专题07 角的计算5大题型(压轴题专项训练)数学沪教版五四制2024六年级上册

2025-11-07
| 2份
| 53页
| 274人阅读
| 14人下载

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪教版(五四制)六年级上册
年级 六年级
章节 复习题
类型 题集-专项训练
知识点 几何图形初步
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 6.62 MB
发布时间 2025-11-07
更新时间 2025-11-07
作者 小木林老师
品牌系列 学科专项·压轴题
审核时间 2025-11-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54763693.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题07 角的计算 目录 典例详解 类型一、角的分类 类型二、三角板中角度计算问题 类型三、与角平分线有关的计算 类型四、与余角、补角有关的计算 类型五、角的计算综合题 压轴专练 类型一、角的分类 【例1】下列叙述中,正确的是(    ) A.由两条射线组成的图形叫做角 B.一个角的余角一定比这个角小 C.钝角没有余角只有补角 D.平分一个角的直线叫做这个角的平分线 【例2】下列各图中有关角的表示正确的个数有(    ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 【变式1-1】下列四个图中,对于图形的描述正确的有(   ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 【变式1-2】在、、、、各时刻,时针与分针所成角中,锐角、直角、钝角的个数之比为(  ) A. B. C. D. 【变式1-3】一个长方形沿某条直线剪去一个角后,剩下的角的个数为 个. 类型二、三角板中角度计算问题 【例3】将三张直角三角形纸片按如图所示的方式放置,使它们的直角顶点重合,则,,三个角的数量关系是(    ) A. B. C. D. 【例4】如图,将一副直角三角板的直角顶点叠放在一起. (1)若,则 ; (2)若,则 ; (3)若,求的度数. 【变式2-1】如图,一副直角三角板的顶点重合在一起,若,则的度数为 . 【变式2-2】如图,将直角三角板的直角顶点O放在直线上,射线平分,,将三角板绕点O旋转(旋转过程中与均大于且小于)一周,的度数为 (用含的代数式表示). 【变式2-3】将一副三角尺叠放在一起. (1)如图(1),若,求的度数 (2)如图(2),若,求的度数. 类型三、与角平分线有关的计算 【例5】如图,将三个大小不同的正方形的一个顶点重合放置,则三个角的数量关系为(   ) A. B. C. D. 【例6】已知:O是直线上的一点,是直角,平分. (1)如图1.若.求的度数; (2)在图1中,若,直接写出的度数(用含a的代数式表示); (3)将图1中的绕顶点O顺时针旋转至图2的位置,探究和的度数之间的关系.写出你的结论,并说明理由. 【变式3-1】如图,小文同学为研究12点t分()时的钟面角,把数字12所在的刻度记为点 A,把时针记为,分针记为.当两两所夹的三个角中有两个角相等时,t的值为 (本题中所有角的度数均不超过 ). 【变式3-2】如图,在内部转动,,分别平分和. (1)若,,求的度数; (2)试猜想,和会有怎样的数量关系.(直接写出猜想即可) 【变式3-3】如图所示:点在直线上.    (1)如图(1),过点作射线,若.求的度数; (2)如图(2),在内部过点作,平分,若,直接写出的度数(用表示); (3)如图(3),在(2)问的条件下,过点作的平分线,若,求的值. 类型四、与余角、补角有关的计算 【例7】如果和互补,且,则下列表示的余角的式子正确的有 个. ①;②;③;④ 【例8】已知,直线相交于点O,,是的平分线. (1)如图1所示,求的度数; (2)如图2所示,作的平分线,求的度数; (3)在(2)的条件下,请你过点O作射线,使得为的余角的2倍,求的度数. 【变式4-1】有两个角,若第一个角割去它的后,与第二个角互余;若第一个角补上它的后,与第二个角互补,求这两个角的大小. 【变式4-2】O是直线AC上一点.已知射线OB,OD是不与OC重合的两条射线,且射线OB,OD在直线AC的同一侧,与互为补角,OE平分. (1)如下图,若,则的度数为________,的度数为________. (2)若,求的度数. 【变式4-3】如图,与互为补角,与互为余角. (1)若,求的度数. (2)若平分,求的度数. 类型五、角的计算综合题 【例9】如图,已知线段在同一平面内,且,. (1)若平分,求的度数; (2)在(1)条件下,若也平分,求的度数; (3)若线段与分别为同一钟表上某一时刻的时针与分针,则经过多少时间,与第一次垂直. 【例10】定义:从一个角的顶点出发,在角的内部引两条射线,如果原角是这两条射线所成的角的倍,那么原角叫做这两条射线所成的角的倍角.如图1,若,则是的两倍角. (1)如图1:已知,,是的两倍角,则___________; (2)如图2:已知,将绕点按顺时针方向旋转一个角度至,当旋转的角度为何值时,是的三倍角. (3)已知,把一块含有角的三角板如图3叠放,将三角板绕顶点以2度/秒的速度按顺时针方向旋转(如图4).问:在旋转一周的过程中,射线,,,能否构成三倍角?若能,请求出旋转的时间:若不能,请说明理由. 【变式5-1】已知,,平分,平分.(本题中的角均为大于0°且小于等于180°的角).当从如图所示位置绕点顺时针旋转时,满足,则 . 【变式5-2】如图,以直线上一点为端点作射线,使,将一个直角三角形的直角顶点放在点处.() (1)如图①,若直角三角板的一边放在射线上,则 °; (2)如图②,将直角三角板绕点逆时针方向转动到某个位置,若恰好平分,求的度数; (3)如图③,将直角三角板绕点转动,如果始终在的内部,试猜想和有怎样的数量关系?并说明理由; (4)将直角三角板绕点O转动一周,如果在的外部,且,请直接写出的度数. 【变式5-3】已知:如图,点、、依次在直线上,现将射线绕点沿顺时针方向以每秒的速度旋转,同时射线绕点沿逆时针方向以每秒的速度旋转,如图,设旋转时间为秒. (1)用含t的代数式表示,其结果是:______度. (2)在运动过程中,当时,求的值. (3)在旋转过程中是否存在这样的,使得射线是由射线、射线所组成的角指大于而不超过的角的平分线?如果存在,请计算出的值;如果不存在,请说明理由. 1.如图,一艘轮船在大海中航行,在点处发现灯塔在北偏西方向,灯塔在南偏东的方向,则下列结论错误的是(   )    A.与互为补角 B.平分 C.图中以为边的角有5个 D. 2.如图,点,,依次在直线上;如图,现将射线绕点沿顺时针方向以每秒的速度旋转,同时射线绕点沿逆时针方向以每秒的速度旋转,设旋转时间为秒().下列说法正确的是(  ) A.当值为秒时, B.整个运动过程中,不存在的情况 C.当时,两射线的旋转时间一定为秒 D.当值为秒时,射线恰好平分 3.如图,射线在的内部,图中共有个角:,和,若其中一个角的度数是另一个角度数的两倍,则称射线是的“平衡线”若,且射线是的“平衡线”,则的度数为(    ) A. B.或 C.或 D.或或 4.如图,点,,依次在直线上;如图,现将射线绕点沿顺时针方向以每秒的速度旋转,同时射线绕点沿逆时针方向以每秒的速度旋转,设旋转时间为秒().下列说法正确的是(   ) A.当值为秒时, B.当时,两射线的旋转时间一定为秒 C.整个运动过程中,不存在的情况 D.当值为秒时,射线恰好平分 5.如图,直线相交于点O,平分,平分,,则 . 6.如图所示,为直线上一点,,、、分别平分,,,下列结论:;;;;其中正确的是 . 7.已知是直角,在的内部有一条射线,满足,在所在平面上另有一条射线,满足,则的度数为 . 8.已知,平分,平分,则的度数为 . 10.如图1,点O为直线上一点,过点O作射线,使,将直角三角板的直角顶点放在点O处,一边在射线上,另一边在直线的下方. (1)在图1中,______,______. (2)将图1中的三角板按图2的位置放置,使得在射线上,则______; (3)将上述直角三角板按图3的位置放置,使得在的内部,求的度数. 11.已知,是直线上的一点,是直角,平分. (1)如图①,,求的度数; (2)在图①,,直接写出的度数;(用含的代数式表示) (3)将图①中的绕顶点顺时针旋转至图②的位置,其它条件保持不变,探究与的度数之间的关系. 12.如图:中,是的平分线,是的平分线. (1)求的度数; (2)如果题目中,其它条件不变,求的度数; (3)如果题目中(为锐角),其它条件不变,求的度数; (4)从(1)、(2)、(3)的结果中能得到什么结论,请简述理由. 13.已知:如图1,分别为锐角内部的两条动射线,当运动到如图的位置时, (1)求的度数; (2)如图2,射线分别为的平分线,求的度数. (3)如图3,若是外部的两条射线,且平分,平分,当绕着点O旋转时,的大小是否会发生变化,若不变,求出其度数,若变化,说明理由. 1 / 10 学科网(北京)股份有限公司 $函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 专题07角的计算 目录 典例详解 类型一、角的分类 类型二、三角板中角度计算问题 类型三、与角平分线有关的计算 类型四、与余角、补角有关的计算 类型五、角的计算综合题 压轴专练 典例详解 ≈类型一、角的分类 【例1】下列叙述中,正确的是( ) A.