第一单元 古代亚非文明、欧洲文明 课件--2026年浙江省中考部编版历史与社会一轮复习

板块四 世界古代史：区域文明的多元发展 （早期人类出现—15世纪） 1 2 3 世界古代史展现了古代文明的产生、发展与多元面貌。西亚两河流域、 北非尼罗河流域、中国黄河流域和长江流域、南亚印度河流域、欧洲爱琴 海地区都诞生了多姿多彩的古代文明。在国家之间，交往方式既有战争的 暴力形式，也有经济文化交流的和平方式，经济文化交流对推动人类社会 进步起着更为重要的作用。 4 （1）政治:古埃及、古巴比伦、古代印度等大河文明先后步入奴隶制社会; 5世纪中后期西欧进入封建社会,法兰克王国的改革促进了封建制度在西欧 的确立;古希腊、古罗马开创了民主政治和法制的先河,成为近现代西方民 主法制制度的源头。 （2）经济:大河文明孕育出发达的农耕经济,海洋文明孕育出发达的商品经 济；9世纪西欧庄园经济兴起促进了中世纪城市的兴起。 （3）文明交流:亚历山大东征、罗马帝国的征服与扩张等加强了东西方文 明的交流；佛教、基督教、伊斯兰教先后诞生并向外传播；阿拉伯人在文 明交流中扮演了“东西方文化交流使者”的角色。#1.3 第一单元 古代亚非文明、欧洲文明 【单元综述】 亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流 域是人类文明的重要发祥地。公元前 8世纪开始，古希腊建立了城邦国家， 其中雅典通过一系列民主改革，建立了奴隶制民主政治。亚历山大东征、 罗马帝国的扩张在客观上促进人类文明的交流。希腊罗马古典文明对后来 的西方文明有很大的影响。 6 1 单元架构 2 知识点过关 夯基础 3 历史联系 提素养 7 中国与世界的联系：诞生于古代印度的佛教，在张骞通西域后，经丝绸之 路传入中国，丰富了中国文化；罗马帝国与汉朝通过丝绸之路建立了经济、 文化联系。 8 9 古代亚非文明（大河文明） ：古埃及文明 古代两河流域 文明 古代印度文明 [2024.32（1）] [九上P2～P14] ①初步了解原始社会时期的人类活动。②通过金字塔、《汉谟拉比法 典》，以及种姓制度和佛教的创立，了解亚非古代文明及其传播。 家国情怀：了解四大文明古国和亚非文明的突出成就， 认识世界文化的多样性；理解和尊重世界各国、各民族文化。 10 11 12 结合上面地图及所学知识，概括亚非文明古国出现的共同特点，并分析中 国文明前不加“古”字的历史根源。 1.共同特点： （1）人文地理角度：河流提供水源、灌溉与交通条件，使农业成为经济 根基，形成“大河文明”模式。 （2）历史角度：都为中央集权专制，法老（埃及）、汉谟拉比 （巴比伦）、皇帝（中国）均通过神权强化统治，建立官僚体系管理农业 与水利；均是等级森严的社会结构，埃及祭司阶层、印度种姓制度、中国 宗法制度;均以血缘或宗教固化阶级。 13 2.中国文明前不加“古”字的历史根源： 中国是唯一未中断的活态文明，虽经历五胡乱华、元清入主，但中央政权 体系（郡县制、科举制）与文化认同（儒家思想）始终延续，未被外来文 明替代。 14 3.总结：亚非文明古国的共性揭示了农耕文明的兴衰规律：大河滋养早期 辉煌，但封闭性易导致技术停滞，外加平原地形防御薄弱，终难抵挡外族 冲击。而中国成为唯一例外，根源在于：①人文地理上：复杂地形与治水 需求催生强韧的中央集权，形成“大一统”基因。②历史上：以文化认同消 解族群冲突，实现“超稳定结构”（如元清入主后继承儒家道统）。③文明 韧性上：当其他古国沦为“博物馆文明”，中华文明始终是活态演进的有机 体，故无需冠“古”字以悼亡，而能以“中国”之名续写五千年新章。 15 古代欧洲文明（海洋文明） ：希腊城邦 雅典民主政治 亚历山 大帝国 罗马城邦 罗马共和国 罗马帝国 希腊罗马古典文化 [九上P16～ P30] 知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦和罗马共和国，了解希腊、罗马 的古典文化成就，以及亚历山大帝国、罗马帝国对文化传播和交流的作用。 16 家国情怀：了解世界文化的多样性；理解和尊重世界各 国、各民族的文化。通过对古希腊、古罗马辉煌文化成就的探究，正确对 待外来文化，培养理解、吸收其他民族文化精华的开放心态。 1.希腊城邦 雅典民主政治 亚历山大帝国 希 腊 城 邦 时间 公元前8世纪出现 发源地 爱琴海地区（海洋文明） 突出 特点 “小国寡民” （面积小，人口 少） 城邦代表 雅典和斯巴达 17 雅 典 民 主 政 治 概 况 公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到 全盛，奴隶制民主政治发展到高峰 _____________________________ （约公元前 495—前 429） 伯里克利 18 雅 典 民 主 政 治 表 现 （1）扩大公民权利：公职人员几乎都是从全体公 民中抽签产生 （2）公民大会：是雅典最高权力机构，具有立 法、司法等多种职能 （3）轮番而治：代表各地的10个主席团轮流主持 城邦日常事务，召集公民大会 （4）制度保证：建立了津贴制度，以保证贫穷公 民参政议政 _____________________________ （约公元前 495—前 429） 伯里克利 19 雅 典 民 主 政 治 评 价 （1）积极性：能激发公民群体参政的积极性，有利于雅典城邦 的发展；开创了民主政治的典范，是西方资本主义民主制度的 源头 （2）局限性：仅适用于成年男性公民，占雅典人口绝大多数的 外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利；容易导致权力的滥用 和误用 20 亚历 山大 帝国 建 立 公元前4世纪，亚历山大建立了 一个空前庞大的帝国,其版图西 起希腊，东到印度河流域，北 抵中亚，南达埃及，地跨欧、 亚、非三洲 ____________________________________________________________ 识图：马其顿、伊苏斯、亚 历山大、巴比伦、印度河 特点：范围广、从地中海沿 岸到东方印度河流域 亚历山大东征示意图 21 亚历 山大 帝国 影 响 （1）积极：①推动交流。东征 和帝国的建立促进了东西方文 化的大交汇，加强了东西方之 间的经济联系和贸易往来。② 城市发展。亚历山大在帝国境 内建造了几十座新城，后来成 为新的经济文化中心 ____________________________________________________________ 识图：马其顿、伊苏斯、亚 历山大、巴比伦、印度河 特点：范围广、从地中海沿 岸到东方印度河流域 亚历山大东征示意图 22 亚历 山大 帝国 影 响 （2）消极：亚历山大东征具有 侵略性质，给东方人民带来巨 大灾难，掠夺了东方世界的无 数财富 ____________________________________________________________ 识图：马其顿、伊苏斯、亚 历山大、巴比伦、印度河 特点：范围广、从地中海沿 岸到东方印度河流域 亚历山大东征示意图 23 结合所学知识，指出古代希腊地理环境的特点，并分析地理环境对古代希 腊文化的形成有何影响？ （1）特点：多山少平原，地形破碎；三面环海，海洋主导；土地贫瘠， 资源有限；地中海气候显著。 （2）影响：使希腊人较早地进行海外工商业贸易,从而逐渐形成宽松自由 的社会环境,接受了平等互利的观念,为民主政治的产生提供了基本历史条 件;希腊国土封闭,造成了小国寡民的状况,所以这里容易产生直接民主,公民 有较多的机会直接参与政治事务。 24 （3）总结：古希腊的地理破碎性塑造了其政治上的城邦自治，海洋依赖 性催生了商业与殖民网络，资源有限性倒推出对外探索与技术创新。这种 环境既限制了农业帝国的形成，又赋予希腊人灵活的适应力，最终孕育出 以理性、竞争、人文为核心的独特文明，成为西方文化的源头之一。 25 2.罗马城邦 罗马共和国 罗马帝国 26 3.希腊罗马古典文化 文学 （1）希腊神话影响广泛，其特点是“神人同形同性” （2）《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的 主要文献 雕塑 代表作品有奥林匹亚神庙中的宙斯像（古代世界七大奇迹之 一）；《掷铁饼者》 建筑 艺术 （1）希腊：主要体现在神庙，雅典的帕特农神庙是典型代表 （2）罗马：吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，代表性建筑有 大竞技场、引水道工程、凯旋门和万神庙 27 希腊 哲学 （1）德谟克利特：提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的 “原子”组成的 （2）苏格拉底：终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题；主张人 应该“认识你自己” （3）亚里士多德：创立了逻辑学等新的学科；“吾爱吾师，吾更 爱真理”是其至理名言［2025.18］ 罗马 法学 （1）《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典 乃至欧洲法学的渊源 （2）罗马帝国时期，万民法、经济法以及众多的法律概念共同构 成了完整的罗马法学系统 28 历法 凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”，后来成为 人们今天使用的公历的基础 《掷铁饼者》 帕特农神庙遗址 罗马大竞技场遗 址外景 刻在大理石上的“儒 略历”片段 共同主题：丰富多彩的希腊罗马古典文化 29 【新课标·学业要求】古代世界文明的多元特点（以古代东 西方文明为例）#1 30 项目 古代东方文明（亚非文明） 古代西方文明（欧洲文明） 代表及 文明成 果 （1）古代埃及：金字塔、狮身 人面像、太阳历、象形文字等 （2）古巴比伦：《汉谟拉比法 典》、楔形文字等 （3）古代印度：佛教、种姓制 度、梵文史诗等 （4）中国：青铜工艺、甲骨 文、四大发明等 （1）古希腊：雅典民主政 治、《荷马史诗》《掷铁饼 者》、帕特农神庙等 （2）古罗马：《十二铜表 法》、罗马法学、大竞技 场、引水道工程、凯旋门、 万神庙、儒略历等 31 项目 古代东方文明（亚非文明） 古代西方文明（欧洲文明） 不 同 点 文明 属性 大河文明 海洋文明 地理 环境 大河流域地势平坦，地形以冲积 平原为主，土地肥沃，气候温 和，光热充足；靠近河流，提供 了充沛水源，适宜农业生产的发 展 产生于海洋附近，地少山 多，岛屿密布，海岸线曲 折，优良港口众多，适宜航 海业和海外贸易的发展 经济 类型 以农业经济为主 以工商业经济为主 （商贸发达） 32 项目 古代东方文明（亚非文明） 古代西方文明（欧洲文明） 不 同 点 文明 特点 封闭性；村落社会与中央集权制 国家；以人治为主；具有独特地 域特征的文化等 开放性；以法制为基础的城 邦政治（如雅典民主政 治）；文化的多样性等 精神 和平自守（较少进行拓边侵略） 开拓精神（海外市场扩张） 相同点 ①都是人类文明的重要组成部分，都推动了人类文明的发展。 ②都在经济、政治、文化等方面产生了重要的文明成果。③都 是依托水域而兴起，都对自然环境有所依赖 33 【唯物史观】推动文明发展的因素有哪些？ 生产力的进步；政治制度的不断完善、文化的不断发展；世界各地区文明 的不断交流、各族人民的共同努力等。 结合世界古代史的相关史实，任意选取两个文明说明“古代文明呈现 多元发展格局”。#1.1.2 34 古埃及文明位于非洲东北角的尼罗河下游，该地区土地肥沃，适合发 展农业，农耕经济发达，广阔的平原催生出专制集权的政治体制;古希腊 地理环境呈现出环海、多山、多岛屿的特点，平原面积小，耕地有限，多 岛屿、多港湾的地理环境，催生出发达的对外贸易和商品经济，逐渐形成 了“小国寡民”的城邦,产生民主政治。 综上，不同的地理环境，造就了不同的文明形态，古代文明呈现出多 元发展格局。 35 一、判断题（每小题1分。判断下列说法是否正确，正确的请在括号内填 T，错误的请在括号内填F） 1.象形文字、佛教、帕特农神庙是亚洲人民创造的文明成果。（ ） F 2.古代亚非文明和古希腊文明都产生于适合农业耕作的大河流域，展现了 人类文明的多元性特点。（ ） F 3.古代两河流域文明的建立者是古巴比伦人，其文明成就有《汉谟拉比法 典》、泰姬陵等。（ ） F 36 二、选择题（每小题2分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题 目要求的,不选、多选、错选均不给分） 4.（2025扬州）古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓，底部呈四边形， 四面向上倾斜，上端为一尖顶。中国人称该建筑为（ ） A.金字塔 B.雅典卫城 C.凡尔赛宫 D.狮身人面像 √ 37 5.（2025浙江模拟）下图是古埃及、中国、拉丁美洲等地区的“日”字的古 文字图示。对此理解正确的是（ ） A.古代亚非文明已走在世界前列 B.各文字发展体现同宗同源的特点 C.不同地区之间的文化交流频繁 D.文明发展既有多样性又有相似性 √ 38 6.史料实证 （2025广东）哈拉帕遗址的年代经碳素测定，结果误差较大， 后来在两河流域出土的印度器具为印度古文明提供了较为精确的时间坐标。 这说明了（ ） A.两河流域文明比较先进 B.古代亚非之间存在联系 C.世界文明呈现多元特色 D.实物史料见证文明交流 7.（2025温州模拟）雅典公民为其个人事务和家庭生活留下的时间很少， 亚里士多德说:“为了生计而不得不劳作的人是不能做一个公民的。”为此， 雅典（ ） A.公职人员从贵族中抽签产生 B.取消了贫民参与政治的权利 C.设立元老院掌握国家决策权 D.实行津贴制度鼓励公民参政 √ √ 39 8.（2025丽水模拟）公元前4世纪，亚历山大建立起庞大帝国。有观点认 为：“亚历山大建立的帝国，使希腊文化与东方文化接触、交流必不可 免。”该观点最能说明（ ） A.武力扩张是文明传播的唯一途径 B.希腊文化的优越性导致东方文化消亡 C.帝国的统一阻碍了文化融合发展 D.区域性帝国促进东西方文化的大交汇 √ 40 9.（2025烟台）如下是“罗马法学演变”流程图，对其内容解读正确的是 （ ） A.习惯法属于定罪量刑有文字依据的成文法 B.《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步 C.《罗马民法大全》编纂于罗马共和国时期 D.公民法和万民法构成完整的罗马法学系统 √ 41 10. ［学习情境］某同学为完成老师布置的项目化任务，搜集素 材如下，据此可知，其研究的主题是（ ） 文物、遗址 巴比伦遗址、狮身人面像、楔形文字泥版、阿育王石 柱铭文、克诺索斯宫殿 文献记载 《吉尔伽美什史诗》《图特摩斯三世年代记》《吠陀 经》 《奥德赛》 艺术品 青铜器、巴比伦的狮子浮雕、帕特农神庙雕塑 A.古代亚非文明 B.古代欧洲文明 C.古代区域文明 D.封建时代的欧洲 √ 42 11.（2025浙江统考）阅读下图“历史人物卡片”中的资料,它们可用于了解 （ ） A.古埃及医学 B.古希腊哲学 C.古印度数学 D.古罗马法学 √ 43 三、综合题 12.（2024浙江统考（1）（2）（11分）中华优秀传统文化有很多重要元 素，共同塑造出中华文明的突出特性。阅读材料，回答问题。 材料一 人类古老的文明有四种，都是沿着江河发祥的。其中，中华文明 是唯一的从未中断过的文明。今天生活在这片土地上的人就是那创造古老 文明的先民后裔，在这片土地上是同一种文明按照自身的逻辑演进、发展， 并一直延续下来。同时，中华文明在发展过程中显示了巨大的凝聚力…… 对中华文明共同祖先炎、黄二帝的崇拜,使中华文明在多元发展的同时,一 以贯之地保持了连续性。……探讨中华文明延续不断的原因，我们注意到 44 古代典籍所载中华文明中“自强不息”（即努力向上不停止）和“厚德载物” （即宽厚的德行可以承载万物）的精神,使这个文明既有刚性又有韧性。 ——编自袁行霈等《中华文明史》#1.1.1 （1）根据材料一，结合所学知识,分别写出“沿着江河发祥”的世界四大古 老文明起源的主要流域，并指出文中哪些属于文献史料。（6分） [答案] 主要流域：尼罗河流域；幼发拉底河与底格里斯河流域；印度河 流域；黄河流域和长江流域。（4分）文献史料：自强不息；厚德载物。 （2分） （2）阅读材料一，根据所学知识，概括说明炎帝和黄帝成为中华民族人 文初祖的原因。（5分） [答案] 原因：结成炎黄联盟，统一部落，逐渐形成华夏族。（3分）炎黄 时代在农业、手工业和文化领域进行了许多创造发明。（2分） 46 13. ［跨学科·体育］（2025台州模拟）（10分）回溯千年竞逐， 以体强心;传承文明之火，星耀五环。阅读材料，回答问题。 【古代奥运:神圣的休战】 古希腊奥林匹克运动会主要包括五大赛事:一是赛跑，即三段不同距 离的赛跑和一段身穿盔甲的赛跑；二是五项全能，包括跳远、铁饼、标枪、 赛跑和摔跤；三是射击；四是古典式摔跤和自由式摔跤；五是四匹马拉战 车比赛。希腊200多个城邦各自为政，战争不断，但比赛期间，交战城邦 互相休战，运动员被允许穿过敌方领土进入赛场。 ——摘编自［德］沃尔夫冈·贝林格《运动通史》 47 （1）根据材料，概括古希腊奥运会赛事的特点，并说明创办古代奥运的 原因。（2分） [答案] 特点:带有浓厚的军事色彩，重视体能和军事技术训练。（1分）原 因:城邦之间战争频繁，通过开展体育竞技，增强军队战斗力。（1分） 48 【现代奥运:文明的使者】 奥运开幕式从来不是简单的仪式，它闪耀着国家、民族、历史、文化 和城市的五色之光。 奥运会 开幕式主题 主要篇章 2008年北京奧运会 “同一个世界，同 一个梦想” 《文字》《礼乐》《丝路》 2012年伦敦奥运会 “奇妙岛屿” 《向莎翁致敬》《工业革命 的喧嚣》 （2）任选一届奥运会，结合所学知识，解读其主要篇章蕴含的历史元素 使之能入选开幕式的理由。（2分） [答案] 选择北京奥运会。以《丝路》示例:中国是世界四大文明古国之一， “灿烂文明”以《文字》《礼乐》展现了中华文化是源远流长的。《丝路》 演绎了丝绸之路上中西方经济文化交流的盛况。 选择伦敦奥运会:《向莎翁致敬》表现了英国文艺复兴时期，文学巨匠莎 士比亚在思想文化领域对欧洲产生的深刻影响。英国自18世纪开始工业革 命，成为世界上第一个工业国家，并建立了日不落帝国，《工业革命的喧 嚣》体现了英国工业时代的社会变化。（任选一个回答，得2分） 50 【逐梦奥运:精神的华章】 头顶巴黎高温，努力拼搏的郑钦文为中国夺取了奥运会首枚网球女单 金牌。赛后她感言:“对我和我的家人来说，奥运会一直比大满贯重要，国 家荣誉永远超过个人。” 从“看台观战选手”到世界“飞鱼”，潘展乐用10年坚持，圆梦巴黎，打 破世界纪录。采访中，潘展乐表示:“纪录就是要被打破的……但破纪录的 背后，是长时间的高要求训练和全力以赴的拼搏。” （3）归纳材料所体现的中华体育精神的内涵，并简述其价值。（4分） [答案] 内涵:中国运动员在赛场上展现了为国争光、顽强拼搏等中华体育精 神。（2分）价值:中华体育精神是伟大民族精神的重要组成部分，激励着 中国体育健儿奋勇争先，增强了民族自豪感和凝聚力;中华体育精神促进了 体育事业发展，为实现中华民族伟大复兴提供了强大精神动力。（2分） 52 【传承奥运:少年的风采】 “少年强则中国强，体育强则中国强。”青少年体育，筑基体育强国之路。 （4）新一届社团招新之际，作为体育社社长，请你结合所学 知识，说明邀请同学们入社的理由，完善社团招新宣传文案。 （2分） 53 你是否渴望在运动场上挥洒汗水?你是否想和志趣相投的伙伴一起挑战自我? ________________________________________________________________ _________ ___________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 来吧，让我们身上有汗,眼里有光! 示例:加入我们，一起挥洒汗水，增强身体素质，提升运动技能，促进身 心健康; 加入我们，一起在体育中释放压力，调节情绪，积极乐观向未来; 加入我们，一起在团队协作中凝聚和焕发青春力量，得集体主义的真谛; 加入我们，一起拼搏奋斗，展现青春自信，传承中华体育精神。（2分） 54 $