江西省新余市第四中学2025-2026学年九年级上学期第一次段考（期中）历史试题

2025－2026学年度上学期初三年级第一次段考 历史参考答案 一、单选题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。） 1-5BBABD 6-10CDDCC 11-15DDACA 16-20CCACB 二、材料题（本大题共4小题，21小题9分，22小题10分，23小题13分，24小题8分，共40分。） 21.（9分） （1）起源于大河流域（意思对即可，2分） （2）不同方式：暴力冲突与和平交往（2分） （3）大化改新。（1分）使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。（2分） （4）对待：应该以开明、尊重、平等、包容的态度对待人类文明，维护文明的多样性；正确进行文明学习借鉴等。（言之有理即可，2分） 22．（10分） （1）性质：独立的自给自足的经济和政治单位。（2分）方式：租地农场。（1分） （2）运动：文艺复兴运动。（1分）时代精神：人文主义精神。（1分） （3）事件：新航路的开辟。（1分）影响：世界市场雏形开始形成；客观上促进了全球人口和物种的流动；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来等。（答对一点即可，2分） （4）特征：走向近代（或从封建社会向资本主义社会过渡或社会转型或资本主义产生和发展）（意思对即可，2分） 23． （13分） （1）基本特点：社会等级严格（或自由民与奴隶的地位不平等）；奴隶制度盛行；实行家庭奴隶制；维护奴隶主阶级的利益；刑罚具有原始性（同态复仇）和残酷性。（答出任意一点，2分） 历史价值：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长；是研究古巴比伦文明的重要史料，通过法典可以清晰地了解古巴比伦社会。（答出任意一点，2分） （2）文献：《权利法案》。（1分）政治制度：君主立宪制。（1分） （3）原则：分权制衡（或三权分立，相互制衡）。（1分）地位：世界上第一部资产阶级性质的成文宪法。（2分） （4）意义：政治上，确立了民事主体的独立地位，从根本上摧毁了封建的身份等级制度；促进了资本主义民主政治发展；标志着现代民法的开端。经济上，促进了资本主义商品经济的发展。（政治和经济方面各答一点即可，4分） 24．（8分） （1）变化：手工生产向机器生产转变。（2分） （2）手工劳动被机器劳动取代，提高了社会生产力；大工厂代替了传统的手工工场，现代工厂制度确立；推动了城市化；贫富分化；环境污染等。（答到两点即可，4分） （3）《共产党宣言》的发表。（1分）巴黎公社的建立。（1分） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年度上学期初三年级第一次段考 历史试卷 一、单选题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。） 1.下边是一幅关于公元前2500年左右的亚非文明的地图。图中各文明与其文明成就对应正确 () 站公四题题 英的音会言是一员上 ()代西俱端回 因小过圆小共厘大本)夏得 Re) A.①一楔形文字 B.②- 《汉谟拉比法典》C.③一金字塔 D.④一《天方夜谭) 2.下表反映了古代亚非文明的概况。由此可知，古代亚非文明( 发源地 文明成果 尼罗河流域 象形文字、 太阳历、金字塔 在业头子复人的水古传中书，泽 印度河、恒河流域 梵文、佛教、种姓制度 业从所时将限合的供一别得C 两河流域 楔形文字、《汉谟拉比法典》 中国黄河、长江流域 甲骨文、青铜器 A. 沿海起源、商贸发达B.大河孕有、文明多样C,文字同源、发展趋同D.宗教主导、影响广泛 3. “公元前1100年左右，雅利安社会已经出现了许多等级不同的社会集团。…一他们因被视为神 明意志的传达者而获得包括国王在内的世俗之人的敏重礼让。”“他们”是() A.婆罗门B.刹帝利 C.吹舍 D.首陀罗 4.在雅典历史上，伯里克利深得公民信赖，但当雅典城在战争期间爆发大瘟疫时，雅典人立刻迁怒 于他，罚他的款。这反映出古代雅典() A。奴隶主民主政治发展到了高峰 佛B.民主政治具有局限性日里付)A水 C.民主只是个人争权夺利的工具 明◆D.保证了贫穷公民参政 5.古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例：有人砍伐了邻居家的葡萄树，被告上法庭，原告虽提供了 确凿证据，却输掉了官司。原因是原告在法庭辩论中把“葡萄树”说成了“葡萄”，而（十二铜表 法》只规定了非法砍伐他人“树木”应处以罚金。该案例说明当时在罗马() A.法官严格遵循法典进行审判· B.不重视私有财产的保护 C.审判结果取决于原告的论述 D.法律具有形式主义特征 6.在古希腊时期，苏格拉底强调一个人的美不在于外在，而是其品行与社会生活中的行动：亚里士 多德认为体育既能强健体魄，又能塑造人们的形体美和心灵美：柏拉图主张年轻人应该天天耳潘目 染于优美的作品，使他们不知不觉地从小就培养起对于美的爱好，这说明古希腊时期() 试卷第1页， A. 体育事业有较大发展 B.哲学家享受现实生活 C.重视公民的个人修养 D.只有艺术才能实现美 7.中世纪时的西欧，封臣行臣服礼和宣誓效忠后，封君一般以小树枝、权杖、一块草皮等作为封士 的象征赐予封臣。这样，封君封臣关系就不仅仅表现为一种忠诚与否的关系，而是有了深刻的经济 内涵。这表明() A.封君无权管辖自己封臣的封臣 B.封臣对封君要履行相应的义务 C.封君封臣制有着严格的等级性 D。土地封赐是封君封臣制的纽带 8.中世纪欧洲的一份庄园账簿记载：。“本年度收获小麦2000捆，其中400捆存入领主粮仓，300 捆用于教堂什一税，剩余由佃户分配。庄园内还产出亚麻布50匹、铁器30件等用品，均无外售。” 这一记载说明当时() A.商品经济高度繁荣B.教会势力影响广泛C.农业生产技术进步D.西欧庄园自给自足 9.一份1117年的史料中提到：米兰的执政官是从社会各阶级中，即从资本家、骑士和市民中选聘， 其任期具有年度性，市民通过选举市政官员，将他们的权力委托给他们任命的代表。这体现出中世 纪城市() A.依然由封建领主控制B.彻底摆脱了封建统治C.具有自治特色D.成为国家统治中心 10.查士丁尼时期，拜占庭帝国商业繁荣，帝国强盛，但社会矛盾已经丛生。《查士丁尼法典》保 留了奴隶法，同时取消了父母可以把子女卖为奴隶以补偿自己对他人冒犯这一规定：法典背定了妇 女继承遗产的权利：由于奴隶的反抗斗争才不得不写上释放奴隶的条文。这表明《查士丁尼法典》 () A.动摇了保护私产的观念 B.台在保护奴隶主特权地位 C.适应了社会发展的需要 D.表明罗马法形成完整体系 11.公元668年，日本政府将“大化改新”以来天皇诏令编撰成正规法令《近江令》，此后几十年 又陆续编成《飞鸟净御原令》《大宝律令》《养老律令》。至此，日本建成较完备的法律制度体系。 这些举动表明“大化改新”人()御 A.注重学习法家思想B.朝令夕改成效不彰C.效仿宋朝进行改革D.加强对社会的控制 2.阿拉伯文化昌盛时期，西欧正处于文化低海的中世纪时代，在基督教文化垄断下，辉煌的古代 希腊罗马文化，几乎荡然无存。阿拉伯学者却通过翻译保存了大量的希腊学术著作，再通过拉丁文 等译本，传回欧洲，弥补了欧洲文化的“断层”，点燃了欧洲智慧的火种。这表明() A.基督教会统治严重阻碍欧洲发展B.阿拉伯文明是欧洲文明的源头 C.阿拉伯帝国促进东西方文化交流D.阿拉伯文化影响欧洲思想解放 13.“商人投资开办作坊…雇佣一些行会手工业者或零散工人工作。生产过程分成梳毛、纺线、 染色、织布、平整等多道工序，由专门的手工业作坊完成，产品由商人直接销往海外”材料反映 出，中世纪晚期的欧洲()) A.手工工场已经建立Q B.庄园制度己经瓦解 C.封建制度已经结束 D.工业革命己经开始雕中世 1而，共3页 14.14-15世纪，下列学者提出如下教育主张的原因是() 人物 出生时间 国籍 教育主张 弗吉里奥 1349年 意大利 提出“博雅教育”，通过教育培养全面发展的 身心俱健的人。 维多里诺 1378年 意大利 重视思想情感的陶治，提出“人的全部光荣在 于活动”。 拉伯雷 1493年 法国 重视儿童体育，提倡把体育和劳动联系起来。 A. 基督教广泛传播B.工厂制度的出现C.文艺复兴的兴起 D.殖民扩张的需要 15.据史料记载，18世纪英国的某商人从塞拉利昂装运奴隶，在海地换取兽皮和糖，在返航之后成为 朴茨茅斯最富裕的人。由于利润高得惊人，所以伊丽莎白女王和枢密院官员也对他的第二次航行进 行投资。他遵循前次的步骤满载一船白银而归，成为英国最富裕的人。由此可见，“三角贸易”最 大的驱动力是() A,欧洲殖民者对利润的疯狂追逐B.政府的默认 C.资本主义的发展 D.非洲人民因原始的社会结构导致的愚昧 16.