4《推和拉》课件-2025-2026学年科学二年级上册冀人版

该小学科学课件围绕“推力和拉力”展开，通过“推开窗”“拉开门”等生活情境导入，引导学生经历小组体验活动、纸蝙蝠制作实验等探究过程，结合钓鱼、拔河等生活实例应用，构建从生活到科学的学习支架。 其亮点在于以探究实践为核心，通过小组自主体验推/拉物体、动手制作纸蝙蝠，培养学生科学探究能力，结合科学思维引导描述感受并归纳结论，强调活动安全渗透态度责任。采用体验式教学，学生能联系生活实际，教师可借助清晰环节提升教学效果。

推力和拉力 情境与问题 探究与发现 应用与拓展 课堂小结 巩固与练习 这两个小朋友在干什么？ 推开窗 拉开门 推或拉时物体会怎样？我们有什么感受？ 情境与问题 探究与发现 应用与拓展 课堂小结 巩固与练习 1.通过体验活动，知道推拉物体时需要用力，推力和拉力是常见的力。 2.能用简单合适的语言描述自己在推拉物体时的感受和发现。 3.能例举生活中用到的推力和拉力。 重难点 情境与问题 探究与发现 应用与拓展 课堂小结 巩固与练习 任务1 以小组为单位，在教室里进行推和拉的体验活动。 你准备推或拉什么物体？ ※活动中请注意安全。 情境与问题 探究与发现 应用与拓展 课堂小结 巩固与练习 感受推和拉 交流：你选用的什么物体？采用的什么方法？有什么感受？ 向里推能把门推开。 推 情境与问题 探究与发现 应用与拓展 课堂小结 巩固与练习 感受推和拉 向左边拉，窗户才能拉开。 拉 交流：你选用的什么物体？采用的什么方法？有什么感受？ 情境与问题 探究与发现 应用与拓展 课堂小结 巩固与练习 感受推和拉 我力气太小了，我推不动。 推 交流：你选用的什么物体？采用的什么方法？有什么感受？ 情境与问题 探究与发现 应用与拓展 课堂小结 巩固与练习 感受推和拉 拖地时，我需要用力往前推和用力往回拉。 推 拉 交流：你选用的什么物体？采用的什么方法？有什么感受？ 情境与问题 探究与发现 应用与拓展 课堂小结 巩固与练习 感受推和拉 我感觉书包在拉我。 拉 交流：你选用的什么物体？采用的什么方法？有什么感受？ 情境与问题 探究与发现 应用与拓展 课堂小结 巩固与练习 照图做一只纸蝙蝠，体验推和拉的过程，并观察发生的现象。 对折 剪切 推拉翅膀 只有我们推或拉它时，蝙蝠才会动。 任务2 情境与问题 探究与发现 应用与拓展 课堂小结 巩固与练习 推拉物体时需要用力，推力和拉力和常见的力。 结论 哪个力是推力，哪个力是拉力？ 情境与问题 探究与发现 应用与拓展 课堂小结 巩固与练习 哪些地方还用到了拉力和推力？ 情境与问题 探究与发现 应用与拓展 课堂小结 巩固与练习 钓鱼-拉力 拔河-拉力 狗拉雪橇-拉力 推购物车-推力 推婴儿车-推力 情境与问题 探究与发现 应用与拓展 课堂小结 巩固与练习 情境与问题 探究与发现 应用与拓展 课堂小结 巩固与练习 1.我们在玩橡皮泥时要用到（　 　） A.推力和拉力 B.弹力和摩擦力 C.重力和离心力 A 情境与问题 探究与发现 应用与拓展 课堂小结 巩固与练习 〇 2.找推力和拉力（推力下面画√，拉力下面画〇） 〇 √ √ 再见 $