2.2主题二 风趣幽默-【一本·小古文】2025-2026学年5年级语文小古文

一本·小学生小古文 2.(1)今天（2)在(3)往，到…去 3.①晏婴病重将要死去③韩枢赶车不够 (4)擅长，善于 快夺过缰绳代替他驾车④马跑得不 3.①有充足的费用②驾驭马车的人技术 够快舍弃车马下车跑 高超③离楚国越来越远 4.(示例)我明白您是因为太着急赶回去， 4.因为楚国在南方，但是这个驾车去楚国 所以才觉得马车不够快，但您的两条腿 的人却一直向北走，驾车前进的方向 又怎么跑得过马的四条腿呢，您还是回 和目的地方向相反，所以离楚国越来 到车上来吧。 越远。 5.(1)齐景公想要快点见到病重的晏婴，心 5.(示例)要朝着正确的方向努力，才能获 急如焚以致乱了方寸，没能及时赶到。 得成功。 (2)遇到任何事情都要冷静思考，做出理 6.B 智的分析和判断，找出解决问题的最佳 ⑤烛邹亡鸟 方法和途径。 1.D 2.(1)②(2)③(3)④(4)⑤ 主题二 风趣幽默 3烛邹有三条罪状，请（让我）列举他的罪 杨氏之子[课内] 状后再杀他。 1.(1)非常同“慧” (2)拜访就，于是 4.①让国君因为一只鸟就杀人②让诸侯 (3)给…看这 认为齐国国君重视鸟而轻视士人③齐 2.(1)×(2)× 景公不爱护士人，会失去诸侯的尊重 3.孩子马上回答说：“（我）可没听说孔雀 5.①晏子不是直接劝阻指责，而是间接委 是先生您家的鸟。” 婉地提醒齐景公，正话反说，从而使齐景 4.C 公改变了主意。②层层递进地将事情后 5.为设果应声答曰未闻孔雀是夫子 果说清楚，让齐景公认识到问题的严重 家禽 性，从而达到劝谏的目的。③给齐景公 6.杨氏之子孔君平 台阶下，保全他的颜面。（写出任意两条 即可)》 7.杨氏之子委婉对答，既有礼貌，又机智 6欲速则不达 地在姓氏上做文章，表达了“既然孔雀 不是您家的鸟，那么杨梅也不是我家的 1.B 果”这个意思，使孔君平无言以对。（意 2.凭烦且马的精良和驾驭马车的能手韩 枢的高超本领，（齐景公）还认为驾车不 思接近即可) 如自己下车跑快。 8.(示例)未闻李子是夫子家果 18 参考答案 课外训练 自己不流汗的困惑，又维护了魏文帝的 ①中朝有小)儿 尊严。 1.(示例)令尊 3.(1)钟会钟毓 2.(1)A(2)C (2)(示例)①脸上流汗②行了个大礼 3.A ③我恐惧不安，所以汗像水浆一样流 出 4.(1)令尊大人是有美德的君子，为什么会 ④头低得更低了⑤我恐惧发抖， 连汗也不敢出了 患上疟疾呢令尊大人不是君子 (2)它来使君子生病，这就是称它为暴虐 4《世说新语》二则 鬼的原因啊 1.(1)嬉戏，游戏开玩笑 5.孝顺机敏善对 (2)似犹密疏 2坐无尼父 2北窗是琉璃做成的屏风，实际上是密不 1.带领赞叹，赞美识别 透风的，可是看上去似乎稀疏透风。 2.B 3.①因为口吃被晋文王开玩笑②“凤兮 3.①座中（若）没有孔子，（又）怎么能识别 凤兮”，故是一凤③吴地的牛怕热，看 颜回呢？②诸位夸我是颜回，那是因为 见月亮，以为是太阳就不停地喘息④臣 诸位有孔子之慧。（或“如果我是有德行 犹吴牛，见月而喘 的颜回，那么诸位就是能发现颜回德行 4.② 思维敏捷、聪明机智 的孔子。”) ⑤蒸葫芦 4.文中的谢仁祖小小年纪就善于言谈应 1.亲朋官数人（或“众人”）亲朋官数人 对，当客人夸他是座中的颜回时，他以 (或“众人”) “坐无尼父，焉别颜回”来回敬夸他的人 2.D 如同孔子，这个回答既简洁又得体巧 3.郑余庆非常清廉节省，却忽然召集众人 妙，符合“言语”的特点。 到家里聚餐，众人觉得这与他清廉节省 5.思维敏捷善于言谈 的形象不符，所以都很惊讶。 3汗不敢出 4.郑余庆让人吩咐厨房的师傅把吃的东 1.(1)②(2)③ 西蒸得烂一些，除去毛，不要折断脖子 2.(示例1)我更欣赏钟毓。因为钟毓遵守 蒸葫芦 礼法而知畏惧，明白事君之道。 5.A (示例2)我更欣赏钟会。因为钟会懂得 6 庄子与惠子游于濠梁之上 变通、有胆识，既巧妙地回答了魏文帝对 1.①①②④ 119 一一本·小学生小古文 2.既/已知吾知之/而问我 曲折怪僻的地方看不懂辨认不准 3.①庄子能否知道鱼的快乐②庄子能知 6.张丞相是一个自以为是、爱推卸责任的 道鱼的快乐③鲦鱼出游从容，是鱼之 人。他自己书写不规范，还不听劝告、 乐也④庄子不能知道鱼的快乐⑤子 不改正问题；侄子抄录时遇到认不出的 非鱼，安知鱼之乐 字去询问他时，明明是他字迹潦草，却 4.庄子把惠子的问题“你怎么知道鱼的快 埋怨侄子不早点儿问，将责任推给别 乐的”，故意曲解为“你从哪里知道鱼的 人，不知自我反省。 快乐的”，然后回答“我是在濠水的桥 评分标准：答出“自以为是”“爱推卸责 上知道的”，由此可以看出庄子偷换了 任”，各得1分；结合人物具体言行进行 概念。 分析，得2分。 5.B 3王蓝田性急 主题三 讽刺调侃 1,A 课外训练 2.①性情急躁（或“性急”）②吃鸡蛋（或 囫囵吞枣 “食鸡子”） 1.C 3.(1)拿起扔到地上用木底鞋踩咬破 2①吃梨有益于牙齿，但有损于脾脏 后吐掉 ②我吃梨时就只嚼不咽③吃枣有益于 (2)怒瞋气急败坏 脾脏，但有损于牙齿④我吃枣时就只 (3)王右军闻而大笑曰：“使安期有此性， 吞不嚼，不会伤害我的牙齿 犹当无一豪可论，况蓝田邪？” 3.把枣整个吞下去读书等不加分析地 王羲之听说后大笑说：“假使王安期有这 笼统接受 样（急躁）的性情，尚且没有丝毫可取之 4.(示例)不求甚解细嚼慢咽 5.c 处，更何况是王蓝田呢？” 2张丞相好草书 4(示例)既然你不想让我吃你，那我今天 1.一日得句/索笔疾书/满纸龙蛇飞动使侄 就偏要吃到你！ 5.B 录之 2.(1)B(2)D 真题检测 3.C 终身食鱼 4(你)为什么不早点儿来问，以致我忘 1.(1)赠送(2)接受(3)有人 记了。 2.①失禄，无以食鱼②得禄，终身食鱼 5.写出来的字如同龙飞蛇舞遇到笔画 ③不受鱼 20已一本·小学生小古文 主题二风趣幽默 杨氏之子[课内] 梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠①。孔君平/诣/其父，父/不在， 梁国姓杨的人家里有一个孩子今年九岁，非常聪慧。孔君平来拜访他的父亲，（他的）父亲不在（家）， 这句话总起全文，介绍了本文的主人 公一杨氏之子，以及他聪慧的特点。>摆放 乃3/呼儿出。 为设果， 果/有杨梅。孔/指以示 (孔君平)于是叫了杨家的孩子出来（孩子）给（孔君平）摆放了水果，水果中有杨梅。孔君平指着（杨梅）给 表现了杨氏之子的反应之敏捷。 家中的鸟 儿/曰：“此/是/君家果。”儿/应声/答曰：“未闻孔雀/是/夫子家禽。” 孩子看，说：“这是你家的水果。” 孩子马上回答说： “(我)可没听说孔雀是先生您家的乌。” “未闻孔雀是夫子家禽”不仅表达了杨氏之子对“此是君家果”前反驳，币且语气 比较委婉，没有表现出对客人雨不单重。这句话体现了杨氏之子的聪慧风趣。（选自《世说新语·言语》 注①惠：同“慧”。②诣(y):拜访。③乃：就，于是。④示：给…看。⑤夫子：古 释时对男子的敬称，这里指孔君平。 【作品简介】《世说新语》是南朝宋刘义庆编撰的一部志人笔记小说，全书可分为德行、言语、政事、文学等三十 六门。书中主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈风尚和琐闻逸事，语言精练，辞意隽永，对后代 笔记文学颇有影响。 【脉络梳理】 梁国杨氏子九岁，甚聪惠 杨 氏 起因 孔诣其父，父不在，呼儿出 子 为设果一果有杨梅 分 经过 孔戏杨 此是君家果 结果 杨答孔一未闻孔雀是夫子家禽 【主题概括】本文讲述了梁国一户杨姓人家中的九发男孩与客人孔君平机智对谈的经过，勾勒出一个机敏善对 的聪慧男孩的形象。 070 五年级·下册 考点一：解释词语 1,(江苏省连云港市灌南县期未学业水平检测)联系上下文，解释下列句子中的加点 字。(6分) (1)梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 甚： 惠： (2)孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣： 乃： (3)孔指以示儿曰：“此是君家果。” 示： 此： 2.(湖南省郴州市期末学业质量监测)判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的 画“×”。（2分) (1)文中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。 (2)文中的“夫子”指年老的男人。 考点二：解释句子 3.(陕西省渭南市白水县期未质量检测)请用现代汉语翻译下面的句子。(3分) 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 考点三：划分朗读节奏 4.(陕西省汉中市南郑区期末检测)下列句子的朗读节奏划分不恰当的一项是(2分) A.梁国/杨氏子九岁，甚/聪惠。 B.孔君平/诣其父，父不在，乃/呼儿出。 C.孔指以示儿曰：“此是君/家果。” D.未闻孔雀/是/夫子家禽。 考点四：梳理文章内容 5,(湖南省郴州市期末学业质量监测)请用原文语句填空。(3分) 杨氏之子待客热情，是从“ ”看出来的；他反应很敏捷，是从“ ”看出来的；他聪慧风趣，是从“ ”看出来的。 6,(河北省保定市定州市期末考试)读文中“为设果”，联系上下文思考，是谁为谁“设 果”？(2分) ( )为( )设果。 考点五：评价人物行为 7.(湖南省郴州市期末学业质量监测)杨氏之子回答孔君平的话妙在何处？(2分) 考点六：语言表达 8(河北省保定市定州市期末考试)如果来的是一位李先生，指以示儿曰：“此是君家果。” 杨氏之子该怎么回答呢？(2分) 杨氏之子答日：“ 9 071 已一本·小学生小古文 课外训练 ①中朝有小儿 总分15分 得分分 中朝有小儿，父病，行乞药。主人问病，曰：“患疟也。”主人曰：“尊侯明德君子，何以 病疟3？”答曰：“来病君子，所以为疟耳。” (选自《世说新语·言语》) 注 ①中朝：晋南渡后称渡江前的西晋为中朝。②疟(Uè)：疟疾。③尊侯明德君子，何以病疟： 当时民间迷信的说法是疟疾是由鬼传播的，而行疟的鬼又很矮小，所以只病小人，不病君 子。④疟：与“虐”字同音双关，暴虐之意。 罗第一步：练一练 掌握重点题型 1.文中的主人用“尊侯”称呼对方的父亲，我还知道 也是用来称呼对方父亲的词 语。(1分) 2.联系上下文，给下列加点字选择正确的解释。(4分) (1)行乞药(2分) A.讨 B.贫穷 C.给予 D.乞求 (2)来病君子(2分) A.疾病 B.疲倦 C.使…生病 D.毛病 3.“行乞药”前面省略的主语是(2分) A.小儿 B.主人 C.君子 D.父 4.阅读人物对话，完成下列小题。(6分) (1)“尊侯明德君子，何以病疟”的意思是 主人的潜台词是 。(4分) (2)结合注释④可知，文中的小儿借“疟”的谐音“虐”，用“ ”巧妙地回答了主人的问题，维护了父亲的颜面。（用自己 的话回答)(2分) 5.读完文章后可知，文中的小儿是一个 的人。(2分) 结合文中小儿的言行，分 析他的形象特，点。 072 五年级·下册 第二步：背一背 积累文言知识 …名师批注 7患病 这里指病情。 中朝/有小儿，父病，行乞药。 主人问病，日：“患疟也。” 西晋有个男孩，他父亲病了，便去讨药来治病。 主人询问病情，男孩说：“患上了疟疾。” 光明之德，美德 为什么 主人曰：“尊侯/明德君子，何必/病疟？”答曰：“来/病君子， 主人说： “令尊大人是有美德的君子，为什么会患上疟疾呢？”男孩回答道：“它来使君子生病， 2语气词 所以/为疟耳。” 这就是称它为暴虐鬼的原因啊。” (选自《世说新语·言语》) 【脉络梳理】 起因 小儿为父亲讨药 中朝有小北 经过 主人问病并暗讽其父 结果 小儿借同音字巧妙回卷 【主题概括】为父讨药治病的小儿，借同音字巧妙回答父亲为何患疟疾的问题，体现了他孝顺，反应机敏、善于 应卷的特点。 日积月累 字 意思 词语 令 敬辞，多用于称呼对方的亲属 令尊、令堂、令郎、令爱 垂 敬辞，用于尊称别人的动作 垂问、垂询、垂念、垂爱 高 敬辞，用于称别人的事物 高见、高论、高就、高朋 惠 敬辞，用于对方对待自己的行动 惠顾、惠存、惠赠 家 谦辞，谦称自己的亲属 家君、家父、家严、家母 舍 谦辞，对别人称比自己辈分低或年纪小的亲属 舍弟、舍妹 拙 谦辞，称自己的（文章、见解等） 拙作、拙著、拙见 13 已一本·小学生小古文 2 坐无尼父 总分14分 得分分 谢仁祖年八岁，谢豫章将送客，尔时语已神悟，自参上流。诸人咸共叹之，曰： “年少，一坐之颜回。”仁祖曰：“坐无尼父，焉别颜回？” (选自《世说新语·言语》，有改动) ①坐：座位，后作“座”。②尼父：对孔子的尊称。③谢仁祖：谢尚，字仁祖。④谢豫章：谢仁祖的父亲。⑤神 释 悟：领悟能力超群。⑥参：这里指跻身。⑦颜回：春秋时鲁国人，孔子的得意门生，以德行著称。 第一步：练一练 掌握重点题型 1.运用多种方法，解释下列语句中的加点字。(3分) 语句 方法 解释 谢豫章将送客 查阅词典法：副词，将要；带领；侧，旁边 诸人咸共叹之 成语联想法：叹为观止 焉别颜回 组词筛选法：送别；识别；个别 2.下列语句的朗读节奏划分不正确的一项是(2分) A.谢仁祖/年八岁 B.尔/时语已神悟 C.诸人/咸共叹之 D.焉别/颜回 3.阅读文章，根据你对谢仁祖的回答的理解，完成下图。(4分) 意思：① 坐无尼父， 焉别颜回？ 言外之意：② 4.八岁的谢仁祖一句“坐无尼父，焉别颜回”语惊四座，请结合【资料袋】分析此篇选入“言 语篇”的理由。(3分) 【资料袋】 言语，指会说话，善于言谈应对，是在各种语言环境中，为了各种目的而说的佳句 名言，多是一两句话，非常简洁，可是一般却说得很得体、巧妙。 5:本文和《杨氏之子》都是通过对话的形式，塑造出了 的孩 童形象。(2分) 074 五年级·下册 第二步：背一背 积累文言知识 …名师批注 耶时，彼时 谢仁祖/年八岁，谢豫章将送客，尔时/语已神悟， 谢仁祖八岁时， 谢豫章带领他送客，那时他在言谈中已表现出超群的领悟能力， 这里运用类比的手法，将谢仁祖类比孔子的弟子颜 上等，上品 回，突出表明了谢仁祖超群的领悟能力。 自参/上流。诸人咸共叹之，曰：“年少，一坐之颜回。 已跻身于上等人才之列。众人都赞美他，说： “小小年纪，已是一座之中的颜回。” 哪里，怎么 仁祖曰：“坐无/尼父，焉别/颜回？” 谢仁祖说：“座中（若）没有孔子，（又）怎么能识别颜回呢？” (选自《世说新语·言语》，有改动) 【脉络梳理】 谢仁祖八告的时候，父亲带他送客，他在言谈上表现出超群的领悟能力 众人都称赞谢仁祖为座中的颜回 谢仁祖回敬夸他的人如同孔子 【主题概括】文中的谢仁祖小小年纪就善于言谈应对，当客人夸他是座中的颜回时，他就回数夸他的人如同 孔子，语言简洁，得体巧妙 假如古人有手机 交流圈 谢家客人 谢家公子仁祖的言谈举止颇显君子之风，简直是“一坐之颜回”！ 谢豫章、谢仁祖 谢豫章：兄长过誉了，犬子岂能担得起这句称赞啊！ 谢家客人回复谢豫章：谢兄不必谦虚，仁祖将来必成大器啊！ 谢仁祖：感谢叔叔伯伯们的赏识。A 谢家客人回复谢仁祖：贤侄年少有为，未来可期啊！ 评论 075 已一本·小学生小古文 3汗不敢出 总分12分 得分分 钟毓、钟会少有令誉，年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来。”于是敕 见。毓面有汗，帝问：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不 汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。” (选自《世说新语·言语》)》 注释 ①誉：声誉，美名。②敕(chi):皇帝的命令或诏书。③战：恐惧，发抖。 罗第一步：练一练 掌握重点题型 1,联系上下文，给加点字选择合适的意思。（填序号）(2分) ①命令 ②美好 ③使，让 (1)钟毓、钟会少有令誉( ) (2)可令二子来( 2.面对魏文帝，钟毓、钟会的表现各不相同。你更欣赏谁？为什么？(3分) 3.5年级(1)班的同学们计划根据本文排演一出课本剧，请你一起来参与。(7分) (1)儿分角色】依依大方开朗，适合饰演 ;小本沉稳老实，适合饰演 。(2分) (2)【写剧本】请你帮助同学们完善剧本，补充恰当的神态、动作和语言。(5分》 时间：三国时期 地点：朝堂 人物：魏文帝钟繇（钟毓、钟会的父亲）钟毓（哥哥）钟会（弟弟） 朝廷宫员和若干名侍卫 钟毓、钟会（并肩而行，叩拜行礼）钟毓（钟会）叩见陛下。 魏文帝（微微一笑，示意二子上前）免礼！ 钟毓（① ) 魏文帝（面向钟毓，微微一笑）你脸上为什么出汗？ 钟毓（② )③ 魏文帝（捋了捋胡须，看向钟会） 你为什么不出汗？ 钟会（④ )⑤ 魏文帝（满意地大笑）妙哉！ 076 五年级·下册 少第二步：背一背 积累文言知识 …名师牡注… yu 钟毓、钟会少有令誉，年十三，魏文帝/闻之，语/其父 钟毓、钟会年少时就有美好的声誉，（他们）十三岁时，魏文帝听说了他俩，就告诉他们的父亲 yao 钟繇/曰：“可令二子来。”于是/敕见。毓/面有汗，帝问：“卿 钟繇说：“可以让你的两个儿子来（见我）。”于是下令召见。 钟毓脸上有汗， 魏文帝问道：“你 之为什么 面/何以/汗？”毓对曰：“战战/惶惶，汗出/如浆。”复问会：“卿/何 脸上为什么出汗？”钟毓回答说：“（我）恐惧不安，所以汗像水浆一样流出。” (魏文帝)又问钟会：“你为 以/不汗？”对曰：“战战/栗栗，汗/不敢出。 什么不出汗？”（钟会）回答说：“（我）恐惧发抖，连汗也不敢出了。” (选自《世说新语·言语》) 【脉络梳理】起因：魏文帝听说钟毓钟会两兄弟年少时就有美名。 经过：魏文帝召见钟毓钟会两尼弟，发现钟毓脸上有汗，钟会脸上则无汗，因此询问他们。 结果：兄弟二人各自巧妙地回卷了文帝的问题。 【主题概括】文章通过写钟毓钟会两兄弟巧妙回答文帝问题的故事，赞扬了这两人的聪明机智。 日积月累 多音字 读音 意思 例句 yù 告诉 语其父钟繇日(《汗不敢出》) 语 yǔ 说话 食不语，寝不言(《论语》)》 jiang 携带，带领 谢豫章将送客(《坐无尼父》) 将 jiàng 将领 廉颇者，赵之良将也(《廉颇蔺相如列传》) giang 请，愿 将进酒，杯莫停(《将进酒》) giang 勉强，强迫 皆匿笑强进(《蒸葫芦》) 强 giang 壮健，强盛 蚓无爪牙之利，筋骨之强(《劝学》) 已一本·小学生小古文 总分12分 4 《世说新语》二则 得分 分 邓艾口吃，语称“艾艾”。晋文王戏之曰：“卿云‘艾艾’，定是几艾？”对曰：“‘凤兮凤 兮②’，故是一凤。” 二 满奋畏风。在晋武帝坐，北窗作琉璃屏，实密似疏，奋有难色。帝笑之。奋答曰：“臣 犹吴牛，见月而喘。” (选自《世说新语·言语》) ①艾艾：古人与人说话时，自已称名而不称字，以示谦恭。邓艾在称自已之名时，由于口吃 释 说“艾…艾…”。②凤兮凤兮：语出《论语·微子》，楚国的接舆走过孔子坐的车旁时唱道 “凤兮凤兮！何德之衰？”，其中“凤”暗喻孔子。接舆歌词中连用两个“凤”字，其实说的是 只凤。邓艾化用了此典故。③故：固，本来。④琉璃屏：琉璃做成的屏风。⑤臣犹吴牛，见 月而喘：吴地的牛非常怕热，看见月亮，以为是太阳就不停地喘息。满奋化用了此典故。 罗第一步：练一练掌握重点题型 1.理解词语的意思，完成下列小题。(4分) (1)一词多义。“群儿戏于庭”中“戏”的意思是 “晋文王戏之曰”中“戏”的意 思是 (2分) (2)从文中分别找出一对近义词和一对反义词。(2分) 近义词：（ )一( 反义词：( )一( 2.借助注释，用现代汉语翻译文中画横线的句子。(2分) 3.阅读文章，感受人物的语言魅力。(4分) 人物 面对的情况 想到 回答（填原文） ① 典故歌词中连用两个② 邓艾 “凤”，其实说的是 只凤 因为担心窗户漏③ ④ 满奋 风而面露难色， 被晋武帝笑话 4.文中邓艾和满奋的回答都非常 (①直接 ②委婉)（填序号）。从这两个人应答别 人的方式中，我们可以看出他们都是 的人。(2分) 078 第二步：背一背 积累文言知识 …名师批注 开玩笑 邓艾/口吃，语称/“艾艾”。晋文王戏)之曰：“卿 邓艾有口吃的毛病，对人说话称自已的名时，总是说“艾…艾…”。晋文王同他开玩笑说：“你 引用“凤兮凤兮"的典故，说明目己的“艾艾”R有一个“艾”。≤ 云“艾艾’，定是/几艾？”对曰：“‘凤兮凤兮’，故是一凤。” 说‘艾…艾…’，究竟有几个艾啊？”邓艾答道：“所谓‘凤兮凤兮’， 本来就是一只凤啊。” 【脉络梳理】超因：邓艾口吃。 经过：晋文玉开玩笑，问他说话时总说的“艾艾”究竟是几个艾。 结果：邓艾引用“凤兮凤兮”的典故来巧妙回答。 二 满奋/畏风。在晋武帝坐，北窗/作琉璃屏，实密/似 满奋怕风。一次他侍奉在晋武帝座位旁，北窗是琉璃做成的屏风，实际上是密不透风的，可是看上去似乎 疏，奋有难色。帝/笑之。奋/答曰：“臣犹/吴牛，见月/而喘。” 稀疏透风，满奋面露难色。晋武帝笑话他。满奋回答说：“我就像吴地的牛一样，看见月亮就要喘息。” 引用了“吴牛喘月”的典故。这个成语常用来比喻遇← (选自《世说新语·言语》) 到类似事物而胆怯，也形容天气酷热或喘得厉害。 【脉络梳理】起因：满奋怕风。 经过：荔奋侍奉晋武帝时，面对看上去似乎透风的琉璃屏风面露难色，被晋武帝笑话。 结果：满奋用“臣犹吴牛，见月而喘”来巧妙回应。 期期艾艾 “期期”出自汉代大臣周昌的故事。周昌为人正直，敢于直言，是刘邦的重臣。 刘邦有一次想要废掉刘盈的太子名号，周昌听后明确反对无故废太子，但是周昌口 吃，当时又非常愤怒，便说：“臣口不能言，然臣期期知其不可。陛下欲废太子，臣期 期不奉诏。”“期”的意思是“极”，本来不需要叠用，因为周昌口吃，所以说成了“期 期”。“艾艾”则出自本文邓艾口吃的故事。后世根据这两个典故引申出成语“期期艾 艾”，用来形容人口吃，说话不利索。