精品解析：天津市河东区多校联考2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试卷

2025-2026学年第一学期期中学情监测九年级化学学科试卷 试卷满分 100 分，考试时间 60 分钟。 第 Ⅰ 卷 注意事项： 本卷共 15 题，共 30 分。 可能会用到的相对原子质量： H-1 O-16 C-12 Mg-24Na-23 一、单选题 (本大题共 10 小题，每小题 2 分，共20 分。每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意) 1. 《天工开物》记载的下列造物过程中涉及化学变化的是 A. 棉线织布 B. 粮食酿酒 C. 楠木制舟 D. 沙里淘金 2. 下列“水”属于混合物的是 A. 矿泉水 B. 水蒸气 C. 蒸馏水 D. 冰水混合物 3. 某饮料瓶标签上说明：含钠10.62g、镁1.28g、钙0.40g等。这里的“钠、镁、钙”指的是 A. 原子 B. 元素 C. 分子 D. 单质 4. 下列实验操作正确的是 （ ） A. 吹灭酒精灯 B. 闻气体气味 C. 量取液体 D. 滴加液体 5. 二百多年前用定量方法研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积1/5结论的科学家是 A. 牛顿 B. 拉瓦锡 C. 门捷列夫 D. 屠呦呦 6. 2025年中国环境日的主题是“美丽中国我先行”。下列做法不符合这一主题的是 A. 积极植树造林 B. 践行节约用水 C. 坚持绿色出行 D. 随意丢弃垃圾 7. 氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关实验现象的描述正确的是 A. 硫粉在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁 C. 镁条在氧气中燃烧发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体 D. 木炭在氧气中燃烧生成黑色固体 8. 化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语书写正确的是 A. 硫酸铝： B. 2个氯原子： C. 1个铁离子： D. 氧化镁中镁元素的化合价为价： 9. 铟在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是 A. x的数值为3 B. 铟原子中子数为49 C. 铟的相对原子质量为114.8g D. 铟属于非金属元素 10. 杭州亚运会开幕式上“零碳”火炬的燃料为甲醇，该甲醇（CH3OH） 由工业尾气中的二氧化碳和氢气反应制得，反应的微观粒子示意图如图所示，下列说法正确的是 A. 该反应属于化合反应 B. 反应前后共有三种氧化物 C. 丁物质由离子构成 D. 反应前后原子种类和数目不变 二、不定项选择题(本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分。每小题给出的四个选项中，有 1-2个符合题意) 11. 下列类推或说法正确的是 A. 单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的物质一定是单质 B. 氧化物中一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物 C. 原子是化学变化中的最小粒子，所以原子在化学变化中不能再分 D. 分子、原子都能构成物质，所以物质都是由分子或原子构成的 12. 下列宏观事实的微观解释不正确的是 A. 端午粽飘香——分子不断运动 B. 水沸腾把壶盖顶开——分子体积变大 C. 1g水中约含有个水分子——分子质量很小 D. 石蜡熔化——分子种类不变 13. 下列说法不正确的是 A. 用燃着的木条鉴别空气、氮气和氧气 B. 用观察颜色的方法鉴别四氧化三铁和木炭粉 C. 实验室制取气体时，先检查装置气密性，再装试剂 D. 做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，可用水浇灭 14. 下列实验能达成实验目的的是 目的 A.探究分子的运动 B.探究二氧化锰对过氧化氢分解速率的影响 实验 目的 C.探究温度对分子运动速率的影响 D.验证蜡烛燃烧的产物有二氧化碳 实验 A. A B. B C. C D. D 15. 在密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下： 物质 X Y Z Q 反应前质量/g 4 10 1 21 反应后质量/g 0 12 15 待测 已知X的相对分子质量为n，Q的相对分子质量为2n。下列推理正确的是 A. 反应后Q的质量为9g B. 该反应属于分解反应 C. 反应中Y和Q发生改变的质量之比为1：1 D. 该反应化学方程式中X与Q的化学计量数之比为2：3 第 Ⅱ 卷 注意事项 1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在 “答题卡”上对应的表格中。 2.本卷共 11 题， 共 70 分。 3.可能会用到的相对原子质量： H-1 O-16 C-12 K-39 Mn-55 Mg-24 三、填空题(本大题共 3 小题，共24分) 16. 从①氧气、②氮气、③氢气、④二氧化碳、⑤稀有气体、⑥二氧化硫六种物质中，选择符合题意的物质，用序号填空： （1）能支持燃烧，用于医疗急救的是_______。 （2）密度最小，可用于填充探空气球的是_______。 （3）常用于食品包装中作保护气的是_______。 （4）能使澄清石灰水变浑浊的是_______。 （5）可用于制作霓虹灯的是_______。 （6）会造成酸雨，污染空气的是_______。 17. 水是生命之源。同学们在老师的组织下展开了关于水的项目式学习。 【活动一】水的净化 小明收集到-瓶浑浊的河水，他要模拟自来水的净化过程，其实验过程如下： （1）河水是_______(填“纯净物”或“混合物”)。 （2）操作①的名称是_______；该操作所需要的玻璃仪器有漏斗、烧杯和_______。 （3）操作②除去水中的色素和异味，该过程中活性炭的作用是_______作用。 （4）下列净水方法中，单一操作净化程度较高的方法是_______。 A. 沉降 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏 【活动二】探究水的组成 （5）小明同学利用如图2进行电解水实验，在水电解器中加入电解，通电一段时间后，现象如图所示： ①水电解反应的化学方程式为 _______。 ②下列说法正确的是 _______(填字母)。 A.水中加入Na2SO4溶液能增强导电性 B.电极N与电源正极相连 C.电解水过程中没有改变的是氢原子和氧原子 D.该实验能验证水由氢气和氧气组成 （6）1783年，化学家拉瓦锡将水加热成蒸气通过灼热的铁管，一段时间后，在出口处收集到一种可燃性气体。这个变化可以表示为：铁+水黑色固体+“可燃气体”，经研究证明黑色固体为四氧化三铁，装置示意图如图所示： 请写出拉瓦锡所做实验的化学方程式_______。 18. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 （1）氧气、铁、氯化钠三种物质，由原子直接构成的物质是 _______(填化学式)。 （2）如图甲， X是 _______。 （3）地壳中含量最多的金属元素是_______。 （4）氟元素是人体必须的微量元素，图甲是氟元素的部分信息，图乙是 A-E五种粒子的结构示意图。 ①氟是一种_______(填“金属”或“非金属”)元素。 ②A-E五种粒子共表示_______种元素。 ③D粒子在化学反应中容易_______(填“得到”或“失去”)电子，形成_______(填“阴”或“阳”)离子。 ④氟与E两种元素组成化合物的化学式为_______。 四、简答题(共3 小题，共18分) 19. 写出下列反应的化学方程式： （1）碳在氧气中充分燃烧：_______。 （2）铁在氧气中燃烧：_______。 （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气：_______。 20. A、B、C、D、E 是初中化学 1-5 单元常见的物质，其中 A 是一种暗紫色固体，B是黑色固体，C是能使带火星木条复燃的气体；D是无色气体，能在C中燃烧，发出淡蓝色火焰；E是一种淡黄色固体，在C 中燃烧生成有刺激性气味的气体。请回答下列问题： （1） 写出下列物质的化学式： A. _______、D. _______。 （2）A受热生成 B和 C，该反应属于_______反应(填基本化学反应类型) （3）E在C 中燃烧的反应的化学方程式为_______。D在C 中燃烧的反应的化学方程式为_______。 （4）铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中放少量水或细沙原因_______。 21. 汽车尾气催化处理装置可将尾气中的有毒气体进行转化，其中发生的某化学反应的物质种类变化示意图如下图所示(未配平)。请回答下列问题。 （1）该反应的化学方程式是_______。 （2）下列关于该反应的叙述中，正确的是_______。 a.反应的产物均为无毒物质 b.反应前后，元素的化合价均发生改变 c.反应物和生成物中都有氮元素的氧化物 d.反应前后，原子和分子的数目均保持不变 （3）空气污染指数是依据常规监测几种空气污染物浓度计算得到的。目前计入空气质量评价的主要污染物有6种，以下物质不属于空气污染物的是_______。 A 可吸入颗粒物 B. CO2 C. NO2 D. SO2 五、实验题(本大题共 3 小题，共19分) 22. 实验室制取气体所需的装置如图所示。 （1）写出实验仪器的名称是a_______，b_______。 （2）实验室用高锰酸钾制取并收集比较纯净的氧气，应选择的装置组合是 _______(从A~E中选择)，该反应的化学方程式为_______。 （3）选用F装置收集氧气，气体应从 _______(填“c”或“d”)端进入集气瓶。 （4）实验室用过氧化氢溶液制取并收集氧气，选用装置为 _______(从A~E中选择)；用排水法收集时，当气泡_______时，开始收集。 （5）用C装置收集氧气时，验满的方法为_______。 （6）已知氨气(NH₃)密度小于空气，由固体氯化铵与熟石灰固体混合加热，且常温下极易溶于水，应选用的制取并收集装置为 _______。(从A~E中选择) 23. 如图是初中化学中的一些重要试验，请回答； （1）用A图测定的结果是天平不平衡，其_______(填遵守或不遵守)质量守恒定律。 （2）B图红磷在空气中燃烧的化学方程式为_______。关于该实验的下列说法中，正确的是_______(填序号) ①实验时红磷一定要足量； ②红磷熄灭后立即打开弹簧夹； ③点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管； ④该实验前先检验装置的气密性； ⑤最终进入瓶中的水的体积约为氧气的体积. （3）某同学利用C图进行探究实验，发现在火焰上方的烧杯内壁被熏黑。下列他的做法错误的是_______。 A. 反复实验，并观察是否有相同现象 B. 认为与本次实验无关，不予理睬 C. 继续查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分 D. 向老师请教生成黑色物质的原因 24. 实验室没有二氧化锰，小明同学想通过实验来探究硫酸铜(CuSO4)是否可以作过氧化氢分解的催化剂。 （1）请你帮助小明同学完成下列表格所示的探究实验： 实验操作 实验现象 实验结论 实验总结 步骤一 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，插入带火星的木条 有少量气泡产生，木条不复燃 过氧化氢分解产生氧气，但是反应速率很慢 硫酸铜是过氧化氢分解的催化剂 步骤二 取 5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，向其中加入硫酸铜，插入_______ _______ 硫酸铜能加快过氧化氢的分解 （2）小红认为上述实验还不能完全得出表内的结论，不能证明硫酸铜是过氧化氢分解的催化剂，还需要证明硫酸铜在化学反应前后_______不变。 （3）小红查阅资料得知，在没有催化剂情况下，加热也能加速过氧化氢的分解。她设计实验(如下图甲)进行验证，加热一段时间后，发现过氧化氢溶液冒出大量气泡，但小木条没有复燃。其原因可能是_______(填序号) A.30%的过氧化氢浓度太低生成O2太少 B.加热过氧化氢溶液同时产生大量水蒸气 老师加装了一个U形管后 (如图乙装置)，带火星的木条较易复燃，乙装置中冰水的作用是_______。 六、计算题(本大题共 2 小题，共9分) 25. 葡萄糖 (C6H12O6)是人体重要的供能物质，请计算： （1）葡萄糖中含有_______种元素。 （2）葡萄糖的相对分子质量为_______。 （3）葡萄糖中碳元素的质量分数(结果精确到 0.1%)_______。 （4）18g 葡萄糖与_______g二氧化碳中的碳元素的质量相同。 26. 实验室用高锰酸钾制取氧气时，如果加热分解15.8g高锰酸钾可以得到氧气的质量是多少？可以得到二氧化锰的质量是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期期中学情监测九年级化学学科试卷 试卷满分 100 分，考试时间 60 分钟。 第 Ⅰ 卷 注意事项： 本卷共 15 题，共 30 分。 可能会用到的相对原子质量： H-1 O-16 C-12 Mg-24Na-23 一、单选题 (本大题共 10 小题，每小题 2 分，共20 分。每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意) 1. 《天工开物》记载的下列造物过程中涉及化学变化的是 A. 棉线织布 B. 粮食酿酒 C. 楠木制舟 D. 沙里淘金 【答案】B 【解析】 【详解】A、棉线织布只改变物质的外部形状，不产生新物质，不涉及化学变化，故选项错误； B、粮食酿酒过程中产生了新物质酒精，属于化学变化，故选项正确； C、楠木制舟只改变物质的外部形状，不产生新物质，不涉及化学变化，故选项错误； D、沙里淘金是物质的分离，不产生新物质，不涉及化学变化，故选项错误。 故选B 2. 下列“水”属于混合物的是 A. 矿泉水 B. 水蒸气 C. 蒸馏水 D. 冰水混合物 【答案】A 【解析】 【详解】A、矿泉水中既有水，还有其它矿物质，属于混合物，故选项正确； B、水蒸气是由水一种物质组成的，属于纯净物，故选项错误； C、蒸馏水是由水一种物质组成的，属于纯净物，故选项错误； D、冰水共存物是由水一种物质组成的，属于纯净物，故选项错误。 故选A。 3. 某饮料瓶的标签上说明：含钠10.62g、镁1.28g、钙0.40g等。这里的“钠、镁、钙”指的是 A. 原子 B. 元素 C. 分子 D. 单质 【答案】B 【解析】 【详解】物质由元素组成，饮料中“钠、镁、钙”是强调宏观上存在的元素，因此指的是元素，故选：B。 4. 下列实验操作正确的是 （ ） A. 吹灭酒精灯 B. 闻气体气味 C. 量取液体 D. 滴加液体 【答案】D 【解析】 【详解】A、熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，故A不正确； B、闻气体体味时要用扇味的方法，使少量气体进入鼻孔，故B不正确； C、俯视读数会使读数偏大，正确的方法是视线与凹液面的最低处保持水平，故C不正确； D、用胶头滴管向试管中滴加液体药品时胶头滴管要竖直悬空于试管口正上方，故D正确； 故选：D。 5. 二百多年前用定量方法研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积1/5结论的科学家是 A. 牛顿 B. 拉瓦锡 C. 门捷列夫 D. 屠呦呦 【答案】B 【解析】 【详解】拉瓦锡用定量方法研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积1/5结论。 故选：B。 6. 2025年中国环境日的主题是“美丽中国我先行”。下列做法不符合这一主题的是 A. 积极植树造林 B. 践行节约用水 C. 坚持绿色出行 D. 随意丢弃垃圾 【答案】D 【解析】 【详解】A、积极植树造林，可以改善空气质量，保护环境，不符合题意； B、践行节约用水，可以保护水资源，不符合题意； C、坚持绿色出行，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意； D、随意丢弃垃圾，会污染环境，应分类回收处理，符合题意。 故选D。 7. 氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关实验现象的描述正确的是 A. 硫粉在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁 C. 镁条在氧气中燃烧发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体 D. 木炭在氧气中燃烧生成黑色固体 【答案】C 【解析】 【详解】A、硫粉在空气中燃烧时发出淡蓝色火焰，但在氧气中燃烧更剧烈，发出明亮的蓝紫色火焰（不是淡蓝色）。因此，错误。 B、铁丝在氧气中剧烈燃烧时，现象是“火星四射，放出大量热，生成黑色固体”。虽然产物是四氧化三铁，但实验现象应描述可直接观察到的“黑色固体”，而不是直接给出化学名称。因此，错误。 C、镁条在氧气中燃烧时，现象是发出耀眼的白光、放出大量热，生成白色固体。所有描述均符合实验现象。正确。 D、木炭在氧气中燃烧时，现象是发出白光、放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，因此，错误。 故选C。 8. 化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语书写正确的是 A. 硫酸铝： B. 2个氯原子： C. 1个铁离子： D. 氧化镁中镁元素的化合价为价： 【答案】A 【解析】 【详解】A、硫酸铝中铝元素的化合价为+3价，硫酸根的化合价为-2价，其化学式为，故选项化学用语书写正确； B、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，则2个氯原子可表示为2Cl，故选项化学用语书写不正确； C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，则1个铁离子可表示为，故选项化学用语书写不正确； D、由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，1不能省略，则氧化镁中镁元素的化合价为价表示为，故选项化学用语书写不正确。 故选A。 9. 铟在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是 A. x的数值为3 B. 铟原子中子数为49 C. 铟的相对原子质量为114.8g D. 铟属于非金属元素 【答案】A 【解析】 【详解】A、铟的原子序数为49，核外有49个电子。可以列出算式：，故该选项符合题意。 B、铟的相对原子质量约为115，中子数=质量数－质子数=115－49=66，故该选项不符合题意。 C、相对原子质量是一个单位为”1“的比值，铟的相对原子质量约为114.8，不带单位“g”，故该选项不符合题意。 D、 铟是“钅”旁，属于金属元素。故该选项不符合题意。 故选：A。 10. 杭州亚运会开幕式上“零碳”火炬的燃料为甲醇，该甲醇（CH3OH） 由工业尾气中的二氧化碳和氢气反应制得，反应的微观粒子示意图如图所示，下列说法正确的是 A. 该反应属于化合反应 B. 反应前后共有三种氧化物 C. 丁物质由离子构成 D. 反应前后原子种类和数目不变 【答案】D 【解析】 【分析】由图可知该反应为二氧化碳与氢气反应生成甲醇和水。 【详解】A、该反应的反应物和生成物都是两种，不符合多变一，不属于化合反应，选项错误； B、氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素，二氧化碳、水属于氧化物，甲醇元素种类有3种不是氧化物，氢气属于单质，故选项错误； C、由图可知丁是水，水是由水分子构成的，选项错误； D、此变化为化学变化，反应前后原子种类和数目不变，选项正确。 故选D。 二、不定项选择题(本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分。每小题给出的四个选项中，有 1-2个符合题意) 11. 下列类推或说法正确的是 A. 单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的物质一定是单质 B. 氧化物中一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物 C. 原子是化学变化中的最小粒子，所以原子在化学变化中不能再分 D. 分子、原子都能构成物质，所以物质都是由分子或原子构成的 【答案】BC 【解析】 【详解】A.单质是由同种元素组成的纯净物，但由同种元素组成的物质不一定是单质，它可能是混合物，例如，氧气（O2）和臭氧（O3）都由氧元素组成，将二者混合得到的物质属于混合物，不是单质，故说法错误，不符合题意； B.氧化物是由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物（如 H2O），因此一定含氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如硫酸（H2SO4）含氧元素，但它由三种元素组成，属于酸，不是氧化物，故说法正确，符合题意； C.在化学变化中，分子可分，原子不可分，原子是化学变化中的最小粒子，故说法正确，符合题意； D.分子和原子可以构成物质（如 O2由分子构成，Fe 由原子构成），但物质还可以由离子构成，例如，氯化钠（NaCl）是离子化合物，由钠离子和氯离子构成，因此物质并非都由分子或原子构成，故说法错误，不符合题意。 故选BC。 12. 下列宏观事实的微观解释不正确的是 A. 端午粽飘香——分子不断运动 B. 水沸腾把壶盖顶开——分子体积变大 C. 1g水中约含有个水分子——分子质量很小 D. 石蜡熔化——分子种类不变 【答案】B 【解析】 【详解】A、端午粽飘香，是因为粽子中含有的香味分子在不断运动，向四周扩散，使人们闻到香味，该解释正确； B、水沸腾把壶盖顶开，是因为温度升高，水分子间的间隔变大，而不是分子体积变大，该解释不正确； C、1g水中约含有3.34×1022个水分子，说明分子的质量和体积都很小，该解释正确； D、石蜡熔化只是物质状态发生改变，属于物理变化，分子种类不变，该解释正确。 故选B。 13. 下列说法不正确的是 A. 用燃着的木条鉴别空气、氮气和氧气 B. 用观察颜色的方法鉴别四氧化三铁和木炭粉 C. 实验室制取气体时，先检查装置气密性，再装试剂 D. 做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，可用水浇灭 【答案】BD 【解析】 【详解】A、燃着的木条在空气中正常燃烧，在氮气中熄灭，在氧气中燃烧更旺，能鉴别，该选项说法正确； B、四氧化三铁和木炭粉均为黑色，不能鉴别，该选项说法不正确； C、制取氧气时，为防止装置漏气，应先检查装置气密性，再装药品，该选项说法正确； D、酒精能溶于水，若不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，不能用水浇灭，可用湿抹布盖灭，该选项说法不正确。 故选BD。 14. 下列实验能达成实验目的的是 目的 A.探究分子的运动 B.探究二氧化锰对过氧化氢分解速率的影响 实验 目的 C.探究温度对分子运动速率的影响 D.验证蜡烛燃烧的产物有二氧化碳 实验 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、水不能使酚酞变红，该实验没有现象，不能证明分子的运动，该实验不能达到目的； B、对比实验要控制变量，探究二氧化锰对过氧化氢分解速率的影响，除催化剂的有无作为变量外，其他条件均应相同，图中实验，过氧化氢溶液浓度不同，不能探究二氧化锰对过氧化氢分解速率的影响，该实验不能达到目的； C、该实验只有温度一个变量，80℃的水中更快变红，说明温度越高，分子运动越剧烈，该实验能达到目的； D、干燥的烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成水，不能验证蜡烛燃烧的产物有二氧化碳，该实验不能达到目的； 故选C。 15. 在密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质质量如下： 物质 X Y Z Q 反应前质量/g 4 10 1 21 反应后质量/g 0 12 15 待测 已知X的相对分子质量为n，Q的相对分子质量为2n。下列推理正确的是 A. 反应后Q的质量为9g B. 该反应属于分解反应 C. 反应中Y和Q发生改变的质量之比为1：1 D. 该反应化学方程式中X与Q的化学计量数之比为2：3 【答案】AD 【解析】 【分析】由质量守恒定律和表中的数据可知，4+10+1+21=0+12+15+待测，则待测=9，反应中X、Q的质量减少了，是反应物；Y、Z质量增加了，是生成物。 【详解】A、由以上分析可知，反应后Q的质量为9g，正确； B、该反应物为X、Q两种，不符合分解反应“一变多”的特点，错误； C、反应中Y与Q发生改变的质量比为(12-10)：(21-9)=1：6，错误； D、已知，X的相对分子质量为n，Q的相对分子质量为2n，设化学方程式为aX+bQ=cY+dZ，则，解得a：b=2：3，正确。 故选AD。 第 Ⅱ 卷 注意事项 1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在 “答题卡”上对应的表格中。 2.本卷共 11 题， 共 70 分。 3.可能会用到的相对原子质量： H-1 O-16 C-12 K-39 Mn-55 Mg-24 三、填空题(本大题共 3 小题，共24分) 16. 从①氧气、②氮气、③氢气、④二氧化碳、⑤稀有气体、⑥二氧化硫六种物质中，选择符合题意的物质，用序号填空： （1）能支持燃烧，用于医疗急救的是_______。 （2）密度最小，可用于填充探空气球的是_______。 （3）常用于食品包装中作保护气的是_______。 （4）能使澄清石灰水变浑浊的是_______。 （5）可用于制作霓虹灯的是_______。 （6）会造成酸雨，污染空气的是_______。 【答案】（1）① （2）③ （3）② （4）④ （5）⑤ （6）⑥ 【解析】 【小问1详解】 氧气具有助燃性，能支持燃烧；医疗急救中通过输氧维持呼吸，因此选①。 【小问2详解】 氢气是密度最小的气体（最轻），常用于填充探空气球，因此选③。 【小问3详解】 氮气化学性质稳定，不易与其他物质反应，可隔绝氧气防止食品腐败，因此选②。 【小问4详解】 二氧化碳与澄清石灰水（氢氧化钙）反应生成碳酸钙沉淀，导致浑浊，因此选④。 【小问5详解】 稀有气体通电时发出不同颜色的光（如氖气发红光），用于霓虹灯，因此选⑤。 【小问6详解】 二氧化硫排放到空气中会与雨水反应生成酸，形成酸雨，因此选⑥。 17. 水是生命之源。同学们在老师的组织下展开了关于水的项目式学习。 【活动一】水的净化 小明收集到-瓶浑浊的河水，他要模拟自来水的净化过程，其实验过程如下： （1）河水是_______(填“纯净物”或“混合物”)。 （2）操作①的名称是_______；该操作所需要的玻璃仪器有漏斗、烧杯和_______。 （3）操作②除去水中的色素和异味，该过程中活性炭的作用是_______作用。 （4）下列净水方法中，单一操作净化程度较高的方法是_______。 A. 沉降 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏 【活动二】探究水的组成 （5）小明同学利用如图2进行电解水实验，在水电解器中加入电解，通电一段时间后，现象如图所示： ①水电解反应的化学方程式为 _______。 ②下列说法正确的是 _______(填字母)。 A.水中加入Na2SO4溶液能增强导电性 B.电极N与电源正极相连 C.电解水过程中没有改变的是氢原子和氧原子 D.该实验能验证水由氢气和氧气组成 （6）1783年，化学家拉瓦锡将水加热成蒸气通过灼热的铁管，一段时间后，在出口处收集到一种可燃性气体。这个变化可以表示为：铁+水黑色固体+“可燃气体”，经研究证明黑色固体为四氧化三铁，装置示意图如图所示： 请写出拉瓦锡所做实验的化学方程式_______。 【答案】（1）混合物 （2） ①. 过滤 ②. 玻璃棒 （3）吸附 （4）D （5） ①. 2H2O2H2↑+O2↑ ②. AC （6）3Fe+4H2O Fe3O4+4H2 【解析】 【小问1详解】 河水含有不溶性和可溶性杂质，故属于混合物。 【小问2详解】 操作①之后，固体和液体分离，操作名称是过滤，需要用到玻璃仪器有漏斗、烧杯和玻璃棒。 小问3详解】 活性炭有吸附性，除去水中的色素和异味，起吸附作用。 【小问4详解】 蒸馏后的水几乎不含杂质，故净化程度最高，故选D。 【小问5详解】 ①电解水生成氢气和氧气，化学方程式为：； ②A、电解水时，水中加入Na2SO4 溶液能增强导电性，故A正确； B、电解水时，正氧负氢，氢二氧一，B管气体较多是氢气，连接电源负极，故B不正确； C、电解水过程中，水分子分成氢原子、氧原子，分别结合成氢分子、氧分子，没有改变的是氢原子和氧原子，故C正确； D、该实验能验证水由氢元素和氧元素组成，故D不正确。 故选：AC。 【小问6详解】 根据铁+水黑色固体+“可燃气体”，根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，反应前水中含有氢、氧元素，铁中含有铁元素，生成物中也只能含有氢、氧、铁元素，黑色固体为四氧化三铁，所以生成的可燃性气体是氢气，该反应为铁与水蒸气在高温条件下反应生成四氧化三铁和氢气，因此化学方程式为： 。 18. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 （1）氧气、铁、氯化钠三种物质，由原子直接构成的物质是 _______(填化学式)。 （2）如图甲， X是 _______。 （3）地壳中含量最多的金属元素是_______。 （4）氟元素是人体必须的微量元素，图甲是氟元素的部分信息，图乙是 A-E五种粒子的结构示意图。 ①氟是一种_______(填“金属”或“非金属”)元素。 ②A-E五种粒子共表示_______种元素。 ③D粒子在化学反应中容易_______(填“得到”或“失去”)电子，形成_______(填“阴”或“阳”)离子。 ④氟与E两种元素组成化合物的化学式为_______。 【答案】（1）Fe （2）分子 （3）Al （4） ①. 非金属 ②. 4 ③. 得到 ④. 阴 ⑤. CaF2 【解析】 【小问1详解】 氧气由氧分子构成，铁由铁原子构成，氯化钠由氯离子和钠离子构成，则氧气、铁、氯化钠三种物质，由原子直接构成的物质是铁，化学式为：Fe； 【小问2详解】 物质由元素组成，分子、原子、离子均能构成物质，分子分解成原子，原子构成分子，故X为分子； 【小问3详解】 地壳中含量前四位的元素分别为氧、硅、铝、铁，其中铝是含量最高的金属元素； 【小问4详解】 ①氟字带有气字头，属于非金属元素； ②元素是具有相同质子数的一类原子的总称，A-E五种粒子中共有4种不同的质子数，共表示4种元素； ③D粒子最外层电子数为6，＞4，容易得到电子，形成带两个单位负电荷阴离子； ④氟的最外层电子数为7，容易得到一个电子，化合价一般为-1价，E的核内质子数为20，属于钙元素，钙原子最外层电子数为2，容易失去两个电子，化合价一般为+2价，根据正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，故两者组合化合物的化学式为：CaF2。 四、简答题(共3 小题，共18分) 19. 写出下列反应的化学方程式： （1）碳在氧气中充分燃烧：_______。 （2）铁在氧气中燃烧：_______。 （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气：_______。 【答案】（1）C+O2CO2 （2）3Fe+2O2Fe3O4 （3） 2H2O2 2H2O+O2↑ 【解析】 【小问1详解】 碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳。方程式为：C+O2CO2； 【小问2详解】 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，方程式为：3Fe+2O2Fe3O4； 【小问3详解】 过氧化氢在二氧化锰催化下分解为水和氧气。方程式为：2H2O2 2H2O+O2↑。 20. A、B、C、D、E 是初中化学 1-5 单元常见的物质，其中 A 是一种暗紫色固体，B是黑色固体，C是能使带火星木条复燃的气体；D是无色气体，能在C中燃烧，发出淡蓝色火焰；E是一种淡黄色固体，在C 中燃烧生成有刺激性气味的气体。请回答下列问题： （1） 写出下列物质的化学式： A. _______、D. _______。 （2）A受热生成 B和 C，该反应属于_______反应(填基本化学反应类型) （3）E在C 中燃烧的反应的化学方程式为_______。D在C 中燃烧的反应的化学方程式为_______。 （4）铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中放少量水或细沙的原因_______。 【答案】（1） ①. KMnO4 ②. H2 （2）分解 （3） ①. S+O2SO2 ②. 2H2+O22H2O （4）防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底 【解析】 【分析】A、B、C、D、E是初中化学1-5单元常见的物质，其中A是一种暗紫色固体，则A是高锰酸钾，C能使带火星木条复燃，则C为氧气，D是无色气体，能在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，D是氢气；E是一种淡黄色固体，在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体，E为硫；将答案代入，符合题意。 【小问1详解】 由分析可知，A为高锰酸钾，D为氢气，化学式分别为：KMnO4；H2； 【小问2详解】 A受热生成 B和C，即高锰酸钾受热分解生成二氧化锰（黑色固体B）、氧气（C）和锰酸钾，反应符合一变多，属于分解反应； 小问3详解】 E在C 中燃烧即硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，方程式为：S+O2SO2； D是氢气，在氧气中燃烧生成水：2H2+O22H2O； 【小问4详解】 铁丝在氧气中燃烧反应剧烈且放出大量热，生成的高温熔融物若直接接触集气瓶底部，可能使瓶底炸裂，水或细沙可吸收热量，防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底。 21. 汽车尾气催化处理装置可将尾气中的有毒气体进行转化，其中发生的某化学反应的物质种类变化示意图如下图所示(未配平)。请回答下列问题。 （1）该反应的化学方程式是_______。 （2）下列关于该反应的叙述中，正确的是_______。 a.反应的产物均为无毒物质 b.反应前后，元素的化合价均发生改变 c.反应物和生成物中都有氮元素的氧化物 d.反应前后，原子和分子的数目均保持不变 （3）空气污染指数是依据常规监测的几种空气污染物浓度计算得到的。目前计入空气质量评价的主要污染物有6种，以下物质不属于空气污染物的是_______。 A. 可吸入颗粒物 B. CO2 C. NO2 D. SO2 【答案】（1） （2）a （3）B 【解析】 【小问1详解】 由反应的微观示意图可知，该反应是一氧化氮与一氧化碳在催化剂条件下反应生成二氧化碳和氮气，该反应的化学方程式为：。故填：。 【小问2详解】 a.反应的产物氮气和二氧化碳是空气中的成分，均为无毒物质，故a正确； b.反应前后，氮元素的化合价由+2价变为0价，碳元素的化合价由+2价变为+4价，氧元素的化合价没有发生改变，故b错误； c.反应物中一氧化氮是氧化物，生成物中氮气为单质，故c错误； d.反应前后，原子数目保持不变，分子的数目减少，故d错误。 故选：a。 【小问3详解】 目前计入空气质量评价的主要污染物有6种：即二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等，二氧化碳是空气的成分之一，不是污染物。故选：B。 五、实验题(本大题共 3 小题，共19分) 22. 实验室制取气体所需的装置如图所示。 （1）写出实验仪器的名称是a_______，b_______。 （2）实验室用高锰酸钾制取并收集比较纯净的氧气，应选择的装置组合是 _______(从A~E中选择)，该反应的化学方程式为_______。 （3）选用F装置收集氧气，气体应从 _______(填“c”或“d”)端进入集气瓶。 （4）实验室用过氧化氢溶液制取并收集氧气，选用装置为 _______(从A~E中选择)；用排水法收集时，当气泡_______时，开始收集。 （5）用C装置收集氧气时，验满的方法为_______。 （6）已知氨气(NH₃)密度小于空气，由固体氯化铵与熟石灰固体混合加热，且常温下极易溶于水，应选用的制取并收集装置为 _______。(从A~E中选择) 【答案】（1） ①. 长颈漏斗 ②. 水槽 （2） ①. AE ②. 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ （3）d （4） ①. BE或BF ②. 连续且均匀冒出 （5）将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已收集满 （6）AD 【解析】 【小问1详解】 根据题图可知，a是长颈漏斗，b是水槽，故应填写：①长颈漏斗；②水槽； 【小问2详解】 实验室用高锰酸钾制取氧气，反应物是固体，反应需要加热，所以发生装置选A；氧气的密度比空气大，不易溶于水，既可以采用向上排空气法收集，又可以采用排水法收集，要收集比较纯净的氧气，排水法收集的气体更纯净，所以收集装置选E，装置组合为AE。高锰酸钾受热分解生成锰酸钾，氧气和二氧化锰，反应化学式为，故应填写：①AE；②； 【小问3详解】 氧气密度比空气大，用F装置收集氧气时，气体应从c端进入集气瓶，这样氧气在下方，将空气从c端排出。故应填写：d； 【小问4详解】 过氧化氢制取氧气的反应为固液常温反应，发生装置选B，根据氧气特点，收集装置可选择E或F，排水法收集的氧气较纯净，且氧气不易溶于水，收集装置选F；排水法收集氧气时，由于刚产生的气泡为装置中的空气，则应待气泡连续且均匀冒出时再开始收集；故应填写：①BE或BF；②连续且均匀冒出； 【小问5详解】 氧气具有助燃性，用C装置（向上排空气法）收集氧气时，验满的方法为：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已收集满。故应填写：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已收集满； 【小问6详解】 实验室制取氨气的反应为加热固体的反应，发生装置选A；由于氨气密度比空气小且极易溶于水，收集装置选向下排空气装置D，实验室制取并收集氨气应选择的装置组合是AD。故应填写：AD。 23. 如图是初中化学中的一些重要试验，请回答； （1）用A图测定的结果是天平不平衡，其_______(填遵守或不遵守)质量守恒定律。 （2）B图红磷在空气中燃烧的化学方程式为_______。关于该实验的下列说法中，正确的是_______(填序号) ①实验时红磷一定要足量； ②红磷熄灭后立即打开弹簧夹； ③点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管； ④该实验前先检验装置的气密性； ⑤最终进入瓶中的水的体积约为氧气的体积. （3）某同学利用C图进行探究实验，发现在火焰上方的烧杯内壁被熏黑。下列他的做法错误的是_______。 A. 反复实验，并观察是否有相同现象 B. 认为与本次实验无关，不予理睬 C. 