贵州省安顺市关岭布依族苗族自治县2025-2026学年九年级上学期11月期中语文试题

关岭县2025一2026学年度第一学期期中教学质量监测 九年级 语文 (试卷总分：150分考试时间：150分钟) 注意事项： 1.答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮 擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5.考试结束后，只将答题卡交回。 一、书写水平(5分) 1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分) 二、基础积累（共4道小题，20分） 安顺的魅力，是六百余年时光沉淀的厚礼，更是当代匠心焕新的华章。这片土地上，天龙屯 堡的青石板路积(z)①着明代戍边的记忆，地戏的铿锵唱腔濡养着世代相传的家国情 怀，轰鸣的黄果树瀑布则见证着自然与人文的共生一那奔流直下的磅礴气势，让每一位驻足 者都不禁惊骇于大自然的鬼斧神工。 近年来，安顺以“原真保护、活态传承”作为可持续发展的不二法门，将古城烟火、非遗技艺与 现代旅游深度融合一安顺古城里，蜡染文创与夺夺粉香气交织；云峰屯堡中，沉浸式刷游让游客 瞬间沉(zU)②于大明风华；坝陵河大桥上，桥旅融合的新业态更添别样引力。随着“三大核 心吸引物”串珠成链，慕名而来的游客与日俱增，安顺正以鲜活的姿态，（ⅱqǔ）③历史文化 养分，让文化遗产在新时代持续绽放光彩。 2.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。（4分) 3.上面文段中加点词语使用不正确的一项是(3分) A.濡养 B.惊骇 C.不二法门 D.与日俱增 4.根据所给信息默写相应内容。（10分) ①四时之景不同， 。 (欧阳修《醉翁亭记》) ② 拔剑四顾心茫然。（李白《行路难<其一>》） ③鸡声茅店月， 。（温庭筠《商山早行》) ④汉文有道恩犹薄， ？(刘长卿《长沙过贾谊宅》) ⑤露从今夜白， 。(杜甫《月夜忆舍弟》) ⑥ ,肯将衰朽惜残年！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） ⑦范仲淹《岳阳楼记》中，描写明媚春光里鸟和鱼活动的句子是： ⑧刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，用“ ”来表 达自己对世事沧桑的怅惘以及对故友的怀念之情。 九年级·语文第1页（共6页） 5.下列文学、文化常识表述正确的一项是(3分) A.更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约一小时。 B.穆旦，原名查良铮，诗人，我们学过他的诗歌《我看》《乡愁》。 C.欧阳修，晚年号六一居士，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。 D.莫泊桑，英国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作品有《项链》等。 三、阅读能力（共15道小题，50分） (一)整本书阅读(5分) 6.下列关于艾青“归来”后(1978年后)诗歌的变化，说法正确的一项是(3分) A.从歌颂光明转向控诉黑暗 B.从忧郁凝重转向深沉哲思 C.语言从朴素变得华丽晦涩 D.完全脱离现实，专注想象 7.艾青诗歌中，各种颜色仿佛都被赋予了生命和内涵。请你结合《艾青诗选》中的诗歌，说一说 艾青诗歌中“白色”或“红色”所代表的含义。（提示：可结合《雪落在中国的土地上》《向太 阳》《火把》等诗歌)(2分) (二)现代文阅读(29分) 大风 ①走出不远，黑云便把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，一切都不发声，各种鸟儿贴 着草梢飞，但不敢叫唤。我突然感到一种莫名的恐惧，回头看爷爷，爷爷拉着车，脸还是木木的， 一点表情也没有。河堤下的庄稼叶子忽然动起来了，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起， 同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，跟着这声音而来的是天地之间变 成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。 ②我回头看爷爷，爷爷还是木木的，一点表情也没有。默默地拉着车赶路。 ③我的心儿缩得很紧，不敢说话，静静地等待着。一只长长的蚂蚱蹦到我的肚皮上，两只五 色的复眼仇视地瞪着我。一只拳头大的野兔在堤下的谷子地里出没。 ④“爷爷！”我惊叫一声。 ⑤在我们的前方，出现了一个黑色的、顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来。 紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。 ⑥“爷爷，那是什么？” ⑦“风。” ⑧爷爷淡淡地说：“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。 ⑨我身体前倾，双脚蹬地，把细绳拽得紧紧的。我们钻进了风里。我听不到什么声音，只感 到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。风托着我的肚子，像要把我扔出去。堤下 的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去；河里的水飞起来，红翅膀的鲤鱼像一道道闪电在空 中飘。 ⑩“爷爷…”我拼命地喊着。喊出的声音连我自己都没听到。肩头的绳子还是紧紧地绷 着，这使我意识到爷爷的存在。爷爷在我就不怕，我把身体尽量伏下去，一只胳膊低下去，连接 着胳膊的手死死抓住路边草墩。我觉得自己没有体重，只要一松手，就会化成风消失掉。 ①爷爷让我拉车，本来是象征性的事儿。那根拉车绳很细，它一下子崩断了。我扑倒在堤 上。风把我推得翻筋斗。翻到河堤半腰上，我伸出双手抓住草墩，把自己固定住了。我拾起头 看爷爷和车子。车子还挺在河堤上，车子后边是爷爷。爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。 他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿 的茅草揪出来，扬起来，小车在哆嗦。 九年级·语文第2页（共6页) ②我揪着野草向着爷爷跟前爬。我看到爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。 ⑧“爷爷，把车子扔掉吧！”我趴在地上喊。 ④爷爷倒退了一步，小车猛然往后一冲，他的脚忙乱起来，连连倒退着。 ⑤“爷爷！”我惊叫着，急忙向前爬。小车倒推着爷爷从我面前滑过去。我灵机一动，耸身 扑到小车上。借着这股劲，爷爷又把腰煞下去，双腿又像生了根似的定住了。我趴在车梁上，激 动地望着爷爷。爷爷的脸还是木木的，一点表情也没有。 ⑥刮过去的是大风。风过后，天地间静了一小会儿。夕阳不动声色地露出来，河里通红通 红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。 ①我从车上跳下来，高呼着：“爷爷，风过去了。” ⑧爷爷眼里突然盈出了泪水。他慢慢地放下车子，费劲地直起腰。我看到他的手指都蜷曲 着不能伸直了。 四“爷爷，你累了吧？” 四“不累，孩子。” @“这风真大。” @“唔。” ⑧风把我们车上的草全卷走了，不，还有一棵草夹在车梁的榫缝里。我把那棵草举着给爷 爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。 @“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。 四“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。 四我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄的幕色中了。 (有删改) 8.下列对小说内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.文章讲述了“我”和爷爷拉草回家的途中遇上大风的经历，“大风”是贯穿全文的线索。 B.第①段通过写“我”看到叶子与河面的变化，闻到各种气味，为后文写大风来临作铺垫。 C.文中多次写爷爷的脸“木木的，一点表情也没有”，用爷爷的镇定反衬“我”的心理变化。 D.文章语言典雅庄重而富有韵味，故事情节跌宕起伏，祖孙二人的形象鲜明而传神。 9.文章用大量笔墨写了大风来临时的情景，请根据原文内容，完成下面的表格。（4分) 过程 庄稼的状态 爷爷的举动 大风来临前 ① 拉车赶路 大风来临时 堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去 与大风搏斗 大风结束后 庄稼慢慢地直起腰 ② 10.文中两处画线句对“风”进行了描写。请结合小说内容，简要分析这两处环境描写有什么作 用。(4分) 11.如果遇到人生中的“大风”，我们应该怎么做？请你结合文章以及下面的链接材料谈一谈。 (4分) 【链接材料】杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又 想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。 (摘自《孤独之旅》) 九年级·语文第3页（共6页） 材料一：精神是一个民族赖以长久生存的灵魂。精神上站得住、站得稳，一个民族就能在历史洪 流中屹立不倒、挺立潮头。从我国体育健儿身上，世人感受到了什么是新时代中国精神。 这是祖国至上、为国争光的赤子情怀。 “为国家荣誉而战，我拼尽全力。”21岁的郑钦文勇夺中国乃至亚洲历史上首枚奥运会网球 个人项目金牌；幼年时期便立下“为祖国争光”志向的崔宸曦，创造了中国滑板奥运会历史最好 成绩… 有网友评论道：“最动听的音乐是赛场上的国歌，最美的歌手是唱响国歌的我们。” (摘编自《昂扬新时代中国精神》，《人民日报》) 材料二：“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。”先哲圣贤们从家族兴衰、社稷兴亡、朝代更替的 无数历史教训中，提炼出深刻的警示。 诸葛亮在《诫子书》中说：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。”在中国社会发展的各个时 期，艰苦朴素、勤劳节俭都是被社会普遍认同的传统美德，得到倡导、保持和发扬。 习近平总书记在十八届中央纪委二次全会上告诚全党，各级领导干部要以身作则、率先垂 范，说到的就要做到，承诺的就要兑现。要坚持勤俭办一切事业，坚决反对讲排场比阔气，坚决 抵制享乐主义和奢靡之风。要大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，大力宣传节约光荣、浪 费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。勤俭节约是中华民族的传 统美德，它代表的是一种进取精神，是一个民族奋发向上的精神风貌。 (摘编自《百年潮·中国梦》解说词) 材料三：奉献是中华民族的传统美德，更是中国共产党人的重要精神特质。我们党在不同历史 时期形成的一系列伟大精神，无一不包含着奉献。“先全局，后局部；先国家，后个人；先生产」 后生活。”20世纪60年代初国家既缺油又缺钱时，大庆油田会战队伍胸怀全局、为国分忧的拼 搏奉献精神就融进石油人的血脉。这种奉献精神至今仍激励着一代代中国人不断拼搏、默默奉 献，不断用自己的行动为实现中华民族伟大复兴贡献力量。 （摘编自《光明日报》) 材料四： 。世界观、人生观、价值观是人生的“总开关”，只有振奋精神才能确立 正确的“三观”，才能有美好的生活追求。理想的追求、价值的追求、事业的追求，是人生不可或 缺的精神财富。青年学子振奋精神才会有更高的追求，才会勤奋学习，学业有成。周恩来从青 少年时代就立志“为中华之崛起而读书”，南开学校毕业时他与同学们互赠留言“愿相会于中华 腾飞世界时”。周恩来这种坚定的理想信念和执着的人生追求是成就其辉煌人生的动力源泉。 各行各业的人们只有振奋精神，发奋图强，才能追求卓越，为社会作出更大贡献。铁人王进喜喊 出“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田”的豪迈誓言，在生产生活条件异常艰难的情况下为 改变我国“贫油”的面貌作出了杰出贡献。 (摘编自《精神之美一我们为什么需要精神》，《中国教育报》) 12.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.材料一以体育健儿的感言和网友的评论作为事实论据，贴近时代，真实可感。 B.材料二引用诸葛亮《诫子书》中的名言论证了勤俭节约美德的重要性。 C.材料二中使用“坚决反对…坚决抵制…”的句式，使论述富有气势和号召力。 D.材料三主要运用了对比论证，突出了奉献精神的崇高与可贵。 13.根据材料四，下面填入横线处的内容最合适的一项是(3分) A.勤俭节约是立身处世的根本 B.人有精神才会有追求 C,奉献是共产党人的精神特质 D.实干是成就事业的关键 九年级·语文第4页（共6页) 14.材料四中的画线部分主要运用了什么论证方法？请结合材料简要分析其作用。（4分) 15.请结合四则材料，说说个人应如何培养和彰显昂扬奋进的时代精神。(4分) (三)古代诗文阅读(16分) 熙宁七年，尚书水部郎中开封刘君刺守金州。政平岁丰，士民康乐，乃作亭于此城之上，名 之曰“忘归亭”。又使其客彭城陈师道记其意，曰：西城①治®汉上游，庐舍弊陋，市肆落莫，名虽 为州，实不如秦、楚下县。修林丛竹，拥掩荫郁，日月隐蔽。废丘故宫，颓城败冢，达于四境。孤 鸣鸟声，日夜间作，使人怅然怀归，凄然发叹，挥然出涕。 于是相与登斯亭以向坐，则又志意舒徐，气血和平，蘧然®而笑，栩然@而歌，超然而忘归。 其山川之美，临观之乐，不言而知，言不能尽也。念岁月之永，而忧不可极，作为斯亭，与人同乐， 以居而忘怀。其志壮哉！公以治人，私以养心，古之政也。 (节选自陈师道《忘归亭记》，有删减) 【注释】①西城：金州。②治：地方官署所在地。③蘧(qú)然：惊喜的样子。④栩然：欢畅活泼的 样子。 16.根据原文，用原文语句填写下面内容。(3分) 刘君刺守金州时，在“①”的时代背景下修建了“忘归亭”。金州虽名为州，实际状 况却“②”，四境多“废丘故宫，颓城败冢”。但登上“忘归亭”后，作者一行人感到 “③”，欢笑歌唱，甚至“超然而忘归”。 17.欧阳修《醉翁亭记》中的“醉翁亭”与陈师道《忘归亭记》中的“忘归亭”，分别寄托了作者怎 样的情感与意志？请结合两文内容简要分析。(3分) 18.下列各组加点词的意义和用法一致的一项是(3分) A.又使其客彭城陈师道记其意 是金陵人，客此(《湖心亭看雪》) B.名虽为州 名之者谁(《醉翁亭记》) C.修林丛竹 乃重修岳阳楼(《岳阳楼记》) D.凄然发叹 颓然乎其间者(《醉翁亭记》) 酬元九侍御赠璧竹鞭长句 [唐]刘禹锡 碧玉孤根生在林，美人相赠比双金。 初开郢客[注]缄封后，想见巴山冰雪深。 多节本怀端直性，露青犹有岁寒心。 何时策马同归去，关树扶疏敲镫吟。 【注释】郢客：指元稹，此时元稹已被贬为江陵府士曹参军，所以称元稹为郢客。 19.诗人收到朋友赠送的璧竹鞭后，最想做的是(3分) A.立即试用鞭子 B.与朋友策马同归去 C.回赠更贵重的礼物 D.询问鞭子的来历 20.诗人以“璧竹鞭”为核心意象，寄寓了哪些情感与品格？请结合诗歌内容简要分析。（4分) 九年级·语文第5页（共6页） 四、综合运用（共3道小题，15分） “青年兴则国家兴，青年强则国家强。”九年级(2)班将开展“君子自强不息”主题活动。请 你积极参与并完成下面任务。 21.下面是活动前同学们收集的宣传标语，最不符合活动主题的一项是(3分) A.人生有困境，自强是良方。 B.风雨砺筋骨，自强俦锋芒。 C.胸有凌云志，男儿当自强。 D.今日深耕，明日收获。 22.班级将于下周一下午两点举行一场关于“君子自强不息”的演讲比赛，拟邀请刘老师担任评 委，下面是小语打电话邀请刘老师的对话，请补全横线处的内容。(6分) 小语：刘老师，您好！①。 刘老师：你好，小语。请问你有什么事吗？ 小语：我们班打算举行一场以“君子自强不息”为主题的演讲比赛，想请您来给同学们担任 评委，时间是②，地，点在九年级(2)班教室。③？ 刘老师：可以的。 小语：谢谢刘老师！我们恭候您的到来，再见！ 23.下面是小文同学为本次演讲比赛准备的演讲稿片段，其中有两处语言文字运用不当，请帮他 找出并修改。（6分) ①自强不息是一种宝贵的精神品质。②古往今来，许多仁人志士凭借自强不息的精神 一番伟业。③我们应当以他们为榜样，学习他们自强不息的精神：靠自立，承担起一个公民 的责任；靠自强；把命运掌握在自己手中。 五、写作能力(60分) 24.脚踏实地，是摒弃“一步登天”的幻想，像匠人打磨璞玉般，在每一个细节里下足功夫。它不 是原地踏步的保守，而是以今日的每一分耕耘为基石，为明日的前行筑牢根基，让每一步努 力都成为通向目标的坚实阶梯。请从下面三个写作任务中任选一个，根据表达交流的情境 和要求，明确作者的身份角色，充分考虑交流对象的特点和需求，选择合适的写作内容，明确 标题和文体，写一篇600~700字的作文，达到表达与交流的目的。注意勿泄露姓名、校名等 信息。(60分) 任务 表达交流的情境 表达交流的要求 写一篇记叙文，叙述自己受朋友引导 你曾在朋友的引导下明白“脚 任务一 的经历，写清受挫、受教、进步的过程，再 踏实地”的重要性，最终取得进步。 现关键细节，表达对“脚踏实地”的理解。 语言真诚自然。 写一篇演讲稿，符合演讲稿的格式要 班级举行“仰望星空，脚踏实 求，内容必须紧扣演讲主题，语言表达通 任务二 地”主题演讲比赛，你将参与并发表 主题演讲。 俗易懂、具有感染力，用充满激情的语言 激发同学们的共鸣。 写一篇议论文，明确自己的立场，摆 事实、讲道理，充分论证对方观点的错误， 任务三 辩论活动中，反驳对方辩友“追 求速度比脚踏实地更重要”的观，点。 体现脚踏实地的重要性。语言表达准确 严谨。 九年级·语文第6页（共6页）■■ ■ 神在各愿目的答题区咸内作答，超出黑色矩形边框极定区域的答案无效！ 请在各题目的答圆区域内作答超出思色矩形边框限定区城的答案无效 关岭县2025一2026学年度第一学期期中教学质量监测 九年级语文答题卡 4.(10分) 12、13为选择题，请填涂在“选择愿“栏内。 学校： 班级： 姓名： ① ② 14.(4分) ③ ④ 注意事项 准考证号 ⑤ ⑥ 1答题的，考生先将自己的学校、班级、 ⑦ 姓名、准考正号填涂清楚。 DDD工D卫D卫DD 卫I刀刀田卫四1 ⑧ 2.选择题使用2B铅笔填涂.非选择题使 2 COE刀和DDID 5为选择题，请填涂在“选择题”栏内。 用园色恐水笔或忍色签字笔书写，超 四I 15.(4分) 出答愿区域无效。 刀刀刀刀刀刀刀刀刀D aaa品尚 三、阅读能力（共15道小题，50分） 保持卡面清洁，不要折叠，不要异破。 四西西四西西西 (一)(5分) 女 正确填涂 6为选择题，请填涂在“选择题"栏内。 籌 ■ 错误填涂 贴条形码区 7.(2分) gm图包 (正面朝上，请贴在虚线框内) 缺考口(：块考生时员用阳 (三)(16分) 标记 铅笔除准证号及左边块考标记) 回园■■圆圆■■■国回回■■回■■■回回 (二)(29分) 16.(3分)① 8为选择题，请填涂在“选择题”栏内。 选择题 ② 9.(4分) 孔明：将3、5、6、8、12、13、18、19、21共9道选择题，按要求填涂在下 ① ⑧ 面的填涂框内，每小题3分，共27分。 ② 17.(3分)】 3四四闭)13四D网 50四☒)18四四 10.(4分) 6m网 9四回四 8a四a21a四网0 12Da四 一、书写水平(5分) 1谐使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水 18、19为选择题，请填涂在“选择题"栏内。 平计分。(5分) 11.(4分) 20.(4分) 二、基础积累（共4道小题，20分） 2.(4分)① ② ③ 3为选择题，填涂在“选择题”栏内。 请在各愿目的答题区域内作答超出色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边棍限定区域的答案无效 ■ ■ 九年级·语文第1页（共2页） ■■ ■■ ■ 请在各陋目的答题区域内作答，起出思色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边摇限定区域的答案无效！ 四、综合运用（共3道小题，15分） 21为选择题，请填涂在“选择题”栏内。 22.(6分) ① ②」 ③ 23.(6分) 五、写作能力(60分) 24.(60分) 请在各砸目的答题区域内作答，超出品色矩形边框限定区域的答案无效！ 裤在各题目的答题区域内作答，起出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边据极定区域的答案无效 ■■ 九年级·语文第2页（共2页） ■■ ■