精品解析：天津市滨海新区大港第六中学2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试卷

大港六中2025-2026（一）九年级化学学科阶段性提升训练 本次训练分为第I卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第I卷为第1页至第3页，第Ⅱ卷为第4页至第8页。化学和物理合场考试，合计用时120分钟。 答卷前，请你务必将自己的学校、姓名、班级、考号填写在“答题卡”上。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。训练结束后，将本卷和“答题卡”一并交回。祝你训练顺利！ 第I卷 可能用到的相对原子质量：H 1 He 4 C 12 N 14 O 16 Al 27 S 32 Fe 56 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意） 1. 下列变化属于化学变化的是(　　) A. 蜡烛熔化 B. 铁水铸锅 C. 纸张燃烧 D. 海水晒盐 2. 地壳中含量最多的元素是 A. 硅 B. 氧 C. 铁 D. 铝 3. 下列物质中属于纯净物的是 A. 洁净的空气 B. 水泥砂浆 C. 液氧 D. 汽水 4. 空气中体积分数约占78％的气体是 A 二氧化碳 B. 氮气 C. 氧气 D. 稀有气体 5. 下列方法中，能区分空气、氧气、二氧化碳的是 A. 观察颜色 B. 插入燃着的小木条 C. 插入带火星的小木条 D. 倒入澄清石灰水 6. 下列实验操作正确的是 A. 加热液体 B. 读取液体体积 C. 取用粉末药品 D. 点燃酒精灯 7. 截至目前我国稀土储量居世界第一位。铕（Eu）是一种稀土元素，下列有关说法错误是 A. 铕属于非金属元素 B. 铕的原子序数是63 C. 铕原子中的质子数为63 D. 铕的相对原子质量是152.0 8. 下列不属于空气质量指数（简称AQI）中污染物监测范畴的是 A. CO B. SO2 C. N2 D. PM2.5 9. 下列实验现象的描述正确的是 A. 红磷在氧气中能燃烧产生白色烟雾 B. 硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体 C. 铁丝在空气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 D. 红热的木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光，生成二氧化碳 10. 下列关于氧气和氮气的说法中不正确的是 A. 氧气约占空气体积的21% B. 氮气化学性质不活泼，因此常用作保护气 C. 工业上常用分离液态空气的方法制取氧气 D. 氮气用于制造硝酸是利用其物理性质 二、选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。每小题给出的四个选项中，有1~2个符合题意。只有一个选项符合题意的，多选不得分；有2个选项符合题意的，只选一个且符合题意得1分；若选2个，有一个不符合题意则不得分。） 11. 对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 实验装置 解释 集气瓶中的水，吸收放出的热量 集气瓶中的水，吸收五氧化二磷并冷却装置 量筒中的水，通过水体积的变化得出氧气的体积 集气瓶中的，冷却溅落熔触物，防止集气瓶炸裂 选项 A B C D A. A B. B C. C D. D 12. 下列符号中，同时表示一种单质、一种原子和一种元素的是 A. He B. 2H C. N D. Fe 13. 下列事实与相应解释不一致的是 选项 事实 解释 A 湿衣服晾干 水分子不断运动结果 B O2和CO2性质不同 分子种类不同 C 氮气常用于焊接金属的保护气 氮气化学性质不活泼 D 用水壶烧水，壶盖被顶起 受热，分子体积变大 A. A B. B C. C D. D 14. 如图是密闭体系中某反应的微观示意图，“”和“”分别表示不同元素的原子。下列说法正确的是 A. 反应前后均是混合物 B. 反应前后原子种类发生改变 C. 反应后该密闭体系中没有单质存在 D. 该反应是化合反应 15. 推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是 A. 因为水和过氧化氢组成元素相同，所以它们的化学性质相同 B. 分子、原子都是不带电的粒子，但不带电的粒子不一定是分子和原子 C. 二氧化碳能灭火，不燃烧、不支持燃烧，所以不燃烧不支持燃烧的一定是二氧化碳 D. 同种分子构成的是纯净物，所以纯净物都是同种分子构成的 第Ⅱ卷 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Mg 24 S 32 Cl 35.5 K 39 Ca 40 Mn 55 三、填空题（本大题共3小题，共25分） 16. 我们的生活离不开化学。现有①氧气 ②氮气 ③氖气 ④二氧化碳 ⑤水 ⑥氢气，选择适当物质填空（填序号）。 （1）一切生物体最基本的组成成分是______； （2）可供给呼吸的气体是______； （3）可用于植物光合作用的气体是______； （4）电工“测电笔”内充有的气体是______； （5）密度很小，点燃前需要验纯的是______； （6）可以用于冷冻麻醉剂的是______。 17. 物质的组成及构成关系如下图所示。 （1）图中①表示的是______，②表示的是______。 （2）下列说法正确的是______（填字母）。 A. 氯化氢是由氢、氯两种元素组成的 B. 氯化氢是由氢气和氯气混合而成的 C. 氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的 （3）下图是氧、硫、氯、镁四种元素的原子结构示意图。 ①氯原子的结构示意图中x的数值是______，氧原子形成离子的符号是______。 ②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的______相同。 ③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子的______不同。 ④请写出C与D形成化合物的化学式______。 （4）相同质量的和，所含氧元素的质量比为______。 18. 下图是与水有关的实验，请回答以下问题。 （1）实验1：从微观角度分析，水变成水蒸气的过程发生改变的是______。 （2）实验2： ①从宏观上观察：试管a和b中产生气体的体积比约为______，______中产生的气体能燃烧（填“a”或“b”），该反应的化学方程式为______。 ②从微观上分析：水是由______构成的。 ③从符号上表示：电解水的化学方程式为______。由此得出关于水的组成的推论是：水是由______组成的。 四、简答题（本大题共3小题，共20分） 19. 写出下列反应的化学方程式。 （1）硫在空气中燃烧______； （2）过氧化氢溶液在二氧化锰催化下分解制取氧气______； （3）铁在氧气中燃烧______。 20. 化学用语是学习化学的重要工具，是国际上通用的化学专用术语，请按要求回答下列问题： （1）2个氦原子______。 （2）5个二氧化碳分子______。 （3）1个钠离子______。 （4）氢氧化钙______。 （5）标出氧化铁中铁元素的化合价______。 21. A、B、C、D是初中化学中常见的物质。已知高锰酸钾和锰酸钾能溶于水，二氧化锰不溶于水。它们的转化关系是： 请回答下列问题： （1）试推断（写化学式）：B______；C______；D______。 （2）在反应②中，固体C起______作用。 （3）写出转化①化学反应的化学方程式：______。 五、实验题（本大题共3小题，共16分） 22. 请结合下图所示实验装置回答有关问题： （1）写出装置中标号仪器的名称。①______；②______。 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置为______（填序号），若用E装置收集氧气，验证氧气收集已满的方法是：将带火星的木条放在______，木条复燃。 （3）用高锰酸钾制取并收集氧气时，应选用的装置为______（填序号），试管口应塞一小团棉花，作用是______。 （4）能用装置D收集某种气体的原因是______（填序号）。 ①密度大于空气 ②密度小于空气 ③不易溶于水 23. 空气是人类赖以生存的必须物质之一。我们可以用以下装置粗略地测定空气中氧气的含量。 （1）红磷燃烧的化学方程式为______。 （2）待红磷熄灭并完全冷却后，打开止水夹，我们观察到的现象为瓶内水平面上升约，通过这一现象可说明空气中氧气约占空气体积的______。 （3）该实验同时可以证明空气的主要成分氮气______（填“能”或“不能”）支持燃烧。 （4）化学反应前后，一定不发生改变的是______（填序号）。 ①物质种类 ②分子数目 ③原子质量 ④元素种类 ⑤分子种类 （5）某可燃物X在氧气中充分燃烧，生成二氧化硫和水。则X中一定含有的元素为______（填符号）。 （6）反应的化学方程式为：，则X的化学式为______。 24. 小玲收集到一瓶浑浊的河水，她想模拟自来水厂的净水过程，制成自来水。其实验过程如图所示，请回答以下问题。 （1）操作①的名称是______，该操作需要用到的玻璃仪器除了漏斗和烧杯，还有______，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，原因可能是______。 a.漏斗内滤纸有破损 b.漏斗下端未靠在烧杯内壁 c.漏斗内液面高于滤纸的边缘 （2）操作②过程中常用活性炭来除去一些异味和色素，这是利用活性炭______作用。 （3）爱护水资源从我做起、从点滴做起，下列做法可行的有______（填字母序号）。 A. 洗脸、刷牙时随时关闭水龙头 B. 生活中淘米水浇花 C. 将生活废水直接排入河流 六、计算题（本大题共1小题，共9分） 25. 维生素C（其化学式为）主要存在于水果蔬菜中，能促进人体生长发育，增强人体对疾病抵抗力。 （1）维生素C由______（填数字）种元素组成。 （2）维生素C中碳、氢、氧原子个数比为______（填最简比）。 （3）维生素C中氢、氧元素的质量比为______（填最简比）。 （4）求维生素C中碳元素的质量分数，并写出计算过程（计算结果保留到0.1%） （5）求88 g维生素C中所含碳元素的质量，并写出计算过程。 （6）计算多少克甲烷（）中所含碳元素的质量与88 g维生素C中所含碳元素质量相等，并写出计算过程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 大港六中2025-2026（一）九年级化学学科阶段性提升训练 本次训练分为第I卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第I卷为第1页至第3页，第Ⅱ卷为第4页至第8页。化学和物理合场考试，合计用时120分钟。 答卷前，请你务必将自己的学校、姓名、班级、考号填写在“答题卡”上。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。训练结束后，将本卷和“答题卡”一并交回。祝你训练顺利！ 第I卷 可能用到的相对原子质量：H 1 He 4 C 12 N 14 O 16 Al 27 S 32 Fe 56 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意） 1. 下列变化属于化学变化的是(　　) A. 蜡烛熔化 B. 铁水铸锅 C. 纸张燃烧 D. 海水晒盐 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：A、蜡烛熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。B、铁水铸锅的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。C、纸张燃烧的过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化。D、海水晒盐的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。故选C。 考点：化学变化和物理变化的判别 2. 地壳中含量最多的元素是 A. 硅 B. 氧 C. 铁 D. 铝 【答案】B 【解析】 【详解】地壳中元素含量从高到低依次为：氧（约46.6%）、硅（约27.7%）、铝（约8.1%）、铁（约5.0%）。氧元素含量最高。 故选 B。 3. 下列物质中属于纯净物的是 A. 洁净的空气 B. 水泥砂浆 C. 液氧 D. 汽水 【答案】C 【解析】 【详解】A、洁净的空气是由氮气、氧气、稀有气体等多种物质组成，是混合物，不符合题意； B、水泥砂浆是由多种物质组成，是混合物，不符合题意； C、液氧即液态氧气，是一种物质，是纯净物，符合题意； D、汽水由水和溶于水的多种物质组成，是混合物，不符合题意。 故选：C。 4. 空气中体积分数约占78％的气体是 A. 二氧化碳 B. 氮气 C. 氧气 D. 稀有气体 【答案】B 【解析】 【详解】空气的成分按体积分数计算：氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%。 5. 下列方法中，能区分空气、氧气、二氧化碳的是 A. 观察颜色 B. 插入燃着的小木条 C. 插入带火星的小木条 D. 倒入澄清石灰水 【答案】B 【解析】 【详解】A、空气、氧气、二氧化碳均无色，不能通过观察颜色的方法区分三者，不符合题意； B、氧气具有助燃性，二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，插入燃着的小木条，小木条安静燃烧的是空气，小木条燃烧更旺的是氧气，小木条熄灭的是二氧化碳，能区分三者，符合题意； C、插入带火星的小木条，氧气能使带火星的小木条复燃，空气、二氧化碳均不能使带火星的小木条复燃，不能区分空气和二氧化碳，不符合题意； D、倒入澄清石灰水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，空气、氧气均不能使澄清石灰水变浑浊，不能区分空气和氧气，不符合题意。 故选：B。 6. 下列实验操作正确的是 A. 加热液体 B. 读取液体体积 C. 取用粉末药品 D. 点燃酒精灯 【答案】C 【解析】 【详解】A、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的1/3，图中试管里的液体超过试管容积的1/3，不符合题意； B、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作错误，不符合题意； C、往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。