江苏省徐州市部分学校2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试题

2025-2026学年第一学期九年级化学期中考试试题 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 一、单项选择题（包括20题，每题2分，共40分。每题只有一个选项最符合题意。） 1. 2025是深入推进美丽中国建设的一年，做好生态环境保护工作至关重要。下列做法不符合环境保护的是 A. 检测工业废气排放 B. 全民参与植树造林 C. 推广垃圾分类回收 D. 推广使用化石能源 2. 苏州拥有众多非物质文化遗产项目。下列过程涉及化学变化的是 A. 雕刻木版年画 B. 手捏雕绣花边 C. 烧制御窑金砖 D. 缂织蚕丝书画 3. 下列实验操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．称量10.05g固体 C．加热液体 D．量取9.5mL液体 4. 构成物质的微粒有分子、原子、离子等。下列由离子构成的物质是 A. O2 B. Fe C. CO2 D. NaCl 5. 人体缺乏下列哪种元素易导致甲状腺疾病 A. 铁 B. 碘 C. 锌 D. 钠 6. 下列有关化学用语表示正确的是 A. 2 个镁离子：2Mg+2 B. 银元素：AG C. 五氧化二磷：P2O5 D. 8 个硫原子：S8 7. 趣味实验：先将加热至红热的铁丝网a平伸到火焰上部，如图甲所示；再将常温的铁丝 网b平伸到火焰下部，两张铁丝网中间的火焰熄灭，如图乙所示。“两张铁丝网中间的火焰 熄灭”的主要原因是 A．铁丝网隔绝了空气 B．缺少可燃物 C．酒精的着火点降低 D．温度降低到酒精的着火点以下 8. 2025年中国水周主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。我校化学兴趣小组 积极响应活动，参与水质监测。下列行为不利于水质保护的是 A. 定期清理河面漂浮的垃圾 B. 工厂废水不经处理直接排放进江河 C. 农田有针对性、均衡适度地施用化肥 D. 生活污水集中处理和排放 9. 2025年中国空间站实验舱的太阳能电池中使用了金属镓（Ga）。镓在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是 A. 镓的相对原子质量为69.72g B. 镓元素位于元素周期表的第三周期 C. 镓元素与铝元素化学性质相似 D. 镓原子化学反应中易得到电子 10. 下列有关用火、防火与灭火的说法不正确的是 A. 炒菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭 B. 当燃气燃烧不充分，火焰呈现黄色时，可调大灶具进风口 C. 水浇灭野外篝火，灭火原理是降低可燃物着火点 D. 火灾现场烟雾较浓，可用湿毛巾捂住口鼻，尽量贴近地面逃离 阅读下列材料，完成下面小题： 液氮是氮气在极低温度下的液态形式。在常温下，液氮会迅速从液态变为气态，工业上采用分离液态空气法获得氮气和氧气，其过程可用如图所示实验模拟，其中再过1min后伸入带火星的木条，观察到木条复燃。 11. 试管中能获得液态空气，是利用液氮的 A. 化学性质稳定 B. 温度低 C. 难溶于水 D. 在空气中含量高 12. 下列说法不正确的是 A. 空气冷却变成液态空气，分子间的空隙变小 B. 氮气不可燃也不助燃，使燃着的木条熄灭 C. 1min后，蒸发出是氧气 D. 由实验现象可知液氮的沸点高于液氧 13. 下列有关氮气的说法不正确的是 A. 将氮气充灌在白炽灯泡里，可延长灯泡使用寿命 B. 博物馆常用氮气作保护气保存珍贵名画 C. 氮气是无色、有刺激性气味的气体 D. 氮气是化工行业生产氮肥的重要原料 14. 对下列实验中出现的异常现象分析合理的是 A. 加热碱式碳酸铜固体粉末时，试管破裂——加热时试管口略向下倾斜 B. 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂——没有等火柴燃尽就放入集气瓶中 C. 盛有稀盐酸的试剂瓶的标签腐蚀——倾倒液体时，标签没有向着手心 D. 做测定空气中氧气含量实验时，进入集气瓶中的水大于——红磷过量 15. 在给定条件下、下列物质间的转化不能实现的是 A. B. C. D. 16. 区别下列物质的方法或试剂不正确的是 A. 氮气和氧气（看颜色） B. 二氧化锰和木炭粉（过氧化氢溶液） C. 碳酸氢铵和氯化钠（闻气味） D. 氯化钙溶液和蒸馏水（肥皂水） 17. 建立微观和宏观之间联系是一种科学的思维方式，下列叙述不正确的是 A. 石墨和金刚石物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同 B. 氧气和臭氧的化学性质存在差异的原因是构成它们的分子不同 C. 夏天钢轨之间的缝隙变小的原因是温度升高铁原子变大了 D. 过氧化氢溶液是混合物的原因是其中含有过氧化氢分子、水分子等多种分子 18. 模型的建构和模型认知是化学学科的重要素养之一，下列模型不正确的是 A．地壳中元素含量模型 B．氮元素的化合价 C．原子结构模型 D．化学反应类型关系模型 19. 依据下列装置进行实验，所得实验结论不正确的是 序号 A B C D 实验 结论 探究氧气含量对燃烧剧烈程度的影响 探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响 探究燃烧的条件 探究氨分子的运动 A. A B. B C. C D. D 20. 我国科学家利用太阳光在某种新型催化剂表面高效分解水后，再利用某种高效催化剂将二氧化碳转化成物质X。反应过程如图所示，下列说法正确的是 A. 缺少新型催化剂，反应①一定无法进行 B. 物质X中一定含有碳、氢、氧元素 C. 该反应中水可循环使用 D. 反应①属于分解反应，反应②属于化合反应 非选择题（共60分） 21. 秋风驰荡时，于城市漫步中，寻味苏州。 （1）望小桥流水。 生活中常用_________的方法降低水的硬度。 （2）画粉墙黛瓦。 ①长时间使用的铜制门环会发黑，是因为铜与氧气产生黑色的_________（填化学式）。 ②在烧制青砖过程中，水蒸气会与灼热的碳反应生成一氧化碳和氢气，该反应符号表达式为_________。 （3）赴园林秋色。 ①花香四溢，说明分子_________。 ②园林空气中含有抗氧化、防衰老的负氧离子，每个中的电子数为_________。 （4）品人间烟火。 食盐是泡泡馄饨的调料之一，构成氯化钠的微粒为_________（填符号）。 22. 氧气支持生命活动，也是一种重要的化工原料。 Ⅰ．空气制氧 利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者分离，部分过程的示意图如图-1所示。 （1）空气通过分子筛吸附材料时，更容易被吸附的分子是_________（填“”或“”）。 （2）将被吸附的气体释放出去，分子筛便可以恢复吸附能力。可采用的方法是_________（填“加压”或“减压”）。 （3）下列说法不正确的是________（填字母序号）。 A. 分子筛中发生的变化是物理变化 B. 分子筛吸附法制取的氧气中含有水蒸气和二氧化碳 C. 分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强无关 Ⅱ．高锰酸钾制氧 （4）实验室用高锰酸钾制取氧气，如图-2中可选择的发生装置为_________（填字母序号），该反应的符号表达式为_________。 （5）收集装置中，不能用来收集氧气的是_________（填字母序号）；若用F装置收集氧气，则气体应从导管_________（填“a”或“b”）端通入。 Ⅲ．催化剂制氧 兴趣小组用如图-3所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入相同浓度的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图-4中曲线a、b所示。 （6）过氧化氢在土豆块催化作用下能迅速放出氧气，该反应的符号表达式为_________。结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是_________（填“猪肝块”或“土豆块”）。 （7）加猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是_________s（填“30”、“65”或“120”）。 （8）采用两种不同催化剂进行实验，最终测得的气体压强相同，其原因是_________。 23. 模型建构、实验探究、证据推理等科学研究方法可帮助我们深入认识微观粒子。 【模型建构识原子】 (1)构建模型是研究物质结构的科学方法，原子结构模型发展历经多个阶段。卢瑟福通过粒子散射实验发现，原子中带正电荷部分的体积很小，但几乎占有全部质量，电子在原子核外运动，据此提出的原子模型为______（在图一中选择，填序号） (2)玻尔提出电子分层排布的原子模型。某元素的原子结构示意图如图二，若最外层电子数，则原子核内质子数______，该元素属于______（填“金属”或“非金属”）元素。 【实验探究知分子】 (3)为证明分子性质，兴趣小组进行实验如图三，该实验主要证明的分子性质是______。 小组同学进一步探究分子性质与分子质量的关系。实验设计如图四，实验过程中，A处白烟较多较浓。 已知：①浓氨水具有挥发性，能挥发出氨气，氨气与氯化氢气体接触后会产生大量白烟。 ②氨气、氯化氢的相对分子质量分别为17、36.5。 (4)该实验说明分子性质与相对分子质量的关系是______。 【证据推理析离子】 (5)Mg和属于同种元素是因为两种粒子具有相同的______。 (6)锂、钠、钾等金属很容易失去电子，所以常被用作电池材料。研究表明，半径越大的金属离子越容易在电池正负极之间移动，充电速度越快。如图五是锂、钠、钾三种金属的离子半径大小，电池容量相同的这三种电池，充满电的时间最短的是______离子电池。 24. 我国科学家发明了一种甲烷催化制取氢气的工艺。通入的甲烷和水蒸气在高温和催化剂作用下反应生成一氧化碳和氢气。其转化流程如图1所示。 (1)甲烷和水蒸气反应制氢气的符号表达式为_____________________________。 (2)在理想状态下，小组同学设计了图2的实验，将测得的实验数据绘制成图像(如图3)，由图3可得，氢气作为燃料的优点是________________。从安全角度考虑，点燃两种气体前，一定要检查其_________。 (3)2023年，我国首次掺氢天然气(在天然气中掺入氢气)管道燃爆试验成功，掺氢天然气能改善天然气的品质。某掺氢天然气(假设该混合气体仅含CH4和H2)中氢元素质量分数为50%，则混合气体完全燃烧后生成CO2和H2O的分子个数比为________________(填最简整数比)。 (4)氢气储运成本较高，原因之一是氢气易逸散，对储运容器密封性要求极高。从微观粒子视角分析，氢气易逸散的原因是________________________。 25. 空气是宝贵的自然资源，以空气等为原料合成化肥的流程如图所示。 I. 氮气的获取 （1）工业上通过控制温度可将液态空气中沸点_______(填“较高”或“较低”) 的氮气先于氧气分离出来。 （2）利用“分子筛”特殊的吸附能力和解吸技术也可分离获取到氮气。由题下图可知，25℃时吸附压越大越有利于分离氮气和氧气，证据是______。 Ⅱ. 氨气的制备 （3）合成塔中的反应在高温、高压、催化剂条件下进行。 ① 合成氨气反应的符号表达式为______。 ② 科学家研究寻找合成氨气反应催化剂的目的是______。 （4）从“合成塔”中出来的气体是_______(填“纯净物”或“混合物”)。 Ⅲ. 氨气的利用 （5）氦气可用于生产氮肥，如硝酸铵、尿素等，这为解决人类面临的粮食危机等作出了重大贡献。 ①写出硝酸铵的化学式_______。 ②氨气在一定条件下和二氧化碳反应合成尿素[]同时生成相对分子质量最小的氧化物，该反应的符号表达式为______。 26. 某小组同学对生活中水展开了项目式学习探究。 【项目一】：探究自来水的生产过程 (1)如图1是自来水的生产过程。据图回答： ①该过程中使用的净水方法有___________。（填字母序号） a.沉淀 b.过滤 c.蒸馏 ②现在很多家庭在家中自来水出口加装净水装置，清除水中有害物质，可直接输出符合国家标准的 饮用水，该饮用水属于___________。（选填“混合物”或“纯净物”） ③在净水时，可用二氧化氯（ClO2）作消毒剂，二氧化氯中氯元素和氧元素的质量比为___________。 ④长期饮用硬水对人体健康不利。生活中硬水通常要通过___________降低硬度后才能喝。也可将硬水通过图2所示的阳离子交换柱后可变成软水（图2中阴离子未画出），交换后的水仍然呈电中性。一个Ca2+可以交换出___________个Na+，阳离子交换柱长时间使用后，因Na+变少，失去硬水软化功能而失效。可利用生活中常见物质___________来检验阳离子交换柱是否已失效。 【项目二】：认识水的蒸发 (2)图3反映烧杯内的水在不同温度下汽化时发生变化的微观示意图，请将50℃时相同空间内对应的微观示意图补充完整___________（图中“”表示氧原子，“”表示氢原子）。 【项目三】探究影响电解水速率的因素 以收集20mL氢气为标准，记录时间和收集氧气的体积，实验数据如下表： 温度/℃ 外加电压/V 氧气/mL 时间/s ① 15 6 9.9 54.6 ② 15 9 10.0 23.4 ③ 15 12 9.0 15.0 ④ 30 6 9.6 46.2 ⑤ 45 6 9.7 35.4 (3)实验①②③可探究___________对电解水速率的影响，欲探究温度对电解水速率的影响，应选择的实验组是___________（填实验序号）。根据表中数据得出的结论是___________（写1点）。 学科网（北京）股份有限公司 $