以下时间轴反映出( 《大宪章) 《权利请愿书) 《权利法案) 未经协商，国王无权征 未经议会同意，国王不 未经议会许可，国王不能随意废 税，逐渐确立“王在法 得征税，表达了议会限 除法律，不得征税。此后议会权 下”的原则 制王权的意图 力日益超过国王， 1215年 1628年 1689年 A.北美殖民地摆脱了英国殖民统治B.英国资产阶级革命影响了法国大革命 C。君主立宪制体现了英国政治传统D.农奴制度阻碍了欧洲资本主义的发展 17,何顺果在《世界史：以文明演进为线素》中强调：“尽管大西洋把英法美三国水远的分开，但 三国的革命作为资产阶级革命的一部分不仅有一定联系，而且也是相互影响相互促进的。17世纪和 18世纪发生于大西洋西岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数。”文中提到的“最大的公 约数”是指() A,推翻封建统治，扫除发展障碍B.推翻殖民统治，赢得民族独立 C。争取“人权”，伸张“权利”D.进行殖民扩张，完成资本积累 18.法国国王路易十六在执政初期被绘制成“公正仁慈的君主”形象，而到1793年，他在一些绘画 中的形象则变成了“愚意的叛国者”。以下能够解释上述变化原因的是() A.法国大革命的冲击B.巴士底监狱被攻占C.拿破仑帝国的覆灭D.反法联军不断进攻 19.如图示意图中“革命理论”和“政权尝试”所代表的分别是() 工业革命一工人动一>革命论政权会试 808一8s0 9代胖 19世纪0年代 19世气上单扇 8颗 A.启蒙思想巴黎公社 B.启蒙思想国际工人协会 C.马克思主义巴黎公社D.马克思主义国际工人协会 20.詹姆士是一位极富经营头脑的英国某织布厂厂主，1785年后，他把工厂建在交通便利的内陆城 市，最可能是因为() A.珍妮机的发明B.改进蒸汽机的使用C.火车、轮船的出现D.城市发展空间大 二、材料题（本大题共4小题，21小题9分，22小题10分，23小题13分，24小题8分，共40分.） 2L.(9分)文化是多彩的，更是相通的：文化是民族的，更是世界的。阅读材料，回答问题。 【文明起源】 材料一在四大文明古国及希腊、玛雅人民族的神话故事里，都有大洪水甚至洪水灭世的传说，只是 原因和过程不尽相同。古代希伯来人和古代希腊人也有类似的洪水传说，其源头是苏美尔神话。在 苏美尔人的泥版文书上，人们发现了故事的最早版本，后通过史诗《吉尔伽美什》被古代希伯来人 继承，并传到古希腊人那里，于是就有了流传至今的洪水传说。 《世界文明探源》 (1)根据材料一并结合所学知识，从地理环境角度分析四大文明古国广泛流传洪水传说的原因。(2 分) 【文明交流】 材料二历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大帝国，其版图西起希腊，东到印度河流城， 北抵中亚，南达埃及，地跨欧亚非三洲。 材料三中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。 —部编版历史教材九年级上册 (2)根据以上两则材料，概括古代文明交流的两种不同方式。(2分) 【文明发展】 材料四陈冰在《作坊里的日本》一书中写道：“中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师 争习…后来，日本就向他的第一位老师发动了侵略战争，同老师签订了不平等条约，收钱占地。” (3)根据材料四并结合所学知识回答，日本向他的“第一位老师”学习并进行了一次重要改革，这 次改革是什么？(1分)这次改革对日本有何影响？(2分) 【文明共存】 材料五历史告诉我们，只有交流互签，一种文明才能充满生命力。只要来持包容精神，就不存在什 么“文明冲突”，就可以实现文明和谐。…我们应该推动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明 交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的组常。 一习近平在联合国教科文组织总部发表的重要演讲 (4)根据上述材料并结合世界古代史知识，谈谈我们应该如何对待不同文明？(2分) 2页，共3页 22.(10分)14-16世纪，欧洲发生了许多新变化。阅读材料，回答问题。 材料一中古早期的西歌庄园，土地归领主所有。…庄园内有手工作坊，可以生产粮食、衣物等必 需品，极少与外界贸易，形成自给自足的封闭格局。