第二单元 封建时代的欧洲、亚洲国家 课件--2026年浙江省中考部编版历史与社会一轮复习

板块四 世界古代史：区域文明的多元发展 （早期人类出现—15世纪） 1 第二单元 封建时代的欧洲、亚洲国家 【单元综述】 西罗马帝国灭亡后，西欧逐渐进入封建社会，封建庄园经济盛行。10 世纪开始，西欧许多新兴城市成为工商业和文化中心，经济的繁荣为教育 的发展提供了保障，大学纷纷兴起。 7世纪，日本通过大化改新进入了封建社会。穆罕默德创立了伊斯兰 教，推动了阿拉伯国家的建立。阿拉伯人不但创造了独特的伊斯兰文化， 还为保存和传播古代文化、沟通东西方文化作出了重要贡献。 2 中国与世界的联系:唐朝时,日本派遣唐使到中国学习先进制度、文化;宋元 时期,中国与阿拉伯贸易往来频繁,中国的科技发明由阿拉伯人传播到欧洲， 推动了欧洲社会转型。 3 4 封建时代的欧洲：基督教的兴起 法兰克王国 建立1545周年 封君封 臣制 西欧庄园 西欧中世纪的城市 大学的兴起 拜占庭帝国 《罗马民法 大全》 [九上P32～P50] ①通过封君封臣制、庄园生活、基督教的传播，以及欧洲城市和大学 的兴起，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。②知道《查士丁尼法典》， 初步了解拜占庭帝国的历史地位。 5 ①唯物史观：经济基础决定上层建筑。生产力推动下， 西欧社会经济、政治、文化不断发展。②历史解释：对历史事物之间的因 果关系做出解释。了解拜占庭帝国文化成就。 6 1.基督教的兴起 法兰克王国 封君封臣制#2 基督 教的 兴起 （1）1世纪，基督教诞生在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区 （2）4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教；克洛维推动整个 法兰克王国都信仰了基督教 法兰 克王 国 发 展 481年，克洛维建立法兰克王国，皈依基督教，给教会和部下 赐地 →8世纪，查理成为国王 →800年，查理加冕，他统治时 期的法兰克王国史称“查理曼帝国” →843年，帝国一分为三， 形成以后的德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形 7 法兰 克王 国 封 君 封 臣 制 内 容 （1）封臣义务：对封君要忠诚，无偿地为封君服兵役、 提供金钱等 （2）封君义务：不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产 安全；为封臣提供保护 特 点 以土地的封赐为纽带；封君与封臣的关系有着严格的等级 性（“我封臣的封臣,不是我的封臣”）；权利与义务交织； 有一定的契约意义 . . . . 8 2.西欧庄园#3 发展 历程 9世纪开始逐渐流行。大约到11世纪，庄 园遍布欧洲各地 _______________________________________________ 历史解释：庄园以农业 为主，有耕地、牧场、 磨坊等，说明庄园是一 个独立的自给自足的经 济和政治单位 概况 居民 构成 领主和佃户（包括自由的农民和缺 少自由的农奴） 庄园 土地 自营地（领主直接经营）和份地 （佃户的生活来源）和共用地 （全体佃户共同使用） 一个庄园的图解 9 概况 庄园 法庭 庄园具有司法权，庄园法庭审判依 据习惯法或村法；维护了庄园公共 秩序和领主的利益，也在一定程度 上限制了领主的特权 _______________________________________________ 历史解释：庄园以农业 为主，有耕地、牧场、 磨坊等，说明庄园是一 个独立的自给自足的经 济和政治单位 特点 独立的自给自足的经济和政治单位 地位 是西欧中世纪乡村的典型组织形式和社会 的基础 一个庄园的图解 10 3.西欧中世纪的城市 大学的兴起#4 西欧 中世 纪的 城市 兴起 10世纪起，西欧旧的城市开始复苏，新的城市不断产生 城市 自治 斗争 （1）方式：通过金钱赎买和武力斗争，从国王或领主手 里取得“特许状” （2）典型代表：法兰西的琅城 居民 手工工匠和商人；进入城市住满一年零一天的农奴 特点 自治、自由 影响 随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成，并 出现了早期的资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件 11 大学 的兴 起 兴起 12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的 花朵” 原因 11世纪后，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播， 阿拉伯文化也不断传入西欧 自治 权利 免赋税特权、教育自主权、司法特权 课程 设置 受基督教会的影响，和经济、社会发展的要求，设置了法 学、医学等专业课程以及文法、修辞、算数等基础课程 12 4.拜占庭帝国 《罗马民法大全》 （1）拜占庭帝国 13 （2）《罗马民法大全》 14 封建时代的亚洲国家：古代日本 大化改新 开始1380周年 伊斯兰教 阿拉伯帝国 阿拉伯文化 [九上P52～P58] 通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起、日本大化改新，以及非洲、 美洲的社会发展概况，初步了解中古世界历史发展的多样性。 ①时空观念：按照时间和空间要素，构建历史人物、历 史事件、历史现象之间的相互联系。知道大化改新仿照唐朝制度改革。② 家国情怀：了解世界文化的多样性。理解和尊重世界各国、各民族的文化。 知道阿拉伯帝国的文化贡献。#1.1.1 15 1.古代日本 大化改新#1.2 古代 日本 基本统一 5世纪，大和政权基本实现统一 大化改新 背景 6—9世纪，日本积极吸收中国文化 （ 隋唐文化），推动日本进行改革 主要 内容 （1）政治上：建立以天皇为中心的中央集权制 度 （2）经济上：将土地、部民收归国有，成为公 地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田 一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税 . . 16 古代 日本 大化改新 性质 一场自上而下的封建社会的改革 意义 使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 幕府统治 12世纪晚期，源赖朝设幕府于镰仓，日本进入幕府统治 时期 17 2.伊斯兰教 阿拉伯帝国 阿拉伯文化#1.3 伊斯 兰教 诞生 7世纪初 创立者 穆罕默德 传播 伴随着阿拉伯帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地 区广泛传播 阿拉 伯帝 国 发展 过程 622年，穆罕默德在麦地那建立穆斯林 公社→630年，占领麦加，此后阿拉伯 半岛基本统一→8世纪中期，帝国版图 横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界 上疆域最大的帝国→1258年，阿拉伯 帝国灭亡 阿拉伯帝国示意图 18 阿拉 伯帝 国 阿拉 伯文 化 成就 （1）数学：改造古印度人的计数法，形成阿拉伯数 字；创造了代数学 （2）医学：《医学集成》和《医典》，长期被欧洲 医学界奉为经典 （3）文学：《天方夜谭》又名《一千零一夜》，是 阿拉伯文学的瑰宝 19 阿拉 伯帝 国 阿拉 伯文 化 文化 传播 中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的 棉花、食糖等传入欧洲，阿拉伯人担当了沟通东西 方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡 献，被誉为“东西方文化交流的使者” 20 一、判断题（每小题1分。判断下列说法是否正确，正确的请在括号内填 T，错误的请在括号内填F） 1.8世纪，法兰克王国实行封君封臣制度，促进了自治城市的兴起。（ ） F 2.西欧庄园中的农民可以通过庄园法庭维护自己的一些权益。（ ） T 3.阿拉伯数字体现了阿拉伯人对世界文化的独特贡献，也是不同区域文化 交流与发展的表现。（ ） T 21 二、选择题（每小题2分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题 目要求的,不选、多选、错选均不给分） 4.（2025广西）一个贵族通常也是一名骑马仗剑的骑士，他的天职就是作 为军事附庸为其领主作战，尽管他本人也是拥有众多附庸的封建主。与此 现象相关联的是（ ） A.雅典民主政治 B.日本大化改新 C.西欧封建制度 D.俄国1861年改革 √ 22 5.（2025浙江模拟）11世纪时，意大利北部的城市博洛尼亚经济发达，过 往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，一些法律学者聚集于博洛尼亚注释 《罗马法典》，讨论交流法学，逐渐形成了世界上第一所大学——博洛尼 亚大学。这说明中世纪（ ） A.商品经济发展促进教育发展 B.庄园经济高度繁荣 C.大学建设受到封建领主支持 D.城市获得政治特权 √ 23 6.（2025嘉兴模拟）拜占庭人凭借得天独厚的优势，不仅在漫长的中古时 代以独特的方式继承传播了古代希腊罗马文化，也在近代初期那个特殊的 时空环境中将古典文明的火炬完好地传递给了后人。材料主要说明拜占庭 帝国（ ） A.延续并传承了古代欧洲文明 B.对世界各地文化兼收并蓄 C.创造了独具特色的拜占庭文化 D.开启了欧洲资本主义时代 √ 24 7.（2025温州模拟）在下面的单元知识结构图中，▲处可填写（ ） A.《汉谟拉比法典》 B.《荷马史诗》 C.《权利法案》 D.《罗马民法大全》 8.7世纪中期，日本以唐制为蓝本进行本土化改造：仿效均田制创立班田 收授法，借鉴三省六部制构建八省一台官制体系等。这一系列变革 （ ） A.建立了将军幕府的统治 B.开启了中华文化在日本传播先例 C.实现了日本社会的转型 D.确立了日本君主立宪的政治体制 √ √ 25 9. ［跨学科·化学］（2025宁波模拟）下面示意图最能反映古代 阿拉伯人在世界文化发展中扮演的角色是（ ） A.东方文化集大成者 B.古典文化的复兴者 C.外来文化的搬运工 D.东西方文化交流者 √ 26 10.（2025温州模拟）（14分）“古希腊—罗马文明”与“拜占庭文化”皆是 欧洲文明的重要代表，影响深远。阅读材料，回答问题。 材料一 希腊文明和罗马文明这两个虽截然不同但互有联系。……西方的 罗马发展有军事上的优势，在征服过程中，罗马使西方历史进入一个虽与 过去有联系，却是新的西方文明阶段。 27 材料二#1.2 拜占庭人尊崇希腊罗马文化的古典传 统，传承艺术，但也有独特手法，如在教 堂壁画上使用更丰富绚丽的色彩而忽视形 象的真实性。与其说是继承者，不如说拜 占庭人是各种文化的集大成者。 28 在中世纪的商业往来、十字军东征以 及各种战利品将东西方更紧密地联系起来 后，拜占庭艺术的影响正如历史学家所 言:“无论西方人如何讨厌东方人，东方的 镶嵌工艺、彩饰……绘色，却都是西方人 垂涎妒忌、爱护有加的珍宝”。 注:在中世纪中期，西方世 界、拜占庭、伊斯兰三方在学 术上和文化上的交流比以前有 所加深。 ——摘编自《欧洲中世纪史》 29 材料三 书稿提纲 一、基石:希腊—罗马文明 二、基督教的兴起与西欧国家 三、从阿拉伯王国到伊斯兰帝国 四、拜占庭人最后的荣耀和“遗产” 五、西欧城市文化与大学的兴起 六、从雇佣劳动到文艺复兴、启蒙运 动 七、欧美政治革命中的文化浪潮 八、工业时代的“异端”思想 30 （1）列举史事证明希腊文明和罗马文明在政治上“虽截然不同但互有联 系”。（2分） [答案] 史事:雅典的民主政治，罗马共和国的民主政治和贵族政治;古希腊 的城邦国家，罗马城邦的罗马共和国。（2分） （2）联系材料二，分析拜占庭艺术的重要价值。（2分） [答案] 重要价值:继承了基督教、希腊罗马的古典文化传统，对周边区域 的其他文化兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，对西欧社会产生了 巨大影响。（2分） 31 （3）结合材料二，运用道德与法治的相关知识说明文化的特点和作用。 （4分） [答案] 特点:对各种文化兼收并蓄，具有强大的包容力;不断推进文化发展， 突出文化与时俱进;文化之间不断传承，凸显文化的悠远流长等。（2分） 作用:文化提供了精神动力。（2分） 32 （4） ［主题论述］材料三为某校历史社团拟定的一份书稿章 节，至少选择相关章节两则并提炼一个主题，再加以论述。（要求:主题 鲜明、史论结合、表述简洁清晰。6分） [答案] 例:选择第六、八章。主题:经济发展推动社会文化变革。论证:随 着欧洲中世纪经济发展，租地农场与手工工场中大量使用雇佣工人，逐渐 产生早期的资本主义萌芽;形成中的资产阶级反对宗教神学和封建统治， 鼓励和支持文艺复兴、启蒙运动，掀起了思想解放运动。工业革命的发展 推动生产力进步和资本主义经济发展，也加剧了社会贫富分化，阶级矛盾 日益尖锐，马克思主义应运而生，为工人运动指明方向。综上所述，不同 时期的经济发展要求有与其相适应的思想文化，会极大改变社会前进方向 并推动社会文化的变革。（6分） 33 $