第一章 认识地球 主题探究 畅想“地球2.0” 导学案-2025-2026学年七年级地理上学期中图版（北京）（2024）

第一章 认识地球 主题探究 畅想“地球2.0”

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【学习目标】

1.通过搜集人类太空探索的资料，从学科整合视角认识地球的宇宙环境，树立正确的宇宙观。

2.激发太空探索兴趣，表达对未来太空探索的畅想，提升地理实践力和跨学科综合素养（语言运用、艺术表现、创意实践等）。

【学习过程】

（一）自主预习・快乐感知

1.本次主题探究的主题是畅想 “______”，探究地球是否是人类唯一的家园，宇宙中是否有可作为人类第二个家园的星球。

2.主题探究的三个任务分别是制作人类太空探索前沿进展的______、绘制人类在宇宙中开辟新家园的______、撰写造访人类宇宙新家园的______。

3.本次活动涉及的学科领域有地理、、、信息科技等。

4.活动过程第一步是以小组为单位，选定一个感兴趣的______进行主题探究。

5.活动成果是完成一份简报、一幅科幻画作或一篇科幻游记，呈现小组的______。

（二）合作探究・快乐学习

任务一：选定任务并规划方案小组合作完成以下活动：

1.小组成员共同商议，从三个任务（制作简报、绘制科幻画作、撰写科幻游记）中选定一个感兴趣的任务。

2.借助互联网或其他渠道搜集人类太空探索的相关资料（如火星探测进展、系外行星发现等），初步规划作品内容，如绘制简报的栏目板块、科幻画作的场景元素、科幻游记的情节大纲等。

3.组内讨论并完善作品规划方案，明确成员分工（资料搜集、内容创作、美术设计等）。

任务二：创作与展示作品小组合作完成以下活动：

1.按照规划方案，合作完成作品（简报、科幻画作或科幻游记）。

2.全班作品汇总形成作品集，在班级内进行交流与分享，介绍作品的创作思路、涉及的地理知识及跨学科融合点。

 

（三）智能演练・快乐升级

一、选择题

1.本次主题探究的主题是（ ）

A. 地球的运动 B. 畅想 “地球 2.0”

C. 经纬网的应用 D. 气候类型的分布

2.以下不属于本次主题探究任务的是（ ）

A. 制作太空探索简报 B. 绘制科幻画作

C. 撰写地理小论文 D. 撰写科幻游记

3.本次活动涉及的学科领域不包括（ ）

A. 地理 B. 语文 C. 美术 D. 化学

4.活动过程中，小组首先要做的是（ ）

A. 选定任务 B. 搜集资料 C. 完成作品 D. 交流分享

5.活动评价的方式是（ ）

A. 自评 B. 小组互评 C. 教师评价 D. 以上都是

二、简答题

1.简述本次主题探究的活动目标。

 

 

2.举例说明在制作太空探索简报时，可融入哪些地理知识。

 

 

三、综合题假设你选择绘制人类在宇宙中开辟新家园的科幻画作，请完成以下任务：

1.规划你的科幻画作场景，包括新家园的星球环境（如大气、地形、植被等，需结合地理知识合理想象）、人类居住设施等元素。