课时测评8 受力分析 共点力平衡(word练习)-【金版新学案】2026年高考物理高三总复习大一轮复习讲义(新高考)
课时测评8 受力分析 共点力平衡
(时间:30分钟 满分:58分)
(本栏目内容,在学生用书中以独立形式分册装订!)
(选择题1、5、11,每题6分,其余每题4分,共58分)
1.(多选)如图所示,一个质量m=0.4 kg的小球穿在水平直杆上处于静止状态,现对小球施加一个5 N的拉力F,F与杆的夹角为53°,小球与杆之间的动摩擦因数μ=0.5,则(g取10 N/kg,cos 53°=0.6)( )
A.小球受到2个力
B.小球受到3个力
C.若F=10 N,则小球受4个力
D.若F=10 N,则小球受3个力
答案:AC
解析:如图在沿杆和垂直杆方向建立直角坐标系,当F=5 N时,F在y轴上的分力Fy=F sin 53°=4 N,F与重力在y轴上的合力刚好为0,所以杆与小球只接触不挤压,无弹力和摩擦力,A正确,B错误;当F=10 N时,Fy=8 N,F与重力在y轴上的合力为4 N,垂直于杆向上,此时杆对小球的弹力垂直于杆向下,且F在水平方向上有分力,因此杆对小球还有摩擦力,小球一共受4个力,C正确,D错误。
2.(2024·四川蓉城名校联考)如图所示,天花板与水平面间的夹角为θ=37°,一质量为m的物块在一垂直于天花板向上的力F作用下静止于天花板上,已知物块与天花板之间的动摩擦因数为μ=0.5,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度大小为g,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,则( )
A.物块可能只受三个力作用
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B.物块对天花板的摩擦力沿天花板向上
C.力F的大小不得小于2mg
D.力F的大小可能为1.25mg
答案:C
解析:物块在重力作用下,有沿天花板下滑的趋势,一定受到沿天花板向上的静摩擦力,则天花板对物块一定也有弹力,所以物块受重力、推力F、天花板的弹力和摩擦力四个力的作用,故A错误;天花板对物块的摩擦力沿天花板向上,根据牛顿第三定律可知,物块对天花板的摩擦力沿天花板向下,故B错误;对物块受力分析及正交分解如图所示,物块静止,则y方向有F=mg cos θ+FN,x方向有Ff=mg sin θ≤Ffm=μFN,联立解得F≥2mg,故C正确,D错误。故选C。
3.(2024·山东烟台二模)如图所示,一水晶球支架放置在水平桌面上,支架由水平底托和三根金属支杆构成。一质量为m、半径为l的水晶球静置于支架上,水晶球与三根金属支杆的三个接触点等高,接触点的连线构成边长为l的等边三角形。已知水晶球质量分布均匀,不计支杆与水晶球间的摩擦,重力加速度为g,则每根支杆对水晶球的作用力大小为( )
A. B.
C.
D.
mg
答案:B
解析:设支杆对水晶球的作用力与竖直方向的夹角为θ,根据几何关系有sin θ=,水晶球静止,根据平衡条件可得3F cos θ=mg,解得每根支杆对水晶球的作用力大小为F=
。故选B。
4.(2024·河北卷·T5)如图,弹簧测力计下端挂有一质量为0.20 kg的光滑均匀球体,球体静止于带有固定挡板的斜面上,斜面倾角为30°,挡板与斜面夹角为60°。若弹簧测力计
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位于竖直方向,读数为1.0 N,g取,则挡板对球体支持力的大小为( )
A. N B.1.0 N C.
N D.2.0 N
答案:A
解析:对球体进行受力分析,球体受重力mg、弹簧测力计的拉力FT、挡板对其的支持力FN1、斜面对其的支持力FN2,如图所示。由图可知,FN1cos 60°=FN2cos 60°,FN1sin 60°+FN2sin 60°+FT=mg,联立解得FN1=FN2=
N,A正确。
5.(多选)(2024·新课标卷·T24·改编)将重物从高层楼房的窗外运到地面时,为安全起见,要求下降过程中重物与楼墙保持一定的距离。如图,一种简单的操作方法是一人在高处控制一端系在重物上的绳子P,另一人在地面控制另一根一端系在重物上的绳子Q,二人配合可使重物缓慢竖直下降。若重物的质量m=42 kg,重力加速度大小g=10 m/s2,当P绳与竖直方向的夹角α=37°时,Q绳与竖直方向的夹角β=53°
,则此时( )
A.P绳中拉力的大小为1 200 N
B.P绳中拉力的大小为900 N
C.Q绳中拉力的大小为1 200 N
D.Q绳中拉力的大小为900 N
答案:AD
解析:重物下降的过程中受力平衡,设此时P、Q绳中拉力的大小分别为FT1和FT2,则竖直方向有FT1cos α=mg+FT2cos β,水平方向有FT1sin α=FT2sin β,联立解得FT1=1 200 N,FT2=900 N。故选AD。
6.(2024·黑龙江鹤岗市第一中学月考)如图甲所示,A、B两小球通过两根轻绳连接并悬挂于O点,已知两轻绳OA和AB的长度之比为∶1,A、B两小球质量分别为2m和m,现对A、B两小球分别施加水平向右的力F1和水平
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