辽宁省鞍山市海城市2025-2026学年三年级上学期11月期中语文试题

海城市2025——2026学年度第一学期期中学情检测试卷 三年级语文学科 (时间: 80分钟满分: 100分) 温馨提示：同学们，请认真审题，仔细答题，规范书写，相信自己的能力，用你的智慧书写精彩试卷，努力！ 项目 积累与运用 阅读与鉴赏 交流与表达 总分 得分 一、积累与运用(35分) 1.书写展示。(3分) (1)相信你能做到书写美观、舒展。 (2)将下面的句子认真抄写在方格中，标点也要占格。 我们的世界是五彩缤纷的花园。 2.根据语境，看拼音写词语。(6分) 秋风吹过 shān pō( ), jú huā( )绽放, jié bái( )、jīn huáng( )的花瓣格外好看； cù zhuàng( )的大树下，人们迎着liáng shuǎng( )的风，感受着丰收的喜悦。 3.多音字辨析。(2分) “到处”的“处”读 ，另一个读音组词( )；“几乎”的“几”读 ，另一个读音组词( )。 4.下列加点字词解释错误的一项是( )(2分) A.湖光秋月两相和(和谐) B.远上寒山石径斜(寒冷的山)(瞬间: 80 分辑 满分: 100 分) C.白云生处有人家(产生) D.知有儿童挑促织(挑选) 5.选词填空(填序号)。(3分) A.赏心悦目 B.七嘴八舌 C.五彩缤纷 (1)过春节时，海城街头的花灯( )十分好看。 (2)人们边走边( )地聊着灯的样式。 (3)这美丽的花灯真让人( )。 6.下列修辞手法判断错误的一项是( )。(2分) A.彩虹像七彩桥(比喻) B.蝴蝶听课文(比喻) C.雷云拍大手(拟人) D.秋天的雨是钥匙(比喻) 7.下列说法错误的一项是( )(2分) A.《总也倒不了的老屋》中的老屋乐于助人。 B.《在牛肚子里旅行》中牛有四个胃，三个管消化。 C.《大青树下的小学》写边疆孩子的学习生活。 D.《秋天的雨》勾勒美丽丰收的秋天。 8.句子训练站。(4分) (1)仿写句子。 例：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 红红的枫叶像 ，飘呀飘呀， 。 (2)用修改符号修改病句。 奶奶家的果圆里种了许多水果，梨、苹果、柿子和土豆…… 9.课本综合回放。(6分) (1)杜牧《山行》中“停车坐爱枫林晚， ”写枫叶火红；刘禹锡《望洞庭》中“ ，白银盘里一青螺”描洞庭山水；叶绍翁《夜书所见》中“萧萧梧叶送寒声， ”抒思乡之情。 (2)拔河比赛用“ ，泰山移”勉励同伴；《孟子》中“ ”强调仁爱待人；“ ，顶个诸葛亮”赞人多智慧高。 10.整本书阅读。(5分) (1)赞“身处逆境仍心怀美好”的《格林童话》人物是( )(2分) A.灰姑娘 B.拇指姑娘 C.睡美人 D.小美人鱼 (2)在《安徒生童话》中，我印象最深刻的故事是《 》，因为 。(3分) 二、阅读与鉴赏(30分) (一)语段阅读(12分) 《金色的草地》(节选) ①有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 ②多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。 1.文中的画线句是一个比喻句，把 比作 。(2分) 2.选文中的第①段话是按 顺序写的。请用“ ”划出表明这个顺序的词语。(4分) 3.草地变成金色，是因为 ；草地变成绿色，是因为 。(2分) 4.“多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！” (1)“多么”这个词可以看出作者对草地和蒲公英充满了 之情。(2分) (2)请你也用“多么”写一句话，表达你的情感。(2分) 。 (二)课外阅读(9分) 泰戈尔的《金色花》(节选) 假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗? 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿(nì)笑，却一声儿不响。 我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。 但是你会猜得出这就是你的孩子的小小影子吗? 1.根据意思在文中找词语。(2分) 暗暗地、不被人发现地笑——( ) 2.读短文，选词填空(3分) ( )地摇摆 ( )地开放 ( )的影子 3.《花的学校》第9自然段中说花孩子向妈妈“扬起双臂”，和本诗中的哪个情景比较相像?()(填序号)(2分) A“我变成了一朵金色花。” B“投我的小小的影子在你的书页上。” 4.如果你是文中的金色花，你会和妈妈做怎样的温馨的互动?(2分) 。 (三)课外阅读(9分) 兔子的名片 现在大家都时兴用名片了，兔子也有了名片。兔子心想：这下再不怕那些欺负人的家伙了。 迎面遇见了狐狸，狐狸拦住兔子说：“想过去必须得对我笑笑。”兔子不慌不忙地从口袋里掏出一张名片递过去：“狐狸先生，请多照应吧。”狐狸一看，名片上印着：狼的朋友——兔子。狐狸连忙微笑着对兔子说：“你真会交朋友，值得祝贺。”说完就灰溜溜地走了。 可这时狼向兔子走来了。“兔子！”狼不满意地说，“按老规矩你该向我鞠三个躬。”兔子点点头，把自己的名片递过去。这张名片上面写着：老虎的朋友——兔子。狼看了，赶紧收起了凶狠的样子，对兔子说：“免了免了，你快走吧！” 兔子刚想大笑，就看见老虎来了。兔子知道老虎要来找麻烦，赶紧迎上去，亮出了名片，这回是：大象的朋友——兔子。老虎被大象用鼻子卷起来摔过，所以也只好乖乖地走了。兔子心里想：最好不要让我遇见大象。正想着呢，前方传来沉重的脚步声——咚！咚！咚！咚！真的是大象来了！在大象庞大的身躯面前，小兔子直发抖，不知道说什么好：“对不起！我……我没有名片……”大象却微笑着蹲下身子，让兔子骑着它一起去旅行…… 1.兔子遇到狐狸、狼、老虎时，分别用了什么名片？请连线。(3分) 遇到狐狸时 “老虎的朋友——兔子” 遇到狼时 “狼的朋友——兔子” 遇到老虎时 “大象的朋友——兔子” 2.狐狸、狼、老虎看到兔子的名片后，态度有什么共同变化?(2分) 3.大象为什么没有欺负兔子，反而带它旅行? ( )(填序号)(2分) A.大象害怕兔子 B.兔子给了大象一张名片 C.大象善良，不欺负弱小 4.大象的做法给你了什么启发? (2分) 三、交流与表达(35分) (一)口语交际。(5分) 班级要开“秋天真美”主题分享会，请你介绍一处秋天的美景(如公园、田野、校园)。 要求：说清楚美景的位置、秋天的特点，以及你的感受，语句通顺。 (二)习作展示台(二选一)。(30分) 1.童话世界里无奇不有，我们也来编童话故事吧。 看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面?你想到了什么样的故事?选择一组，发挥想象，把故事写下来。 要求：①试着给故事加一个题目，注意题目要居中。 ②大胆想象，语句通顺，不少于 300字。 2.题目：雨后的 要求：①在横线上补充地点(如花园、校园、小区、果园、菜地……)； ②按一定顺序描写观察到的雨后景象，运用优美词句； ③不少于300字。 学科网（北京）股份有限公司 $镇 区 学 校 海城市2025一2026学年度第一学期期中学情检测试卷 姓 名 三年级语文学科 班 (时间：80分钟满分：100分) 级 温馨提示：同学们，请认真审题，仔细答题，规范书写，相信 准考证号 自己的能力，用你的智慧书写精彩试卷，努力！ 项目 积累与运用 阅读与鉴赏 交流与表达 总分 海域市2025 得分 一、积累与运用(35分) 1. 书写展示。(3分) (1)相信你能做到书写美观、舒展。 1-20C学年度第一学期三年级语文期中学情检测 (2)将下面的句子认真抄写在方格中，标点也要占格 我们的世界是五彩缤纷的花园。 2.根据语境，看拼音写词语。(6分) 秋风吹过shan po( ),j0hua()绽放，jiébdi( ) jin huang )的花瓣格外好看；ca zhuang( )的大树下，人们迎 着liang shuang( )的风，感受着丰收的喜悦。 3.多音字辨析。(2分) “到处”的“处”读 另一个读音组词( )；“几乎”的 “几”读 ,另一个读音组词( 4.下列加点字词解释错误的一项是()(2分) (80分钟) 2025.11 A.湖光秋月两相和（和谐） B.远上寒山石径斜（寒冷的山) C.白云生处有人家（产生) D.知有儿童挑促织（挑选） 5.选词填空（填序号）。(3分) A.赏心悦目 B.七嘴八舌 C.五彩缤纷 (1)过春节时，海城街头的花灯( )十分好看。 (2)人们边走边( )地聊着灯的样式。 (3)这美丽的花灯真让人( )。 6.下列修辞手法判断错误的一项是（ )。(2分) A.彩虹像七彩桥（比喻） B.蝴蝶听课文（比喻) C.雷云拍大手（拟人） D.秋天的雨是钥匙（比喻） 7.下列说法错误的一项是（ )(2分) A.《总也倒不了的老屋》中的老屋乐于助人。 《在牛肚子里旅行》中牛有四个胃，三个管消化。 B. C.《大青树下的小学》写边疆孩子的学习生活。 D.《秋天的雨》勾勒美丽丰收的秋天。 8.句子训练站。(4分) (1)仿写句子。 例：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 红红的枫叶像 飘呀飘呀， (2)用修改符号修改病句。 奶奶家的果圆里种了许多水果，梨、苹果、柿子和土豆. 9.课本综合回放。(6分) (1)杜牧《山行》中“停车坐爱枫林晚， ”写枫叶火红： 刘禹锡《望洞庭》中“ 白银盘里一青螺”描洞庭山水；叶 绍翁《夜书所见》中“萧萧悟叶送寒声， ”抒思乡之情。 (2)拔河比赛用“ 泰山移”勉励同伴；《孟子》中 ”强调仁爱待人；“ ，顶个诸葛亮”赞 人多智慧高。 10.整本书阅读。（5分) (1)赞“身处逆境仍心怀美好”的《格林童话》人物是（)(2分) A.灰姑娘B.拇指姑娘C.睡美人D.小美人鱼 (2)在《安徒生童话》中，我印象最深刻的故事是《 》,因 为 (3分) 二、阅读与鉴赏(30分) (一)语段阅读（12分) 《金色的草地》（节选） ①有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中 午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什 么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英 的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也 是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 ②多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最 喜爱的一种花。 1.文中的画线句是一个比喻句，把 比作 。(2分) 2.选文中的第①段话是按 顺序写的。请用“ ”划出表明这 个顺序的词语。（4分) 3.草地变成金色，是因为 草地变成绿色， 是因为 。 (2分) 4.“多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！” (1)“多么”这个词可以看出作者对草地和蒲公英充满了 之情。 (2分) (2)请你也用“多么”写一句话，表达你的情感。(2分) (二)课外阅读(9分) 泰戈尔的《金色花》（节选） 假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在 空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？ 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿(1)笑，却一声 儿不响。 我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷告的小庭院 时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与 膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。 但是你会猜得出这就是你的孩子的小小影子吗？ 1.根据意思在文中找词语。(2分) 暗暗地、不被人发现地笑一一( 2.读短文，选词填空(3分) )地摇摆( )地开放( )的影子 3.《花的学校》第9自然段中说花孩子向妈妈“扬起双臂”，和本诗中的哪个 情景比较相像？()（填序号）(2分) A“我变成了一朵金色花。” B“投我的小小的影子在你的书页上。” 4.如果你是文中的金色花，你会和妈妈做怎样的温馨的互动？(2分) (三)课外阅读(9分) 兔子的名片 现在大家都时兴用名片了，兔子也有了名片。兔子心想：这下再不怕那些 欺负人的家伙了。 迎面遇见了狐狸，狐狸拦住兔子说：“想过去必须得对我笑笑。”免子不慌 不忙地从口袋里掏出一张名片递过去：“狐狸先生，请多照应吧。”狐狸一看， 名片上印着：狼的朋友一一兔子。狐狸连忙微笑着对兔子说：“你真会交朋友， 值得祝贺。”说完就灰溜溜地走了。 可这时狼向兔子走来了。“兔子！”狼不满意地说，“按老规矩你该向我鞠 三个躬。”兔子点点头，把自己的名片递过去。这张名片上面写着：老虎的朋 友一一兔子。狼看了，赶紧收起了凶狠的样子，对兔子说：“免了免了，你快 走吧！” 兔子刚想大笑，就看见老虎来了。兔子知道老虎要来找麻烦，赶紧迎上去， 亮出了名片，这回是：大象的朋友一一兔子。老虎被大象用鼻子卷起来摔过， 所以也只好乖乖地走了。兔子心里想：最好不要让我遇见大象。正想着呢，前 方传来沉重的脚步声一一咚！咚！咚！咚！真的是大象来了！在大象庞大的身 躯面前，小兔子直发抖，不知道说什么好：“对不起！我…我没有名片…” 大象却微笑着蹲下身子，让免子骑着它一起去旅行… 1.兔子遇到狐狸、狼、老虎时，分别用了什么名片？请连线。(3分) 遇到狐狸时 “老虎的朋友一一兔子” 遇到狼时 “狼的朋友一一兔子” 遇到老虎时 “大象的朋友一一兔子” 镇 区 学 校 2.孤狸、狼、老虎看到兔子的名片后，态度有什么共同变化？(2分) 姓 名 班 级 准考证号 3.大象为什么没有欺负兔子，反而带它旅行？( )(填序号)(2分) A.大象害怕兔子 海域市2025 B.兔子给了大象一张名片 C.大象善良，不欺负弱小 4.大象的做法给你了什么启发？(2分) —-203C学年度第一学期三年级语文期中学情检测 三、交流与表达(35分) (一)口语交际。(5分) 班级要开“秋天真美”主题分享会，请你介绍一处秋天的美景（如公园、 田野、校园)。 要求：说清楚美景的位置、秋天的特点，以及你的感受， 语句通顺。 (二) 习作展示台（二选一)。(30分) 1.童话世界里无奇不有，我们也来编童话故事吧。 (80分钟) 2025.11 西红柿茄子 夏天 菜园 松鼠 孔雀 星期天 森林 铅笔 橡皮 深夜 文具盒 看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样 的故事？选择一组，发挥想象，把故事写下来。 要求：①试着给故事加一个题目，注意题目要居中。 ②大胆想象，语句通顺，不少于300字。 2. 题目：雨后的 要求： ①在横线上补充地点（如花园、校园、小区、果园、菜地…）； ②按一定顺序描写观察到的雨后景象，运用优美词句； ③不少于300字。