由两条射线组成的图形叫做角 B.一个角的余角一定比这个角小 C.钝角没有余角只有补角 D.平分一个角的直线叫做这个角的平分线 【答案】C 【详解】具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角,故A错误: 如30°的余角是60°,60°>30°,故B错误: 钝角没有余角只有补角,故C正确: 从一个角的顶点引出一条射线,把这个角分成两个完全相同的角,这条射线叫做这个角的角平分线,故D 错误: 故选C. 1/40 命学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 【点睛】本题主要考查了角的定义、角平分线的定义、角的认识,准确分析判断是解题的关键。 【例2】下列各图中有关角的表示正确的个数有( AO B A B ∠ABC ∠AOB是平角 射线AB是周角 ∠(CAB A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 【答案】B 【详解】解:图1中,角的顶点为A,应表示为∠CAB: 图2表示正确: 图3,射线和周角是两个概念,射线不能表示周角: 图4表示正确, 所以表示正确的个数为2. 故选:B. 【点睛】本题主要考查了角的表示方法、平角、射线、周角等知识,理解并掌握相关知识是解题关键。 【变式1-1】下列四个图中,对于图形的描述正确的有( A(B) B A B ∠BOA ∠AOB 射线AB ∠ABC 是周角 是平角 是周角 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 【答案】B 【详解】解:第1个图形:表示应该是∠BAC,则原描述错误: 第2个图形:射线绕点O旋转一周形成∠BOA,符合周角的定义,则原描述正确: 第3个图形:∠AOB的两边在同一直线上且方向相反,符合平角的定义,则原描述正确: 第4个图形:射线AB是从点A出发向点B方向延伸的线,周角是角的一种概念,射线不是周角,则原描 述错误: 综上,对于图形的描述正确的有2个, 故选:B. 【变式1-2】在12:15、6:45、9:00、2:20、6:48各时刻,时针与分针所成角中,锐角、直角、钝角的个 2/40 函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 数之比为( A.3:1:1 B.2:1:2 C.4:1:0 D.1:3:1 【答案】C 【分析】 【详解】解::12:15时针与分针所成角是:82.5°, 6:45时针与分针所成角是:67.5°, 9:00时针与分针所成角是:90°, 2:20时针与分针所成角是:50°, 6:48时针与分针所成角是:84°, .锐角有:12:15、6:45、2:20、6:48, 直角有:9:00, 钝角:没有, ∴锐角、直角、钝角的个数之比为:4:1:0, 故选:C 【变式1-3】一个长方形沿某条直线剪去一个角后,剩下的角的个数为个. 【答案】3或4或5 【详解】解:如图所示,当按照①减去一个角时,剩下5个角: 当按照②减去一个角时,剩下4个角: 当按照③减去一个角时,剩下3个角; 综上所述,一个长方形沿某条直线剪去一个角后,剩下的角的个数为3个或4个或5个: ③②① 故答案为:3或4或5. 3/40 函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 类型二、三角板中角度计算间题 【例3】将三张直角三角形纸片按如图所示的方式放置,使它们的直角顶点重合,则∠1,∠2,∠3三个角 的数量关系是( A.∠1+∠3=2∠2 B.∠1+∠2+∠3=90° C.∠2+∠3=∠1+90° D.∠2+∠3-1=45° 【答案】C 【详解】解:如图,由题意得:∠1+∠4+∠5=90°①,∠2+∠4=90°②,∠3+∠5=90°③, 由②+③得:∠2+∠4+∠3+∠5=180°, .∠4+∠5=180°-∠2-∠3④, 将④代入①得:∠1+180°-∠2-∠3=90°, .∠2+∠3=∠1+90°, 故选:C 【例4】如图,将一副直角三角板的直角顶点C叠放在一起. 4/40 函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 ()若∠DCE=35°,则∠BCA=_: (2)若∠ACB=150°,则∠DCE=_; (3)若∠DCE:∠ACB=2:7,求∠DCE的度数. 【答案】(1)145°: (2)30°: (3)40°. 【分析】 【详解】(1)解:由题意得,∠ACD=∠BCE=90°, ∠DCE=35°, ∴,∠BCD=∠BCE-∠DCE=90°-35°=55°, ∴.∠BCA=∠BCD+∠ACD=55°+90°=145°, 故答案为:145°: (2)解:由题意得,∠ACD=∠BCE=90°, ∠ACB=150°, .∠BCD=∠ACB-∠ACD=150°-90°=60°, .∠DCE=∠BCE-∠BCD=90°-60°=30°, 故答案为:30°: (3)解:∠DCE:∠ACB=2:7, 设∠DCE=2x,∠ACB=7x, 由题意得,∠ACD=∠BCE=90°, ∴.∠BCD=∠ACB-∠ACD=7x-90°, :∠DCE+∠BCD=∠BCE, .2x+7x-90°=90°, 解得:x=20°, .∠DCE=2x=40°. 5/40 函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 【变武2.】如图,一副直角三角板的顶点重合在一起,若∠BCD-写4CE,则∠4CD的度数为 B E 【答案】60° 【分析】 【详解】解::一副三角板的顶点重合在一起, ∴.∠ACB=∠DCE=90° :∠BCD=∠ACB-∠ACD,∠ACE=∠DCE+∠ACD, .∠BCD=90°-∠ACD①,∠ACE=90°+∠ACD②, _L ZACE, ∠BCD= .∠ACE=5∠BCD, .5∠BCD=90°+∠ACD③, ①+③,得6∠BCD=180°, .∠BCD=30°, .∠ACD=∠ACB-∠BCD=90°-30°=60°. 故答案为:60° 【变式2-2】如图,将直角三角板的直角顶点O放在直线AB上,射线OE平分∠BOC,∠AOC=&,将三 角板绕点O旋转(旋转过程中∠AOC与∠BOC均大于0°且小于180°)一周,∠DOE的度数为(用 含0的代数式表示)· B 【容案10夜10-0 【详解】解:当点C在AB上方时,如图, 6/40 函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 E D B.:∠AOC=a .∠B0C=180°-a, OE平分∠BOC, ∠C0E=∠B0C=90- 2 3 ∠C0D=90°, ∴.∠DOE=90°-∠COE=90° 当点C在AB下方时,如图, D B E 同理可得∠C0E=90° 2a, :∠C0D=90°, ∠D0E=90°+∠C0E=90°+90°-1 180°- 2, 故答案为:24或180- a 【变式2-3】将一副三角尺叠放在一起。 图(1) 图(2) (①)如图(1),若∠1=23°,求∠2的度数 (2)如图(2),若∠CAE=3∠BAD,求∠CAD的度数. 7/40 函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 【答案】(1)23° (2)105 【分析】 【详解】(1)解:∠EAD=∠CAB=90°, ∴.∠1=90°-∠DAC,∠2=90°-∠DAC, ∴.∠1=∠2=23°, (2)解:设∠BAD=x,则∠CAE=3x, :∠EAB+∠DAB=60°, .90°-3x+x=60°, 解得x=15°, 即∠BAD=15°, ∴.∠CAD=90°+15°=105% 类型三、与角平分线有关的计算 ,B,y 【例5】如图,将三个大小不同的正方形的一个顶点重合放置,则 三个角的数量关系为( A. a+B+y=90 B.+B-y=90 C.a-B+y=90 D.+2B-y=90 【答案】C 【分析】 【详解】如图, 8/40 可学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 正方形的每个角都是 90° .a+∠1=90°,y+∠2=90°,B+∠1+∠2=90° ∴.a+y+∠1+∠2=180°, 又B+∠1+∠2=90°, a-B+y=90 故选:C. 【例6】已知:O是直线AB上的一点,∠COD是直角,OE平分∠BOC D A B 0 B 图1 图2 D ()如图1.若∠40C=30°.求∠D0E的度数: (2)在图1中,若∠AOC=a,直接写出∠DOE的度数(用含a的代数式表示); (3)将图1中的∠DOC绕顶点O顺时针旋转至图2的位置,探究∠AOC和∠DOE的度数之间的关系.写出 你的结论,并说明理由. 【答案】(1)15 1 22a 2D0E=方A0C,理由见解析 【分析】 【详解】(1)解::∠COD是直角,∠AOC=30°, ∴.∠B0D=180°-90°-30°=60°, .∠COB=180°-∠AOC=150°, OE平分∠BOC, 9/40 学科网·上好课 ww .zx xk .com 上好每一堂课 $$\therefore \angle B O E = \frac { 1 } { 2 } \angle B O C = 7 5 ^ { \circ } ,$$ $$\therefore \angle D O E = \angle B O E - \angle B O D = 7 5 ^ { \circ } - 6 0 ^ { \circ } = 1 5 ^ { \circ }$$ (2)解: ∵∠COD 是直角, ∠AOC=a, $$\therefore \angle C O B = 1 8 0 ^ { \circ } - a ,$$ ∵ 平分 ∠BOC, $$\therefore \angle B O E = \frac { 1 } { 2 } \angle B O C = 9 0 ^ { \circ } - \frac { 1 } { 2 } a ,$$ ∵ $$: \angle B O D = 1 8 0 ^ { \circ } - \angle A O C - \angle C O D ,$$ $$\therefore \angle B O D = 9 0 ^ { \circ } - \alpha ,$$ .. $$3 O E - \angle B O D = 9 0 ^ { \circ } - \frac { 1 } { 2 } a - \left( 9 0 ^ { \circ } - a \right) = \frac { 1 } { 2 } a , 且 D : : D O E = \frac { 1 } { 2 } \alpha$$ (3)解:4 $$\angle D O E = \frac { 1 } { 2 } \angle A O C .$$ 理由如下:因为 $$\angle B O C = 1 8 0 ^ { \circ } - \angle A O C , O E$$ 平分 ∠BOC, $$\angle C O E = \frac { 1 } { 2 } \angle B O C = \frac { 1 } { 2 } \left( 1 8 0 ^ { \circ } - \angle A O C \right) = 9 0 ^ { \circ } - \frac { 1 } { 2 } \angle A O C$$ 所以 ∠ D E =90 $$E = 9 0 ^ { \circ } - \angle C O E = 9 0 ^ { \circ } - \left( 9 0 ^ { \circ } - \frac { 1 } { 2 } \angle A O C \right) = \frac { 1 } { 2 } \angle A O C .$$ 【变式3-1】如图,小文同学为研究12点t分 (0<t<60) 时的钟面角,把数字12所在的刻度记为点 A 把时针记为 OB, 分针记为 OC. 当 OA,OB,OC 两两所夹的三个角 ∠AOB,∠AOC,∠BOC 中有两个角相等时, t的值为(本题中所有角的度数均不超过 $${ 1 8 0 ^ { \circ } } \right) .$$ A 12 9 3 6 6 【答案】 $$\frac { 7 2 0 } { 2 3 } 或 \frac { 7 2 0 } { 1 3 }$$ $$3 6 0 ^ { \circ }$$ 【详解】解:·钟表一周为360° ∴ 分针每分钟走 $$3 6 0 \div 6 0 = 6 ^ { \circ }$$ ^{∘}, 时针每分钟走3 $$3 6 0 ^ { \circ } \div 1 2 \div 6 0 = 0 . 5 ^ { \circ } ,$$ 依题意得 $$\angle A O B = 0 . 5 t ^ { \circ } ,$$ , ①当 0<t≤30 时, $$\angle A O B = 0 . 5 t ^ { \circ } , \angle A O C = 6 t ^ { \circ } , \angle B O C = \angle A O C - \angle A O B = 5 . 5 t ,$$ ,不存在相等的两个角, 10/40

资源预览图

专题07 角的计算5大题型(压轴题专项训练)数学沪教版五四制2024六年级上册
1
专题07 角的计算5大题型(压轴题专项训练)数学沪教版五四制2024六年级上册
2
专题07 角的计算5大题型(压轴题专项训练)数学沪教版五四制2024六年级上册
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。