Unit 1 拓展阅读 Focusing on culture(内文)-【教与学·学导练】2025-2026学年七年级上册英语同步课件（沪教版·新教材）

该初中英语课件围绕Unit 1“人与社会—优秀的艺术家及其艺术成就”主题，聚焦think of、双重所有格、as引导时间状语从句、feel like及the end of等核心词汇语法，通过“Focusing on culture”短文导入，从词汇讲解到练习巩固再到语篇理解（含可视化结构导图），搭建阶梯式学习支架。 其亮点在于以思维品质为核心，通过语篇理解中的可视化结构导图梳理逻辑，结合文化意识拓展阅读内容，以学习能力为导向设计练习与语篇应用。采用讲练结合方法，学生能系统掌握知识并提升语用能力，教师可借助清晰流程高效开展教学。

英语 七年级 上册 配上海教育版 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 上册 配上海教育版 第1课时 Vocabulary Unit 1 Look it up！ 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 上册 配上海教育版 拓展阅读 Focusing on culture 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 上册 配上海教育版 目 录 CONTENTS 01 要点精讲 02 语篇理解 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 上册 配上海教育版 要点精讲 Wilbur often thought of Charlotte. 威尔伯经常想起夏洛特。 think of意为“想到；认为；想起；考虑”，of作介词，后面常接名词、代词或动名词作宾语。如： Can you think of any other way to do it?你还能想出其他办法来做这事吗? I can't think of the name of the hotel we stayed in. 我想不起我们住的酒店的名字了。 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 上册 配上海教育版 【拓展】think of意为“考虑”时，可与think about互换。如： I never thought of / about becoming an actor.我从未考虑过要当一名演员。 We did think of / about moving to Beijing. 我们确实考虑过要搬到北京。 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 上册 配上海教育版 1. 她经常想起2024年巴黎奥运会上那些令人激动的赛事。 She often ____________ ___________ the exciting events of the 2024 Paris Olympic Games. 2. 在看了这场游泳比赛后，我开始考虑学习游泳。 After watching the swimming competition, I started to ________________ ________________ ________________ to swim. 根据汉语意思完成句子，每空一词 thinks of think of / about learning 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 上册 配上海教育版 I am an old friend of your mother's. 我是你母亲的一位老朋友。 “… of+名词性物主代词 / 名词所有格”这种结构被称作“双重所有格”，表示部分概念或情感色彩。如： Amy is a good friend of mine. 艾米是我的一个好朋友。 He is a teacher of my sister's.他是我妹妹的一位老师。 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 上册 配上海教育版 1. Is Peter a friend of ________________ (you)? 2. Mary is a student of my ________________ (mother). yours mother's 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 上册 配上海教育版 As he watched, one baby spider rose into the air. 就在他看着的时候，一只小蜘蛛腾空而起。 as在此处作连词，引导时间状语从句，意为“当……时”，相当于when / while。如： As / When / While I was cleaning the room, my sister was washing the dishes.当我在打扫房间的时候，我妹妹在洗碗。 【拓展】as引导时间状语从句时，还可意为“随着”，可以表示一个动作伴随着另一个动作发生，说明另一个动作的结果。如： As time went by, I became a better person.随着时间的推移，我变成了一个更好的人。 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 上册 配上海教育版 1. 当我在看奥运会比赛时，我妈妈在看书。 ________________________________ I was watching the Olympic Games, my mother was reading a book. 2. 随着她长大，她越来越擅长打乒乓球。 ___________ she grows older, she becomes more and more skilled at playing ping-pong. 根据汉语意思完成句子，每空一词 As / When / While As 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 上册 配上海教育版 This felt like the end of the world to Wilbur.这对威尔伯来说就像是世界末日。 4 1. feel like的用法： （1）feel like+n.，意为“想要……；觉得好像……”。如： I feel like a drink.我想喝一盅。 At last he felt like a real soldier. 他终于感到自己像一个真正的军人了。 （2）feel like doing sth，意为“想要做某事”。如： Jack feels like starting at once. 杰克想马上开始。 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 上册 配上海教育版 （3）feel like+从句，意为“觉得好像……”。如： Alice felt like she was in a very nice dream. 艾丽斯觉得她好像在做一个美梦。 2. the end of意为“……的最后；……的结束”。如： She was nearing the end of her life.她的生命即将结束。 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 上册 配上海教育版 【拓展】与end相关的常见短语： 列举项 含义及用法 举例 at the end of 意为“在……的结尾；在……的末端”，后面常跟表示时间或地点的名词 We always have too much work to do at the end of the year. 到了年底，我们总是有太多的工作要做。 Go along the road, and you'll see the school at the end of it.沿着马路走，在马路尽头你将看到学校。 in the end 意为“最后；最终”，相当于at last或finally，其后不能接of He worked out the problem in the end.最终，他解决了问题。 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 上册 配上海教育版 列举项 含义及用法 举例 by the end of 意为“到……为止”，其后常跟表示时间的词。可根据实际情况用于多种时态中 I will have been here for two years by the end of this year.到今年年底我在这里就待满两年了。 By the end of the day we were tired but happy.一天结束时，我们很累，但很高兴。 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 上册 配上海教育版 根据汉语意思完成句子，每空一词 1. 汤姆也想帮助这些可怜的动物。 Tom ___________ _________ ________________ these poor animals too. 2. 在路的尽头有一家电影院。 There is a cinema__________ ___________ ________________ ________________ the road. feels like helping at the end of 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 上册 配上海教育版 一、阅读课本P14 Focusing on culture的短文，回答下列问题 1. What did Wilbur watch over all winter? __________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Where were the little spiders going? _____________________________________________________________ 语篇理解 Wilbur / He watched over Charlotte's eggs all winter. / Charlotte's eggs. The little spiders / They were leaving on the warm wind. 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 上册 配上海教育版 3. How many small spiders were there on the wall when Wilbur woke up? ______________________________________________________________ There were three / 3 small spiders on the wall. / Three / 3. 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 上册 配上海教育版 二、再仔细阅读课本P14 Focusing on culture的短文，完成可视化结构导图 eggs patiently glad leaving three/3 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 上册 配上海教育版 三、根据课本P14 Focusing on culture的课文内容，补全下面短文 Wilbur often thought of his friend Charlotte. All winter he watched over Charlotte's 1. ________ (egg). He waited 2. ______________ (patient) for the big day to come. One sunny morning, Wilbur saw Charlotte's 3. ________ (child) come out of the eggs. He said that he was 4. ________ old friend of their mother's. And they were glad 5. ________ (see) each other. eggs patiently children an to see 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 上册 配上海教育版 However, one day, the little spiders were going to leave so they said good-bye to Wilbur. This felt like the end 6. ________ the world to Wilbur. He was so sad that he 7. ________ (cry) himself to sleep. 8. ________ he woke up, he saw three small spiders on the wall. One of 9. ________ (they) told Wilbur that they liked him and the place, so they stayed. Wilbur was very 10. ________ (happiness) about that. of cried When them happy 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 上册 配上海教育版 THANKS! 返回目录 教与学 学导练 英语 七年级 上册 配上海教育版 $