云南省昆明市嵩明县2025-2026学年八年级上学期期中质量检测语文试卷

参考答案 一、积累与运用（共16分） 1. （2分）C 2. （2分）C 3. （2分）A 4. （2分）B 5. （2分）A 6. （每空1分，共6分） （1）山山唯落晖 （2）松枝一何劲 （3）绿叶发华滋 （4）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲 （5）月下飞天镜，云生结海楼 （6）乱花渐欲迷人眼 二、综合性学习（共10分） 7. （每空1分，共4分） A. 美国；B. 埃德加·斯诺；C. 《西行漫记》；D. 红军长征 8. （2分）示例：选D（红小鬼）：红小鬼们虽年幼，却刚毅坚定，跟着红军长征，不怕苦累，他们是革命的星星之火，是闪闪的红星！ 9. （2分）示例：活动二：诚信故事分享会；活动三：诚信名言辩论赛 10. （2分）C 三、阅读（共34分） （一）诗歌阅读（共4分） 11. （2分）D 12. （2分）甲诗中“归雁”是诗人自比，表达漂泊无依的孤寂；乙诗中“归雁”是传递乡书的载体，表达思乡之情。 （二）文言文阅读（共10分） 13. （每空0.5分，共2分） （1）冲上、漫上；（2）飞奔的马；（3）向东或向西；（4）掩映 14. （每句2分，共4分） （1）水清、树荣、山高、草盛，有很多趣味。 （2）治理国家大事的人，看到（这些幽美的）山谷，就会流连忘返。 15. （2分）示例：“自非亭午夜分，不见曦月”，侧面写出三峡山的高峻、连绵。 16. （2分）甲文写猿鸣是为了突出三峡秋景的凄凉；乙文写猿鸣是为了表现山林的生机，衬托环境的幽美。 （三）现代文阅读《老枣树下的斑驳流年》（共11分） 17. （3分）①八岁时，“我”哭闹要爸爸，母亲打光青枣哄“我”；②十三岁时，“我”受委屈不想上学，母亲让“我”打枣发泄；③十七岁时，“我”高考落榜，母亲陪“我”打枣散心。 18. （3分）“青蒙蒙”写出枣未熟的状态，体现母亲为哄“我”的无奈；“湿润润”写出母亲的心疼与心酸，表现母亲的爱。 19. （3分）①都默默付出：老枣树结果滋养“我”，母亲含辛茹苦抚养“我”；②都承受“我”的情绪：老枣树被“我”抽打，母亲承受“我”的哭诉发泄；③都象征着温暖的陪伴：老枣树伴“我”长大，母亲是“我”的精神依靠。 20. （2分）首尾呼应，以秋雨声忆枣落声，抒发对母亲和过往岁月的怀念，深化情感。 （四）现代文阅读《怀念周有光老人》（共9分） 21. （2分）示例：幽默睿智、豁达乐观 22. （3分）周老居住环境简陋（旧楼、窄书房、旧凳）；与《陋室铭》一样，以环境简陋衬托人物品德高尚、精神富足。 23. （4分）示例：文章语言质朴而意蕴深厚，如“人生失意莫自悲，逆顺祸福本相依”，以通俗的诗句展现周老的豁达；“如顽童”一词生动刻画周老的率真，平实文字中饱含对周老的敬佩与怀念。 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年上学期期中质量监测 八年级语文试题卷 (全卷四个大题，共24个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟) 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、 草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用(15题，每题2分，第6题6分，共16分) 阅读下面的文字，按要求完成1~4题 云南嵩明，一座被岁月 的千年古县，其历史如盘江之水，既温柔绵长，又蕴藏着深 厚的文化力量。这里的人们世代守护着古老的技艺与仪式，将文明的星火传承」 嵩明的汉秀技艺堪称一绝。绣娘们以针为笔、以线为墨，在帛缎上勾勒花鸟鱼虫。她们屏气 敛声地运针，每一道纹路都需 。 那些繁复的图案背后，是代代绣娘任劳任怨的坚守。 她们从不吹嘘技艺，只以娴熟指法让牡丹在布帛上绽放，让瑚蝶在袖口翻跹。 洞经音乐则如穿越时空的天籁。老者们手持古乐器，端坐于祠堂之内。当《文昌大洞仙经》 的旋律响起，听众无不屏气敛息，仿佛驻留在明清年间的雅集现场。这种融合道教礼仪与儒家礼 乐的古乐，曾因战乱杏无消息数十年，幸得老一辈乐师们不辍 ，终使清音重绕梁间。 而最具声势的必属嵩明舞龙。正月里，九条长龙翻腾起舞，龙身起伏如波涛涌动，展现出锐 不可当的生命力。舞龙者们需经过数年苦练，方能娴熟驾驭十余米长的龙具。他们踩着鼓点腾挪 转折，虔诚地传承着这份千年社火。即便在文化凋零的年代，这项传统也从未真正消失 这些文化遗产并非凭空而来，通过无数嵩明人弹精竭虑的守护，使古老的技艺突破时代洪流， 展现出蓬勃的生命力。他们拒绝让文明成为博物馆里的标本，而是使其鲜活地 在乡野巷 陌间。当现代文明席卷而来，这些看似古朴的传承，反而以其沉静的力量，成为嵩明人精神原乡 中最坚仞的脉络。 1.加点字注音不正确的是( A.锐不可当(dang)B.吹嘘(xu) C.驾驭(yi) D.虔诚(qian) 2.下列词语有错别字的一项是( A.娴熟 B.不辍 C.翩跹 D.坚仞 3.文中横线处应填入的词语，最恰当的是( A.浸润深思熟虑追寻驻留 B.浸润 深思熟虑追忆 停留 C.浸染 深谋远虑追寻驻留 D.浸染 深谋远虑追忆 停留 八年级语文试题卷·第1页（共8页） 4.文中划线句修改正确的是( A.通过无数嵩明人殚精竭虑的守护，古老的技艺突破时代洪流，展现出蓬勃的生命力。 B.无数嵩明人殚精竭虑的守护，使古老的技艺突破时代洪流，展现出蓬勃的生命力。 C.无数嵩明人弹精竭虑的守护，古老的技艺突破时代洪流，展现出蓬勃的生命力。 D.通过无数嵩明人弹精竭虑的守护，使古老的技艺展现出蓬勃的生命力，突破时代洪流。 5.下列句子排序，与上下文衔接最恰当的是( 嵩明凤凰山是一处重要的古墓群】 ①更重要的是，其中还混杂了汉代的铜镜和五铢钱，清晰地展现了滇文化与中原文化的交融。 ②考古学家发现了大量极具代表性的青铜兵器，如臂甲和铜钺。 ③这些文物还包含了陶器、玉器以及琥珀饰品，种类十分丰富。 ④这批发现为研究云南古代历史和文化交流提供了极为宝贵的实物资料。 ⑤其出土文物以战国至西汉的滇文化器物为主。 A.⑤②3①④ B.⑤④23① C.②3①④⑤ D.⑤①④②③ 6.名篇名句默写（每题1分，共6分） 流传千年的中国颜色，凝聚了万千诗意。一色一世界，一见一倾心，让我们共赏古诗中的人 间绝色。 雅称 古诗文 出处 那是一抹如阳光般璀璨的色彩，正如“树树皆秋色， 藤黄 (1) 。”中的藤黄诉说着大地的半饶与 《野望》王绩 恩赐。 “山上松”和“谷中风”展开较量，让人不由得对这 苍绿 《赠从弟》（其二）·刘桢 抹苍绿发出感叹：“风声一何盛，（(2) 0 叶儿罩绿，花儿繁盛，本是“庭中有奇树， 翠绿 (3) 。”的春日佳景，但一人独赏反动 《庭中有奇树》 了思念之情。 “(4) ”两句概括了 红紫 《晚春》韩愈 晚春时节百花争奇斗艳的盛景，色彩浓丽。极具画面感。 月亮倒映在水中，反时出莹白的光。伴随云霞飘飞，变 莹白 幻多姿，好一派“(5) 《渡荆门送别》李白 之景。 桃色花朵始放而木缤纷，芳草才生，尚未长高，正是 桃色 《钱塘湖春行》白居易 (6)“ ,浅草才能没马蹄”的初春景致。 八年级语文试题卷·第2页（共8页) 二、综合性学习(7~10题，共10分) (一)参与《红星照耀中国》名著阅读交流会。（第7题每空1分，第8题2分） “红军一共爬过十八条山脉，其中五条是终年盖雪的，渡过二十四条河流，经过十二个省份， 占领过六十二座大小城市，突破十个地方军阀军队的包围，此外还打败、躲过或胜过派来追击他 们的中央军各部队。” 7.这段话出自A(国籍)B(人名)的《红星照耀中国》，本书又名C,此选 段展现了D(事件)的艰险和红军战士的英雄气概。（每空1分） 8.请选择一位人物推荐为“闪闪的红星”，结合原著中的具体内容写推荐词。(50字左右)(2分) A.毛泽东B.周恩来C.彭德怀D.红小鬼 (二)八(1)班举行以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你参与。（第9题一空1分， 第10题2分) 9.你所在的小组开展了以下活动，请你仿照活动一，将其他的活动形式补充完整。（2分) 活动一：诚信人物图片展 活动二： 活动三： 10.小华围绕本次活动主题，拟写了上联，下列最合适作下联的一项是( )(2分) 上联：做人有道惟诚信 下联： A.智慧可资百岁春 B.常把自心比他心 C.处世无奇但善良 D.品行能灿千秋史 三、阅读(11~23题，共34分) (一)阅读下面两首诗，完成11~12题（每题2分，共4分) 使之塞上（甲) 次北固山下（乙） 王维 王湾 单车欲问边，属国过居延。 客路青山外，行舟绿水前。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 大漠孤烟直，长河落日圆。 海日生残夜，江春入旧年。 萧关逢候骑，都护在燕然。 乡书何处达？归雁洛阳边。 11.下列分析错误的是( )(2分) A.甲诗“大漠孤烟直，长河落日圆”一联描绘了大漠壮阔的景象，情感由孤寂转为对边塞 雄奇风光的惊叹与赞美，体现了诗人豁达的胸襟。 B.乙诗领联“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了长江下游潮涨江阔、风平浪静的景象。“平” “阔”“正”“悬”四字用得极为精当，生动写出了视野的开阔与行船的顺畅，意境恢弘。 八年级语文试题卷·第3页（共8页） C.乙诗首联“客路青山外，行舟绿水前”交代了行旅途中的地点，暗含羁旅之情。 D.甲诗记述了诗人受命出塞的旅程。首联“单车欲问边，属国过居延”以“单车”二字透 露出轻车简从的轻快之感。 12.甲乙两诗均用到“归雁”这一意象，请分析“归雁”在两诗中的不同之处。(2分) (二)阅读下面文言文，完成13~16题。（共10分) 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔 御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝轍多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多 趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (郦道元《三峡》)】 【乙】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作响： 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥 谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 (吴均《与朱元思书》) 13.解释下列句子中加点词的含义。(2分)》 (1)至于夏水襄陵 (2)虽乘奔御风 (3)任意东西 (4)疏条交映 14.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)清荣峻茂，良多趣味。 (2)经纶世务者，窥谷忘反。 八年级语文试题卷·第4页（共8页) 15.《三峡》中多处用了侧面描写的手法，请找出其中一处分析作用。（2分) 16.【甲】【乙】两文都写了猿鸣，其写作目的有什么不同？(2分) (三)阅读下面文章，完成17~20题。（共11分) 老枣树下的斑驳流年 ①淅浙沥沥的秋雨，从晨落到暮。窗玻璃发出啪啪哒哒的声响，像极了老家院子里那棵老束 树上的红枣儿，落到地面的声音。 ②正是红枣上市的季节。老家院子里的老枣树上一定挂满圆滚滚紫溜溜的红枣了吧，被连绵 的雨珠儿击落一地。树下有否拾枣的人？ ③从前，红枣成熟的季节，母亲便持了一篮子红枣给我送来。不厌其烦地和我絮叨小时打枣 的事儿。如今，这样的情景，于我成了一种高不可攀的奢望和梦想。 ④我是老枣树看着长大的。除了母亲，我和老枣树最亲。每年燕子飞来的时候，我就围着老 枣树转悠。终于看见青蒙蒙的芽儿了，终于开出黄盈盈的小花了，绿碧碧的枣儿终于有了红意。 我就闹着让母亲去够。母亲说枣子红了才好吃。 ⑤我找来一根长棍子递给母亲，拉着她来到老枣树下。母亲仰头朝树上望一会儿，举起棍子 就打。落地的枣儿仿佛一只只欢蹦的兔子，满地撒欢。我小跑着来来回回追赶着去捡。可是，才 捡了几颗，母亲就停下不打了。母亲说，枣熟好了才好吃。等树上的枣儿全都变红的时候，母亲 却又换了说法，得留着，过年时好给你蒸花糕吃。从此，红枣成了一道过年时才能吃到的美味。 ⑥母亲也有破例的时候。 ⑦八岁那年，一天，放学后我一口气跑回家，哭闹着给母亲要爸爸。母亲见哄弄不下，突然 伸手打了我一巴掌。我更加起劲地哭喊起来。母亲把我搂在怀里说：“走，妈妈给你打束吃。” ⑧那天，母亲只一会儿就把树上的枣打光了，地上青蒙蒙一片。我抬头看母亲，她眼睛里 湿润润的。 ⑨十三岁那年，到了红枣收获的季节。一天，同桌因为我阻止她上课吃东西，便告诉老师我 拿了她的橡皮，还骂我小偷。我向母亲哭诉一阵子后说，我不想上学了。母亲伸手抹掉我脸上的 泪水，牵起我的手来到老束树下，递给我一根长木棍，说：“使劲儿往树上打，气出来心里就不觉 得憋屈了。” ⑩真的，我举起棍子辟里啪啦打了一阵子，心里感觉舒坦多了。但是看着被打得光秃秃的树， 我心里又很难过。母亲却笑微微地说：“枣树越打越旺。”直到第二年秋天，一颗颗圆滚滚红艳艳 的枣儿挂满老枣树，我才相信母亲的话是真的。 ①十七岁那年，我高考落榜。这是一个让人绝望的消息。我抓起一根棍子，对着老枣树一通 猛击，直到精疲力竭，瘫坐在地上。不知道什么时候，突然我被一阵冷风吹醒。起身准备回屋， 八年级语文试题卷·第5页（共8页） 身上的毛毯掉落地上，我弯身去拾，却看见母亲坐在地上睡着了。顿时，我的眼泪叭嗒叭嗒掉 下来。 ②一次次，我用打老枣树的方法，平息了心里的委屈和怨愤。但我不知道，当我抽打老枣树 的时候，母亲的心有多疼。 ③忽而觉得，母亲就是一棵老枣树。她一辈子含辛茹苦，将我拉扯成人。我却因为生活中的 风吹草动或种种不如意一次次向母亲哭诉和发泄，而每一次哭诉和发泄都会像刀子一样割着母亲 的心。 ④后来，母亲离我而去，我也离开了那棵老枣树。但我觉得，我从没离开过老枣树，就像从 没离开过母亲一样。 ⑤夜深了。秋雨依然淅淅沥沥，窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响，像极了老家院子里那棵老枣树 上的红枣落到地面的声音。伸手按灭台灯，叮嘱自己，睡吧，好去老家院落里，捡拾那一颗颗圆 滚滚紫溜溜的红枣，以及像阳光一样散落一地的斑驳流年。 (有删改) 17.请概括母亲为我破例打枣的几件事。(3分) 18.赏析第⑧段画线句子中加点词“青蒙蒙”“湿润润”的表达效果。(3分) 19.第③段写到“忽而觉得，母亲就是一棵老枣树”，母亲和老枣树有什么共同之处？（3分) 20.文章结尾段有什么作用？(2分) (四)阅读下面文章，完成21~23题。（共9分） 怀念周有光老人 马识途 ①我认识周有光先生很晚，慕名已久却无缘识荆，内心免不了深深遗憾。一日在京和老友张 彦(《今日中国》原副主编)说起这个遗憾，而张彦恰是周老旧友，于是便引我去周老家拜访。我 们走走停停，寻寻觅觅，终于在人民文学出版社的背后找到了坐落在后拐棒胡同的一幢旧楼，这 便是周老家所在地。我们沿楼内陡梯上到三楼，走进周老的家，来到他狭窄的书房。书房的中间， 靠窗有一张三尺小桌，周老坐在桌前一边的椅子上。经介绍后，他请我在他对面的木凳上落座， 那是一个陈旧的凳子，我坐上去只听得叽叽咯咯一阵响，很担心会把凳子坐垮了，周老似乎并不 在意。 八年级语文试题卷·第6页（共8页） ②虽然当时我和周老是初次见面相识，可他却如见老友一般，像摆家常放言恣肆地高谈阔论 起来，语多幽默机智，言人之未能言，言人之未敢言，使我大开脑筋，通体舒畅。坦白说，初次 见面周老给我留下了无比深刻的印象： ③周老说他本是研究经济的，1955年周恩来总理把他从上海调到北京，到文字改革委员会， 改行研究语言学，创制汉语拼音字母。他后来才悟出，这原来是周总理有意救他。我问他为什么 会有这样的想法，他说，因为他刚来北京不久，他的经济著名同行沈志远等在上海被打成“右派”， 他独在北京而安然无恙。还说后来他年老力衰还被下放宁夏五七千校劳动，十分辛苦，开始时免 不了整日烦闷，然而后来烦闷却随着他多年顽固难治的失眠症一起不药而愈，那失眠症，至今未 犯。他慨然道：人生失意莫自悲，逆顺祸福本相依。山穷水尽似无路，柳暗花明又一村。笑说： “塞翁失马安知菲福。”我们问他长寿之道，当时他已近百岁，他幽默地说，大概上帝把他忘记了 吧，一直没有召唤他。引得大笑。他说，古来皇帝为了长寿，没有不去求仙拜佛的，祈求长生不 老、万古常存，可哪有一个活过一百岁？现代一些权贵人家，总是表现出越有权越怕死、越有钱 越怕死的样子，其实怕死才是催命鬼，任你花钱吃名贵补药，甚至求神拜佛，但有几个活到一百 的？关键是人到百岁不言老，真到，点不请自去，如此达观，才能长寿。 ④我听了周老关于人生哲学的至理妙言，感佩无已。回来后作了一首七律诗，写成书法，连 我的文集十二卷送给他。我的七律诗是这样写的：“行年九七未衰翁，眼亮心明耳尚聪。西学中文 专且博，语言经济贯而通。无心闲侃多风趣，恣意放言见机锋。垂老初交惟憾迟，听君一席坐春 风。”周老看了很高兴，连说写得好，也就很自然地把我纳入他的朋友行列。他每出版一本书，都 要签名寄我一本，前后已有三、四本，都是文短而意长，言浅而思深，其中一些幽默而略带辣味 的话语，更启人思考。我还把周老的长寿之道融入我与家兄马士弘斟酌写成的“长寿三字诀”中， 据说此三字诀经报刊登出后，全国流传，颇受欢迎，实在是转述周老的要言妙道而已，借花献佛 罢了。 ⑤后来，我只要去北京，必争取去看望他，每次一见面，必大放“厥辞”，互相交流切磋，尽 兴方肯罢休。还记得大约是他年已逾百后的某一年，我已经有98岁了，到北京后去看望他，仍是 一如既往，放言恣肆。说到不言老却偏言老的话题，我随口念了我作的顺口溜：“老朽今年九十八， 渐聋近盲唯不傻。阁王有请我不去，小鬼来缠我不怕。人生能得几回搏，栽个筋斗算什么。愁云 忧霍已扫尽，国泰民安乐无涯。”他听后拊掌大笑，如一顽童。 ⑥现在周老走了，我那与我一起共同拟得“长寿三字诀”的兄长也在他进入105岁那年走了。 我今年已近105岁，却还老是想起周老的人生哲学和长寿之道，不自惭形秽，也不是鲁迅说的那 种无聊之人，借死去的人不能说话之机写纪念文章以自衒，我已近瞎渐聋，还摸索着执笔写这篇 纪念文字，了我心愿而已。 八年级语文试题卷·第7页（共8页） 21.阅读第②③段，请用两个四字词语，在第②段横线上补充填写周老给作者留下的深刻印象。 (2分) 22.请简要说说周老居住的环境是怎样的，并结合下列材料，谈谈这对刻画人物形象有什么作用。 (3分) 【链接材料】斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）】 23.班级打算举办“文学作品大家赏”主题班会，请你给这篇文章写一段赏析性文字。(4分) 写作提示：①从语言表达的角度；②结合具体语句；③不少于60字。 四、写作(40分) 24.请从下面的题目中任选一题完成写作。 题目一：梅子涵老师说：“我们从小到大，每天的日常，毕竟更像散文，这一颗那一粒，要捡 起来，仔细看，原来真是有不少的明亮。”是啊，在我们的日常生活中，总有一些人、一些事，犹 如一束光，在那一刻，明亮着我们的眼，也明亮着我们的心。 请补充完整题目“那一刻，我 ”,并完成写作。 题目二：《藤野先生》中，藤野对异国留学生的关爱让鲁迅感受到“师恩”之暖；《美丽的 颜色》中，居里夫人在冬日陋棚中坚守实验、共享发现的喜悦让我们体会到信念之暖；《记承天 寺夜游》中，苏轼在贬谪的寒夜与好友漫步赏月、共话闲情，让我们领略到好友陪伴的生活之暖 再寒冷的冬日也会有暖阳温暖着你，守护着你。 请以“冬日因你而温暖”为题写一篇文章。 要求：(1)紧扣主题，内容具体充实；(2)有真情实感；(3)文体不限（诗歌、戏剧除外）； (4)不少于600字：（5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 八年级语文试题卷·第8页（共8页）