课时测评10 探究两个互成角度的力的合成规律（word练习）-【金版新学案】2026年高考物理高三总复习大一轮复习讲义（广东专版）

课时测评10　探究两个互成角度的力的合成规律

(时间：30分钟　满分：40分)

(本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！)

1.(8分)(2024·黑龙江哈尔滨高三检测)在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中，实验装置及实验过程如图甲、乙、丙所示，E为橡皮筋原长时小圆环的位置，O为实验时小圆环被拉至的位置。

(1)图丁中弹簧测力计的示数为　　　　N。

(2)在实验过程中，不必记录的有　　　　。

A.图甲中E的位置 B.图乙中O的位置

C.OB、OC的方向 D.弹簧测力计的示数

(3)下列选项中，与本实验要求相符的是　　　　。

A.两细绳OB、OC夹角越大越好

B.读数时，视线应正对弹簧测力计的刻度

C.实验时，只需保证两次橡皮筋伸长量相同即可

(4)某次实验记录纸如图戊所示，拉力F1和F2的方向分别过P1和P2点，拉力F的方向过P点；三个力的大小分别为：F1＝2.70 N、F2＝2.30 N和F＝4.00 N，得出正确实验结论后，请根据实验结论和图中给出的标度：①在图中作出F1和F2的合力；

②根据作图求出该合力大小为　　　　N。

答案：(1)2.35(2.33～2.37均可)　(2)A　(3)B　(4)①见解析图　②3.89(3.70～4.10均可)

解析：(1)弹簧测力计的最小分度值为0.1 N，估读到0.01 N，则题图丁中读数为2.35 N。

(2)必须要记录的有两个分力F1和F2的大小和方向、合力F的大小和方向，力的大小通过弹簧测力计读出，两次都要使小圆环被拉到O点位置，所以必须记录的有B、C、D；不需要记录的是题图甲中E的位置，故选A。

(3)两个细绳OB、OC夹角要适当大一些，但不能太大，合力一定时，两分力夹角太大导致两分力太大，测量误差变大，A错误；读数时，视线应正对弹簧测力计的刻度，规范操作，B正确；实验时，不仅需保证两次橡皮筋伸长量相同，还必须都伸长至O点才行，C错误。

(4)①由于标度已经选定，作图时要保证表示F1、F2的线段长度分别为标度的2.7倍和2.3倍，作图如图所示；

②量出作图法求出的合力长度约为标度的3.89倍，所以合力大小为3.89 N。

2.(8分)某学生实验小组设计了一个“验证力的平行四边形定则”的实验，装置如图甲所示，在竖直放置的木板上部附近两侧，固定两个力传感器，同一高度放置两个可以移动的定滑轮，两根细绳跨过定滑轮分别与两力传感器连接，在两细绳连接的结点O下方悬挂钩码，力传感器1、2的示数分别为F1、F2，调节两个定滑轮的位置可以改变两细绳间的夹角。实验中使用若干相同的钩码，每个钩码质量均为100 g，取g＝9.8 m/s2。

(1)关于实验，下列说法正确的是　　　　。

A.实验开始前，需要调节木板使其位于竖直平面内

B.每次实验都必须保证结点位于O点

C.实验时需要记录钩码数量、两力传感器的示数和三细绳的方向

D.实验时还需要用一个力传感器单独测量悬挂于O点钩码的总重力

(2)根据某次实验得到的数据，该同学已经按照力的图示的要求画出了F1、F2(如图乙)，请你作图得到F1、F2的合力F(只作图，不求大小)，并写出该合力不完全竖直的一种可能原因：　　　　　　　。

答案：(1)AC　(2)见解析图　定滑轮有摩擦、木板未竖直放置等(回答出一项合理答案即可)

解析：(1)实验开始前，需要调节木板使其位于竖直平面内，以保证钩码重力等于细绳的拉力，选项A正确；该装置不需要每次实验都必须保证结点位于O点，选项B错误；实验时需要记录钩码数量、