图中操作正确，符合题意； D、禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，防止发生火灾，不符合题意。 故选C。 7. 截至目前我国稀土储量居世界第一位。铕（Eu）是一种稀土元素，下列有关说法错误的是 A. 铕属于非金属元素 B. 铕的原子序数是63 C. 铕原子中的质子数为63 D. 铕的相对原子质量是152.0 【答案】A 【解析】 【详解】A、由“金”字旁可知，铕属于金属元素，符合题意； B、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，故铕的原子序数是63，不符合题意； C、在原子中，质子数=原子序数，故铕原子中的质子数为63，不符合题意； D、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故铕的相对原子质量是152.0，不符合题意。 故选A。 8. 下列不属于空气质量指数（简称AQI）中污染物监测范畴的是 A. CO B. SO2 C. N2 D. PM2.5 【答案】C 【解析】 【详解】空气污染包括有害气体污染和粉尘污染，有害气体包括二氧化硫、二氧化氮、臭氧、一氧化碳；粉尘污染包括PM2.5；故选：C。 9. 下列实验现象的描述正确的是 A. 红磷在氧气中能燃烧产生白色烟雾 B. 硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体 C. 铁丝在空气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 D. 红热的木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光，生成二氧化碳 【答案】B 【解析】 【详解】A、红磷燃烧产生大量白烟，而不是白色烟雾，该选项描述不正确； B、硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体，该选项描述正确； C、铁丝在空气中不能燃烧，该选项描述不正确； D、描述实验现象时，不能说出生成物名称，该选项描述不正确。 故选B。 10. 下列关于氧气和氮气的说法中不正确的是 A. 氧气约占空气体积的21% B. 氮气化学性质不活泼，因此常用作保护气 C. 工业上常用分离液态空气的方法制取氧气 D. 氮气用于制造硝酸是利用其物理性质 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧气约占空气体积分数的21%，该选项说法正确； B、氮气化学性质不活泼，可作保护气，该选项说法正确； C、工业上利用液氮和液氧的沸点不同，将它们进行分类，该选项说法正确； D、氮气用于制造硝酸，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，该选项说法不正确 故选D。 二、选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。每小题给出的四个选项中，有1~2个符合题意。只有一个选项符合题意的，多选不得分；有2个选项符合题意的，只选一个且符合题意得1分；若选2个，有一个不符合题意则不得分。） 11. 对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 实验装置 解释 集气瓶中的水，吸收放出的热量 集气瓶中的水，吸收五氧化二磷并冷却装置 量筒中的水，通过水体积的变化得出氧气的体积 集气瓶中的，冷却溅落熔触物，防止集气瓶炸裂 选项 A B C D A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、二氧化硫能溶于水且能与水反应，硫在氧气中燃烧实验水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气，该解释没有体现水的主要作用，符合题意； B、测定空气中氧气的体积分数时，红磷在集气瓶中燃烧生成五氧化二磷，五氧化二磷有毒，且该实验需要冷却至室温打开弹簧夹，故集气瓶中预先放少量的水，集气瓶中的水作用是：更快地吸收白烟，并冷却装置，吸收热量，该解释体现水的主要作用，不符合题意； C、红磷与空气中氧气反应生成五氧化二磷固体，使容器内压强减小，打开止水夹水进入容器，测定进入容器内水的体积，即为空气中氧气的体积，通过量筒中水的体积变化可知氧气的体积，水的主要作用是间接测定氧气的体积，该解释体现水的主要作用，不符合题意； D、细铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，生成物的温度较高，集气瓶中的水作用是：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂，该解释体现水的主要作用，不符合题意。 故选：A。 12. 