1.4 地球在运动 第一课时 导学案-2025-2026学年七年级地理上学期中图版（北京）（2024）

该初中地理导学案聚焦地球自转与公转，引导学生掌握两者的方向、周期及产生的昼夜交替、时间差异、四季更替、昼夜长短变化和五带划分等现象，结合地球仪演示等活动搭建从感知到探究的学习支架，衔接“认识地球”前序知识。 以“自主预习-合作探究-智能演练”为主线，通过地球仪演示、生活实例分析培养地理实践力，结合国际航班、农业生产等案例渗透人地协调观，习题覆盖选择、简答、综合题，注重知识应用与综合思维培养，助力学生构建地球运动知识体系。

第一章 认识地球 第四节 地球在运动（第一课时） 班级： 姓名： 【学习目标】 1.运用地球仪或软件，演示地球的自转和公转运动，说出地球自转、公转的方向和周期。 2.结合生活中的实例，说出地球自转、公转运动产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响，提高观察生活和解释地理现象的能力。 【学习过程】 （一）自主预习・快乐感知 1.地球自转是指地球绕着______的旋转运动，方向是______，周期是______，产生了______交替的现象。 2.地球公转是指地球在自转的同时，还按一定轨道围绕______转动，方向是______，周期是______，公转轨道是近似圆形的______。 3.地球自转产生了______的差异，不同经度的地方出现时间差异，时差最大可以达到______。 4.地球公转时，地轴是______的，它的空间指向保持不变，总是指向______附近，因此产生了四季的更替和______的变化。 5.每年北半球夏至日是______前后，此时北半球各地昼最______、夜最______；北半球冬至日是______前后，此时北半球各地昼最______、夜最______。 6.地球表面的 “五带” 分为热带、、北寒带、、南寒带，其中南、北回归线之间为______。 （二）合作探究・快乐学习 任务一：探究地球自转的特点及影响小组合作完成以下活动： 1.分组利用地球仪演示地球自转，说出地球自转的方向和周期，并结合图 1-4-1、图 1-4-2，解释地球自转产生的昼夜交替现象。 2.结合 “阅读 时间的差异” 及图 1-4-3，讨论地球自转产生的时间差异对人们生活的影响，举例说明（如国际航班、跨国会议等）。 任务二：探究地球公转的特点及影响小组合作完成以下活动： 1.分组利用地球仪、灯泡等演示地球公转，观察地球公转时地轴的指向有无变化，结合图 1-4-5，说出地球公转的方向、周期及产生的四季更替、昼夜长短变化现象。 2.结合生活实际，讨论地球公转产生的四季更替、昼夜长短变化对农业生产、人们日常生活的影响（如农作物播种时间、服装穿着变化等）。 3.结合图 1-4-6，分析 “五带” 的划分依据及各带的特点。 （三）智能演练・快乐升级 一、选择题 1.地球自转的方向是（ ） A. 自东向西 B. 自西向东 C. 自南向北 D. 自北向南 2.地球自转的周期是（ ） A. 一年 B. 一月 C. 一日 D. 一周 3.地球公转产生的现象是（ ） A. 昼夜交替 B. 时间差异 C. 四季更替 D. 太阳东升西落 4.北半球夏至日时，昼最长的地区是（ ） A. 赤道 B. 北回归线及其以北 C. 南极圈 D. 南回归线及其以南 5.热带与北温带的分界线是（ ） A. 赤道 B. 北回归线 C. 北极圈 D. 本初子午线 二、简答题 1.简述地球自转和公转的主要区别（从绕转中心、方向、周期、产生现象等方面）。 2.说明地球公转时昼夜长短变化的规律。 三、综合题读 “地球公转示意”，完成下列问题。 1.写出图中 甲、乙、丙、丁代表的节气及时间： 甲______（______前后）；乙______（前后______）；丙______（______前后）；丁______（______前后）。 2.当地球运行到乙位置时，北半球的昼夜长短情况是______，此时南半球的季节是______。 3.结合图 1-4-6，说出北寒带的纬度范围及气候特点。 【思维建构】 通过本节课的学习，构建地球自转（方向、周期、昼夜交替、时间差异）、地球公转（方向、周期、四季更替、昼夜长短变化、五带划分）的知识体系，理解地球运动与自然现象、人类活动的关系，形成用运动的观点分析地理现象的地理思维。 【答案】 （一）自主预习・快乐感知 1.地轴；自西向东；一日；昼夜 2.太阳；自西向东；一年；椭圆 3.时间；一天 4.倾斜；北极星；昼夜长短 5.6月21 日；长；短；12月22日；短；长 6.北温带；南温带；热带 （三）智能演练・快乐升级 一、选择题 1.B 2. C 3. C 4. B 5. B 二、简答题 1.地球自转绕转中心是地轴，方向自西向东，周期一日，产生昼夜交替、时间差异等现象；地球公转绕转中心是太阳，方向自西向东，周期一年，产生四季更替、昼夜长短变化、五带划分等现象。 2.北半球夏至日（6 月 21 日前后），昼最长、夜最短；冬至日（12 月 22 日前后），昼最短、夜最长；春分日和秋分日，全球昼夜等长。南半球昼夜长短变化与北半球相反。 三、综合题 1.甲 春分（3月21 日）；乙 夏至（6月21 日）；丙秋分（9 月23日） ；丁 冬至（12月22 日）。 2.昼最长、夜最短；冬季 3.北寒带纬度范围是北极圈（66.5°N）以北，气候特点是终年严寒，有极昼、极夜现象。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $