课内阅读24 一定要争气(节选)&课外阅读 高尔基和孩子们-【情景式阅读理解】2025-2026学年三年级上册小学语文（统编版·新教材）

阅读理解 3年级.上册 阅读打卡：第 天 用时： 分 秒 扫码看视 ⑧扫码看答案 课内阅读 24 一定要争气（节选） 童第周28岁的时候，得到亲友资助，去比利时留学，跟随欧洲很有名的生物 学教授学习。一起学习的还有其他国家的学生。那时的中国贫穷落后，在世界上 没有地位，中国学生常常被外国同学瞧不起。童第周暗暗下定决心，一定要为中 国人争气。 那位教授要做一项实验，需要剥离青蛙卵的外膜，这是观察卵细胞形态、结构 和发育过程的关键环节。工作的难度很大，不但要有熟练的技巧，还要耐心细致， 多年来没人能够做成。童第周不声不响地刻苦钻研，反复实践，终于取得成功。 教授兴奋地说：“童第周真行！” 青蛙卵外膜的成功剥离，震惊了欧洲同行。童第周激动地想：一定要争气，中 国人并不比外国人笨。外国人认为很难办到的事，我们中国人经过努力，照样能 办到。 “一定要争气！”这句话一直激励着童第周向科学的高峰不断攀登。 基础练习1.写出下列词语的近义词。 熟练一( 震惊一( 激动一( 激励一( 理解分析2.画“”的句子中，童第周想的“要争气”是为 争气，表现 了童第周 的精神品质。 整体感知3.为什么童第周成功剥离青蛙卵外膜后震惊了欧洲同行？() （多选) A.因为这个研究的难度大。 B.因为多年来没人成功剥离青蛙卵外膜。 C.因为这个研究的报酬很高。 D.因为这个研究是观察卵细胞形态、结构和发育过程的关键环节。 60 第八单元 惟德惟馨 阅读打卡：第 天 用时： 分 秒 ⊙ 扫码看视 扫码看答案 课外阅读 高尔基和孩子们 苏联著名作家高尔基非常关心、体贴儿童，所以孩子们对他 十分爱戴和信赖。 有一回，在一个偏僻城镇上读书的一名小学生，不小心把学 校图书馆的一本《童年》弄丢了。他跑了几家书店也没有买着， 非常着急。于是，他便冒昧地给高尔基写了一封信，希望得到《童年》作者的帮 助。高尔基接到信后，随即将自己珍藏多年的一本《童年》寄给了这位小学生。 难怪孩子们常说：“有了困难找高尔基，他一定能帮助你解决。” 高尔基虽然非常喜欢孩子们，但当发现他们的错误和缺，点时，也是从不纵容 的。一次，他收到一群四年级学生写给他的信。信中出现了许多不该出现的语法 错误，他非常生气，在回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如 此不通，实在可耻，很可耻！” 当然，对孩子们取得的成绩，高尔基总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓 励，但从不过分地夸奖。尤其是对那些较早崭露出智慧锋芒的孩子更是如此，以 避免他们滋长骄傲的情绪。有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人朗 诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但 当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学 习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！” 高尔基就是这样以他全身心的爱，关心着孩子们的成长。 基础练习1.联系上下文，理解下面的词语。 (1)冒昧： (2)纵容： 整体感知2.这篇文章的结构是 。第三、四自然段分别是围绕 哪句话写的？用“”画出来。 61 阅读理解 3年级.上册 理解分析3.本文是通过哪些事来表现高尔基关心、体贴儿童的品质的？在后面 的括号里画“√”。 (1)一个孩子买不到《童年》这本书，高尔基把自己珍藏多年的书寄 给他。 () (2)高尔基在一群四年级学生写给他的信中发现了许多不该出现的语 法错误，他非常生气，在回信中毫不留情地批评了他们。() (3)高尔基喜欢批评孩子们，让他们懂得不能犯错误。 () (4)高尔基对一位仅9岁的出色的小诗人的表现深为惊奇，心里暗暗 赞叹，当面却没有给孩子过多的赞扬，只是给予鼓励和关心。 （) 理解分析4.读高尔基回信中的“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可 耻！”一句时，应读出高尔基什么样的心情？（) A.愉悦、高兴B.愤怒、蛮横 C.生气、责备 D.责怪、不屑 理解分析5.高尔基对孩子们的爱是怎样的爱？在后面的括号里画“√”。 (1)既关心体贴又不溺爱。 （) (2)对他们的微小进步从不吝惜夸赞。 (3)对错误和缺点从不姑息，严厉惩罚。 创意表达6.每个孩子在成长的过程中，都会取得很多成绩，也会犯很多错误。这 时，总会有一些真正关心、爱护他们的人出现。回忆你的成长道路上 那些爱你的人们，他们的哪些做法给你留下了深刻的印象？写下来。 0西刷抽钻 初冬校园 角落红花尽，初冬无觅处。 满园青草绿，不减旧时姿。 脸频微风掠，虽轻带寒意。 书生耳畔来，习艺伴寒暑。 62参考答案 3.金碧 2.足跌没水中C 4.示例：天刚亮的时候，朝霞映入江水中，水面上好 3.(1)庭院。（2)全，都。 像有金蛇在舞动。红日形彤，江水澹澹，一时间， 4.B 水和天都被霞光染成了一片红色。 5.持石击瓮破之水迸，儿得活 21大自然的声音（节选） 课内阅读 6.示例：司马光的特点是沉着冷静、聪明机智。 1.示例：哗哗叽叽喳喳淙淙潺潺 这篇文章是文言文，语言简练，篇幅很短，许多词 2.示例：轰轰哗哗唱起了欢歌 语都是单个字的。 3.山中小曲海洋大合唱多大 课外阅读 4.4动物是大自然的歌手鸟 1.(1)A(2)B 虫青蛙 2.C 课外阅读 1.略 3.文彦博小时候和伙伴们一起玩球，球掉到了树洞 2.黑色的“逗，点”一串“省略号” 里，拿不出来，文彦博把水灌进树洞，球浮了上来。 3.8 4.示例：用钩子钩出来。 白云蚂蚁蝌魁大雁年轮鱼鳞 “三叶 24一定要争气（节选】 虫”化石漂砾 课内阅读 4.(1)B(2)A 5.示例：蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。 1.示例：娴熟惊人激昂鼓励 6.示例：中午，太阳在南边，地上的树影正指北方； 2.中国人示例：热爱祖国、刻苦努力 北极星永远高挂在北方；树叶稠的一面是南方。 3.ABD 22读不完的大书（节选】 课外阅读 课内阅读 1.(1)鲁莽轻率。文中指小学生不顾是否适宜便给 1.竹子棕榈雨后春笋 2.比喻拟人样子 高尔基写信请求帮助。 3.A (2)对错误的行为不加制止，任其发展。文中指 课外阅读 高尔基对孩子的错误和缺，点的态度。 1.柳树小蚂蚁拟人 2.总一分一总 2.动物风水 高尔基虽然非常喜欢孩子们，但当发现他们的错 3.C 4.用心听丰富美妙 误和缺点时也是从不纵容的。当然对孩子们 5.略 取得的成绩，高尔基总是喜在心里，乐在眉梢，给 第八单元 予适当的鼓励但从不过分地夸奖。 23司马光 3.(1)V(2)V(4)V 课内阅读 4.C 1.文言书面 5.(1)V 75 阅读理解 3年级.上册 6.示例：那天，妈妈带我和妹妹去爬山，在爬山途中 2.示例：不搞特殊，和普通战士一样吃饭，关爱病号 突然下起了小雨，我们在雨中漫步着，享受着飘 「3.语言描写。 示例：体现出赵一曼以身作则，爱 落的细细小雨。妈妈帮我们撑着伞，小伞随着我 护老百姓。 和妹妹的脚步不停地移动，妈妈生怕我和妹妹的 4.示例：赵一曼以为小通讯员从老百姓那里拿来了 头淋到雨，而她的衣服却湿了。 碗送给自己，所以坚决要求退回去。 25手术台就是阵地（节选） 5.示例：侧面反映出赵一曼已经很久没有吃过饱饭 课内阅读 了，同时也表现了小通讯员对赵一曼的关心。 1.危险 课外阅读 2.示例：伤员能离开，我不能离开 1.BA 3.A 2.毛泽东 4.ABC 3.示例：不能去掉。因为两个“只有”的反复使用， 5.略 说明了当时的生活异常艰苦，人们缺衣少食。突 课外阅读 出了红军战士的革命乐观主义精神。所以不能 1.B 去掉。 2.(1)卢安克支援广西贫困山区的教育。 4.示例：毛委员生活清贫，工作辛苦，一心为民。 (2)萨布利亚·坦贝肯帮助盲童接受日常生活技 5.送棉衣同甘苦共患难 能培训和盲文基础教育。 信赖爱戴 (3)希拉里支援云南边远山区的教育。 6.C (4)阿鲁道(ABJ)让想学英语的贫困学生能接触 到外教。 3.卢安克广西偏远山区需要帮助的孩子们 示例：留在这些留守孩子身边，来代替城里打工的 父母，并给他们提供教育 4.(1)C(2)B(3)A(4)C 5.示例：我认为卢安克是一个无私奉献、充满爱心 的人，他不收小学的报酬并用自己赚得的稿费无 私地帮助了很多中国人，他的劳动更有价值和 意义。 26·一个粗瓷大碗（节选） 课内阅读 1.(1)hai huan (2)sheng cheng 76