1.2太空探索 第一课时 导学案 -2025-2026学年七年级地理上册中图版(北京)(2024)
2025-11-09
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5页
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 初中地理中图版(北京)七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第二节 太空探索 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 北京市 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 340 KB |
| 发布时间 | 2025-11-09 |
| 更新时间 | 2025-11-09 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-11-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54785946.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中地理导学案聚焦“太空探索”主题,引导学生认识人类月球工程、火星探测、空间站建设的进展与意义,了解中国太空探索成就。通过自主预习填空题梳理1957年以来关键事件,搭建从基础认知到深入探究的学习支架。
以小组合作制作大事记图表、讨论意义、展示中国成就等活动培养地理实践力,思维导图整合知识提升综合思维,习题设计兼顾基础与拓展,结合中国成就增强区域认知,激发探索精神与民族自豪感。
内容正文:
第一章 认识地球 第二节 太空探索(第一课时)
班级: 姓名:
【学习目标】
1.结合资料,描述人类月球工程、火星探测、空间站建设等太空探索的进展与意义,激发探索宇宙的好奇心和不畏困难的探索精神。
2.列举中国太空探索的成就,提升民族自豪感和爱国之情。
【学习过程】
(一)自主预习・快乐感知(填空题)
1.1957 年,______成功发射第一颗人造地球卫星,人类进入航天时代。
2.1969 年,美国 “______11 号” 宇航员登上月球,实现人类首次登月。
3.火星是太阳系中与地球最相似的天体,探索火星对于寻找______、认识和保护地球环境具有重大意义。
4.空间站是一种在近地轨道长时间运行的______航天器,可供多名航天员巡访、长期工作和生活。
5.中国太空探索的成就有______(如中国空间站、嫦娥探月工程等,列举一例即可)。
(二)合作探究・快乐学习
任务 1:制作 “人类太空探索大事记” 图表
小组合作查找资料,梳理从 1957 年至今人类太空探索的关键事件(如人造卫星发射、登月、火星探测、空间站建设等),制作时间轴图表,分析每一步进展的科学意义。
任务 2:讨论太空探索对人类社会发展的意义
结合教材内容和课外资料,从科学研究、技术创新、人类认知等角度,小组讨论太空探索对人类社会发展的意义,形成书面报告。
任务 3:中国太空探索成就展示
收集中国在月球探测(嫦娥系列)、火星探测(天问系列)、空间站(天宫系列)等方面的成就资料,制作展板或 PPT,在班级展示并说明其价值。
(三)智能演练・快乐升级
一、选择题
1.人类进入航天时代的标志是( )
A. 美国登月成功 B. 苏联发射第一颗人造地球卫星
C. 中国空间站建成 D. 火星探测器发射
2.实现人类首次登月的是( )
A. 苏联 “礼炮 1 号” B. 美国 “阿波罗 11 号”
C. 中国 “嫦娥五号” D. 欧洲 “火星快车”
3.探索火星的主要意义不包括( )
A. 寻找人类宜居环境 B. 认识地球环境
C. 开发火星资源(现阶段) D. 保护地球环境
4.世界上第一座空间站是( )
A. 国际空间站 B. 中国空间站 C. 苏联 “礼炮 1 号” D. 美国空间站
5.下列属于中国太空探索成就的是( )
A. 阿波罗登月 B. 礼炮 1 号空间站
C. 嫦娥探月工程 D. 旅行者 1 号探测
二、简答题
1.简述太空探索对人类社会发展的意义。
2.列举两个中国太空探索的成就,并说明其意义。
三、综合题
结合所学知识和课外资料,绘制 “中国太空探索成就 timeline”,标注关键事件(如嫦娥探月、天问探火、中国空间站建设等)及各自的科学意义。
【思维建构】
请以思维导图的形式梳理本节课知识点,包括 “太空探索进展(月球工程、火星探测、空间站)”“太空探索意义(科学、技术、认知)”“中国太空探索成就” 三个分支,每个分支下补充具体内容。
【答案】
(一)自主预习・快乐感知(填空题)
1.苏联
2.阿波罗
3.人类宜居环境
4.载人
5.嫦娥探月工程(或中国空间站、天问系列火星探测等,任选其一即可)
(三)智能演练・快乐升级
一、选择题
1-5BBCCC
二、简答题
1.太空探索对人类社会发展的意义:有助于深入研究宇宙环境,推动科学研究进步;为人类生产生活提供技术支持(如新材料研发、生物技术等);提升人类对生命起源、宇宙的认知,拓展人类活动空间,同时激发探索精神和创新能力。
2.示例一:嫦娥探月工程成就:嫦娥五号成功登月并带回月壤。意义:实现了中国首次月球采样返回,助力人类深入研究月球演化历史,提升了中国在深空探测领域的技术水平和国际地位。
示例二:中国空间站(天宫空间站)成就:中国自主建设的空间站完成核心舱及实验舱的发射与对接,实现长期有人驻留。意义:为开展太空科学实验、技术试验提供了平台,推动了航天技术的创新发展,增强了民族自豪感和科技自信。
三、综合题
“中国太空探索成就 timeline” 示例:
2007 年:嫦娥一号发射,中国首次月球探测工程取得成功,开启探月之旅。
2020 年:嫦娥五号成功登月并带回月壤,实现中国首次地外天体采样返回。
2021 年:天问一号着陆火星,实现中国首次火星着陆与巡视探测。
2022 年:中国空间站基本建成,天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱完成对接,具备长期有人驻留和开展大规模空间科学实验的能力。
科学意义:每一项成就都推动了中国在深空探测、航天技术、空间科学研究等领域的突破,提升了中国的航天实力和国际影响力,为人类探索宇宙贡献了中国智慧和中国方案。
学科网(北京)股份有限公司
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