. 如图是元素周期表的部分内容,下列有关说法正确的是
A. 道尔顿发现了元素周期律并编制了最初的元素周期表
B. 钠原子、钾原子核外电子数相同,故位于同一族
C. 钠、镁在元素周期表中位于第三周期
D. 等质量的钠、镁、钾三种金属中所含原子个数最多的是钾
6. 分类是化学学习和研究的重要方法之一,下列分类正确的是
选项
归类
方法
A
混合物
五氧化二磷、冰水混合物、稀有气体
B
大气污染物
粉尘、二氧化硫、二氧化碳
C
可直接加热的仪器
烧杯、蒸发皿、燃烧匙
D
氧化反应
食物变质、金属生锈、木炭燃烧
A. A B. B C. C D. D
7. 下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是
A. 铁丝在氧气中燃烧:火星四射,放出大量热,生成四氧化三铁
B. 硫粉在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰,生成一种有刺激性气味的气体
C. 木炭在空气中燃烧:发出红光,生成一种黑色固体
D. 红磷在空气中燃烧:生成大量的白色烟雾,放热
8. 化学兴趣小组在河边收集到一瓶浑浊的河水,在实验室模拟自来水厂的净水过程,最终制取蒸馏水,操作过程如图所示。下列有关说法中,正确的是
A. 操作Ⅰ:为了防止过滤失败,玻璃棒应靠在滤纸三层处
B. 操作Ⅱ:需处理的水应从a端口进入,增强吸附效果
C. 操作Ⅲ:冷却水应从c端口进入,使冷却更充分
D. 吸附、过滤、蒸馏中净化程度最高的方法是过滤
9. 某种花青素(化学式为)是天然阳光遮盖物,能够阻挡紫外线。下列关于该花青素的说法正确的是
A. 一种氧化物 B. 由三种元素组成 C. 由22个原子构成 D. 每个分子中含有3个氧分子
10. 14C呼气试验是临床检测幽门螺杆菌感染的一种常用方法。下列关于14C(质子数为6,相对原子质量约为14)的说法错误的是
A. 14C的核电荷数为6
B. 在14C原子中,质子数等于核外电子数
C. 14C原子的质量主要集中在电子上
D. 14CO2的相对分子质量为46
11. 氧化铜和另一种氧化物的混合物中,氧元素的质量分数为33%,则另一种氧化物可能是
A Fe2O3 B. MgO C. ZnO D. CaO
12. 用如图所示的装置进行水的电解实验时,以下描述正确的是
①向水中加入少量硫酸钠,能使水电解产生气体的体积变大
②刚开始实验时左右两试管内收集到的气体的体积比为2:1
③a试管内产生的气体能燃烧,且燃烧时火焰呈淡蓝色
④一个水分子由一个氢分子和一个氧原子构成
⑤该反应的基本类型是分解反应
⑥反应前后原子的种类和数目不变
A. ①③④⑥ B. ②③④⑤ C. ②③⑤⑥ D. ③⑤⑥
第二部分 非选择题
二、综合题。
13. 现对甲烷的制取、性质、应用做以下研究。请回答相关问题:
查阅资料:①通常状况下,甲烷是一种无色无味难溶于水的气体,密度比空气小;
②实验室中常用无水醋酸钠()和氢氧化钠两种固体试剂,研磨均匀混合通过加热制取甲烷,同时还生成碳酸钠。
(1)实验室可用B装置与C装置结合制取干燥的氧气,发生反应的文字表达式为_______。
(2)A~E中,可用于制取并收集干燥的甲烷气体的装置为_______(填字母)。
(3)用装置F收集了一瓶纯净的甲烷气体,在装置G中进行燃烧实验。可用水将F中气体压出,则水应从_______(填“m”或“n”)端注入。
(4)Y形管在不同的实验中作用各不相同(如图)
①若实验室利用装置甲制备少量氧气,正确的操作是将_______(填字母)。
A.固体转移至液体 B.液体转移至固体
②实验室利用装置乙制备氧气,酒精灯应加热Y形管内_______(填“a”或“b”)处的高锰酸钾,再收集氧气。
14. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。
(1)下图中“”和“”分别表示两种不同元素的原子,其中表示单质的是_______(填字母)。
A. B. C. D.
(2)下列微粒结构示意图中属于离子的是_______(填序号),其符号可表示为_______,C表示的粒子在化学反应中容易_______(填“得到”或“失去”)电子,形成的离子符号为_______。
(3)2024年2月28日,日本福岛核废水开始第四次排海。福岛核废水中含有的放射性物质氚(质子数为1,中子数为2的一种原子)是一种危害非常大的放射性核素。如图为氢原子和氚原子的结构示意图,氚原子和氢原子_______(填“是”或“否”)同种元素,它们的区别是_______数不同。
15. 2018年10月24日港珠澳大桥正式通车,它是世界建筑史上里程最长、投资最多、施工难度最大、最长的跨海大桥,它被英国卫报评为“新的世界七大奇迹”之一。
整座大桥设计采用最高标准打造,对防腐蚀技术也提出了最高要求,大桥外侧使用的涂料是具有防潮、防霉等性能的产品——氟碳涂料,具备特殊的耐热、耐低温和耐腐蚀性,甚至具有荷叶一样的“自洁”功能!氟碳涂料成分为FEVE氟树脂,是由乙烯基乙醚单体和四氟乙烯单体交替联接构成。试回答下列问题:
(1)乙烯基乙醚(化学式为)属于_______(填“混合物”或“化合物”)。
(2)乙烯基乙醚分子中碳、氢、氧原子个数比为_______(填最简整数比)。
(3)四氟乙烯(化学式为)中碳、氟元素的质量比为_______(填最简整数比)。
(4)乙烯基乙醚和四氟乙烯两物质中所含碳元素的质量分数前者_______(填“大于”“小于”“等于”或“不能确定”)后者。
16. 水是生命之源,也是人类宝贵的自然资源。某化学兴趣小组在老师的指导下开展了主题为“探秘水资源”的实践活动。
【活动一】了解水的净化
(1)如图1是学生参观自来水厂后,绘制的自来水生产的工艺流程简图。
①在净水过程中加入混凝剂,目的是_______。
②过滤操作中需要折叠滤纸,折叠方法正确的是图2中_______(填“甲”或“乙”)。指出图3丙中的错误_______(答1点即可)。图3中丁是A、B小组自制的净水器,制作较为合理的是_______小组。
③活性炭吸附池除去色素和异味,利用了活性炭的_______(填“物理”或“化学”)性质。
【活动二】探究水的组成
为探究水的组成,兴趣小组利用图4装置进行了电解水实验。
(2)图4中试管b中产生的气体是_______(填气体名称)。电解水的微观变化过程如图5所示,正确顺序为_______(填序号)。
(3)为探究NaOH溶液浓度和电压对电解水速率的影响,小组同学测得产生20 mL氢气所需时间(如图6所示)。由图可知,电解水速率最快的条件是:NaOH溶液浓度_______(填“5%”或“10%”)和电压为_______(填“6V”“9V”或“12V”)。
2025—2026学年第一学期学科素养形成
九年级化学
期中测试
注意事项:
1.答题前,请将姓名、学号用黑色钢笔或签字笔写在答题卡指定位置上。
2.学生必须在答题卡上按规定作答;答题卡必须保持清洁,不能折叠。
3.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔将答题卡选择题答题区内对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其他答案;非选择题的答案必须用规定的笔,按作答题目的序号,写在答题卡非选择题的答题区内。
第一部分 选择题
一、选择题。
【1题答案】
【答案】D
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】A
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】B
【12题答案】
【答案】D
第二部分 非选择题
二、综合题。
【13题答案】
【答案】(1) (2)BD
(3)m (4) ①. B ②. a
【14题答案】
【答案】(1)D (2) ①. D ②. S2- ③. 失去 ④. Mg2+
(3) ①. 是 ②. 中子
【15题答案】
【答案】(1)化合物 (2)4:8:1
(3)6:19 (4)大于
【16题答案】
【答案】(1) ①. 加速水中悬浮杂质的沉降 ②. 甲 ③. 没有用玻璃棒引流##漏斗下端尖嘴没有紧靠烧杯内壁 ④. A ⑤. 物理
(2) ①. 氧气## ②. ②③①
(3) ①. 10% ②. 12V
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