1第3单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固-【指南针·中考1对1】2026年中考历史初中学业水平考试指导

第一版块教材知识系统梳理 第3单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 【时空坐标】 一秦朝 西汉 新朝一东汉 陈胜、 秦朝 吴广 秦朝 西汉张骞第一次张骞第二次西域都 王莽 东汉 黄巾起东汉 秦灭六国建立 起义 灭亡 建立 出使西域 出使西域 护设立 夺权 建立 义爆发 灭亡 前230年 前221年前209年 前207年前202年 前138年 前119年 前60年 9年 25年 184年 220年 知识梳理 知识点①秦统一中国与秦朝灭亡 2022版课标：通过了解秦朝统一、陈胜和吴广等领导的秦末农民起义，知道统一多民族封建国家建 立和早期发展的过程。 1.秦灭六国 (1)过程：从公元前230年一前221年，秦军先后灭亡韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。 (2)结果：公元前221年，完成统一，建立秦朝，定都 误区警示： 1.秦国不等同于秦朝：秦国是战国七雄之一，商鞅变法就发生在秦国。 2.夏朝是我国历史上第一个奴隶制国家，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 (3)意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族 的封建国家。有利于人民安定和社会发展，符合当时各族人民的共同愿望。 2.秦始皇巩固统一的措施 确立 (1)皇帝制度：嬴政自称 拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权 中央 (2)中央政权机构：由丞相（掌管 )、太尉（掌管军事） (掌管监察事务)统 集权 领，最后决断权由皇帝掌控 政治 制度 (3)地方行政制度：废除分封制，建立 ,郡县的长官都由朝廷直接任免 (1)奠定中国两千多年封建政治制度基本格局，为历代王朝沿用 影响 (2)郡县制的实行，开创了此后我国历史王朝地方行政的基本模式 (1)统一货币：以秦国圆形方孔 作为统一货币，在全国流通。这改变了以往币制混乱的状 经济 况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流 (2)统 :以秦制为基础，由国家统一监制，便利了经济的发展 统一文字，将 作为通用字体颁行全国。文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不 文化 同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展 交通 统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路 巩固 开凿 ,统一岭南及东南沿海地区；北击匈奴，修筑长城（西起临祧，东到辽东） 边疆 。9- 一对一初中学业水平考试指导·历史 3.秦末农民大起义 秦的 秦始皇时，赋税、徭役、兵役沉重；法律严苛；“焚书坑儒”禁锢人们的思想言论；秦二世更加残暴，对民 暴政 众的剥削更为残酷 陈胜、 公元前209年， 、吴广在大泽乡起义，攻占陈县后，建立了“张楚”政权。在秦军的强 概况 吴广 大攻势下，起义军缺乏后援，最终失败 起义 意义 是中国历史上第一次农民大起义，沉重打击了秦朝的统治 秦朝 项羽在 之战中以少胜多，将秦军的主力歼灭。公元前207年，秦朝的统治者被迫投降，秦朝 灭亡 灭亡 楚汉 秦朝灭亡后，项羽和刘邦为争夺帝位，展开争战，史称“楚汉之争”。经垓下之战，刘邦取得了最终的 之争 胜利 知识点② 西汉的兴衰 2022版课标：通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程； 通过了解休养生息政策、“文景之治”，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及 原因。 1.西汉建立与休养生息政策 (1)西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都 ,史称西汉。刘邦就是汉高祖。 (2)实行休养生息政策：让士兵还乡务农，释放奴婢为平民，以增加农业劳动力；轻徭薄赋，鼓励 农业生产。 2.“文景之治” (1)措施：①注重农业生产，提倡以农为本；②进一步减轻赋税和徭役，实行三十税一。③重视 “以德化民”，废除了一些严刑峻法；④提倡勤俭治国，反对奢侈浮华 (2)表现：政治清明，经济发展，人民生活安定，历史上称为“文景之治”。 3.汉武帝巩固大一统王朝 (1)目的：加强中央集权，巩固封建统治。 (2)措施 ①采纳主父偃的建议，实行” ”,削弱了诸侯王势力 内容 ②建立 制度，监视地方官吏、豪强及其子弟 政治 ③确立 制，由各郡国每年向朝廷推举有道德、有才能的人，经过考察，授予官职 影响 中央对地方的控制大大加强 ①接受董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想 内容 思想 ②在长安兴办 ,以儒家经典作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才 文化 使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所 影响 推崇，影响深远 ①把铸币权收归中央，统一铸造 内容 ②在全国各地设盐铁官，实行盐铁官营、专卖 经济 ③在全国范围内统一调配物资，平抑物价 影响 使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础 军事 派卫青、霍去病等北击匈奴， 战役后，匈奴再也无力与西汉对抗 外交 两次派张骞出使西域，开辟丝绸之路，促进了中外经济文化交流 ·10- 第一版块教材知识系统梳理 (3)评价：汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入 鼎盛时期。 知识点③ 东汉的兴衰 2022版课标：了解西汉末到东汉的政治、社会动荡。 (1)西汉灭亡：公元9年，外戚 夺权建立新朝，西汉灭亡 建立 (2)东汉建立：公元25年，西汉宗室 重建汉王朝，定都洛阳，史称东汉 (1)释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚 兴盛 措施 (2)合并那县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏 (光武中兴) (3)允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾 表现 社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展 (1)东汉后期形成了外戚与宦官交替专权的局面，动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡 衰落 (2)黄巾起义： 年，张角等领导的农民起义，沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振 误区警示：东汉末年爆发的黄巾起义沉重打击了东汉的腐朽统治，使腐朽的东汉政权处于土崩瓦解的境地，但并 没有使东汉灭亡。 知识点④丝绸之路 2022版课标：通过张骞通西域、“丝绸之路”的开辟，了解丝绸之路在中外交流中的作用。 1.张骞通西域 (1)西域：指甘肃阳关、玉门关以西，即现在新疆和更远的广大地区称作西域。 (2)过程 ①第一次：公元前138年，为联络 夹击匈奴，张骞从长安出发，第一次出使西域，使 汉朝了解到西域的具体情况。 ②第二次：公元前119年，为加强与西域各国的联系，张骞第二次出使西域，使西域各国认识到 汉朝的富足与强大，纷纷派使节来到长安 (3)影响：促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。 2.丝绸之路 开辟 西汉汉武帝时 西 兰到 路线 安 一丝饲之洛上要路视 陆上 丝绸之路示意图 丝绸 (起点)→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲（大秦） 之路 物品 西传：汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术 交流 东来：西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等，以及多种乐器和歌舞等 是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促 意义 进作用 ·11· 一对一初中学业水平考试指导·历史 续表 向东：山东沿岸→黄海→朝鲜、日本 向西：东南沿海港口→中南半岛 海上丝 路线 →马来半岛→马六甲海峡 绸之路 →孟加拉湾沿岸→印度半岛南端 和锡兰（今斯里兰卡） 汉代海上航路的示意图 意义 加强了中国与东南亚、南亚各国的联系，从水路加强了东西方的联系 丝绸之路的开通及其历史作用 1.认识：西汉政府为联络大月氏夹击匈奴，派张骞出使西域，使汉朝和西域的经济文化交流日益增多，为 丝绸之路的开通奠定基础。丝绸之路在很大程度上是一种政府行为之后的民间行为所导致的结果。 2.历史作用：(1)丝绸之路是西汉和西域交往和交流的历史见证，也是古代东西方往来的大动脉，促进了 中外经济文化的交流和我国西北地区的开发和发展。(2)丝绸之路所代表的交流与开放的精神至今仍在，随 着中国同亚欧国家关系的快速发展，古老的丝绸之路日益焕发出新的生机活力。 工200200 3.对西域的管理 (1)公元前60年，西汉朝廷设置 作为管理西域的最高长官，标志着西域正式归属中 央政权。 (2)东汉明帝时，派 出使西域，使西域各国重新与汉朝建立联系。班超在西域期间，还 派甘英出使大秦，开辟了通往西亚的路线。 知识点⑤)两汉的科技和文化 2022版课标：了解佛教传入和道教产生的背景；知道这一时期的重要文化和科技成就，如司马迁与 《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、华佗的故事等。 1.重要文化和科技成就 科技 造纸术 西汉时期，人们已经懂得造纸的基本方法；东汉时期，蔡伦改进造纸工艺 张仲景 (东汉) 被称为“医圣”，著有《伤寒杂病论》，发展了“治未病”的思想，是中医临床理论体系的开创者 医学 华佗 擅长针灸、汤药治病，能实施外科手术，发明“麻沸散”，编创“ (东汉) 作者：司马迁 史学 《史记》 内容：记述了从黄帝到汉武帝时的史事 地位：是中国第一部 通史 2.佛教、道教 产生于公元前6世纪的古印度，创始人是乔达摩·悉达多（释迦牟尼）；经丝绸之路传入中国；东汉明帝时 佛教 建洛阳白马寺 道教 东汉末年，道教产生，是中国本土宗教，教派有张角的太平道，张陵的五斗米道 附：自我校对 知识点1.咸阳始皇帝行政御史大夫郡县制半两钱度量衡小篆灵渠陈胜巨鹿 知识点2.长安推恩令刺史察举太学五铢钱漠北知识点3.王莽刘秀184 知识点4.大月氏长安西域都护班超调知识点5.五禽戏纪传体 ·12· 第一版块教材知识系统梳理 真题演练 知识点1>秦统一中国与秦朝灭亡 A.维护社会稳定 B.增加政府收入 1.（2025·宿迁)有学者认为，秦半两钱是中国古 C.加强中央集权 D.减轻徭役负担 代对天圆地方说在货币形制上的表现，象征 6.(2025·菏泽)汉武帝采用和平方式解决了诸 秦朝货币通用于天下各地。据此推断，秦朝 侯坐大问题，这一做法比晁错削藩更巧妙，成 铸半两钱的目的 为历代处理藩王问题的典范。“这一做法”是 A.顺应天意 B.巩固统一 () C.思想控制 D.审美需要 A实施“推恩令” B.实行盐铁官营 2.(2025·德阳)秦始皇在地方废除了分封制，施 C.建立刺史制度 D.大举反击匈奴 行郡县制，设有郡、县、乡、里四级。这一举措 7.(2025·天水)诏令文书作为以皇帝名义颁布 () 的古代高级别公文，具有很强的社会影响力。 A.结束了战乱局面B.加强了中央集权 汉代中后期，皇帝诏令多阐述儒家理念，甚至 C.实现了轻徭薄赋D.凸显了崇文抑武 大量引用儒家经典。这反映出当时 () 3.（2025·河南)某学者曾说：近世言秦政，率斥 A.行政效率得到提高 其专制。然按实而论，秦人初创中国统一之 B.儒家思想受到尊崇 新局，其所努力，亦均为当时事势所需。材料 C.政令推行比较顺畅 表明该学者 ( D.皇权得到空前强化 A.认为秦的版图空前绝后 8.(2025·安徽)汉武帝认为部分郡辖域过大，故 B.感叹秦的制度泽被后世 将一郡分成数郡，如从陇西郡分出天水郡，将 C.批评秦的专制残酷暴虐 酒泉郡一分为三。他这样做的主要目的是 D.强调秦的统一顺应时势 （) 知识点2》西汉的兴衰 A.有效管辖西域 B.加强中央集权 4.(2025·广安)为恢复和发展社会生产，巩固政 C.抑制地方豪强 D.废除封国制度 权和稳定社会局势，西汉初年 知识点3>东汉的兴衰 A.进一步完善三省六部制 9.(2025临沂)“作为中国历史上最有作为的皇 B.采取休养生息政策 帝之一，刘秀开创了东汉‘光武中兴’的历史 C.引种西域的核桃、葡萄 盛世，治国理政建树卓越，历史功绩彪炳史 D.改革和发展科举制 册。”（来源：人民网，2013年04月21日）他为 5.(2025·南充)汉高祖实行“十五税一”，即农民 开创这一“盛世”而实行的民族政策是（) 将收获物的十五分之一上交国家。与秦朝相 A.允许北方少数民族内迁 比，农民的负担大为减轻。这一措施有利于 B.加强对官吏的监督管理 C.强令少数民族学习汉语 13 一对一初中学业水平考试指导·历史 D.多次下令减轻农民负担 武帝。这说明张骞通西域 10.(2025·广东)西汉时，权贵不乏起家卑微者， A.改善了国家的财政状况 皇后也有平民出身者；但东汉时，地方政权 B.促进了西汉与西域相互了解 在一定程度上由当地豪强大族控制，皇后也 C.加强中央对地方的控制 D.有利于“文景之治”的出现 多出身高官将相之门。这一变化反映了东 汉 知识点5>两汉的科技和文化 ( 15.(2024·枣庄)8世纪以后，中国的造纸术逐渐 A.官僚机构复杂 B.礼教秩序瓦解 传入中亚、西亚及欧洲。纸的出现，对当时 C.选官制度完善 D.门第观念渐浓 欧洲的教育、政治及商业等活动的发展，起 知识点4》丝绸之路 了重要作用。下列表述不准确的是() 11.(2025·河北)欧洲人最早记录中国时把中国 A.西汉时人们懂得造纸 称作“赛里斯”（意为“丝之国”）。公元前后 B.蔡伦用树皮、麻头等为造纸原料 C.东汉蔡伦发明造纸术 的欧洲文献中涉及中国时多见“远赴赛里斯 D.造纸术是中国对世界文明的贡献 以取衣料”“生丝、丝线及所成之绸缎”等记 16.(2024·菏泽)他是东汉末年的名医，一生广 载。由此可见，当时欧洲人认为代表中国的 泛收集民间药方，总结前人经验、结合临床 物品是 实践，提出辨证诊断、对症治疗的理论与方 A.青铜器 B.铁器 法，还发展了“治未病”的思想。他留给后世 C.丝绸 D,茶叶 的医学著作是 () 12.(2024·自贡)唐朝诗人张籍在《凉州词》中写 A.《黄帝内经》 B.《伤寒杂病论》 道：“无数铃声遥过碛(q沙漠)，应驮白练到 C.《千金方》 D.《本草纲目》 17.(2025·广州)司马迁在《史记》中不仅写了帝 安西。”诗歌采用以声传影的艺术手法，描述 王将相、大小官员，而且以饱满热情的文笔， 了一支商队经由河西走廊运送丝绸的画面。 记叙了农民起义领袖陈胜、吴广的事迹。这 这一场景最早可能出现在 说明司马迁著史的原则是 () A.秦朝 B.西汉 A.因循守旧 B.厚古薄今 C.唐朝 D.宋朝 C.辞藻华丽 D.公正记事 13.(2024·云南)西汉以后，我国的冶铁技术、漆 18.(2025·自贡)读史明智，学史崇德。小文同 器、井渠法等传入大宛、安息，甚至西传至更 学研学参观陕西韩城司马迁祠后，进行了深 远的罗马。这主要得益于 ( 入学习：阅读书籍《司马迁之人格与风格》， 观看央视纪录片《风追司马》，编写历史小报 A.丝绸之路的开辟B.文成公主入藏 《铁笔写春秋》等。他能从中感悟到司马迁 C.江南地区的开发D.市舶司的设立 () 14.（2024·湖北)张骞首次出使西域时，听说了 A.秉笔直书的风骨B.仁爱济世的品德 安息（今伊朗高原和两河流域）的情况，再次 C.驱荷逐夷的决心D.保疆戍边的壮举 出使西域时，他派副使访问了安息，随后，安 请完成【过吴训练】第4~5页练习 息使节来到汉朝，并将鸵鸟蛋等礼物送给汉 14一对一初中学业水平考试指导·历史·参考答案 一对一初中学业水平考试指导·历史·参考答案 第一版块教材知识系统梳理 第4单元新民主主义革命的开始 第2单元中古世界 御外国侵路提供了保障：在很长时间内促进了社会经济 的发展 第一部分中国古代史 1.C2.D3.A4.B5.B6.C7.D8.B9.D e2RA2盘AaBe ue匠A8C9B 10,(1)排序：①③②：例如③：说明该时期北京地区铁装 10.A11.B12.A 具、牛耕出现，促进农业上的深拼细作，折射出当时北 京地区农业生产力水平有较大提高 第1单元史前时期：中国境内早期 第5单元从国共合作到国共对立 第五部分世界近代史 (2)相同之处：都使用生耕：说明：图2反映了魏晋时 人类与文明的起源 1.C2.C3.D4.C5.C6.D7.A8.D9.B 1.C2.A3.B4.A5.D6.A7.D8.A 10.C11.D12.A 第1单元走向近代 (3)统治者重视农业生产，重视兴修水利，生产工具的 发明和使用.劳动人民辛勒劳作等】 第2单元夏商周时期：早期国家与社会变革 第6单元中华民族的抗日战争 ④)自然环境，社会环境，统治政策、人口，耕作技术和 1B2.B3.B4.A5.D6.B7.B8.A9.C 万。 1.C2.C3.B4.B5.C6.D7.C8.A9.B 10.D 10.C11.A12,C13.C14.B15.C16.B17.D 第2单元资本主义制度的初步确立 专题二中国的民族关系和对外交往 第3单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固18，A 第7单元人民解放战争 A2D22含P8A7B&AD 1.B2.C3.D4.B5.B6.A 2台是品品1c2D0AD 7.(1)开明的民族改策：天可汗。 第3单元工业革命和国际共产主义运动的兴起 (2)辽：金：走向统 3)民连 合：回接 18.A 1.A2.B3.A4.C5.D6.A7.C8.C ()坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本 第4单元三国两晋南北朝时期：政权 第8单元近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 原侧，保障各民族的合法权益：推行开明，包容的民族政 第4单元殖民地人民的反抗与 策，促进各民族之间相互交流，相互学习 分立与民族交曲 1.C2.A3C4.D5.B6.B7.A8.A9.A 资本主义制度的扩展 8会议：巴黎和会：历史事件：五四运动。 1.B 2.B 3.A 4.B5.B6.C7.B8.C9.A 10.C11.D12.A 1.D2.B3A4.B5.B6.D7.C8.D9.A (2)人物：周恩来：方针：求同存异。 10.A 第三部分中国现代史 10.C11.B12.B13.A14.B15.A (3)成果：1971年，恢复了中国在联合国的一切合法席 位：1972年，中美关系正常化：1979年，中美正式建立外 第5单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 第5单元第二次工业革命和近代科学文化 交关系。 第1单元中华人民共和国的成立和巩固 1.D2.C3.D4.A5.B6.D7.A8.C9.C 专题三近代列强的侵略与中国人民的抗争、探索 10.B11.B12.A13.C14.C15.B16.D17.B1.C2.B3.A4.D5.A6.B7.D8.B 1.C2.B3.B4.C5.A6.D7.D8.B9.A 10.A 18.C 第2单元社会主义制度的建立 第六部分世界现代史 第6单元辽宋夏金元时期：民族 与社会主义建设的探索 (2)战争：甲午中日战争。事件：洋务运动 (3)特点：付出了巨大的民族辆牲：牵制了大量日军：团 关系发展和社会变化 1.B2.A3.D4.B5.A6.C7.A8.C9.A 第1单元第一次世界大战和战后初期的世界 结抗战，建立抗日民族统一战线，进行了长期的作战，中 1B2.D3D4C5.C6.D7.D8B9.D 10.B11.B12.D13.D14.D15.B 10.D11.A12.A13.C14.B15.D16.A 1.D2.C3.A4.C5.C6.B7.D8.B9.D 胶登理为中同共产变中国 共 第3单元中国特色杜会主义道路 10.B11.D12.A13.C14.D15.C16.C 人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基储： 第7单元明清时期：统一多 第2单元经济大危机和第二次世界大战 中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反 民族国家的巩固与发展 1.D2.C3.D4.C5.B6.C7.B8.B9.A 10.D11,D12.B13.D14.B15.D 法西斯战争的胜利、雏护世界和平作出了巨大贡献：中 1.C2.C3.C4.D5.D6.B7.B8.C9.B 闲的国际地位得到提高， 1.D2.B3.D4.B5.C6.D7.C8.A9.D 10.(1)器物模仿一洋务运动：政治制度一戊戌变法、 10.A1L.B12.D13.C14.D15.B16.Di7.A 第4单元民族团结与祖国统一 10.C11.A12.D 辛亥革命：文化价值迎念 8.B 1.A2.D3.B4C5.B6.C7.A8.B9.D 第3单元二战后的世界变化 (2)原因：半殖民地半封建社会性质（或帝国主义，封建 第二部分中国近代史 10.C 1.A2.C3.C4.D5.A6.D7.C8.B9.C 主义的打压)：近代中回政治结构的衰败腐朽：观念意 第5单元国防建设与外交成就 10.D11.D12.A 识的落后守旧：动荡战乱环境的干扰：社会生产力落 后：没有依靠和充分发动人民群众等 第1单元中国开始沦为半殖民地半封建社会 1.C2.D3.B4.A5.A6.D7,C8.B9.B 第4单元走向和平发展的世界 (3)特点：在列强侵略的刺激下被追卷人近代化，与救 亡图存相结合，历尽坎可和艰辛：由浅人深，由表及里， 2e3含A仓&A9B 10.C 1.D2.A3.D4.C5.A6D7.A8.E 层层递进，不断深人。 第6单元科技文化与社会生活 第二版块专题探究 专题四中国共产党的发展历程 第2单元近代化的早期探索与民族危机的加剧1.B2.CA4A5.C6.A 专题一中国古代的政治和经济 1.C2.B3.B4.D5.B6.C7.C8.A9.C 1.A2.B3.D4.A5.A6.C7.C8.C9.B 10.(1)初心和使命：为中同人民谋幸辐、为中华民族谋复 10.A11.D12.B13.B14.D 第四部分世界古代史 1.D2.C3.C4.B5.B6.D7.B8.C ：中 9.(1) 省六部制。 当是克的里要理论为指导，整持武装夺取 大的召开。 第3单元资产阶级民主革命与中华民国的建立 第1单元古代文明 (2)行省制度。 数议 (3)雍正帝：使君主专制进一步强化（或标志着君主专制 原因：①中国：把马克思主义和中国国情相结合：②苏 LB2.B3.C4.B5.A6.B7.A8.A9.A 1.C2.A3.A4.B5.C6.A7.D8.D9.D 达到顶峰】 10.D11Bi2.D13.C14B (4)维护了多民族国家的统一和发展：一定程度上为抵 联：苏联模式的弊端长婀得不到纠正，违背经济发晨 10.C11.D12.C13.B14.D 规律。 17 18