…13世纪后，商品经济发展推动货币流通扩 大。部分领主为获取货币，允许农奴以货币替代劳役地租，农奴可售卖农产品换钱搬税。由此，领 主对农奴的人身控制逐渐松弛，庄园法庭判决也更多参考习惯法，农奴维权案例增多。 一摘编自【美】布菜恩·着尔尼等《西欧中世纪史》 (1)根据材料一结合所学知识指出中世纪西欧庄园的性质。(2分)13世纪后欧洲农村出现新的生 产和经营方式是什么？(1分) 材料二他是画家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家…（他）以新奇的目光重新审视一切的勇气 和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地…我们相信伟大的时代塑造了 达·芬奇，而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。 摘编自侯建新《社会转型时期的西欧与中国》 (2)达·芬奇是哪场运动的代表人物？(1分)他“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代精神？(1分) 材料三 (注：土豆原产于南美洲。图为梵高于1885年创作的油画作品《吃土豆的人》，它描绘了贫苦的一 家人在劳作一天后，围坐餐来边吃土豆的情景。) (3)土豆出现在欧洲人的餐桌上，源于15-16世纪哪一历史事件？(1分)结合所学知识分析其对 世界产生的影响。(2分) (4)综合上述材料，指出14-16世纪欧洲社会的时代特征。(2分) 23。(13分)法治发展见证文明的进程。法与时移，法治建设随着时代进步不断完善。阅读材料， 回答问题。 材料一第1条倘自由民宣誓揭发自由民之罪，控其杀人，而不能证实，揭人之罪者应处死。 第196条倘自由民损毁自由民之眼，则应毁其眼。 第199条倘彼（自由民）损毁自由民之奴隶之眼，或折断自由民之奴秉之骨，则应赔偿其买价之 半。 —摘编自《汉漠拉比法典》 (1)根据材料一，概括古巴比伦社会的基本特点，(2分)并简述《汉谟拉比法典》的历史价值。 (2分) 材料二议会定期召开、议员享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿 等。国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。 一摘编自齐世荣《世界历史》九年级上册 (2)材料二中反映的法律文献是什么？(1分)通过该文献，英国确立了怎样的政治制度？(1分) 材料三美国联邦政府关系示意图 总线 (行政权) ☑ 母会 最高法院 15 (立法权) (司法权) (3)材料三体现了怎样的原则？(1分)确定这个原则的法律在世界史上有什么重要地位？(2分) 材料四1804年颁布的《法国民法典》标志着现代民法的开端，它以罗马法为蓝本，巧妙地运用法律 形式把刚刚形成的资本主义社会的经济规则直接“翻译”成法的语言。它所反映的首先是自由资本 主义时期商品经济和民主政治的客观要求…确立了民事主体的独立地位，从根本上摧毁了封建的 身份等级制度。 《民法的发展》 (4)根据材料四，从政治和经济两个角度简析《法国民法典》颁布的历史意义。(4分) 24.(8分)近代以来，工业化成为人类文明演进的主要趋势。阅读下列材料，回答问题。 材料一当时，英国从工厂到矿山、从陆地到海洋，到处是机器在轰鸣，到处是机器在转动，到处是 机器在奔驰…它组成了英国工业革命胜利进行的协奏曲。机器霸占了英国生产的历史舞台，手摇 纺车、人力车、马车等都逐渐退出了历史舞台，放进了历史博物馆。改良蒸汽机是英国工业革命中 最伟大的技术发明，也是人类生产技术史上的一次飞跃… (1)根据材料一，指出工业革命中生产方式的变化。(2分) 材料二英国的工业革命，在人类历史上首次创造了一幅烟自多于教堂尖顶的图景。它在不过三代人 的时间里，改变了整个英格兰的面貌。从家庭手工业过渡到大工厂生产，从手工劳功过渡到机器劳 动，从乡村社会过渡到都市化社会。 (2)结合材料二和所学知识回答，工业化时代来临对社会生活产生了哪些影响？(4分) 材科三1819世纪，随着工业革命的深入进行，工人阶级为改善自身的生产和生活环境，与资产阶 级进行斗争。工人运动的发展，需要科学理论作指导。1848年，马克思与恩格斯合作，结合自身的 革令经验，创立了马克思主义。 (3)根据材料三并结合所学知识，指出马克思主义诞生的标志，(1分)并列举出该思想由理想到 实践的史实。(1分)