下列符号中，同时表示一种单质、一种原子和一种元素的是 A. He B. 2H C. N D. Fe 【答案】AD 【解析】 详解】A、He表示氦气这种单质，表示一个氦原子，表示氦元素，符合题意； B、2H表示2个氢原子，不符合题意； C、N表示一个氮原子，表示氮元素，不符合题意； D、Fe表示铁这种单质，表示一个铁原子，表示铁元素，符合题意。 故选：AD。 13. 下列事实与相应解释不一致的是 选项 事实 解释 A 湿衣服晾干 水分子不断运动的结果 B O2和CO2性质不同 分子种类不同 C 氮气常用于焊接金属的保护气 氮气化学性质不活泼 D 用水壶烧水，壶盖被顶起 受热，分子体积变大 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、湿衣服晾干，是因为水分子是在不断运动的，运动到空气中去了，故选项解释正确。 B、分子是保持物质化学性质的最小粒子，氧气是氧分子构成，二氧化碳是由二氧化碳分子构成，由于它们的分子构成不同，因此两者性质不同，故选项解释正确。 C、氮气化学性质不活泼，一般不与其它物质反应，可用作保护气，故选项解释正确。 D、水烧开时壶盖被顶起，是因水受热变为水蒸气，分子间隔变大，导致体积膨胀，但分子本身体积不变，故选项解释不正确。 故选D。 14. 如图是密闭体系中某反应的微观示意图，“”和“”分别表示不同元素的原子。下列说法正确的是 A. 反应前后均是混合物 B. 反应前后原子种类发生改变 C. 反应后该密闭体系中没有单质存在 D. 该反应是化合反应 【答案】AD 【解析】 【分析】根据质量守恒定律和微观示意图进行分析。 【详解】A、反应前有2种不同的分子，反应后也有2种不同的分子，故反应前后均是混合物，该选项符合题意。 B、由图示或质量守恒定律都可知反应前后原子种类没有改变，该选项不符合题意。 C、反应前后都有同种原子构成的单质分子生成，该选项不符合题意。 D、反应前后都存在同种单质分子，可以将反应前后没有参加反应的3个单质分子划掉，则由图示可知反应前物质中存在两种分子，而反应后为一种分子，所以该反应符合“多变一”的化合反应特征，故该反应属于化合反应，该选项符合题意。 故选AD。 【点睛】根据反应前后原子的种类和数目不变进行分析说解题的关键。 15. 推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是 A. 因为水和过氧化氢组成元素相同，所以它们的化学性质相同 B. 分子、原子都是不带电的粒子，但不带电的粒子不一定是分子和原子 C. 二氧化碳能灭火，不燃烧、不支持燃烧，所以不燃烧不支持燃烧的一定是二氧化碳 D. 同种分子构成的是纯净物，所以纯净物都是同种分子构成的 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查学生对化学基本概念和推理能力的理解，重点在于判断推理是否符合科学原理，涉及物质组成、粒子性质、纯净物与混合物的定义等知识点。 【详解】A、 水和过氧化氢虽然都由氢和氧元素组成，但分子结构不同，因此化学性质不同。例如，过氧化氢具有强氧化性，而水没有。该选项不符合题意。 B、分子、原子都是不带电的粒子，但不带电的粒子不一定是分子和原子，中子也是不带电的粒子，它既不是分子也不是原子。该选项符合题意。 C、虽然二氧化碳具有不燃烧、不支持燃烧的性质，但其他物质（如氮气、稀有气体等）也具有类似性质。该选项不符合题意。 D、同种分子构成的物质确实是纯净物，但纯净物也可以由同种原子构成（如金属单质）。该选项不符合题意。 故选B。 第Ⅱ卷 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Mg 24 S 32 Cl 35.5 K 39 Ca 40 Mn 55 三、填空题（本大题共3小题，共25分） 16. 我们的生活离不开化学。现有①氧气 ②氮气 ③氖气 ④二氧化碳 ⑤水 ⑥氢气，选择适当物质填空（填序号）。 （1）一切生物体最基本的组成成分是______； （2）可供给呼吸的气体是______； （3）可用于植物光合作用的气体是______； （4）电工“测电笔”内充有的气体是______； （5）密度很小，点燃前需要验纯的是______； （6）可以用于冷冻麻醉剂的是______。 【答案】（1）⑤ （2）① （3）④ （4）③ （5）⑥ （6）② 【解析】 【小问1详解】 生物体中含量最多的是水，水是一切生物体最基本的组成成分，参与生命活动的基础代谢；故填：⑤。 【小问2详解】 可供给呼吸的气体是氧气，生物体通过呼吸作用将氧气转化为二氧化碳并释放能量；故填：①。 【小问3详解】 植物光合作用以二氧化碳和水为原料，在光照下生成有机物和氧气；故填：④。 【小问4详解】 氖气属于稀有气体，通电时会发出红光，测电笔利用这一特性检测电路否带电；故填：③。 【小问5详解】 氢气是密度最小的气体，具有可燃性，为防止发生爆炸，因此点燃前需验纯；故填：⑥。 【小问6详解】 液态氮气温度极低（-196 ℃），医学上用于冷冻麻醉或去除病变组织；故填：②。 17. 物质的组成及构成关系如下图所示。 （1）图中①表示的是______，②表示的是______。 （2）下列说法正确的是______（填字母）。 A. 氯化氢是由氢、氯两种元素组成的 B. 氯化氢是由氢气和氯气混合而成的 C. 氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的 （3）下图是氧、硫、氯、镁四种元素的原子结构示意图。 ①氯原子的结构示意图中x的数值是______，氧原子形成离子的符号是______。 ②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的______相同。 ③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子的______不同。 ④请写出C与D形成化合物的化学式______。 （4）相同质量的和，所含氧元素的质量比为______。 【答案】（1） ①. 原子 ②. 分子 （2）A （3） ①. 7 ②. O2- ③. 最外层电子数 ④. 质子数 ⑤. MgCl2 （4）5:6 【解析】 【小问1详解】 原子得失电子形成离子，原子构成分子，分子分解为原子，故①表示的是原子，②表示的是分子； 【小问2详解】 A、氯化氢是由氢、氯两种元素组成的，正确； B、氯化氢是纯净物，不是由氢气和氯气混合而成的，错误； C、氯化氢是由氯化氢分子构成的，错误，故选：A； 【小问3详解】 ①核电荷数=核外电子数，17=2+8+x，x=7；一个氧原子最外层有6个电子，在化学反应中易得到2个电子形成带2个单位负电荷的氧离子，其离子符号为O2-； ②最外层电子数决定元素的化学性质，氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的最外层电子数相同； ③元素与元素的区别在于质子数不同，氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的质子数不相同； ④C为氯元素，D为镁元素，形成的化合物化学式为：MgCl2； 【小问4详解】 若二者质量相等，设两者的质量为m，则所含氧元素的质量比为：。 18. 下图是与水有关的实验，请回答以下问题。 （1）实验1：从微观角度分析，水变成水蒸气的过程发生改变的是______。 （2）实验2： ①从宏观上观察：试管a和b中产生气体的体积比约为______，______中产生的气体能燃烧（填“a”或“b”），该反应的化学方程式为______。 ②从微观上分析：水是由______构成的。 ③从符号上表示：电解水的化学方程式为______。由此得出关于水的组成的推论是：水是由______组成的。 【答案】（1）分子间的间隔 （2） ①. 2：1 ②. a ③. ④. 水分子 ⑤. ⑥. 氢元素和氧元素 【解析】 【分析】根据微粒的性质、电解水的性质和原理进行分析。 【小问1详解】 水变成水蒸气，只是物质的状态发生改变，分子种类不变，但分子间的间隔改变。 【小问2详解】 ①电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气的体积比为2：1，故试管a与b产生气体的体积比为2：1；a管中产生的气体是氢气，氢气具有可燃性，氢气燃烧生成水，故可以写出化学方程式：。 ②微观上分析，水是由水分子构成的。 ③电解水生成氢气和氧气，故可以写出化学方程式：；氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据化学反应前后元素的种类不变可知，水是由氢元素和氧元素组成的。 四、简答题（本大题共3小题，共20分） 19. 写出下列反应的化学方程式。 （1）硫在空气中燃烧______； （2）过氧化氢溶液在二氧化锰催化下分解制取氧气______； （3）铁在氧气中燃烧______。 【答案】（1）S+O2SO2 （2）2H2O22H2O+O2↑ （3）3Fe+2O2Fe3O4 【解析】 【小问1详解】 硫在空气中燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式为S+O2SO2；故填：S+O2SO2。 【小问2详解】 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑；故填：2H2O22H2O+O2↑。 【小问3详解】 铁在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁，反应的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4；3Fe+2O2Fe3O4。 20. 化学用语是学习化学的重要工具，是国际上通用的化学专用术语，请按要求回答下列问题： （1）2个氦原子______。 （2）5个二氧化碳分子______。 （3）1个钠离子______。 （4）氢氧化钙______。 （5）标出氧化铁中铁元素化合价______。 【答案】（1）2He （2）5CO2 （3）Na⁺ （4）Ca(OH)2 （5） 【解析】 【小问1详解】 由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，则2个氦原子可表示为2He；故填：2He。 【小问2详解】 由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则5个二氧化碳分子可表示为5CO2；故填：5CO2。 【小问3详解】 由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，则1个钠离子可表示为Na⁺；故填：Na⁺。 【小问4详解】 氢氧化钙中钙元素的化合价为+2价，氢氧根的化合价为-1价，其化学式为Ca(OH)2；故填：Ca(OH)2。 【小问5详解】 氧化铁中氧元素的化合价为-2价，则铁元素的化合价为+3价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，1不能省略，则氧化铁中铁元素的化合价表示为；故填：。 21. A、B、C、D是初中化学中常见的物质。已知高锰酸钾和锰酸钾能溶于水，二氧化锰不溶于水。它们的转化关系是： 请回答下列问题： （1）试推断（写化学式）：B______；C______；D______。 （2）反应②中，固体C起______作用。 （3）写出转化①化学反应的化学方程式：______。 【答案】（1） ①. O2 ②. MnO2 ③. H2O2 （2）催化 （3） 【解析】 【分析】高锰酸钾和锰酸钾能溶于水，二氧化锰不溶于水；A是暗紫色固体，则A是高锰酸钾；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，则B是氧气，固体混合物溶解、过滤、干燥后，得到黑色固体C，C为二氧化锰，溶液D和二氧化锰，反应后得到二氧化锰、无色液体、氧气，则D是过氧化氢，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气。代入检验，推断合理。 【小问1详解】 由分析可知，B为氧气，化学式为：O2；C为二氧化锰，化学式为：MnO2；D为过氧化氢，化学式为：H2O2； 【小问2详解】 C为二氧化锰，反应②中，二氧化锰是该反应的催化剂，在该反应中起催化作用； 【小问3详解】 转化①，即高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：。 五、实验题（本大题共3小题，共16分） 22. 请结合下图所示实验装置回答有关问题： （1）写出装置中标号仪器的名称。①______；②______。 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置为______（填序号），若用E装置收集氧气，验证氧气收集已满的方法是：将带火星的木条放在______，木条复燃。 （3）用高锰酸钾制取并收集氧气时，应选用的装置为______（填序号），试管口应塞一小团棉花，作用是______。 （4）能用装置D收集某种气体的原因是______（填序号）。 ①密度大于空气 ②密度小于空气 ③不易溶于水 【答案】（1） ①. 铁架台 ②. 集气瓶 （2） ①. B ②. 瓶口 （3） ①. AC/AE ②. 防止粉末状固体进入导管造成堵塞 （4）② 【解析】 【分析】根据实验室制取氧气的原理和步骤进行分析解答。 【小问1详解】 由仪器的用途和形状可知①是铁架台，②是集气瓶。 【小问2详解】 过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，药品的状态是固体液体，不需要加热，故选B（固液常温型装置）；氧气具有助燃性，故可以将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，则氧气已经集满。 【小问3详解】 用高锰酸钾制取并收集氧气时，该反应需要加热，故发生装置选A（固体加热型），氧气的密度比空气大且不易溶于水，故可以选C（排水法）或E（向上排空气法）作为收集装置，故选AC或AE。加热时，固体易随气流进入导管，故可在试管口放一团棉花，防止粉末状固体进入导管造成堵塞。 【小问4详解】 ①密度比空气大，应使用向上排空气法收集，该选项不符合题意。 ②装置D是向下排空气法，说明该气体的密度比空气小，该选项符合题意。 ③装置D是向下排空气法，与气体的溶解性没有直接关系，该选项不符合题意。 故选②。 23. 空气是人类赖以生存的必须物质之一。我们可以用以下装置粗略地测定空气中氧气的含量。 （1）红磷燃烧的化学方程式为______。 （2）待红磷熄灭并完全冷却后，打开止水夹，我们观察到的现象为瓶内水平面上升约，通过这一现象可说明空气中氧气约占空气体积的______。 （3）该实验同时可以证明空气的主要成分氮气______（填“能”或“不能”）支持燃烧。 （4）化学反应前后，一定不发生改变的是______（填序号）。 ①物质种类 ②分子数目 ③原子质量 ④元素种类 ⑤分子种类 （5）某可燃物X在氧气中充分燃烧，生成二氧化硫和水。则X中一定含有的元素为______（填符号）。 （6）反应的化学方程式为：，则X的化学式为______。 【答案】（1）4P+5O22P2O5 （2） （3）不能 （4）③④ （5）S、H （6）H2O 【解析】 【小问1详解】 红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为4P+5O22P2O5；故填：4P+5O22P2O5。 【小问2详解】 红磷燃烧消耗氧气，装置中的气体减少，压强减小，冷却后打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶中，且进入的水的体积即为消耗的氧气的体积，集气瓶内水面上升，则说明空气中氧气约占空气体积的；故填：。 【小问3详解】 反应后剩余气体主要是氮气，集气瓶内水平面上升一定高度后，不能继续上升，说明氮气不能支持燃烧；故填：不能。 【小问4详解】 化学反应前后，原子种类、质量和数目一定不变，因此元素种类也不变；化学反应有新物质生成，物质种类、分子种类一定发生改变，而分子数目可能改变；故填：③④。 【小问5详解】 某可燃物X在氧气中充分燃烧，生成二氧化硫和水，生成物中含有硫、氢、氧三种元素，反应物氧气中只含有氧元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，则可燃物X中一定含有硫元素和氢元素，可能含有氧元素；故填：S、H。 【小问6详解】 根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、数目不变，反应前Mn、O、H、Cl的原子个数分别为1、2、4、4，反应后Mn、O、H、Cl的原子个数分别为1、0、0、4，则2个X分子中含有4个氢原子和2个氧原子，X的化学式为H2O；故填：H2O。 24. 小玲收集到一瓶浑浊的河水，她想模拟自来水厂的净水过程，制成自来水。其实验过程如图所示，请回答以下问题。 （1）操作①的名称是______，该操作需要用到的玻璃仪器除了漏斗和烧杯，还有______，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，原因可能是______。 a.漏斗内的滤纸有破损 b.漏斗下端未靠在烧杯内壁 c.漏斗内液面高于滤纸的边缘 （2）操作②过程中常用活性炭来除去一些异味和色素，这是利用活性炭的______作用。 （3）爱护水资源从我做起、从点滴做起，下列做法可行的有______（填字母序号）。 A. 洗脸、刷牙时随时关闭水龙头 B. 生活中淘米水浇花 C. 将生活废水直接排入河流 【答案】（1） ①. 过滤 ②. 玻璃棒 ③. ac （2）吸附 （3）AB 【解析】 【小问1详解】 操作①是将固体和液体分离，名称是过滤。过滤操作需要用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和玻璃棒。 a、漏斗内的滤纸有破损，会使部分固体杂质直接进入滤液，导致滤液浑浊，符合题意。 b、漏斗下端未靠在烧杯内壁，会导致滤液溅出，但不会使滤液浑浊，不符合题意。 c、漏斗内液面高于滤纸的边缘，液体从滤纸与漏斗的间隙流下，使部分固体杂质进入滤液，导致滤液浑浊，符合题意。 故选ac。 【小问2详解】 操作②中用活性炭除去异味和色素，是利用活性炭的吸附作用，活性炭具有疏松多孔的结构，能吸附色素和异味。 【小问3详解】 A、洗脸、刷牙时随时关闭水龙头，能节约用水，做法可行，符合题意。 B、生活中淘米水浇花，提高了水的利用率，能节约用水，做法可行，符合题意。 C、将生活废水直接排入河流，会污染水体，做法不可行，不符合题意。 故选AB。 六、计算题（本大题共1小题，共9分） 25. 维生素C（其化学式为）主要存在于水果蔬菜中，能促进人体生长发育，增强人体对疾病抵抗力。 （1）维生素C由______（填数字）种元素组成。 （2）维生素C中碳、氢、氧原子个数比为______（填最简比）。 （3）维生素C中氢、氧元素的质量比为______（填最简比）。 （4）求维生素C中碳元素的质量分数，并写出计算过程（计算结果保留到0.1%） （5）求88 g维生素C中所含碳元素的质量，并写出计算过程。 （6）计算多少克甲烷（）中所含碳元素的质量与88 g维生素C中所含碳元素质量相等，并写出计算过程。 【答案】（1）3 （2）3:4:3 （3）1:12 （4） 答：维生素C中碳元素的质量分数为40.9%。 （5） 答：88 g维生素C中所含碳元素的质量为36g。 （6）设甲烷的质量为x，则 解得x=48g 答：48克甲烷（）中所含碳元素的质量与88 g维生素C中所含碳元素质量相等。 【解析】 【小问1详解】 维生素是由碳、氢、氧三种元素构成。 【小问2详解】 结合化学式可知，维生素C中碳、氢、氧原子个数比为6：8：6=3:4:3。 【小问3详解】 维生素C中氢、氧元素质量比为（1×8）:（16×6）=1:12。 【小问4详解】 见答案。 【小问5详解】 见答案。 【小问6详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $