Unit 1 Topic 1 Section C教案2025-2026学年仁爱科普版（2012）英语九年级上册

该教案聚焦现在完成时描述国家发展成就的核心句型，核心词汇如achievement、homeless及in recent years等时间状语搭配。课堂导入先回顾上节课家乡变化（用used to do和现在完成时），再播放中国发展成就短视频，引导学生用简单词汇回应，搭建从旧知到新知的学习支架。 特色在于融合多媒体资源创设真实语境，词汇教学结合场景图与例句，短文音频训练听力理解，学生课前收集成就案例并造句展示，提升语言能力与学习能力。讨论青少年贡献升华情感目标，培养家国情怀与社会责任感。对学生强化语言运用与思维品质，对教师提供结构化流程与丰富教学资源支持。

仁爱版九年级上册Unit 1 Topic 1 Section C教案 一、教学基本信息 - 课题：Unit 1 The Changing World Topic 1 Our country has developed rapidly. Section C - 课时：1课时（45分钟） - 年级：九年级上册 - 教材版本：仁爱版 二、教学目标 1. 知识目标 - 掌握词汇：achieve, achievement, including, call, homeless, abroad, volunteer, degree, get together, primary, develop, development - 掌握句型：① China has made great achievements in recent years. ② Many homeless people have got new homes. ③ It’s important for us to remember the past, live in the present and dream about the future. - 巩固现在完成时的用法，理解“in recent years”“over the past decades”等时间状语的搭配。 2. 能力目标 - 能读懂关于国家发展成就的短文，提炼关键信息并完成任务； - 能运用目标词汇和句型描述国家或社会的发展变化； - 提升阅读理解和书面表达能力，学会归纳文章主旨。 3. 情感目标 - 了解国家的发展成就，增强民族自豪感和爱国情怀； - 培养社会责任感，树立为国家发展做贡献的远大理想。 三、教学重难点 - 重点：核心词汇和短语的运用，现在完成时描述国家发展成就的句型。 - 难点：长难句的理解（如“China has developed rapidly since the reform and opening-up, and people’s living standards have improved a lot.”），以及现在完成时与时间状语的准确搭配。 四、教学准备 - 多媒体课件（包含国家发展成就图片、视频片段、短文音频）； - 学生提前预习词汇，收集1-2个中国发展成就的案例（如科技、民生等）。 五、教学过程 Step 1 热身导入（5分钟） 1. 回顾上节课内容：邀请2名学生分享家乡的变化，运用“used to do”和现在完成时句型，教师简要点评。 2. 播放短视频《中国发展成就集锦》（3分钟，涵盖科技、民生、交通等），提问：“What achievements has China made in recent years?” 引导学生用简单词汇回应（high-speed trains, space exploration, better hospitals等）。 3. 引出本节课主题：通过短文学习中国的发展成就，导入Section C内容。 Step 2 新知学习（15分钟） 1. 词汇教学 - 结合语境和图片教学生词：展示“achievement”（成就）、“homeless”（无家可归的）、“volunteer”（志愿者）、“degree”（学位）等词汇的场景图或例句，如“Shenzhou rockets are great achievements of China.” 让学生跟读、拼写，理解词义。 - 重点讲解短语：in recent years（近年来）、reform and opening-up（改革开放）、get together（团聚）、primary school（小学）、make achievements（取得成就），结合短文语境强化记忆。 2. 短文学习 - 播放短文音频（2遍）：第一遍让学生整体感知，了解文章主旨（中国的发展成就及带来的变化）；第二遍让学生画出文中的现在完成时句子和核心词汇。 - 逐段分析短文： - Paragraph 1：讲解“China has made great achievements in many fields.” 明确“in many fields”（在许多领域）的用法，列举文中提到的“economy, science and technology, education”等领域。 - Paragraph 2：分析“Many people used to be homeless, but now they have their own houses.” 再次对比“used to do”与现在完成时，强调“but”表转折的逻辑关系。 - Paragraph 3：解读长难句“It’s important for us to remember the past, live in the present and dream about the future.” 讲解句型“It’s + adj. + for sb. to do sth.”，引导学生理解句子内涵。 - 学生跟读短文，分组朗读（每组一段），纠正语音语调。 Step 3 巩固练习（15分钟） 1. 练习1：阅读理解 - 让学生精读短文，完成课后2b练习题（判断正T误F），核对答案并讲解易错点。 - 补充提问：① What fields has China made achievements in? ② How have people’s lives changed? 引导学生从文中找依据，提升信息提炼能力。 2. 练习2：句型运用 - 给出例句：China has built many high-speed trains in recent years.（中国近年来修建了许多高铁） - 让学生结合收集的案例，用现在完成时造句，如：“China has sent many astronauts into space.” “Many poor areas have become rich.” - 小组内交流句子，每组推选2-3个优秀句子进行班级展示。 3. 练习3：短语匹配 - 给出短语和释义，让学生快速匹配： - make achievements A. 团聚 - get together B. 取得成就 - in recent years C. 改革开放 - reform and opening-up D. 近年来 - 核对答案，强化短语记忆。 Step 4 总结与拓展（7分钟） 1. 师生共同总结： - 核心词汇：achieve, achievement, homeless, abroad, develop, development - 重点句型：① China has made great achievements in... ② People’s lives have changed a lot since... ③ It’s important for us to... - 语法：现在完成时与“in recent years”“since...”等时间状语的搭配。 2. 拓展延伸：讨论“作为青少年，我们能为国家发展做些什么？” 引导学生发言（如努力学习、保护环境、做志愿者等），升华情感目标。 Step 5 作业布置（3分钟） 1. 抄写本节课重点词汇和句型各3遍； 2. 写一篇100词左右的短文，介绍中国的一项发展成就，运用现在完成时； 3. 预习Section D内容，找出文中的重点句型。 六、板书设计 Unit 1 Topic 1 Section C 一、词汇 achieve, achievement, including, homeless, abroad, volunteer, development 二、短语 in recent years, reform and opening-up, get together, primary school, make achievements 三、句型 1. China has made great achievements in...（中国在……取得了巨大成就） 2. People’s living standards have improved a lot.（人们的生活水平大幅提高） 3. It’s important for us to remember the past, live in the present and dream about the future. 四、语法 现在完成时 + 时间状语（in recent years, since...） 学科网（北京）股份有限公司 $