课内阅读25 王戎不取道旁李&课外阅读 郑人买雁-【情景式阅读理解】2025-2026学年四年级上册小学语文（统编版）

阅读理解 4年级.上册 阅读打卡：第 天 用时： 分 秒 L0 第八单元 历史故事 扫码看视频 扫码看答案 课内阅读 25 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝， 诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而 多子，此必苦李。”取之，信然。 基融练习1.解释下列句子中加点字词的意思。 (1)看道边李树多子折枝。 子： 折枝： (2)取之，信然。 之： 信然： 理解分析2.用自己的话说说下列句子的意思。 (1)尝与诸小儿游。 (2)诸儿竞走取之，唯戎不动。 理解分析3.王戎为什么不取道旁李？从中可以看出他是个怎样的人？ 整体感知4.如果再给这个故事起个名字，下列最恰当的一项是()。 A.道边苦李 B.王戎与诸小儿游 C.王戎七岁 D.多子的李树 64 第八单元历史故事 阅读打卡：第 天 用时： 分 秒 ⊙ L0 @ 课外阅读 扫码看视频 扫码看答案 郑①人买履 郑人有欲②买履者，先自度③其足，而置之其坐④，至之市⑤而忘操⑥之。已得 履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及⑦反，市罢⑧，遂⑨不得履。 人曰：“何不试之以足？” 曰：“宁信度，无①自信巴也。 【注释】①郑：春秋时期郑国。②欲：将要，想要。③度：衡量，测量。④坐： 同“座”，座位。⑤至之市：到了集市上。⑥操：携带。⑦及：等到。⑧罢：散了。 ⑨遂：于是。⑩宁：宁可。①无：不。②自信：相信自己。 整体感知1.故事中讲了 买鞋的事情，他事先 ,然后才 去集市买鞋，但是 ,于是 结果 整体感知2.讲故事要详略得当，文中把下面哪件事写得最简单？() A.测量自己的脚 B.买鞋 C.别人劝说 拓展训练3.这个买鞋的人是一个怎样的人？你在生活中见过这样的人吗？请举 例说一说。 创意表达4.想象别人劝这个买鞋人时，他和别人说话的样子，发挥你的想象，用 两三句话写下来。 65阅读理解 4年级.上册 2.剃须的原因：在舞台上唱旦角，为了演出的需要。 课外阅读 蓄须的原因：明志不给日本侵略者演戏。 1.郑人量好脚的尺码把尺码忘在家里了又返 3.忍受生活的困顿，直面战争的危险，多次受到日本 回家里拿尺码回来的时候集市散了，他没买到鞋 侵略者的骚扰，没有了经济来源。我觉得梅兰芳非 子2.A3.略。4.示例：他紧紧握着手里的尺 常有骨气，他为了国家的尊严，宁愿忍受一切困难。 码，因为没能买到鞋子而一脸懊恼，却又对别人说的 4.梅兰芳，你的民族气节令人敬佩，你是我们中国人1 话不以为然。他皱了皱眉头，心里暗暗想着：明天要 的骄傲。 赶早来买，千万不能再忘记带尺码了。 课外阅读 26西门豹治邺 1.坐中国船2.气愤郑重热爱祖国、痛恨帝国 课内阅读 主义的侵略3.在这种时候，我们怎能为了一点洋 1.: 30y0 货去坐外国船呢？这还有一点民族气节吗？ 0 2.跟河神打招呼催巫婆快回来 4.声援北京爱国青年运动反对帝国主义列强对中 无话可说巫婆和官绅都是骗钱害人的3.非常担 国的欺侮自尊心、自信心和民族气节5，概述：陈心。 因为他们担心西门豹会把他们也都投进漳河 毅说动其他青年坐中国船去上海，以自身行动支持 里去。 4.ABCD5.西门豹是一个有勇有谋、敢作 祖国。看法：我们要从自身做起，从小事做起，支 敢为、智慧过人、相信科学的人。6.略。 持祖国，热爱祖国。 课外阅读 24延安，我把你追寻 1.为官清廉终日勤勉疾恶如仇刚正不阿深 课内阅读 得民心2.西门豹不巴结讨好魏文侯的亲信他极 1.A2.B 力巴结魏文侯的亲信3.AC 课外阅读 27*故事二则 1.拟人更加生动形象地突出浪涛的可爱 课内阅读 2.为的是求得更好的经验，求得更好的战斗武器。 1.bian huan fu zha ji sur 3.当“我”归来时，如果帝国主义还未被我们赶出 2.即使也3.热敷扎针汤药等死4.因为 去，勇士们，我将加人你们的队伍，以更勇猛的力量， 扁鹊看出蔡桓侯的病已深入骨髓，自己已无能为力 去驱逐它们，毁灭它们！4.三次。 我体会到作 了。 5.良药苦口利于病逆耳利于行6.医术高 者对祖国的热爱和不舍之情。 明，聪明机智自以为是，目光短浅7.示例：对待 第八单元 自己的缺点、错误，也要像对待疾病一样，决不能 25王戎不取道旁李 讳疾忌医，而应当虚心听取他人意见及批评，防患于 课内阅读 未然。 1.(1)果实把树枝压弯了(2)李子的确如此 课外阅读 2.(1)曾经和许多小孩一起玩耍。(2)许多孩子 1.人马众多处境十分危险2.DBCA 都争着跑过去摘李子，只有王戎没有动。3.因为 3.A4.李广是一个有勇有谋、临危不惧、箭术高 李树长在路边却还有那么多李子，说明那些李子肯 超、心怀百姓的人。 定是苦的。从中可以看出王戎是一个能细心观察、 独立思考的人。 4.A 76