内容正文:
科学部分(50分)
一、填空(每空2分,共10分)
1. 晾晒衣服时,衣服中的水会变成_______跑到空气中。
【答案】水蒸气
【解析】
【详解】在常温下水会慢慢变成水蒸气飞散到空中,这种现象叫做蒸发。在这个过程中,水从液态变成气态。因此晾晒衣服时,衣服中的水会变成水蒸气跑到空气中。
2. 塑料瓶装满水后放入冰箱冷冻,取出塑料瓶,发现瓶盖被撑开,说明水结冰后,体积会___________。
【答案】变大
【解析】
【详解】当温度继续降低到0℃以下结冰时,水的体积会膨胀。这是因为水分子在固态(冰)时分子间空隙变大,导致体积增加。塑料瓶装满水放入冰箱冷冻后,水会结成冰。取出时发现瓶盖被撑开,说明瓶内的冰占据了更大的空间。
3. 气球可以被我们吹得鼓鼓的,说明空气能占据一定的___________。
【答案】空间
【解析】
【详解】空气虽然看不见,摸不着,但它确确实实地存在,并且空气和水、石头等物体一样,可以占据空间。气球鼓鼓的,说明里面有空气。
4. 我们可以用___________、___________等方法加快糖在水中溶解。
【答案】 ①. 搅拌 ②. 加热(或提高水温度)
【解析】
【详解】水能溶解一些物质,不同的物质在水中溶解能力是不同的。加快固体物质溶解速度的方法主要有:搅拌、加热、磨成粉末等。因此我们可以用搅拌、加热等方法加快糖在水中的溶解。
二、选择题(将代表正确答案的字母填在括号里,每小题2分,共18分)
5. 病毒可以在空气中快速传播,主要是因为空气( )。
A. 可以流动 B. 有质量 C. 无色无味
【答案】A
【解析】
【详解】空气的特点是:能占据空间,能流动,没有固定的形状,易压缩,重量很轻。病毒散发到空气中,由于空气能流动,病毒可以通过空气快速传播。
6. 木头是固体,牛奶是液体,空气是气体,它们的共同点是( )。
A. 都无色无味 B. 都有质量 C. 都有固定的形状
【答案】B
【解析】
【详解】固体(如木头)有固定的形状和体积,液体(如牛奶)有固定体积但无固定形状,气体(如空气)既无固定形状也无固定体积。
A.错误,木头可能有颜色和气味,牛奶有颜色和味道;
B.三者均属于物质,而质量是物质的固有属性,无论物质处于何种状态均存在;
C.错误,液体和气体无固定形状。
故选B。
7. 人体正常体温大约为37℃,读作( )。
A. 摄氏三十七度 B. 三十七度 C. 三十七摄氏度
【答案】C
【解析】
【详解】物体的冷热程度叫温度,通常用摄氏度(℃)来表示。物体的温度可以用温度计进行测量。读数时视线与温度计液面持平。人体正常体温大约为37℃,读作三十七摄氏度,所以C符合题意。
8. 下列关于温度计使用,操作正确的是( )。
A. B. C.
【答案】A
【解析】
9. 熄灭酒精灯的正确方法是( )。
A. 用嘴吹灭 B. 用抹布盖灭 C. 用灯帽盖灭
【答案】C
【解析】
【详解】用完酒精灯要熄灭时,应该用灯帽将其盖灭,盖灭后需要再重盖一次,以避免以后使用时灯帽打不开,绝对禁止用嘴吹灭火!
10. 岩岩给篮球充足气,再放掉一些气。两次篮球质量相比较,( )。
A. 第一次重 B. 第二次重 C. 两次质量相同
【答案】A
【解析】
【详解】物体质量由所含物质多少决定。篮球充气后内部气体增多,质量增加;放掉部分气体后,气体减少,质量减少。虽然空气很轻,但仍有质量,因此第一次充气后的篮球总质量更大。故选A。
11. 以下物质不能溶解在水中的是( )。
A. 食盐 B. 食用油 C. 白砂糖
【答案】B
【解析】
【详解】食盐、白砂糖放入水中会慢慢消失,形成均匀稳定溶液,不能通过过滤或沉降的方法过滤出来,说明它们在水中溶解了。食用油放入水中会漂浮在水面上,无法形成均匀稳定的溶液,说明食用油无法在水中溶解。
12. 为比较水和水蒸气的异同点制作维恩图如右图,其中交叉部分表示( )。
A. 水的特征
B. 水蒸气的特征
C. 水和水蒸气共同的特征
【答案】C
【解析】
【详解】在维恩图中,两个圆的交叉部分表示它们共同具备的特征。因此,此处交叉部分表示水和水蒸气所共有的特征。故选C。
13. 同体积的水和空气相比较,( )。
A. 空气重 B. 水重 C. 两个一样重
【答案】B
【解析】
【详解】同体积的水和空气相比,水的质量更大,因此更重。空气虽然占据空间,但质量很轻。例如,相同体积的瓶子里装满水和空气,装水的瓶子明显更重。故选B。
三、判断题(正确的在括号里打“√”,错误的打“×”,每小题2分,共10分)
14. 做饭时,揭开锅盖后会看到有很多“白气”冒出,这就是水蒸气。( )
【答案】×
【解析】
【详解】水蒸气是我们肉眼看不见的。做饭时,掀开锅盖我们能看到的“白气”实际是水蒸气遇冷凝结成的小水滴。
15. 纸张折成纸鹤、橡皮泥捏成毛毛虫后仍是原来的物质。( )
【答案】√
【解析】
【详解】物质发生形状、大小等物理形态改变时,未生成新物质,仍为原物质。纸张折纸鹤、橡皮泥捏毛毛虫仅改变形态,未改变成分,属于物理变化。因此判断正确。
16. 空气占据空间的大小是可以改变的。( )
【答案】√
【解析】
【详解】空气由微粒组成,微粒间存在间隙。当受到压力时,微粒间隙缩小,占据空间减少;压力消失后恢复原状。例如注射器压缩空气时体积变小,说明空气占据空间的大小可变化。因此该说法正确。
17. 一杯50毫升的水里能无限制地溶解食盐。( )
【答案】×
【解析】
18. 测量水温时,温度计可以离开被测量的水。( )
【答案】×
【解析】
【详解】测量水温时,手拿温度计的上端,读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,读数时视线与温度计中的液柱上表面相平。
四、综合应用题(12分)
19. 小水滴和它的“水”伙伴们发生沸腾时需要用到一些物品,请用线条将物品和相应的名称连接起来。
【答案】
【解析】
【详解】图中的实验仪器从左到右分别是烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、温度计。其中,烧杯是用来盛放水的;酒精灯的作用是给水加热,加热时要用酒精灯火焰的外焰;三脚架的作用是支撑烧杯;石棉网可以支撑烧杯并使烧杯里的水受热均匀;温度计是用来测量水温的。
20. 在学习《空气》单元时,涵涵填写了实验记录单如下,请根据该实验完成相关问题。
注射器活塞的位置
初始刻度
向下压活塞
向上拉活塞
(1)记录单中○表示空气微粒,当向下压活塞时,我们观察到活塞指向___________毫升,比原来减少了___________毫升。这是因为___________①空气微粒变少了②空气微粒变小了③空气微粒之间的间隙变小了。(填写代表正确答案的序号)
(2)向下压活塞后松开,活塞所示的刻度值会___________(填“增大”或“减小”),这说明被压缩的空气具有___________。
(3)涵涵用这个注射器抽取10毫升的水,向下压活塞,发现很___________(填“容易”或“难”)推动,这说明水相较于空气___________被压缩。(填“容易”或“不易”)。
【答案】(1) ①. 4 ②. 6 ③. ③
(2) ①. 增大 ②. 弹性
(3) ①. 难 ②. 不易
【解析】
【20题详解】
向下压活塞时,观察到活塞指向4毫升;原来初始刻度是10毫升,10−4=6,比原来减少了6毫升;
这是因为空气微粒之间的间隙变小了,空气被压缩,并非微粒数量或大小改变。
【21题详解】
向下压活塞后松开,被压缩的空气具有弹性,会推动活塞恢复,因此活塞所示的刻度值会增大;该现象说明被压缩的空气具有弹性。
【22题详解】
水的微粒间隙很小,难以被压缩,因此向下压抽取了水的注射器活塞时,会发现很难推动;这说明水相较于空气不易被压缩。
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科学部分(50分)
一、填空(每空2分,共10分)
1. 晾晒衣服时,衣服中的水会变成_______跑到空气中。
2. 塑料瓶装满水后放入冰箱冷冻,取出塑料瓶,发现瓶盖被撑开,说明水结冰后,体积会___________。
3. 气球可以被我们吹得鼓鼓的,说明空气能占据一定的___________。
4. 我们可以用___________、___________等方法加快糖在水中的溶解。
二、选择题(将代表正确答案的字母填在括号里,每小题2分,共18分)
5. 病毒可以在空气中快速传播,主要是因为空气( )。
A 可以流动 B. 有质量 C. 无色无味
6. 木头是固体,牛奶是液体,空气是气体,它们的共同点是( )。
A. 都无色无味 B. 都有质量 C. 都有固定的形状
7. 人体正常体温大约为37℃,读作( )。
A 摄氏三十七度 B. 三十七度 C. 三十七摄氏度
8. 下列关于温度计的使用,操作正确的是( )。
A. B. C.
9. 熄灭酒精灯的正确方法是( )。
A. 用嘴吹灭 B. 用抹布盖灭 C. 用灯帽盖灭
10. 岩岩给篮球充足气,再放掉一些气。两次篮球质量相比较,( )。
A. 第一次重 B. 第二次重 C. 两次质量相同
11. 以下物质不能溶解在水中的是( )。
A. 食盐 B. 食用油 C. 白砂糖
12. 为比较水和水蒸气的异同点制作维恩图如右图,其中交叉部分表示( )。
A. 水特征
B. 水蒸气特征
C. 水和水蒸气共同的特征
13. 同体积的水和空气相比较,( )。
A. 空气重 B. 水重 C. 两个一样重
三、判断题(正确的在括号里打“√”,错误的打“×”,每小题2分,共10分)
14. 做饭时,揭开锅盖后会看到有很多“白气”冒出,这就是水蒸气。( )
15. 纸张折成纸鹤、橡皮泥捏成毛毛虫后仍是原来的物质。( )
16. 空气占据空间大小是可以改变的。( )
17. 一杯50毫升的水里能无限制地溶解食盐。( )
18. 测量水温时,温度计可以离开被测量的水。( )
四、综合应用题(12分)
19. 小水滴和它的“水”伙伴们发生沸腾时需要用到一些物品,请用线条将物品和相应的名称连接起来。
20. 在学习《空气》单元时,涵涵填写了实验记录单如下,请根据该实验完成相关问题。
注射器活塞的位置
初始刻度
向下压活塞
向上拉活塞
(1)记录单中○表示空气微粒,当向下压活塞时,我们观察到活塞指向___________毫升,比原来减少了___________毫升。这是因为___________①空气微粒变少了②空气微粒变小了③空气微粒之间的间隙变小了。(填写代表正确答案的序号)
(2)向下压活塞后松开,活塞所示的刻度值会___________(填“增大”或“减小”),这说明被压缩的空气具有___________。
(3)涵涵用这个注射器抽取10毫升的水,向下压活塞,发现很___________(填“容易”或“难”)推动,这说明水相较于空气___________被压缩。(填“容易”或“不易”)。
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