课内阅读22 纸船和风筝(节选)&课外阅读 小花猫照镜子-【情景式阅读理解】2025-2026学年二年级上册小学语文（统编版·新教材）

第八单元·阅读 阅读打卡：第 天 用时： 分 秒 扫码看视频 扫码看答案 课内阅读 22 纸船和风筝（节选) 可是有一天，他们俩为了一点儿小事吵了一架。山顶上再也看不 到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。 小熊很难过。他还是每天扎(zāzhā) 只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风 筝挂在高高的树枝上。 松鼠也很难过。他还是每天折（zhézhē) 一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就 把纸船放到屋顶上。 过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一 句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了 小溪。 傍晚，松鼠看见一只只美丽的风筝朝（zhāocháo)他飞来，高 兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。 基础练习1.用“√”给加，点字选择正确的读音。 提取信息2.小熊很难过，但是他还是每天 。松鼠也很难过， 但是他还是每天 。(填序号) ①折纸船 ②扎风筝 提取信息3.是 先想和对方和好的。他用了什么方法？在文中 用“”画出来。 65 阅读理解2年级.上册 整体感知4.“松鼠再也受不了啦”和“一只只美丽的风筝朝他飞来” 说明（)。 A.他们没有食物可吃 B.他们彼此都不想失去对方这个朋友 整体感知5.在正确的说法后面画“√”，在错误的说法后面画“义”。 (1)“松鼠高兴得哭了”是因为他看见一只只风筝朝他飞 来，风筝非常漂亮。 () (2)“松鼠高兴得哭了”是因为他看见一只只美丽的风筝 朝他飞来，风筝是小熊放的，表示小熊还愿意和他继 续做朋友。 创意表达6.小熊会在风筝上写些什么呢？ 阅读打卡：第 天 用时： 分 秒 ⊙ 扫码看视频 ③扫码看答案 课外阅读 小花猫照镜子 一只小花猫，看见镜子里面有一只小花猫，正瞪着大眼睛盯着它。 “你是谁？干吗老盯着我！”小花猫怒气冲冲地问。谁知镜子里的那只 小花猫也张着大嘴，怒气冲冲地说着。 这下小花猫气坏了。它弓起背，瞪圆了眼，“喵—喵—”大 叫两声，扑了过去。不料，那只小花猫也十分生气地向它扑过来。小 花猫吓坏了，赶快跑去找妈妈。 妈妈听它说完，笑了，对它说：“你去跟镜子里的小伙伴和和气气 66 第八单元·阅读 地谈谈，看看它会怎么样？”小花猫回到镜 子前，笑眯眯地说：“喵一你好！”咦？ 镜子里的小花也不生气了，也笑眯眯地 对着它。 小花猫高兴极了，忙去告诉妈妈。妈 妈语重心长地对它说：“孩子，记住，要想 别人尊重自己，首先要尊重别人。” 提取信息1.填空。 小花猫怒气冲冲地提问，镜子里的小花猫也 ；小花猫弓起背，瞪圆了眼扑 过去，镜子里的小花猫也 小花猫笑眯眯地问好，镜子里的小花猫 理解分析2.把文中画线的句子抄下来，并说说你的理解。 96迪6 关于友谊的诗句： 海内存知己，天涯若比邻。 一王勃《送杜少府之任蜀州》 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 一李白《赠汪伦》 67阅读理解 2年级.上册 2. 田野池塘 4. A 3.AC 5.B 4. 略 22 纸船和风筝（节选）】 20 雪孩子（节选） 课内阅读 课内阅读 1.zav zhev chaov 1.,? 2.②① 2.略 3.松鼠他在一只折好的纸船上写了 3.冲 冒 找 抱 跑 一句话：“如果你愿意和好，就放 4.冬天(V) 一只风筝吧！”他把这只纸船放进 5.B 了小溪。 6.略 4.B 课外阅读 5.(1)× (2)V 1.火辣辣美丽柔美俊俏 6.略 2.示例：变化多端神秘莫测 课外阅读 3.大大的头，炯炯有神的眼睛，锋 1.张着大嘴，怒气冲冲地说着十 利的牙齿，身材高大，脚非常大， 分生气地向它扑过来不生气了， 目光十分可怕 也笑眯眯地对着它 4.云变成了美丽的“小仙女”、粗壮 2. 略 的梧桐树、凶恶的大怪物和俊俏 23快乐的小河（节选) 的大白马。 课内阅读 5.因为云又变成了别的样子。 1.! 第八单元·阅读 2.泉水瀑布 3.瀑布比我更勇敢。你看，他从那 21称赞（节选） 么高的山顶上跳下来，一点儿也 课内阅读 不怕，还大声地笑着，叫着，把 1., ，” 坚硬的石头冲刷得那么光滑。 2.犭17 4.示例：他们不惧困难，勇敢前进， 3.在我有点泄气的时候，是你称赞 了我，让我有了自信。 最后到达了广阔的海洋。 课外阅读 4.示例：因为小獾夸赞小刺猬的苹 1.波澜阳光土地嫩芽外套 果很香，消除了他一天的疲劳。 笑脸 5.略 2.谁更强壮使劲地吹老人裹紧 课外阅读 1.厚薄 外套散发光和热老人脱下了 外套 2.贝钱财示例：贵 3.32 3.友善永远强过狂暴的力量。 76