精品解析：吉林省长春市九台区第三十一中学2025-2026学年九年级上学期11月期中考试化学试题

九年级化学期中大练习 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Fe-56 一、选择题(每小题1分，共10分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合) 1. 2024年9月19日，西昌卫星发射中心成功将第59颗和第60颗北斗导航卫星送入预定轨道，火箭在升空过程中发生的下列变化中属于化学变化的是（ ） A. 导流槽水汽化 B. 火箭点火 C. 隔热材料熔化 D. 整流罩脱落 2. 空气中含量较多且常用作保护气是 A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 3. 下列实验操作正确的是 A. 检查装置气密性 B. 往试管中加入大理石 C. 加热液体 D. 固体药品的取用 4. 某城区某日的空气质量报告如图，下列说法错误的是 A. 当日的首要污染物为可吸入颗粒物（PM10） B. 报告中的SO2、NO2与酸雨的形成有关 C. “污染指数”越大表示空气质量越好 D. 当日CO未对城区空气造成污染 5. 探究“分子运动现象”的实验中，下列图标与本实验无关的是 A. 护目镜 B. 热烫 C. 排风 D. 洗手 6. 下列对现象的解释不正确的是 A. 端午时节，粽叶飘香—粽子香味中的分子在不断运动，运动到空气中 B. 酒精燃烧，水不燃烧—分子种类不同，化学性质不同 C. 热水使变瘪的乒乓球复原—受热后分子体积变大 D. 氧气在加压后可装入钢瓶—压强增大，氧分子间隔变小 7. 电影《长津湖》中志愿军战士吃冻土豆的一幕让无数观众泪。土豆中所含淀粉，与葡萄糖（化学式为C6H12O6）均属糖类物质。下列说法正确的是 A. 葡萄糖属于氧化物 B. 葡萄糖是由碳、氢、氧三种元素组成的 C. 葡萄糖是由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成的 D. 葡萄糖中碳、氢、氧质量比为1:2:1 8. 下列有关化学反应C2H4+3O22X+2H2O的说法中，正确的是 A. 该反应属于化合反应 B. 两种反应物的质量比为28：32 C. 氧气中氧元素化合价为-2价 D. X的化学式是CO2 9. 观察和描述实验现象是学习化学的重要方法。下列有关实验现象的描述正确的是 A. 氢气在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 B. 红磷在空气中燃烧，产生白色烟雾 C. 镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光 D. 木炭在空气中燃烧，生成二氧化碳 10. 某化学小组利用图1所示装置进行镁粉在空气中的燃烧的实验，该实验测得集气瓶中气体体积随时间的变化如图2所示。下列说法正确的是 A. 镁粉燃烧生成黑色固体 B. 时，注射器活塞向左运动 C. 镁粉燃烧只消耗 D. 实验室不能用镁粉代替红磷测定空气中氧气含量 二、非选择题(11(4)2分，17(4)2分，化学方程式2分，其它每空1分，共40分)。 11. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。结合周期表(部分)回答下列问题。 （1）用化学用语填空： ①7个氮原子_____。 ②3个氢分子______。 （2）从元素分类的角度，14号元素属于______元素。 （3）氟元素的相对原子质量为______。 （4）氢元素和氧元素可组合形成过氧化氢(H2O2)用于制取氧气，结合过氧化氢的化学式，写出可获取的两条信息______。 12. 某小组对河水水样初步处理后，再利用如图装置进行净化实验。回答问题： （1）图1实验过程中玻璃棒的作用是______。 （2）图2装置利用活性炭的______性除去水样中的异味和色素。 （3）图2装置为提高净水效果，进水口应选择______(填“a”或“b”)。 13. 黑木耳是一种营养丰富的食用菌，含有人体必需的钙、铁、胡萝卜素、维生素等营养物质，经常食用可补充人体对铁等微量元素的需求，其中营养成分的具体含量如资料卡片所示，请根据资料回答下列问题。 每100g黑木耳(干)的营养成分含量： 钙(mg) 247 铁(mg) 98 胡萝卜素(mg) 100 维生素E(mg) 12 维生素A(mg) 17 （1）黑木耳中所含的铁是指______(填序号)。 A. 分子 B. 原子 C. 元素 D. 单质 （2）硫酸亚铁(FeSO4)是常见补铁类保健品中的有效成分，请根据其化学式计算： ①硫酸亚铁的相对分子质量为______。 ②与100g黑木耳(干)中的铁元素质量相等的硫酸亚铁的质量为______mg。 14. 利用水电解器进行电解水实验：在水电解器中加入硫酸钠溶液至充满管A和管B(硫酸钠不参与反应)，通直流电一段时间后，观察到如图所示现象。回答： （1）水中加入硫酸钠溶液的目的是______。 （2）将燃着的木条放在B管尖嘴处，打开活塞观察到的现象是：______。 （3）实验测得V(A)：V(B)=1：2，若要确定水分子中氢氧原子个数比，还需要的数据有______(填序号)。 a.水的相对分子质量 b.氢气、氧气的密度 c.氢原子、氧原子的质量 （4）写出电解水反应的化学方程式_______。 （5）如图是水电解过程中微粒变化的部分示意图。请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列：______(用图中字母表示)。 15. 氧气可以和许多物质发生反应，根据如图所示实验，回答问题。 （1）实验I中，观察到蜡烛在干燥的氧气中燃烧产生黄白色火焰，同时还能观察到______，说明蜡烛中含有氢元素。 （2）若实验II和实验III的集气瓶中事先没有放入适量的水，两个实验中，集气瓶可能炸裂的是实验______。 （3）实验IV将铁粉撒在酒精灯火焰上方，可观察到火星四射。铁丝在空气中不能燃烧只会发红，而铁粉可在空气中能燃烧，可知物质在空气中能否燃烧与______有关。 16. 如图是实验室常的部分实验装置，请按要求回答下列问题。 （1）仪器乙的名称是______。 （2）实验室用高锰酸钾为原料制取氧气选择发生装置为______(填“A”或“B”)，写出该反应的化学方程式______。 （3）若要用装置E收集氧气，氧气收集满的标志是______。 （4）装置F是某同学制作的简易制氧机(甲是过氧化氢溶液、乙是二氧化锰)：氧气通过装有水的洗气室仍能排出，说明氧气具有的物理性质是______；洗气室中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可起到的作用是______。 （5）某化学兴趣小组欲混制“富氧空气”：利用图G所示装置，用纯氮气及上述实验制取的氧气，混制一瓶氧气体积分数40%的“富氧空气”，从导管______(选填“a”或“b”)通入氮气。 17. 某兴趣小组的同学设计如图实验装置(托盘天平和A中加热装置已省略)验证质量守恒定律。 （1）A装置中小气球的作用是______。 （2）利用装置C无法验证质量守恒定律，原因是_____。 （3）利用装置D验证质量守恒定律，反应后再次称量天平不平衡的原因是______。 （4）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变是______(填序号)。 ①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类 18. 某校化学社团为社团迎新准备了“大象牙膏”趣味实验(如下图)。在实验时发现泡沫未出现“牙膏”状喷射效果，于是他们对该实验再次进行了探究 任务一：“大象牙膏”的实验原理 【实验原理】过氧化氢溶液在催化剂作用下迅速分解放出大量氧气，使发泡剂(洗洁精)喷涌而出。 （1）下列说法错误的是___________。(填序号)。 A. 产生的泡沫要远离明火 B. 过氧化氢分解生成水和氧气 C. 没有催化剂，过氧化氢不会分解 任务二：探究“大象牙膏”喷射形成的条件 【实验探究】以“牙膏喷出瓶口所需时间”为比较牙膏喷出效果的标准，设计了以下实验：在同样规格的锥形瓶中，分别加入溶液、5滴洗洁精、催化剂溶液，完成实验，记录如下表。 实验序号 催化剂种类 催化剂质量分数/% 质量分数/% 温度/℃ “牙膏”喷出瓶口所需时间/s ① 氯化铁 10 10 20 48 ② 高锰酸钾 10 20 5 ③ 酵母 10 10 20 10 ④ 酵母 5 10 20 42 ⑤ 酵母 10 10 40 3 ⑥ 酵母 10 5 20 30 【解释与结论】 （2）实验1、2、3是探究催化剂种类对“牙膏”喷射效果的影响，则表中x为___________。 （3）通过控制变量，对比实验___________(填实验序号)，可知催化剂浓度会影响“牙膏”喷射效果。 （4）通过上表分析，缩短“牙膏”喷出瓶口所需时间的一种方法：___________。 【反思与评价】 （5）在实验2中，小明观察到锥形瓶内有黑色固体产生，溶液的紫红色褪去，经检验该黑色物质为二氧化锰，所以判断高锰酸钾不是过氧化氢分解的催化剂，其理由是___________。 【实验反思】 （6）过氧化氢溶液浓度越大，腐蚀性越强。了保证安全，实验时应___________(答一条具体方法)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级化学期中大练习 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Fe-56 一、选择题(每小题1分，共10分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合) 1. 2024年9月19日，西昌卫星发射中心成功将第59颗和第60颗北斗导航卫星送入预定轨道，火箭在升空过程中发生的下列变化中属于化学变化的是（ ） A. 导流槽水汽化 B. 火箭点火 C. 隔热材料熔化 D. 整流罩脱落 【答案】B 【解析】 详解】A、导流槽水汽化，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、火箭点火，涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； C、隔热材料熔化，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、整流罩脱落，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选：B。 2. 空气中含量较多且常用作保护气的是 A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占（78%），氧气占（21%），稀有气体占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它气体和杂质占（0.03%）．A、由上面空气的成分可知氮气的含量最多，且氮气的化学性质不活泼，常用做保护气；故A正确；B、由上面空气的成分可知氧气的含量较多，但氧气是一种化学性质比较活泼的气体，不能用做保护气；故B错误；C、由上面空气的成分可知稀有气体的含量较少，故C错误；D、由上面空气的成分可知二氧化碳的含量较少；故D错误；故选A 考点：空气的成分及各成分的体积分数 3. 下列实验操作正确的是 A. 检查装置气密性 B. 往试管中加入大理石 C. 加热液体 D. 固体药品的取用 【答案】A 【解析】 【详解】A、检查装置气密性的方法 ：把导管的一端浸没在水里，手紧握试管外壁，观察导管口是否有气泡产生，图中所示操作正确，符合题意； B、向试管中装大理石时，应先将试管横放，用镊子把大理石放在试管口，再慢慢将试管竖立起来 ，图中所示操作错误，不符合题意； C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热，且液体体积不能超过试管容积的1/3，图中液体超过试管容积的1/3，操作错误，不符合题意； D、取用固体药品时，瓶塞要倒放，图中瓶塞没有倒放，所示操作错误，不符合题意； 故选A。 4. 某城区某日的空气质量报告如图，下列说法错误的是 A. 当日的首要污染物为可吸入颗粒物（PM10） B. 报告中的SO2、NO2与酸雨的形成有关 C. “污染指数”越大表示空气质量越好 D. 当日CO未对城区空气造成污染 【答案】C 【解析】 【详解】A、如图的空气质量报告中，可吸入颗粒物（PM10）的指数最大，故当日的首要污染物为可吸入颗粒物（PM10），选项说法正确； B、SO2和NO2在大气中与水结合都能生成酸，是酸雨的主要成分，所以SO2、NO2与酸雨的形成有关，选项说法正确； C、“污染指数”越大，空气污染越严重，空气质量越差，选项说法错误； D、如图的空气质量报告中，CO指数为0，所以当日CO未对城区空气造成污染，选项说法正确； 故选C。 5. 探究“分子运动现象”的实验中，下列图标与本实验无关的是 A. 护目镜 B. 热烫 C. 排风 D. 洗手 【答案】B 【解析】 【详解】A、图中是护目镜标志，在实验中，浓氨水具有强烈的刺激性气味，可能会对眼睛造成伤害，因此需要佩戴护目镜保护眼睛，图标与本实验有关，不符合题意； B、图中是热烫标志，本实验不涉及高温操作，图标与本实验无关，符合题意； C、图中是排风标志，氨水具有挥发性，挥发出来的氨气具有刺激性气味，需要排风，图标与本实验有关，不符合题意； D、图中是洗手标志，实验结束后，为了防止氨水残留对皮肤造成伤害，需要及时洗手，图标与本实验有关，不符合题意。 故选B。 6. 下列对现象的解释不正确的是 A. 端午时节，粽叶飘香—粽子香味中的分子在不断运动，运动到空气中 B. 酒精燃烧，水不燃烧—分子种类不同，化学性质不同 C. 热水使变瘪的乒乓球复原—受热后分子体积变大 D. 氧气在加压后可装入钢瓶—压强增大，氧分子间隔变小 【答案】C 【解析】 【详解】A、端午时节，粽叶飘香，是因为粽子香味中的分子在不断运动，扩散到了空气中，不符合题意； B、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，构成酒精和水的分子种类不同，故化学性质不同，因此酒精燃烧，水不燃烧，不符合题意； C、热水使变瘪的乒乓球复原，是因为温度升高，分子之间的间隔变大，分子的体积不变，符合题意； D、氧气在加压后可装入钢瓶，是因为分子之间存在间隔，压强增大，氧分子之间的间隔变小，不符合题意。 故选C。 7. 电影《长津湖》中志愿军战士吃冻土豆的一幕让无数观众泪。土豆中所含淀粉，与葡萄糖（化学式为C6H12O6）均属糖类物质。下列说法正确的是 A. 葡萄糖属于氧化物 B. 葡萄糖是由碳、氢、氧三种元素组成的 C. 葡萄糖是由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成的 D. 葡萄糖中碳、氢、氧质量比为1:2:1 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧化物是指由两种元素组成且其中一种元素是氧元素的化合物，而葡萄糖中含有三种元素，不属于氧化物，故A选项说法错误； B、葡萄糖是由碳、氢、氧三种元素组成的，故B选项说法正确； C、葡萄糖是由葡萄糖分子构成的，1个葡萄糖分子是由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成的，故C选项说法错误； D、葡萄糖中碳、氢、氧质量比为（12×6）：（1×12）：（16×6）=6：1：8，故D选项说法错误。 故选B。 【点睛】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力。 8. 下列有关化学反应C2H4+3O22X+2H2O的说法中，正确的是 A. 该反应属于化合反应 B. 两种反应物的质量比为28：32 C. 氧气中氧元素的化合价为-2价 D. X的化学式是CO2 【答案】D 【解析】 【详解】A、该反应的反应物和生成物均有两种，不属于化合反应，该选项说法不正确； B、结合方程式可知，两种反应物的质量比为（12×2+1×4）：（3×16×2）=7:24，该选项说法不正确； C、氧气为单质，其中氧元素化合价为0，该选项说法不正确； D、反应前后原子的种类和个数不变，等号左边C、H、O的个数分别为2、4、6，等号右边除2X外，C、H、O的个数分别为0、4、2，则2X中含有2个碳原子和4个氧原子，则X的化学式为CO2，该选项说法正确。 故选D。 9. 观察和描述实验现象是学习化学的重要方法。下列有关实验现象的描述正确的是 A. 氢气在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 B. 红磷空气中燃烧，产生白色烟雾 C. 镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光 D. 木炭在空气中燃烧，生成二氧化碳 【答案】C 【解析】 【详解】A、氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，不是蓝紫色火焰，A项错误； B、红磷在空气中燃烧产生白烟，不是白色烟雾，B项错误； C、镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，C项正确； D、“生成二氧化碳”是实验结论，不是直接观察到的现象，D项错误。 故选C。 10. 某化学小组利用图1所示装置进行镁粉在空气中的燃烧的实验，该实验测得集气瓶中气体体积随时间的变化如图2所示。下列说法正确的是 A. 镁粉燃烧生成黑色固体 B. 时，注射器活塞向左运动 C. 镁粉燃烧只消耗 D. 实验室不能用镁粉代替红磷测定空气中氧气含量 【答案】D 【解析】 【详解】A、镁粉在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色固体，放出热量，说法错误，不符合题意； B、由图2可知，时，镁粉燃烧放热，温度升高，气体体积增大，压强增大，故注射器活塞向右移动，说法错误，不符合题意； C、由图2可知，一开始集气瓶内气体体积为100mL，反应结束后气体体积变为60mL，说明镁粉燃烧消耗消耗了100mL-60mL=40mL气体体积，已知氧气约占空气总体积的五分之一，说明镁粉燃烧不仅消耗了氧气，还消耗了空气中其他气体，说法错误，不符合题意； D、由C选项分析可知，镁粉燃烧不仅消耗了氧气，还消耗了空气中其他气体，因此实验室不能用镁粉代替红磷测定空气中氧气含量，说法正确，符合题意。 故选：D。 二、非选择题(11(4)2分，17(4)2分，化学方程式2分，其它每空1分，共40分)。 11. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。结合周期表(部分)回答下列问题。 （1）用化学用语填空： ①7个氮原子_____。 ②3个氢分子______。 （2）从元素分类的角度，14号元素属于______元素。 （3）氟元素的相对原子质量为______。 （4）氢元素和氧元素可组合形成过氧化氢(H2O2)用于制取氧气，结合过氧化氢的化学式，写出可获取的两条信息______。 【答案】（1） ①. 7N ②. （2）非金属 （3）19.00 （4）①过氧化氢由氢元素和氧元素组成；②一个过氧化氢分子由2个氢原子和2个氧原子构成（或过氧化氢分子由氢原子和氧原子构成；过氧化氢是氧化物；过氧化氢中氢、氧元素质量比是1：16等合理即可） 【解析】 【小问1详解】 ①原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以7个氮原子表示为7N； ②分子的表示方法是正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，氢分子的化学式为，所以3个氢分子表示为； 【小问2详解】 14号元素是硅元素，硅带“石”字旁，属于非金属元素； 【小问3详解】 在元素周期表的一格中，名称下方的数字为相对原子质量，故氟元素的相对原子质量为19.00； 小问4详解】 结合过氧化氢的化学式，可获取的信息：①过氧化氢由氢元素和氧元素组成；②一个过氧化氢分子由2个氢原子和2个氧原子构成或过氧化氢分子由氢原子和氧原子构成；③过氧化氢是氧化物；④过氧化氢中氢、氧元素质量比是1:16等。 12. 某小组对河水水样初步处理后，再利用如图装置进行净化实验。回答问题： （1）图1实验过程中玻璃棒的作用是______。 （2）图2装置利用活性炭的______性除去水样中的异味和色素。 （3）图2装置为提高净水效果，进水口应选择______(填“a”或“b”)。 【答案】（1）引流 （2）吸附 （3）b 【解析】 【小问1详解】 图1为过滤操作，过滤时玻璃棒的作用为引流。 【小问2详解】 活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味。 【小问3详解】 将水从b口通入，则水流速度慢，则净水效果更好。 13. 黑木耳是一种营养丰富的食用菌，含有人体必需的钙、铁、胡萝卜素、维生素等营养物质，经常食用可补充人体对铁等微量元素的需求，其中营养成分的具体含量如资料卡片所示，请根据资料回答下列问题。 每100g黑木耳(干)的营养成分含量： 钙(mg) 247 铁(mg) 98 胡萝卜素(mg) 100 维生素E(mg) 12 维生素A(mg) 17 （1）黑木耳中所含的铁是指______(填序号)。 A. 分子 B. 原子 C. 元素 D. 单质 （2）硫酸亚铁(FeSO4)是常见补铁类保健品中的有效成分，请根据其化学式计算： ①硫酸亚铁的相对分子质量为______。 ②与100g黑木耳(干)中的铁元素质量相等的硫酸亚铁的质量为______mg。 【答案】（1）C （2） ①. 152 ②. 266 【解析】 小问1详解】 黑木耳中所含的铁不是以分子、原子、单质的形式存在，而是强调宏观意义的元素，与具体形态无关，故选C。 【小问2详解】 ①硫酸亚铁的相对分子质量为：56+32+16×4=152。 ②100g黑木耳（干）中铁元素的质量为98mg，则与100g黑木耳（干）中的铁元素质量相等的硫酸亚铁的质量为：。 14. 利用水电解器进行电解水实验：在水电解器中加入硫酸钠溶液至充满管A和管B(硫酸钠不参与反应)，通直流电一段时间后，观察到如图所示现象。回答： （1）水中加入硫酸钠溶液的目的是______。 （2）将燃着的木条放在B管尖嘴处，打开活塞观察到的现象是：______。 （3）实验测得V(A)：V(B)=1：2，若要确定水分子中氢氧原子个数比，还需要的数据有______(填序号)。 a.水的相对分子质量 b.氢气、氧气的密度 c.氢原子、氧原子的质量 （4）写出电解水反应的化学方程式_______。 （5）如图是水电解过程中微粒变化的部分示意图。请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列：______(用图中字母表示)。 【答案】（1）增强水的导电性 （2）气体燃烧，产生淡蓝色火焰 （3）bc （4）2H2O2H2↑+O2↑ （5）CAB 【解析】 【小问1详解】 水中加入硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液的目的是增强水的导电性。 【小问2详解】 电解水实验中，产生的氢气与氧气的体积比为2:1，图中B管气体比A管多，所以B管是氢气，氢气具有可燃性，将燃着的木条放在B管尖嘴处，打开活塞观察到的现象是：气体燃烧，产生淡蓝色火焰。 【小问3详解】 要确定水分子中氢氧原子个数比，需要知道氢、氧元素的质量或质量比，还得知道氢原子、氧原子的质量（或相对原子质量），已知V（A）：V（B）=1:2，再加上b选项可求出两种元素的质量比，c选项是两种原子的质量，根据公式，可求出水分子中氢氧原子个数比，故选bc。 【小问4详解】 水电解生成氢气和氧气，化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑。 【小问5详解】 电解水反应前的微粒是水分子，对应图C；反应过程中，分子分成原子，对应图A；最后原子结合成新的分子，对应图B，所以微粒变化的顺序是CAB、 15. 氧气可以和许多物质发生反应，根据如图所示实验，回答问题。 （1）实验I中，观察到蜡烛在干燥的氧气中燃烧产生黄白色火焰，同时还能观察到______，说明蜡烛中含有氢元素。 （2）若实验II和实验III的集气瓶中事先没有放入适量的水，两个实验中，集气瓶可能炸裂的是实验______。 （3）实验IV将铁粉撒在酒精灯火焰上方，可观察到火星四射。铁丝在空气中不能燃烧只会发红，而铁粉可在空气中能燃烧，可知物质在空气中能否燃烧与______有关。 【答案】（1）集气瓶内壁有水雾生成 （2）III （3）可燃物接触面积 【解析】 【小问1详解】 蜡烛中含有氢元素，燃烧有水生成，所以还能观察到集气瓶内壁有水雾生成。 【小问2详解】 实验 Ⅱ集气瓶中水的作用主要是吸收有毒物质，实验 Ⅲ 集气瓶中水的作用是防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，若事先没有放入适量的水，则两个实验中集气瓶可能炸裂的是实验 Ⅲ。 小问3详解】 铁丝在空气中与氧气的接触面积小，铁粉与氧气的接触面积大，所以物质在空气中能否燃烧与可燃物的接触面积有关。 16. 如图是实验室常的部分实验装置，请按要求回答下列问题。 （1）仪器乙的名称是______。 （2）实验室用高锰酸钾为原料制取氧气选择的发生装置为______(填“A”或“B”)，写出该反应的化学方程式______。 （3）若要用装置E收集氧气，氧气收集满的标志是______。 （4）装置F是某同学制作的简易制氧机(甲是过氧化氢溶液、乙是二氧化锰)：氧气通过装有水的洗气室仍能排出，说明氧气具有的物理性质是______；洗气室中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可起到的作用是______。 （5）某化学兴趣小组欲混制“富氧空气”：利用图G所示装置，用纯氮气及上述实验制取的氧气，混制一瓶氧气体积分数40%的“富氧空气”，从导管______(选填“a”或“b”)通入氮气。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. A ②. （3）集气瓶口有大气泡冒出时 （4） ①. 不易溶于水 ②. 湿润氧气或通过产生气泡的速率观测生成氧气的速率 （5）b 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器乙的名称是：长颈漏斗； 【小问2详解】 实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，发生装置可选A； 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 若要用装置E收集氧气，氧气收集满的标志是：集气瓶口有大气泡冒出时； 【小问4详解】 氧气通过装有水的洗气室仍能排出，说明氧气具有的物理性质是：氧气不易溶于水； 洗气室中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可起到的作用是：湿润氧气或通过产生气泡的速率观测生成氧气的速率； 【小问5详解】 利用图G所示装置，用纯氮气及上述实验制取的氧气，混制一瓶氧气体积分数40%的“富氧空气”，从导管b端通入氮气，因为氮气的密度比水小。 17. 某兴趣小组的同学设计如图实验装置(托盘天平和A中加热装置已省略)验证质量守恒定律。 （1）A装置中小气球的作用是______。 （2）利用装置C无法验证质量守恒定律，原因是_____。 （3）利用装置D验证质量守恒定律，反应后再次称量天平不平衡的原因是______。 （4）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是______(填序号)。 ①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类 【答案】（1）平衡气压，防止胶塞被弹开 （2）酒精和水不发生化学变化##酒精和水混合是物理变化 （3）反应中有氧气生成，逸散到空气中去了，没有被称量##生成气体'逸散到空气中 （4）①②⑤ 【解析】 【小问1详解】 装置A中铜粉在加热条件下与氧气反应生成氧化铜，由于温度升高瓶内气压增大，装置中小气球的作用是平衡气压，防止胶塞被弹开； 【小问2详解】 质量守恒定律适用于化学变化，不适用于物理变化，酒精和水不发生化学变化（或酒精和水混合是物理变化），故不能验证质量守恒定律； 【小问3详解】 D中过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解产生水和氧气，氧气逸出，造成烧杯内物质的总质量减轻，所以天平失去平衡； 【小问4详解】 化学变化是分子分成原子，原子重新组成新分子的过程，所以化学反应前后原子的种类、数目、质量不变，元素的种类、质量不变，物质的总质量不变，物质的种类和分子的种类改变，分子的数目可能改变也可能不变。故填：①②⑤。 18. 某校化学社团为社团迎新准备了“大象牙膏”趣味实验(如下图)。在实验时发现泡沫未出现“牙膏”状喷射效果，于是他们对该实验再次进行了探究 任务一：“大象牙膏”的实验原理 【实验原理】过氧化氢溶液在催化剂作用下迅速分解放出大量氧气，使发泡剂(洗洁精)喷涌而出。 （1）下列说法错误的是___________。(填序号)。 A. 产生的泡沫要远离明火 B. 过氧化氢分解生成水和氧气 C. 没有催化剂，过氧化氢不会分解 任务二：探究“大象牙膏”喷射形成的条件 【实验探究】以“牙膏喷出瓶口所需时间”为比较牙膏喷出效果的标准，设计了以下实验：在同样规格的锥形瓶中，分别加入溶液、5滴洗洁精、催化剂溶液，完成实验，记录如下表。 实验序号 催化剂种类 催化剂质量分数/% 质量分数/% 温度/℃ “牙膏”喷出瓶口所需时间/s ① 氯化铁 10 10 20 48 ② 高锰酸钾 10 20 5 ③ 酵母 10 10 20 10 ④ 酵母 5 10 20 42 ⑤ 酵母 10 10 40 3 ⑥ 酵母 10 5 20 30 【解释与结论】 （2）实验1、2、3是探究催化剂种类对“牙膏”喷射效果的影响，则表中x为___________。 （3）通过控制变量，对比实验___________(填实验序号)，可知催化剂浓度会影响“牙膏”喷射效果。 （4）通过上表分析，缩短“牙膏”喷出瓶口所需时间的一种方法：___________。 【反思与评价】 （5）在实验2中，小明观察到锥形瓶内有黑色固体产生，溶液的紫红色褪去，经检验该黑色物质为二氧化锰，所以判断高锰酸钾不是过氧化氢分解的催化剂，其理由是___________。 【实验反思】 （6）过氧化氢溶液浓度越大，腐蚀性越强。为了保证安全，实验时应___________(答一条具体方法)。 【答案】（1）C （2）10 （3）③④ （4）增大催化剂的质量分数##增大初始温度##增大过氧化氢浓度（合理即可） （5）高锰酸钾反应后生成二氧化锰等，质量和化学性质改变 （6）戴护目镜进行实验##戴橡胶手套（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 A、产生的泡沫含氧气，远离明火防爆炸，A 正确； B、过氧化氢分解生成水和氧气，B 正确； C、过氧化氢在常温下也能分解，只是速率慢，催化剂能加快反应速率，C 错误。 故选C。 【小问2详解】 探究催化剂种类对 “牙膏” 喷射效果的影响，要控制其他变量相同，所以x=10。 【小问3详解】 探究催化剂浓度影响，需控制其他变量相同，③④中只有催化剂质量分数不同，可对比。 【小问4详解】 对比③④可知，增大催化剂质量分数可缩短“牙膏”喷出瓶口所需时间；对比③⑤可知，升高温度可缩短“牙膏”喷出瓶口所需时间；对比③⑥可知，增大过氧化氢质量分数可缩短 “牙膏” 喷出瓶口所需时间。 【小问5详解】 催化剂在反应前后质量和化学性质不变，实验 2 中高锰酸钾反应后生成二氧化锰等，质量和化学性质改变，不是催化剂。 【小问6详解】 过氧化氢有腐蚀性，实验时可通过戴护目镜进行实验、佩戴橡胶手套等方式保证安全。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $