项目三 任务二 LED应用的设计（教学课件）劳动浙教版五年级上册

该小学劳动课件是浙教版五年级上册“LED应用的设计”项目资料，核心围绕LED灯的功能认知与创意设计展开。课堂从生活中LED彩灯效果导入，引导学生观察分析其功能特点，通过材料工具选择、设计图绘制等环节，搭建从认知到实践的学习支架。 其亮点在于紧密对接劳动核心素养，通过设计光蝴蝶等LED作品，树立尊重劳动、崇尚创新的劳动观念，锻炼动手实践与设计的劳动能力，弘扬精益求精的工匠精神。评价环节设自评表，反思环节引导优化设计，拓展天地结合社区服务应用，既提升学生综合素养，也为教师提供实操性强的教学方案。

项目三 任务二 LED应用的设计 浙教版 五年级上册 一 教学目标 二 活动过程 三 拓展天地 四 课堂小结 CONTENTS 目录 教学目标 教学目标 劳动观念：树立尊重劳动、崇尚创新的观念。 劳动能力：锻炼学生的耐心，提高动手实践能力。 劳动习惯与品质：培养学生严谨、细致的劳动习惯。 劳动精神：弘扬工匠精神，追求精益求精。 活动过程 很多美轮美奂的彩灯效果，都是通过LED灯来实现的。如果我们仔细研究、大胆尝试，也可以制作出这样的别致的LED灯饰品。 通常，LED灯有美化、照明等功能。要制作一个带LED的作品，我们需要怎么设计呢？ 1.材料与工具:笤帚、簸箕、拖把、水桶、水盆、抹布等。2.劳动场所:展览墙、阅览室、广场和花坛, 追逢合想… 劳动工具 展览墙 阅览室 广场和花坛 劳动探究 下列是生活中常见的LED作品，有些作品是为了让我们看到非常醒目的信息，有些作品能让夜景看起来更加漂亮。 1.这些作品最吸引你的是什么？ 2.生活中有哪些地方巧妙地运用了LED灯的功能特点？ 擦拭黑板擦拭桌子或窗台上的灰尘整理桌椅整理书籍和教具。 劳动实践 为了实现设计的目标，就要选择合适的工具和材料，勤勤选择用灯带勾勒蝴蝶，用吸管支撑蝴蝶，用电池盒作为底座。不同的设计需要选择不同的材料和工具。你还可能会用到哪些材料和工具呢？请写下来。 必备材料 必备工具 选用材料 选用工具 LED灯或灯带 带开关的电池盒 热熔胶枪 斜口钳 砂纸 材料、工具表 下面是勤勤的设计图，该作品分为两个部分，底座和会发光的蝴蝶。打开开关后，蝴蝶的翅膀就会发出各种颜色的光，并翩翩起舞。 我想设计一个光蝴蝶摆在我的书架上。 你打算设计一个怎样的作品呢？ 和你的同学一起构思吧！ 劳动评价 评价内容 我的得分 能辨别出常见的LED灯，并说明功能 能够进行需求分析，形成优秀的创意 会用草图清晰的表达自己的想法 学习过程细致认真，乐于分享 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 劳动反思 你的设计是否科学合理、操作性强？ 你能图文并茂表达设计方案吗？设计图中哪些地方可以优化修改？ 拓展天地 擦拭黑板擦拭桌子或窗台上的灰尘整理桌椅整理书籍和教具。 将设计的LED灯作品应用于社区服务，如为社区道路安装LED路灯、为老人活动室设计LED照明灯等。 劳动拓展 课堂小结 擦拭黑板擦拭桌子或窗台上的灰尘整理桌椅整理书籍和教具。 课堂小结 LED应用的设计 选择合适的工具和材料； 能辨别出常见的LED灯，并说明它们的功能； 能够进行需求分析，形成优秀的创意； 会用草图清晰地表达自己的想法。 擦拭黑板擦拭桌子或窗台上的灰尘整理桌椅整理书籍和教具。 作业布置 必做：完成一份LED灯设计的总结报告，内容包括设计目标、设计过程、遇到的问题及解决方法、设计成果和心得体会。 选做：试设计一款具有特殊功能的LED灯，如可根据环境光线自动调节亮度的LED灯、具有音乐节奏效果的LED灯等，并记录设计过程和实验结果。 浙教版 五年级上册 感谢聆听 $