云南省昭通市永善县2025-2026学年三年级上学期11月综合素养阶段性练习语文试题

2025年秋季学期学生综合素养阶段性练习三年级。语文听写材料一。积累运用1、听写，把听到的句子写在下面的横线上，注意书写正确、端正美观。不迁怒，不贰过。不迁怒，不贰过。不迁怒，不贰过。 2025年秋季学期学生综合素养阶段性练习 三年级语文参考答案及评价标准 (满分100分) 一、积累运用。(50分) 1.听写。把听到的句子写在下面的横线上，注意书写正确、端正、美观。(2分) 不迁怒，不贰过 2.读拼音，写词语。（每词1分，共10分） 放晴炎热凉爽漂亮飘扬 邮票 菊花仙子香甜气味 3.照样子，写出新字再组词。（每组2分，共12分） 略 4.单项选择题。（每题2分，共6分)》 (1)B (2)D (3)C 5.按要求完成句子练习。(8分) (1)略 (2)如果你用心去听，就能听见秋天的声音。 (3)在原句上用修改符号修改病句。(4分)】 戴了 ①红红穿了一件崭新的衣服，人一顶可爱的帽子。 66 ②蔚蓝的天空飘着大团大团结白的白云。 或：蔚蓝的天空飘着大团大团洁白的云。 6.根据课内积累填空。（每空1分，共12分） (1)湖光秋月 无风镜未磨 坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 (2)人心齐 泰山移 (3)神奇 严于律己 勇敢机智 (4)与人善言 暖于布帛 伤人以言 二、阅读理解。(25分) (一)阅读下列选段，完成后面各题。(7分) 1.(3分)百发百中 人山人海 十全十美（答案不唯一，言之有理即可） 2.(1分)D 3.(1分)B 4.(2分)略 (二)阅读短文，完成练习。(6分)》 1.(1分)A 2.(1分)C 3.(3分)柿子 柿子成熟了，一片丰收 4.(1分)拟人 (三)阅读短文，完成练习。(12分) 1.(3分)雕 田鼠 反舌鸟 2.(2分)因为它的身子长得比蜻蜓还小。 3.(4分) 举例如下： 句子：田鼠的房子造得最巧妙，有很多前门、后门和太平门，像个迷宫。 理由：运用比喻的修辞手法，把田鼠的房子比作“迷宫”，写出了田鼠的房子的巧妙之处。 4.(3分)略 三、根据要求，完成写作。(25分〉 略 2025年秋季学期学生综合素养阶段性练习 三年级语文听写材料 一、积累运用。 1.听写。把听到的句子写在下面的横线上，注意书写正确、端正、美观。 不迁怒，不贰过。 (听写内容不具备播放条件的学校，由普通话二甲以上的语文老师统一用学校广播系统读 三遍，中间间隔适中，没有广播系统的学校由普通话二甲以上的老师在班级读三遍，中间间隔 适中)》秘密★考试结束前 2025年秋季学期学生综合素养阶段性练习 三年级语文 【命题范围：第一至四单元(1-58页)】 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无 效。 2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用。 1.听写。把听到的句子写在下面的横线上，注意书写正确、端正、美观。 2.读拼音，写词语。 fang qing yan re liang shuang 秋雨过后，天气 夏天的 也随之散去，秋风带着 piao liang piao yang 来。路边的枫树被染上了 的颜色，迎风 的叶片，犹如一枚枚彩 you piao ju hua xian zI 色的 花园里的 竞相开放，像一个个亭亭玉立的 xiang tian & wei 果树上挂满了沉甸甸的果实，空气中弥漫着果实 的 3.照样子，写出新字再组词。 例：伸一申（申请） 阁一（ 壮一— ）爬一— 怜一( 萌一 )厘一 三年级语文·第1页（共4页） 4.单项选择题。 (1)下列加点字读音全部正确的一项是( )。 A.中弹(tn) 昂(ang)扬 B.联系(xi) 喇(1ǎ)叭 C.答应(ying) 钥匙(chi) D.熨(yn)帖庆(gn)典 (2)下面加点的成语使用不正确的一项是( )。 A.老师一来，教室里顿时鸦雀无声。 B.弟弟背书时总是摇头晃脑的，太可爱了。 C.一说要组织活动，大家就开始七嘴八舌地议论开了。 D.从他的手忙脚乱中可以看出，他已经做好了充分的准备。 (3)下列作品与作者搭配不正确的一组是( )。 A.《拇指姑娘》—一安徒生 B.《灰姑娘》一 格林兄弟 C.《稻草人》—一曹文轩 D.《卖火柴的小女孩》 安徒生 5.按要求完成句子练习。 (1)黄黄的银杏树叶像一把把小扇子。（用上加点字仿写比喻句） (2)你用心去听。 你能听见秋天的声音。 (用上关联词语，两句话合并成一句)》 (3)在原句上用修改符号修改病句。 ①红红穿了一件崭新的衣服，一顶可爱的帽子。 ②蔚蓝的天空飘着大团大团洁白的白云。 6.根据课内积累填空。 (1)古诗中的景色真美：《望洞庭》中的诗句“ 两相和，潭面 和《山行》中的诗句“停车 ”都展现了秋天之美。 (2)拔河比赛中，三年级(5)班的同学齐心协力，最终获得了冠军，这正是俗语 ”的体现 (3)童话世界真奇妙。在童话故事中，我们认识了 的宝葫芦 的蚂蚁队长， 的蟋蟀青头。 (4)当同学间说话出现了矛盾，你作为班长可以用《荀子》中的“ 深于矛戟”来劝慰。 三年级语文·第2页（共4页） 二、阅读理解。 (一)阅读下列选段，完成后面各题。 《在牛肚子里旅行》片段 红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃室到了第二个胃室，又从第二个胃 室回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。 这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 “阿嚏！”牛打了一喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。 红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你…” 青头笑眯眯地说：“不要哭，就当是一次在牛肚子里的旅行吧！” 1.照样子，写一写。 例：蹭来蹭去(ABAC式) 2.结合全文，下面的词语不能用来形容青头的是( ）。 A.勇敢 B.聪明 C.重情义 D.鲁莽 3.选段的主要内容是( )。 A.红头被大黄牛吞到肚子里去了。 B.红头在青头的帮助下，从大黄牛的肚子里逃了出来。 4.读选段中画横线的句子，你觉得红头还会对青头说什么？请把省略号省略的内容 补充完整。 谢谢你， (二)阅读短文，完成练习。 奶奶的灯笼树 ①十月，天空蓝蓝的，太阳暖暖的，远处的山坡上，挂满了许多金黄色的“小灯笼”。 ②安安和奶奶穿过树林，往山坡上走去。一路上鸟儿叽叽喳喳在聊天，安安竖起 耳朵：“它们好像在说话呀！”“那是鸟儿正在向你打招呼。” ③安安忽然惊讶地喊：“哇！那是什么？” ④“ ”奶奶说。 ⑤安安仔细瞧去，枝头上结满了一串一串的红彤彤(tngtóng)的柿子，在阳光下 随风摇摆，就像一片闪闪发光的灯笼海 ⑥安安跟着奶奶爬上枝头，一会儿的工夫，篮子里就装满了圆滚滚的“小灯笼”。 1.以下可以替换文中画波浪线部分的词语是( )。 A果实累累 B.春华秋实 C.五谷丰登 三年级语文·第3页（共4页） 2.要让文章语言更生动，最适合放在文中画“ ”地方的句子是( A.那是大柿子呀！ B.那是饱满的大柿子呀！ C.那是饱满的柿子呀，是灯笼树迎接安安的见面礼！ 3.文中的“小灯笼”指的是 。第⑤自然段的“灯笼海”描写出了 的情景。 4.“一路上鸟儿叽叽喳喳在聊天，安安竖起耳朵：‘它们好像在说话呀！’”这句话运用 了 的修辞手法。 (三)阅读短文，完成练习。 谁是最棒的建筑师 森林中谁是最棒的建筑师？ 雕的房子最大，是用树枝搭成的，安在高大的松树上。 黄脑袋戴菊鸟的家最小，只有拳头那么大，原来是因为它的身子长得比蜻蜓还小。 田鼠的房子造得最巧妙，有很多前门、后门和太平门，像个迷宫。想在洞里捉住 它，做梦！ 象鼻虫的家像个圆筒，最精致，是把白桦树的叶子卷上，用唾液粘成的」 喜欢戴领带的勾嘴鹬(yù)和夜游欧夜莺最懒，连房子也不建。勾嘴鹬就把蛋下在 沙滩上，欧夜莺呢，在树叶底下随便找个小坑，就用来当宝宝的床了。 反舌鸟是个模仿人说话的小鸟儿，它的小房子最漂亮，还用绿色的苔藓、白色的桦 树皮做装饰，就连人们丢的一些彩色小纸片，也都被它利用上了。 1.根据短文内容填空：文中介绍的动物中 的房子最大，房子最巧妙的是 ,房子最漂亮的是 2.为什么黄脑袋戴菊鸟的家建得最小呢？ 3.请从文中找出一个你认为有新鲜感的句子摘抄下来，并说明摘抄的理由。 句子： 理由： 4.你认为文中的谁是最棒的建筑师？为什么？ 三、根据要求，完成写作。 题目：我的 (爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、朋友…) 要求：①选择你最熟悉的一个人来写。 ②通过一件或两件事写出他（她）的特点，注意把事情写清楚，写具体。 三年级语文·第4页（共4页）