继续查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分 D. 向老师请教生成黑色物质的原因 【答案】（1）遵守 （2） ①. 4P+5O22P2O5 ②. ①③④⑤ （3）B 【解析】 【小问1详解】 任何化学变化都遵守质量守恒定律，用A图测定的结果是天平不平衡，碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，参加反应的碳酸钠和稀盐酸的质量之和等于氯化钠溶液与二氧化碳的质量之和，由于反应后二氧化碳气体逸出，所以反应后天平不平衡； 【小问2详解】 红磷燃烧生成五氧化二磷，方程式为：4P+5O22P2O5； ①利用该装置测定氧气在空气中的含量时为把氧气耗尽，实验时红磷一定要足量，正确； ②红磷熄灭集气瓶中温度较高，气体膨胀，容器内的气压较大，为使结果更准确一般是冷却后再打开弹簧夹，错误； ③红磷燃烧放热，为了防止集气瓶内的空气逸出，点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管，正确； ④测定空气中氧气含量的实验原理是：红磷燃烧消耗了瓶内的氧气，生成的是固体，使瓶内压强减小，在外界大气压的作用下水被压进集气瓶，最终进入瓶中的水的体积就是集气瓶内原来氧气的体积，为了实验结果准确，装置的气密性应良好，该实验前先检验装置的气密性，正确； ⑤根据④中的分析，最终进入瓶中的水的体积约为氧气的体积，正确。 故选①③④⑤； 【小问3详解】 A、利用反复实验，根据不同的现象来探究烧杯被熏黑的原因，就是进行对比实验，该做法正确； B、认为与本次试验无关，不予理睬，没有对发现的问题进行探究，不符合探究的学习精神，该做法错误； C、查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分，也是探究学习的过程，符合科学探究的过程，该做法正确； D、向老师请教生成黑色物质的原因，就是通过咨询老师、积极探讨，来解决问题，该做法正确。 故选B。 24. 实验室没有二氧化锰，小明同学想通过实验来探究硫酸铜(CuSO4)是否可以作过氧化氢分解的催化剂。 （1）请你帮助小明同学完成下列表格所示的探究实验： 实验操作 实验现象 实验结论 实验总结 步骤一 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，插入带火星的木条 有少量气泡产生，木条不复燃 过氧化氢分解产生氧气，但是反应速率很慢 硫酸铜是过氧化氢分解的催化剂 步骤二 取 5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，向其中加入硫酸铜，插入_______ _______ 硫酸铜能加快过氧化氢的分解 （2）小红认为上述实验还不能完全得出表内的结论，不能证明硫酸铜是过氧化氢分解的催化剂，还需要证明硫酸铜在化学反应前后_______不变。 （3）小红查阅资料得知，在没有催化剂的情况下，加热也能加速过氧化氢的分解。她设计实验(如下图甲)进行验证，加热一段时间后，发现过氧化氢溶液冒出大量气泡，但小木条没有复燃。其原因可能是_______(填序号) A.30%的过氧化氢浓度太低生成O2太少 B.加热过氧化氢溶液同时产生大量水蒸气 老师加装了一个U形管后 (如图乙装置)，带火星的木条较易复燃，乙装置中冰水的作用是_______。 【答案】（1） ①. 带火星的木条 ②. 有大量气泡产生，带火星的木条复燃 （2）质量和化学性质 （3） ①. B ②. 冷凝水蒸气 【解析】 【小问1详解】 根据实验结论硫酸铜能加快过氧化氢的分解，则取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，向其中加入硫酸铜，插入带火星的木条，观察到实验现象为有大量气泡产生，木条复燃； 【小问2详解】 小红认为上述实验还不能证明硫酸铜是过氧化氢分解的催化剂，是因为催化剂能改变化学反应速率，但其本身的质量和化学性质在反应前后不变，因此还需要证明硫酸铜在化学反应前后的质量和化学性质不变； 【小问3详解】 用甲装置实验时，带火星的木条难复燃，是因为加热时水分蒸发，形成大量水蒸气，使氧气不纯，故选：B； 加装了一个U形管后，乙装置中冰水能使水蒸气冷凝成水，氧气变纯，故带火星的木条较易复燃，所以乙装置中冰水的作用是冷却水蒸气。 六、计算题(本大题共 2 小题，共9分) 25. 葡萄糖 (C6H12O6)是人体重要的供能物质，请计算： （1）葡萄糖中含有_______种元素。 （2）葡萄糖的相对分子质量为_______。 （3）葡萄糖中碳元素的质量分数(结果精确到 0.1%)_______。 （4）18g 葡萄糖与_______g二氧化碳中的碳元素的质量相同。 【答案】（1）3（或三） （2）180 （3） （4）26.4 【解析】 【小问1详解】 葡萄糖的化学式为，包含碳（C）、氢（H）、氧（O）三种元素。 故填：3（或三）。 【小问2详解】 相对分子质量=各原子相对原子质量×原子个数之和，碳原子的相对原子质量为12，氢原子的相对原子质量为1，氧原子的相对原子质量为16，则葡萄糖的相对分子质量为。 故填：180。 【小问3详解】 ， 碳元素相对原子质量总和为， 则碳元素质量分数 = 故填：。 【小问4详解】 葡萄糖中碳元素的质量：葡萄糖中碳元素质量， 二氧化碳中碳元素质量分数为， 设二氧化碳的质量为x，，解得。 故填：26.4。 26. 实验室用高锰酸钾制取氧气时，如果加热分解15.8g高锰酸钾可以得到氧气的质量是多少？可以得到二氧化锰的质量是多少？ 【答案】解：设生成氧气的质量为x，二氧化锰的质量为y。 答：生成氧气的质量为1.6g，二氧化锰的质量为4.35g。 【解析】 【详解】见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $