河北省张家口市桥西区2026-2027学年八年级上学期11月期中语文试题

2026—2027学年度第一学期期中学情诊断测试 八年级 语文试卷 考生注意：1．本试卷共6页，总分100分，考试时间为120分钟。 2．请务必在答题纸上作答，写在试卷上的答案无效。考试结束，只收答题纸。 3．答卷前，请在答题纸上将姓名、班级、考场、座位号、准考证号填写清楚。 4．客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 5．主观题答案须用黑色字迹钢笔、签字笔书写。 6．必须在答题纸上题号所对应的答题区域内作答，超出答题区域的书写，无效。 7．保持卷面清洁、完整。禁止对答题纸恶意折损，涂画，否则不能过扫描机器。 第一部分 （1～3题 14分） 1．初二年级将开展以“人无信不立”为主题的语文实践活动，下面是演讲组成员准备的以“诚信”为主题的演讲稿节选内容，请你阅读文段，完成下列小题。（6分） 诚信，作为中华民族的传统美德，几千年来受到人们的推崇。近年来，在电子产品飞速发展，电信欺诈案件层出不穷、惨绝人寰的社会背景下，诚信更是①悄然发展为人们交往的首要条件之一。诚信是由“诚”和“信”组成的。诚，就是真诚，诚实；信，就是守承诺，讲信用。通俗地讲，诚信就是说老实话，办老实事，做老实人。“一言既出，驷马难追”，意味着每一个人都要对自己说出的话负责任。诚信是做人之根本，只有以诚待人，别人才会同样以诚相待。 没有诚信的人往往不能在这个社会上立足。看那些欠薪跑路的老板、掺假造假的商贩，我们打心底里深恶痛疾！诚信哪是虚话？是菜摊阿婆“足斤足两”的坚持，是小店老板“说到做到”的实在。守不住它，赚再多也是空中楼阁；守得住，才托得住人心的分量。所谓“人而无信，不知其可也。”所以，我们③yóu zhōng地希望每一个青年人都牢记先哲的②教诲。诚以待人，真诚善良；严于律己，一诺千金；言出必行，言行一致。“诚信”是浩瀚的中华文明千年相续的柱石，它④míng jì在民族生生不息的漫漫岁月里，是兴业之基，更是治国之魂。 （1）请你给以上稿件中加点字标注拼音，并依据拼音写出词语。（4分） ①悄然 ②教诲 ③yóu zhōng ④míng jì （2）下列对文中划线词语使用判断有误的一项是（2分） A．“惨绝人寰”一词生动地写出了电信欺诈案件对被害人的伤害之深，被害人损失惨重，使用正确。 B．“深恶痛疾”一词意为厌恶、痛恨到了极点，句中意为不讲诚信的人是非常令人厌恶和痛恨的，词语使用正确。 C．“一诺千金”一词形容一个人说话非常有信用，具有褒义的色彩，使用正确。 D．“生生不息”一词意为不断繁衍、生长、永不停歇、形容大自然或人类社会生命永续，使用正确 2．“校园之声”新闻播报组准备做一期有关“诚信”的小报，请你完成以下问题。（4分） （1）采访组成员围绕“诚信”这一话题对我市的一些商家进行了采访，请你帮助该组成员拟写两个采访问题。（2分） （2）该小组打算把采访内容拟写成一副对联。请你帮助他们选出补充最恰当的一项是（2分） 上联：①_________做事，②_________都能遂愿； 下联：凭信经商，商商皆可③_________。 A．①诚信 ②事事 ③顺意 B．①据诚 ②万事 ③通达 C．①以诚 ②事事 ③聚财 D．①诚信 ②万事 ③成就 3．主持组成员编写了活动结束语，请你完成相关小题。（4分） 诚信作为传统美德贯穿五千年的中华民族历史，①先贤孔子曰：“言必诚信，行必忠正。”墨子曰：“言不信者，行不果。”②曾子杀猪守信，商君立木示诚。③诚信如清泉，洗涤尘俗名利；诚信如灯塔，指明人生的航向；诚信如纽带，将人心联结在一起；__________……④同学们，让我们发扬和继承诚信文化传统，争做言行合一的诚信君子，让诚信之花绽放于祖国大地。 （1）请你仿照文段画波浪线的句子，在横线处补写一个分句。（不超过20个字）（2分） （2）对结束语中各句修辞方法及运用分析不正确的一项是（2无） A．第①句引用古人名言，强调了中华民族自古以来就对诚信这一美德非常重视。 B．第②句是举例子，句式工整，有节奏美，又巧妙用古人事例具体阐释“诚信”。 C．第③句运用比喻和排比的修辞方法，生动地写出了诚信的作用，增强了语言的气势。 D．第④句运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了诚信的美好、鲜活与生命力。 第二部分 （4～19题 46分） 一、古诗文阅读（22分） （一）古诗文默写（5分） 4．诗文可以绘山水：（1）“乱花渐欲迷人眼，________________”是白居易在《钱塘湖春行》中描绘的西湖早春之景，（2）“________________，长河落日圆”是王维在《使至塞上》中描绘的塞外壮阔风光。诗文可以蕴情志：（3）“________________”是苏轼在《记承天寺夜游》中的月夜抒怀，（4）“________________，________________”是李白在《渡荆门送别》中对故乡的依恋不舍。诗文可以启哲思；“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是陆游《游山西村》中悟出的生活智慧。品读诗文便是跨越时空与古人对话，在文字里丰盈自我。 （二）阅读下面的古诗，完成5～6题。（5分） 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 总为浮云①能蔽日，长安不见使人愁。 【注】：①浮云：比喻皇帝身边拨弄是非、蒙蔽皇帝的奸邪小人。 5．下列对这两首诗的理解，不正确的一项是（2分） A．《黄鹤楼》首联用典，从神话传说落笔，从遥远的古代回到现实中来，写现在的鹤去楼空。 B．《登金陵凤凰台》一诗“凤去台空”中“空”字，写出物是人非、繁华消逝的落寞之感。 C．《黄鹤楼》颔联用虚实结合的手法，将过去和现在交织在一起，暗示了作者闲适轻松的状态。 D．《登金陵凤凰台》颈联纯实写远景，三山、二水、白鹭洲勾勒出金陵壮阔清丽的山水画面，笔力雄浑。 6．《黄鹤楼》和《登金陵凤凰台》的尾联都提到了“愁”，请结合具体诗句分别分析诗人“愁”的原因。（3分） （三）阅读下面材料，完成7～10题（12分） 【甲】 三峡 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【丙】 宋书·谢灵运传 灵运少好学，博览群书，文章之美，与颜延之为江左第一。朝廷唯以文义①处之，不以应实②相许。出③为永嘉太守。郡有名山水，灵运素所爱好。出守既不得志，遂肆意游遨，遍历诸县，动逾旬④朔⑤。所至辄为诗咏以致其意。 （《宋书·谢灵运传》有删改） 【注】：①文义：这里指文辞之事。②应实：这里指有实权的职务。③出：外放，到地方任职。④旬：十天。⑤朔：一个月。 7．请解释下列加点词语在文中的意思。（3分） （1）自非亭午夜分 （2）晓雾将歇 （3）遂肆意游遨 8．把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）朝廷唯以文义处之，不以应实相许。 9．阅读三篇文章，在下面文段中的横线上填写恰当的内容。（3分） 我国古人很早就体悟到山水的审美趣味。《三峡》中，郦道元以“①____________”一句，精妙概括了三峡春冬趣景；《答谢中书书》中，陶弘景认为“自康乐以来，未复有能与其奇者。”而自己却能欣赏如此“奇”景，期与谢公比肩的②____________之情，溢于言表。《宋书·谢灵运传》中谢灵运游历永嘉山水，每到一处就“③____________”，表达情感。 10．文人雅士寄情山水，常在其作品中融入对声音的描绘。请从甲、乙两文中，任选一例，分析其表达效果。（2分） 二、现代文阅读（19分） （一）阅读下面材料，完成11～13小题。（7分） 【材料一】 _________________ 新华社海南文昌10月31日电 10月31日15时37分，搭载空间站梦天实验舱的长征五号B遥四运载火箭，在我国文昌航天发射场准时点火发射，约8分钟后，梦天实验舱与火箭成功分离并准确进入预定轨道，发射任务取得圆满成功。 梦天实验舱是中国空间站第三个舱段，也是第二个科学实验舱。梦天实验舱搭载了许多实验项目，其中斯特林热电转换装置验证项目，将在国际上首次实现斯特林热电转换装置的空间应用，其性能将达到国际先进水平。这体现了中国航天科技创新、自主发展的能力。 【材料二】 为防止梦天实验舱完全展开的大型柔性太阳翼对实验舱和核心舱的交会对接产生影响，中国航天人在全世界范围内首创了太阳翼“二次展开”技术。这一技术充分，体现了中国航天超强的科技原创能力，让国人自豪。 梦天实验舱太阳翼分两个阶段展开，一共三维七步，整个过程持续约80分钟。形象地说，太阳翼在太空做了一套标准的“广播体操”。 第一次展开，约30分钟，完成五个动作。首先做“热身运动”，起爆以解除太阳翼的固定；紧接着抬升机构做“俯仰运动”，将太阳翼从舱壁上立起；随后，展开锁定机构做“扩胸运动”，将两个太阳电池阵向两侧展开；约束释放机构做“转体运动”，解除收藏箱的约束；最后，伸展机构做一套“伸展运动”，井然有序地推开20块电池板，长度约6.5米。 梦天入轨交会对接完成后，太阳翼第二次展开，全程历时50分钟。首先，约束释放机构搭档二次解锁装置，为其余64块电池板解除约束；然后，伸展机构逐步展开，像金箍棒一样越伸越长，直到将这个超百平米的大块头完全展开。自此，太阳翼将为空间站源源不断地提供澎湃动力。 【材料三】 专访梦天实验舱设计师邬瓦尼 记者：为了航天员更好地自我固定和移动，您和团队有哪些创新设计？ 邬瓦尼：我们在梦天实验舱内做了很多滑轨，所有的扶手限位器等进行身体固定的工具，都变成了可以随时拆走、随时装配的可移动式工具。这样，航天员想到舱内的任何地方，都可以通过滑轨来自己决定行动的路线。 记者：梦天实验舱成功发射之后，您内心的感受如何？ 邬瓦尼：内心真的是非常激动的，空间站集合了航天团队很多人的心血，用了许多年才建成，建成之后对研制团队来说，心情是非常激动的。 记者：作为青年设计师，您怎么理解航天精神？ 邬瓦尼：作为我们青年来讲，航天精神只有参与之后，你才会有深刻的理解。每个人在从事航天事业时都会散发出航天精神，不畏艰难，无私奉献，这都渗透在了航天人的一言一行中，也正是这种航天精神的支撑，让航天事业越走越快，越走越好。 11．给【材料一】拟定一个合适的标题（不超过20字）（2分） 12．《2021中国的航天》白皮书指出，中国航天事业发展要强化原创引领的科技创新，不断提升航天自主发展能力。以上材料中的哪些具体内容印证了这一发展原则？（3分） 13．阅读以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（2分） A．梦天实验舱准确进入预定轨道，标志着本次发射任务取得圆满成功。 B．梦天实验舱搭载的斯特林热电转换装置验证项目，体现了中国航天科技创新、自主发展的能力。 C．梦天实验舱太阳翼分两个阶段展开，第一次展开，用了30分钟，完成了五个动作。 D．邬瓦尼说航天员想到舱内的任何地方，都可以通过滑轨来自己决定行动的路线。 （二）阅读下面文字，回答14～17题。（12分） 星河未央，征途不止 ①戚发轫——中国工程院院士、神舟飞船首任总设计师。正如“发轫”寓意“开端”，他带领中国航天人奋发图强、勇毅前行，在浩瀚宇宙留下一个个执着探索的璀璨印记，书写一次次逐梦苍穹的中国奇迹。 叩问苍穹 ②1970年4月24日，东方红一号卫星成功发射，直冲云霄。酒泉卫星发射中心，全场沸腾，只有戚发轫一言不发，屏息凝神，双眼紧盯屏幕。有人拍着戚发轫的肩膀说：“我们成了！”戚发轫却说：“还得等等，还没听到《东方红》乐曲呢！”几十分钟后，传来报告：“收到卫星播送的《东方红》乐曲，声音洪亮！”戚发轫此时才站起身，大喊一声：“我们成功了！”话语间，声已哽咽。 ③国家不强大，就要受欺负——这个道理，戚发轫从小便深有体会。1933年出生的他，不仅经历过日本推行的奴化教育，还曾搬运过从抗美援朝战场送回来的伤员。那些经历，让他暗下决心：“将来一定要学航空、造飞机，保家卫国！”1952年，戚发轫毫不犹豫地选择了北京航空学院（今北京航空航天大学），坚定地踏上报国之路。大学毕业后，他进入国防部第五研究院一分院，投身导弹研制工作，和千万航天人一样，从此开启了他为之奋斗一生的航天事业。 ④1968年，中国人民解放军第五研究院成立。此时，我国正在研制第一颗人造卫星东方红一号。当时的院长钱学森指派孙家栋组建卫星总体设计部。孙家栋挑选了包括戚发轫在内的18名技术人员，一起扛起加速研制中国第一颗人造卫星的重任。戚发轫回忆，东方红一号上，采用4根3米长的收缩式天线，需要在太空中靠自旋甩开。用多大尺寸、多大重量，既要计算又要仿真。当时没有能用的计算机，无法推演，只能靠试验。航天人们就在一个旧库房进行展开试验。因为有危险性，年轻的同志索性爬上房梁观察，年长的则用包装箱盖子挡住身体，从缝隙里往外观察，记录试验结果。 ⑤类似的试验，做了几十次。1970年4月，东方红一号卫星成功发射，我国成为第五个把卫星送入太空的国家。时至今日，戚发轫仍难掩自豪。 ⑥东方红一号成功发射后不久，戚发轫便全身心投入新的战斗，带领团队攻坚克难。 临危受命 ⑦2003年10月，中国第一艘载人飞船神舟五号成功发射并返回。后来，杨利伟见到戚发轫时，竖起大拇指说：“中国的飞船真棒！”戚发轫回忆，那是他听到的对中国载人航天最动人的评价。 ⑧早在上世纪70年代初，我国就曾启动过载人航天工程，但由于技术储备等因素制约，被迫终止。80年代，很多科学家呼吁，中国人再不搞载人航天就落后了，得赶快干。 ⑨1992年1月，我国载人航天工程刚刚起步，理论资料、试验场地、试验设备都是一片空白，戚发轫临危受命，担任神舟系列飞船总设计师。这意味着沉甸甸的责任和压力。 ⑩此时已年届退休的戚发轫带领航天人们，搭架子、盖房子，研制、调试设备，硬是在北京海淀区的一片庄稼地上，建起了航天城。同时，边建设，边试验……最终研制出了我国第一艘无人试验飞船神舟一号。 ⑪1999年11月，神舟一号成功发射并返回，着陆点距离预定回收地点不到10公里。戚发轫又带领团队打赢了一场攻坚战！ ⑫作为总设计师的戚发轫最知其中艰辛，“总的来讲，载人航天工程确实遇到了很多困难，但也印证了‘特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献’的载人航天精神。” 薪火相传 ⑬2023年1月13日凌晨，亚太6E卫星在西昌卫星发射中心成功发射。“亚太6E卫星中涉及的前沿理念，最早是戚院士提出的，但是他坚持把技术难关交给我们青年一代来攻坚”，中国航天科技集团五院研究员王敏说。 ⑭“青年是航天事业的希望。青年不放在位置上、担子不放在肩上，就出不了人才。”戚发轫常说。他还说，“当年搞导弹，钱学森院长把我们领进门，以后都要靠我们自己钻研。我们就是在压担子中成长起来的。” ⑮2004年，戚发轫退居二线，任教北航。十多年里，他培养了20多名博士。“戚院士治学严谨，实验课题中的每一个关键阶段，他都要过问；他又充分相信我们，只与我们讨论研究方向，具体的技术路径就交给我们自己去摸索。他对后辈充满殷切期待。”王敏说，“戚院士敢于让年轻人挑大梁，而且只要有需要，他一直都在。” ⑯在中国航天科技集团五院有面金灿灿的“百星墙”，每成功发射一颗卫星，就在墙上立一块卫星浮雕，签上项目负责人的名字。孙家栋和戚发轫的名字，和东方红一号写在最前面。从每年几颗到十几颗，再到几十颗，如今这面“百星墙”上，已有470余颗卫星，这是中国人逐梦星河的印记，也是以戚发轫为代表、一代代航天人心血与汗水的结晶。未来，这面墙还会“延展”，星河未央，中国航天人将继续向着星辰大海，进发。 14．文章记述了戚发轫院士航天生涯中的若干重要经历。请阅读全文，补全下面的表格。（4分） 时间 主要事件 心情或感受 1952年 ①________________________ 豪情满怀，憧憬，坚定 1970年 克服重重困难后，和研发团队一道见证东方红一号成功发射 ②________________________ 1992年 ③________________________ 压力重重，倍感责任重大 退居二线后 着力培养青年人，让年轻人挑大梁 ④________________________ 15．结合文章，简要分析第②段画线句的表达效果。（3分） 16．阅读全文，分析中国航天人能够做到“征途不止”的原因。（3分） 17．请你谈谈对标题“星河未央，征途不止”的理解。（2分） 三、整本书阅读（5分） 结合《红星照耀中国》的阅读，完成下列两项任务。 18．任务一：赏析选文，体会特点。（2分） 内容呈现 问题探究 ①连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停，一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征。 ②据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号——抗日战争也许就是那个信号。 （选自《红星照耀中国》，人民文学出版社，董乐山译） （1）任选一项作答。（2分） A．结合“内容呈现”中加点的部分，简析纪实作品的特点。 B．结合“内容呈现”的第①段，写出作者隐含的立场或态度。 19．任务二：表达观点，感受精神。 《红星照耀中国》中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。（3分） 第三部分 作文 （20题 40分） 20．阅读下面的材料，按要求作文。（40分） 风景，是远方壮丽的山河，也是身边熟悉的街巷；风景，是赛场上激情的冲刺，也是书桌前奋斗的孤灯：风景：是困境中及时的援手，也是岁月里无声的陪伴…… 请以“这里的风景最迷人”为题，写一篇记叙文。 要求：①请把题目写在作文纸上；②联系生活，有真情实感；③能适当加入景物描写；④不得套写、抄袭；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名；⑥不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026——2027学年度第一学期八年级期中学情诊断测试 语文试卷参考答案及评分标准 第一部分（1～3题 14 分） 1． （6分） （1） （4分）①qiǎorán ②jiàohuì ③由衷 ④铭记 （2） （2分）A 2． （4分） （2分） （1） （2分）问题1：请问您对经商必须讲诚信怎么看？问题2：您是如何坚守诚信经营的？ （2） （2分）C 3.（4分） （1）（2分）示例一： 诚信如春雨，滋润干涸的信任土壤； 示例二：诚信如基石，筑牢社会的道德根基。 （2）（2分）B 第二部分（5～19题 4 6 分） 一、（22分） （一）（6分） 4.（1） 浅草才能没马蹄 （2）大漠孤烟直 （3）但少闲人如吾两人者耳 （4） 仍怜故乡水 ，万里送行舟 （二）（5分） 5.（2分）C 6.（3分）《黄鹤楼》：尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，诗人看到日暮时分，江上烟波浩渺，触景生情，引发了浓浓的思乡之愁。《登金陵凤凰台》尾联“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”，诗人因奸邪小人当道、自己报国无门而生发愁绪。 （三）（12分） 7.（3分）（1）如果。 （2）消散 （3）于是，就 8.（4分）（1）即使骑着飞奔的马，驾着风，也没有那么快。。 （2）朝廷只让他做文辞之事，并不把有实权的职务交给他。 9.（3分） ①清荣峻茂，良多趣味 ②自豪（自得/自许） ③为诗咏以致其意（为诗咏） 10.（2分）示例一：《三峡》一文中，通过“属引凄异，空谷传响，哀转久绝”的猿啼之声（1分），烘托出三峡秋季的肃杀凄清（1分）。 示例二：《答谢中书书》则借“猿鸟乱鸣”之景（1分），渲染出清晨山林充满生机与活力的氛围（1分）。 二、（19分） （一）（7分） 11．（2分）示例：空间站梦天实验舱发射任务取得圆满成功 12. （3分）示例：首次实现斯特林热电转换装置的空间应用：首创了太阳翼“二次展开”技术：利用滑轨帮助航天员更好地自我固定和移动。（答出一点得2分，答出两点得3分） 13. （2分）C （二）（12分） 14.（4分）1①戚发轫毫不犹豫选择北京航空学院，踏上报国之路； ② 激动万分、自豪不已； ③戚发轫临危受命担任神舟系列飞船总设计师； ④欣慰、满怀期待，愿为航天事业薪火相传倾尽力量。 15. （3分）运用神态描写（对比），以“全场沸腾”反衬戚发轫的沉静专注，通过“屏息凝神”“紧盯屏幕”刻画他对发射结果的重视与责任担当，为后文激动情绪铺垫，使人物形象更鲜活。 16. （3分）①航天人的家国情怀，以报国为己任；②不畏艰难、勇于攻关的航天精神；③薪火相传的传承理念。 17. （2分）标题理解：“星河未央”指宇宙探索无穷无尽，“征途不止”指中国航天人持续奋进、精神代代相传； 三、（5分） 18. 【答案】（1）（2分）示例一：A.说明信息的来源是真实可靠的，体现了纪实作品“用事实说话”的特点。 示例二：B.用“惊惶奔逃”形容敌军，“猛攻不停”形容红军，一贬一褒，表达了作者对敌军的嘲笑，对红军的赞扬。 19.（3分）“人”的角度示例：我认为红军是人，是平常人（1分），有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好（1分）。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马（1分）。 “疯子”的角度示例：我认为红军是“疯子”（1分），他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度外（1分）。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样雄县的情形下过桥（1分）。 第三部分（20题 40 分） 20．（40分）写作 评 分 标 准 等次 分数 项目 一类 二类 三类 四类 内容 （20分） 20—16分 15—12分 11—9分 8—0分 切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 符合题意 中心明确 内容具体 感情真实 基本符合题意 中心较明确 内容较具体 感情较真实 偏离题意 中心不明确 内容不具体 感情不真实 表达 （15分） 15—12分 11—9分 8—5分 4—0分 结构严谨 语言流畅 用词生动 表达方式运用好 结构完整 语言通顺 用词准确 表达方式运用较好 结构基本完整 语言基本通顺 用词基本准确 表达方式运用一般 结构不完整 语言不通顺 用词不准确 表达方式运用差 书写 （5分） 5分 4分 3—2分 1—0分 字体美观 字体工整 字迹清楚 字迹潦草 审题参考（来自霍老师教语文公众号） 一、审题：分清两种“风景” 实景：自然风光、景物——山水、街巷、村庄、校园、晚霞、老树、河畔等。 虚景：言行、温情、品质、坚持、善意、陪伴、拼搏、成长姿态等。 关键词：这里 + 最迷人 1. 这里：要有固定地点，不能到处游走泛泛而谈（校园、家门口、老巷、训练场、教室、外婆小院都可以），最好近在身边，可写可感。 2. 最：暗含比较，要写出见过很多风景，唯独这一处最别致，胜过别的景色，在我心中排位第一。 3. 迷人≠好看：迷人是打动内心、触动灵魂，不只是视觉漂亮，是要有温度、有力量、久久难忘，要写出人对景的具体、独特、深刻的感受。 4.区分《最迷人的风景》与《这里的风景最迷人》，重心指向的不同。 最容易跑偏： 只写纯写景，通篇写花草山水，结尾一句“这里的风景真迷人”。这类文章只有实景，忽略“迷人”，没有内核，显得空洞，很难出彩。 二、立意示例： 1、【这里】：老家小院/家门口、黄昏的巷口 【表层风景】：夕阳、老树、晚风、炊烟 【最迷人的风景】：亲人默默的陪伴、温柔的守候 立意：见过绚烂的风景，可在我心里，亲人相伴的小院，才最迷人。世间风光万千，而藏着烟火温情的陪伴，是我心中最迷人的风景。 2、【这里】：操场、球台边、教室 【表层风景】：阳光、球台、跑道、晚风 【最迷人的风景】：坚持、不服输、咬牙拼搏的身影（自己或者同学、队友） 立意：看过很多好看的景致，但那一份迎难而上、默默坚持的模样，最打动我。风景不只是山水，为热爱奋力坚持的姿态，才是这里最迷人的风景。 3、【这里】：教室、走廊、校园角落 【表层风景】：梧桐、晨光、窗台花草 【最迷人的风景】：同学互助、老师耐心引导、默默伸出援手的善意 立意：花草四时好看，但人与人之间真诚的善意，才是校园里最迷人的风景。 4、【这里】：旧村庄、老街 【表层风景】：青瓦、老树、溪流 【最迷人的风景】：岁月沉淀的安宁、故土独有的沉静、时光里不变的温柔 立意：喧嚣之外，故土安静从容的风物与过往，是我心中最迷人的风景。 三、结构模式： 开头：铺垫——我看过不少风景，曾经以为绚烂景色才迷人，直到来到这里，才读懂真正迷人的是什么。 中间第一层：简笔勾勒实景 中间第二层：聚焦故事、细节，刻画人文风景，写带给我的触动（详写，这才是核心）。 结尾收束：景物年年依旧，但那份温暖/坚韧/善意，让这里的风景独一份，成为我心中最迷人的风景。 四、避坑： 1. 不要全篇纯写景，人文风景优先； 2. “最”一定要有隐性对比，不要直接凭空说它最美； 3. “迷人”落脚在内心感受，不只是眼睛看到的好看； 4. “这里”地点统一，不要多处地点来回跳转。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $